疯狂的教导主任

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疯狂的教导主任(共10篇)

疯狂的教导主任（一）

小学教导主任不属于党政领导之列.
小学教导主任只属于所在学校专管教学的,说白了,和那些数学教研员、语文教研员...差不多.只不过教导主任管教学的全面工作而已.是没有行政级别的,当然就不属于党政领导之列啦.【疯狂的教导主任】

疯狂的教导主任（二）

要想在最短的时间内通知到每位教师，可采用如下方案：
第1分钟，校长先通知1名副校长，
第2分钟，校长通知另1名副校长，同时副校长一起给教导主任打电话；
第3分钟，校长与已通知的2名副校长和教导主任一起打电话，又可有4名教师得到通知；
第4分钟，校长、副校长、教导主任与已通知的4名教师一起打电话，又可有8名教师得到通知；
第5分钟，校长、副校长、教导主任与已通知的12名教师一起打电话，又可有16名教师得到通知；
此时，已有4+8+16=28名教师得到通知．
第6分钟，校长、副校长、教导主任与已通知的28名教师打电话即可全部通知到所有的教师，
所以通知全体教职工最短需要6分钟．
答：这种方案最小需要6分钟．
故答案为：6．

疯狂的教导主任（三）

我的科学老师姓秦,是教导主任.在别人眼里,教导主任一般都是凶巴巴的,而我的科学老师却和蔼可亲,经常与我们谈笑风声. 　
　　秦老师有一头乌黑的短发,稍微带一点卷.一对可爱的“眯缝眼”,有着一个高鼻梁.个子在170-180之间,长着一张能说会道的嘴巴.老师的声音非常洪亮,真能称得上是“震耳欲聋”. 　
　　教导主任就是教导主任,上课就是非同一般 ,像是有什么魔法似的,总让我爱上科学课. 　
　　老师讲课,不仅让我学习到书上的内容,还给我们增加了不少书本上学不到的知识. 　
　　每次上课时,秦老师都用五分钟来给我们讲一些科学家的故事.这样,即学到了课本上学不到的知识,又增加了一些课外知识.从这可以看出秦老师是一位有着多么好的教学方案的老师呀!我原来是不喜欢科学课的,要是哪一天没有科学课的话,我就会皆大欢喜.但自从秦老师来了后,我每节课都会目不转睛的听秦老师讲课,要是没有科学课的话,就似乎感觉少了点什么. 　
　　啊,我爱上科学课,但更爱教我的秦老师! 　

疯狂的教导主任（四）

Director of Teaching affair（教务主任）
或者Dean of students（训导主任）

疯狂的教导主任（五）

因势利导,晓之以理,动之以情.

疯狂的教导主任（六）

dean

疯狂的教导主任（七）

学校大厅的门被踢破了. 这可怜的门,自打安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十五六岁的少年,正是撒欢儿尥(liào)蹶(juě)子的年龄.用脚开门,用脚关门,早成了不足为奇的大众行为. 学校教导员为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是,不顶用.教导员找到校长说：“干脆,换成大铁门—­－让他们去‘啃’那铁家伙吧!” 校长笑了,说：“放心吧,我已经订做了最坚固的门.”很快,旧门拆下来,新门被装了上去.新装的大门似乎挺有“人缘”,装上后居然没有挨过一次踢.孩子们走到门口,总是不由自主放慢脚步,阳光随着门扉旋转,穿越这透明玻璃门的时候,少年的心感到爱与被爱的欣幸.这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任.它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护.
1、 题目叫《门的悬念》,文中哪些地方体现了“悬念”?请用横线划出来.（2分）
2、 理解下列句子： ①十五六岁的少年,正是撒欢儿尥蹶子的年龄. ②干脆,换成大铁门――他们脚上不是长着牙吗?那就请他们去“啃”那铁家伙吧!
3、 文中“最坚固的门”和“易碎的梦”都是指什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、“少年的心感爱与被爱的欣幸”这一句中“爱”与“被爱”分别指什么?（4分）
5、文中点明中心的是哪一句：用横线画出来.（2分）
6、按你的理解,这扇玻璃门为什么这样坚固?（3分）
7、校园的草坪上也立了许多警示牌,但乱踏草坪的还大有人在,读了《门的悬念》你想到什么妙法解决这一问题.（3分）
是吗?【疯狂的教导主任】

疯狂的教导主任（八）

1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念.
2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情.
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙.
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步.
5、关心学校,我们的职责；爱护学校,我们的义务；热爱学校,我们的心声.
6、学校是学习之所,文明是成功之本.
7、让我们一起来：关心集体,爱护公物,保护环境!
7、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步.
8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
10、向老师说声好,不困难；困难的是,要坚持向老师真心地说声好.
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落.
12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
13、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂.
14、以滥用水为耻,以节约水为荣.
15、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风.
16、讲究社会公德,爱护公共环境.
17、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起.
18、告别陋习,健康文明.
19、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德.
20、 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
21、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念.
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
4、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情.
5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙.
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步.
11、文明是快乐的源泉.
12、让我们的心灵像花一样美丽.
15、关心学校,我们的职责；爱护学校,我们的义务；热爱学校,我们的心声.
16、学校是学习之所,文明是成功之本.
17、让我们一起来：关心集体,爱护公物,保护环境!
18、让我们告别不文明的行为.
21、文明是彼此沟通的桥梁.
23、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
25、天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸；草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!
26、绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!
27、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
28、文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆.
29、星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?
30、向老师说声"好",不困难；困难的是,要坚持向老师真心地说声"好".
33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落.
34、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
35、给我一片洁净的天空,我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!
37、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂.
41、对不文明的行为说："NO!"
别让坚强的生命,成为足下阴魂. 草坪
以滥用水为耻,以节约水为荣. 水资源
道路的拐弯处,人生的转折点.
放飞你的青春,奔洒你的热情.
珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣.
绿色的生命需要我们的共同呵护.
健康的体魄,来自运动.
1、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风.
2、除陋习,讲文明,树新风.
3、讲究社会公德,爱护公共环境.
4、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步.
5、讲文明,信科学,防非典,同行动.
6、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起.
7、万众一心抗非典,众志成城保畅通.
8、科学、健康、环保、文明.
9、革除陋习,战胜非典.
10、告别陋习,健康文明.
11、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德.
12、大搞爱国卫生运动,铲除病菌滋生土壤.
13、告别陋习崇尚文明,向不良卫生习惯宣战.
14、克服不良习惯,养成文明行为.
15、学道德建设纲要,扬文明行为新风.
1、请勿乱倒垃圾污水
2、不准打架骂人斗欧
3、人人有礼貌,个个爱学校
4、好好学习,天天向上
7、请自觉遵守纪律
8、请保持室内卫生
10、请勿乱扔果皮纸屑
11、请讲普通话
14、上下楼梯靠右行勿喧哗
16、讲文明 讲礼貌
17、请保持安静
18、讲文明讲卫生人人有责
19、请爱护公共卫生
20、爱护花木 美化校园
21、请勿乱涂乱写
22爱护花草树木
23请讲礼貌用语
24请勿随地吐痰
25、博览群书 提高素质
26不在走廊乱跑乱跳
27请节约用水
29自觉遵守课堂常规
31请使用文明礼貌用语
32保持室内清洁卫生
34您好对不起谢谢再见
35自行车停放处
38人人要学法知法守法护法
39心灵美 语言美 行为美 环境美
40请勿吸烟
41男厕所
42女厕所
43爱护公共财物
44请不要把杂物丢进便槽
46生活简朴 不挑吃穿
47保护花木 人人有责
48保护环境卫生 人人有责
49自觉养成卫生习惯
50请保持室内外环境整洁
51 有道德有理想有文化有纪律
52爱护花木请勿攀折
53人人讲卫生 个个爱清洁
54人人动手搞好卫生
55饭前便后要洗手
57普及文明用语 提倡礼貌待人
60讲究卫生保持清洁
61、团结进取争创名校
62讲卫生光荣 不讲卫生可耻
63学校是我家 清洁靠大家
64排队做好快静齐
“播种文明、收获温馨”、
“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”认真学习深入贯彻十六届六中全会精神,努力创建安全文明校园建设和谐社会
2、 百善文明为先 万思安全最重
3、 关注自己一言一行 创建你我美好校园
4、 文明在于细节处理 安全在于未然防患
5、 健康生活 文明做人 平安每天 幸福一生
6、 安全与幸福携手 文明与美丽同行
7、 安全意识 时时具备不可忘 文明之道 刻刻铭记你我心
8、 树文明新风 立安全意识 做健康大使 展真我风采
9、 让健康与我们相随 让安全与我们相伴 让文明与我们相拥
10、 安全——唱响生命之歌 文明——点燃心灵之窗

疯狂的教导主任（九）

伤心的眼泪记忆里曾发生过许多事情，但最难以忘记的一件事就是曾经我和同学被老师，那一次我留下了伤心的眼泪教训的一件事。每当想起这件事，那一幕幕情景就浮现在我眼前。。那是一次午间的阳光体育课上，我和几个同学从教室中下来一起踢足球，我踢到一半时，突然听到不远处传来了噼啪声，我回头一看：原来是我的几个同学正拿着竹竿打闹。我心头一热也拿起一根竹竿加入到他们的打闹中，我们就这样拿着竹竿忘乎所以地捅来捅去。
“你们在干什么呢，这样拿竹竿打多危险！”教导主任不知从哪儿冒出来并向我们怒吼道。我们几个被教导主任吓住了，赶紧把竹棍放回了原处最好还是被他带到了校务管理部。在那里，主任语重心长的教导我们，他说“竹竿是学校运动会上要用到的东西，如果被你折断了，还要影响排练呢，而且你们这样打多不安全哪！”看着教导主任焦急的样子我们几个都惭愧的低下了头。我后悔极了，觉得这样做太不懂事了，想想老师以前在课堂上教育我们的话，不禁流下了伤心的泪，我觉得自己辜负了老师的期望，这真是一次难忘的教训。
如今，回忆起这件事，我感到多么惭愧啊！我以后一定不会再做这种事情了，不让“伤心的眼泪”再次上演。

疯狂的教导主任（十）

学校大厅的门被踢破了.
---可怜的门.自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十五六岁的孩子,正是撒欢的年龄.用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为.
教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上贴过五花八门的警示语,可是不顶用.他找到校长：干脆,换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧!校长笑了,说,放心吧,我已经订做了最坚固的门.很快,破门拆下来,新门装上去了.
新门似乎很有人缘,装上以后居然没有挨过一次踢.孩子们走到门口,总是不由自主的放慢脚步.阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸.穿越的时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸.
这道门怎么不坚固——它捧出一份足金般的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护.
——这是一道玻璃门.
灿灿的金色洒了孩子们一身一脸.这句话一语双关,你是怎么理解的?
孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸.中的爱与被爱的欣幸指什么?
课题"门的悬念",读完后,最向说什么?(1句)
站在这扇门前,孩子会咋想?会咋做?
1:玻璃的反光.玻璃和铁都是可以反光的,所以一般人都不会想到其他的,高明!
2：爱；玻璃是易碎的,这是常识,所以孩子们也不会去踢它了.知道了它的脆弱也就懂的了珍惜,知道了它的价值也就不会随意伤害.
被爱；大人们并没有放弃,如真的安上了铁门,我想它的命运也不会好到那里去,只会让孩子们更加的自暴自弃,肆意妄为.因为信任也是一种大胆的教育,所以安上了玻璃门,这让孩子们看到了大人门的信任与关爱.
说实话我觉得这校长挺狡猾的,安玻璃门恐怕是知道孩子们不敢踢了.真是一举两得了,又杜绝了踢门事件又做了一个超级大好人!但是他至少行动了,那总比什么都没做只知道指责的好!而孩子门不踢门我想也只是因为知道玻璃易碎要陪钱,还有就是新鲜感,玻璃门啊,学校少见!还有它比木门值钱比木门高级也比木门漂亮

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