【www.zhuodaoren.com--党课专题】
两学一做中发挥党校主阵地熔炉作用(一)
办好学生党校 发挥阵地熔炉作用
龙源期刊网 .cn
办好学生党校 发挥阵地熔炉作用
作者：王雅蓉
来源：《环球市场信息导报》2014年第10期
高校学生党校是培养大学生入党积极分子学习和研究马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系的坚强阵地。坚持做好各级领导重视、相对完备的教学体系和管理体系、提高教学质量、汇聚正能量等工作，充分发挥党校的阵地熔炉作用。
高校党校是广大青年学生和入党积极分子学习党的理论知识，了解党的历史，增强党性修养和提高思想境界的重要平台，是党组织教育培养和塑造合格党员的主要渠道。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定：高等学校党的委员会应当建立党校，党校的主要任务是培训党员、干部和入党积极分子[1]。高校党校以“校中之校”的特殊形式在改革开放的历史进程中为培养大学生入党积极分子及培训党员和干部发挥了特殊重要的作用，成了学习和研究马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系的坚强阵地，进行党性锻炼的火热熔炉。
一、坚持把党校姓党作为党校的灵魂，使党校成为学校党建工作的重要阵地。
中共中央总书记习近平在2012年全国党校工作会议上指出： 党校工作使命光荣，责任重大。坚持把党校姓党作为党校的灵魂，贯穿于教学等各个方面工作之中，融入到党校教员和管理人员的思想与行动之中[2]。高校党校作为学校党建工作的一个重要方面，更应以改革创新精神加强工作，进一步发挥好阵地和熔炉作用。高校党校对入党积极分子进行马克思主义基本理论知识、党的基础知识、党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的传授，端正大学生的入党动机，确立其应有的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，成为积极引导大学生不断进取，努力提高文化素质，丰富文化知识，不断提高政治素质和思想素质的重要载体，成为充分发挥党校在学校党建工作中作用的重要平台。
二、各级领导的重视是发挥好学生党校作用的关键。
高校党校自开办以来，一般由学校党委领导担任校长，组织部部长任副校长，组织部设有专门的党校办公室，负责定期讨论、研究学生党校教学计划、师资队伍建设、学员考核等相关工作。正因为有学校主要领导及党委委员亲自承担授课任务，并利用业余时间认真备课，利用先进的办学理念，符合实际的教学规律，适合新时期特点的育人模式，在百忙之中亲自为学生上党课，以工作经验和切身体会引导和教育学生，激发学生学习热情和爱党、爱国政治热情，使各高校党校成为大学生入党积极分子素质与能力提升的加油站。
三、坚持相对完备的教学体系和管理体系是发挥好学生党校作用的基础。
高校学生党校作为在党委直接领导下，为学校党建和学校改革发展服务的学校，有着相对完备的教学体系和严格的管理体系，这是发挥学生党校功能的基础。
两学一做中发挥党校主阵地熔炉作用(二)
党校两学一做汇报材料
新矿党校 “两学一做”
学习教育开展情况汇报
今年以来，新矿党校立足自身实际，按照集团公司近期一系列会议要求，以开展学习教育为抓手，以解放思想、坚定信心为引领，一手抓发展—培训招生，一手抓节约—节支降耗，学校呈现出上下一心、务实奋进的良好态势，为加快推进治亏创效、改革脱困奠定了坚实基础。
一、“两学一做”学习教育工作开展情况
“两学一做”学习教育工作开展以来，学校各级党组织和广大党员坚持“学”与“做”相结合，通过“学”打牢基础，突出“做”这个关键，把解决问题作为重点，有效提升了党员队伍的思想政治素质和履职尽责水平。现将工作开展情况汇报如下：
（一）迅速传达学习，精心研究部署
集团公司“两学一做”学习教育实施方案印发后，学校党总支高度重视，迅速行动，先后两次召开常委会议，传达学习中央、省委、泰安市委、能源集团党委和集团公司党委关于开展“两学一做”学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要求、学习内容及主要措施，结合学校实际，研究拟订学习教育实施方案，成立督导组，组织集体学习会和教师备课会对学校的党支部书记和党务骨
干进行了培训，迅速启动了学习教育工作。
（二）量化目标任务，细化措施要求
制定一个学习计划：经学校主要领导审核同意，由党群工作部将学习计划下发各支部，学校各支部按照既定方案，下发文件材料，安排专用时间，认真组织党员教师集中学习党章、廉洁自律准则和纪律处分条例；开展一次专题党课：3月10日，由新矿职大党委书记、党校校长郭玉福以“学习党章党规 加强党性修养 做合格的共产党员”为主题，面向全校教职工讲了一堂专题党课；手抄一本党章笔记：手抄党章，手段是抄，目标是学。在专心致志的书写中，广大党员对党章有了更深的理解和感悟，进一步加强了全体党员的党性修养；撰写一篇学习体会：引导广大党员紧密结合工作实际，学用结合、以学促做、真学真用。运用科学思想方法和工作方法，指导实践、推动工作，切实做到学而信、学而用、学而行；开展一次专题测试：借鉴德廉知识考试做法，利用学校培训考试系统，5月底组织中层干部编写试题，建立专用题库，进行专题测试，检验广大党员学习教育效果。
（三）落实三个带头，层层示范带动
一是学校领导班子带头，以身作则、率先垂范，发挥带学促做作用，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会3次，形成了上级带下级、上行下效、整体联动的工作格局；二是支部书记带头，切实担负起学习教育的主体责任，认真
履行教育党员、团结党员、组织党员、管理党员的职责，发挥“关键少数”的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率。学校已把“两学一做”学习教育纳入支部书记述职评议重要内容，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上；三是广大党员教师带头，主动参与到学习教育中来，履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，立足岗位做贡献。
（四）创新学习形式，丰富学做内涵
一是采取集中学习，通过开展“三会一课”、研讨交流等组织方式，带领全体党员自觉参与到“两学一做”中来，截至目前，已开展集体学习3次，以支部为单位交流讨论4次；二是充分利用“共产党员微信”、“泰山先锋微信”、智慧党建平台、QQ办公群等现代化信息手段，实行“智能式”的移动教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及。
（五）坚持四个结合，加强党性教育
坚持与企业当前实际结合，从5月23日至5月27日，学校每天拿出一上午的时间学习领会4月1日集团公司党委常委扩大会、4月12日集团公司领导干部大会、4月20日集团公司“对标学习提升、加快创新发展”暨改革发展推进会、5月3日内蒙新疆基地创新发展推进会等系列会议精神，
引领全体党员干部自觉践行 “六为六不一落实”的工作要求，营造人人争先创优的干事氛围；坚持与“三讲两树”主题教育相结合，教育引导广大干部职工进一步认清形势、理清优势，提振精神、坚定信心，凝聚改革脱困、转型发展的强大合力；坚持与党性锤炼相结合，把3月份作为党性集中教育月，开展以“亮身份、亮标准、亮承诺、亮服务、争先锋”为内容的“四亮一争”活动，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在改革脱困中起先锋模范作用，为推动集团公司健康持续稳定发展提供坚强组织保证；坚持与警示教育相结合，认真组织开展警示教育，引导党员从周永康、薄熙来等违纪违法案件中汲取教训，增强纪律自觉，严守党规党纪。
二、下一步具体工作安排
学校作为企业党校，应在“两学一做”学习教育中明确自身定位，要有赶超进位、奋勇向前的使命担当。下一步学校将充分发挥党员干部培训的主阵地作用，利用好教学资源优势，紧跟新形势新要求，坚持问题导向，注重教学科研与企业实践相结合，在“两学一做”学习教育中先学一步，学深一步，努力走在集团公司各单位前列。【两学一做中发挥党校主阵地熔炉作用】
（一）发挥教育职能，服务企业发展
从提升主体班次教学成效入手，下半年积极承办集团公司新党员素质提升、新任职党支部书记培训班，组织开发《学习党章党规争做合格党员》、《学习系列讲话争做合格党员》、《中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例解读》三项“两
学一做”学习教育精品专题。立足于矿区党员、党支部的实际，结合企业当前解放思想、创新发展的各项工作部署，落实完善“两学一做”学习教育宣讲专题教学方案，成立宣讲团，积极与基层单位联系，送党课到基层一线，为基层单位开展“两学一做”学习教育提供宣讲服务，为集团公司度危求生、行稳致远贡献力量。
（二）提振干群士气、坚定发展信心
伴随集团公司“两学一做”、“三讲两树”主题教育实践活动的深入开展，党校将把信心教育作为重中之重，组织教学管理部开展集团公司系列会议董事长讲话精神的学习与研究，从新矿发展优势、发展理念、改革创新、安全生产、智慧经营、发展实践、企业党建、队伍保障等八个方面进行梳理、总结、提炼，制作集团公司系列会议精神学习宣传教育壁报栏，让矿区职工家属，进一步认清集团公司改革发展面临的形势与任务，深入理解集团公司新一届领导班子治亏创效、改革脱困、度危求生的坚定决心、必胜信心，切实做到消杂声、去杂音、聚合力，以实际行动唱响新矿光明论。
（三）积极对标学习，打造宣教长廊
积极到莱钢党校开展对标学习，学习借鉴莱钢党校内树信心、外树形象的经验做法，突出党校办学特点与优势，积极开拓学习教育的特色阵地，在办公楼走廊两侧精心打造 “党章、党史、党风廉政宣教长廊”，以图文并茂的形式展
两学一做中发挥党校主阵地熔炉作用(三)
充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用
充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用
贵州省中国特色社会主义理论体系研究中心省委党校基地
2013年11月12日16:57 来源：贵州日报
原标题：充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上讲话中把党校列为学习、研究、宣传马克思主义重要阵地之首,进一步强调了党校在宣传思想工作中的主渠道、主阵地作用。在新形势下,如何发挥好主渠道、主阵地作用?这是我们党校理论工作者必须认真思考并给予明确回答的重大课题。
坚守主心骨
主心骨是泛指人的灵魂所系、精神所托。马克思主义揭示了人类社会发展的客观规律,是人类历史上最科学、最先进、最严密的科学思想体系,是认识世界、改造世界的强大思想武器。马克思主义作为我们立党立国的指导思想,是历史的选择、人民的选择。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果,是当代中国的马克思主义,是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南,要坚持不懈用这一科学理论体系武装全党、教育人民。众所周知,在当代中国,社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。如果说,社会主义核心价值体系是兴国之魂,那么马克思主义就是灵魂所系、精神所托。综上我们不难得出:马克思主义在我国的指导地位,决定了它是我们做好宣传思想工作的主心骨。全面建成小康社会、实现中华民族复兴之梦有了马克思主义这个主心骨,党员、干部才能站稳政治立场、抵御各种诱惑,经得起各种考验。党员、干部的主心骨,并不是自然而然树立的,是要靠理论教育和党性教育来培育的。党的成长发展史表明,理论教育和党性教育是党员、干部统一思想,增强战斗力的重要法宝。但是,从目前干部的实际情况来看,有相当比例的领导干部,特别是年经领导干部,未曾系统地学习过马克思主义理论,干部选拔考核体制机制方面也存在着重能力,轻理论素养的倾向。这表明,党员、干部的理论教育和党性教育亟待加强。习近平总书记指出:宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。习近平总书记的讲话进一步明确了马克思主义在党的思想宣传工作主心骨地位,为我们做好新形势下宣传思想工作指明了方向。面对当前世情、国情、党情的深刻变化,要牢牢掌握意识形态工作的领导权和主导权,坚守主心骨,就要在党校教学布局中,突出理论教育和党性教育二大特色,把坚定理想信念教育和提高干部思想政治水平放在首位。一要抓好思想理论建设这个根本,深入开展马克思主义的理论学习宣传,坚持用发展着的马克思主义引领社会思潮、凝聚社会共识,坚定走中国特色社会主义理想信念,使马克思主义真正走进领导干部的内心世界,化为强大的精神支柱,学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题,增强政治敏锐性和政治鉴别力,筑牢思想防线,自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限。二要抓好党性教育这个核心,学习党的历史,深刻总结党的建设历史经验教训,弘扬党的优良传统和作风,教育引导干部牢固地树立正确的世界观、权力观、政绩观,坚定政治立场,明辨大是大非。把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来,把改造客观世界与改造主观世界结合起来,致力于坚定党员领导干部的理想信念和宗旨观念,提高党员领导干部的道德品行和精神境界。
充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用【2】
贵州省中国特色社会主义理论体系研究中心省委党校基地
2013年11月12日16:57 来源：贵州日报
原标题：充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用
坚持主阵地【两学一做中发挥党校主阵地熔炉作用】
主阵地泛指人们工作、学习的主要场所。宣传思想工作的主阵地,就是人们从事宣传思想工作的主要场所或平台。党校作为学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想的重要阵地,干部加强党性锻炼的熔炉,在党的宣传思想工作中发挥着主阵地、主渠道作用。但是,近年来,党校教育培训干部的主阵地、主渠道地位也受到严峻挑战:随着我国建设学习型、发展型、服务型、创新型政党和政府活动的积极推进,掀起了空前大规模的干部学习培训高潮。除了党校、行政学院和干部学院外,一些高校、社会培训机构甚至境外的某些名牌大学也都参与到干部教育培训中来,形成了多元化的竞争格局。面对多元化的干部教育培训竞争格局,习近平总书记强调:“特别是党校要定好位”,“一定要增强阵地意识”,“阵地不能丢”。并谆谆告诫我们:“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的,政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生,但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了,其他防线就很难守住。”习近平总书记的讲话不仅强调了党校在宣传思想工作的重要地位,而且也为党校教育工作提出了新任务、新要求。面对新挑战、新任务、新要求,我们必须积极主动地适应“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”的需要,坚持“党校姓党”原则,以改革创新的精神办好党校,充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用,充分发挥党的宣传思想工作的重要阵地作用。以改革创新的精神办好党校,重点要抓好三个方面的创新:一是创新办校理念,就是要保持办校思想的敏锐性和开放度,打破传统思维定式,努力以思想认识新飞跃打开工作新局面。二是要创新办校手段,就是要积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法,特别是要适应社会信息化持续推进的新情况,加快传统媒体和新兴媒体融合发展,充分运用新技术创新媒体传播方式,占领信息传播制高点,创办网上党校,不断巩固拓展红色阵地地。三是要创新基层工作,把创新的重心放在基层一线,扎实做好抓基层、打基础的工作。市、县党校是培养基层干部的重要阵地,是基层干部接受党性锻炼的熔炉。从目前我省的实际情况来看,大多县级党校普遍存在着党委重视程度不够,基础设施陈旧、办学条件差,师资队伍老化、结构不合理,经费困难等问题。这些问题严重制约了基层党校工作的顺利开展。省委党校要增强“主阵地、主渠道”意识,着眼于党校系统师资队伍建设,积极创造条件加强对市、县党校的业务指导,加大师资培训力度,大力实施全省党校系统资源信息共享工程,切实提高市、县党校办学水平。
充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用【3】【两学一做中发挥党校主阵地熔炉作用】
贵州省中国特色社会主义理论体系研究中心省委党校基地
2013年11月12日16:57 来源：贵州日报
原标题：充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用
掌握主动权
我们党历来高度重视宣传思想工作,视其为经济工作和其他一切工作的生命线。改革开放以来,由于经济全球化、政治多极化、文化思潮多样化、社会信息化的影响,意识形态领域也出现了一些新动向:党员、干部队伍中信仰缺失现象呈现蔓延趋势。有的党的意识淡漠了,党性原则讲得少了；有的以批评和嘲讽马克思主义为“时尚”、为噱头；有的精神空虚,认为共产
主义是虚无缥缈的幻想,“不问苍生问鬼神”；有的信念动摇,把配偶子女移民国外、钱存在国外,给自己“留后路”,随时准备“跳船”；有的心为物役,信奉金钱至上、名利至上、享乐至上,心理没有任何敬畏,行为没有任何底线。在对待中国特色社会主义这个问题上,在对待中国发展道路和发展模式上,社会上还存在一些模糊认识甚至错误观点。有的以偏概全,攻其一点、不及其余,把形势说得一片漆黑；有的沽名钓誉,把谩骂作为出名的手段,以博得一些喝彩；有的妄自菲薄,总觉得中国什么都不好、外国什么都好,幻想用西方制度改造中国；西方敌对势力担心中国梦会扩大中国在世界上的影响,刻意矮化、曲解、抺黑中国梦,竭尽挑拨离间、混淆视听之能事。这些现象表明,我们正面临着具有许多新的历史特点的伟大斗争,一刻也不能放松和削弱意识形态工作。习近平总书记指出“:意识形态工作是党的一项极端重要的工作”,“历史和现实反复证明,能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。”党校作为在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,作为党委的重要部门,作为培训轮训党员干部的主渠道,作为党的哲学社会科学研究机构,在宣传思想工作中,要充分发挥“主阵地”、“主渠道”作用,在事关大是大非和政治原则性问题上,必须增强主动性、掌握主动权、打好主动仗。一要旗帜鲜明地坚持党性原则。坚持党性,核心就是坚持正确政治方向,站稳政治立场,坚定宣传党的理论和路线方针政策,坚定宣传中央重大工作部署,坚定宣传中央关于形势的重大分析判断,坚决同党中央保持高度一致,坚决维护中央权威。这是大原则,决不能动摇。党性原则不仅要讲,而且要大张旗鼓讲、理直气壮讲、坚持不懈讲。二要弘扬主旋律、传播正能量。无论是党校课堂讲授,还是新闻媒体宣传报道,在形势宣传、成就宣传、典型宣传、主题宣传等方面,都必须遵循“团结稳定鼓劲、正面宣传为主”的方针,巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,大力倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,大力倡导一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神,大力倡导一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神,传播正能量,牢牢掌握宣传思想工作主动权,不断激发全社会团结奋进的强大力量。三要敢于亮剑,打好主动仗。坚持正面宣传为主,决不意味着放弃舆论斗争。对那些恶意攻击党的领导、攻击社会主义制度、歪曲党史国史,造谣生事的言论,我们要敢于亮剑,予以批驳；对于党员干部队伍存在的一些是非不清、模糊的认识,我们要通过讲实事、摆道理的方式,加以教育引导,帮助他们擦亮眼睛,划清是非界限、澄清模糊认识,防止和排除各种错误思想、错误倾向的干扰；对于国内外敌对势力利用互联网对我国意识形态安全和政权安全的威胁,我们必须深入开展网上舆论斗争,打好主动仗。 (执笔人:张顺昌 普建中)
两学一做中发挥党校主阵地熔炉作用(四)
在“两学一做”学习教育中发挥党校重要阵地作用
一、芒市现阶段“两学一做”学习教育进展情况 全市共有1335个党组织17638名党员，其中党委（党组）20个、党总支135个、党支部1180个，处级以上党员49名、占党员总数0.28%，离退休党员2166名、占党员总数12.28%，农村党员8980名、占党员总数50.91%，少数民族党员7185名、占党员总数40.58%，非公经济和社会组织党员587名、占党员总数3.33%。自4月15日市委召开“两学一做”学习教育工作座谈会以来，各级党组织已全部启动“两学一做”学习教育，各项工作扎实稳步有序推进，切实推动“两学一做”学习教育在基层党组织落地生根、开花结果。截止5月30日，各基层党组织已累计开展集中学习2430余次、开展学习讨论540余次、各级领导带头讲党课320余次。其中市委书记参加支部集中学习1次，市委常委9人参加所在支部集中学习14次，讲党课8次。各级基层党组织把“两学一做”学习教育紧密结合自身优势和特点，充分发挥自身优势，做到规定动作不走样，自选动作有特色有亮点，扎实深入有效开展“两学一做”学习教育，真正把“三会一课”等党的基本组织生活制度坚持落实到位，并将长期坚持下去，做到长期化、长效化。例如：芒市委党校充分发挥理论教学优势，积极向校外推广“宣讲菜单”，开设《党规党纪》等专题课。勐焕街道办事成立13个巡回督导小组，分别深入各社区党总支、党支部检查指导、督促开展等，为全市树立了标杆、做出了榜样。在现阶段的“两学一做”学习教育情况中，部分单位开展学习教育存在误区。“两学一做”学习教育不是一次活动，是坚持和恢复“三会一课”等党的组织制度的经常性教育活动，是作为党章规定最基本的要求，仍需进一步加大宣传提高认识和自觉性。
二、发挥党校阵地作用，推动“两学一做”学习教育
党校，顾名思义就是对党员和党员干部进行培训、教育的学校。其任务是，通过有计划地培训，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力；结合新的形势，提高学员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性，进一步发挥先锋模范作用。因此，芒市党校作为培训当地广大党员干部的主渠道、理论研究的主阵地、锤炼党性的大熔炉，在这次“两学一做”学习教育中，要发挥好主渠道、主阵地、大熔炉作用，推动“两学一做”学习教育取得实效。
在党校的职能作用中，其重心就是抓党的理论教育和党性教育。在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。而“两学一做”就是推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。因此，芒市党校作为当地干部教育培训的主渠道主阵地，在芒市“两学一做”学习教育中承担着双重责任。
首先，在这次学习教育中，党校既要着力抓好自身的学习教育，先学先行，抬高标杆，发挥好示范模范带头作用；同时，又要主动发挥党校理论学习和基层宣讲的优势，推动“两学一做”学习教育的开展。抓好自身学习，推动“两学一做”学习教育奠定宣讲基础。党校教师要推动“两学一做”学习教育的开展，首先就必要要求我们自身的学习过硬。一方面，学习内容要过硬。包括党章知识、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规以及习近平总书记系列重要讲话内容等，这些内容的学习要做到全、深、透。其次，更重要的是要能深刻把握“两学一做”的重要性，在学习过程中要做好学习笔记、写好心得体会，做好宣讲课题等，为助力“两学一做”学习教育奠定先期基础。所以，党校教师要坚持教学为本的原则，勤学苦钻备课教学功：
第一，备“上情”课。作为党的理论知识的“布道者”，就是要时刻紧跟党中央和国务院出台的大政方针走向，深入学习每一次党和中央的相关文件，尤其“两学一做”要求全体党员学党章党规、学系列讲话，吃透政策精神和中央用意，进而增强理论自觉，只有自己先想明白，才能在课堂上讲清楚，才能让学员听进去。
第二，备“下情”课。作为方针政策的“宣讲者”，就要更多地从为人民群众服务的角度考虑，重视下基层调查研究，倾听基层干部和老百姓的诉求，与各类学员讨教调研，在实践教学中深入基层一线，收集、梳理、汇总、分析材料，将教学内容与实际结合，转化为党员干部谋划工作的思路，以解决问题为导向，指导服务干部成长。
第三，备“学情”课。作为党校政治理论与政策的“传播机”，从教学相长的角度讲，只有吃透“学情”针对干部学员需求精准施教，才能有的放矢。首先把握授课班次的特点和需求，定教学目标、基调、方法。而党校教师既要因需施教，又要注重以基本理论和党性教育引导干部学员，两者相辅相成；其次，注重把握干部学员的共性。找准干部学员关心的问题精准发力，理论联系实际，在理念思路方法上有启发，对分析解决问题有实效。
再次，掌握处理个性问题的技巧。党校教师针对理论与实践相脱节的难点问题，一是抱着课堂有纪律，研讨无禁区和互学共赢的态度，以多种形式与学员切磋交流；二是抱着问题需求为导向，激发干部学员以实践问题为切入，主动解决问题、体验过程，增加反思的深度和理论的高度，畅通教师与学员交流的渠道，促进教学相长。总而言之，“两学一做”正当时，党校教师理当立足岗位职责，不断提升教学水平和教育质量，当好学习教育活动的实践者、推动者和引领者。利用优势，助力“两学一做”学习教育宣讲取得实效。党校是学习、研究和宣传马克思主义的重要阵地，其在党的理论、党性教育以及党史研究等方面较之其它部门有着很大的优势，因此，在“两学一做”学习教育中要充分发挥阵地、主渠道和熔炉作用。
为此，芒市党校要率先行动，提前谋划，组织课程研发、设计“两学一做”学习教育系列课程，提升课程教学质量和讲授效果，发挥自身党的理论、党性教育、党史研究等优势，推动“两学一做”学习教育的宣讲取得实效。主动出击，让“两学一做”学习教育宣讲深入基层。党校除了按照当地党委的统一安排外，还可以主动走出去，到基层、到部门、到社区、到农村去宣讲关于“两学一做”的重大意义，内在要求，让广大基层党员从宣讲中去加深对“两学一做”学习教育的理解和增强其自觉学习的主动性、积极性。总之，党校在开展两学一做学习教育活动中具有得天独厚的优势，党校教师应积极革新自身理念和工作策略，在明确自身优势中找到进行思想教育活动的有效结合点，以便最大程度推动“两学一做”学习教育，发挥党校固有的职能作用。
两学一做中发挥党校主阵地熔炉作用(五)
浅谈如何在国有企业基层党支部落实“两学一做”教育
中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）06-000-02 摘 要 国有企业是党的事业在经济建设领域的重要体现。国有企业务必准确理解“两学一做”的基本内涵，摸索研究落实途径，确保落实效果。为了进一步加强国有企业基层党支部关于“两学一做”的教育，本文将就此论题展开探讨，希望能够为国有企业党支部教育提供一定的帮助。
关键词 国有企业 党支部 两学一做
一、“两学一做”内容
近期，中共中央印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》（以下简称“两学一做”学习教育），启动了今年全党统一学习教育工作，国资委系统各级党组织要高度重视、积极贯彻、认真落实、全面展开这项重要工作，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
二、加强国有企业党支部的“两学一做”教育措施
（一）以“两学一做”学习教育为契机加强国有企业党员队伍思想政治建设
作为“学习教育”，思想政治教育是第一位的。新形势下的党员思想政治教育，最重要的是用习近平总书记系列重要讲话精神武装党员头脑。我们要组织好“系列讲话”的学习，增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；组织好党章党规的学习，引导党员坚守理想信念、始终对党忠诚、保持清风正气、勇于担当作为。要突出学习习近平总书记关于毫不动摇发展公有制经济、推进国资国企改革发展的重要讲话精神，增强党员发展国有经济、搞好国有企业的信心和决心，为争当国资国企改革先行者、国有企业发展排头兵作出新贡献。
（二）以基层党支部为阵地确保“两学一做”学习教育落地
国有企业各级党组织普遍非常健全，开展“两学一做“学习教育有得天独厚的优势。“两学一做”学习教育的主要层面在基层党支部，“两学一做”学习教育的落地有声就看基层党支部。我们要发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设落在支部、抓在日常、严在经常。在“两学一做”学习教育中还要发挥党小组作用，以党小组为单位定期组织党员集中学习。要以“两学一做”学习教育为契机加强党支部建设，创新党支部建设的方式方法，利用好“三会一课”、党建工作平台等有效手段，抓好党章条例和系列讲话的学习，推动“优秀党支部”、“党支部建设示范点”等先进党支部的不断涌现，努力夯实党在国有企业的基层基础。
（三）要着力解决思想自觉和行动自觉的问题
带着问题学，才能学得进、学得实、学得深。一是结合个人思想实际来学。无论是学党章党规，还是学系列讲话，都要结合思想上的困惑和行动上的偏差，潜心思考、用心体悟，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来。二是结合正反典型来学。选树身边先进模范人物，以“七强六最”即：政治引领力强、管理约束力强、创新创效力强、攻坚克难力强、文化塑造力强、服务保障力强、市场拓展力强；业务上最善钻研、工作上最讲认真、岗位上最肯奉献、创效上最有力度、人格上最具品位、精神上最能感召为选树标准，从先进典型中获取向上向善的正能量。编发违法违纪案例“忏悔录”，从反面典型中吸取教训，把树立品德高线与守住纪律底线结合起来。三是聚焦强化“四个意识”来学。把增强“四个意识”作为根本要求来贯彻，引导党员在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，切实解决好“不看齐”“看不齐”的问题。
（四）要着力解决党员教育管理中的突出问题
重点解决在党员教育管理中的宽松软问题，使教育管理真正走向严紧硬。一是严肃组织生活。针对“三会一课”不严肃、不认真、不经常的问题，严格落实“三会一课”制度，发挥好组织生活的“熔炉”作用，用好批评和自我批评这个“利器”，把党支部的应有作用充分发挥出来，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。二是夯实组织基础。抓住领导班子集中换届的契机，加大整顿软弱涣散基层党组织力度。推行基层党组织“星级化”管理，提升达标水平，推动解决不同领域党组织建设不平衡、个别领域党建工作弱化淡化虚化倾向等问题。三是强化制度保障。针对党员教育管理的新情况新问题，以改革创新精神补齐制度短板。健全党员领导干部过双重组织制度，细化民主生活会和组织生活会有关规定，研究从严管理党员的实施意见等，推动党员教育管理制度化、常态化、长效化。
（五）要着力解决党员队伍中的突出问题
重点解决党员队伍松垮散漫、名不副实，党员理想信念动摇、政治纪律涣散等问题，把从严治党落实到每一名党员身上。一是对着突出问题来改。着眼于达到“四个进一步”目标，引导党员对照中央明确学习教育要解决的5个方面突出问题进行检查，列出问题清单，边学边改。既紧盯新问题，又不放过老问题，与党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改衔接起来、接续推进。二是对着合格共产党员标准来改。引导党员自觉用“四讲四有”标准来衡量自己、检视自己，找到不足、补足差距，首先在政治上合格，同时在纪律上、品德上、发挥作用上都合格，树立共产党员先锋形象。三是坚持以上率下来改。党员领导干部要带头对照中央学习安排具体方案中重点解决的五大突出问题，一一整改，促进领导干部和基层党员都有效解决好存在的问题。
（六）坚持问题导向，在学深学透上走在前列
开展“两学一做”学习教育，首要的是解决每名党员特别是领导干部政治合格问题。要把党章党规与系列讲话贯通起来学习，把学习课堂搬到重点项目攻坚一线，对照“四讲四有”要求，从思想深处解决好理想信念、党的意识等突出问题，把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来、把党员的先锋形象树起来。要把学系列讲话与贯彻落实习近平总书记关于国有企业改革发展和党的建设重要论述和批示。特别是围绕当前的供给侧结构性改革这篇大文章，学深悟透《干在实处走在前列》重要指示精神，努力把标杆树的更稳，把旗帜举的更高，争做标杆中的标杆，旗帜中的旗帜。真正用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践，真正把总书记的指示要求落到实处。
（七）紧抓发展要务，在真干实干上走在前列
开展“两学一做”学习教育，主体是党员干部。要切实通过“两学一做”学习教育，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。全身心地投入到国有企业的改革发展中去，全力打造现代化国有企业。全面落实五大发展理念和“四个全面”战略布局，主动融入“一带一路”续写好“八八战略”这篇大文章，推进国有企业发展更进一步、更快一步。坚定地打好转型升级系列组合拳，扎实推进供给侧结构性改革，拿出优异的经济报表、生态报表和平安报表，让发展更有温度、更得人心。
三、结语
“两学一做”学习教育是一次全体党员学习践行党章党规、贯彻系列讲话精神、发挥先锋模范作用的重要实践，每个党员要引起重视、主动参与，学好做好、提升自我，为“十三五”规划开局起步、决胜全面小康社会、实现第一个百年奋斗目标而奋发有为、建功立业。
参考文献：
[1] 陈满永.浅谈加强国有企业基层党支部建设[J].新西部（理论版），2015.24.
[2] 王瑞勤.浅谈国有企业基层党员队伍素质教育工作[J].东方企业文化，2015.23.
[3] 丁丽花.浅论新时期加强和改进国有企业基层党支部建设的途径[J].广船科技，2015.03.
[4] 王芳.国有建筑施工企业基层党支部建设的思考[J].现代国企研究，2015.24.
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/dangzheng342817/
推荐访问:党校三个阵地一个熔炉 两学一做发挥模范作用