【www.zhuodaoren.com--事迹材料】
【一】:中学校长事迹材料两篇
中学校长事迹材料两篇
中学校长事迹材料两篇
【一】
xxxx，中共党员，现任xxxx学区中心校校长。xxxx9年、xxxx0年、xxxx1年连续三年被评为“xxxx县名校长”。连续十年受到县政府嘉奖。xxxx学区中心校xxxx9年被评为“唐山市教育系统关心下一代先进集体”，综合考评位居全县第二名，被评为“中考先进单位”、“xxxx县安全文明校园”、“控辍保学工作先进单位”； xxxx0年被评为“唐山市学校安全工作先进单位”、“唐山市农村中小学现代教育示范学校”、综合考评跃居全县第一名，被评为“xxxx县弘扬和培养民族精神月活动优秀组织单位”、“xxxx县文明建设先进单位”、“xxxx县优秀窗口”、“xxxx县实验教学管理工作先进单位”、 “唐山市基础教育管理工作先进集体”、“平安xxxx县” 创建先进单位、xxxx县文明单位标兵等等。xxxx1年综合考评居全县第二名。
呕心沥血，强化学校管理
一个好校长就是一所好学校，校长的思想、理念会决定学校的发展。王校长在学校管理过程中形成了一套“校长领导，分处管理，班级包干”的层级管理体系。一是更新教育观念，落实“三个转变”。二是修章立制，形成制约机制。校长和领导班子根据各年级、各学科工作的不同特点，修订、完善各项>规章制度近40条。在借鉴外地先进经验的基础上，结合学校实际，校长负总责，副校长任组长，教导主任、年级组长为成员，围绕一个中心实行双线管理。三是落实常规管理，紧紧围绕课堂教学这个中心环节，通过民主讨论重新修订了《xxxx学区中心校教师教学工作量化考核标准》，逐步建立跟踪评价档案。四是建立多元评价方法，确保科学评价。将评价时间、元素贯穿于整个学期、学年之中，每位教师每月能知晓本月、本学期、本学年所做的工作和取得的成绩，每个教师随时了解自已动态的评价结果。
兢兢业业，致力教研教改
教研教改是提高教学质量的加速器。学校成立了教科研工作领导小组，校长亲自担任科研组长，建立严格实用的管理制度。主要从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动。建立教改教研奖励制度，对于能够讲优质课、示范课的个人，分层次进行奖励。加强教研教改日常工作的组织管理。在教研活动中主张形式多样，杜绝不合学校实际情况的活动。每月都积极组织年轻教师或者骨干教师上公开课、示范课，并不定期的听“推门课”，课后授课教师进行说课，听课教师进行全面的评课。
采取了“走出去，引进来，推广开”的教学办法。选派多名教师去山东杜郎口中学等学校听课学习，学习先进的教科研理论和先进经验，参加由市、县教研室组织的各类培训，并请县教研室人员组织“送文化下乡”交流活动。教师们在亲身体验和面对面的直接学习中得到了启示和锻炼，促进了教学水平的整体提高。目前，七、八年级已经开始学习山东昌乐二中教学模式，小组交流，先学后教，以学生为主体，把课堂还给学生，课改如火如荼的开展，学生学习的积极性空前高涨。xxxx1年139名毕业生参加中考，考上一中公助30人，二中公助22人。
无私奉献，彰显人格魅力
作为一校之长，他在工作上严格要求，待人处事公正民主。一是“无欲则刚”。正是因为心底无私，一身正气，责在人先，利在人后，所以才能够团结人、感召人。二是宽容得众。能够团结各种性格的人才，听得进各种不同的意见，能够调动、发挥好教职工的积极性、主动性和创造性。三是带着激情工作，他的激情感染了教师，教师的激情可感染了学生，校长、教师、学生的激情融汇在一起，使校园充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，使学校的事业永葆生机活力。为确保师生安全，学校安装了摄像头，配合公安派出所整治校园周边环境，并亲自带领值班教师在入学、放学时疏导交通，保证学生们的安全。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是他奋斗在教育战线上的座右铭。舟大者任重，马骏者驰远。他始终站在教育这块精神高地上，守望着自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
【二】
同志现任xxxx县第六中学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，抱着对党的无限忠诚和对教育事业的无限热爱，以其扎实的工作作风和出色的工作业绩，得到社会各界的一致好评，多次被评为省、市、县优秀共产党员、优秀教师、优秀校长和先进个人，xxxx1年被评为“xxxx州名校长”。
爱岗敬业，发挥表率作用
他患有糖尿病，心脏又不好，但他坚持比教师早到校，晚离校，始终与领导教师们工作在一起。xxxx0年做了心脏支架手术，医生让他出院后休养一段时间，但他出院后不久，就与干部教师摸爬滚打在一起。特别是今年8月24日根据县委、政府的安排部署，七中、八中、十中学校撤并到六中。时间紧，任务重，xxxx校长立即召开校领导班子会，安排布置并校工作，全体教师总动员投入到此项工作中来。一周的时间，xxxx校长坚持每天早五点到校，送各接收小组出发，然后检查昨天的工作谋划明天的任务。晚十点等各小组都安全到校他才回家。顺利完成了并校任务。xxxx校长干劲和精神，感染了师生，出现了全体师生不需扬鞭自奋蹄的大好局面。
服务师生，体现人性关怀
xxxx校长处事公正民主，待人宽厚仁和；关心教师，善于为教师排忧，大事小情务必亲临；关爱学生，乐于为学生解难，生活困难及时解决。xxxx校长润物无声的人性关怀，贏得了广大师生和家长的信任和爱戴。www.fz173.com_中学校长个人综合材料。
安全至上，打造文明校园
本着安全至上的原则，xxxx校长在加大安保值班力度，发挥小安全员作用的同时，充分调动广大教师工作热情，千方百计给学生们最多的关爱，通过开展各种活动，用最短的时间让学生的心融合在一起，使六中成为了一个团结、奋进、友爱、和谐的大家庭。连续六年未发生学生伤害事故，连续多年被评为xxxx市法制教育先进单位，安全卫生先进单位、文明单位、文明校园，在全县校园安全工作会上作典型发言。
勤奋务实，铸就非凡业绩
为了打造一流学校，创造一流成绩，xxxx校长通过科学规范的管理机制，加强班子队伍建设，充分发挥其表率作用，带领全体教师共克时艰、同谋发展，使学校的各项工作开展的井然有序，卓有成效。大胆改革，确定了“培养音体美特长生，走特色办学”的工作思路，通过搞特色，练特长，创造佳绩。五年间，共为二本以上高校及重点大学输送了258名优秀学生。连续9年高考居同类校全县第一，连续三年获xxxx市高中工作先进校；多次获得xxxx市继续教育先进单位，xxxx市顶岗实习和教师培训先进单位等荣誉称号；连年被评为县级文明单位和高考先进单位；xxxx1年共108人高考，二本上线35人，上线率32.4%。成为了名副其实的xxxx市农村高中示范校。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是xxxx校长奋斗在教育战线上的座右铭。我们有理由相信，xxxx县六中在xxxx校长的带领下，一定会抢抓新机遇，迎接新挑战，谱写新的篇章。
【二】:公开竞聘中学校长自我陈述材料
公开竞聘中学校长自我陈述材料
尊敬的各位领导，各位评委：
大家好！非常荣幸参加这次竞聘活动，感谢教育局给与我们这样一个推荐自我的机会。我今天演讲的内容分为三个部分：一是我个人基本情况，二是我的竞聘优势，三是我对校长工作的设想。
一、个人基本情况
我叫xxx，现年38岁，95年毕业于xxx，98年参加工作，05年获得教育管理本科学历，中学一级教师，中共党员，现任xx中学副校长，分管教学工作。
二、竞聘优势
1、热爱教育 无私奉献
人们常说，时间可以改变一切。但对我来说，时间并没有泯灭我对这份工作的忠诚，用手中的粉笔书写着自己平凡的人生。为了学生，40里的上班路不算什么；为了学生，带病工作不算什么；为了学生，与家人聚少离多又算的了什么；低调做人，踏实做事是我一贯的准则。十五年来，我对家庭的付出可谓极少极少，但我可以无愧地说，我对得起人民教师这一光荣称号。
2、熟悉管理 经验丰富
从教十五年，我从普通教师逐步成长为一名管理者，04年进入教导处，先后担任副主任、副校长，主管教学工作，同时参与政教和后勤工作，较熟悉学校工作的各个环节，这几年也积累了较为丰富的管理经验。但我时刻没忘记自己是一名教师，一天也没有离开讲台，因此，我深知教师和学生在想些什么，需要什么，能够充分体会到教师工作的辛苦，尊重和理解教师的感受。这样，在工作中尽量考虑教师的权益，能避免工作中的随意性和盲目性。
3、熟习业务 勇于创新
从参加工作以来，一直兼代初三化学课，通过不断学习和钻研，使我很快成长为教学骨干，曾获得07年县教学能手称号。我们知道教育是创造性的事业，没有创新就没有出路。我与其他几位骨干教师，共同研究，不断修改和完善，并结合市“三四三”目标要求，探索出x中“五环节”教学模式。使课堂教学效果有了明显提高，得到了学校和教师的认可。积极组织教师进行课题研究，今年我们申报的《xxx中学校本课程的开发与研究》课题获准市立项，教师也人人有课
题，几年下来积累了不少经验。
金无足金 人无完人，我的工作还存在着许多不足，我将不断努力，严格要求。如果有幸聘用，愿与各位同事一道风雨同舟，携手共进，共创学校更辉煌的明天。
三、工作设想
1.加强学习 确立目标
陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”。优秀的校长必须不断学习，才能适应学校的发展。首先，我将认真学习党和国家的方针与政策，深刻领会《规划纲要》的精神，坚持正确的办学思路，明确学校的培养目标，保证德智体美全面发展教育方针的落实；其次还要学习先进的教育理论，指导教学工作，并向先进的兄弟学校学习好的管理经验，提高管理水平。力争在狠抓教学质量的同时，加强校园文化建设，办出学校的特色。
2.做好五项工作
① 创建和谐的工作环境
环境是干好一切工作的氛围。良好的环境就像一块肥沃的土壤一样，适宜秧苗的生长，相反不良的环境就会制约教育教学工作的良好发展。环境包含两个方面的内容，一是自然环境，指学校的设施，绿化等等。二是人文环境，指学校的师生关系，周边氛围等等。学校自然环境可以陶冶师生的情操，促进教师的工作品质的良性发展，促进学生思想品德潜移默化的健康发展。在两个环境中，人文环境显得相当重要。在管理中，主要抓好两方面：一是教师的思想和学生的思想，真正建立起和谐的人际关系。二是营造良好的周边关系，主动争取当地党委政府的支持和帮助，积极协调学校与周围家长和各界的理解和支持。使教师在一个良好的氛围中安心乐业。
② 以教育教学为中心开展工作
教学工作是学校工作的主题工程，是重中之重。必须把学校的教育教学常规工作、教研工作抓紧抓好。把教师的到岗作业，教学奖惩作为严抓紧管的两个防线，确保教学质量的提高。我总认为，教师在于引导，学生在于管理。首先抓好教师的爱岗敬业，强化学生的管理，再次把握好过程管理，就会出成效的。一切工作中，人的因素是相当重要的。一个学校绝大多数教师都不安心教学工作，绝
大多数学生都不愿意学习，那个学校的管理肯定存在问题。也就是校长的管理就存在问题。我在管理中首先要管好的是自己，其次再去管理教师，管理好了教师就管好了学生，全校也就管好了。
③ 科学管理，向管理要质量
加强常规管理，依章治校、依德治校。结合学校实际制定出具体的各项规章制度，使全校师生员工有共同遵守的规范，为此我要制订和实施一系列制度：如《学校安全管理制度》、《教师岗位责任制度》、《教师工作量评定制度》、《后勤工作目标管理制度》、《教师评模选优制度》、《中考奖励制度》、《教学奖励制度》等，使工作有章可循，并逐步使学校各项工作纳入制度化管理轨道，以实现学校管理的科学化。在执行前我要反复宣传，造成舆论，使广大教职员工真正从思想上认识到这些制度的重要性和必要性，能在思想上承认、接受这些制度，并自觉自愿地遵守和维护这些制度。在执行中要坚持“规章制度面前人人平等”的原则，保证规章制度的落实和贯彻。
④ 服务师生 向服务要质量
如果说学校是一个大家庭，那么校长就是一家之长。要为学生的发展创造必要的条件，提供良好的校园环境，服务于学生，还要体现在学校管理的细节之中，如精心设计少先队开展的每一项活动，使每个学生都能在活动中积极参与，受到教育等等，教给他们应该怎么做？不应该怎么做，什么是对的，什么是不对的，增强学生辩别是非的能力。
要深入教师之中，了解教师疾苦、困难、要求。多与教师交谈，多关心、多体贴、广开言路，发挥工会组织的作用，使教师发泄各种消极的情绪，获得心理的满足，从而缓解各种矛盾和冲突。要通过工会组织、开展形式多样的业余活动，让每位教师从繁忙的工作中抽出身来，去感受生命的光彩，从而打造和谐的教师队伍。
⑤ 抓好安全工作
安全是做好一切工作的前提和基础。学校安全工作是关系的千家万户的大事，是一刻也马虎不得的。因此，我要把安全工作放在首位。安全工作必须是建立在综合治理的基础上，落实责任，建立制度，加强教育，加强检查，使之落到实处。
3.解决好四个关系
1、解决好校长与当地政府和村委会的关系
做到：勤于汇报，让领导及时了解学校；邀请到校考查工作，使他们对学校的工作给予理解和支持。
2、解决好校长与教育局及中心校的关系
上级领导的支持是校长工作的最有力的保证。为此，要积极主动地完成好上级交给的任务，及时与上级沟通，还要以优秀的业绩得到上级的认可。
3、解决好校长与中层领导、教师、学生的关系
校长要维护领导班子的团结，尊重集体领导，使班子成员的才能都得以发挥；教师是学校工作的依靠对象，学生是学校工作的服务对象。校长要和他们保持密切联系，关心疾苦，倾听意见。学校重大决策要经教代会通过，保证学校民族管理的实施。
4、解决好权与利的关系
校长手中的权力是国家和人民赋予的，是用来管好学校、搞好我国教育事业的。 校长用权，应在“公”“正”“廉”“明”的基础上灵活地用好权，发挥权力的最大效应。坚决杜绝滥用职权，任人唯亲，谋取私立，搞得教师心灰意冷，甚至民怨沸腾，造成很坏的影响。
【三】:武汉市名校长综合总结材料
￭武汉市名校长评选综合总结材料￭
春去秋来丹心始不渝 立德树人痴情终无悔
——武汉市黄陂区四黄中学谈宇国校长先进事迹
2014年6月
￭武汉市名校长评选综合总结材料￭
春去秋来丹心始不渝 立德树人痴情终无悔
——武汉市黄陂区四黄中学谈宇国校长先进事迹
“曲径通幽处，桃李吐芬芳”，无数事实表明，那些声名鹊起的名校，往往远离闹市，依山傍水，环境幽雅，得天独厚。距武汉临空经济区30分钟车程、距黄陂城关15公里的四黄村九子山旁，梯田环绕，公路穿行，颇有“阡陌通交、鸡犬相闻”的田园气息，这里坐落着一所完整的农村寄宿学校，那就是闻名遐迩的黄陂区四黄中学。
走进四黄中学的校园，雄伟的教学主楼、宽阔的塑胶运动场、欣欣向荣的花草树木、清新无比的空气，无不让前来参观考察的领导老师流露出艳羡之情。然而，谁也不会想到，这样一所学校， 10年前的校舍是断壁残垣，破旧不堪，规模只有5个教学班280名师生，在教育局的规划下准备拆并于他校，那又是什么神力让她起死回生、在教育改革的夹缝中蓬勃发展呢？这不得不从四黄中学的校长谈宇国同志说起。
时间的车轮驶向2014年，这已经是谈宇国同志踏进四黄中学的第28个春秋了！从1986年毕业分配到这所农村中学，他就一直在校历任数学老师、教研组长、教导主任、副校长、校长。2004年，谈宇国肩负着四黄中学全体师生的重托，担任学校校长，开始全面主持四黄中学的工作。
事实证明，谈宇国同志是不辱使命的，如今的四黄中学早已是
声名远扬，无论硬件还是软件都可以和城市中学媲美。
一、 特色兴校，质量强校
“受任于败军之际，奉命于危难之间”，2004年，在四黄中学走到绝路的时候，谈宇国同志走马上任，力挽狂澜，他深知：要生存就要发展，要发展就要有质量，而质量的提升就要有一个科学而独具特色的发展模式。四黄中学远离闹市，环境幽雅，是求知育人的圣土，全寄宿的封闭管理模式就是它发展的一个特色。为了走质量强校之路，谈校长一马当先，亲临一线，虽然公务冗繁，但粉笔却未丢，数学教学，班主任工作，他又是一个普通教师的角色。在具体的实践中探寻、摸索、总结，寻求学校发展的正道。在问津求真的过程中总结出一套适合学生发展的四黄特色模式：教育模式上，领导吃苦带头，深入一线，否则，自觉卸任；教师齐抓共管，全力挖潜，否则，末位淘汰；家属（生活老师）协助监管，支援前线，否则批评教育。教学方式上，采取组长负责，组内讲解，帮带促学，整体推进，全面提高；具体做法上，采用“三清一补丁”（天天清、节节清、题题清、打补丁）的有效落实模式，让每一个四黄人自信而充实地舞动着自己的生命。做好了过程，结果一定不差，从2004年起，这所准备拆并的破学校连续9年中考人平总分全区第一，连续4年在武汉远城区第一，上重点率遥遥领先！学生成绩的全面提升，师生素养的飞速提高，震惊四座，人们不得不对四黄中学刮目相看。社会的肯定，生源喷涌，人气冲天；领导的重视，楼宇林立，校貌全新，四黄中学已蜚声于外，谈校长成了“问津求真”的教管专家。
二、 立德树人，身体力行
“桃李不言，下自成蹊”，《史记》中的这句话用来形容谈校长的教育教管工作好像是再好不过的。“喊破嗓子，不如甩开膀子”，这是李干事总结和肯定谈校长的一句经典的话，也是激励四黄老师“身正为范”的一句话，老师们统一的着装、文明的举止、勤勉的工作、兢兢业业的态度如春雨润物，无声而深刻地润泽着每一位四黄学子。谈校长非常重视教师的垂范作用，他认为校长的权力和职位可以使教师服从，但不一定使教师忠诚。校长的权力可以由上级部门授予，但校长的威信却只能通过自己的努力去树立。他倡导的“弯腰行动”，使1300余师生的校园干干净净、一尘不染。他特别注重学生的思想品德和行为习惯的养成，他提出并严格执行的不玩手机、男生不留长发女生不染发、不抄作业、不乱花钱、不早恋、不抽烟不喝酒的“六不”“四黄规定”，让学生养成了良好的行为和学习习惯，成为终身用之不尽、取之不绝的财富。他并不是以校长的身份指挥和要求老师，而是以身作则，大到学校管理、教育教学工作，小到爱护一棵花草，弯腰捡起掉落的纸片。在他的带领和影响下，学校的严格管理、教师的良好示范、学生的文明行为，成就了校园的品味、做人的品味、也必将是教育的品味。
三、且行且勇，追求卓越
谈校长被誉为黄陂区的“土专家”、“实干家”
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/dangzheng442101/
推荐访问:中学校长考察材料 中学校长汇报材料