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第一篇:《2015年精神文明建设年度工作总结》
2015年精神文明建设年度工作总结
2015年度，学校科教局的领导下，我们全校师生团结一心，扎实开展工作 ，着力推进学校精神文明创建活动，遵循依法治校、以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，不断提高教师的政治素质，逐步树立起和谐、发展的优良校风。现将2015年度精神文明创建活动总结如下：
一、统一思想，营造浓烈的创建氛围。
学校成立精神文明建设领导小组，制订了精神文明建设工作计划、安排了活动内容，营造创建工作的良好氛围，突出创建文明学校的中心内容。通过召开教职工大会、主题班队会、开展校园文化建设、创建安全文明和谐校园等活动，营造了浓烈精神文明建设的氛围。
二、抓好组织落实，是各项工作的保障。
学校精神文明、综合治理、普法教育和卫生工作由学校主要领导负责，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，使精神文明工作落实到头、责任到人，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。学校领导班子成员做到以身作则，团结进取，求实创新；广大教师中呈
现了爱岗敬业，刻苦钻研教材，大胆参与教改；学生形成了努力学习文化知识，讲文明懂礼貌，争做各类星级学生，形成健康向上的好学风。
三、扎实抓好品行养成教育
良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：
一是完善“他律”，倡导“自律”。通过《小学生守则》、《小学生日常行为常规》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，开展“争当校园文明小卫士”的活动，学习落实“小学生日常行为规范”，通过“校园文明之星”的评比，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人。同时，我们积极发挥“红领巾”监督岗作用。在广大师生的努力下已初步形成言行习惯良好的新局面。
二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、
肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。经过不懈努力，学生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风。
三是树立可学的师生楷模
榜样的主要功能在于示范和激励，激励是第一位。“榜样的力量是无穷的”，身边榜样的作用必然更大。我们非常重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的重要力量。如开辟专栏展示“教师风采”；每学期开学典礼上，对为学校做出贡献的优秀教师、班主任、在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教师、全面发展学生、优秀班干部进行表彰；各年级对行为标兵、学习标兵、劳动积极分子，及时通过光荣榜的形式进行公开表扬；这样，既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让师生明白榜样就在身边，让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量，让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。例如，学校六年级一班黄妍同学被评为“陕西省最美勤俭少年”，学校专门组织宣讲黄妍事迹，并掀起向黄妍同学学习的热潮。
四、开展丰富多彩的精神文明建设活动，
校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试――相信自己、如何正确对待失意等）。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。班主任工作面对着每个来自不同家庭的孩子。既有来自幸福家庭的，也有不少单亲、无亲家庭的孩子。面对这样的孩子，我们的班主任就会更加倾注心血去关爱孩子。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间20分钟，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，
还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报、校园内外喷绘也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
4、立足“合格＋特长” 开展每周五一小时艺教活动，搭建个性发展平台。
培养“合格＋特长”的优秀人才，这是曹坪镇中心校办学的一大特色。近几年来，学校结合自身实际，提出了“明理”的校园文化建设目标，以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外，来着手落实校园文化建设。实现融道德文化、科学文化、活动文化、制度文化、环境文化、精神文化于一体的“六位一体”校园文化建设，很好地发挥校园文化的育人功能。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。 我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“感恩教育”、“社会主义核心价值观教育”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“环保宣传”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“庆六一”、“校园文化艺术节”、 “元旦联欢会”、“体育运动会”、“读书专题征文比赛”、“手抄报比赛”、“经典诵读比赛”、“书画大赛”、“作业作品展”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “绿色环保宣传”、“消防应急演练”、“地震应急演练”
第二篇:《社区精神文明建设工作总结》
2011年社区精神文明建设工作总结
2011年以来，清潭三社区以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持以“以人为本、服务居民”的原则，以提高社区服务管理水平为主要目标，以建设红枫林主题社区为抓手，提升为民服务理念，进一步突出了“红枫林”品牌，努力实现党建工作和社区建设发展互动共进作用。坚持优质服务，为群众办好事实事,做到服务项目齐全，内容丰富、形式多样、措施落实。我们主要做了以下工作：
一、认真做好党建各项工作
1、深入开展创先争优活动，永保党员先进性。
在根据省委、市委、区委、街道的部署，在社区党委和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀党员活动，创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延伸和深化，作为党的建设经常性工作，通过开展创先争优活动做到党支部贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十七大精神的自学性有新增强，党支部书记素质、党支部委员素质和党员队伍整体素质有新提高党支部工作的方式方法有新改进；思想政治工作有新成效；党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到充分发挥。力争达到党支部要达到“五个好”标准，党员达到“五带头”标准。
2.健全和落实各项党的制度。
积极走访辖区内党员，重点走访“三必访”对象，慰问困难党员，为辖区党员送上党及社区的关怀。
二、加强综合治理 维护社区稳定
完善红枫情“议事园”， 充分发挥社区“五民工作法”的作用。
“议事园”内“信任源于理解、和谐在于沟通” 等劝和格言警句，诗、情、画、意上墙，并摆放温馨的花卉、座椅、长形桌子，充满了尊重、理解、关爱、温馨的融洽气氛。红枫情“议事园”，把群众“小家”里解决不了的烦心事带到“议事园”里，打开了家庭矛盾，邻里纠纷和为民排忧解难的“绿色通道”，成为了社区倾听群众心声为民服务的窗口。
社区建立了以社区警务室为龙头，社区工作人员、保安队、治安巡逻志愿者队伍为基础的社区联防联动体系。社区定期对辖区的治安情况进行通报。由于实行了警民互助的治安联防措施，收到了较好的效果。到目前为止，未曾有重大民事、刑事案件、集体上访事件发生。
1、做好帮教工作。社区成立了由社区工作人员、片警、社区志愿者组成的帮教小组，对失足青少年、“两劳”释放人员、吸毒人员、法轮功人员，一手抓监控，一手抓转化，随时了解他们的动向，发现情况及时帮助解决。
2、加强流动人口管理。在社区居民和派出所的积极配合下，对出租房和流动人口进行清理、登记、办证、建立台帐。规范房屋租赁行为，居委会同业主签订不将房子出租给传销人员的承诺书，使传销人中员在辖区内消失 “无传销社区”。
3、做好调解工作。按照“预防为主，教育疏导，依法处理，防止各类矛盾激化”的原则，做到早发现、早解决，切实将不稳定因素化解在萌芽状态。今年，调委会共接受调解纠26起，调成率100%，基本上做到了一般民事调解不出社区，矛盾纠纷的及时排查对辖区的稳定起到了极大的作用。
4、消除安全隐患。为切实消除安全隐患，居委会定期对辖2015年精神文明建设工作总结社区5篇。
区内商铺进行进行检查，并向他们宣传消防法律知识，提高他们的消防安全意识。在此基础上，社区还定期组织专职治保人员对辖区内存在的安全隐患进行排查整改，对于重点单位每月定期检查，积极号召并组织志愿者进行维护，对实在不能主动消除的安全隐患，及时上报，决不让这些隐患威胁到社区居民的正常生活和安全。
三、积极做好民政工作，关心群众疾苦，为群众多办实事。 日常，我们深入居民家中，向居民群众了解社情民意，当了解到确实有困难的群众，将他们纳入最低生活保障范围，今年，社区帮助困难人群成功申请低保，为特困群众解决实际困难，受到群众的称赞。
针对老小区独居空巢老人较多的情况，今年初，社区成立了“红枫爱心暖巢社”，把社区155位空巢老年人、55户独居空巢老人都抱团在这个“红枫爱心暖巢社”里，以“三助一”行动温暖空巢老人，为独居空巢老人送上贴心服务，实现自我管理、自我服务。为老人送去社会的关爱。
“三助一”行动——发动社区工作人员、社区党员、邻里之间与社区空巢老人结对互助，通过“早看窗帘晚看灯、每天敲门问一问”，使独居老人得到日常性的关心和经常性的帮助，解除空巢老人的后顾之忧，对于老人的需求和困难，由社区居委会、志愿者应急小分队以及家政服务公司帮助解决。
四、全面开展计划生育工作
1、开展育龄妇女的生殖保健工作，把控制政策外出生的工作放在首位，对辖区育龄妇女孕前、产前、产后、术后进行上门随访，定期上门派发查环查孕通知，讲解节育、避孕、妇女儿童
健康保健知识，免费发放计生药具、体检，发放避孕药具，满足了育龄妇女的需要，为辖区内育妇送上方便快捷的服务，得到了广大群众和上级主管部门的好评。
2、优惠政策落实到位。积极落实育龄妇女免费生殖保健检查、免除计划生育手术费、领取独生子女保健费、领取落实节育措施奖励。
六、美化社区环境，创造良好生活空间
为使居民有一个良好的生活环境，社区积极向上级有关部门反映，要求逐步社区改善环境，为居民创造良好的生活空间。为了提高广大居民的公共卫生意识，制定《居民卫生公约》，发放宣传单，定期出卫生专栏。其次，发挥志愿者队伍的作用。做好卫生监督工作的同时，重点做好临街档主保持清洁的思想工作，维护街道整洁。再者，认真做好社区除“四害”工作。按照上级的要求，定期在辖区内老鼠经常出末的地方，投放鼠药；对楼道周围喷洒灭蚊药水、下水道沙井吊放浸药木塞，并定期更换，清除辖区老鼠、蚊蝇孳生源，使除“四害”工作效果显著。
四、活跃社区文化生活 ，共创文明祥和氛围
社区着力提高居民群众的生活质量、开展各种健康有益的活动，促进社区和谐，推动社区科学发展。
1、利用“爱心传递”、“低碳生活”、“环保宣传”等宣传时机，积极宣传开展节约型社会建设活动，努力营造全社会关注社区公共事业、支持社区公共事业、发展社区公共事业的浓厚氛围，为推动社区四个文明建设创造良好的社会环境。
2、深入开展结对共建和“献爱心、送温暖”帮扶活动，充分展示社区公共事业人心系弱势群体、扶贫助困、无私奉献的精
神风貌。
3、深化“我们的节日”主题活动，深入挖掘春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日的文化内涵，组织形式多样的文体娱乐活动，大力弘扬民族传统文化，丰富群众文化生活，增强社区公共事业行业的凝聚力和战斗力，激发广大社区公共事业群众的工作热情和干劲，为社区公共事业建设发展提供强大的精神动力。
七、齐抓共建，形成合力共同发展
我们社区充分利用社区资源开展各种共建活动，做到区域联合，资源共享，在召开纪念“七一”座谈会、慰问困难党员活动中，共建单位领导十分重视，也向我们提供了资金支持，切实帮助社区解决了实际困难。在平时的工作中，我们注重与共建单位的联系与沟通，定期召开联席会议，形成共驻共建的格局。
回顾一年来的工作，清潭三社区各方面工作虽然取得了一定成绩，但距离上级要求还有一定距离，在新的一年，我们将加倍努力，全面落实科学发展观，结合社区的各项工作，解放思想，改进作风，解决居民关注的热点难点问题，为建设和谐文明社区而共同努力。
第三篇:《2015年精神文明建设总结》
XXX学院2015年精神文明建设自评报告2015年精神文明建设工作总结社区5篇。
2015年是全党深入开展党的群众路线教育实践活动真正取得实效的关键之年，更是巩固成果的关键之年，围绕着学院第一次党代会提出的奋斗目标，我院精神文明创建工作在深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及习近平总书记的一系列重要讲话精神为指导，深入学习领会党的十八大会议的精神内涵，始终坚持围绕育人为中心，服务大局，坚持改革创新，着力推动学习型党组织建设，着力弘扬“献身、负责、求实”的教育行业精神，着力推进校园文化建设，着力提高干部职工思想道德素质，以和谐校园建设、文明校园建设为抓手，以创优质教育、优美环境、优良素质为目标，加快学院发展进程，营造良好的校园环境，在全院形成高度的政治风气、高尚的文明风气和浓郁的学习风气，促进学院政治文明、物质文明与精神文明的协调发展，以扎实的工作作风为创建“特色鲜明，国内一流，国际先进的产业服务型的高职院校”而营造风清气正的干事氛围。
一、学院概况
XXX学院是云交院的二级学院，属于学校全国示范性院校建设项目中重点建设院系之一。承担交通安全与智能控制、楼宇智能化工程技术、计算机应用技术、多媒体设计与制作、铁道通讯信号和城市轨道交通控制6个专业的专业课程教学，在校生有1120人。学院一直致力于“专业人才培养模式”的研究，积极探索任务驱动，教学与工作任务
相结合，适应高职教育特色的人才培养新模式。提出了“校园基地一体，工学情境合一”的人才培养理念，根据社会的需求调整专业课的设置，加强应用技术类课程，理论与实践相结合，在校学习与顶岗实习相配合，使学生在真实的职业环境中得到全方位的职业能力训练，让学生从容面对挑战，增加就业的机会。注重与专业相关的职业技能鉴定，学生毕业时不仅取得高等职业教育毕业证书，同时具备相应的职业资格证书（双证书）。目前与专业相关或已开办的考试服务有：“劳动保障部车辆通行费收费员考试”、“全国计算机信息高新技术考试（双证）”；“全国计算机应用技术考试”、“计算机技术与软件专业技术资格（水平）”、“全国信息化应用能力考试”、“全国计算机等级考试”、“监控设备操作工”等多项考试。近五年来，我院毕业生平均就业率超过97%，就业质量逐年提高。
二、领导重视、措施到位，积极营造浓厚的创建氛围
1、领导重视，工作到位
学院党总支部高度重视精神文明建设工作，坚持把精神文明建设纳入党总支、行政的重要议事日程，把它作为学院发展的重要组成部分，本着“实事求是、注重实效、以评促建、重在建设”的方针，将精神文明建设与加强学院内涵建设有机结合起来，与我院的中心工作结合起来，统筹规划，常抓不懈。并建立了党总支统一领导、党政主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协同抓，党政工团齐抓共管，师生积极参与的领导体制和工作机制，使学院精神文明建设工作持之以恒，卓有成效。
2、统一思想，认识到位
学院精神文明建设工作领导小组每学期召开专题会议，研究精神文明建设的工作计划，确定工作目标、任务和措施，根据新形式下精神文明建设工作的新情况和新特点，积极探索建设工作的规律和办法，并通过层层召开动员会、座谈会、报告会等形式，进行广泛宣传发动，反复强调精神文明建设是贯彻落实“三个代表”重要思想、科学发展观，加强学院内涵建设的需要，是塑造社会主义新人的内在要求，更是学院谋求长远发展的战略选择，使广大师生深刻地认识到精神文明建设的重要意义，进一步增强了使命感、责任感和紧迫感，自觉地把思想统一到学院精神文明建设的创建目标上来，人人关心建设、人人参与建设、人人为建设作贡献。
3、建章立制，措施到位
我院党政注重“建设”工作制度化、规范化建设，形成了比较完善的精神文明建设工作机制保障体系：一是把精神文明建设工作作为“一把手”工程，党政“一把手”亲自抓，层层落实；二是结合各个时期的工作重点，针对形势的变化，利用每两周一次的院务会议及时研究和部署精神文明建设工作；三是广泛开展各项群众性的精神文明建设活动，党总支每年评选、表彰、奖励 “先进班级”、“优秀文明宿舍”、“优秀党员示范宿舍”和“优秀思想政治工作者”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”等先进个人的荣誉称号，形成全方位覆盖的精神文明建设活动平台。四是建立奖惩制度，把精神文明建设工作成效作为考核、评优的重要依据。
三、求真务实、真抓实干，全面加强党建和思想政治工作
1、以提高师生思想素质为重点，加强思想建设
（1）认真组织师生的政治理论学习，主要是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和落实科学发展观及习近平总书记的一系列重要讲话精神，在学习中坚持理论联系实际，学以致用，努力提高学习的针对性。坚持理论与实践的统一，把精神力量转化为物质力量，转化为全体师生努力工作、发奋学习的精神动力。我院各个党总支部的学习与研讨，按照“三个面向”的要求，把握高职教育改革与发展的趋势，树立正确的教育观、人才观、价值观，党总支部的学习既提高各支部成员的理论素质，又解决了学院在发展过程中遇到的实际问题。几年来，交通信息工程学院实现了跨越式发展，从单一专科专业发展到5个专科专业和几十个就业方向，在校生人数比2010年翻了一番。党员教师同志认真实践党建和思想政治教育理论，充分发挥共产党员在教育教学工作中的先锋模范作用，真正成为教学的能手，群众的贴心人，同学的良师益友。
（2）认真搞好院党章学习小组的学习活动，积极做好在优秀骨干教师与优秀学生中发展党员工作。规范党章学习制度，认真组织入党积极分子学习党章和党的基本知识。健全入党积极分子档案材料的管理制度。从严把关，认真做好党员发展工作，严格按照《中国共产党发展党员工作细则》的规定，认真贯彻“坚持标准，保持质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。我院现有25名教师党员、64名学生党员。
（3）坚持不懈地抓好学院的安全稳定工作。在师生中经常进行安全教育工作，让广大师生明确安全无小事，时刻注意人、财、物的安全，不断提高学生自我保护的意识和能力。随着改革的逐步深入，师生中出现了新的矛盾和问题，我院党政认真做好凝聚人心工作，深入师生，掌握思想动态，及时化解矛盾。学院的各项改革措施，均广泛征求师生的意见，加强与师生的沟通，使师生统一思想认识，理解、支持、参与学院的改革，努力为学院改革与发展创造良好的环境。
2、以师德教育为重点，加强“三风”建设
我院一贯重视师德修养和敬业精神的培养，要求广大教师“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”。积极倡导“学高为师，身正为范”的师范精神，营造校园社会主义道德风尚。几年来，广大教师员工恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业无私奉献，涌现出了许多优秀教师。交通信息工程学院以教书育人为宗旨，坚持师资管理制度创新，优化教学资源配置为原则，建立人尽其才的用人机制，重视师资队伍自身素质的提高和完善。我院拥有一支理论基础扎实、专业技能过硬、专兼结合、结构合理、好学上进、乐于奉献的师资队伍。
学院现有教职工46人，其中有37位专、兼职教师，5名专职政治辅导员和班主任。教师队伍中有教授1人，副教授11人（享受云南省特殊津贴专家1人），讲师21人；硕士研究生以上学历18人；有6位教师曾到国外学习进修。全体教师在学院跨越式发展、教学科研任务繁重的情况下，勇于承担任务，全身心投入工作，以崇高的敬业精
第四篇:《2014年街道精神文明建设工作总结及2015年工作思路2》
2014年某某街道精神文明建设工作总结
及2015年工作思路
2014年，某某街道深入落实上级部署要求，大力开展精神文明建设工作，为海淀区争创全国文明城区，为某某地区各项事业顺利开展提供坚强思想保证和精神动力。
一是以创建工作为契机，全面提升地区精神文明工作。街道全面统筹协调地区各单位，树立“一盘棋”思想，紧紧围绕“宣传和治理相结合”以治理带宣传、以宣传促治理的工作思路，进一步开展提升地区精神文明工作。深入落实处级领导干部“分片包干责任制”，全体机关干部深入社区，对辖区内居住小区的环境进行集中治理，在居民的积极配合下清理小区死角和楼道内垃圾200多车。成立专项检查组，对地区九小门店规范经营、街面道路环境卫生进行定期巡查，进一步加大保洁队工作力度，动员4600名志愿者开展街面卫生清理。在各大路口安装文明交通的公益广告，并安排文明交通志愿者进行文明劝导。同时，社区也积极开展了“文明海淀从我做起”千人签名活动和“创建文明礼仪”知识竞赛等活动。
二是以核心价值观为引领，大力弘扬时代主旋律。街道注重点面结合，既大抓铺天盖地的宣传氛围又细抓入脑入心的精品活动。为进一步加大学习引导服务力度，扎实推进学习型党组织建设，开展了聘请专家讲座、参观主题教育展、
集中小组讨论等形式的学习教育活动，认真组织理论中心组和广大党员干部群众深入学习贯彻十八届四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神。通过开展“道德讲堂”和组建“万寿之光”道德宣讲团，充分利用道德模范先进事迹和群众身边的好人好事带动地区居民深入实践社会主义核心价值观。进一步营造浓厚的宣传氛围，投入近40多万元，在社区内新建和更换了200多块宣传展板，在主要道路新置500多块公益广告，充分利用地区电子屏近百块，引导地区居民在工作和生活中践行社会主义核心价值观。深入开展“某某榜样”推选活动，各社区按时更换“某某榜样”展板，街道积极向文明办举荐优秀人物，在海淀报多次刊登。
三是以务实创新为方针，打造地区精神文明品牌活动。街道从多年来始终坚持、不断完善的精神文明活动中，重点打造了“某某地区公德之星”和“读书月”两个品牌活动。把已评出的29位个人和1个团体的公德之星事迹汇集成册，在地区进一步加大宣传力度。开展以“悦享幸福 闪耀梦想”为主题的第五届读书月活动。向地区广大党员干部群众推荐了百本好书，开展了专题讲座、“悦读经典”、“悦享随行”等主题活动。街道充分利用这两项活动的资源和影响力，进一步开展了 “我推荐，我评议身边好人”、“感动海淀文明人物”、“身边雷锋”评选活动，以精神文明为主题的诗歌朗诵、演讲比赛、知识竞赛等活动。同时，街道充分利用新媒体加强宣传
力度，建立了“幸福某某”微信平台，定期发布新闻信息，关注度在逐步增高。
四是以寓教于乐为宗旨，加强未成年人思想道德建设工作。今年，街道以弘扬和培育传统文化为未成年人思想道德建设工作的主题，从“民俗、礼仪、国学、博爱”四个方面开展教育活动。通过元宵猜灯谜、端午节包粽子大赛、开学第一课拜师礼、汉字听写大赛、向“光爱学校”捐赠图书等，青少年喜闻乐见的教育活动，培育提升了青少年对传统文化的兴趣，为他们自主学习传统文化奠定了基础。进一步发挥“关工委”作用，充实师资力量，通过开展“老少共筑中国梦”系列主题教育活动，丰富了未成年人思想道德教育内容、创新了教育形式。
2015年工作思路：
一是进一步抓好地区广大党员干部思想理论武装工作，深入学习贯彻十八届四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面加强依法治国理念。
二是切实抓好群众精神文明的提升工作，进一步营造文明氛围，加强对不文明行为的治理，让居民切身体会到地区的文明环境在不断改善。
三是做好第四届公德之星评选活动和第六届读书月活动。 四是以某某争办冬奥会为契机，开展青少年赛场文明、急救与自救、冬奥会知识竞赛、青少年运动伤害防护等活动，
加强未成年人思想道德建设工作。
第五篇:《2015年度精神文明建设工作总结》
2015年度精神文明建设工作总结
2015年度精神文明建设工作总结
2015学年度，我校继续巩固“15市文明校园”建设成果，以“树立科学发展观，构建和谐校园”为办学目标。以创建“灞桥区德育示范学校”为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以教育科研为先导，坚持在改革中发展，在发展中创新，凝聚全体师生的智能，激励师生持续学习，为全体师生“自主发展”搭建广阔舞台。经过一年的努力，取得了可喜的成绩。现将一学年来学校精神文明建设工作总结如下：2015年精神文明建设工作总结社区5篇。
一、树立科学发展观，构建和谐的校园人际关系
学校和谐发展的关键是人，校园中，领导班子的和谐是学校和谐发展关键中的关键。为此，我校把“能干事，干成事，共好事”作为班子建设的目标，坚持每周召开行政例会，加强领导班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的坚强有力的领导核心。领导班子人人树立起“三个意识”：一是目标意识。以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。二是协商意识。发扬民主，清除化解各种误会。三是激励意识。班子每个成员都能发挥特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长。
学校领导班子对待师生坚持公正、公平原则，充分尊重、大胆信任并维护每个人的合法权益。领导之间、干群之间始终坚持以发展为目标，同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，团结和谐求发展。如：大家最敏感又最关心的职称评定、教师年度考核等问题，我们是在广泛听取群众意见的基础上，经过班子形成共识后，交群众评议、测评等多个程序才予以确定，真正做到任人唯贤。干群关系的和谐，使学校事业发展旺，师生心气足，正气蔚然成风。2015年精神文明建设工作总结社区5篇。
师生关系和谐是学校和谐发展的根本。我们组织教师认真学习《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《新义务教育法》、《小学德育纲要》、《15市中小学人身伤害事故与处理条例》等文件法规,教育教师把为人师表、诲人不倦作为自己的职业守则，教师中逐步形成了以“养成教育”塑造人，以“爱心教育”温暖人，以“行为教育”培育人，以“理想教育”鞭策人，以“挫折教育”训练人，以“赏识教育”激励人，以“协作教育”团结人，以“礼仪教育”亲和人，以“责任教育”督促人的学校德育新理念。师生关系亦师亦友，教师善待学生、促膝谈心、无偿补习功课。从点滴关爱入手，尤其关注外地打工农民工子弟、贫困学生、问题学生、单亲学生，架设师生“连心桥”。如高雄刚老师经常找学困生杨兴等人深入交谈，鼓励其做人的勇气及学习的信心；王院花老师多次为班级学生垫付医药费，一个个平凡的故事形成了一部学校师生关系和谐发展曲。
家校和谐能形成教育合力。对学生的教育应是社会、家庭、学校的共同责任。我们通过调查分析，总结吸取教育学生的经验教训，把家校关系和谐发展作为学校教育的重要工
作，加强了联系。一是开办家长学校每学期两次。请知识水平较高、教育子女有方、说服力强的家长、校领导或教师办讲座，让家长先受教育，懂得一些科学教子的常识。二是每月召开家长会一次。对学校工作、国家对义务教育阶段贫困学生的扶持政策、学校对学生的要求以及学生在校的表现，重点是进步方面的情况进行通报，让家长理解。三是落实班主任、任课教师每学期家访不少于20次制度。教师与家长的沟通，增强了家长与老师的感情。家校关系的和谐，形成了家校教育的活力。
二、加强管理，建立和完善有关制度
1、行政领导坚持轮值巡查，检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。
2、行政领导坚持下班级听课，每学期的语、数、英、体等科教师的课要基本听到，达到上级要求的标准。
3、坚持组织教师每周政治学习１小时，为教师订阅政治、业务学习所需报刊。
4、坚持抓好教师的考核评价工作。主要体现按班主任教育质量，各教师教学质量优劣评分、评奖。2015年精神文明建设工作总结社区5篇。
5、继续抓好教师管理制度、措施的落实。如a、教师值日制度b、教师签到登记制度 c、教师家访、家长会议制度d、每周一升国旗、班级国旗下讲话培训制度．
三、加强学生思想品德教育工作，形成文明校风2015年精神文明建设工作总结社区5篇。
（一）有效管理，认真落实
学校始终突现德育工作首位的思想，将德育教育贯穿于学校教育教学的整个过程之中。继续加强班级管理，少队部坚持贯彻班队各类活动检查评分细则，将班级管理纳入规范化责任目标管理，使工作做到有目的、有内容、有实效、有记载。各班级按照期初制定的计划认真开展活动，做到有活动，有总结。
（二）进行爱国主义教育和革命传统教育。
我校爱国主义教育和革命传统教育主要通过升旗仪式、红领巾宣传栏、红领巾广播站完成的。升旗仪式是对学生进行爱国主义教育常见的一种形式。如何利用好这个契机，真正让学生从内心深处受到教育，而不是走过场，少队部的做法是程序不变、内容更新。每周的升国旗由3—6年级各中队轮换承担。升降旗中队服装整洁统一，行进中队伍整齐划一。国旗下讲话由各中队选拔优秀队员完成，演讲内容必须由大队部审查。2015学年我们共举行升降国旗仪式32次。通过各中队的国旗下演讲，同学们懂得了知识就是力量；我们从小学会创造；相信自己“我能行”；知道了劳动最光荣；时间重如金等。同时， “升旗仪式”这一窗口让学生开阔了视野，了解了社会与历史，从小树立崇高的理想，为振兴祖国发奋学习。
在安全纪律及卫生方面，学校大队部利用“红领巾监督岗”对同学们的行为习惯进行监督，每天对各中队的清洁、两操纪律、队员的红领巾佩戴情况、队员课间活动情况进行评比、打分。值周中队则利用清晨、课间和放学时间将校园打扫的干干净净，把校园的绿带装扮的漂漂亮亮，使每个队员树立了环保意识，得到了教师、学生、家长和社会的一致好评。
（三）、试行队委岗位轮换活动
上学期，少队部对队委岗位进行了轮换试行活动。竞争上岗、全员全程轮流担任少先队干部，充分体现了队员是队组织的主人，使更多的队员得到了实践锻炼的机会，为大多数的队员甚至每一个队员提供了平等的光荣机会。让优越感强的少先队干部看到了别人的闪光点，认识了自己的不足，进而激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识锻炼能力，服务他人，健康成长。
（四）开展丰富多彩的教育活动。
围绕“知荣辱、除陋习、树新风”主题教育活动。在学生中开展了一系列的德育教育专题活动。如：“八荣八耻记心间”歌咏比赛、创办德育红领巾小报、德育宣传展版、“拒绝不良网吧”、“小学生家庭教育心理调查”、“一封感恩信”等活动。少队部在每周的讲话中加入了“特殊节日（如：感恩节、15事变、国耻日、国际和平日、伟人诞辰等）”教育内容；注重对学生进行安全教育及自护、自救知识教育。在第三届青少年文学创作大赛中，我校上报的作品已被区送往省上参评。另外，我校还组织了学生参加了“信德杯”学生征文比赛、市中小学生书信比赛。在全校学生中开展了我校第五届创卫绘画比赛和最美教室评比活动。各项德育教育活动的开展，陶冶了学生情操，提高了学生的综合素质。有4名学生分别获区级“明辨荣耻、立志成材”等征文比赛一、二等奖。
四、以课题研究为引领、以校本教研为载体、以课堂教学为实验主渠道，深化课堂教学改革。
课堂教学是课程改革的重头戏，我们重点围绕“实践、体验、创新、发展”的课改思路，进一步深化课堂教学改革。
（一）着眼于全体学生整体素质的提高，提高课堂教学效率、优化学生认知过程、消除课堂教学中的"高耗低效"现象。具体做法为：一是聚焦课堂，发现学生学习效果不良的原因在于学生不能对学习资源投注足够的热情和兴趣。提高效率的根本方法是进行学习方式改革，顺学而教，因材施教；二是确立教学的基本范式。即创设学习情境，设疑导入新知；引导自主探索，诱导发现新知；组合学习资源，课外延伸学习；联系学生生活，拓展练习趣味；三是确立“好课”的基本标准。即教学理念正确，认知的建构过程科学，能艺术性、创造性处理教材，教学手段新，学生学习的方法活；四是有计划地安排青年教师进行“三新课堂教学评优”、教研组集体备课、行政管理人员听推门课等活动；五是保证课前、课中和课后有足够的学生活动空间。这些做法有力地推进了学校课堂教学研究工作，提高了课堂教学效率。2015年度第一学期，我校的李娜、史晓华老师曾荣获街道办公开课教学比赛一等奖；2015年度第二学期，在教育办的市级骨干教师课堂展示活动中，我校的刘绒利、李娜、张小建、罗伊娜等四名市级骨干教师面向全办做了展示，
受到了普遍好评。其中刘绒利老师还在全区的展示中获思品学科一等奖。在教案展评中，我校的张小建老师获全办一等奖、史小华、田鸿娟、李娜获二等奖。目前，全校40岁以下的中青年教师均能运用多媒体进行课堂教学。
（二）夯实教学常规，抓住薄弱环节。教师把功夫下在平时。一是精心分层设计作业，激发学生兴趣，批改及时、认真，尤其提高了高年级作文的讲评批改质量；二是挤时间落实对学生的课内外辅导，坚持"低起点，小步子"的原则辅导学困生；三是教师坚持写"教学反思"，在反思中追求自我超越；四是提倡以班级为单位组织单元检测，及时反馈。2015学年，我校每次期末检测语、数、英合格率、优秀率、平均成绩均超过部颁标准。上学期，在街道教育办组织的四年级抽考中，我校成绩名列第二，英语排名第一。
（三）提高课题研究质量，带动校本教研开展，促进教师的专业化进程。我们以课题研究统领课改教研全局工作，在课改工作中体现校本特色，逐步实现课题研究与日常教学一体化的格局。具体是：（1）、以区级课题“新课程背景下转变学生学习方式的实践与研究”为突破，创设研究氛围，拉动校本教研的开展。学校成立了区级课题研究领导小组，有研究方案、研究记录，每月定期活动一次。（2）、引导教师在扎实研究中转变教学理念，带动学生转变学习方式。每位教师有课改工作记录，记录教学中存在的问题、积累的经验，以便在校本教研活动中进行交流、切磋，从而逐步转变教学理念，带动学生转变学习方式。（3）、开发出以“安全”为主题的校本课程体系，它符合我校的实际需要，具有较大的学习价值，推动了我校和谐校园文化的发展。（4）、加强调查研究，调整研究思路。课题研究两年来，我们对教师的教学方式及学生的学习习惯、学习兴趣分阶段进行了两次调查，及时调整研究思路，取得了可喜的成绩。二00六年十二月份，我们在区教研室立项的规划课题《新课程背景下学生学习方式变革的实践与研究》终于结题，并报送区进校进行最终成果鉴定。课题资料汇集成一部近十一万字的研究成果集，我们终于初步摸索出了一条“以课题研究为引领、以校本教研为载体、以课堂教学为实验主渠道”的基层学校教育科研之路。今年我们有3篇论文被推荐至国家教科所参评，11篇论文分别获省教科所论文评比一、二、三等奖，一项教具制作获中国科学院教育科研成果三等奖。
五、创建“平安校园”，创造良好育人环境。
学校切实加强安全工作的领导和管理，提高教师和学生的安全意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针；在学生中广泛开展“平安校园创建”活动，为广大师生创造良好的教书育人环境，为维护社会稳定作出新的贡献。
1、充分利用国旗下讲话、教师会、班队会、分发告家长书等形式以及学校宣传栏、板报等教育设施功能，积极开展学校安全教育工作，使广大师生进一步加深了对做好学校安全工作意义的认识，了解了安全工作的基本常识以及自护自救常识。通过加强与村委会、派出所的联系工作、形成了齐抓共管校园创安网络，促进了学校创安工作的有效开展。2015学年学校没有任何重大案件及安全事故的发生，真正为保证我校正常的教学秩序创造了良好的条件。
2、坚持期初，期中和期末三次对校舍、教育教学设施，设备进行全面检查，以杜绝各种意外事故的发生，强化平时常规的检查工作和巡视制度，以便及时发现问题，及时整
改。
3、完善学校内部安全管理制度，坚持门卫值班、教师值班、节假日值班以及校领导课间巡视制度，确保在第一时间内及时发现问题及时处理。
4、坚持在全体学生中进行交通、游泳、用电、用火、饮食卫生、预防疾病、自卫自救等教育，预防突发事故的发生，不断提高广大师生的安全防范意识和自我保护能力。
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