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【一】:两学一做专题教育活动发言研讨材料
党员“两学一做”专题教育活动发言材料 开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动是为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性而出台。这是一次面向全体党员深化党内教育的重要实践，对推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸有积极而深远的意义。
本着以“学”为基础， “做” 是关键，带着问题学，针对问题改这一思路进行学习教育并着力于以下方面： 认真学习党章党规，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，有助于引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;也有利于广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，坚定理想信念，对党绝对忠诚。学习革命先辈和先进事迹的同时也要从违法乱纪的典型案例中汲取教训，从而发挥正面典型的激励教育作用和反面典型的警示教育作用，使全体党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线，做一名合格的共产党员。
认真学习系列讲话，是全党一项重大政治任务，要着力在武装头脑、坚定理想信念上下功夫，切实用讲话精神统一思想、统一意志，树立远大理想，明确前进方向，增强中国特色社会主义自信，坚决贯彻中央决策部署，坚定自觉地同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。把学习讲话精神同学习马克思列宁主义、毛泽东思想结合起来，同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，准确把握党的科学理论一脉相承又与时俱进的内在联系，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同。坚持真学真懂、真信真用，服务科学决策、提升工作本领，解决突出问题、推动改革发展，切实把讲话精神贯彻到改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到党的建设各方面。要通过扎实深入的学习，更好地用讲话精神统一思想、凝聚力量，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力思想保证。
做一名合格的党员，要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。在学习和生活中不断强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时刻体现为行动的力量;主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐;保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持
干事创业、开拓进取的精气神在实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
党员“两学一做”专题教育活动发言材料 开展“两学一做”学习教育，是党中央从战略全局的高度出发，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。但知易行难，要将“两学一做”落到实处，见到实效，各地各部门需要有所为，有所不为，切忌“四种思想”作祟。
切忌囫囵吞枣，浅尝辄止。开展“两学一做”学习教育，基础在学，要带着问题学，明白为什么学，学什么，怎么学，学细学深学透。要乐于学习、善于学习，制定学习计划，明确学习内容，自学，比学，赶学，讲学，讨论学，形成学习党章党规、学习系列讲话的浓厚氛围。切忌以学习时间不足为借口囫囵吞枣、浅尝辄止，不思进取。
切忌学用脱节，知行不一 。思想是行动的先导，开展“两学一做”学习教育，目的就是通过学习党章党规、学习系列讲话，解决党员队伍在思想、组织、作为、纪律等方面存在的问题，为党员发挥先锋模范作用保驾护航。“学”就要党员坚定理想信念，提高党性觉悟，为“做”夯实基础;“做”就要党员“学”以致用，自觉按照党员标准规范言行，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
切忌走走过场，搞搞形式。“两学一做”学习教育不是一次活动，各级党委(党组)要层层落实责任，结合实际做好安排部署，加强具体指导。坚持以上率下、层层示范传导，
凡是要求群众做到的，党员必须首先做到;凡是要求党员做到的，领导干部必须首先做到。切不可将自己置身于学习教育之外，切不可为开展学习教育而搞学习教育，切不可以工作繁重而放松学习教育，致使学习教育走过场，搞形式。 切忌大而化之，不顾实际。“两学一做”学习教育面对的是全国党员，层级多、范围广。要充分考虑不同群体党员实际情况，科学设计方案，对不同行业、类型、层级的党员分别提出发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，主动地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，立足岗位建功业、作贡献。
【二】:“两学一做”学习教育第三专题研讨发言材料
“两学一做”学习教育第三专题“讲道德、有品行”
发言材料
一、学习体会认识
党员干部，有一种政治立场必须始终坚定，那就是党性;有一种道德境界必须始终固守，那就是品行;有一种榜样风范必须始终践行，那就是表率。
人无信不立，国无德不强。修身齐家治国平天下。“德”与“修身”即为人品、品行。品行是修身做人之本、修身做人之道。品行如同人之身影，自身往往看不到，可周围群众却一清二楚，它不仅关系着干部个人形象，而且关系着党在群众中的威信。
党员干部重品行，既要重政治品行，又要重生活品行，就是要时刻关注自己的政治品德、生活品德是否高尚，做到“不以利害移操守”，从而达到“仰不愧于天、俯不怍于人”的至高人生道德境界。
党员干部重品行，要做到以下几方面：
第一，具有坚定的理想信念。要进一步加强思想道德修养，牢固树立党员意识、全局意识和宗旨意识，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己，始终保持谦虚谨慎、锐意创新的良好精神状态，思想上清醒、政治上坚定、工作中高度负责。
第二，务必恪守公道正派。公道正派作为干部的立身之本、为人之道，既是恪守的职业道德又是独特人格魅力所在。
第三，务必做到求真务实。敢于坚持真理，坚持高标准严要求，坚持讲实话办实事求实效，创造性开展工作，切实提高工作效率，推动各项工作改革创新。
第四，务必做到克己自律、清正廉洁。要时刻筑牢思想
道德防线，践行社会主义荣辱观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵纪守规，自觉接受监督，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，老老实实做人、干干净净做事，让选人用人权力在阳光下运行。
二、自身存在的问题
一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己业务无关的一些知识。理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。www.fz173.com_两学专题研讨材料。
二是对待服务群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆。有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强。
三是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
三、个人整改措施和今后努力方向
一是从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。
二是利用一切可能的时间和机会，加强与服务对象的交流和沟通，多征求意见和建议，了解实际情况，解决实际问题，推进工作的顺利开展。
三是积极创新求真务实，扎扎实实、实实在在的吸收和借鉴最先进的社会理论和好的经验做法，提高各项业务工作的创造性、前瞻性含量，开拓进取，争创一流。
【三】:两学一做专题研讨发言材料范文
篇一
按照党组理论学习中心组和“两学一做”学习教育安排，我围绕主题认真开展学习，深刻认识到必须把增强看齐意识作为首要的政治要求，向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致、与州委保持高度一致、与州人大常委会党组保持高度一致，才能学习贯彻好习近平总书记系列重要讲话精神，准确领会把握好党中央治国理政新理念新思想新战略，做到用党的理论武装前脑、指导实践、推进工作，推动“两学一做”取得实效，推动人大工作深入开展。
一、深刻认识增强看齐意识的重大意义
习近平总书记反复强调提出的看齐意识，是对党的优良传统的继承与发扬，也是新形势新任务对党提出的现实要求。1945年，在党的七大预备会议上，毛泽东同志鲜明提出了“看齐”思想，他说：“一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐。我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。”通过“看齐”，消弭了党内思想分歧，全党达到了空前的团结统一。党的十八大以来，面对“五位一体”“四个全面”发展战略、全面建成小康社会、建设中国特色社会主义的长期艰巨的历史任务，面对改革发展的严峻形势，面对党内出现的对党的纪律规矩、方针政策和改革决策部署理解不透、执行不力等思想“不整齐”、行动“不整齐”现象，习近平总书记在全国党校工作会议、中央政治局“三严三实”专题民主生活会等重要会议和多个公开场合上强调提出了“强化看齐意识”“向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐”的要求，号召全党上下心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，始终与党中央保持在政治上同向、思想上同心、行动上同步，坚定不移地朝着实现中华民族伟大复兴的“中国梦”这一宏伟目标阔步迈进。当前，为全面加强党的建设，推动全面从严治党向基层延伸，面向全体党员深化党内教育，党中央在全党上下开展了“两学一做”学习教育，用党章党规和习近平总书记重要讲话精神武装党员干部的思想，以保持党的先进性和纯洁性。这是全体党员干部向党中央看齐的一次生动实践，必将推动全党上下思想行动的高度统一，凝聚成推动跨越发展、加快全面建成小康社会的强大动力。
二、切实提高增强看齐意识的思想和行动自觉
增强看齐意识，不是党员干部个人的小事，是事关政治方向的大事；不是一般的品行要求，是党性要求。党员干部应把增强看齐意识作为终身课题，贯穿于学习工作生活的始终。要以开展“两学一做”学习教育为契机，深化党的政治理论学习，强化党性修养锻炼，自觉做到在思想上、政治上、行动上向党中央看齐，向党的路线方针政策看齐，向党章党规党纪看齐。
（一）在思想上看齐，做到坚定信念。思想是行为的先导，看齐首先是思想上看齐。思想上看不齐，“总开关”拧不紧，认识上就会出偏差，行为上就会越界。思想上看齐取决于理论上的高度清醒。党员干部要强化理论武装，自觉把学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话、学习十八大以来党的理论创新成果与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、学习党的历史结合贯通起来，特别是要把学习习近平总书记系列重要讲话作为重大政治任务，摆在突出位置，读原著、学原文、悟原理，把握精髓要义，深刻领会讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会党中央治国理政新理念新思想新战略，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风，进一步坚定理想信念，增强“三个自信”，让思想跟得上党中央要求，跟得上时代前进步伐。思想上看齐取决于对党的绝对忠诚。对党绝对忠诚，是党员干部的生命线，是做好各项工作的根本点。孔子推崇“言而有信”，把说话算数、求真务实看成立身行事的根本；我们的入党誓词中，就有“对党忠诚，永不叛党”等内容；习近平总书记要求：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”对党忠诚要增强对党的信赖，坚定对党的信念，坚持党的领导，维护党的权威，坚定不移地贯彻执行党的路线
方针政策，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，对党忠诚、对人民忠诚、对事业忠诚，切实增强同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的自觉性和坚定性。
（二）在政治上看齐，做到坚定不移。在政治上看齐，是大是大非问题。任何一名党员，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉坚持在政治上向党中央看齐，一切听从党中央的指挥，一切服从党中央的安排，遵循党的政治路线，保持强大的政治定力，做到在各种风险和困难考验面前政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。政治上看齐要坚决维护以习近平同志为总书记的党中央权威。《党章》规定，党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。每一名党员，都要时刻牢记自己的第一身份、第一职责，坚决相信组织、依靠组织、服从组织，从一言一行一事做起，中央要求干什么就坚决干什么，中央禁止什么就坚决反对什么，以实际行动维护中央权威。要坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，不折不扣地执行党委的决策部署，形成以上率下，层层看齐的良好格局，确保党的路线方针政策落地生根。政治上看齐要坚决维护党章党规。党的纪律和规矩是党员干部的行为准则，既为党员干部看齐划出了底线，也树立了看齐高标准。党员干部要把纪律和规矩挺在前面，严格执行《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，严格遵守经过实践检验、约定俗成、行之有效的不成文的自我约束的规矩，明白哪些该做、哪些不该做，哪些可以做、哪些不能做，用规矩纪律规范约束自己的言行。要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，把严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律贯穿于日常工作学习生活的始终，坚守道德高线和纪律底线，做政治上的明白人。要坚决反对和抵制“四风”，坚持不懈地改进思想作风、学风、工作作风和生活作风，坚决抵制各种错误思想思潮，坚决抵制各种不良风气、腐朽思想和生活方式的侵蚀。政治上看齐要坚决维护党内团结。要全面贯彻执行民主集中制、三会一课、组织生活会、民主评议党员等党内基本组织生活制度，服从党组决定，维护党组权威，维护班子团结。要用认真开展批评与自我批评，充分发挥好组织生活的“熔炉”作用，让党内组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力和向心力。
（三）在行动上看齐，做到担当奉献。增强看齐意识的最终落脚点，就是全党在行动上的高度一致。行动上看齐要确保党委决策部署落到实处。党中央的方针政策和决策部署，是在广泛调查研究和充分发扬民主的基础上，集中全党全国人民的智慧制定的，是全党全国人民统一思想、统一意志、统一行动的基本依据，代表全党全国人民的根本利益。党员干部要向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神看齐，向州委八届九次全会和省委州委人大工作会议看齐，严肃认真，不打折扣地坚决执行中央的方针政策、州委的重大决策部署及州人大常委会党组的决定决议，保证令行禁止、政令畅通，维护党的团结统一。要把创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念贯穿到人大工作中，落实到想问题、办事情、做决策的全过程；主动把工作放到全国、全省、全州发展大局中去谋划和推进，把本职工作同中央和省委、州委重大决策部署衔接起来，做到围绕中心、服务大局。行动上看齐要强化敢于担当。正确处理好公与私、苦与乐、得与失的关系，自觉克服庸政懒政怠政、不作为慢作为乱作为的思想行为，牢记使命，锐意进取，把心思全部用在工作上，把精力全部用服务文山发展上，做到守土有责、守土尽责。要以焦裕禄、杨善洲、高德荣等先进先辈为榜样，艰苦奋斗、克己奉公、勤政为民，努力为群众、代表解决生产生活中遇到的困难和问题，认真为群众办好事、办实事、解难事，当好群众和代表和联络员、勤务员。
篇二
按照州委关于“两学一做”学习教育的部署和要求以及州人大常委会党组理论学习中心组学习安排，我于近期自学了《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平谈治国理政》、《习近
平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》等相关书目。通过认真的学习、深入的思考，围绕本次集中学习的主题，结合工作实际，现我就强化法治思维，依法履职尽责，全力做好人大各项工作谈几点认识和体会。
一、充分认识法治思维的重大意义。党的十八大报告明确指出：“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。”这一论断明确提出了“法治思维”概念，强调了领导干部提高运用“法治思维”的意义。第一，运用法治思维是法治中国建设的内在要求。“法治是治国理政的基本方式”这一科学论断是我们党在经历较长时期曲折探索之后形成的。中华人民共和国成立之初，党和政府治国理政的基本方式是依靠人治、依靠政策、依靠群众运动。在当时的历史条件下，这些基本方式有其合理性，并且发挥了一定的积极作用。但是，实践证明，抛开法治，实行人治、策治、群治，负面影响很大。“文化大革命”就是人治和群众运动造成极大危害的典型例证。经过改革开放后30余年的艰辛探索，我们党深刻地认识到，只有法治才“靠得住”，并最终把法治确定为党和政府治国理政的基本方式。法治的优越性首先在于它能够保持党的执政理念、执政路线、执政方针的连续性、稳定性、权威性，不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。其次是随着革命时代的过去，国家治理已经由个人权威向体制推动发展转变，唯有依靠法治，依靠宪法和法律体系才能凝聚共识和力量，保证我国社会可持续的发展与稳定。法治的优越性还在于，宪法和法律是由国家制定并依靠国家强制力作为终极力量保证实施的，它能够克服政策、道德等社会规范体系的局限性。正是基于对历史的总结反思，对现实的认真分析思考，党的十八大提出了运用法治思维和法治方式的要求。第二，运用法治思维是全面深化改革的必然选择。中国特色社会主义制度，很多方面没有现成模式可以参照或借鉴，需要党带领人民群众不断摸索前进。在改革开放初期，我们提出了要“摸着石头过河”，先探索实践，再建章立制，法制建设也遵循“成熟一个、制定一个”的原则，这种思路和模式符合我国特定时期的国情。但是，随着经济社会的深入发展和形势的不断变化，这种单一的“摸着石头过河”方式日益显现出弊端和不足。同时，随着实践经验的不断积累和制度建设的不断完善，我国社会主义制度已形成框架体系，许多重要方面已有成熟的理论和制度。我们有条件也有必要从以“摸着石头过河”为主的模式发展到“摸着石头过河”与“顶层设计”相结合的模式。当前，我国进入改革的关键期。在此背景下，加强法治的“顶层设计”，以法治来聚合各方力量和各种要素，推动、保障改革的进一步深化，全面实现改革发展的总目标，更显必要和迫切。因此，新形势下推进全面深化改革，要求把法治作为最适合最可靠的理念和方式运用到改革发展的整个过程和各个方面，以法治思维和法治方式寻求下一步改革的方向、目标，设计改革的路径方式，规范改革的措施，保障改革措施的贯彻实施。习近平总书记指出要运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定，这充分体现了将法治思维和法治方式贯穿于改革发展全过程的精神。第三，运用法治思维是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要保证。十八届三中全会提出了推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标，为下一步全面深化改革指明了发展方向。2014年1月7日，习近平总书记在中央政法工作会议上又对“推进国家治理体系和治理能力现代化”作了新的阐释。一方面，明确了不能离开“依法治国”这个基本方略而毫无目标地谈论“国家治理体系现代化”。另一方面，强调了“法治思维和法治方式”在推进国家治理体系和治理能力现代化中具有非常重要的作用。不难看出，“推进国家治理体系和治理能力现代化”的一项最重要的内涵就是“国家治理体系和治理能力”的“法治化”。党的十八大报告明确提出要“实现国家各项工作法治化”，“国家各项工作”必然涵盖了“国家治理体系和治理能力”，而“国家各项工作法治化”的要求也必然体现为“国家治理体系法治化”。所以说，“国家治理体系法治化”是“国家治理体系和治理能力现代化”实现的必要条件。而要推进“国家治理体系法治化”，必然要求发挥“法治思维”在推进国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。www.fz173.com_两学专题研讨材料。
二、全面把握法治思维的主要内容。所谓法治思维，在本质上区别于人治思维和权力思维，其实质就是各级领导干部想问题、做决策、办事情，必须时刻牢记人民授权和职权法定，必须严格遵循法律规则和法定程序，必须切实保护人民权利和尊重保障人权，必须始终坚持法律面前人人平等，必须自觉接受监督和承担法律责任。我认为，法治思维主要包括以下主要内容：一是宪法至上。宪法至上是由宪法的
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