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【一】:徐川、李保国优秀党员事迹
徐川：顶天立地谈信仰
——解码南京航空航天大学教师徐川的思政工作法
需要提前占座，经常是一座难求；上课过程中，掌声、笑声不断，听者专心致志……如果告诉你，这是高校党课的课堂，你会不会惊讶？
这样的‚盛况‛，就出现在南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记徐川的党课上。
讲党课，要把自己‚摆‛进去
故事，要从徐川的一篇文章说起。
今年‚五一‛期间，徐川在微信朋友圈里着实‚火‛了一把，其个人微信公号‚南航徐川‛推送的题为‚我为什么加入中国共产党？‛的文章，相继被人民日报、团中央等官方微信转发，阅读量很快突破
10万+，并陆续被中华全国学联、党建头条等300多个公众号转载，在青年中引发了广泛关注和热议。
文章中，徐川先从学生们的入党动机说起。‚很多同学一谈入党动机都是套话连篇，动不动就‘从小爷爷对我说’。要么是，从小爷爷对我说，吃水不忘打井人；要么是，从小爷爷教育我，没有共产党就没有新中国；要么是，从小爷爷告诉我，生在红旗下，长在新中国……我一度深深地怀疑，大家拥有同一个爷爷……我从来没有这么说过，也从来没有让我爷爷现身说法。因为我没有见过我爷爷。‛这样的‚桥段‛，一下子拉近了与青年的距离。
事实上，让徐川坚定入党信念的不是家人，而是他就读大学时的外国语学院党委书记毕可友。在学院保送研究生面试中，毕可友‚出人意料‛地没给亲侄女‚开绿灯‛，让很多人大跌眼镜。‚当个人的利益和别人的利益冲突了，党员本来就要作出牺牲和让步，不然凭什么你是党员？入党的时候是宣过誓的，要随时付出，入党不是为了能够给自己获得更多利益。‛毕可友的话，深深触动了徐川的内心，‚推着‛他迈进党的队伍里。
后来，在经历过一番成长的烦恼和挫折后，徐川认识到，为什么要入党的答案只能是两个字：信仰。‚我们没有经历过艰苦岁月，也就不能凭空建立起对党的感情和深情。所以，我们要回头看，要仔细想，要慢慢走……这个政党的未来也容易判断，最近一两年，我们见证了很多事儿。所有人都看得到‘打老虎拍苍蝇’，看得到‘从严治党’；所有人都看得到‘八项规定’，看得到‘三严三实’；所有人
都看得到‘群众路线’，看得到‘两学一做’；越来越具体，越来越严格，越来越常态，这就是趋势。‛
‚文章很幽默，道理很深刻‛‚很认真地读完了全文，佩服。我看到标题的时候，答案已经在脑海浮现：信仰。这也是我入党的原因‛……徐川以自身经历娓娓道来讲故事的做法，赢得了网友的纷纷‚点赞‛。而这种风格也延续到了他的党课中。
5月16日10点，南航将军路校区主楼报告厅人山人海。得知徐川要讲党课，很多人早早地来到教室占座，还有人从别的大学慕名而来。课堂上，徐川结合自身和身边人的故事，引导学生们端正入党动机。
‚是否入党是你自己的选择，不应该是别人告诉你一定要入党，也不仅仅是你要考公务员、要进国企才入党；入党意味着责任、让步和牺牲……‛徐川的讲课不时被阵阵掌声打断，一个多小时的党课很快结束了。而刚走下讲台的徐川，又被学生们团团围住。
‚面对严肃的党章党规，总感觉枯燥，看不进去，但徐老师却讲得深入浅出。听完他的课，我有了更多想跟他交流的想法，也开始学习党的知识。‛来自机电学院的研究生苟林说。
而在能源与动力学院的大一学生夏晓宇看来，徐川将大道理融入到他的经历和故事中，‚听上去很有意思，让人很容易接受。‛ 要勇于亮剑、敢于发声
‚川哥，怎么能让自己的格局变大？‛‚要有思想，有远见，方法就是多读书，多实践。‛
‚老师你说怎么排解没有对象的空虚呢？‛‚跑步、书法、读书、社团、演讲……小伙子，人生不是只有搞对象啊。如果你把我说的事儿都尝试一遍，我想，对象已经在来的路上。‛
‚你说，是金子总会发光的，可是，如果我是银子怎么办？‛‚咦，有个词语叫啥来着？对，银光闪闪！‛
……
这是徐川和学生们在微信公号后台日常问答的一部分。学生们有啥不解和困惑，都爱来这里寻找答案。虽然从事的是学生思想政治教育工作，但徐川并没有‚不怒自威‛的严肃，也从不会板着脸说教。相反，他跟学生相处的方式，是平起平坐、交心谈心。
截至目前，徐川回复学生的留言超过10万条。在这些留言中，也不乏少数不解，甚至于质疑的声音。有人在留言中写道：‚读了你的文章，我还是没想好是否要入党。‛还有人就‚是为党而入党，还是为国而入党‛和徐川展开讨论。
在徐川看来，学生们有质疑和反思是正常的，意味着他们在思考在探索，而这往往是理解和认同的开始，‚有时候，我们往往因为信仰、爱国等话题过于尖锐而不敢谈，但思政教育就是要做到勇于亮剑、敢于发声，要宣扬正义、鼓励正义，遇到问题时则需勇于拿出事实与学生开诚布公地讨论，而非藏着掖着，只有厘清问题才能让人心悦诚服，也才能最终引导学生求真向善。‛
现在，微信平台已成为徐川与学生沟通和交流的重要桥梁。对于学生们的任何问题，徐川都会一一解答。他许下承诺，无论多忙，每
一个提问的同学都能在24小时内得到答复。徐川说，他每天在微博、微信公号收到的学生提问少则数十个、多则一两百个，回复问题到夜里一两点钟是常事，‚最多的一次，我收到近500条问题。虽然回答任务很重，但也不觉得烦，因为这是自己喜欢做的事。‛
‚建立网络公众平台，主要还是为了服务、引领学生。‛徐川说。除了随时回答学生的问题，徐川还通过文章阐明道理、晓以大义。到目前为止，徐川在个人公号发表50多篇文章。其中既有《寒假，不妨用心做好一件事》《我依然坚信这个世界的美好》之类的‚答学生问‛系列文章，也有诸如《青年节里谈中国》《国庆节里谈爱国》之类的‚节日谈‛系列文章。很多文章被知名官微转载，文章累计阅读次数突破百万。
‚引领学生，不是简单地传授完知识就万事大吉了，而是通过与学生互动，教给学生看问题的视角和分析问题的能力。我想做的就是把‘有意义’的事情做得‘有意思’，让同学们接受知识的同时又乐在其中。‛徐川说。
让‚我‛变成‚我们‛
一花独放不是春，百花齐放春满园。‚我想做的，是要让‘我’变成‘我们’，把更多有坚定信仰的人汇聚在一起。‛徐川的想法单纯而质朴。
如今在南航，一股‚徐川热‛逐渐升腾起来。大家以不同的方式，把徐川的做法融入正在开展的‚两学一做‛学习教育中。
【二】:李保国先进个人事迹材料
李保国先进个人事迹材料
李保国是河北农业大学教授，是全国先进工作者、全国科技特派员、燕赵楷模、省管专家，河北省科学技术突出贡献奖获得者。我国知名经济林专家，山区治理专家。2016年4月10日因心脏病去世，享年58岁。
1981年，李保国从河北农业大学毕业后留校任教。上班仅十几天的他就响应学校号召，离开校园一头扎进太行山，搞起山区开发研究，承担起山区开发与经济林栽培技术推广工作。从此，李保国便与大山结下不解之缘。
走遍太行山的旮旮旯旯，随手指向一片果园，他都能脱口说出是谁家的。从邢台县前南峪村到内丘县岗底村，从临城县凤凰岭再到平山县葫芦峪，每道沟沟坎坎都留下他的足迹。绵延80公里的燕赵太行山区，成千上万的农民兄弟都是他的朋友。
有人把他誉为百姓心中的“科技财神”，引领大家摘了穷帽子，过上了好日子，有人把他誉为太行山上的“新愚公”，愣是把世代寸草不生的荒山秃岭改造成了硕果累累的林果基地。在大学校园里，在各地讲台上，他是教授、博士生导师。可到了太行山区的村庄里，他就成了地地道道备受尊敬的“农民教授”“土专家”。尘土飞扬的荒坡秃岭、田间地头，就是他30多年最为珍视的课堂。
他30多年如一日，扎根山区，为农民举办各种培训班800余次，培训人员9万余人次，推广了36项林业技术，先后完成28项山区开发研究成果，直接帮扶100余个村庄，累计增加农业产值超过35亿元，使贫瘠山沟里的10多万名农民实现了脱贫致富!
他先后荣获国家科技进步三等奖1项，省部级科技进步二等奖7项，省部级科技进步三等奖9项和河北省科学技术突出贡献奖，发表学术论文100余篇。
他是一名普通的共产党员，他用实际行动把最好的“论文”写在了巍巍太行山上!他生就一副朴实之相，纵使光环满身，脚踩的依然是太行沙石和燕赵故土，手拿的依然是钢锯和剪刀。www.fz173.com_全国优秀党员李保国先进事迹材料。
2月9日、2月10日，人民日报在“时代先锋”专栏分上下篇推出李保国事迹报道。上篇以《百姓心中的“科技财神”》为题，讲述了李保国不仅让荒山秃岭变成了“绿色聚宝盆”、让山沟沟里的农民有了“摇钱树”，还让千千万万个农民变成了“专家”的先进事迹。下篇以《太行山上新愚公》为题，从“技术扶贫拔穷根”“山区群众离不开的李老师”“他爱乡亲们，乡亲们更爱他”三方面刻画了李保国的新愚公形象。2月8日，新华社以《太行新愚公李保国：用科技的力量托起山区群众小康梦》为题，介绍了李保国通过科学技术和辛勤耕耘，为山区群众开辟致富路。2月8日、2月9日，
光明日报以《“把我变成农民”》和《“把农民变成‘我’”》为题刊发李保国科技扶贫纪实。2月9日，经济日报刊发了介绍李保国先进事迹的通讯《太行山上的“科技财神”》。 2月8日、2月9日，中央人民广播电台在中国之声《新闻和报纸摘要》节目中连续报道李保国的先进事迹，先后播出《带领农民脱贫致富的大学教授李保国》《河北农业大学林学院教授李保国：把更多的农民变成我》。2月9日，中央电视台在《焦点访谈》节目中播出《李教授和他的苹果园》。2月16日、2月17日，中央电视台又在《新闻联播》节目中播出《李保国：行走在太行山区的博导》《李保国：34年让荒山变成致富山》。
2月15日、2月16日，农民日报刊发《把自己变成农民 让农民变成专家》《用技术给农民打造“金饭碗”》。2月6日，中国教育报以《农民脱贫致富就是我最好的论文》为题进行了报道。此外，中央媒体还在新闻网站和“两微一端”及时转载、推送相关报道。
李保国的先进事迹经中央新闻媒体集中报道后，在广大干部群众特别是教育系统、农林系统引起强烈反响。
李保国先进个人事迹
初到邢台县前南峪村，乡亲们见到李保国不由惊讶起来：“这个人真土，咋看咋不像个大学教师哩!”“以前来咱们村里讲授技术的，可都是头发梳得溜光，皮鞋擦得锃亮，穿西装，打领带，这个人咋这么土哩?”在村民们的一片疑惑声中，李保国走进他们中间，开始了长达30多年的治山富山之路。
李保国深知，农民兄弟与他这样的大学老师之间必然存在某些隔阂。只有首先消除这些隔阂，真正走进他们心里，才能更好开展工作。他认为自己长得又黑又土气，反倒容易跟乡亲们拉近距离。
但光靠形象取得老百姓的信任还不够。还要靠真本事，那就是教会农民靠科技手段管理好自家的果树和林木，使他们在短时间内增收、致富，这才是令老百姓真正信服的“砝码”。老百姓服气，才会全力支持自己，太行山区全面脱贫的宏伟计划才会逐步实现。
李保国总结：“迎着农民的需求找课题，农业科研才有生命力。”他常对河北农大课题组同事说：“让农民亲近科技、掌握科技，农业科技工作者先要学会当农民。”
前南峪村一带多是光秃的石头山，就连野生灌木也因缺少水土滋养，生长得低矮瘦小。这里的山体现了太行山的
普遍特点：土层薄、不涵水，土壤瘠薄、有机质少，再加上干旱少雨，基本上“年年种树不见树，年年造林不见林”。 为了摸清当地山区的“脾气秉性”，解决种树难题，李保国起早贪黑，白天跑遍山上的沟沟坎坎，晚上点着油灯彻夜研读，分析数据，寻求破解之道。 “山当餐桌地当炕，躺在地上吃干粮”一度成了他的生活常态。有时，他还把乡亲邀到自己的临时住所里，促膝长谈，虚心请教。制约山区经济果林业发展的瓶颈逐渐露出水面，让树木存活的唯一途径就是加厚土层。可土又从何而来?如何保证加厚的土层不被雨水冲蚀?随之而来的一个个难题又摆在面前。他绞尽脑汁，苦思冥想。在白天的翻山越岭中，在夜晚的油灯下，他的思索没有停止过。
时间不长，李保国根据当地实际，联想外地治山经验和教训，大胆提出了“聚集土壤，聚集径流”的治山方略。就是自山脚底部沿坡而上每隔四五米跨度左右各开挖一条沟，一下雨，山上的水就会顺坡而下流到沟里;再把山体表层的土统一收集到沟里面，这样就达到了有土、有水的目的。 通过“双聚”措施，前南峪村的山土厚了、水多了，树木栽植成活率从原来的10%一跃达到90%。经过十几年的开发治理，前南峪村的沟沟壑壑呈现 “洋槐头、果树腰”，变成了“太行山最绿的地方”。1996年，50年一遇的大暴雨重创了邢台西部山区，前南峪村却丝毫未受影响，一草一木
【三】:2016年党员学习李保国先进事迹心得体会
2016年党员学习李保国先进事迹心得体会
李保国，河北农业大学教授，扎根基层，深入太行山区，三十年如一日的为山区林业发展、农民生产致富殚精竭虑，奉献毕生心血和汗水，最终积劳成疾，永远离我们而去了。作为一名基层党员干部，李保国的事迹对我触动很大，在开展“两学一做”教育实践活动之际，我们每一名党员干部更要向李保国教授看齐，要化悲痛为力量，弘扬他的高尚精神，为建设经济强省、美丽河北做出新的更大的贡献，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦而砥砺奋进。
学习李保国同志，就要学习他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片的奉献精神。2013年以来，李保国教授到阜平指导核桃生产发展模式的创新改善和技术管理，7个乡镇的820多个自然村都留下他的脚印。李保国教授生前长年累月，风雨无阻，奔走于太行山区，播撒科学和知识的种子。李保国教授的身影常出现在田间地头，但人们总是不能一眼把他认出来。因为李教授一身质朴的服装和一名农民并无两样。李教授说，和农民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一样，我要穿的很体面如何让农民从一开始就接受我，从而接受我的科技方法，我又怎么和他们打成一片，带领他们走上科学致富的道路呢!李保国用最真挚的行动，最热烈的爱心感动着太行山区的人们!
学习李保国，就要学习他奋发作为，拼搏进取的创业精神。2009年以来，李保国教授指导平山县葫芦峪园区连篇高规格治理黄山，并探索出“大园区、小业主”的园区经营机制，创建了我国太行山区现代农业产业园区建设的典范。他指导创建的山区综合开发“葫芦峪模式”正在向保定等地的30多个县、100多个乡镇广泛推广。李保国用科技的力量，带领基层干部群众共同把荒山秃岭变成了青山绿水，他用责任和担当与基层干部群众共同奋斗，让山区人民走上了创业富裕的道路，带动了成千上万的人脱贫致富。他的务实实干、奋发作为的创业精神，正是当前我们调结构、促转型工作应该努力学习的精神。
学习李保国，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，热爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的发展点滴付出。内丘县岗地村村民梁国军1997年中学毕业后，就回村参加了劳动，从那时候起，李老师开始手把手地教他种果树。4月5日，因为果树叶的生长形状问题，他刚通过微信咨询了李老师，按照李老师教的方法刚治好了叶病，就在网络上看到了李保国教授去世的噩耗。李保国教授的模范事迹在网上引发了广大网友和基层干部群众的热议，余10万人浏览。8000余人转载了相关信息。
李保国是新时期共产党员的优秀代表，是党员干部的先进楷模，对党衷心，无私奉献，三十多年扎根基层，完成太行山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，为贫困地区发展
和农民脱贫致富做出了卓越贡献，谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮丽诗歌，彰显了共产党人忠诚、担当、实干的政治品格。 李保国同志走了，但他的精神却永远留在我们心中，他就像一粒种子，扎根为巍巍太行，生根、发芽，开花、结果。作为一名基层党员干部，更应该向李保国同志看齐，深入学习李保国的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识，坚持以人民群众为中心，时刻把人民群众的利益放在首位，摆在心底，大胆探索、用科技唤醒创新意识，用发展的眼光看待问题，用真挚的热情投入到工作中，真正为建设经济强省、美丽河北的宏伟事业奉献自己的一份力量，让李保国精神永续远航!
【四】:学习优秀党员李保国同志事迹心得
2016年7月1日是我党建党75周年纪念日。作为一名党员要积极响应党的号召，不断学习，不断提高自己，增强作为党员的先进性。我们需要以优秀的党员为标杆，向优秀的党员学习，发扬优秀党员的精神。敬爱的李保国同志是我的学习对象。李保国同志是全国先进工作者，燕赵楷模，省管专家，河北省科学技术突出贡献奖获奖者-----河北农业大学二级教授，博士生导师，他扎根在太行山区三十多年，走边无数山间小路和村庄，完成山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，使太行山地区的农民有了自己适合耕种的农作物，走出贫困渐渐变得富裕起来。同样的一辈子，同样的党员，李保国同志在自己学业有成，收获知识之后真正的做到了学以致用，用自己的所学为太行山人民、为国家做出了重要的贡献。他深知自己肩上的责任，把党和人民的需求看的比什么都重要，他一心想让太行山岭绿起来，想让乡亲们富起来，这一切他都通过自己的不断探索和努力做到了。他将自己所学的农业知识运用到太行山的致富路上，从自己的专长做起，从身边做起，扎实务实，最终成就了他的光荣事迹。李保国同志用他一生的行动告诉了我们什么是党员应该做的，他的光荣事迹也正符合了当下所提倡的“两学一做”精神，是当下时代的精神楷模。作为一名党员要做到深入学习这些思想精华，自我反省，自我检查，改正缺点和不足，坚持优点和长处，从小事做起，从身边事做起，在平常的生活和工作中努力提升自己，不断在人民群众中发挥自己的积极作用。而我作为一名从大学校园走出来的党员，接受过高等教育，现在也参加了工作。现在正是我努力工作回报党和国家的时机。我没有李保国同志那么优秀，但是我愿意从我身边的工作做起，对自己的工作生活重新进行审视，找到自身的不足并加以改正，立足工作岗位，寻找差距，创优争先。在工作中要严格要求自己，遵守纪律，按时到岗，积极主动的完成自己的工作，与同事之间互帮互助。我要进一步的学习自己所在岗位的知识，提高业务技能，并向工作中表现优秀的同事学习，向他们看齐，一点一点的进步，要在工作中发扬正能量，起到积极向上的作用，要真正的做到立足本职，创优争先，微笑待人，服务社会。
【五】:优秀党员李保国先进事迹
优秀党员李保国先进事迹
太行山作证--他一心让这里的父老乡亲都富起来
内丘县岗底村的村民再也等不到他们的李老师了!
--“李老师是我们村的大恩人，没有他就没有岗底的今天。”李保国20年的老朋友、岗底村党总支书记杨双牛说话间掉下了眼泪。“4月6日中午，我们还在一起谋划岗底的美丽生态大花园建设，探讨苹果深加工项目……”
平山县李家庄村的村民再也等不到他们的李老师了!
--“这是民俗一条街、休闲广场、观景平台，这是樱桃、红树莓产业园……”4月12日上午，站在村庄规划图前，李家庄村党支部书记刘树彦难掩悲痛。“没想到，产业刚刚起步，给俺村做规划的李保国教授却永远地走了……”
青龙满族自治县干沟村的村民再也等不到他们的李老师了!
--原定4月14日李保国到干沟村指导“国光森林文化观光园”建设，这是他生前帮扶的最后一个项目。“4月8日晚上，我还就苹果树苗的事向李老师电话咨询……”省委宣传部驻村干部、干沟村党支部第一书记赵鸿颇哽咽着说。
采访中，一个细节让我们眼含泪水。
在李保国离去后的两天里，他的手机还不时地传出淳厚的乡音:“李老师啥时来俺们村作指导啊?”那些深山里不知噩耗的农民兄弟，还在期盼着他的帮助。
山区百姓盼李保国，是因为在他们眼里，李保国没架子，是个“农民教授”。
--他穿不讲究、吃不挑剔，像农民。
脸庞黝黑、笑容憨厚，一身尘土、两脚泥巴，扎在人堆里，李保国和农民没啥两样。
“李老师穿的衣服还没有一些农民的好。有人说他不会讲究，开始我也这样认为。”杨双牛讲到，一次下地，李保国的衣服被树枝划了个口子，“我想给他换件新衣服，问他穿多大号。他说‘你省点心吧，你把我打扮成上讲堂的教授模样，我咋和农民打交道?’我问这有关系吗?他说‘农民不认可你这个人，技术传授就会打折扣。’”
--他说话直白、通俗易懂，像农民。
“给农民讲课，不能把给硕士生、博士生上课那一套搬来，得把你的技术变成农民能理解的、能记住的、能做到的东西。”李保国常说。
教农民疏花，他讲得很形象:“一棵果树所供给的营养
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