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【一】:2014-2015第一学期语文教研组第一次会议
2014-2015第一学期语文教研组第一次会议
会议内容：
一、
二、
三、
四、
就上学期教学作总结、反思和应对措施 学习新学期工作计划 汇报上学期教研经费的情况 学习《初中语文新课程标准》
指导思想：
真抓实干，以“人一之我十之，人十之我百之”的攻坚精神，以“咬定青山不放松”的执着精神，牢固树立“教学质量是学校生存和发展的根本”的思路，持之以恒，奋勇争先，努力实现学校工作的后发赶超。www.fz173.com_新学期语文教研报道。
工作举措：
一． 就上学期教学作总结、反思和应对措施以及新学期的工作计划
1. 请各位老师简要谈谈上学期教学工作反思（成功之处、败笔之处、应对措施）
2. 再谈谈本学期的工作计划
二． 学习新学期工作计划
1. 本学期按照语文教研活动表进行。（一师一表）
2. 完成教学常规
教案的及时书写、听课记录、三表填写（教学计划表、教学进度表、课程表）、学生思想工作记录、学期家访记录、学期学困生转化辅导记录、学生作业成绩记录。
注：教案的书写格式要填写好，如：日期、课时一定要写。www.fz173.com_新学期语文教研报道。
3. 公开课的要求
执教者上完课后，先说课后讲反思。反思要求：反思成功之举、反思败笔之处、反思教学机智、反思学生的创新见解。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足点，提一条合理化建议。
4.进行课题研究，提高教研质量。包括：优秀论文发表、优秀教学设计、课题研究。
5.学科法制渗透
1教师要勾画《教师培训手册》和《法制教育与学科教学》中的本学○
段、本学科所教教材的法制渗透点、渗透内容、渗透方法与要求。 2学习《教师培训手册》和《法制教育与学科教学》的笔记。（每位老师的○
笔记复印一部分附后）。
3按照本学期教研组活动开展法制渗透教育教研活动。 ○
三、学习《初中语文新课程标准》
四、公布前几学期教研组经费情况
南宫中学语文组活动经费公布
领取语文教研组活动经费情况：
支出情况：
注：现语文教研所剩活动经费为：1690-1489=201.00元
【二】:开封高中语文教研工作会议新闻稿件
开封高中语文教研工作会议召开
为部署开封高中下阶段语文教科研工作，进一步推进素质教育和课程改革，更好的落实学校“高效课堂、高考得分”思想，更好的激发教师积极性，更好的提高课堂效率， 10月21日（星期三）下午14：30，在东校区录播室，召开了新学期语文教研工作会议。东西校区语文组全体老师参加了会议，副校长宋全会、办公室主任荣海洋莅临会议，五名河南大学硕士研究生列席了会议。会议由霍莹莹老师主持。
本次教研工作会议第一项内容是模拟课堂比赛及专家点评。每个备课组选派一名教师参加。模拟课堂比赛内容是本备课组10月22—29日教学内容。模拟课堂比赛时间10分钟。模拟课堂比赛由语文组专家团队10名教师现场打分、公布分数。经过比赛，李霏老师获得一等奖，赵晓飞老师、袁泉老师获得二等奖，孙文燕老师、刘琳老师获得三等奖。比赛后苏新明主任、荣海洋主任进行了精彩点评。
接着，郑彦凯老师进行了参加省语文优质课比赛的模拟课堂展示，并谈了参加省语文优质课大赛的感悟。
然后大组长何春生、王志坤提出了工作要求。何春生组长提出语文组老师要以发展为中心，将个人发展和学校发展结合起来；要注重态度和业务，在备课、课堂、听课、作业、教研诸方面下功夫。王志坤组长提出要锻炼身体、阳光心态、快乐工作。
最后，副校长宋全会讲话，分析了开封高中新的形势，指出在东西校区共同发展、加强年级管理、进行公司化办公的新形势下需要加强语文组的大组教研工作，这类教研有利于个人、有利于语文组、有利于学校。宋全会还对语文教学和语文老师进行指导，指出语文教学既要让学生考高分，还要加强情感和价值观培养。
教研会议进行了全程录像。（写稿：王志坤）
【三】:语文教研组活动通讯稿
新学校、新学年、新起点、新跨越
——语文教研组期初会议 9月9日星期二，是开学的第二周。上午第三节课，龙岩市第二实验小学语文教研组期初工作会议在会议室（中）举行。本次会议由教务处罗明娇主任主持，32位语文教师参加。就本学期的语文教研工作思路、计划和大家进行了交流。
罗明娇主任首先带领老师们学习《龙岩市第二实验小学教学常规管理实施方案》和《龙岩市第二实验小学教案、作业具体要求》，提出了以下五点具体要求：
1、集体备课，4-6年级继续举行全西陂“三导集体备课”模式，一课一反思，习作教案和反思单列。2、继续实行随堂听课制。3、作业批改格式采用等级制，错题要有二次批改。4、每学期听课15节以上，记录完整，红笔点评得当。5、每位教师每学年开一节公开课，并做出具体安排。
接着罗主任对语文教研组活动进行了具体指导和安排：双周举行语文教研活动，由教研组长负责安排教学工作任务及相关老师进行教学研讨主题发言，注重组内教师的分层培养，使新、青年教师能较快地脱颖而出。单周举行各年段语文备课组内教研活动，由备课组长负责组织集体备课和学习研讨，发挥各备课组长力量，带领、指导老师进行扎扎实实地教学研究与改革，提高组内教师业务能力。
最后组织全体语文教师对《龙岩市第二实验小学大阅读活动方案》和《龙岩市第二实验小学开展国学经典诵读进校园活动实施方案》初稿进行讨论，老师们群策群力、踊跃发言、为方案的完善献计献策。
本次语文教研组会议为新学期的工作指明了方向，相信我校语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！
【四】:2016报道新学期开学寄语
陈坝小学费伦勇校长新年寄语振奋人心
通讯员胡翠莺报道：2月23日上午8点，虽然春寒料峭，但陈坝小学校园内彩旗飘飘,喜报连连， 暖意融融,我校2016春季正式开学了。
学生陆陆续续进班报到，在教室里，老师们和蔼可亲、笑容满面，喜迎孩子们的到来。黑板上书写着温馨的祝福和提醒，让孩子和家长都感受到了老师的关心和校园的关怀。各班班主任老师也都认真负责，完成学生们的入学报到工作，检查作业完成情况、与家长们沟通孩子在寒假期间的特别表现等工作。接着孩子们开始了新学期的常规，领书、发书、预习新课程、„„
十时许，费伦勇校长为全体学生做了热情洋溢的开学致辞，并带领师生一起回顾了上学期我校所取得的成绩并对新学期的工作做了展望，提出新学期学校工作总的框架：“四加两增三个基本点”。“四加”即：教研教改加力度，全面育人加力度，特色工作加力度，班级管理加力度；“两增”即：教学质量增高度，兴趣活动增亮度；“三个基本点”即：学生发展，教师有为，教学有效。他希望全体教师继续发扬面向全体、认真负责、严谨求实、创新进取、无私奉献、追求卓越的精神，树立终身学习的思想，加强学习，不断提高自己的思想、业务素质，做一名德艺双馨的人民教师；希望我们每一个同学发挥主人翁的精神，共同努力，在为学校的发展贡献力量的同时，也成就自己:做一个品格优良的人,做一个乐于学习的人 ,做一个发展全面的人。www.fz173.com_新学期语文教研报道。
新学期，新起点，新发展，新成长，在这个充满期待的新学期里，陈坝小学又将扬起新的风帆。
【五】:新学期语文教学计划
时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验;计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的初二语文课教学工作计划如下：
一、 教学目的：
初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的
启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
二、 教学要求：
1、 在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱中国、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、 能利用汉语音识字、学习普通话。
3、 学会190个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语
言环境中的意思，能正确书写，学习在口头和书面语言中运用;认识80个生字，只要求读准字音，不抄不默不考;有一定的识字能力。
4、 能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中动用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
5、 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背育指定的课文。
6、 在教师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。
7、 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读不少于30万字。
8、 认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
9、 留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，
能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写日记。
三、 教学内容：
本册共有课文30篇。精读课文15篇，略计课文15篇。四、
教学重点：
精读课文是教材的主体，是全书的重点。
1、 要突出重点项目的训练。
2、 要继续重视词、句、段的训练。
3、 要重视朗读的指导和训练。
4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。
五、 教学难点：
积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。
六、 教学措施：
为了提高学生的素质，提高教学质量，将在教学中采用以下四步教学法：1、明确目标，自主研讨——初读。明确目标，对阅读教学非常重要，因为只有目标明确，学生才能有攀登高峰的激情，初读才能定向思维，这样，才能收到事半功倍的成果。当然目标的确定，要面向全体，有一定的梯度，有一定的难度，让学生跳一跳才能摘到果子。因此，我要根据课文的特色和学生的实际设计不同的层次目标。
2、激趣导疑，合作探讨——促思。不明确目标，自主研读的基础上，教者要进一步创设与目标指向相关的良好氛围，激发兴趣，设置悬念，唤起情感，集中反馈。阅读方式将采用小组合作研读，师生交流研读，或互助竞争研读。方法是：读一读，问一问，议一议，品一品，写一写。引导学生求异求新，主动发展。
3、巧设促想，自能解题——深化。自能解题目的过程，就是发展思维，学会创新的过程。因此，这一环节的要求是：教者要善于梳理学生提出的疑问，捕捉“焦点”巧问促思，激发矛盾引起冲突，迸出思维的火花，调动感情参与，达到自能解题的目的。
4、点评深化，模拟拓展——创新。点评要以学生完成学习目标的深度和创新思维的广度入手，指导学生运用学到的知识，联系生活实际，借助联想、想象进行多向思维，拓展延伸，模拟仿用，迁移创新，从而开发潜能，学会创新。
七、 奋斗目标：努力达到学校规定的教学指标
【六】:新学期小学语文优秀教学计划
文学是一个博大精深的一门学科，如何在文学天堂里自由自在探索式许多优秀语文老师一直探讨的问题。本文主要由工作计划网教学工作计划频道为大家提供的《新学期小学语文教学计划》，欢迎大家前来参考。
小学三年级语文教学工作计划经过二年级的“读”和“说”为重点的训练，学生已经发生了“质”的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。
一、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式
(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面：
1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加强写字的指导，注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。
2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避免以词解词，鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。
3课后问题的教学。对于一些思考题、讨论题具有开放性，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论。
4.加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。
(二)诗歌的教学。诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生的阅读兴趣，通过诗歌的教学，培养学生的审美能力、想象力和理解能力。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采用适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。
【七】:小学语文教研组新学期工作计划
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组 ，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作要求及措施
1、联系实际，深化我校小学语文课堂改革
我校的小学语文课程改革已经进入第六年。六年来，我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：
（1）举办两周一次的“课改沙龙”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。
（2）组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。
开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。
（3）开展“研讨课”、“示范课”的研究，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。
2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，建立政党的调研机制，及时了解情况。
3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
本学期，我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂
4、掀起我校“读课外书，写规范字新的高潮”。
一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，配合教研室组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”。
5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。
近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。
6、积极参加教研室组织的教研活动。
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