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幼儿园本学期园务工作总结【一】:幼儿园春季学期园务工作总结
2014年幼儿园春学期园务工作 转眼间，一个学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我园认真执行
《纲要》、《指南》，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动
的人格发展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，
取得一定的进步和成绩。现将幼儿园园务工作总结如下：
一、抓队伍建设，促综合素质的提升。
（一）抓师德学习，提高教师的职业素养 为使我园教师进一步树立远大的职业理想，确立科学的教育理念，我们以计划为引领，
以活动开展为载体，积极、有效地开展教师政治思想教育，有效地提升了教师师德素养。
1．制度学习，提高教师师德修养 我园通过政治、业务学习等形式，使教师树立法制观念，增强依法治教的意识，更使全
体教师认识到师德建设的重要性与长期性。在学习中，我们逐条学习了《中小学教师违反职
业道德行为处理办法》、《泰兴市师德建设“十禁令”》、《幼儿园教师行为“十项禁令”》等。
在理论学习的基础上，开展师德论坛活动，要求教师每人撰写师德体会，人人参与阅读，写
读书体会、做读书笔记等，营造了爱岗敬业、为人师表的风气。3月18日，我园小小班余敏
老师在回家的路途中捡到一只遗落的钱包，通过多发寻找将钱包送还给失主。余老师拾金不
昧的精神值得我们每位教师学习，同时她的事迹在泰兴电视台和泰州晚报相继报道。
2．民主评议，加强教师师德监督 为进一步规范教师的师德和教育行为，在四月初，我园采取民主评议、家长评议等形式，
加强对教师的师德监督，公布幼儿园师德监督电话，建立幼儿园、教师、家长、幼儿四位一
体的师德建设监督网络制度，促进和完善师德建设，实现了教师自我管理的自觉性。
（二）抓园本培训，提高教师的教学能力
2.抓骨干教师、年轻教师的培养。本学期，继续以年级组长和学科带头起示范和引领作
用。骨干教师教师每人展示了一堂优质课。像黄峰、李爱凤、张娟、戴益等教师展示了精彩
的示范课，为年青的教师树立了学习的榜样。在骨干教师 的示范引领下，年轻教师每人也精心准备了一节最佳课。通过互听、互评、互议的活动，
使每位教师的业务能力得到进一步地提高。
3. 认真抓好教学常规月查工作。教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位
教师是否胜任教学工作的基本标准。我们坚持月检查制度，并做到每次检查有记载、有反馈。
从听课、检查情况看，大部分教师工作都做得十分认真。各班的环境创设，大家也已经形成
了一种共识，能够自觉地根据主题重点及季节的变化来及时调整环境布置。本学期还进行了
班级环境创设检查及区域活动材料布置检查。
4. 积极参加各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升幼儿园的办学水平和教师积极进取的精
神。本学期我园教师积极参加市读书笔记、论文、创意游戏竞赛活动。在创意游戏竞赛中，
我园小、中、大班三个游戏进入决赛，并取得了二、三等奖。通过参加活动，充分挖掘了教
师们的聪明才智，培养了一批具有一定特长的教师，为参加高一层次的竞赛活动奠定了基础，
体现出我园团队精神。
二、抓保教质量，促幼儿和谐的发展。
1、常规教学管理工作。 在开学初，各班教师制定了各项工作计划。教师按照制定好的计划实施教学，并及时写
好教学反思、区域活动观察记录等。园领导和年级组长定期和不定期认真查阅教师的备课笔
记、区域观察记录、周计划等，发现问题及时给予指导。学期末，要求教师上交《班主任工
作手册》、备课笔记、区域观察记录及各类总结，并进行期末教学方面的测试，做到有检查、
有记录，把平时的工作纳入学期教学考核，使各项工作走向制度化、规范化。
2.落实幼儿在园一日常规要求。 本学期，我园充分利用集体晨谈、班级晨谈把幼儿良好习惯养成落到实处。本学期把品
德习惯教育、安全卫生教育、环境保护教育在一日活动中渗透，养成良好的学习、生活、卫
生习惯。
3．抓好特色教学。
本学期，我园以围棋作为幼儿园特色教学。首先从幼儿的晨操入手，中大班年级组教师
相互讨论、研究编排出围棋操。其次是大班舞蹈组在杨虹老师的努力下创编出具有浓浓趣味
的《棋趣》，在本学期的幼儿园六一文艺活动和济川街道的六一演出中给人留下深刻印象。
4.组织多种活动，促使幼儿能力发展。 根据本园工作计划，结合各种节日开展了一些丰富多彩的活动，让每个幼儿都有展示自
己的机会和舞台，使幼儿产生自豪感，树立自信心，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心
理的健康成长。
（1）三月五日是“学雷锋日”。大班组开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼
儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、给自然角的花浇水等都是
幼儿关心、热爱集体的具体表现。
（2）“三八”妇女节时，我园各年级组开展了主题活动《我爱我的妈妈》，孩子们从制作
到赠送礼物都忙得不亦乐乎，个个都像小艺术家，在他们赠送的爱心卡上，分别用画或写的
方式在小贺卡上表达自己对妈妈的爱，祝妈妈们节日快乐。通过活动的开展让孩子们在锻炼
和尝试的环境中得到成长的快乐，让孩子们学会了感恩，“爱”要大声说出来。在开展系列化
教育活动之后，家长们都说“孩子变懂事了，经常帮助我做一些家务。”
（3）组织了幼儿春游祭扫活动。 春暖花开之时，我园组织幼儿到泰兴公园欣赏春天美景，增强幼儿环保意识，丰富生活
经验，这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。同时，利用春游机会
进行祭扫活动，积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，帮助幼
儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
（4）“六一节”，我们组织幼儿开展庆“六一”文艺表演.六一”活动不仅为幼儿提供了
表演的舞台，还培养了幼儿的自信和勇气。
（5）学期最后一天，我园还举行了大班幼儿毕业典礼，孩子们用甜美的歌声唱出了对老
师的爱恋，用优美的舞姿表达了对老师的情意，为孩子们三年的幼儿园学习生活划上了圆满
的句号。
三、抓家园共育，促家园合力的实效性。 通过家长开放日、亲子活动等，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼
儿园教育，提高家庭教育效果。
（1）开展家长开放日活动 本学期以年级组为单位，向家长进行开放半日活动，我们希望通过家长开放日这个平台，
家长通过参观、观摩，可以全面正确的了解幼儿园的教育，直接观察到孩子的各种行为表现。
（2）开展小小班亲子活动 四月份底，在小班家长开放日的同时，小小班开展了一次亲子活动，寓教于乐，寓知识
技能于游戏之中，亲子活动受到宝宝和家长们的青睐与喝彩。
（4）做好幼小衔接的工作 为了能使大班幼儿更快地适应小学生活，我们请来了江平路小学的教导主任以幼小衔接
为主题开展了讲座,使大班家长们明确了孩子上小学要做的准备，包括心理、物质、习惯等各
方面的。
（5）多渠道与家长取得联系
五、抓安全教育，促安全责任意识。
1.成了安全工作领导小组。幼儿园安全工作重于泰山，我园成立了安全工作领导机构，
明确各部门责任，人人都是安全员。从园舍、安全教育、稳定、消防、饮食等方面，明确专
人负责。原安全李园长在抓安全工作这一块相当细致。进行了一月一次安全大检查，每月一
次安全教育活动，每天行政检查，安全检查作为教师月安全奖考核依据。
2.严密落实门卫管理制度，进出校园严格签字登记，坚决阻止闲杂人员进入幼儿园。并
规范幼儿接送制度，家长接送孩子一律凭接送卡，接送时不得进入校园。同时做好幼儿入园
离园时段的安全护导工作，每天安排教师值班导护，确保幼儿人身安全。
3.落实“三防”，加强安全措施。本学期，幼儿园又在食堂和办公室重要部位增设安装了
监控设备。
4.结合市局安全相关文件精神，提高师生安全防范意识。在幼儿一日活动中，渗透安全
教育并开展安全月教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。为了
进一步提高教师和幼儿的安全防范意识，本学期，在李园长的带领下开展了“防震减灾”、消
防等演习活动。
六、存在的不足：
在总结回顾的过程中，我们看到了自身的努力与成绩，同时也暴露了工作中的不足和遗
憾。
1.年初制定的工作计划中“一个特色、两个达标”的目标未能达到。尤其是创“平安校
园”目标更没有实现反而受此次食堂事件的影响，从头做起。
2. 确保幼儿“321”的活动时间，各班没有真正落实到位，尤其是户外体育活动。
3.在幼儿园管理上没有实施弹性管理，这也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。 总之，本学期，通过全园上下的共同努力，我园在各方面都取得了较好的成绩，但各方
面也存在许多的不足，还需要我们不断地去完善、去改造。 泰兴市济川街道江平路幼儿园 2014/6/29篇二：幼儿园下学期园务工作总结 幼儿园园务工作总结（下学期） 本学期，我园现有教职工16人，7个教学班，280名幼儿。在学期教学工作中，我们始
终以教育局幼教工作要求和学校工作要点为依据，以《幼儿教育指导纲要》《幼儿教育管理规
程》为理论指导，在校领导班子的正确领导下，在不断的工作实践中，坚持以示范园的标准
要求自己，提高管理水平，提高教师整体素质，开发幼儿园5大领域之外的教学内容，走出
了我园自己的特色，体现了幼小一体化管理的独特、明显的优势。
一、前瞻性的办学理念与战略目标。 我们以“创办孩子喜欢、家长信任、社会满意的幼儿园”为己任，“以人为本”，着眼于
每个孩子的全面发展。创设适合每个幼儿的教育，关注每个幼儿的成长；扬弃“成才”观念，
培养生存能力；立足“管理规范化，保教科学化，人才多样化”的目标，培养幼儿“会生活，
会学习，会创造，会健体，会做人”，旨在用和谐的环境陶冶人，用丰富的知识塑造人，用优
质的服务哺育人。
没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。我园重视幼儿保育工作。我
们的老师既是教员又是保育员，本学期，我们进行了热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和
《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》（试行）精神的学习，使老师们明确一切为孩子的工
作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求 与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如
幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。
在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使老师明确工作任务，克服忙乱现象，我
们根据本园的实际情况，拟定了一日保教工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上
形成了良好的工作程序。
科学研究证明，任何一种艺术活动都是大脑两半球协同作用的结果。在艺术教育中，坚
持艺术形象布局的审美特征和具有细腻丰富的情感内容相结合，坚持直觉整体的信息加工和
理性领悟相结合，使左右脑不同的工作方式和艺术作品中不同的结构要素相互作用，将有助
于促进以右脑功能为主的全脑功能的开发。我们重视对幼儿进行艺术兴趣的培养。各班幼儿
每周必须会唱一首歌，并能在教师指导下进行表演，每周必须出一份美术作品。本学期，我
们为每个孩子建立的成长记录袋，孩子的手工、绘画等美术作品老师都会带着孩子亲手装进
自己的作业袋内，极大的激发了孩子的学习兴趣，树立了孩子的自信心。六一儿童节期间，
我们成功的举办了全园的教师和幼儿美术作品展。
二、高素质的教师队伍建设和管理。 我园有幼儿教师共13人，其中2名一级教师，2名优秀教师，平均年龄26岁，均为专
科以上学历的幼师专业和师范院校的毕业生，上岗前均受到幼儿教育理论和职业技能的培训。
建设一支有 水平、有爱心、有责任心的高素质的教师队伍是办好幼儿园的根本保证，这也正是家长
们最为关心的问题。没有好的保育做基础，谈不上好的教育，在幼儿园日常管理中，我们一
手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高。现在，我们这些年轻的幼师平
均已有6年的幼教经历，幼教工作经验丰富、积淀浑厚，她们活波向上、观念新、有激情。
在今年4月份举办的全县幼儿教师舞蹈比赛中，仅22岁的张**老师编排的舞蹈《爱在三清山》
获得一等奖。
我们的老师有爱心有责任心。孩子便在裤子里，她们不嫌脏、臭，及时为孩子清洗，及
时通知家长；孩子挑食不吃菜，她们耐心的引导，甚至亲自喂孩子吃；午休结束后，两位老
师一起为班里的每一个女孩子梳好散乱的发辫；小班孩子最小的只有2岁多一点，刚入园时
又哭又闹，小班的郭秀芳老师温柔的把他们抱在怀里，耐心的哄着，有时一手抱着一个，一
手拉着一个，带孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，让刚离开妈妈怀抱的孩子从她这里
再次得到母亲般的呵护，在她的手里，性格再内向的孩子也会开朗起来，再哭闹的孩子，一
个星期以后也会拉着妈妈的手高高兴兴的上幼儿园。 我园重视幼小衔接工作。在开齐五大领域学科的基础上，根据幼儿年龄特点和接受能力，
有层次的开发安排了识字、拼音、数学、古诗背诵等学习内容，培养幼儿坐、立、行、发言、
书写等能力。学前班的李**老师和吴**老师曾从事过小学低年级的班 主任工作，因为她们熟悉了解小学一年级孩子在知识、技能等各方面的要求，而且自身
的知识蓄积夯实，因此，安排她们做学前班教育教学工作。做为把关教师，她们能灵活的处
理好幼小之间的衔接关系，并带好其他年轻教师逐步把握学前教育教学的要旨。年轻教师冯
郢，在教学工作中迅速成长起来，教育教学方法独特，班级组织井然有序。她们班的孩子不
但思维活跃，而且乖巧可爱。实践证明，经过我园的学习训练，孩子不但奠定了一定的知识
基础，而且形成了良好的学习和生活习惯，能顺利的步入小学并很快适应小学生活。 为了稳定一支优秀的幼儿教师队伍，我园本学期进行了工资制度的改革，在基本工资基
础上特设了工作质量考核奖，并制定了合理可行的考核方案，将教师工作情况进行量化考核，
极大的推动了教师工作的积极性，有利的促进了本学期的幼教工作质量。
三、儿童化的环境创设与使用 办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实
际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对大厅、走廊、
大型玩具区进行改造与美化，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿
童化。看到孩子在这样充满童趣的环境里生活、游戏，心里由衷的高兴。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境 的创设放在重要位臵。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创
设宽松、和谐、宽容、信任的人际
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