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第一篇:《2015年高中生个人学期总结》
高中生个人学期总结
高一的第一个学期,带着少许的遗憾,匆匆忙忙地逝去了.
面对突如其来的史地生和更为沉重的学习负担,我有点无所适从.还有作业的不断增多以及难度加大,使我很难兼顾各科,只能选择性地去做.时间也总觉得不够用,做不了几道题就到十一点了.直到下半学期,才慢慢由原来的被动挨打变成主动.这中间也有不少同桌的功劳,在她的督促下,我的学习方法有了很大改进.要更加努力,更加勤奋.
上学年,按贯例都会有艺术节和校运会.相比较而言,我的文艺才能远不及我的体育才能,所以我对校运会的贡献要比艺术节大那么一点点.之所以说大一点点,因为我在校运会中报的两个个人项目都进不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比赛中帮了一点小忙,拿了第二名.至于艺术节,既无歌唱才能又无表演天赋的我,只好乖乖坐在台下当观众了.高一级的篮球级赛我也有参加,但由于状态不佳,没能带领球队更进一步,很可惜地只拿了第三名.不过,我们还有下一次,我们有能力有希望走得更远.在罗浮山和大夫山的活动中,我们也发挥了团结互助的精神,共同地度过了美好的时光.
总的来说,经过了这个学期,在学习方面上有所适应,也在各科的学习中也逐渐找到了方法.另外,对于这个学期我的表现,个人认为不太满意,毕竟可以做得更好的地方太多了.
失败让我尝到了不少苦头,但不能阻碍我前进的步伐.
这个学期的结束不意味着就此画上句号,短暂的寒假只不过是让我们喘口气,仅此而已……
第二篇:《2015高中学期个人自我总结》
2015高中学期个人自我总结
本学期，本人担任高一(xx)班数学学科的教学工作，一学期来，本人以学校及教研组工作计划为指导;以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质2015最新高二学生学期的自我总结精选。2015最新高二学生学期的自我总结精选。
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。2015最新高二学生学期的自我总结精选。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件 30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下2015最新高二学生学期的自我总结精选。
药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
四、正视自我，明确今后努力方向
本学期，我所带班级相对其它快班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
第三篇:《2015中学生学期自我总结》
2015中学生学期自我总结
我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。
光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。
(一) 学习
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
(二)学习方法及态度
中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
(三) 纪律
在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望!
以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。
第四篇:《2014-2015上学期高二个人工作总结》2015最新高二学生学期的自我总结精选。
2014-2015学年度上半学年（高二上）
教学工作总结
高二英语备课组
随着寒假的接近，这个学期已经接近尾声。本学期初我担当高二14理科平行班，20班体育班的英语教学工作，2015年1月初受学校安排只担任14班英语教学工作。由于从事教学仅一年半，教学经验尚浅，而高二年又是衔接高一与高三关键的一年，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校老教师学习，学到了很多宝贵的经验，也认识到了自己的不足。以下是我在本学期的教学情况。
首先，较上学期而言，这学期两个班级的差距不断缩小，师生之间的关系也较上学期和谐许多。这学期我一直在不断地尝试方法，寻找磨合点，希望能使原本不喜欢英语的学生，特别是男生喜欢上英语，不再让英语成为他们的所有学科中的后腿。也许这是对一个新教师的考验，也许逆境中才能成长，我相信，只要我认认真真备好课，不去忽略任何一个学生，用真挚的心去对待每一个学生，让学英语变成一件快乐的事情，一切问题都会解决的。我相信我一定会做到。
其次，要上好一堂课很重要的是要充分认真的备好课。上好课难，备好课更难。因此，本学期，我在备课时努力做到认真钻研教材，认真学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用知识逻辑。同时，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在备课时积极向其他老师“取经”。备好课之后，组织展开教学活动也十分重要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。这学期的模块六是选修课本，注重文化的渗透，比如说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给学生播放一些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。
英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是十分必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每节课听写，每天布置学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。另外，为了提高英语阅读能力，我坚持让每个班的学生每周至少做一次英语限时训练。
最后，在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务能力。我积极听取师傅的课，经常利用各个老师上公开课的机会去听课“取经”，自己也有积极认真上了一堂公开示范课，并受到领导老师的好评，也认真听取其指导意见。2015最新高二学生学期的自我总结精选。
另外，在2013-2014学年度教学质量评比中成绩突出，荣获“教学质量优胜个人”荣誉称号。在学校校本活动“我的教学理念”主题演讲比赛中荣获二等奖。
以上几点是我对于这学期的教学工作所进行的总结，我自感取得了一些进步，但还存在不少问题，我还在不断的摸索前进，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，争取取得更多进步。
第五篇:《2015年度下学期个人总结》
2015年度下学期个人工作总结
柳守青
在过去的一个学期中，我在教学中不断思考如何更好的运用“1+4”教学模式，如何提高课堂效率，如何让自己的课堂更受到学生的欢迎。这一学期是忙碌的一个学期，也是自我成长的一个学期，很充实。现对自己一学期来的工作总结如下：
一、教育不是灌输而是唤醒
教育是用灵魂唤醒灵魂的工作，如果老师只是通过言语让学生去展现我们希望在他们身上看到的品质，而老师自己本身不具有这些品质，哪么老师的任何管理技巧和方法都不起作用，任何努力都是徒劳。老师的思想是贫瘠的，学生的思想就得不到滋养。老师爱学习学生才能爱学习，老师爱创新学生才能爱创新，老师有激情学生才能有激情，老师信任学生学生才能信任老师，老师只能自己的自信、阳光、好学去感染学生让学生变的自信、阳光、好学。老师只有不断的学习进步，让自己更有内涵更有高度，每天都比昨天优秀，只有这要学生才能成为有灵魂的人，才是爱探索能感受到学习乐趣的人。面对学生薄弱的基础、不高的学习能力和懒散的学习习惯，抱怨不会解决问题。所以我不断的从书籍中提升自己，学习教学理论和心理学的书籍，让我对学生有更全面的了解，弄清楚他们现状产生的原因，然后针对学生的问题找到改进的措施和方法，很可能某个问题的解决需要实验多种方法才能有效。九型人格的学习，让我了解到不同性格的学生，在内心有不同的想法，有的需要老师给出目标就自我努力，有的学生给出目标却总是拖延问题的解决，有的学生需要的肯定和欣赏才能发挥自己的能力。我在平时多观察学生的性格特点，因材施教，从细节抓起。比如不同性格的学生在小组活动中可以担任不同的角色，有的具有领导能力可以担任小组长，有的爱表现可以担任小组发言人，有的比较安静可以担任板书任务，让每个人都能在小组活动中按照自己的特点发展自己的能力，体会到自己的进步。
二、深入“1+4”教学，不断反思改进
随着“1+4”的不断运用，从原来的认识比较模糊，到现在的认识不断深入，我感觉这个过程需要利用每天的课堂不断的思考、改变、反思。
1、课前认真备课
原来备课笼统的考虑一下教学内容，分析哪些是重点和难点，设计一下教学流程。但是感到备课没有掌握高效方法，每次都感觉不知道怎样让课上的高效，每次都花费大量时间。现在我的备课时间也是很长，但是我在备课的过程中不断思考细节，展示哪些教学情境，提出什么问题让学生思考，如何让学生展示，学生哪些地方需要帮助，哪些方法需要归纳等等。
2、课堂关注学生的学习情况
原来课堂上我比较注重哪些内容要讲完，所以总是赶进度，感觉时间不够很紧张。现在我在课堂上注重提高自己的观察能力，用心感受学生哪些知识遗忘了，思维在哪里卡住了，情绪状态如何，学习的积极性高不高，哪些学生已经掌握了需要另给他们安排。我感觉只有这样学生和老师之间才能有积极的良好的互动和交流，学生在课堂上感受到老师对他的关注和帮助，学生能积极主动的学习。
3、课后认真反思
在下课之后，我会及时反思自己在课堂上的成功和失败，好的地方梳理归纳，不好的地方思考原因和改进方法。有人说反思三年成名师，我感觉老师要进步必须反思，这也是老师幸福的源泉。在反思的过程中更好的认识自己，找到努力的方向。从原来的不以为然到现在每天不反思就感觉什么事情没做，所以会继续好好反思下去。
4、课下增加与学生的交流
在和学生的沟通中，了解学生的情况，增加和学生的感情，学生才会亲其师信其道。同时老师不仅仅是关注学生的学习，也要关注学生的生活和思想，做好学生成长的引路人。
我感觉自己只是在教师成长的道路上迈出了一小步，自己需要在新的学期更加努力，不断学习不断提高自己的教学能力。多向周围老师们学习，吸取他们好的经验，让自己少走弯路，让学生少走弯路，教学相长，共同进步。
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