2017年村远程教育工作计划

来源:工作计划 时间:2018-08-21 18:00:05 阅读:

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2017年村远程教育工作计划(共9篇)

2017年村远程教育工作计划(一):

基于网络探究式教育传播模式

教育传播的基本模式与典型模式
教育传播模式是教育实践经验的概括和总结,而教育实践是不断发展的,因此,教育传播模式也是不断发展的.所以,要想找一个能适合于各种各样的教育传播活动的绝对权威的万能模式,是不可能的.但我们也应看到,教育传播是有规律的,在掌握教育传播基本规律的前提下,构建一个教育传播模式的总体框架,以便人们能对教育传播过程有一个总体认识,这不仅是必要的,也是可行的.我们把这个教育传播模式的总框架,称为教育传播的基本模式,其它的教育传播模式就是在此框架的基础上,通过增加一些因素或改变各要素联系方式而形成.下面先探讨教育传播的基本模式,然后再介绍几种典型的教育传播模式.
(一)教育传播的基本模式
要构建教育传播的基本模式,首先必须明确教育传播系统的构成要素.前面指出,教育传播系统是由传播者(教师)、受传者(学生)、教育信息和教育媒体四个要素构成,这四个要素缺一不可.同时,传播是在一定的环境中进行的,环境对传播的效果有重要影响.此外,要使传播能有效进行,还必须对传播的效果进行考察,即需要一个反馈环节,由此,我们可以构建如下图所示的教育传播基本模式或教育传播模式的总体框架.
教育传播的基本模式
这一模式揭示了教育传播中,教师根据某种需要(如社会发展、年轻一代身心发展需要等)选择教育信息和教育媒体,并通过媒体(这里的媒体包括教师的语言符号和体态等非语言符号)将教育信息传输给学生,学生主动地接受通过教育媒体传来的信息并进行反馈,教师根据反馈信息进一步调整教育信息与媒体,达到优化传播过程,提高传播效果的目的.传播环境对传播系统的各个要素都有一定的影响.反馈和传播环境虽然对传播效果有重要影响,但它们不是传播过程的构成要素,故在模式图中用虚线框表示.另外,环境对传播过程的影响,不是人为控制的主要信息流向,所以也用虚线表示,下同.
当代著名传播学家施拉姆(宣韦伯)和余也鲁根据现代教育新秩序理论,勾勒出的教育传播模式,比较全面、具体地反映了教育传播的基本规律,可以看作是上述基本模式的具体化.
该模式全面系统概括了教育传播系统构成的要素和传播过程的基本阶段,反映了教育传播系统各要素之间的关系,总结了面对面传播和远程传播的共同特点,直观清晰,可操作性强.
该模式指出教育传播必须全面关注传者、信息(软件)、工具(硬件)、受众、效果等五方面的理论研究,这对深入研究传播规律具有重要意义.
该模式指出,要提高传播效果,传播者必须更新教育观念,注重对新事物的学习和新技能的培养,以利于科技与媒体在教育的应用;作为一个传播组织来说,还应注重人才的训练以适应当代教育的要求;传播者不是单个个人,更是集体,要发挥集体的合作精神,搞好分工协作.
(二)几个典型的教育传播模式
我们将复杂的教育传播现象归结为面对面、远程、自主和协作互动这四种典型的传播类型,其他任何具体教育传播模式都是从这四种模式中演绎、分化或重组得来的,因此,研究这四种传播模式具有非常重要的意义.
1. 师生面对面教学传播模式
在学校课堂教学中,教师利用多种媒体进行教学活动,这种教育传播的模式是一种典型的师生面对面,以教师为中心的传播模式.

在课堂多媒体教学传播模式中,教师分析教学目标选择教学内容;根据教学内容的性质和教学对象的特征去选定与编制所需的各种教学媒体,并把多种媒体进行有机组合形成最佳的课堂教学结构,进行施教.为突出面对面传播的特点,在教师与学生间连接了一条信息传输线,表示教师可直接向学生传输信息,学生也直接向教师反馈信息.在传输活动中,教师还得根据学生接受情况的反馈信息去调整教学内容和所运用的教学媒体.整个过程体现了一种以教师为中心的教学活动.因此,教师的水平、教师的教学准备、教师的教学技能与技巧,将对教学传播效果有重大影响.
在课堂多媒体教学模式中,教师可以在课堂上运用多种媒体传授教学内容.(1)教师能面对面直接运用自身的语言与体态作为教学媒体去传递教育信息,尽量缩短了信息传送的通道,使学生有一种直接的亲近感;(2)除了教师用自身的语言与体态为教学媒体外,还能直接采用板书、挂图、模型、标本等教具和演示实验等传统媒体去呈现教学内容,以及利用课堂上的光学投影媒体、电视、电声媒体和计算机媒体等把教学内容用形象生动的方式呈现出来,教师还可以把上述多种媒体作有机的组合去从不同角度、不同层次呈现与阐述教学内容,因而可以获得比较理想的教学传播效果.
课堂多媒体教学活动是当前学校课堂教学的主要教学形式,教师认真分析教学内容、选择教学媒体、设计好课堂教学结构是成功采用这一模式进行教学的关键.下面以小学语文《趵突泉》的课堂教学传播结构为例(见图2-16),来说明这一模式在教学中的应用.
《趵突泉》课堂教学传播结构图

可以看出,在《趵突泉》这一课的教学中,教师与学生面对面,借助于现代教育媒体进行教学.教师综合运用了录像、多媒体课件、实物投影、网络资源等多种手段,完成了教学任务.
2. 远程教学传播模式
远程教学传播模式是一种以教学媒体为中心的传播模式.当前广播电视大学、卫星电视教学系统、网络学院、函授等基本上是属于这一类型的教育传播模式.

远程教学传播模式
在远程教学传播模式中,教师利用书本、广播、电视、互联网等能远距离传送教育信息的媒体去传送教育信息,学生主要通过这些媒体进行学习,因此,它基本上是一种以媒体为中心的教学传播方式,媒体编制的质量直接影响教学传播效果.
在这一教学传播模式中,教师基本上不面对学生,教师的主要职责是根据培养目标,确定教学内容去编制远程传播的教学媒体,如教科书、录音教材、电视录像教材、VCD教材、计算机课件、网络课程等.学生的学习方式,主要是通过媒体传送的教学内容进行学习.目前的远程教育通常还设有教学辅助者,帮助组织学生,起到辅助学生学习,反馈教学信息的作用.另外,学生还可以通过网络反馈信息,通过少量的面授与教师交流,因为这种反馈还比较弱,所以用虚线表示.
辅助性教育组织机构在远程教育中起到特殊作用,这些机构主要包括广播电视大学、函授大学、函授部、视听中心等,他们在制定计划以及准备学习资源等方面起到重要作用.他们负责教学及其管理工作,必须同学生保持双向交流.
远程传播的最大优点是可以容纳千千万万的教育对象同时学习.因此,它与课堂班级的教学相比,能大大扩大教学的规模.而它的缺点是教师难与学生直接见面,难以及时获得教学传播的反馈信息,不能及时去调整教学内容与教学方法,从而影响了教育传播的效果.
3. 个人自主利用媒体自学的教育传播模式
下图所示的教育传播模式,是学生自主利用教学媒体学习的一种方式,学生无需教师作为中介就能直接向多种教学媒体学习.这时,控制学习过程的主体在学生一方,是一种以受教育者为中心的教育传播模式.学生的学习有高度的独立性与主动性.教师的工作主要体现在间接为学生编制教学媒体,或者通过教学媒体的程序设计来间接控制教学过程.
学生自主利用媒体学习的模式
实现这种教学模式,目前有两种教学方式.一是学生充分利用学校和社会上的视听教材和文字教科书,按需要确定学习的目标,选定合适的教材进行自学.这种学习,要求学生有很高的独立性与自主性,但他们能充分享受到学习的欢乐.现代科技的发展,与文字教材配套的视听教材与资料越来越多,图书馆中视听资料越来越丰富,众多的视听器材与资料已进入家庭,为这种学习方式的实施提供了充分的条件,使自主利用媒体学习成为一种很有发展前途与生命力的教学模式.二是学生利用教师事先编制好的程序教材或网络课程去进行学习.这类学习能间接受教师编制好的程序的指导,同时能按学生的接受程度,提供最有效的内容去进行有效的学习,因此,有相当好的学习效果.这一学习模式的实施,同样要求程序教材或网络课程的质量要高.当然也可以是这两种学习方式的结合.
随着科学技术的发展,人民生活水平的提高,各地区都建立了多种多样的媒体资源中心、电子计算机中心,家庭里也有众多的视听器材与计算机终端,因此,人们的学习将无需到学校去.在社会上、在家里,幼儿、青少年、成年人、老年人都可以按自己的需要进行有效的学习.这时,利用媒体自主学习的模式将成为一种重要的教学传播模式,教育也将产生一次新的飞跃与革命.
4.协作互动传播模式
协作互动传播模式
该模式突出师生通过媒体互动,师生直接互动;生生直接互动,生生通过媒体互动.这种多向互动,是现代教育传播的突出特点,能达到意义共享,极大提高转播的质量.
以初中生物课《小小营养家》为例,来说明此种传播模式.
初中生物课《小小营养家》的传播过程
此课例先由老师提出问题(为什么在二战后日本人的身高会迅速超过中国人呢?),让学生利用网上的资源进行探究学习.要求学生了解食物中的营养物质和各种营养物质对人体的作用;了解有关营养知识,培养良好的饮食习惯.通过操作电脑和上网搜索,让学生学会制订合理的营养计划,并通过使用相关软件,设计一份营养合理的食谱.从而培养他们通过Internet获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力,该课例是将网络自主学习、网络互动与教师的当面指导等结合起来,较好解决了生生互动、师生互动等问题.
几种网络教育传播模式简述
随着网络时代的到来,研究能及时反馈、多向互动的网络媒体用于教育传播的理论或传播模型具有非常重要的意义.下面将对网络环境下几种教学传播模式进行介绍,并从显示信息、传递信息、反馈信息、诊断评价四个方面来分析各种模式的教学传播功能.
一、基于网络的课堂讲授型的教育传播模式
1. 教育传播模式图
基于网络的课堂讲授型教育传播模式

2017年村远程教育工作计划(二):

教育教学工作计划应该从哪几方面写?

教学目标目的,先后计划课时,达到什么效果,及怎样调整教学进度

2017年村远程教育工作计划(三):

小学教学工作计划
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教学内容:
教科书P42页的例题“想一想”,第42-43页“想想做做”的习题.
教学目标:
1.经历动手实践,自主探索,合作交流动过程,学会有关0的加、减法,更加喜爱数学.
2.发展初步的动手操作能力,分散思维能力,分析比较能力和语言表达能力.
3.感受数学与生活的联系,初步体会函数思想.
教学媒体:课件.
教学重点:让学生通过实践探索,合作交流,自己学会有关0的加、减法.
教学难点:认识有关0的加、减法的计算规律.【2017年村远程教育工作计划】

2017年村远程教育工作计划(四):

下面哪个不是教学工作计划,学年教学计划,学期教学计划,单元计划,教案

教案

2017年村远程教育工作计划(五):

教学计划怎么写?写作要点
根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。拟定教学计划是教师的一项基本功。那么,教学计划怎么写好呢? 教学计划的写作要点包括三个方面: (一) 工作计划的格式: 1.计划的名称。包括单位名称和计划期限两个要素,如"年度班主任工作计划"。 2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。 3.最后写订立计划的日期。 (二) 工作计划的内容。一般地讲,包括: 1.情况分析(制定计划的根据)。制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。 2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。 3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。

(三) 制订好工作计划须经过的步骤: 1.认真分析班级的具体情况,这是制订计划的根据和基础。 2.根据上级的指示精神和学校的现实情况,确定教学方针、教学任务、教学要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。环环紧扣,付诸实现。 3.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定预算克服的办法和措施,以免发生问题时,陷于被动。 4.根据教学任务的需要,组织并分配力量,明确分工。 5.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来,并经正式通过或批准以后,就要坚决贯彻执行。在执行过程中,往往需要继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。

2017年村远程教育工作计划(六):

下面为某公司年度工作计划中的一段文字,为了使计划的文字增添凝重的书面色彩,文中括号处应该怎样润色.
为了扩大本公司的社会影响,支持教育事业的发展,公司与我市教委联系,成立教育科研委员会,并向XX中学(⒈送去)微机X台.(⒉这件事情)(⒊打算交给)公共关系部(⒋去做).公共关系部将(⒌在)1月5日前提出具体(⒍想法),1月15日前(⒎去做).(8.到时候),(9.同)新闻部门联系报告(10.的事情).
负责人:赵刚

1捐赠
2这个任务
3委派
4完成
5于
6方案
7实施
8届时
9与
10事宜

2017年村远程教育工作计划(七):

23. (7分) 阅读下列材料,回答问题。

  材料一  20世纪50年代中期以后,计划经济体制束缚了人们的手脚,使中国与 西方国家原本缩小了的差距越拉越大。经过十年“文革” 也积累下许多严重的政 治问题和社会问题。1978年,关于真理标准问题的讨论,肯定了“实践是检验真 理的唯一标准”。中共十一届三中全会作出把工作重心转移到经济建设上来,实 行改革开放的伟大决策。1982年,中共十二大提出,中国的现代化建设要“走自己的路”。1992年,邓小平“南方谈话”和中共十四大的召开,进一步解放了思想, 确立了社会主义市场经济体制的目标。

  材料二

中国大事记

23. (1) 计划经济体制阻碍了经济发展;“文革”遗留了许多问 题;真理标准问题的讨论解放T思想。(1分,答出其中任 意一点即可) 中国特色社会主义道路。(1分)

(2) 科技;经济;外交;教育等领域。(2分,答出其中任意 2点即可) 抓住第三次科技革命机遇,制定恰当的政策; (1分) 顺应经济全球化潮流.积极融人世界。(1分)

(3) 例:高速铁路,大大方便了我们的出行;远程教育,改变 了我们学习的方式。(1分,答出其中任意一点即可,言之 成理也可。只举例不说明,不给分)

2017年村远程教育工作计划(八):

.我国教育事业科学发展的重点工作是【2017年村远程教育工作计划】

教育事业科学发展的总体任务,主要是“五句话”.胡锦涛总书记强调的“五个必须”,教育规划纲要提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针,“十二五”规划建议的20字根本要求,其内容是完全一致的,既是我国教育事业科学发展“由大到强”的路线图,也是我国教育事业科学发展“由大到强”的任务书.主要包含三个层面的内容:一是育人为本.这是教育事业科学发展的核心内容,是以人为本在教育工作中的最集中体现.二是促进公平、提高质量.这是教育事业科学发展的两大战略重点.今后我们解决“大而不强”,实现“由大到强”,关键是要促进教育公平和提高教育质量.三是优先发展、改革创新.这是实现促进公平、提高质量的两大重要保证.
发展任务按照党的十七大提出的完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求,教育规划纲要提出了“5+1+2”的八项发展任务.“5”就是学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育,统称国民教育体系;再加上“1”,即继续教育,这6个方面构成了终身教育体系;“2”是指教育的两个薄弱环节,即民族教育、特殊教育.这一体系突出了终身教育理念,继续强调义务教育、职业教育、高等教育三大重点任务,首次对学前教育、继续教育进行了系统规划,对民族教育和特殊教育列了专章.
这次“十二五”规划建议,进一步明确了八项发展任务的工作重点和工作指向,可以分为四类:第一类是义务教育、高等教育,分别是巩固提高质量和水平、全面提高质量,这里有一个“高”;第二类是学前教育、高中阶段教育、继续教育,分别是积极发展、加快普及、加快发展,这里有一个“快”;第三类是职业教育要大力发展,这里有一个“大”,很显然既有规模问题,更有质量、结构问题;第四类是民族教育、特殊教育,这里有一个“重”字,要给予重视支持.
希望能够帮到您!

2017年村远程教育工作计划(九):

中文核心期刊有哪些?

《中文核心期刊目录总览》由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会主持.
第一编 哲学、社会学、政治、法律类
A/K综合性人文、社会科学 1.中国社会科学 2.北京大学学报.哲学社会科学版 3. 中国人民大学学报
4.学术月刊 5. 北京师范大学学报.社会科学版6. 文史哲7.学术研究 8.江海学刊 9. 复旦学报.社会科学版10. 吉林大学社会科学学报11. 社会科学12. 社会科学战线13. 江苏社会科学14.南京大学学报.哲学、人文科学、社会科学 15. 南开学报.哲学社会科学版16.河北学刊17. 厦门大学学报.哲学社会科学版18. 浙江学刊19. 浙江大学学报.人文社会科学版20. 浙江社会科学21. 天津社会科学22. 社会科学研究23. 中山大学学报.社会科学版24. 华中师范大学学报.人文社科版25. 求是学刊26. 人文杂志27. 江西社会科学28. 湖南师范大学社会科学学报 29. 四川大学学报.哲学社会科学版30.学习与探索31. 江汉论坛32. 华东师范大学学报.哲学社会科学版33南京师大学报.社会科学版. 34. 武汉大学学报. 哲学社会科学版35. 求索36. 郑州大学学报.哲学社会科学版37. 东北师大学报.哲学社会科学版38. 清华大学学报.哲学社会科学版 39.中州学刊 40. 南京社会科学41. 河南大学学报.社会科学版42.上海交通大学学报.哲学社会科学版43.甘肃社会科学 44. 思想战线 45.山东社会科学 46.西北师大学报.社会科学版 47.社会科学辑刊 48. 福建论坛.人文社会科学版49西南师范大学学报. 人文社科版(改名为:西南大学学报.社会科学版) 50.学术界51. 陕西师范大学学报.哲学社会科学版52. 广东社会科学 53.国外社会科学54.西安交通大学学报.哲学社会科学版 55. 河南师范大学学报.哲学社会科学版56.学术交流57. 东岳论丛58.东南学术59.学海 60学术论坛 61. 武汉大学学报.人文科学版62. 山东大学学报.哲学社会科学版63. 兰州大学学报.社会科学学报
64.探索65.西北大学学报.哲学社会科学版 66.安徽师范大学学报. 人文社会科学版67.齐鲁学刊68.天津师范大学学报.社会科学版 69.湖北社会科学 70.中国社会科学院研究生院学报71. 上海师范大学学报.哲学社会科学版72.深圳大学学报.人文社会科学版 73.广西社会科学74. 暨南学报. 哲学社会科学版75. 华南师范大学学报.社会科学版76.安徽大学学报. 哲学社会科学版 77.首都师范大学学报.社会科学版 78. 湘潭大学学报. 哲学社会科学版79.河南社会科学
80.湖南社会科学 81.学术探索82.探索与争鸣83. 杭州师范学院学报.社会科学版(改名为杭州师范大学学报.社会科学版) 84. 烟台大学学报.哲学社会科学版85.江苏大学学报.社会科学版.86.湖北大学学报. 哲学社会科学版87. 东南大学学报. 哲学社会科学版88.高校理论战线89.同济大学学报.社会科学版 90.山西大学学报. 哲学社会科学版91.福建师范大学学报. 哲学社会科学版92. 苏州大学学报.哲学社会科学版93. 河北大学学报.哲学社会科学版94. 武汉理工大学学报.社会科学版95.重庆大学学报.社会科学版 96. 山西师大学报.社会科学版97.河北师范大学学报. 哲学社会科学版98.云南大学学报.社会科学版 99.北方论丛100.云南社会科学101.社会科学家102.华中科技大学学报.社会科学版103.四川师范大学学报.社会科学版104.湖南大学学报.社会科学版105.广西师范大学学报.哲学社会科学版106.上海大学学报.社会科学版107.湖南科技大学学报.社会科学版108.吉首大学学报.社会科学版109.江淮论坛110.北京社会科学111.前沿112.南昌大学学报.人文社会科学版113.中国青年政治学院学报114. 内蒙古大学学报. 人文社会科学版(改名为内蒙古大学学报. 哲学社会科学版)115.中国地质大学学报.社会科学版116.扬州大学学报. 人文社会科学版117.宁夏社会科学118.徐州师范大学学报. 哲学社会科学版119内蒙古社会科学120东北大学学报. 社会科学版121.山东师范大学学报. 人文社会科学版
B(除B9) 哲学 l.哲学研究 2. 心理学报3. 心理科学4.哲学动态 5.世界哲学 6. 心理科学进展7. 中国哲学史 8.道德与文明9. 心理发展与教育10.现代哲学 11. 孔子研究 12.周易研究13.伦理学研究
B9 宗教 l.世界宗教研究 2、宗教学研究 3、敦煌学辑刊4、中国宗教5.西藏研究 6. 法音 7. 世界宗教文化8. 中国道教9.佛学研究10.中国穆斯林
C8 统计学 l. 统计研究2. 数理统计与管理3. 中国统计4. 统计与决策
C9l 社会学 1.社会学研究 2.社会 3.妇女研究论丛 4、青年研究
C92 人口学 l.人口研究 2. 中国人口科学 3.人口与经济 4.人口学刊 5、市场与人口分析(改名为:人口与发展)
C93 管理学 1. 管理科学学报 2.中国管理科学 3.管理工程学报4.领导科学.
C96 人才学 1.中国人才
C95 民族学 1.民族研究 2. 世界民族3、广西民族研究 4、广西民族学院学报.哲学社会科学版 (改名为:广西民族大学学报. 哲学社会科学版)5、中央民族大学学报.哲学社会科学版6.黑龙江民族从刊 7. 西北民族研究8. 中南民族大学学报.人文社会科学版9. 贵州民族研究10.回族研究11. 云南民族大学学报.哲学社会科学版12. 西南民族大学学报.人文社会科学版13. 青海民族研究.社会科学版 14.中国民族
D1,3,5,7,8国际政治 1.世界经济与政治 2. 现代国际关系 3. 欧洲研究 4. 国际问题研究 5. 当代世界与社会主义 6. 美国研究 7. 国际论坛8. 当代亚太9. 国际观察 10俄罗斯中亚东欧研究. 11. 国外理论动态12.国际政治研究13. 当代世界社会主义问题 14.世界知识15.外交评论 16. 当代世界17. 日本学刊18. 西亚非洲 19.太平洋学报20.俄罗斯研究
D0,2,4,6 ,A中国政治 1. 中国行政管理 2. 政治学研究3. 求是4. 马克思主义与现实 5. 教学与研究.6. 国家行政学院学报7. 马克思主义研究8. 社会主义研究9.半月谈10.上海行政学院学报 11.理论前沿12. 毛泽东邓小平理论研究13.了望14. 科学社会主义15.中共党史研究 16.中国人民公安大学学报.社会科学版17.毛泽东思想研究 18.思想理论教育导刊19. 中国党政干部论坛 20. 北京行政学院学报 21. 新视野 22.江苏行政学院学报23. 云南行政学院学报24. 中共中央党校学报25. 理论探讨26. 党的文献27. 理论与改革 28.中国劳动关系学院学报 29. 长白学刊30. 求实31. 理论探索32.学校党建与思想教育33.理论月刊 34.前线 35. 中国特色社会主义研究 36. 思想教育研究37.湖北行政学院学报38. 党建研究39. 行政论坛 40.理论学刊41. 中共福建省委党校学报 42.人民论坛43.中央社会主义学院学报44.中国青年研究45. 理论导刊46.南京政治学院学报47.红旗文稿
D9 法律 1. 法学研究2. 中国法学3.法学 4. 法商研究 5. 政法论坛6.现代法学 7. 中外法学8. 法学评论9. 法律科学10. 法制与社会发展11. 法学家 12. 比较法研究13. 环球法律评论14. 当代法学15. 法学论坛16. 政治与法律17.河北法学 18.法学杂志 19. 法律适用20.行政法学研究 21. 中国刑事法杂志22. 人民司法23.华东政法学院学报(改名为:华东政法大学学报)24.人民检察25.知识产权26.中国法医学杂志27.中国司法鉴定
第二编 经 济
F 综合性经济科学 1.经济研究 2. 经济学动态3. 经济学家4. 经济科学 5. 经济评论6. 南开经济研究 7. 当代经济科学8. 当代经济研究 9. 中南财经政法大学学报10. 经济纵横11.山西财经大学学报 12.经济问题 13.现代财经 14. 上海财经大学学报15. 经济经纬16.贵州财经学院学报17.首都经济贸易大学学报18. 江西财经大学学报19.河北经贸大学学报20.云南财贸学院学报(改名为:云南财经大学学报)
F11(除F12) 世界经济 1.世界经济 2. 经济社会体制比较3. 外国经济与管理4. 世界经济研究5. 国际经济评论 6. 世界经济文汇 7.东北亚论坛 8. 亚太经济9. 世界经济与政治论坛
F0,12,2(除F23,27) 中国经济,经济计划与管理 1. 管理世界2.数量经济技术经济研究 3.地域研究与开发4. 改革5.经济理论与经济管理6. 开发研究 7. 上海经济研究 8. 宏观经济研究 9.长江流域资源与环境10.经济研究参考 11.生产力研究12.城市问题 13.城市发展研究 14.中国经济史研究 15.资源科学 16.中国人力资源开发17.经济体制改革 18.经济问题探索19.资源、产业(改名为:资源与产业)20.中国经济问题21. 南方经济22.现代城市研究23.消费经济24.生态经济25.经济数学26.中国流通经济27.开放导报28. 特区经济29.现代经济探讨30.宏观经济管理31.运筹与管理32.改革与战略 33.技术经济与管理研究34.中国经贸导刊
F23 会计 1.会计研究 2.审计研究 3.审计与经济研究4.财务与会计 5.财会通讯.综合 6.会计之友 7. 财会月刊 .会计8.中国审计9.商业会计10.上海立信会计学院学报11.财会研究12.中国注册会计师13.事业财会
F3 农业经济 1.中国农村经济 2.农业经济问题 3.中国农村观察 4. 中国土地科学5. 农业现代化研究6. 农业技术经济 7. 调研世界8.中国农业资源与区划 9.农村经济 10.农业经济 11.世界农业12. 林业经济问题13.中国土地14.国土与自然资源研究 15.绿色中国.B版,理论版(改名为:林业经济)16.中国渔业经济
F4/6工业经济
(含F27,除F59) 1.中国工业经济 2.南开管理评论 3.经济管理 4.管理科学 5.工业工程与管理 6.管理评论7.企业经济8.预测9.软件学 10.工业工程11.企业管理 12.管理现代化 13.经济与管理研究
F59旅游经济 1.旅游学刊
F7 贸易经济 1.国际贸易问题 2. 国际贸易3. 财贸经济4.商业经济与管理 5.国际经贸探索 6. 商业研究7. 销售与市场8.广东商学院学报9.商业时代 10. 中国商贸11. 价格理论与实践12. 北京工商大学学报.社会科学版13. 国际经济合作14.对外经贸实务15.江苏商论 16. 国际商务研究17.中国物流与采购
F81 财政. 1.税务研究 2.财政研究 3. 涉外税务4. 税务与经济5. 中央财经大学学报6.财经论丛7. 当代财经8. 财经研究9. 财经问题研究10. 中国财政11. 财经科学 12.中国税务 13.财政监督
F82/84
货币/金融、银行/保险 1.金融研究 2.国际金融研究 3. 金融论坛4. 金融理论与实践 5. 保险研究 6. 证券市场导报7. 中国金融8.武汉金融 9.上海金融 10.金融与经济 11. 财经理论与实践12.财经 13. 投资研究14.新金融 15. 广东金融学院学报16. 浙江金融 17.河南金融管理干部学院学报18.经济导刊 19. 南方金融
第三编 文化、教育、历史

G0 / G21信息与传播,新闻学、新闻事业 1. 新闻与传播研究 2. 国际新闻界3. 现代传播4. 新闻记者5. 新闻大学6. 当代传播7. 中国记者8.新闻界 9. 新闻战线10.传媒11. 传媒观察12.中国报业 13. 新闻与写作14.新闻爱好者15.新闻知识
G22广播、电视事业 1.中国广播电视学刊 2.电视研究
G23出版事业 1.编辑学报 2.中国科技期刊研究 3. 编辑之友4. 出版发行研究5. 中国出版 6. 科技与出版7. 编辑学刊8. 出版广角9. 中国编辑10. 中国图书评论11. 读书
G25,35 图书馆学,情报学 1.中国图书馆学报 2.图书情报工作 3. 情报学报4. 大学图书馆学报 5.图书馆杂志 6. 图书馆论坛 7. 图书馆8. 情报科学 9. 图书馆建设10. 现代图书情报技术11. 图书情报知识12.情报资料工作 13.情报理论与实践 14. 情报杂志15. 图书馆工作与研究 16. 图书馆理论与实践17.图书馆学研究18.图书与情报19.国家图书馆学刊
G27 档案学 1.档案学通讯 2. 档案学研究3. 中国档案 4.档案与建设 5.浙江档案 6. 山西档案7. 北京档案8. 档案管理 9.档案 10. 兰台世界
G3 科学,科学研究 1. 科学学研究 2.科研管理 3.科学学与科学技术管理 4. 研究与发展管理 5. 中国软科学 6. 中国科技论坛 7. 科技进步与对策8.科学管理研究 9. 科技管理研究10. 科技导报
G4教育综合、教育事业 1.教育研究 2. 比较教育研究3. 全球教育展望4.北京大学教育评论 5. 教育理论与实践 6. 教师教育研究7.外国教育研究 8.清华大学教育研究9.华东师范大学学报.教育科学版10. 教育与经济 11.中国教育学刊12.教育科学 13. 当代教育科学14.中国电化教育15.教育学报16.电化教育科研 17. 教育探索 18.中国远程教育 19. 教育评论20.河北师范大学学报.教育科学版21.开放教育研究 22.教育导刊 23.国家教育行政学院学报23.国家教育行政学院学报24.江西教育科研(改名为:教育学术月刊)
G61 学前教育、幼儿教育 1.学前教育研究
G62/63 初等/中等教育 1.课程、教材、教法 2. 人民教育3.教学与管理4.上海教育科研5.教育科学研究 6.教育研究与实验.理论版(改名为:教育研究与实验)7.教学月刊.中学版 8.外国中小教育 9. 中小学管理
G623.2/633.3初等/中等教育(语文) 1.中学语文教学2.中学语文教学参考
G623.3/633.4初等/中等教育(外语) 1.中小学英语教学与研究2.中小学外语教学
G623.4/633.5初等/中等教育(历史地理) 1.历史教学2.中学地理教学参考
G623.5/633.6初等/中等教育(数学) 1.数学教育学报2.数学通报
633.2初等/中等教育(政治) 1.中学政治教学参考2.思想政治课教学
633.7初等/中等教育(物理) 1.物理教学2.中学物理
633.8初等/中等教育(化学) 1.中学化学教学参考2.化学教育
633.91初等/中等教育(生物) 1.生物学教学
G64 高等教育 1.高等教育研究(武汉) 2. 教育发展研究 3.中国高等教育 4.学位与研究生教育 5. 江苏高教6. 中国高教研究 7. 现代大学教育 8. 高等工程教育研究9.高教探索 10.黑龙江高教研究 11.复旦教育论坛12.中国大学教学13.辽宁教育研究 14.现代教育科学.高教研究
G7各类教育 1. 中国特殊教育2. 民族教育研究3.职业技术教育 4. 中国成人教育5. 教育与职业6.职教论坛 7.成人教育 8. 中国职业技术教育9.继续教育研究
G8 体育 1.体育科学 2. 中国体育科技3. 体育与科学4. 北京体育大学学报5. 体育学刊6. 成都体育学院学报 7. 上海体育学院学报 8. 体育文化导刊9. 武汉体育学院学报10. 天津体育学院学报11. 西安体育学院学报 12.广州体育学院学报 13.山东体育学院学报 14.首都体育学院学报15. 沈阳体育学院学报16. 南京体育学院学报.社会科学版
H0/2 语言学/汉语/中国少数民族语言 1.中国语文 2. 当代语言学3. 中国翻译4. 语言教学与研究5. 语言研究 6. 世界汉语教学7. 语言文字应用8. 汉语学习9. 方言 10. 语文研究 11. 古汉语研究12. 民族语文13. 语言科学14.修辞学习 15.上海翻译 16.辞书研究 17.中国科技翻译18.语文建设
H3/9 外国语 1.外语教学与研究 2.外国语 3.外语与外语教学 4. 现代外语5. 外语界6. 外语学刊7.外语教学 8.解放军外国语学院学报9.外语研究 10.四川外语学院学报 11.山东外语教学 12国外外语教学(改名为:外语教学理论与实践)13中国俄语教学
I1,I3/7 世界文学 1.外国文学评论 2.外国文学研究 3. 外国文学4. 国外文学5. 当代外国文学 6. 世界文学7. 俄罗斯文艺8.译林
I0,20,210 文学理论 1.文学评论 2. 文学遗产3. 文艺研究 4. 当代作家评论 5. 文艺争鸣6. 中国现代文学研究丛刊7. 文艺理论研究8. 鲁迅研究月刊9.南方文坛10. 红楼梦学刊11. 小说评论12. 中国比较文学 13.文艺理论与批评 14. 民族文学研究15. 中国文学研究16.当代文坛17. 明清小说研究18.新文学史料19. 文艺评论20. 名作欣赏
I21/29(除I210) 文学作品 1.人民文学 2. 当代3. 收获4. 十月 5.上海文学 6.中国作家 7.钟山 8. 作家杂志(改名为:作家) 9. 花城10. 长城11. 大家12. 山花 13. 天涯14. 解放军文艺15.清明16. 芙蓉17. 北京文学.原创版 18. 诗刊19. 青年文学 20. 莽原21.飞天 22. 剧本23.小说界 24. 时代文学25. 民族文学
J0/1艺术综合 1.艺术评论 2.解放军艺术学院学报 3.云南艺术学院学报4.民族艺术
J2,3,5 绘画,书法,工艺美术 1.新美术2. 装饰3. 美术研究4. 美术观察5. 美术6.南京艺术学院学报.美术与设计版 7.世界美术 8.美苑9.书法10.中国书法
J4 摄影艺术 1.中国摄影
J6 音乐类 1.中国音乐学 2. 中央音乐学院学报3. 音乐研究4. 中国音乐 5.人民音乐 6. 音乐艺术7. 黄钟8.音乐创作
J7 舞蹈 1.舞蹈 2.北京舞蹈学院学报
J8 戏剧艺术 1. 戏剧2. 戏剧艺术3. 中国戏剧4.艺术百家 5.戏曲艺术 6.戏剧文学 7. 上海戏剧 8. 当代戏剧9. 中国京剧10. 四川戏剧
J9 电影,电视艺术 1.电影艺术 2.当代电影 3.世界电影 4. 北京电影学院学报5. 电影新作6. 中国电视7.中国电影市场 8. 电影文学9.当代电视
K(除K35/87/9) 历史(除文物考古) 1.历史研究 2. 近代史研究3. 中国史研究4. 史学月刊 5. 史学理论研究6. 世界历史7. 史学集刊8.中国文化研究 9. 清史研究10. 史林11. 安徽史学12.抗日战争研究 13.史学史研究 14. 民国档案15.中华文化论坛 16.文献17. 古籍整理研究学刊18. 当代中国史研究 19. 历史档案20. 中国农史21.中国边疆史地研究 22. 中国史研究动态
23. 中国典籍与文化24.西域研究25.中国藏学
K85 /87文物考古 1.文物 2.考古 3.考古学报 4.考古与文物 5. 中原文物 6. 华夏考古7. 东南文化8. 敦煌研究9. 中国历史文物10.四川文物 11. 江汉考古12. 农业考古13. 故宫博物院院刊14. 北方文物

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