【www.zhuodaoren.com--事迹材料】
2018年学校上半年党支部先进集体材料(共9篇)
2018年学校上半年党支部先进集体材料（一）：
先进事迹标题怎么写一般来说,可大体从以下方面进行整理.
(1)要拟定恰当的标题.先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹.二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途.例如《王鬃同志端正党风的先进( 幽幽范文网 )事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等.
(2)正文.正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等.此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励.对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字.
然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹.这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在.总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论.比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现.又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化.在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明.必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力.
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要.如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的.在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体.
最后,是先进事迹材料的署名.
2018年学校上半年党支部先进集体材料（二）：
| 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。 |
| 略 |
| 这道作文题来自生活，密切关注室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。立意导向很明确，就是在同学关系话题范围内探讨如何处理好同学关系，引导学生珍惜同学的友谊。 立意角度：（仅列举一部分） 1.从材料第一段立意，同窗共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆，适合写记叙文，容易写出真情实感。 2.从材料第二、三段立意，探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度，可以就其中一点或多点综合分析，发表议论，深入探讨“同学关系”紧张的原因，较适合写议论文。 3.从材料最后一段立意，如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式，侧重于探讨解决问题的办法。较适合写议论文。 【考点定位】本题考查学生的写作能力。 |
2018年学校上半年党支部先进集体材料（三）：
| 材料一：某校决定组织全体学生去参观爱国主义教育基地——ｘｘ纪念馆。下面是围绕这件事的一段父子对话。 子：爸爸，你知道吗？博物馆、纪念馆对我们未成年人集体参观免费开放啦！ 父：免不免费，没什么意义。 子：明天学校就组织我们去参观爱国主义教育基地——ｘｘ纪念馆。 父：你还不如在家做几道练习题呢。 （1）这位父亲的观点是否正确？结合材料一，请你分析为什么要通过免费开放、组织未成年人参观纪念馆等，来弘扬培育民族精神？ 材料二：美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。 （2）中华民族精神的基本内涵是什么？ 材料三：2008年，对于中国而言是一个磨难与光荣并行的年份。在四川汶川大地震发生后，某班同学在网上浏览相关信息时发现了这样一首诗： 献给坚强的中国 当风雪阻断归路， 我们彼此取暖！ 当主权面对挑战， 我们亮出利剑！ 当圣火遭遇屈辱， 我们义无反顾！ 当病毒吞噬生命， 我们用爱弥补！ 当列车冲出轨道， 我们竭诚互助！ 当震撼撕裂大地， 我们开山辟路！ 勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁！加油，同胞！ 加油，中国！ 同学们被诗中流露的我们伟大的民族精神深深感动。 （3）结合材料，分析当前我们应如何弘扬和培育民族精神？ |
| （1）这位父亲的观点是不正确的。（1分）因为：①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是中华各民族共同生活的精神纽带，生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣的精神动力，是中华民族之魂。（3分）②纪念馆等向未成年人免费开放，是加强对未成年人思想道德教育特别是爱国主义教育的有效途径，有其必要性：有利于弘扬培育民族精神，提高全民族的综合素质，提高我国的国际竞争力和坚持社会主义道路（从必要性语言谈也可以。3分）。③文化对人的影响有潜移默化的特点，优秀文化塑造积极的人生。通过免费开放、组织参观，有利于为未成年人的健康成长营造更好的社会文化环境，引导未成年人自觉地参加健康向上的活动。（2分）④发展先进文化的根本目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。只重视文化课的学习，而忽视思想道德教育，是不符合国家的要求的，也不利于未成年人的全面健康成长。（2分。） （2）略（2分） （3）①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”的作用，在全社会形成共同理想与精神支柱。②必须继承和发扬中华民族的优良传统。③必须正确对待外来思想文化的影响，既要借鉴各国人民的优秀文明成果，又要警惕西方敌对势力对我国的分化、西化。④必须与以“改革创新为核心”的时代精神相结合，使民族精神博采众长、日益丰富。⑤我们应自觉投身到中国特色社会主义事业的实践中，肩负中华民族强基固本的文化使命，再造中华文化之辉煌。（5分） |
| 略 |
2018年学校上半年党支部先进集体材料（四）：
大学,文明班集体申报材料,帮忙想一想关于“校园生活”有哪些事可以写?与文体活动不同,涵盖方面多一些.既然是文明班集体申报材料,当然是要多写一些与文明行动有关的事情啦,而且要多写一些荣誉,来增加你们班申请的砝码!
推荐一些题材供选择：你们班举行的文明行动,爱心活动,如文明人人行等.此外,还好大大的夸赞一下你们班!把你们班获得过的所有荣誉都写在材料里,包括班级的也要包括个人的,这些都是成功与否的重要砝码!
说了这些,希望对你能有所帮助,同时也祝你们班申报成功!加油!
2018年学校上半年党支部先进集体材料（五）：
福清市城关小学的新变化【2018年学校上半年党支部先进集体材料】福清市城关小学简介
福清市城关小学位于融城美丽的龙江河畔,是一所有着80多年办学历史的市直学校.1984年2月,被定为第二批百所省级重点小学之一.学校占地面积8626猪3m2,校舍面积9535m2,现有教学班46个,学生数2700多人,教职员工总数135人,学校现有可容纳300多人的多媒体教室,有电脑140多台,各班教室均配有大屏幕电视机,并实行联网,形成校园局域网络,班级配有实物展示台.学校还专设有图书馆、电脑室、音乐室、美术室、自然实验室、校园网主控室和红领巾电视台.学校现有教师中有小学（幼儿园）高级教师69人,省级骨干教师1人、福州市级骨干教师12人,福清市级骨干教师20人,校长郑国梁参加过福建省骨干校长培训.近三年,学校获得县级以上荣誉20多次,主要有：2002－2003、2003—2004、2004—2005学年度福清市先进单位,2000－2002年福州市第十届文明学校、福州市“民主管理”先进单位、福州市军警民共建先进单位,福州市课改实验先进单位,2002－2003学年全国少年军校示范校和全国手拉手助残先进集体,2004年福州市实施素质教育工作先进单位,2004年学校党支部获得福清市“五星级支部”的光荣称号等.
办学理念与宗旨：
教育即服务.学校应对每位孩子负责,为他们健康发展、和谐发展、终身发展打下坚实的基础.
办学目标：创特色、 树名牌、 争一流.
管理思路：民主决策 科学管理 谋求发展
校 训：爱国 勤奋 活泼 创新
学 风：爱学习 肯用功 会探究
讲 诚信 负责任 有爱 心
教 风：面向全体 与时俱进 注重实效
老实做人 踏实工作 奉献爱心
领导作风：顾 大局 勤学习 敢创新
讲团结 淡名利 做表率
2018年学校上半年党支部先进集体材料（六）：
| （13分）材料一：金色的九月,我来到了新的学校,过起了新的生活———初中生活,我们几十位同学构建了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。 材料二：集体的力量是巨大的，一个优秀的集体更容易使人得到更快成长。有这样一首歌唱道：“一只筷子轻轻被折断，十双筷子抱成团。。。。。。。同舟共济海让路。。。。。。”它形象地展示了集体的巨大的作用。 （1）为什么要关爱集体？（4分） （2）我们认识到班级集体的重要性，如何创建优秀的班集体？（9分） |
| 答：（1）个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人；学校是我们成长的园地。（4分） （2）①一个有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队意识，靠全体成员的团结与互助， 共同进步，增强班集体的凝聚力；②要自觉维护集体荣誉，增强集体荣誉感；③还要为班集体的发展主动提出建议，发挥自己的爱好、特长，为班集体的发展做出贡献，让该个性在集体中张扬。（9分） |
| |
2018年学校上半年党支部先进集体材料（七）：
阅读下列材料，回答问题。材料一 丰富的粮产，曾是江南成为基本经济区的一个主要原因。北宋以后，据称京�| 阅读下列材料，回答问题。 材料一 丰富的粮产，曾是江南成为基本经济区的一个主要原因。北宋以后，据称京师漕粟多出东南，而江浙居其大半，南宋时更有了‘‘苏湖熟天下足”的谚语，从此江南就成为中国稻谷的主产区之一。但是近代江南地区粮食生产的地位开始下降，在早期的一个发展阶段之后，粮食生产并没有在江南的发展中起到带动的作用。在江南经济中起到这种带动作用的不是粮食，而是其他产业，特别是棉花种植和棉纺织业，当然还有来自西方的其他产业。 ——根据《近代中国经济地理的主要变化》等整理 材料二 江南地区的古代棉纺，多是家庭妇女晚上的工作，很多时候是借着月亮的自然光工作的，这种情况在近代上海有了很大变化，有巨大厂房的生产车间，很多纺织女工集中在一排排的现代化纺织机械前工作，和古代织布机几天才能生产一匹布不同，近代纺织机器几分钟就可以生产一匹布。 ——根据《江南纺织业变迁》等整理 （1）根据材料一并结合所学知识，分析古代与近代江南经济结构的各自特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，比较古代和近代江南手工业的不同之处。（4分） （3）根据上述材料并结合所学知识，分析近代江南社会经济发生变化的背景。（2分） |
| （1）特点：古代江南经济特点是自给自足的自然经济，手工业与农业密切相关；近代江南经济受西方近代科学技术影响，出现了独立的近代先进工业，资本主义因素逐渐发展起来。（6分） （2）不同：古代手工业规模较小，生产条件简陋，科技含量较低，以手工为主；近代工业规模较大，科技含量较高，采用机器生产，生产力较为先进。（4分） （3）背景：鸦片战争后中国国门被打开，西方先进技术传入中国。（2分） |
| 试题分析：（1）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据所学知识可知，古代江南经济的特点以自然经济为主，家庭手工业和农业相结合；根据材料“在江南经济中起到这种带动作用的不是粮食，而是其他产业，特别是棉花种植和棉纺织业，当然还有来自西方的其他产业。”可知近代江南经济受到西方的影响，经济作物的种植越来越多，并结合所学知识来概括归纳近代江南经济结构的特点。 （2）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据材料的描述可知，古代江南和近代江南手工业在生产规模、生产条件、科技含量和生产力发展水平等方面都有非常的大差距；同时结合所学知识，来概括归纳古代和近代江南手工业的不同之处。 （3）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。本题要分析近代江南经济发生的变化的背景实际上就要分析近代中国经济结构变化的背景，结合所学知识可知，鸦片战争后中国国门被打开，西方先进技术传入中国，导致中国古代经济结构变化。 |
2018年学校上半年党支部先进集体材料（八）：
| （32分）阅读下列材料，回答下列问题： 材料一 王安石谈到宋代教育现状时指出：“古之取士皆本于学校，故道德一于上，习俗成于下，其人材皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之法无所本，士虽有美材而无学校师友以成就之，此议者之所患也。今欲追复古制以革其弊……以俟（等待）朝廷兴建学校。” 卢梭在《爱弥儿》一书中谈到教育时指出：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。……偏见、权威、需要、先例以及压在我们身上的一切社会制度都将扼杀他的天性，而不会给他添加什么东西。他的天性将象一株偶然生长在大路上的树苗，让行人碰来撞去，东弯西扭，不久就弄死了。” 材料二 1904年（农历癸卯年）1月13日，清政府公布的《奏定学堂章程》（即癸卯学制），是中国近代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统。 癸卯学制的部分学段情况如下：  1905年清政府宣布废除科举制度后，士人为寻求新的出路，纷纷涌向日本，形成留学日本高峰。综合各种文献的记载，1901年底在日留学生约280名，1904年约3000名，1906年达8000名以上，之后人数逐渐减少。 材料三 科学研究是现代大学的主要职能之一，也是衡量大学水平的重要尺度，然而在19世纪以前，科学研究不属于大学的职能，大学的作用仅限于保存和传授已有的传统文化，正是近代德国率先将科学研究确立为大学的主要职能，早在18世纪的哈勒大学和哥廷根大学，科学研究即受到提倡和支持，然而从整体上看，科学研究正式成为大学的职能完成于19世纪初以柏林大学为代表的大学改革运动中。 （1）根据材料一概括指出王安石、卢梭对教育现状的分析与主张的共同之处。结合所学知识分析指出王安石教育思想实践的特征。（10分） （2）根据材料二和所学知识分别指出“癸卯学制”在学制规划、教育目标、课程内容设置上的重要进步意义，并分析清末教育变革对当时中国社会政局的重要影响。（10分） （3）根据材料三和结合所学知识，归纳指出19世纪大学职能变化的主要趋势以及对近代德国科技与经济发展的重要影响。（10分） （4）综合上述分析，谈谈你对教育变革的看法。（2分） |
| （1）共同之处：都认为当时的教育不利于人才的培养，如学校传统教育制度遭到破坏，权威偏见扼杀人的天性等；都主张进行教育变革，如发展学校教育，教育以人为本等。（4分） 实践特征：注重改革教育内容；培养实用性人才；扩大选官途径。（6分） （2）学制规划：初等小学堂规划为强迫教育，反映了对教育的普及和平等的要求。教育目标：注重自身素质的发展与完善，面向现实需要培养人才，有利于提高民族素质。课程内容设置：内容设置合理完备，西学占有一定比例，有利于中国教育现代化的进程。（6分，每点2分）影响：有利于具有西方先进思想影响的近代知识分子群体日益扩大和资产阶级革命派形成，客观上推动了辛亥革命的爆发。（4分） （3）主要趋势：从保存、传授传统文化为主转变为以科学研究为主。（4分） 历史影响：推动德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；汽车、电力、化工等新兴工业迅速兴起，工业产值居欧洲第一、世界第二；德国成为欧洲强国。（6分，每点2分） （4）推进教育改革，鼓励科技创新，全面提高素质，尊重个性发展，促进经济与社会进步；适应社会发展需要的教育变革能确保教育自身的发展及其社会功能的发挥。（任意回答一点即给2分，其它答案言之有理，可酌情给分） |
| 略 |
2018年学校上半年党支部先进集体材料（九）：
阅读下面的资料来回答问题33．（8分）阅读下列材料：材料一 （图略）19世纪70年代日本新式学校 19世纪70年代日本使团赴欧美12国考察材料二 1970年主要资本主义国家生产总值比较表（单位：亿美元）国家美国日本联邦德国法国英国意大利金额992720421870142312371006材料三 （二战后）日本大量引进世界先进技术,……在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就,然后结合本国特点进行改造.……教育经费1950年为1599亿日元,1972年增至40244亿日元,占当年日本政府预算的20%.——北师大版《历史》九年级下册请回答：1.材料一反映的是哪一重大历史事件?它对日本社会发展有什么历史意义?2用一句话概括材料二所反映的日本经济情况,并指出它对世界格局生产了什么影响?3.依据材料一和材料三,归纳日本在近现代历史上发展经济的相同措施.
材料一,日本明治维新.意义,建立了君主立宪制政体,摆脱了民族危机,是日本历史的转折点,标志日本开始了资本主义近代化的发展历程.
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/dangzheng857926/
推荐访问:2018上半年党支部工作 2018年党支部党课材料