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学校生活中的法律(共10篇)
学校生活中的法律（一）:
在校园生活中,你的哪些行为是在依法享受权利?又有哪些行为是在依法履行义务?
享受学习的权力,投票的权力,建议的权力.义务有热爱集体,尊敬师长.
学校生活中的法律（二）:
| 目前，我国的一些学校已经尝试开展了学生自主管理。某校九（1）班同学结合思想品德课的学习，围绕“学生自主管理”这一话题，开展了主题探究活动。请你运用所学思想品德学科的有关道理，参与下列探究。 学生的自主管理渗透在学校生活和家庭生活中。在学校，自主管理内容包括：课堂教学（预习、自习、课前准备、课堂学习、作业……）、班级日常管理（学生出勤、课堂评价、 课间纪律、三操、卫生清扫……）、文明礼仪（佩戴、问好、上课、下课……）等方面；在家庭，自主管理内容包括：家庭学习、行为习惯、待人接物等方面。 （1）在学校和家庭生活中实施自主管理，这对于我们的健康成长有何帮助？ 同学们看到一则报道：15岁女生雷梦佳和同学打架，班主任根据自主管理条例，由全班同学投票，决定是让她留下学习还是请家长将其带回家教育一周。多数同学选择“请家长将其带回家教育一周”。结果，15岁花季少女留下遗言，投渠自杀。 （2）我们的自主管理，应从“雷梦佳的悲剧”中吸取哪些教训？ 依据规章制度实施自主管理后，学校的面貌发生了显著的变化。为此，有的同学得出结论：“有了规矩，便成方圆” （3）请你评析这一结论。 |
| （1）有利于养成自我控制、约束不良行为的习惯，培养自觉按照社会要求规范自己行为的能力；有助于培养责任感，做负责任的公民；有助于养成文明礼貌的行为习惯，培养交往的能力，构建和谐人际关系；有助于正确处理个人与集体的关系，做到自觉维护集体荣誉和利益；有利于在德智体美等方面发展和提高自己。（4分） （2）自主管理时要守法，维护法律尊严；（1分）正确处理权利和义务的关系，行使自主管理权利时要维护他人的合法权益；（2分）自主管理时要善于换位思考、与人为善，要宽容、原谅他人的过失。（1分） （3）社会生活离不开规则，有“规矩”才能成“方圆”； （1分）有规矩不能自觉遵守、不依规管理，或者规矩本身违背道德、法律，也难成“方圆”。 （3分） |
| 本题是一道综合性试题，既考查学生的识记能力、理解能力，还考查学生对所学问的综合运用能力。第一问可从良好习惯的培养、自身全面发展、提高交往能力、责任感、自制力等角度回答。 第二问自主管理是锻炼同学们能力的一种良好方式，但从雷梦佳的悲剧中，我们也看到它还有不完善的地方，需要我们注意一些问题。可从正确认识权利与义务的关系、学法守法以及换位思考、宽容等角度回答。 第三问是对社会生活离不开规则。在社会生活中，人们必须遵守一定的法律和法规，否则我们生活的这个社会就会秩序大乱。 |
学校生活中的法律（三）:
在校园生活中,什么最重要?
我个人认为师生情和同学的友情都重要：1）老师是你成长的重要桥梁,他们传播知识,是人生的启蒙者.2）同学带给你欢声笑语,帮助你不小,人生里最美好的记忆就是友情.除此之外还有成绩,可以用来报答含辛茹苦养大你的父母 其是最好的答案在你心中.
学校生活中的法律（四）:
校园生活中的一幕 事例
时光飞逝,小学六年的校园生活即将过去,我马上要离开亲爱的母校.回忆在这六年的校园生活,有许多快乐,当然也有一些痛苦.
在校园里,我早晨读书,锻炼身体,有时还参加一些文娱活动.课间,我常常和几个同学一起在校园里散步,有时会捉一会儿迷藏,或者看一些绿叶,休息休息调节一下精神.中午,那是我在校园中一天最愉快的时光.我常常和几个同学去操场陈列活动器具的地方活动一会儿.有时,我会和同学一起去玩沙池活动,真让人觉得心旷神怡,快乐无比.下午放学以后,我还会和几个同学一起留在校园里打一会儿乒乓球,踢一会儿足球,跑几圈步,有时还和几个同学打上一场篮球……
课间活动,我们会在校园里做一些游戏,拔河比赛,丢沙包……那时,整个校园都充满了欢声笑语,热闹非凡.
记得有一次,我们全班同学在活动课上来到校园放起风筝.我带了一只三角形风筝.那天天气格外好.来到校园的操场上,我找了一位好朋友一起放起了风筝来了.我先观察了一下风向,这天吹的是南风.然后,他举起风筝,超过了头顶.我拿着线轴开始放线,同时慢慢向南边跑.他向上送风筝.风筝迅速飞上了蓝天.我不停地放线,同时还在继续往南跑.我边跑边灵巧地避开了一些在放风筝的同学.我跑到了操场的南边,风筝还在不停地向上飞.啊,我的风筝真是好.它已经一马当先,遥遥领先,超过了所有的风筝,成了第一名了.这时,我的高兴简直无法形容.可是有谁知道,天有不测风云,不知道什么时候来了一阵怪风,竟然把我的风筝吹了下来.它在掉下来的时候不幸撞到了别人的老鹰风筝上去了.那只老鹰风筝真是强悍,竟然把我的风筝撞得东倒西歪,直往下掉,而它自己却还在天上飘.我顾不得心痛自己的风筝,急忙收线.我看到自己的努力没有白费,收线的速度超过了风筝降落的速度.我立刻拉线又放线.很快,风筝保持了平衡,又重新飞了上去.我的三角形风筝重新在天空中稳稳摆动.这时候,天上的风筝越来越多,看得我眼花缭乱.这时,几只小鸟飞过来,看着我的风筝叽叽喳喳地叫,好像在说：“哇,这风筝好厉害,比我们飞得还高!”时间过得真快,两节课很快就过去了,我和同学们赶快收下风筝,兴高采烈地回教室去了.这就是我多姿多彩的校园生活的一幕.
我的校园生活真让人们羡慕
学校生活中的法律（五）:
校园生活中的精彩瞬间?
列举几个具体事例就行,不用长篇大论,Ctrl+C/V的就不用费事了,列举4个或4个以上不错事例的酌情加分!注：内容要积极,事例是发生在初中或高中校园中的.
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.
学校生活中的法律（六）:
学校生活中存在哪些对立统一的关系
在马克思理论里,对立与统一是一个客观规律,又称为矛盾规律
在学校,老师教,学生学都是为了学生能获得知识,提高成绩,这个统一的；
但是老师教得未必学生听得懂,这是对立的；
学校生活中的法律（七）:
| 你认为在学校生活中,我们应该养成哪些好习惯?下面是李娜同学在日记里记录下来的 “保持健康” 的几条建议.请你根据下面的内容提示,以The ways to Keep Healthy 为题，写一篇不少于60词的短文。 三要：1，要多吃水果和蔬菜,多喝水；2，要多运动； 3，晚上睡眠时间不少于8个小时。 三不要：1，不要吃太多的油炸食品；2，不要抽烟、喝酒；3，工作或学习不要太累。 |
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学校生活中的法律（八）:
写一篇在学校生活中感动、改变着你的作文
在学校生活中,一定一定有许许多多的人和许许多多的事,曾经感动着你、影响着你、改变着你,请你以“ 感动（影响、改变着）”为题,记录下学校生活的这些真情实感的片段吧,相信你一定能行!【学校生活中的法律】
走在林荫路中,是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边,是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中,就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路.你可曾满足?在每一件小事中,你是否学会了感动?
歌声中嘶声大户人间真情,电视剧中拼命演绎着海誓山盟,我想,那不是因为缺乏真情,只怕是不懂得感动.或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫,壮哉”的惊人之举.这固然不错,我们为“风萧萧易水寒,壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动.然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生,难道就说生活空虚吗?非也,“看似平凡最奇崛”.往往真正的美存在于平凡之中,我们更因为此而感动.
罗丹曾经说过：“事件不是缺少美,而是缺少发现.”我们不应只重视结果,而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口,盲人拐杖的另一端被牵起来,径直把他领过那片车笛声,随后又不留意自得消失在人海之中,此时,我的心在泛暖,那盲人呢?这份挂乃难道不会是她为之感动吗?萧瑟的秋风中,夕阳里走着一对老年夫妇,他们慢慢得停住,其中的一位手扶着膝盖,缓缓蹲下,为老伴拉好大衣的拉锁,在缓缓起身,相互搀扶着一同走在黄昏路上.此时,我的心头涌起一阵暖流.他们呢?在他们的心理,这也是一份难忘的感动把!这种“执子之手,与子偕老”的感情,难道不是足以让人感动的吗?我们在这点点滴滴中走过人生,我们在这种感动中品味着生活.
记得有一位囚徒对生活绝望了,他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话,我就活下去.”冥思苦想了三天,才记起幼儿园时老师曾经说过,他捏的鸭子“虽然有点丑,但挺有新意.”就是这微不足道的一句话,曾深深感动了一个心灵,也成为他活下去的理由.所以说,多一份感动,就多一份希望.路在脚下,希望在前方,收集好那点点滴滴的感动,将成为你毕生的财富.
真情相伴心共度,点点滴滴人生路,只要有心,就会发现世间的美.学会感动,美就会充溢你的生活
翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落.
我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕.想起,这世上还有一种心情叫感动.
很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动.”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多.
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少.可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不在,无处不在.
读书累了,父母为我们削个苹果,是感动；口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动；沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动；高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动；平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动……
人啊,每天被多少平凡的事情感动着!或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见.有这样一句话：“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中.”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?
感动是什么?一千个人有一千种答案.但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么.因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的.
感动,如沁人心脾的甘泉.畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮.
感动,如熏人欲醉的海风.感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞.
感动,如令人心折的白雪.领略白雪,我们的内心变得安静而又平和.
当这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地.冷酷,亦无情.
朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!
学校生活中的法律（九）:
| 在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？竞争的存在对我们每个人有什么影响？ ___________________________________________________________________________________________ |
| ①学校生活中的竞争有很多，比如：学业上的竞争，体育方面的竞争，劳动的竞争，班级干部的竞选，同学们在音乐、舞蹈、美术等方面特长的较量；等等。 ②竞争的存在对人的发展和进步有促进作用，竞争会最大限度地激发人的潜能，同时竞争也会对人产生消极影响，使人骄傲自大或者自卑，阻碍我们取得进步。 |
学校生活中的法律（十）:
作文在你六年的小学学习生活中,哪些事件让你难以忘记?请 你写一些在学校生活中的事
写的好的给分----
光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了.小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味.如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千.
在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,在“园丁”——老师精心的照料,用心的灌溉下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师.听着老师一遍又一遍的叮嘱,听着老师一遍又一遍的教诲,靠着同学们的互想帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长.似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏的身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘的回忆.往事还厉厉在目,记忆犹心.
在母校老师的教诲下,我得到了许多.我得到了许多朋友,也得到了老师的金玉良言和新的知识,使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生.我在母校留下了许多难忘的往事,也留下了许多美好的回忆,最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针.但现在我在母校的时间已不多了,猛然回首,回顾往事,仿佛督促我的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们轻唱的骊歌声中失去了,不知何时我们已成了校中的大哥大姐,成为弟弟妹妹的榜样.
如今我回首想起,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还萦绕在耳边,把握最后留在母校的一年时间,看一看可爱的校园,看一看教导我们的老师,看看鼓励我的同学,珍惜最后笔砚相亲的日子.
天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉,做个堂堂正正的中国人,记住,明日三保以我为荣.啊!美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少启迪,我一生难忘.
难忘的小学生活
时光飞逝,不知不觉,眨眼六年的小学生活即将过去了.烟墩山下的那所历史悠久的学校,正是我的母校.这里绿树成荫,这里书声朗朗,这里是我们成长的摇篮.在这里,我们留下了多少童年的足迹,多少快乐的笑声.小学的生活是多么难忘啊!
记得我在一年级的时候,那天是家长开放日,有许多家长进来了我们的教室听课.这节是黄老师的语文课,她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声地朗读了起来.读着读着,我开始没劲儿了,便从抽屉拿了一块橡皮来玩,把书竖在桌面上,我以为这样老师就不会看见我在玩.我玩着玩着,看了看老师,发玩老师下瞪着看我呢.我连忘把橡皮放进抽屉,又跟着大家一起读起书来.下课了,黄老师带我到办公室谈话,批评我上课开小差.顿时,我感到的不仅仅是后悔,还有羞耻……
还有一次在二年级的一节英语公开课,陈老师叫我出来讲台用英语表演卖水果.我骄傲自喜地走到讲台上,不但没有把英语单词的发音发准确,而且还不知道老师正在生气呢.陈老师又叫了一位同学出来表演,老师立刻不生气了,而且还在笑呢.下课了,老师奖了一朵小红花给那位同学,可是我没有.这时我的脸红了,不由得惭愧地低下了头.
这六年的小学生活,历历在目的往事,我难以忘怀.在小学生活了六年的我,今天已经是一个毕业班的学生了.还有两个月,我就要离开陪伴了我六年的母校,小学的生活使我过得充实、快乐,更使我难忘.
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