上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授

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上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(共10篇)

上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(一):

李清照十首诗词要按时间顺序来排列,说诗词的名字就行了
切记要按时间顺序排列 十首 最好能标明是哪个时间段所做的词

  李清照自幼生活在文学氛围十分浓厚的家庭里,耳濡目染,家学熏陶,加之聪慧颖悟,才华过人,所以“自少年便有诗名,才力华赡,逼近前辈”(王灼《碧鸡漫志》),曾受到当时的文坛名家、苏轼的大弟子晁补之(字无咎)的大力称赞.朱弁《风月堂诗话》卷上说,李清照“善属文,于诗尤工,晁无咎多对士大夫称之”.《说郛》第四十六卷引《瑞桂堂暇录》称她“才高学博,近代鲜伦”.朱彧《萍洲可谈》别本卷中称扬她的“诗文典赡,无愧于古之作者”.
  李清照的少年时代随父亲生活于汴京,优雅的生活环境,特别是京都的繁华景象,激发了李清照的创作热情,除了作诗之外,开始在词坛上崭露头角,写出了为后世广为传诵的著名词章《如梦令》(昨夜雨疏风骤) .此词一问世,便轰动了整个京师,“当时文士莫不击节称赏,未有能道之者”(《尧山堂外纪》卷五十四).
  李清照读了著名的《读中兴颂碑》诗后,当即写出了令人拍案叫绝的和诗《浯溪中兴颂诗和张文潜》 两首.此诗笔势纵横地评议兴废,总结了唐代“安史之乱” 前后兴败盛衰的历史教训,借嘲讽唐明皇,告诫宋朝统治者“夏商有鉴当深戒,简策汗青今具在”.一个初涉世事的少女,对国家社稷能表达出如此深刻的关注和忧虑,不能不令世人刮目.因此,宋代周的《清波杂志》认为,这两首和诗“以妇人而厕众作,非深有思致者能之乎?”明代陈宏绪的《寒夜录》评此两诗:“奇气横溢,尝鼎一脔,已知为驼峰、麟脯矣.”[6]
  琴瑟和弦
  宋徽宗建中靖国元年(1101年),李清照18岁,与时年21岁的太学生赵明诚在汴京成婚.据李清照在《金石录后序》中云:“余建中辛巳,始归赵氏.”当时李清照之父作礼部员外郎,赵明诚之父作吏部侍郎,均为朝廷高级官吏.李清照夫妇虽系“贵家子弟”,但因“赵、李族寒,素贫俭”,所以,在太学读书的赵明诚,当初一、十五告假回家与妻子团聚时,常先到当铺典质几件衣物,换一点钱,然后步入热闹的相国寺市场,买回他们所喜爱的碑文和果实,夫妇“相对展玩咀嚼”.古老神秘的碑文,把他们引向遥远的历史年代,带给他们一种特有的文化艺术享受,使他们仿佛置身于无忧无虑的远古时期,因而“自谓葛天氏之民也”.
  后两年,赵明诚进入仕途,虽有了独立的经济来源,但夫妇二人仍然过着非常俭朴的生活,且立下了“穷遐方绝域,尽天下古文奇字之志”.赵家藏书虽然相当丰富,可是对于李清照、赵明诚来说,却远远不够.于是他们便通过亲友故旧,想方设法,把朝廷馆阁收藏的罕见珍本秘籍借来“尽力传写,浸觉有味,不能自已”.遇有名人书画,三代奇器,更不惜“脱衣市易”.然而,他们的力量毕竟有限.一次,有人拿了一幅南唐画家徐熙的《牡丹图》求售,索钱20万文.他们留在家中玩赏了两夜,爱不释手.但是,计无所出,只好恋恋不舍地归还了人家.为此,“夫妇相向惋怅者数日”.新婚后的生活,虽然清贫,但安静和谐,高雅有趣,充满着幸福与欢乐.
  可惜好景不长,朝廷内部激烈的新旧党争把李家卷了进去.李清照出嫁后的第二年,也就是宋徽宗崇宁元年(1102年)七月,其父李格非被列入元祐党籍,不得在京城任职.其时被列党籍者17人,李格非名在第五,被罢提点京东路刑狱之职.九月,徽宗亲书元祐党人名单,刻石端礼门,共120人,李格非名列第二十六.而在同一年,赵挺之却一路升迁,六月除尚书右丞,八月除尚书左丞.为救父之危难,李清照曾上诗赵挺之.对此,张尝谓:“(文叔女上诗赵挺之)救其父云:‘何况人间父子情’,识者哀之.”(《洛阳名园记》序) 晁公武亦云:“(格非女)有才藻名,其舅正夫(挺之字) 相徽宗朝,李氏尝献诗云:‘炙手可热心可寒’.”(《郡斋读书志》)惜均未奏效.被罢官后的李格非,只得携眷回到原籍明水.
  朝廷党争愈演愈烈,李格非“元祐党人”的罪名竟株连到李清照身上.崇宁二年(1103年)九月庚寅诏禁元祐党人子弟居京;辛巳,诏:“宗室不得与元祐奸党子孙为婚姻.”(《宋史》卷十九《徽宗本纪》)崇宁三年(1104年),“夏,四月,甲辰朔,尚书省勘会党人子弟,不问有官无官,并令在外居住,不得擅自到阙下”(《续资治通鉴》卷八十八) .据此,李清照与赵明诚这对原本恩爱的夫妻,不仅面临被拆散的危险,而且偌大的汴京,已经没有了李清照的立锥之地,不得不只身离京回到原籍,去投奔先行被遣归的家人.
  政治风云变幻,世事翻覆莫测.崇宁四年(1105年)暮春,赵挺之始除尚书右仆射兼中书侍郎.六月,“(因)与(蔡)京争权,屡陈其奸恶,且请去位避之”,遂引疾乞罢右仆射(《宋史?赵挺之传》).仅仅过了半年多,崇宁五年(1106年)二月,蔡京罢相,赵挺之复授尚书右仆射兼中书侍郎.与此同时,朝廷毁《元祐党人碑》,继而大赦天下,解除一切党人之禁,李格非等“并令吏部与监庙差遣”(《续资治通鉴拾补》卷二十六),李清照也得以返归汴京与赵明诚团聚.但是,宋徽宗大观元年(1107年)正月,蔡京又复相,无情的政治灾难又降到了赵氏一家头上.三月,赵挺之被罢右仆射后五日病卒.卒后三日,即被蔡京诬陷.家属、亲戚在京者被捕入狱,因无事实,七月狱具,不久即获释.但赵挺之赠官却被追夺,其子的荫封之官亦因而丢失,赵家亦难以继续留居京师.李清照只好随赵氏一家回到在青州的私第,开始了屏居乡里的生活.
  李清照、赵明诚屏居青州,始于宋徽宗大观元年(1107年)秋.次年李清照25岁,命其室曰“归来堂”,自号“易安居士”.
  “归来堂”,取义于陶渊明《归去来兮辞》.其时,曾对清照极为称赏的文学家晁补之与李清照之父同以党籍罢官归隐,自号“归来子”.晁补之在故乡缗城 (今山东金乡)修“归去来园”,园中的堂、亭、轩皆以《归去来兮辞》中之词语命名(见晁补之《归来子名缗城所居记》) .李清照、赵明诚以“归来堂”名其书房,盖出于对晁补之的仰慕,步其后而模仿之.《归去来兮辞》中有“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”句,清照自号“易安居士”,当亦取其中之雅意.“归来堂”中,李清照与赵明诚虽然失掉了昔日京师丞相府中的优裕生活,然而却得到了居于乡里平静安宁的无限乐趣.他们相互支持,研文治学创作;他们节衣缩食,搜求金石古籍,度过了一段平生少有的和美日月.在《金石录后序》中,李清照对此作了较为详尽纺叙述:
  后屏居乡里十年,仰取俯拾,衣食有余.连守两郡,竭其俸入,以事铅椠.每获一书,即同共勘校,整集签题.得书、画、彝、鼎,亦摩玩舒卷,指摘疵病,夜尽一烛为率.故能纸札精致,字画完整,冠诸收书家.
  青州古城是古齐国的腹心地区,是古老的文物之邦,丰碑巨碣,所在多有,三代古器,时有出土.赵明诚夫妇在当地收集到《东魏张烈碑》、《北齐临淮王像碑》、唐李邕撰书《大云寺禅院碑》等一大批石刻资料.益都出土的有铭古戟,昌乐丹水岸出土的古觚、古爵,陆续成为他们的宝藏.
  政和四年 (1114年) 新秋,赵明诚题“易安居士三十一岁之照”,云:“清丽其词,端庄其品,归去来兮,真堪偕隐.政和甲午新秋,德父题于归来堂.”(《易安居士画像》及赵明诚题词,近人多判其伪.但据《上海师范大学学报》1987年第二期吴金娣《有关赵明诚、李清照夫妇的一份珍贵资料》一文介绍,上海博物馆藏《欧阳修(集古录)跋尾》赵明诚墨迹与《画像》题词墨迹相比较,许多字的字形结构与运笔都甚相似.以此该文认为《画像》题词确为赵明诚手迹.)
  政和七年(1117年),在李清照的襄助下,赵明诚大体上完成了《金石录》的写作.除自作序言外,还特请当时著名学者刘跂题写了一篇《后序》.史称,赵明诚撰《金石录》,李清照“亦笔削其间”(张端义《贵耳集》卷上).
  宋徽宗宣和三年(1121年),李清照38岁.春、夏两季仍在青州.四月二十五、二十六日,赵明诚尝游仰天山水帘洞并题名刻洞内石壁.不久即知莱州.初,李清照未同行.至秋八月,清照才由青州赴莱州.途经昌乐,宿于驿馆,作《蝶恋花·晚止昌乐馆寄姊妹》,表达对青州姊妹的惜别之情.八月十日,清照到达莱州,又作《感怀》诗一首.诗前有小序云:“宣和辛丑八月十日到莱,独坐一室,平生所见,皆不在目前.几上有礼韵,因信手开之,约以所开为韵作诗.偶得‘子’字,因以为韵,作感怀诗云.”
  在莱州期间,李清照继续帮助赵明诚辑集整理《金石录》,且“装卷初就,芸签缥带,束十卷为一帙.每日晚更散,辄校勘二卷,跋题一卷”《金石录后序》.
  宣和七年(1125年) ,李清照42岁.赵明诚改守淄州.赵明诚曾得唐白居易所书《棱严经》与李清照共赏.
  宋钦宗靖康元年(1126年),李清照43岁,仍随赵明诚居淄州.是年,赵明诚因平定地方逃兵扰乱有功转一官.[6]
  颠离漂泊
  宋钦宗靖康二年、高宗建炎元年(1127年),李清照44岁.金人大举南侵,俘获宋徽宗、钦宗父子北去,史称“靖康之变”,北宋朝廷崩溃.五月,康王赵构即位于南京应天府(今河南商丘),改元建炎,是为高宗,南宋开始.是年三月赵明诚因母亲死于江宁(今南京市),南下奔丧.八月,起知江宁府,兼江东经制副使.北方局势愈来愈紧张,李清照着手整理遴选收藏准备南下:“既长物不能尽载,乃先去书之重大印本者,又去画之多幅者,又去古器之无款识者.后又去书之监本者,画之平常者,器之重大者. 凡屡减去, 尚载书十五车,至东海,连舻渡淮,又渡江,至建康.” (《金石录后序》)十二月,青州兵变,杀郡守曾孝序,青州剩余书册被焚.(李清照在《金石录后序》中曾这样记载此事:“青州故第,尚锁书册用屋十余间,期明年再具舟载之.十二月,金人陷青州.”此处文字当因在传抄中或夺或衍而臻误.史实应为“青州兵变”.)
  当李清照押运15车书籍器物,行至镇江时,正遇张遇陷镇江府,镇江守臣钱伯言弃城而去(《续资治通鉴》卷一0一),而李清照却以其大智大勇在兵荒马乱中将这批稀世之宝,于建炎二年(1128年)春押抵江宁府.
  李清照至江宁后,雪日每登城远览以寻诗.周 《清波杂志》卷八有云:“倾见易安族人言,明诚在建康日,易安每值天大雪,即顶笠披蓑,循城远览以寻诗.得句必邀其夫赓和,明诚每苦之也.”以宋高宗为首的妥协投降派,借口时世危艰,拒绝主战派北进中原,一味言和苟安.李清照十分不满, 屡写诗讽刺, 曾有“南来尚怯吴江冷,北狩应悲易水寒”、“南渡衣冠少王导,北来消息欠刘琨”之句.
  建炎三年(1129年)二月,赵明诚罢守江宁.三月与李清照“具舟上芜湖,入姑孰,将卜居赣水上”(《金石录后序》).舟过乌江楚霸王自刎处,清照有感而作《绝句》以吊项羽.以项羽宁肯一死,引颈乌江以谢江东父老的壮烈史迹,对南宋统治者进行讽喻.五月,至池阳(今安徽贵池),赵明诚被旨知湖州.李清照在《金石录后序》中回忆说,赵明诚将“过阙上殿.遂驻家池阳,独赴召.六月十三日,始负担,舍舟坐岸上,葛衣岸巾,精神如虎,目光烂烂射人,望舟中告别.余意甚恶,呼曰:‘如传闻城中缓急奈何.’戟手遥应曰:‘从众.必不得已,先弃辎重,次衣被,次书册卷轴,次古器,独所谓宗器者,可自负抱,与身俱存亡,勿忘之.’遂驰马去”.不幸的是,由于途中感疾,赵明诚竟于八月十八日卒于建康.
  赵明诚卒后,李清照为文祭之,文曰:“白日正中,叹庞翁之机捷;坚城自堕,怜杞妇之悲深.”(谢《四六谈麈》卷一)葬毕赵明诚,李清照大病一场.当时国势日急,赵明诚妹婿李擢权兵部侍郎,从卫太后在洪州(今江西南昌).为保存赵明诚所遗留文物书籍,李清照派人运送行李去投奔他.不料当年十一月,金人陷洪州,所谓连舻渡江之书散为云烟.李清照只好携带少量轻便的书帖典籍仓皇南逃.之后,李清照曾一度往依时任敕局删定官的弟弟李迒.这时传有密论列赵明诚者,有所谓“颁金”之语,李清照被迫以所有铜器等物追随帝踪,希图投进朝廷.颠沛流离中,所余文物又散失大半.
  建炎四年(1130年)春,李清照追随帝踪流徙浙东一带.“到台,守已遁.之剡出陆,又弃衣被走黄岩,雇舟入海,奔行朝,时驻跸章安,从御舟海道道之温,又之越.”九月,刘豫在金人扶持下,建伪齐政权.李清照有诗斥之曰:“两汉本继绍,新室如赘疣.所以嵇中散,至死薄殷周.”十一月,朝廷放散百官,李清照到达衢州.
  绍兴元年(1131年)三月,李清照赴越(今浙江绍兴),居土民钟氏之家,一夕书画被盗.她悲痛不已,重立赏收赎.至此,所有图书文物大部散失.
  绍兴二年(1132年),李清照到达杭州.图书文物散失殆尽造成的巨大痛苦,颠沛流离的逃亡生活给予的无情折磨,使李清照陷入伤痛百般走投无路的绝境.孤独无依之中,再嫁张汝舟.张汝舟早就觊觎她的珍贵收藏.当婚后发现李清照家中并无多少财物时,便大失所望,随即不断口角,进而谩骂,甚至拳脚相加.张汝舟的野蛮行径,使李清照难以容忍.后发现张汝舟还有营私舞弊、虚报举数骗取官职的罪行.李清照便报官告发了张汝舟,并要求离婚.经查属实,张汝舟被除名编管柳州.李清照虽被获准离婚, 但宋代法律规定,妻告夫要判处3年徒刑,故亦身陷囹圄.后经翰林学士綦崇礼等亲友的大力营救,关押9日之后获释.(对于李清照改嫁张汝舟之事,后世学者颇有争议.其实,妇女改嫁在宋代前期并不少见,且不影响李清照人品,宋人多家谈及此事,应当可信.古人辩诬之说,实际是受封建礼教观念束缚的结果.)
  虽然经历了一场再嫁匪人、离异系狱的灾难,但是李清照生活的意志并未消沉,诗词创作的热情更趋高涨.她从个人的痛苦中解脱出来之后,把眼光投到对国家大事的关注上.绍兴三年(1133年)五月,朝廷派同签书枢密院事韩肖胄和工部尚书胡松年出使金朝.李清照满怀激情地作古诗、律诗各一首为二公送行.诗中有“欲将血泪寄山河,去洒东山一抔土”之句,表达了反击侵略、收复失地的强烈愿望,充满了关念故国的情怀.
  绍兴四年(1134年),李清照完成了《金石录后序》的写作.十月,避乱金华,写成《打马图经》并《序》,又作《打马赋》.虽为游戏文字,却语涉时事.借谈论博弈之事,引用大量有关战马的典故和历史上抗恶杀敌的威武雄壮之举,热情地赞扬了像桓温、谢安等忠臣良将的智勇,暗讽南宋统治者不识良才、 不思抗金的庸碌无能,寄寓对收复失地的愿望,抒发了个人“烈士暮年”的感慨.
  在金华期间,李清照还曾作《武陵春》词,感叹辗转漂泊、无家可归的悲惨身世,表达对国破家亡和嫠妇生活的愁苦.又作《题八咏楼》诗,悲宋室之不振,慨江山之难守,其“江山留与后人愁”之句,堪称千古绝唱.
  绍兴十三年(1143年)前后,李清照将赵明诚遗作《金石录》校勘整理,表进于朝.越十余年,大约在绍兴二十六年(1156年)或者以后,李清照怀着对死去亲人的绵绵思念和对故土难归的无限失望,在极度孤苦、凄凉中,悄然辞世,享年至少73岁.

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上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(二):

阅读下面材料,根据要求作文。
有个教授做过一项实验:12年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂,并自由找座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则盲目随意,四处都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后,教授的追踪调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。
后来,教授语重心长地对新生们说道:“不是说凡事一定要站在最前面,永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中,你们一定要勇争第一,积极坐在前排呀!”
请根据你对上述故事的感悟,自定立意、自选文体(诗歌除外)、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。



勇于坐在生活的前排

张彤

山再高,高不过人的头颅;海再宽,宽不过人的胸怀;风再烈,烈不过人的智慧。万物之灵长,只有想不到,没有做不到。踏破荆棘路,敞开心扉,摘取生活中最亮丽的珍珠,坐在生活的最前排。

燕雀安知鸿鹄之志

人无大志,难成大业。庸庸碌碌,平淡一生。悄悄地来了,又悄悄地走了。心不可死,志不可无。大浪淘沙,涤荡的是志存高远的仁者智者;风起云涌,传颂的是敢于争强的英雄豪杰。秦始皇立志伫立在历史的前沿,序八州而朝同列,履至尊而制六合,开天辟地;谭嗣同立志穿行在时代的前沿,我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑,一场百日维新,揭开了中华觉醒的序幕;刘翔立志奔跑在世界的前沿,十二秒九一,“风之子”让蔚蓝的爱琴海见证东方奔腾的力量;杨立伟立志翱翔在太空的前沿,神五登天,他用九天揽月的勇气送给世界巨大的惊叹;徐本禹立志走在道德的前沿,用稚嫩的肩膀,扛起倾颓的教室,扛起贫穷和孤独,扛起求知的希望,扛起民族的精神行囊。坐在立志的前排,就能成为感天动地的英雄,就能成为生活的勇士,就能赢得钦佩与尊敬,但这些都不重要,重要的是你能够面对自己无悔的人生。

惟日孜孜,无敢逸豫

生活不能一帆风顺,时时有风雨,处处有险阻。人需要的是奋斗。作气须自鼓,争雄必上游。人不能满足现有的条件和成就,只有不断奋斗,不断超越,才能达到人生更上一层楼的境界。人们往往惊艳于花的美丽,却忽略了初生的枝芽为了美丽绽放的到来所付出的辛劳和等待。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。因为不懈的奋斗,铁杵成针,点破太白的迷惑,诗仙顿悟,从此开始,酒入豪肠,七分酿成月光,剩下三分由绣口吐出,让后人万代景仰那个曾经浪漫奔放过的盛唐。因为不懈的奋斗,字字看来皆是血,十年辛苦不不寻常换来的满纸荒唐言赢得了后人的一把辛酸泪,成就了前无古人,恐怕也将后无来者的巅峰巨著。没有奋斗,哪来成功?因此,人应当坐在奋斗的前排。

岁月不待人

燕过,有再回的时候;树枯,有再青的时候;花谢,有再开的时候;人老,没有再年轻的时候。所以毛泽东留下一句“一万年太久,只争朝夕”,匆忙上路。黄金易得,岁月无情。无所谓昨天的失意,无所谓暂时的快乐或迷惑,时间在手中流逝,没有太多的时间让我们犹豫和空虚,浑浑噩噩地抛弃时间,早晚会被时间抛弃,生无所息,人应该坐在时间的前排,尽量让每一分钟都有生命的意义。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。路靠自己走,事靠自己做。大丈夫顶天立地,开拓出自己的一片世界,则应当志存高远,奋斗不息,把握时间,坐在生活的前排。




上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(三):

元伯,巨卿是什么人,为什么叫他们鸡黍之交?

鸡黍之交 种树莫种垂杨枝,结交莫结轻薄儿.杨枝不耐秋风吹,轻薄易结还易离.君不见昨日书来两相忆,今日相逢不相识!不如杨杖犹可久,一度春风一回首. 这篇言语是《结交行》,言结交最难.今日说一个秀才,是汉明帝时人,姓张名劭,字元伯,是汝州南城人氏.家本农业,苦志读书;年一十五岁,不曾婚娶.其老母年近六旬,并弟张勤努力耕种,以供二膳.时汉帝求贤.劭辞老母,别兄弟,自负书囊,来到东都洛阳应举.在路非只一日.到洛阳不远,当日天晚,投店宿歇.是夜,常闻邻房有人声唤.劭至晚问店小二:“司壁声唤的是谁?“小二答道:“是一个秀才,害时症,在此将死.”劭曰:“既是斯文,当以看视之.”小二日:“瘟病过人,我们尚自不去看他:秀才,你休去!” 劭曰:“死生育命,安有病能过人之理?吾须视之.”小二劝不住.劭乃推门而入,见一人仰面卧于土榻之上,面黄肌瘦,口内只:“救人!”劭见房中书囊、衣冠,都是应举的行动,遂扣头边而言曰:“君子勿忧,张劭亦是赴选之人.今见汝病至笃,吾竭力救之.药饵粥食,吾自供奉,且自宽心.”其人曰:“若君子救得我病,容当厚报.”劭随即挽人请医用药调治.早晚汤水粥食,劭自供给. 数日之后,汗出病减,渐渐将息,能起行立.劭问之,乃是楚州山阳人氏,姓范,名式,字巨卿,年四十岁.世本商贾,幼亡父母,有妻小.近弃商贾,来洛阳应举.比及范巨卿将息得无事了,误了试期.范曰:“今因式病,有误足下功名,甚不自安.”劭曰:“大丈夫以义气为重,功名富贾,乃微末耳,已有分定.何误之有?”范式自此与张劭情如骨肉,结为兄弟.式年长五岁,张劭拜范式为兄. 结义后,朝暮相随,不觉半年.范式思归,张劭与计算房钱,还了店家.二人同行.数日,到分路之处,张劭欲送范式.范式曰:“若如此,某又送回.不如就此一别,约再相会." 二人酒肆共饮,见黄花红叶,妆点秋光,以劭别离之兴.酒座司杯泛荣英,问酒家,方知是重阳佳节.范式曰:“吾幼亡父母,屈在商贾.经书虽则留心,亲为妻子所累.幸贤弟有老母在堂,汝母即吾母也.来年今日,必到贤弟家中,登堂拜母,以表通家之谊.”张劭曰: “但村落无可为款,倘蒙兄长不弃,当设鸡黍以持,幸勿失信.”范式曰:“焉肯失信于贤弟耶?”二人饮了数杯,不忍相舍.张劭拜别范式.范式去后,劭凝望堕泪;式亦回顾泪下,两各悒怏而去.有诗为证: 手采黄花泛酒后,殷勤先订隔年期. 临歧不忍轻分别,执手依依各泪垂. 且说张元伯到家,参见老母.母曰:“吾儿一去,音信不闻,令我悬望,如饥似渴.” 张劭曰:“不孝男于途中遇山阳范巨卿,结为兄弟,以此逗留多时.”母曰:“巨卿何人也?” 张劭备述详细.母曰:“功名事,皆分定.既逢信义之人结交,甚快我心.”少刻,弟归,亦以此事从头说知,各各欢喜.自此张劭在家,再攻书史,以度岁月.光阴迅速,渐近重阳. 劭乃预先畜养肥鸡一只,杜酝浊酒.是曰早起,洒扫草堂;中设母座,旁列范巨卿位;遍插菊花于瓶中,焚信香于座上.呼弟宰鸡炊饭,以持巨卿.母曰:“山阳至此,迢递千里,恐巨卿未必应期而至.持其来,杀鸡末迟.”劭曰:“巨卿,信士也,必然今日至矣,安肯误鸡黍之约?入门便见所许之物,足见我之持久.如候巨卿来,而后宰之,不见我倦倦之意." 母曰:“吾儿之友,必是端士.”遂烹炮以持.是曰,天晴曰朗,万里无云.劭整其衣冠,独立庄门而望.看看近午,不见到来.母恐误了农桑,令张勤自去田头收割.张劭听得前村犬吠,又往望之,如此六七遭.因看红曰西沉,观出半轮新月,母出户令弟唤劭曰:“儿久立倦矣!今日莫非巨卿不来?且自晚膳.”劭谓弟曰:“汝岂知巨卿不至耶?若范兄不至,吾誓不归.汝农劳矣,可自歇息.”母弟再三劝归,劭终不许. 候至更深,各自歇息,劭倚门如醉如痴,风吹草木之声,莫是范来,皆自惊讶.看见银河耿耿,玉宇澄澄,渐至三更时分,月光都没了.隐隐见黑影中,一人随风而至.劭视之,乃巨卿也.再拜踊跃而大喜曰:“小弟自早直候至今,知兄非爽信也,兄果至矣.旧岁所约鸡黍之物,备之己久.路远风尘,别不曾有人同来?”便请至草堂,与老母相见.范式并不答话,径入草堂.张劭指座榻曰:“特设此位,专持兄来,兄当高座.”张劭笑容满面,再拜于地曰:“兄既远来,路途劳困,且未可与老母相见,杜酿鸡黍,聊且充饥.”言讫又拜. 范式僵立不语,但以衫袖反掩其面.劭乃自奔入厨下,取鸡黍并酒,列于面前,再拜以进. 曰:“酒看虽微,劭之心也,幸兄勿责.”但见范于影中,以手绰其气而不食.劭曰:“兄意莫不怪老母并弟不曾远接,不肯食之?容请母出与同伏罪.”范摇手止之.劭曰:“唤舍弟拜兄,若何?”范亦摇手而止之.劭曰:“兄食鸡黍后进酒,若何?”范蹙其眉,似教张退后之意.劭曰:“鸡黍不足以奉长者,乃劭当日之约,幸勿见嫌.”范曰:“弟稍退后,吾当尽情诉之.吾非阳世之人,乃阴魂也.”劭大惊曰:“兄何放出此言?”范曰:“自与 兄弟相别之后,回家为妻子口腹之累,溺身商贾中,尘世滚滚,岁月匆匆,不觉又是一年.向曰鸡黍之约,非不挂心;近被蝇利所牵,忘其日期.今早邻右送荣英酒至,方知是重阳.忽记贤弟之约,此心口醉.山阳至此,千里之隔,非一日可到.若不如期,贤弟以我为何物? 鸡黍之约,尚自爽信,何况大事乎?寻思无计.常闻古人有云:人不能行千里,魂能曰行干里.遂嘱咐妻子曰:‘吾死之后,且勿下葬,持吾弟张元伯至,方可入士.’嘱罢,自则而死.魂驾阴风,特来赴鸡黍之约.万望贤弟怜悯愚兄,恕其轻忽之过,鉴其凶暴之诚,不以千里之程,肯为辞亲,到山阳一见吾尸,死亦瞩目无憾矣.”言讫,泪如进泉,急离坐榻,下阶砌.劭乃趋步逐之,不觉忽踏了苍苔,颠倒于地.阴风拂面,不知巨卿所在.有诗为证: 风吹落月夜三更,千里幽魂叙旧盟. 只恨世人多负约,故将一死见乎生. 张劭如梦如醉,放声大哭.那哭声,惊动母亲并弟,急起视之,见堂上陈列鸡黍酒果,张元伯昏倒于地.用水救醒,扶到堂上,半晌不能言,又哭至死.母问曰:“汝兄巨卿不来,有甚利害?何苦自哭如此!”劭曰:“巨卿以鸡黍之约,己死于非命矣.”母曰:“何以知之?”劭曰:“适司亲见巨卿到来,邀迎入坐,具鸡黍以迎.但见其不食,再三恳之.巨卿曰:为商贾用心,失忘了日期.今早方醒,恐负所约,遂自则而死.阴魂千里,特来一见.母可容儿亲到山阳葬兄之尸,儿明早收拾行李便行.”母哭曰:“古人有云:囚人梦赦,渴人梦浆.此是吾儿念念在心,故有此梦警耳.”劭曰:“非梦也,儿亲见来,酒食见在;逐之不得,忽然颠倒,岂是梦乎?巨卿乃诚信之士,岂妄报耶!”弟曰:“此末可信.如有人到山阳去,当问其虚实.”劭曰:“人禀天地而生,天地有五行,金、木、水、火、土,人则有五常,仁、义、礼、智、信以配之,惟信非同小可.仁所以配木,取其生意也.义所以配金,取其刚断也.礼所以配水,取其谦下也.智所以配火,取其明达也.信所以配土,取其重厚也.圣人云:‘大车无輗,小车无(车兀),其何以行之哉?’又云:‘自古旨有死,民无信不立.’巨卿既己为信而死,吾安可不信而不去哉?弟专务农业,足可以奉老母.吾去之后,倍加恭敬;晨昏甘旨,勿使有失.”遂拜辞其母曰:“不孝男张劭,今为义兄范巨卿为信义而亡,须当往吊.己再三叮吟张勤,令侍养老母.母须早晚勉强饮食,勿以忧愁,自当善保尊体.劭于国不能尽忠,于家不能尽孝,徒生于天地之司耳.今当辞去,以全大信." 母曰:“吾儿去山阳,干里之遥,月余便回,何放出不利之语?”劭曰:“生如淳沤,死生之事,旦夕难保.”恸哭而拜.弟曰:“勤与兄同去,若何?”元伯曰:“母亲无人侍季,汝当尽力事母,勿令吾忧.”洒泪别弟,背一个小书囊,来早便行.有诗为证: 辞亲别弟到山阳,千里迢迢窖梦长. 岂为友朋轻骨肉?只因信义迫中肠. 沿路上饥不择食,寒不思衣.夜宿店舍,虽梦中亦哭.每曰早起赶程,恨不得身生两翼. 行了数日,到了山阳.问巨卿何处住,径奔至其家门首.见门户锁着,问及邻人.邻人曰: “巨卿死己过二七,其妻扶灵枢,往郭外去下葬.送葬之人,尚自未回.”劭问了去处,奔至郭【上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授】

上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(四):

阅读下面材料,按照要求作文。
有个教授做过一项实验:12年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂,并自由找座位坐下。反复几次后,教授发现的有学生总爱坐前排,有的则盲目随意,四处都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后,教授的追踪调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。
要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。



态度决定高度

你的态度决定你的高度。——泰戈尔

你不是深邃的蓝天,但可以做飘逸的白云;你不是广阔的大海,但可以做弯曲的小溪;你不是参天的松柏,但可以做吐绿的小草。

潇洒的青莲

纸醉金迷的宫殿耸入云霄,绮丽非凡的霓裳映入眼帘,你满怀抱负,满腹才华被召入京,供奉翰林。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的你,本想着高官名爵,封妻荫子,受到众人的景仰,然而命运在和你开玩笑,你的才华得不到玄宗的重用,你的满腹经纶,只不过是权贵们消遣享乐的点缀。

你是青莲。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”你被赐金放还,从此,你的才情得到洋溢,自此,一株青莲沐浴着春的和煦屹立于生命之巅,这才是你生命的高度,你人生的价值。

隐逸的菊花

三十多年的官场生涯,一万多个日子的蚀气侵蚀,你为国捐躯的美梦化为了大海的泡沫。“少无适俗韵,性本爱丘山”的你找到了自己生命的高度,挥一挥衣袖,归去来兮,你走了,离开了那个烦杂尘世,过上了清雅的隐居生活。从此,官场上少了一位不为五斗米折腰的清官,文坛上却迎来了一位伟大的田园诗人。从此,你过着“采菊东篱下”、“带月荷锄归”的隐逸生活,“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”的诗句你脱口而出。自此,一株菊花吮吸着天地精华,这才是你生命的高度,人生的价值。

贞洁的香草

端午节至,粽香千里,鹤起湖湘,你——屈夫子,人们永远怀念你。

当楚怀王的靡靡之音萦绕着郢时,你心急如焚;当郑袖巧施心计时,让你百口莫辩;当张仪巧舌如簧时,你心力交瘁。“哀民生之多艰”的你虽被流放,但还是忧国忧民,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是你生命的高度;为了自身的贞洁,你披发行吟江畔,吟出了“无韵之离骚”,却纵身汩罗江,自此,一株香草,是你在汩罗江畔不散的清魂,是你人生价值的升华。

青莲、菊花、香草是李太白、陶渊明、屈夫子生命的高度。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,你的态度决定你的高度!




上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(五):

找一篇作文,800字,
看下面材料,写作文.
12年前,一个教授曾要求他的学生毫无秩序的进入一个宽敞的大礼堂,并独自找个位置坐下,12年后,教授公布调查结果,爱坐前排的学生中,成功的比例高与爱坐后面的的四处乱坐的学生.
教授语重心长的说:凡是不是一定要做的最好,站在最前,永远第一,重要的是要有积极向上的心态,在漫长的人生旅途中,一定要有勇气,永争第1,积极地坐在前排.
根据上面的材料,帮我找个符合材料主题的作文,800字,不懂的不要来乱整,

为你量身定做,盼望言而守信及时给分,谢谢
话题作文:敢于夺冠,在所不惜
在狼的世界里,每只狼都是雄心勃勃的,任何一只狼都是勇于争第一的,也正是因为这种原因,而使自己成为一个非常强胜的动物.
狼在奔跑时,狂傲的长啸回荡在旷野上,倾泻着它的野性与傲慢,狼的精神就在于敢于夺冠的心态.“我要跑第一,我要当霸王,我要夺冠”,这是狼的心声.
第一的位置代表的是实力,精神,傲视群雄.代表的是一种把握,一种拿捏,一种犀利!
有一个教授问他的学生:“世界首富是谁?世界第一高峰是哪座山?”“世界首富当然是比尔?盖茨!世界第一高峰是珠穆朗玛峰.”学生们很奇怪教授居然会问如此简单的问题.教授满意的点点头,又穷追不舍地问:“那么,世界第二富和第二高峰呢?”台下一片哗然、议论纷纷.“谁能回答这个问题?”教授高声问.所有的学生都安静下来了.教授扫视了一眼他的学生,说:“记住,要勇争第一,屈居第二与默默无闻毫无区别,勇争第一的人才能赢.”因为没有人会记得第二名.
这位教授曾经做过这样一个实验,从而也从中得出了结论.十二年前,教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂,并独自找个座位坐下.反复几次后,教授分别记下他们的名字.十年后,教授对他们的调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多.教授还讲到他被很多大型公司视为“人才伯乐”的原因,就是应用了这个结论.
最后教授语重心长地说道:“不是说一定要做得最好、站在最前、永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要.在漫长的人生中,你们一定要永争第一,积极坐在前排呀!”
许多事实已经证明,第一名与第二名往往不差几分,但往往就是这几分的差距,却造就出两种截然不同的结果.第一名的身边会有鲜花与赞赏,而第二名往往无人问津.
无疑,选择了第一就是选择了成功,而选择了第二就是选择了默默无闻,“不懂得争第一的学生,将永远是平庸的学生”.“勇争第一的人才能赢!”所以我们从现在起应该奋起直追,把勇争第一的信念铭刻在心中,争做光荣的第一名!
可是冠军永远只有一个,王者只有一位.第一个吃螃蟹的人是勇士,第二个则是俗人;第一个登上太空的人永远被历史所铭记,而第二个则成了历史的尘埃.的确,在这个竞争激烈的职场中,如果你没有一个雄心勃勃的野心,不敢争第一,是不会有所作为的.正所谓“人争一口气”,那么,就要勇争第一.

上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(六):

阅读下面的文字,完成下面的题。(选做题)
有个搞笑的大师叫启功(节选)
文晓方
  启功先生扬名不在于他是雍正皇帝八代玄孙,也不在于他是北京师范大学的资深教授,在于他的书法艺术、古代书画碑帖鉴定和古文学研究。在这几个领域中,除了给人庄重深厚严谨脱俗感觉之外,和搞笑没有什么关系。不过启功老爷子确实搞笑,太搞笑了。
  一、和自己搞笑
  启功先生2005年去世,在结发妻子于1975年病逝不久,也就是他六十六岁时,自撰墓志铭:“中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就。瘫趋左,派曾右。面微圆,皮欠厚。妻已亡,并无后。丧犹新,病照旧。六十六,非不寿。八宝山,渐相凑。计平生,谥曰陋。身与名,一齐臭。”没有人像启功那样,提前27年用搞笑的打油诗给自己盖棺定论,如今这打油诗一样的墓志铭永久地凿刻在先生的墓碑上了。
  说到死,就有鬼,鬼文化也是国学中的一大块。长江边上丰都鬼城也越来越火爆,不知先生是否去过丰都鬼城,但是他和鬼也搞笑,有诗曰:“昔有见鬼者,自言不畏葸,向他摆事实,向他讲道理,你是明日我,我是昨日你,鬼心大悦服,彼此皆欢喜。”一个“明日我”“昨日你”,把永不同轨的阴阳两界炫耀成一道彩虹。
  身为雍正皇帝八代孙,启功先生拒绝爱新觉罗之姓,说爱新觉罗根本不是姓,是前清满族人部落的称呼,相当于现在住宅小区的称谓,坚持自己:“姓启名功”。凡有不明事理写信曰“爱新觉罗·启功收”者,一律不开封,并在信封上赫然写着“查无此人,敬请退回”,有好事者究问为什么,答曰:“不信,请人去派出所户籍处查,保证无此人。” 
  二、和工作搞笑
  大学党组织积极发展党员,某教授申请加入,组织上准备接受他,想通过他来做老师们的思想工作,起到以点带面的效果。有领导走访启功先生征求意见。先生若有所思,没有对某教授给予正面点评,反而娓娓道来:“本来一棵树上好好待着几只鸟,结果树上不见得多了一只鸟,而可能所有鸟都飞走了”,来人遂心领神会去也。
  启功先生从一职位上退下,竞争上岗的人数不少,替补人选一时难以定夺。相关领导问先生意见,先生本不想介入此事,半开玩笑回说:“不如抓阄。”一位竞争者听说后颇为不满,连夜造访质问:“如此大事怎能玩笑对待,岂不对我等太不尊重了吗?”颇有兴师问罪之状。先生立马回答:“怎么能说不尊重?西藏达赖、班禅转世不也要通过金瓶掣签这种抓阄方式来决定吗?”来者一时语塞,只好寒暄而去。
  三、和学生搞笑
  文革后北师大第一批研究生毕业,几个同学去拜访启功先生。一位四川籍同学说回四川大学谋职,先生自告奋勇说可以写一封推荐信,说着就退到小书桌提笔铺纸写起来。同学们继续聊天,没几句,先生已经写好。展开一读,竟是一篇古朴典雅语言精美朗朗上口的骈体文,在座同学无不惊呼赞叹。先生徐徐说道:“这没什么,是我的强项,其实我最适合做一名专起草文书的僚员。” 
  一个博士毕业生回忆:1991年1月17日,美国向伊拉克宣战,是日正逢我博士论文答辩。答辩席上坐着北大、中国社科院的名流,气氛紧张,他不禁手心出汗。启功先生第一个向我提问,但却很突兀:“打起来没有啊?”我答:“打起来了!”全场哄堂大笑,气氛活跃,我也为之精神一振,对答如流,顺利过关。先生这也许叫玩世,但我理解先生,他把这些都视为仪式,在他内心深处有着真正的严肃 。
  四、和病痛搞笑
  先生晚年,多有病痛,颈椎骨质增生导致头晕,开始不大去医院,一旦去了,搞笑打油诗也就来了。《沁园春·病》:
  旧病重来,依样葫芦,地复天翻。怪非观珍宝,眼球震颤;未逢国色,魂魄拘挛。郑重要求,“病魔足下,可否虚衷听一言?亲爱的,你何时与我,永断牵缠?”多蒙友好相怜,劝努力精心治一番。只南行半里,首都医院,纵无特效,姑且周旋。奇事惊人,大夫高叫:“现有磷酸组织胺。别害怕,虽药称剧毒,管保平安。”
  后来做了颈椎牵引术,躺在牵引床上,又作西江月:“七节颈椎生刺,六斤铁饼栓牢。长绳牵系两三条,头上几根活套。虽不轻松愉快,略同锻炼晨操。洗冤录里每篇瞧,不见这般上吊。”
  启功先生也被人们称为大师,不知道值几多金银。每当听到有人尊称他“大师”,便说:“你们少说了一个‘反犬旁’。我是那个‘狮’。”说完向人做狮吼状。在我看来,他给后世留下了一片无边的心海和众多灿烂的汉字书法,而不是许多是是非非!(选自《读者》2009年第9期)
⑴下列对本文的分析和概括,不正确的两项是(   )
A.启功先生是清朝皇族后裔,同时也是书法家、古代书画碑帖鉴定和古文学研究专家,更是一个具有幽默感的老人。
B.启功先生和鬼搞笑的那首诗,表现了先生对鬼神的质疑与反对,表现了其不信鬼神的坚定的唯物主义立场。
C.启功先生用树上的鸟的例子,委婉地表达了他并不赞同吸引某教授进入党组织的意见,可见启功先生的“搞笑”也是有原则性的。
D.启功先生并不看重权势地位,同时他也曾用“金瓶掣签”的例子语重心长地劝诫过一些有情绪的同事,最后同事心悦诚服地接受了他的意见。
E.启功先生给我们留下来的不仅仅是他学术上的巨大成就,更有其对世、对事、对己、对人的种种态度,这种精神上的财富,更加值得我们珍惜。
⑵从启功先生自撰墓志铭里,体现出先生的哪些性格特征? 
                                                                                               
⑶文章中说,“但我理解先生,他把这些都视为仪式,在他内心深处有着真正的严肃”,请简述你是如何理解这句话的。 
                                                                      &

⑴【答案】BD
⑵【答案】幽默谦虚,真实客观,豁达真诚。
⑶【答案】在启功先生看来,形式上的庄重严肃,并不能等同于内心深处的重视,一个人内心真正重视一件事,并不一定非得讲究过于严格的形式。这实际上是启功先生重内容不重形式的一种洒脱。
⑷【答案】启功先生豁达胸怀、风趣幽默、关心学生、淡泊名利、积极乐观。(言之有理即可)

【上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授】

上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(七):

记得那是十二月,我作为一名记者骨干进入巴黎大学进修。
        我的第一堂对话课就被一位教授点着名提问:“我可以知道你是来自哪个中国的么?”
        刚刚还在哄闹的课堂突然像冻结了一样沉寂,几十双眼睛盯着我。
        我慢慢地说:“只有一个中国,教授先生,这是常识。”
        ……
        教授盯牢了我,又递来一句话:“如今摆在你们国家领导人面前最重要的问题是什么呢?”
        “依我之见,如何使中国尽早富强起来是最迫切需要考虑的。”
        教授浓浓眉毛展开来:“我实在愿意请教,中国富强的标准是什么?”
        我突然感慨万千,紧紧地盯着教授:“最起码的一条是:任何一个离开国门的同胞,再不会受到像我今日承受的刁难。”
        教授倏地向我走来,笑容很灿烂,轻轻地说:“我只是想知道,一个普普通通的中国人如何看待他们自己的国家。”然后,大声宣布:“我向中国人脱帽致敬!下课。”
阅读上述短文,回答下列问题:
(1)请运用所学知识,评析作者的言行。
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(2)请列举两项你在日常生活中热爱祖国、服务人民的具体行为。(要求:行为应具体、可信)
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(1)①公民有维护国家统一的义务,同时也有维护国家安全、荣誉和利益的义务。作者坚持“只有一个中国”,用自己的实际行动维护了国家尊严和统一,赢得外国人尊重,这是爱国主义的具体表现。②作者认为“目前我国最迫切需要考虑的是使中国富强起来”,这符合党的基本路线。我国社会主义初级阶段的基本国情和社会主要矛盾,决定我们必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。③能否增强综合国力,最终将决定本国在国际上的地位。作者认识到要赢得别国尊重,就要增强我国综合国力,提高我国国际地位,这是正确的。
(2)答案样例: 样例一:升旗时保持肃静,立正,行注目礼,高唱国歌; 样例二:参加社区的卫生打扫活动

上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(八):

英语翻译
洛阳有僧,房中有罄,日夜辄自鸣.僧以为怪,惧而成疾.求术士百方禁之,终不能已.绍夔与僧善,来问疾,僧俱以告.俄,击斋钟,罄复作声.绍夔笑曰:“明日可设盛馔,当为除之.”僧虽不信绍夔言,然翼其有效,乃具馔以待之.夔食讫,出坏中锉,锉罄数处,其响遂绝.僧苦问其所以,绍夔云:“此罄与钟律合,击彼此应.”僧大喜,其疾亦愈.
可以不用 全部翻译 回答我的问题 就 OK
翻译下面的字
终不能已 的 已
绍夔与僧善 的善
然翼其有效 的翼
夔食讫 的讫
翻译下面句子 要求字字落实
僧惧以告
当为除之
僧苦问其所以

终不能已 已 (停止
绍夔与僧善 善 (交好
然翼其有效 翼 (希望
夔食讫 讫 (完结
僧惧以告 僧详细的告诉他
当为除之 应该替你出去这声音
僧苦问其所以 僧耐心的询问他其中的原因

上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(九):

体育教学设计的主要内容有哪些?请举例说明

一、体育游戏要有目的性 做任何事情都要有明确的日的性,体育游戏也不例外.我们在教学中选择体育游戏时,首先要确定本课游戏是为了服务于主教材的教学,或是单纯地为了发展学生的体力、科力,还是为了培养团队合作意识.因此,教师在教学前要根据不同的教学目标,有日的性去选择适合于本课教学的游戏.例如:要发展学生速度素质的,我们可以选择“过关斩将”、“猫捉老鼠”、“小飞行员”等.要发展学生思维的可以选择“集体画像”、“手指日标”、送电报等.要培养团结合作的可以选择“齐心协力”、“协力运输”、“卷春饼”等.因此,我们教师只有在课前精心设计、精心选择、精心安排,才能在课中做到胸有成竹.
二、体育游戏要有准备性 良好的开始,是成功的一半.一堂成功的游戏课离不开教师的精心设计和学生的高度参与,更离不开课前、课中、课后场地器材的合理安排与布置.如果在游戏教学中,教师一会儿要到器材室找所需器材,一会儿又要为了场地的分配问题而一与其他老师商讨调动队伍等诸多问题,我想这时的教学秩序一定会混乱不堪,教学效果也会大大折扣.因此,在课前教师要首先准备好本课所用的器材,精心布置好教学所需的场地,体育器材要简单实用,尽可能少而精,并且可以一物多用.在课中,教师可以和学生一起设计游戏器材的摆放.例如:在摸高游戏中,教师可以协助学生根据自己的能力、学习掌握的程度,放置不同高度的摸高器,让学生们在练习过程中都能体验到成功的愉乐.课后,教师可以和学生一起搬运器材,这样做既有利于一堂课的完整教学,又充分培养了师生之间的情感交流.因此,也可以这样说,一堂有准备的游戏课,也会是一堂好的课.
三、体育游戏要有实用性 体育游戏内容丰富种类繁多,但并不是说所有的体育游戏都适合我们小学体育教学,在操作中我们教师要根据不同的实际情况,随时选择与调整游戏.例如:同一种游戏在同一班级运用时教师就要充分考虑到学生之间的性别、体力、身体素质等因索,同一种游戏在不同年级段运用时,教师就要充分考虑到游戏的负荷、游戏的密度、以及学生的接受能力等.只有在教学中,根据实际情况,合理安排与运用游戏,才能最大限度地让学生喜欢卜游戏教学,才能让游戏教学促进学生的全!自了发展.
四、体育游戏要有创新性 时代在发展,现在的学生思维能力活跃,好奇心强.如果我们的游戏教学一直一成不变,没有任何新意,他们就会失去练习的兴趣,锻炼的效果也就会大大折扣.因此,教学中我们既要继承传统,又要有所创新.当然,游戏创新并不是说要仃一堂课都要重新创设一种新的游戏,我们可以在原有游戏的基础加以拓展、在游戏的器材卜加以创新,使他们改头换面,重新焕发新的活力.例如:在投掷教学中,我们以往用的垒球、实心球都是从头顶投出去的,我们是否可以改变投掷的势姿.可以蹲养投、跪着投、旋转投等,运用不同的方法手段来改变投掷的运动轨迹.这样做不仅起到了原有锻炼身体的效果,还能使学生在愉快游戏教学中掌握各种投掷姿势的动作要领.在体育游戏的器材创新中,我们不仅要有在原有器材卜进改进的勇气,更要善于利用周围的一切事物.如:在体操棒卜裹卜一层金纸,这样就能使它变成一根人见人爱的金箍棒,一堂好的武术课就呆现出来了.利用一张废报纸,就能引中出“捉虫子”、“投弹”、“飞毯”、“碎纸机”等诸多简单又实用的小游戏.由此可见,游戏创新并不是深不可测的,其实好的的创意,好的点子就在我们身边.只要我们多做有心人,多思考,多发现,就会在游戏的创新中有所突破.
五、体育游戏要有安全性 体育课改以来,我们一直强调的理念,就是要牢固树立“健康第一”的指导思想.因此,我们时时刻刻要警钟长鸣.不管在任何教学地点和时间都要把学生安全放在首位.虽然,体育课堂中出现的安全事故有着不可预知的因索,但是我们一定要本着对学生负责的态度,尽最大可能的消除不可预知的因素,做到防患未然.因此,教师要在行堂课前仔细检查场地是否平整、体育器材是否牢固、学生有无疾病情况,教师只有做到事无具细,才可能避免安全事故的发生.课中教师除了教授体育基本技能以外,更要教会学生保护与帮助的办法以,随时巡i口i指导学生的练习情况,尽一切可能地把危险事故消灭在萌芽状态.课后,教师要善于总结经验与教训,做好课后小结一与反思,把一些课堂出现的问题一与解决方法记录在案,利用课余时间多查查资料,多向老教师请教.当然,一旦在课堂卜出现事故的发生,我们更应该冷静对待,运用自己掌握的一些救护方法,第一时间对学生进行心理抚慰与简单处理,把学生的运动损伤减到最小.
总之,要想提高游戏教学的效果还有很多种方法,但只要我们不断地做个有心人,时时刻刻努力钻研,就一定会使我们的游戏教学深人孩子的心中

上海炊遂堂-洛阳师范学院体育学院教授(十):

下列句子中加红的成语使用恰当的一项是(  ) A.大家齐聚一堂,欢迎这位从海外归来的莘莘学子。
下列句子中加红的成语使用恰当的一项是(  )
A.大家齐聚一堂,欢迎这位从海外归来的莘莘学子。
B.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
C.正值老教授八十寿辰之际,晚辈们集体送去了一块匾额,上面写着“恭祝您老长命富贵”。
D.他把所有的钱财都花在了研究上,家徒四壁,衣食无着,以致妻子都离他而去。


D


"莘莘学子",指众多的学生。而"这位"并不等于"众多"学子。"不耻下问",意为"不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻"。"长命富贵",旧时用于对小孩的祝福。"家徒四壁",家里只有四堵墙,形容十分穷。

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