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对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题移交什么(共8篇)
对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题移交什么（一）:
| 阅读材料，回答下列问题。 以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动启动以来，某市市委高度重视，要求把开展教育实践活动作为重大政治任务，严格贯彻落实中央和省委的部署要求，精心组织、统筹安排，确保活动取得成效。为认真做好全市党的群众路线教育实践活动的前期准备工作，该市市委将“作风建设年”活动有机融入其中，坚持领导示范、超前谋划、统筹推进，为实现教育实践活动高标准起步、高起点开局奠定了坚实基础。同时，各级领导干部率先垂范，带头转变作风，深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，进一步密切党群干群关系；坚持边查边改、边整边改，把解决问题贯穿活动全过程，干部作风存在的突出问题得到了有效解决。“作风建设年”活动的有效开展，为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试，奠定了扎实的思想基础、工作基础和制度基础。 (1)有人认为，抓好党的群众路线教育实践活动就能有效推动中国特色社会主义发展。请结合材料，并从贯彻落实科学发展观的角度谈谈你对上述观点的认识。 (2)结合材料，运用文化生活中有关教育的知识，谈谈开展党的群众路线教育实践活动的重要性。 (3)结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，分析党的群众路线教育实践活动取得成效的原因。 |
| (1)①深入贯彻落实科学发展观的核心立场是以人为本。抓好党的群众路线教育实践活动，有利于不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效，更好地推动中国特色社会主义发展。②深入贯彻落实科学发展观的第一要义是推动经济社会发展，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。有效推动中国特色社会主义发展，还必须坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题；必须全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调；必须正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面工作，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系。 (2)①教育是文化传播的重要途径。开展党的群众路线教育实践活动，有利于促进先进文化的传播，使各级领导干部不断强化宗旨意识，培养群众感情，增强工作本领，进一步提高做好新形势下群众工作的能力。②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，强化国家工作人员的责任意识，认真履行岗位职责，深入贯彻落实党的群众路线，具有十分重大而深远的意义。③建设“学习型”社会是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的目标之一。开展党的群众路线教育实践活动，是建设“学习型”社会的内在要求，有利于实现全面建成小康社会的目标。 (3)①开展党的群众路线教育实践活动，严格贯彻落实中央和省委的部署要求，精心组织、统筹安排，发挥了先进社会意识对社会发展的积极推动作用。②将“作风建设年”活动有机融入其中，坚持领导示范、超前谋划、统筹推进，发挥了正确价值观对人们行为的重要驱动和导向作用。③深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，进一步密切党群干群关系，坚持了党的群众观点和群众路线。④有效开展“作风建设年”活动，为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试，遵循了客观事物发展的规律；深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，坚持边查边改、边整边改，把解决问题贯穿活动全过程，做到了自觉站在最广大人民的立场上，必然得到人民群众的支持和拥护。 |
| 本题考查科学发展观的内涵、影响文化发展的主要因素、社会意识的相对独立性等知识，考查学生调动运用知识分析回答问题的能力。第(1)问，首先要明确科学发展的基本内涵，然后以此为线索审读材料找出相关有效信息，再观点统率材料，对辩点进行分析说明。第(2)问，首先要回顾文化生活中有关教育的作用，然后以此为线索，结合材料有效信息，说明开展党的群众路线教育实践活动的重要性。第(3)问，首先要仔细审读材料，明确某市在以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动启动以来所做的工作，然后再紧扣题目知识限定回扣教材，对接相关哲学依据，再观点统率材料，具体分析说明即可。 |
对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题移交什么（二）:
议论性散文与作文的各个段落之间有什么联系?应当怎么写?
（一）议论文的说服性
议论文是对某个议论对象,提出见解或主张并说明理由,使读者信服的文章.它的基本特点是议论的说服性.
议论文展开议论是以说服读者为目的的.它无论对什么问题、什么事物展开议论,无论在议论中表达什么见解,提出什么主张,讲述什么道理,或者反驳他人的什么观点,都是为了达到说服读者,令读者信服的目的.如果说,说明文的基本特点是它的解说性,要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚,那么,议论文的基本特点则是它的说服性,从思维类型上来说,要回答出“为什么”,要讲出道理来说服读者.叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功.而议论文却以‘说服他人’为成功.”（《文章例话》）这正说明了议论文的基本特点.
议论文不但要论说对某一议论对象的见解,表示作者的态度（即观点）,而且要阐明为什么提出这种见解,为什么抱这种态度.这个阐述“为什么”的过程,就是证明的过程.一个完整的证明,必须由论题、论点、论证几个部分组成.这几个部分也就是构成议论文特点的要素.它们各自担负着不同的任务.
论题,是指作者在文章中提出来要进行论述的问题,是论证的对象.
论题并不表明作者对客观事物的认识.如“人的正确思想是从哪里来的?”是个设问句,无所判定,不表示判断,只表达发问,等待回答.“论权威”、“青年运动的方向”,“我们的文艺是为什么人的?”也不是判断.它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点,决定着议论展开的方向和途径,是贯穿全文内容、组织结构的线索.论题一般都出现在标题或序言中,论题的表达方式是设问句,如“什么是人才学”,也常用突出主要意念的词组,如“青年运动的方向”等.一篇文章论述的论题是全文论述的中心,不仅议论文的议论部分要围绕它,就是非议论性的内容也要服从它,它是全文内容的中心线索,起着统摄全文的作用.
论点,又叫论断,在逻辑学上,论点就是真实性需要加以证实的判断.它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度.它是整个论证过程的中心,担负着回答“论证什么”的任务,明确地表示着作者赞成什么,反对什么.
在较长的文章中,论点有中心论点和分论点之分.
中心论点,是作者对所论述的问题的最基本看法.是作者在文章中所提出的最主要的思想观点,是全部分论点的高度概括和集中.
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点.各分论点也需要加以论证.凡经证明而立得住的分论点,也就成为论证中心的有力论据.
论据,是用来证实论点的根据,在逻辑学上,它是用来确定论题的真实性的那些判断.在证明中,它担负着回答“为什么”的任务.
论据,依据其本身的性质和特征,可分为事实性论据和理论性论据两类.事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据.所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理.事实性论据包括个别事例,概括性事例和数字.理论性论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点.它包括马列主义、毛泽东思想的基本原理,党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律,一般的公理、常识以及成语、谚语等等.
论证,就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法,也就是指材料和观点有怎样的逻辑联系,例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系.它担负着回答“怎样证明”的任务.
议论文不分长短,皆须具有论题、论点、论据、论证几个要素.这些要素紧密地结合在一起,缺一不可.共同完成证明任务.
（二）安排要富有逻辑效果
在论点与论据的安排中展开论证,是议论文写作的重要环节.安排得好与差直接关系到文章的中心论点能否得到突出,能否有说服力量.安排得好,不但思路顺畅,层次分明,而且富有逻辑说服效果；相反,不但思路滞涩,层次不清,而且缺乏逻辑说服力量.可见,富有逻辑效果地安排论点、论据展开论证,在议论文的写作中是多么的不可忽视.
各种文体的文章的安排规律基本上是相同的,但由于各种文体思维形式的不同,安排也有各自的特点.议论文不同于描写记叙的文章.它主要是按照事理的逻辑联系进行安排的.议论文一般是按着提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排,表现在文章中是序论、本论、结论三部分.人们常把它称为“三段式”.这“三段式”是个基本型.由于论题、论点、论据的广泛,内容的各种各样,不仅序论、本论、结论三个大部分变化多端,就是其中每个小的部分如何提出问题,如何分析问题,如何解决问题,也是变化多端.
1、序论
序论,是议论文的开头部分,即是提出问题,明确中心论点,使读者对文章所要论述的内容,首先有一个概括的了解,并引起注意.常见的序论写法有如下几种：
A 直接申明自己的主张和看法,提出中心论点.例如：
有步骤、有选择地引进国外先进的技术和设备,使引进工作更好地为国民经济高速服务,这是当前一项重大的经济方针.
B 交代背景,说明写作的目的和原因.例如：
检验真理的标准是什么?这是早经无产阶级的革命导师解决了的问题.但是这些年来,由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传,这个问题被搞得混乱不堪.为了深入批判“四人帮”,肃清其流毒和影响,在这个问题上拨乱反正,十分必要.
C 提示内容,对全文作扼要的介绍.例如《关于正确处理人民内部矛盾的问题》第一段：
关于正确处理人民内部矛盾的问题,这是一个总题目.为了叙述的方便,分为十二个小题目.在这里,也要说到敌我矛盾的问题,但是重点是讨论人民内部矛盾问题.
D 因事设问,启人思考.例如：
武钢孟宪成同志对一米七轧机工程所提的意见,十分肯定,很值得我们认真读一读,想一想.花费了全国人民节衣缩食攒下来的钱,引进了当代最先进的轧钢设备和技术,为什么收不到应有的经济效果?今后怎样减少以至杜绝这种得不偿失的建设工程?
E 从日常生活现象落笔.例如；
笼里养着两只母鸡,一只爱唱,另一只喜静.主人根据母鸡下蛋之后报唱的现象,以为所有的蛋都是那只唱鸡产的,因此很偏爱它,捉得蟑螂也专是喂给它吃,但日子一久,秘密揭穿了：原来那只唱鸡下蛋很少,而不叫的那只却一天一个,且蛋刚落地就一声不唱离开鸡窝,由那只唱鸡站在蛋边大喊大叫.
下文便由此及人,主张人要少高谈阔论,多干实事.
G 引经据典,说古道今.例如《不要打错了屁股》说的是领导干部有了错误,要引咎自责,不要向下推卸.它的开头是这样的：
《龙文鞭影》中有一则《库狄杖吏》的故事：“南北朝库狄连姓,愚鲁,居室常患蝇,乃呼门吏杖之.曰:汝所司何事!乃故放其入来.”本来门吏只负责看家护院,哪里管得了苍蝇,可是愚蠢的库狄却以不忠于职守把苍蝇放进来为罪名,把门吏痛打了一顿.这就是打错了屁股.
上述叙论部分的开头,只是几种常见的类型.
序论是议论文之首,在一篇文章中具有重要作用.好的序论简明扼要,既能鲜明的提出问题,统领全文,又能引人入胜.抓住读者.
2、本论
本论是议论文的分析问题部分,也是论证中心论点的重点部分.它的任务是分析问题,组织论据来证明论点的正确或反驳谬论的错误.
这一部分的安排和论证层次要有严密的逻辑性.论点和论据的联系,论述的先后次序,文章的层层推理,这些都要根据事理的内在规律,并考虑说服效果来组织安排.要做到纲举目张,环环相扣,使观点和材料有机地,富有逻辑效果地统一起来.
本论的安排一般有以下几种形式：
A 并列式
并列式也叫平列式.它的安排特点是对中心论点所涉及的几个主要问题,分别进行论述.几个层次之间的关系是平列的,它们从不同角度来表现文章的论点.如张友渔的《论健全社会主义法制》围绕健全社会主义法制,正确地运用社会主义法制,以保证“四化”的顺利进行这一论点.讲了三个方面的问题：社会主义民主与社会主义法制的关系；社会主义法制在当前的重要作用；切实保障法律实施是进一步健全社会主义法制的关键.
B 推进式
推进式也叫递进式.它的安排特点是根据各层次之间的层层深入、步步发展的关系来进行论述.如周恩来的《要造成一种民主风气》郑重论述艺术民主的问题.文章开头部分就指出：现在有一种不好的风气,就是民主作风不够.接着,文章针对“一言堂”,不让别人讲话的弊病,对症下药,阐明“我们所发表的意见,都允许大家讨论、商榷”的道理.最后集中分析批判“五子登科”（套框子、抓辫子、挖根子、戴帽子、打棍子）的坏风气,只有去掉“五子登科”的坏风气,民主风气才能建立起来.再如陶铸的《崇高的理想》由远到近,从古到今,围绕中心论点,步步深入地阐发实现共产主义是我们最崇高,最伟大的理想.
C 推进和并列的结合式
这样安排的文章,一般是篇幅较长的.这样的文章往往是以安排形式为主,中间杂以别一种安排形式.如《中国社会各阶级的分析》开头提出问题,接着就对各个阶级进行分析,然后综合起来得出结论.文章步步深入,层层展开,用的是推进式.然而,在对各阶级分析的那一层次中,又逐一分析了地主买办阶级、中产阶级、小资产阶级、半无产阶级和无产阶级,用的是平列式.就整篇来而言,这叫推进式中包括着平列式.作者运用这种结合形式,完满地表达了文章的内容,收到了好的表达效果.
以上是议论文本论安排的三种基本形式.形式是为内容服务的,本论部分究竟采取哪种,这要根据文章内容的需要决定,不能随意安排.
3、结论
结论,是议论文的解决问题部分.引论提出问题,本论分析问题,结论做出答案.结论是全文的综合与概括,总结与提高.
（三）论证的方法
议论文的写法主要是论证.论证,从形式逻辑角度说,是运用论据证实论点的全部逻辑推理过程,这个过程表示论据和论点之间是用何种逻辑的方法联系起来或统一起来的.
那么,论点和论据究竟是怎样联系起来的呢?或者论据是以怎样的方式证明论点的呢?这就是论证方法的问题.论证的方法同推理形式有联系,但又不尽相同.它是多种多样的,人们可以根据不同的需要灵活地运用.下面介绍几种比较常用的.
1、举事例
举事例就是用典型的具体事实作论据来证明论点.通常所说的“摆事实”就是这种方法.这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法,易于掌握,用得也普遍.
举事例论证,最重要的是注意论据和论点方向的一致性和紧密的统一,不可有距离.例如有一篇文章谈到写作要勤于观察,勤于思考问题时,举例道：
著名大作家、诗人莎士比亚就善于观察生活,提炼素材,写了大量的悲喜剧以及诗歌,终于成了不朽的艺术大师.伟大的物理学家牛顿,在傍晚乘凉时发现苹果往地上掉,为什么不往天上掉?经过反复实践,终于得出了地球表面上的物体都受到地球的引力这一科学论断.
这里,举莎士比亚一例还可以,虽然说得不够透彻,但与论点总还有一定的直接关系；举牛顿的事例则不恰当,因为他虽然也观察、思考,但非写作中的事.
2、事理引申
这种方法是用人们已知的事理论据来证明论点.这是运用演绎推理形式进行论证的一种方法,所以又有叫“演绎法”的.例如下面一段文字：
坚决执行中央的路线、政策和发扬民主并不矛盾,而是相辅相成的.中央的决策是在广泛地发扬民主的基础上形成的.中央允许同志们遵照正常的组织程序提出意见,但是绝不准从事党章所不允许的活动.这就是说,我们并没有限制民主.但是,一个共产党员,特别是领导干部,不允许随便发表和中央相对立的意见或不一致的意见.我们大家都晓得,步调一致才能得胜利.
这里面提到的“步调一致才能得胜利”就是一个大家已知的“大道理”,用它来证明“干部和党员都要团结在党中央的周围,坚决执行中央的路线、政策”这个论点是很有力量的.
运用事理论证常常表现为引用名言警句.名言警句具有公认的真理性,用它们来证明某一具体事物的真实性,是极有说服力的.这类例子很多,就不再赘述.
使用事理论证,特别是引用名言警句立论,应注意：
A 引用的事理与论点真正构成一种紧密的内存联系.
B 对于引语一般要作一些阐明、说明,不要引完就单下结论,以免给人浅薄的感觉.
C 除了由于论辩的需要,必须引用大量的论述外,引语要力求简洁.作者要善于抓住引语的精华.
3、反证
顾名思义,反证不是从正面直接来证明论点,而是从反面间接地证明论点.这是运用演绎推理形式进行论证的一种方法.先看下面一例：
如果反对实事求是,反对从实际出发,反对理论和实践相结合,那还说得上什么马克思列宁主义、毛泽东思想呢?那会把我们引导到什么地方呢?很明显,那只能把我们引导到唯心主义和形而上学,只能引导工作的损失和革命的失败.
这段文字中“如果”之后用的便是反证法：不是从正面讲实事求是会怎样,而是从反而讲不实事求是会怎样,来证明实事求是的意义.在论证中,凡是为了证明自己主动提出的论点的正确,先证明与这个论点相矛盾的另一个论点是错误的,或者为了证明对方论点是错误的,先证明与其相矛盾的另外一个论点是正确的,都是反证法.
4、类比
这种方法是将一类事物的某些相同方面进行比较,以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误.这是运用类比推理形式进行论证的一种方法,例如：
回顾苏联托洛茨基派在一九二三年这一年中反党篡权活动的史实,我们不难看出：王张江姚“四人帮”一九七六年在我国进行的篡党夺权活动,在很多方面就是托洛茨基匪帮的故伎重演.在本质上“四人帮”和托洛茨基匪帮没有什么不同,他们都是穷凶极恶的野心家,祸国殃民的害人虫,不择手段的阴谋家,彻头彻尾的反革命.这两个黑帮在共产党员和无产阶级专政国家的伟大领袖逝世前后,走的是同样的阴谋篡党夺权的反革命道路,遭到的也是同样的人心丧尽,完全破产的可耻下场.
“四人帮”与托洛茨基派有许多相同之处,可以类比.通过类比,“四人帮”篡党夺权的反革命面目暴露得更加清楚.
在进行这种类比论证时,特别应当注意所类比的事物一定是一类,具有本质方面的相同点,如同上例.如果不属一类事物,虽有某些相似之点,只可以比喻,而不能类比,例如把革命人民对反动派的坚决斗争同武松对老虎的斗争相比,只能说是比喻而不能类比.
最后谈谈练基本功的问题.基本功对拿笔杆子的人很重要,不练是不行的.俗话说：“拳不离手,曲不离口”,绘画的人常画,唱歌的人常唱,而搞文字的人怎么可以几个月不写东西呢?……
这里,写作、绘画、歌唱可以类比,因为这些都属于文艺创作的范围,有相同的本质属性.
5、对比
对比,是将论据中截然相反的两种情况进行比较.因为比较的双方形成鲜明的对照,互为衬托,所以,这种方法特别能突出一方面的性质,具有很强的论证力量,因而,用得也很普遍.
对比有两种情况：一种是“横比”,一种是“纵比”.“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较.例如《赞牺牲精神》,开始列举了太原工学院副教授栾弗,归国定居的年轻女科学家赵芬,上海生物制品研究所九旬老人徐良董,浙江省象山县无机轻体板材厂女青年郭秀莲与王竹平等人,为建设四化甘愿牺牲一时一已的利益直至个人生命的模范事迹,作者热情地赞扬了人们的牺牲精神.接着,文章批评另外一些人：
可惜,现在有些人还缺少这种牺牲精神.他们脑子里装的不是党和人民的利益,不是四化大业,而是个人眼前的“实惠”.不是吗?……这种极端利已者的人生观,和前面那种人相比,显得何等渺小,和我们今天的历史重任何等不相称?
牺牲精神是可贵的、高尚的,由于以利已广义者的人生观来反衬,显得更为可贵、高尚.真善美与假恶丑总是相比较而存在,相斗争而发展的.人们在实践中认识到这一点,所以,在写作中能够经常运用这种论证方法.
“纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较.比如现在有些文章在论述党的某一经济政策的正确性时,往往讲到一个地区,一个单位的生产形势,群众生活过去与现在的变化,使用的就是这种对比方法.
6、因果互证
这是通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系,来证明论点的一种论证方法.它可以用原因来证明作为论点的“结果”；以原因的必然性证实结果的必然性.例如刘少奇的《人的阶级性》中的一段：
人的阶级性,是由人的阶级地位决定的.这就是说,一定集团的人们,长期站在一定阶级地位,即站在一定的社会生产地位,以一定的方式,长期的生产着,生活着与斗争着,即产生他们的特殊生活样式、特殊的利益、特殊的要求,特殊的心理、思想、习惯、观点和气派,及其对其他集团人们与各种事物的特殊关系等等,而与其它集团的人们不同,或者相反.这就形成了人们特殊的性格,特殊的阶级性.
这段文字先讲了结果,亦即论点,然后讲促成这结果的原因,也就是论据.
7、比喻
用比喻来说明道理的方法,可以叫做“喻证法”.这是运用类比推理形式进行论证的一种方法.“喻巧而理至”,恰到好处的比喻往往能帮助说清道理.所以,这种方法也被广泛地应用于论证中.这类例子多得很.例如毛泽东在《一个极其重要的政策》一文中针对一些同志对实行“精兵简政”政策的意义认识不足,一连用随季换衣,孙悟空对付铁扇公主,“黔之驴”等三件事作比喻,深入浅出地加以阐明.再比如前面讲“引论”时举例的《下蛋、唱鸡及其它》一文,通篇是用鸡的形象来帮助说明问题的,给人的印象是具体的生动的,比喻是一种帮助说理的好方法,但由于任何比喻都是缺陷的,特别是同论点缺乏本质上的内在联系（有些喻体完全是文学作品中虚构的事物）,所以,它不能作为论证的主要方法.要透彻有力的论证问题,主要还是靠对实际材料进行研究.《一个极其重要的政策》说理透彻,令人心悦诚服,主要不是靠几个比喻,而是靠对当时形势的科学分析.
8、归谬法
“归谬”,就是导致谬误.这种方法是先假定对方的论点是对的,然后用它作为前提,导出一个显然是荒谬的结论,从而证明对方的论点是错误的.这种方法仅用于反驳错误观点.
上面列举了几种主要的、常用的论证方法,其中,除了“归谬法”专用于驳论文章外,其余几种对于立论、驳论文章都是适用的.
论证方法作为人类思维活动形式的反映,是不难把握的.有时,我们所以感到难,除了由于书本介绍有关知识时显得过于零碎、抽象的原因之外,也有学习脱离实践的原因.联系实际,任何理论、知识都容易理解,也容易把握.掌握论证的方法,也是这样.只要把这方面知识的学习同我们日常的认识活动联系起来,再借鉴报刊上的优秀文章,又坚持练笔,一定会很熟练的运用这些方法.
对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题移交什么（三）:
| （10分） “门难进、脸难看、事难办”，是官僚主义作风的典型表现，老百姓最反感。前不久，中央 电视台《焦点访谈》报道了一则官僚主义的典型案例。河北籍“北漂”小伙小周为办理护照，多次跑回距北京300多公里的老家，跑了大半年才办成。当地县公安局工作人员态度非常恶劣，总因材料问题拒绝办理，并且看到材料不全也不告知，一共让小周补办了无犯罪证明、公司在职证明、公司营业执照、公司外派人员资格证明、本地身份证共五张证明。就是这五张证明，让他多跑三千公里。而记者在公安部网站了解到，像小周这样的普通公民办理因私护照，其实只需要提供身份证和户口本及复印件，然后照了照片填了表就行了。经央视报道后，针对媒体报道的该县公安局出入境工作人员态度粗暴、刁难办证群众问题，根据干部管理权限，该县纪委、监察局已经对涉事民警和主管领导分别予以党纪、政纪处分。  运用所学知识，结合材料，回答下列问题： （1）党中央为什么要求党员干部要牢固树立“为民”思想？（7分） （2）党和国家正在大力整治这种官僚主义行为，请你提出三条切实可行的整治措施。（3分） |
| （1）①人民群众是历史的创造者；（1分）②是否代表最广大人民的根本利益，是一个政党、政权兴衰存亡的关键；（1分）③中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益；（2分）④是由党的性质决定的，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；（1分）⑤ “三个代表”是立党之本、执政之基、力量之源。（1分）⑥“三个代表”和以人为本的科学发展观是党的指导思想。（1分）还可以加上教材之外的表述：树立“为民”思想才能赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位。 （2）①开展党的群众路线教育实践活动；（1分）②建立广泛的、多渠道的民主监督制度，包括党的监督、人民代表大会的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、媒体监督等；（1分）③对这种官僚主义的违纪、违法行为进行制裁。（1分） |
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对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题移交什么（四）:
| (27分) 材料一：《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出，以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，是适应社会主义市场经济体制、符合农业生产特点的农村基本经营制度，是党的农村政策的基石，必须毫不动摇地坚持。要赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权，现有土地承包关系要保持稳定并长久不变。同时指出，按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。 材料二：某乡党支部认真贯彻党的十七届三中精神，全面加强农村党支部建设，他们结合实际采取了以下措施：把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，认真开展深入学习实践科学发展观活动。整合培训资源，广泛培训农村基层干部，增强他们带领农民建设社会主义新农村的本领。改进党员教育管理，建设高素质农村党员队伍。推进农村惩治和预防腐败体系建设，严肃查处涉农违纪违法案件。要求广大党员干部要坚持关心群众疾苦，倾听群众呼声，集中群众智慧，努力创造实实在在的业绩。 根据材料，回答以下问题： （1） 运用经济常识知识说明，为什么要毫不动摇地坚持家庭承包经营为基础、统分结 合的双层经营体制？（8分） （2）运用社会关系的实践的知识说明推进农村改革发展的必要性。(9分) （3） 结合材料二，从政治常识角度说明如何全面推进农村党的建设，提高党领导农村 工作的水平？(10分) |
| （27分） （1）以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，是适应社会主义市场经济体制、符合农业生产特点的农村基本经营制度，是党的农村政策的基石（2分）。这种经营体制把集体统一经营和家庭分散经营结合起来，宜统则统，宜分则分，统分结合，既发挥了集体的优越性和个人的积极性，既能适应分散经营，也能适应相对集中的适度规模经营（4分），促进了劳动生产率的提高以及农村经济的全面发展，提高了广大农民的生活水平。（2分） （2）①改革属于正确处理社会关系的实践，能够反作用于生产活动，促进生产的发展。土地承包经营权流转是农村生产关系的进一步调整，必将推进我国现代农业的发展进程(3分)。 ②处理社会关系的实践能够促进社会和人的全面发展。推进农村改革发展，有利于提高农民综合素质，建设新农村(3分)。③处理社会关系的实践推动社会历史的变迁和进步。调整不适应农村社会生产力发展要求的生产关系和上层建筑，必将使农村经济社会发展充满活力。改革创新是农村发展的强大动力(3分)。 （3）①加强党的执政能力建设和先进性建设（2分）。②加强党的思想建设，深入贯彻落实科学发展观（2分）。③以造就高素质的党员和干部队伍为重点，加强组织建设，充分发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用（2分）。④推进党的作风建设，坚持群众路线，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事（2分）。⑤加强反腐倡廉建设，推进农村惩治和预防腐败体系建设，严肃查处涉农违纪违法案件（2分）。 |
| 略 |
对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题移交什么（五）:
文言文的意思
1.缘:徐:迹:走:2.猱的狡猾,表现在什么地方?3.你在生活中见过这样的人吗?
明刘明卿《贤奕编·警喻》载一则寓言,讲述黠猱媚虎的故事.大意为：猱,小而善缘利爪,攀援山林.山大王老虎首痒,便驱猱爬上头顶抓不休,日久竟至挠成洞穴.虎因特别畅快而未察觉.猱慢慢地掏取虎脑髓吃,自己吃饱了,将剩余的送给老虎吃,并献媚说自己“偶获荤腥,不敢私享,特奉大王.”老虎称猱之忠心,已食己脑,仍未察觉.及至脑空痛发,方知因猱受害,欲寻猱治罪,怎奈猱黠已逃.悔恨交加的老虎,遂跳踉大吼而死.兽有猱（读音nao二声,类似猕猴）,小而善缘（爬树）,利爪.虎首痒,辄使猱爬搔之不休,成穴,虎殊快,不觉也.猱徐取其脑啖（读音dan四声,吃）之,而汰其余以奉虎曰：“吾偶有所获腥（荤腥,即美味只意）,不敢私之,以献左右（对人不直称其名,只称他的左右,表示尊敬）.”虎曰：“忠哉猱也!爱我而忘其口腹.”啖已,又弗觉也.久而虎脑空,痛发,踪猱.猱则已走避高木.虎跳踉（读音liang二声,腾越蹦跳）大吼,乃死.译：野兽之中有（一种）叫猱,小而善于爬树,爪子锋利.老虎的脑袋痒,就让猱挠个比停,（挠）出了窟窿,老虎非常舒服,不觉得（脑袋挠破了）.猱慢慢地取它的脑浆吃,剩下残余的用来献给老虎说：“我偶然得到些美食,不敢私自享用,用来献给您.”来户说：“忠心的是猱啊!爱我而忘了自己的口腹之欲.”吃完了,还没有察觉.久了老虎的脑袋空了,疼痛发作,寻找猱的踪迹.猱却已经跑到高树上了.老虎蹦跳大叫,便死了.分析:1,现实生活中,在我们的一些领导干部周围,也有一些像黠猿一类的人.这些人世故圆滑,心术不正,不是全身心地投入工作,设身处地为领导当好参谋,而是工于歪门邪道,善于拍马溜须,阿谀奉承,献媚取宠.2,有些领导干部喜欢有人拍马溜须,阿谀奉承,常被缠绵绵,甜滋滋的媚言吹得头脑昏昏,丧失了原则立场,不但使谄媚者实现了向上爬的美梦,而且自己或丧德,丧志,或违纪,枉法.这说明现实中存在着谄媚者生存滋长的土壤和条件.3,危害及教训.媚言令人昏昏,会导致看错人,说错话,做错事.像寓言中伤害自己,贻误战机的事情,都会发生.因此,领导干部在廉洁从政,洁身自好的同时,还要时时刻刻对身边的黠猿,阳谷之类的人物保持高度警惕.有这类问题的秘书人员也要自省自重,保持优良的作风.
对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题移交什么（六）:
| 教我如何不想他 林天宏 鲁迅曾这样比较过同为“新文化运动”的领军人物的刘半农与陈独秀、胡适的区别：“如果将韬略比做武器仓库的话，陈独秀的风格是仓库门大开，里面放着几只枪几把刀，让别人看得清清楚楚，外面则竖一面大旗，旗上写着：‘内皆武器，来者小心！’胡适的做法，是库门紧关，门上贴一张小纸条，说“内无武器，请勿疑虑！”这两位都是高人，一般人见了，望而生畏，不上前。可刘半农没有什么韬略，他没有武库，就赤条条的一个人，冲锋陷阵，愣头愣脑。所以，陈胡二位让人佩服，刘半农却让人感到亲近……” 的确，读时人回忆刘半农的各类文章，其性格之诙谐幽默、不拘小节跃然纸上。 刘半农在巴黎留学时，正值一战后，欧洲经济萧条，货币贬值。留学生的日子难熬，刘半农便将书房命名为“化子窝”。好友赵元任夫妇曾前往看望，临别时拍全家福留念，刘半农竟指挥众人，坐在地板上，伸出手来做乞讨状。 归国后，刘半农从事民间文学研究。他在报上刊出启事，广泛征求方言中各种骂人的话，赵元任和钱玄同见报后联袂登门拜访他，分别操中国各地方言，把刘大骂一顿。骂过后，彼此抚掌大笑。 刘半农爱好音乐，他曾与赵元任合作，由刘做词，赵谱曲，创作出上世纪30年代最为流行的歌曲《教我如何不想她》。 一日，刘半农前往赵元任家饮茶，适逢不少青年学生也在赵家小聚。他们简直不敢相信这个憨态可掬的土老头就是刘半农，遂有失态之举。刘半农便当场作了首打油诗，自我解嘲道：“教我如何不想他，可否相共吃杯茶？原来这样一老朽，教我如何再想他？” 于是，时人评品这个“矮个子，方头颅，生气勃勃”的江苏人，送其一字“浅”。 “浅”有二意，一为“胸无城府，浅如清溪”。出国留学前，昔日上海滩文友在酒家宴送，席间对诗，满是卿卿我我的词藻。他无法忍受，讽刺道“真是一群鸳鸯蝴蝶”。酒宴遂不欢而散。 还有一次，时任《世界日报》总编辑的成舍我向刘半农约稿。刘半农问，我写的都是骂人的，你敢登吗？成舍我回道，只要你敢写我就敢登。刘半农便写了一篇《南无阿弥陀佛戴传贤》，直斥考试院院长只念佛不做事。戴传贤看到后大为光火，又不敢拿刘半农出气，只好将《世界日报》停刊3天。 刘半农之“浅”，还在于其所学颇杂。他曾自言：“学问既爱好，爱好既学问。”其专业是实验语音学，但也从事语法研究、汉字改革；作为诗人，他著有《瓦斧集》和《扬鞭集》；作为散文家，著有《半农杂文》；他还客串翻译，出版过《茶花女》、《国外民歌译》及《法国短篇小说集》；也从事民间文学研究，搜集民谣，编繤《中国通俗曲总目稿》；他甚至还是摄影家，参加中国最早的摄影社团“光社”，并写有专著《半农谈影》，被誉为中国现代摄影理论的开拓者和奠基人之一。 刘半农治学半生，最为“出格”的举动，便是采访名妓赛金花。其时，身为北大著名教授，前去采访一个名声不佳的妓女，被市井传得沸沸扬扬，但刘却不为所动。通过多次采访，结合研究历史，刘半农拂去了蒙在赛金花身上的历史迷雾。刘半农去世后，赛金花一袭黑衣，专门前往追悼，一时传为奇谈。有后人评论：“……五四那一辈，认真者往往认真过分，只认死理；潇洒者又往往难有所成。像刘半农这样的人物，实在教人无比怀念。” 1934年6月下旬，为了调查蒙古族牧区民俗，刘半农远赴塞外，夜宿百灵庙一间乡村草房。其他人都睡在土炕上，而他自备一行军床，于房中支架独卧，故作僵硬状，开玩笑说：“我这是停柩中堂！”听者大笑，却不料一语成谶。考察途中，刘半农被虱子叮咬，染上回归热，回京后耽误了治疗，于当年7月中旬离世。 在众友吊唁的挽联中，以刘半农生前挚交赵元任最为贴切。多年来，赵刘二人一个作词，一个谱曲，珠联璧合，而今，斯人已逝，赵元任伤感地写道：“十载凑双簧，无词今后难成曲；数人弱一人，教我如何不想他。” 小题1:下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
小题2:文章第一段写鲁迅先生对刘半农等人的看法，主要运用了什么修辞手法？这样写有何作用？ 小题3:文章题目“教我如何不想他”的妙处何在？具有怎样的表达作用。 小题4:时人认为刘半农为人、治学都“浅”，你认为为人和治学是“浅”一些好，还是“深”一些好，请结合文本进行探究。（8分） |
| 小题1:A C 小题2:①运用了对比、比喻的修辞手法。（2分）②这样写表现了刘半农没有韬略，胸无城府，直来直去的性格特点，同时为下文具体写刘半农的思想性格和为人作铺垫。 小题3:文章题目巧妙地化用了刘半农、赵元任合写的歌曲名“教我如何不想她”，“她”换为“他”，用来代指刘半农；（3分）题目与文章结尾相呼应，揭示了文章的主旨，表达了友人和后人对刘半农先生的怀念。（3分） 小题4:第一种观点：“浅”一些好。就做人来说，耿直坦率、光明磊落、敢作敢为、是非分明、不隐瞒自己的观点是非常可贵的品质，这种品质在刘半农身上体现得很鲜明。就治学来说，多点学问、当个杂家没什么不好，学问广博有利于自己在某一方面取得突出成就，刘半农“所学颇杂”，也使他在专业之外多有造诣。 第二种观点：“深”一些好。从为人处世来说，当然应当正直、诚实，光明坦荡，但也应考虑方法问题，要适应环境，适应社会，善于与他人处好关系，否则不利于生存和事业的发展。刘半农在文友为自己饯行的宴席上直接讽刺文友就很不合适。从治学上来说，爱好广泛、学问渊博是好事，但不可过多过杂，人生有限，知识无涯，与其多门通，不如一门精，刘半农如果在某一两个方面有精深的研究，可能会取得更大的成绩。 |
| 小题1: 点评：本题有两个地方比较重要:一是对比的目的是什么？二是这样对比的作用是什么？后一个关键点中，铺垫（与下文呼应也可以）的作用很容易被学生忽视。 小题3: 试题分析：题目要分析“教我如何不想他”这个标题的作用，很明显，这是刘半农的一句歌词，选择这样的标题，让人一看标题就是些刘半农；第二，标题已经将“她”改成“他”，很巧妙地表达了人们对刘半农的怀念；第三，就是文章的结尾也是这句话，这就形成了文题呼应。第三条容易被忽视。 点评：标题的用意（原因、作用、效果、好处） 点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。 结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。 1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。 2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。 3、如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。学生应该根据文章标题的具体情况进行分析，如本题中的文题呼应这一作用，容易被忽视，但是，这一作用恰恰是标题最常见的作用。学生在平时练习时应该注意归纳哪些作用是基本的，哪些是特殊的。 小题4: 试题分析：首先要弄清楚“深”和“浅”在文中分别是什么意思，弄清楚意思，我们就可以结合自己所学和自己的生活经验来谈这个人生哲学话题了。做人“深”好在能在复杂的环境里保全自己；“浅”好在不城府，直接而简单，明明白白我的心。做学问“深”好在达到一个高度，开辟一个新天地；做学问“浅”亦好，好在不必穷一生而只通一径，可以广开“学路”，建树多多。只要谈出自己独到的见解就行。 点评：本题是一道半开放题，说开放，是因为学生可以自由发挥，说半开放是因为，学生在表述观点的时候，不能脱离文本的某些内涵解释。因此，吃透文本的精神和内涵是关键。 |
对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题移交什么（七）:
| 党中央强调要切实解决党员领导干部作风方面存在的突出问题，坚决杜绝讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费以及脱离实际、弄虚作假、损害群众利益和党群干群关系等不良风气，促使党员领导干部作风有明显转变，以优良的党风促政风带民风。对此，党员领导干部要（ ） ①廉洁自律，切实维护好，发展好，实现好最广大人民群众的利益 ②以转变作风作为各项工作的中心 ③深入贯彻落实科学发展观，与时俱进，发挥党员先锋模范作用 ④发展党内民主，扩大党内民主带动人民民主
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| C |
| 杜绝讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费以及脱离实际、弄虚作假、损害群众利益和党群干群关系等不良风气，促使党员领导干部作风有明显转变，以优良的党风促政风带民风。对党员领导干部作出要求，①③符合题意，②④肢未能正确说明题干意思。 |
对领导干部涉嫌违纪的线索和作风方面的突出问题移交什么（八）:
判断题：领导生命周期理论认为领导方式,领导风格要与组织环境相适应
错误.领导生命周期理论认为领导方式,领导风格要与员工成熟度相适应.
领导生命周期理论是一个重视下属的权变理论,该理论认为,依据下属的成熟度,选择正确的领导风格,就会取得领导的成功.
而组织环境是指所有潜在影响组织运行和组织绩效的因素或力量,其中包含员工成熟度,显然不能相提并论