个人立功嘉奖事迹材料

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个人立功嘉奖事迹材料(共10篇)

个人立功嘉奖事迹材料（一）：

一般来说,可大体从以下方面进行整理.
(1)要拟定恰当的标题.先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹.二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途.例如《王鬃同志端正党风的先进( 幽幽范文网 )事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等.
(2)正文.正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等.此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励.对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字.
然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹.这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在.总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论.比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现.又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化.在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明.必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力.
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要.如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的.在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体.
最后,是先进事迹材料的署名.

个人立功嘉奖事迹材料（二）：

可以从思想方面,学习方面 ,工作方面等等一些方面把自己的证书、参加的活动等等都写进去就好了!

个人立功嘉奖事迹材料（三）：

申请书：本人于期初定下积极参与班级劳动,做力所能及的事情的目标,通过与同学一起劳动,不偷懒,不敷衍的努力,养成对热爱劳动的积极乐趣,符合热爱劳动,积极劳动,参与劳动标准,现提出申请参加“热爱劳动先进个人”之星.（申请人：XXX）【个人立功嘉奖事迹材料】

个人立功嘉奖事迹材料（四）：

个人事迹用第一人称来写,如果是单位对你事迹的评价 用第三人称

个人立功嘉奖事迹材料（五）：

写文章要实事求是地写,我相信你自己一定能写好,不要着急,沉住气慢慢写.就按照相关要求写自己平日是好努力取得优异成绩的就行.祝福你哟!

个人立功嘉奖事迹材料（六）：

曾经帮助过非常特别的人,或者获得什么嘉奖人,还有你得到周围人认可的某件事情,值得表彰,就这三种情况,想一想.

个人立功嘉奖事迹材料（七）：

太原市少先队员优秀个人事迹材料
我是清徐县孟封镇齐南安小学五年级的班长及少先队中队长车建坤,
多年来
我不论是学习方面还是德行方面多次受到家长及老师同学的表扬和肯定,
是大家
心中公认的好学生,好孩子.
一、品学兼优,屡获佳绩.
我热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动.从入学以来,
我总是在各方面严格要求自己,
虚心接受老师的教育、
帮助.
我从小就懂得遵守
纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐
;
我热爱劳动,积极带领少先队员参加少先
队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好.学习上,我求知欲强,课
堂上,敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握
;
课外,不满足于课堂
上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰
到难题就向老师请教或自己查阅资料解决.苏轼曾说
“
成大事者,不惟有超世之
才,亦必有坚忍不拔之志
”
,可见,决定自己命运的不是天生的才智,而是后天
的不懈、
勤奋.
我能有今天的成绩最主要的是因为有坚忍不拔的毅力和执着求学
态度决定的.
功夫不负有心人,我付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果
——
从一
年级至今学习成绩均能保持在班级的前
3
名
;
多次获得校级、镇级、市级
“
三好
学生
”
的称号.是少先大队委的核心力量,班级的中流砥柱,面对成绩我从不骄
傲,俗话说
“
山外有山,楼外有楼
”
,我还必须不断努力,追求更高的标准.
二、老师的助手,同学的榜样.我无论在家在校,都受到正确思想的教育和
熏陶,因此,像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长.在
家里,我虽然是最小的孩子,但是一点都不娇惯自己,总是抢着做家务
;
在同学
中,我是一名挺懂事的
“
小大人
”
,每逢搞卫生,总带头抢脏活、累活干,老师和
同学都很信任我
;
在学校看见谁有了困难就会毫不犹豫的伸出热情友爱之手,几
年来,我勤勤恳恳地为中队为同学服务,成了老师的小助手,同学的好朋友.工
作上我一丝不苟,
公正无私,
正如我自己在竞选大队委员时说的那样：
身为干部
同学的公仆,不就是敢想敢说敢做的人吗
实践证明我每时每刻都在履行自己的
诺言,
有时因为认真会被同学老师埋怨误解,
我流着泪默默承受,
可是依然不改
认真、公正、严谨的初衷.
三、善待差生,乐于助人.
我自己学习成绩优秀,但更热衷于让周围所有的人都能跟我一样优秀.我常
说,
祖国的未来需要大批的建设者,
仅靠个别人的本领是不行的,
只有让全体同
学都进步,
那才是一件大乐事.
于是,
我经常与其他中队干部一起主动关心中队
学习较差的同学.
为了帮助后进生解答疑难,
我总是十分耐心地讲解,
有些问题,
已经讲了三五遍了,可个别差生还是傻乎乎的.对这,我并不灰心,反复推敲,
改变讲法,直到他们听懂为止.这些年来,中队的几名差生在她的热忱帮助下,
各方面都有较大的进步.
四、勤学苦练、全面发展.
作为一名少先队员,
我能够珍惜这份荣耀,
时刻牢记自己少先队员的时代使
命感,
努力自强自立,
自觉培养自己各方面能力,
培养各种兴趣爱好连续两年参
加了乡镇、县城举办的运动会,并取得了不错的成绩.
“
小荷才露尖尖角
”
,
我相信,
我凭着自己对知识的追求,
对未来的美好憧憬,
一定会一步一个脚印地走下去,穿过茫然帘,越过萧瑟江,翻过荆棘山,
带着遗憾走出校园,一定会为自己的校园生活画上圆满的句号
!

个人立功嘉奖事迹材料（八）：

风采录就是个人的先进事迹,整理出来,相当于是一份传记 ,可以采用写先进事迹的办法写.一般来说,可大体从以下方面进行整理.(1)要拟定恰当的标题.先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名,使人一眼便看出是哪个人的先进事迹.二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途.2)正文.正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括：姓名、性别、年龄、职务、是否党团员等.简单扼要就可.然后,要写先进的主要事迹.这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐；既概括,又不抽象；既生动形象,又很实在.总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论.

个人立功嘉奖事迹材料（九）：

***,1965年6月9日出生阿城市平山镇,1972年8月——1977年7月在平山第二小学读书,1977年8月——1982年7月在平山中学读初中、高中,1982年8月参加工作,1982年8月——1984年7月在平山绥中小学任教,1984年8月——1989年轻月在平山板棚中学任教,1989年8月——1995年10月在平山第二小学任教,1995年10月——1997年7月在阿城市教师进修学校中师班学习,1997年8月——现在平山中心小学任教,在此期间,1984年8 月——1988年7月参加阿城市进修校学鹇函授中师学习,1995年12月——1998年12月参加黑龙江省教育学院中文大专班学习,2002年5月计算机中级考核成绩合格. 自参加工作以来,我从事班主任工作,关心爱护每一名学生,热心为学生服务,所教班级学生没有辍学的,学生学习成绩在全校名列前茅,各项活动成绩突出,1994年9月被评为哈市记大功教师,1995年1月被评为哈市优秀班主任,1998年10月在阿城市小学教师教学技能中被评为优秀教师,2002年12月被评为哈市转化后进生先进个人,辛勤的工作受到领导和学校家长的好评,学生的综合素质不断提高,令同行们赞许. 工作之余我深入学习教育教学理论,不断总结工作经验,撰写的论文多次获奖,1999年3月撰写的《后进生思想教育转化工作浅谈》科研论文获阿城市三等奖.2000年12月撰写的《素质教育呼唤高素质的教师》科研论文获哈市三等奖,2000年3月撰写的《把爱献给后进生》德育论文获哈市三等奖,2002年3月撰写的《优化教学方式,落实训练目标》科研论文获阿城市一等奖. 成绩属于过去,今后我将加倍努力,潜心钻研,大胆改革教学方法,努力探索教改新路,使自己的综合素质百尺竿头,更进一步.

个人立功嘉奖事迹材料（十）：

社区服务活动总结
今天下午,我和几名小学同学,在我的小区开展了社区公益劳动有5名同学参加,活动内容分为几项,活动内容如下：
1.为社区居民发放报纸,或许我们每天从信箱中拿到所订阅的报纸,不曾尝试过自己去发报纸的感觉,厚厚一叠的报纸,要一份一份的送到不同居民楼,每个信箱中去,虽然不是很难,但是真的做起来还是需要认真和耐心的,我们的同学很细心认真的完成了这项工作,证明了自己是一名优秀团员,不辱使命!
2．对社区进行一定范围内的打扫,分二组,一组负责清扫街道,清扫街道这样的任务当然难不到我们的同学,他们互相配合,在不怕苦,不怕累,不怕脏的精神作用下,他们很出色的完成了这项工作.经过同学们清扫过的街道,显得特别的干净,整洁!另外一组同学负责,清理社区草坪上有的垃圾、杂物.经过同学们的辛勤劳动,使社区草坪上的环境明显得到改善,一眼望去,一片绿色.
3．服务孤老,帮孤老人做家务,卖掉废报纸后买水果等等.
我认为这次活动是我们同学团队精神和文明素质的体现,做为一名学生我们应该到培养自己的精神文明程度,这一点对于我们中学生来说是更有必要的.通过这样一种活动的方式同学们的文明素质得到了很好的体现和发扬的机会.有了一个很好的开始我们一定会在以后的社区活动中再接再厉,争取一个别一个做的更好!
希望从以后我们能坚持不懈,继续努力,真正地能体会到作为中学生该履行的义务和责任,真正地为他人服务,为社会多做贡献!

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