山西卫生健康职业学院护理专业

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山西卫生健康职业学院护理专业(共9篇)

山西卫生健康职业学院护理专业（一）:

老年护理学主要的研究内容是什么

随着社会的进步、经济的发展和人民生活水平的提高,人类平均预期寿命普遍延长,老龄化问题日益突出.我国人口基数大,老化速度快,已于20世纪末进入老龄化社会.随增龄出现的机体各系统功能的衰退性变化,使老年人罹患各种疾病的概率增加,又因老年人在生理、心理和社会等方面与成年人和青年人有着很大的不同,老年人患病后的临床表现、诊断、治疗,尤其是护理均有其特殊性.\r\n 为适应护理学科发展和社会老龄化的需求,培养更多面向基层的老年护理专业人才,提高老年护理的质量,满足老年人群的健康需求,在河南省卫生职业教育协会的领导和组织下,我们编写了《老年护理学》.本教材共分九章,内容包括：老年护理学概论,衰老的特征与发生机制,老年护理的相关问题,老年人的评估,老年人的心理健康,老年人日常生活护理,老年人的用药,老年人的健康保健,老年病与护理.教材力求重点突出,简明扼要,尤其是老年病与护理部分,与内科和外科护理学等重叠的内容不再多述,着重强调了发生于老年人的同一疾病的临床特点及相关护理.为帮助学生巩固所学知识,提高实际应用能力,在每章内容前后列有学习要点和相关思考题,在重点和难点内容下列有学习提示.\r\n 本教材供高等职业教育护理专业学生使用,也可作为老年护理继续教育和从事老年护理专业人员的参考书.

山西卫生健康职业学院护理专业（二）:

护理学的特点是什么?【山西卫生健康职业学院护理专业】

护理的任务：帮助患者恢复健康、帮助健康的人促进健康.
护理的目标：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦.
性质：护理学是一门生命科学中综合自然、社会及人文科学的应用科学.
这是书上的内容【山西卫生健康职业学院护理专业】

山西卫生健康职业学院护理专业（三）:

有哪些职业与生物学有关的?

太多了 但是很多会被误认为是和生物有关的职业 我就是学生物的 但是生物不是医学 所以不能做医生（兽医也不行 也不是化学 不能制药 不是农林学 生物得到的本科学位是理学学士 不是医学学士 农学学士 但是交叉学科都是涉及的 所以很容易跨专业 而且现在的专业也有很多是交叉的 比如生物制药 生物医学 想要知道和生物有关的职业 主要看学的什么专业 比如我是学生物技术的 和生物相关的知识我们都学 但要具体工作最好考研确定方向才可以 我把我们学过的科目写出来 只要是有关的职业 都可以做 括号内就是相关职业 植物学（研究植物分类或植物生态方向 园林师） 动物学（研究动物的生态方向 检疫 养殖 分类 ） 植物生理学（种植） 动物生理学（与医学相关 但是不能做医生） 人体解剖学（也不能做医生） 人体与动物生理学 分子生物学 遗传学 微生物学（酿酒 微生物制药）基因工程 细胞工程 细胞学 生态学（预防污染 环境恶化方向 ）等等 我们学的太多了 但不太精 和生物有关的职业太多太多 并且很多和医、农、林、化挂钩 具体职业还是要看学的专业和学校学院的重点在哪

山西卫生健康职业学院护理专业（四）:

现代护理事业&护士是一种职业 英语怎么说
是modern nursury还是什么
是a nurse is a ...job
还是什么
那护理学校是nursury school?

现代护理事业:Modern Nursing 或 Modern Nursing Care
护士是一种职业:Nurse is a profession/career
护理学校:Nursing School

山西卫生健康职业学院护理专业（五）:

1、结合我国护理教育现状,简述我国护理教育的发展方向和策略
3、如何正确恰当地分析评议一堂课?

21世纪是生命科学的世纪.人类基因组计划的顺利实施,干细胞研究与应用的巨大进展,纳米技术在医学领域的应用等等,大大促进了医学科学的发展.大量高新技术成果应用于医疗领域,在促进医学科学迅速发展的同时,对护理、药学和医学相关类高等教育提出了新的更高的要求.
随着经济的持续较快发展,人们的健康需求和卫生消费会加速增长,对卫生服务需求的种类也相应地发生改变,将会派生出许许多多新的卫生职业岗位,如康复治疗技术、眼视光技术、医学美容技术等,需要培养相应的技术人才.与此同时广大群众普遍希望得到高质量的医疗保健服务,呼唤能提供医疗技术、人文关爱、心理支持等新内涵的高质量的医学人才,这对医学教育在培养模式、教学内容和教学方法等方面的改革将产生深远的影响.

山西卫生健康职业学院护理专业（六）:

护士职业形象的定义是什么?
如题,静候佳音.

（一）热爱护理事业,热爱本职工作,具有为人类健康服务的敬业精神.
（二）关心病人疾苦,想病人所想,急病人所急.对病人有高度的责任心、同情心和爱心.
（三）有良好的医德医风,廉洁奉公.不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作,以维护职业的声誉.
（四）具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情操.
（五）具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识,以及参与护理教育与护理科研的基本知识.能胜任护理工作,并勇于钻研业务技术,保持高水平的护理.
（六）具有较强的护理技能,能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题.
（七）应与同行及其他人员保持良好的合作关系,相互尊重、友爱、团结、协作.
（八）具有健康的心理,开朗、稳定的情绪,宽容豁达的胸怀,健壮的体格.工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求是.
（九）注意文明礼貌,用语规范,态度和蔼,稳重端庄,服装整洁,仪表大方.

山西卫生健康职业学院护理专业（七）:

理想开启美好人生
200字以上,急用.政治作业

　　尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：
　　你们好!很高兴今天能够在这里和大家一起分享我的职业生涯规划.
　　我叫郑颖,今年19岁.在生活中我最喜欢唱歌、演讲,我的人生格言是：失败了并不可怕,可怕的是不敢从头再来.
　　自从南丁格儿那盏小马灯照亮无数伤残战士生命的那一刻起.
　　便有无数巾帼志士纷纷放弃优越的生活,来到需要帮助的人身边,承担起守护健康、守护生命的神圣使命.选择护士职业,我感到无比的骄傲和自豪.
　　为了能使大家对我的职业生涯规划有个较全面的了解,我将规划内容分为6个部分来一一向大家阐述.
　　人最难了解是自己,而又必须了解的也是自己.认识自我是职业生涯规划的第一步,也是最重要的一步.
　　在家人、老师以及同学对我的评价可以看出,我是一个乐观向上、善于交际、面对任何问题都能从容不迫,并极具号召力及管理才能的人.
　　在飞途网职业规划测评报告中,职业兴趣和职业能力等方面可以看出,我是一个思维活跃、创造了丰富,擅长与人沟通的人.
　　我来自于一个很普通的三口之家,是家里的独生女.从小父母就对我寄予了很大的期望,希望我长大后能做一个对社会有贡献的人.而父母对我的期望和疼爱将会是我前进的动力.
　　我所就读的安徽省计划生育学校是一所有着80年历史的护理专业院校.学校环境清幽,是学习的好地方.
　　目前,全球卫生事业发展迅猛,中国卫生事业也在突飞猛进的发展,而我国正处于社会转型时期,失业问题越来越突出.按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1：2,重要科室医生和护士的比例是1：4.而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到国家的要求.
　　现今社会对于护士的需求量日益增加,这无疑是一个比较好的就业渠道.在SWOT分析中,成绩好且稳定、性格外向、随后具有号召力,这些都是我的优势.
　　人生有了目标才有积累,有了积累才有优势,有了优势才有突破.我职业生涯规划的总目标是成为一名优秀的护士长.
　　作为一名护士长必须具有丰富的护理临床经验,扎实的理论基础知识.同时,护士长还肩负着承上启下的作用,不仅要善于沟通,还要有较好的协调能力.为此我将通过以下四步来完成我的目标.
　　1.努力学好专业课,打好理论基础.
　　2.在校认真学习,掌握好各种操作技术.
　　3.先就业再择业,找到一份护士工作.
　　4.努力工作,最终成为一名护士长.
　　为了完成这一目标,我将从以下三个阶段去实行：
　　近期：利用在校时间努力学好专业课,打好理论基础,尽快拿到护士资格证书;
　　中期目标是利用在医院实习的机会,虚心向前辈请教,丰富我的临床经验,在工作之余我会接着考本深造;
　　长期目标：在比较好的医院工作并积累丰富的临床阅历,实现自己的人生目标.
　　为了能处理好在职业生涯路上可能出现的问题,适时作出相应的调整.在这一部分,我设置了评估调整与备选方案.例如：因为竞争激烈导致毕业后找不到合适的工作,我会先就业再择业;若工作数年后,仍没有晋升为护士长,那我也不会气馁,会从自身找原因,然后改进.
　　计划再完美,也代替不了现实.如果我不能完成我的目标,那我会做一名普普通通的临床护士.
　　珍珠的形成是从扇贝吃下一颗小沙粒开始的,水无点滴难成大河,人无点滴难成大器.没有兢兢业业的辛苦付出,哪来震撼人心的累累硕果.我相信只有自己一步一个脚印地走下去,充分的挖掘自己的潜力,一定会实现自己的职业理想,成就自己的完美人生.
　　我的演讲完毕,
　　觉得好就请采纳吧,

山西卫生健康职业学院护理专业（八）:

一、解释下列名词：
1．护理哲理
2．健康（WHO）
3．适应
4．护理诊断
二、护理概念的发展可分为哪几个阶段?各阶段有什么特点?
三、马斯洛理论对护理工作有何意义?.
四、倾听常用的技巧有哪些?
五、制定护理措施的注意事项是什么?

护理哲理:随着护理观念的改变,以病人为中心的整体护理模式正在全国各地医院开展,各类模式病房相继出现·使护士能独立、自主地参与临床护理工作.为了适应当代护理学的需求,护士要不断提高、更新、完善自身的知识结构和自找修养.尤其是护理哲理方面的知识.因为,护理哲理是具体反映护士的.
健康：不仅仅是没有躯体疾病,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力.
适应：适应 （adaptation）生物特有的普遍存在的现象,包含两方面涵义：①生物的结构（从生物大分子、细胞,到组织器官、系统、个体乃至由个体组成的群体等）大都适合于一定的功能.②生物的结构与其功能适合于该生物在一定环境条件下的生存和繁殖.例如鱼鳃的结构及其呼吸功能适合于鱼在水环境中的生存,陆地脊椎动物肺的结构及其功能适合于该动物在陆地环境的生存,等等.
护理诊断：关于个人、家庭或社区对潜在的健康问题或生命过程反应的一种临床判断,是护士为达到预期目标（预期结果）选择护理措施的基础,而预期目标（预期结果）是由护士负责制定的.
二、护理概念的发展可分为哪几个阶段?各阶段有什么特点?
现代护理学的发展经历了"以疾病为中心"到"以病人为中心"再到"以健康为中心"三个阶段.
三、马斯洛理论对护理工作有何意义?
马斯洛基本需要层次论在护理上得到广泛应用,它可帮助护理人员:
　　a. 识别护理对象未满足的需要,即护士应提供帮助和解决的护理问题.
　　b. 更好地理解病人的言行.病人不仅有低层次的生理需要,还有高层次的心理及社会文化的需要.
　　c. 预测病人尚未表达的需要,或可能出现的问题,即潜在护理问题,以便采取预防措施.
　　d. 以基本需要层次论为理论框架,系统地收集和评估病人资料.
　　e. 按照基本需要的层次,识别和排列护理问题的轻重缓急顺序,制定和实施护理计划
四、倾听常用的技巧有哪些?
倾听不仅仅是保持沉默,听听而已.
收集正确的信息比倾听更重要.能否收集正确的信息,可以通过你做出的反应,你所询问的问题,你的肢体语言来检查你倾听的效果和质量.
真正的倾听.如果讲话者的信息或你与讲话者的关系对你来说是非常重要的,那么你就不仅仅是听他说什么,而是要倾听!要用心、用眼睛、用耳朵去听.
真正的倾听是暂时忘却自己的思想、期待、成见和愿望.全神贯注地理解对方讲话的内容,与讲话者一起去亲身感悟、经历整个过程.你知道吗?
在中国的古文里,“听”这个字是由四部分组成的：心、脑、耳、眼. 仅有听的打算远远不够,你还必须全身心地投入,不用任何技巧就能进入倾听状态的人算是幸运的.
这是一项很难的工作,当你真正去倾听时,你会血压增高,体温上升,脉搏加快.这些都是生理上的反应,就如同你在室外挖战壕时的反应是一样的.
真正的朋友,是那个真正的理解我们、带着疑问倾听我们的话并考虑我们的问题的人,他可以改变我们对世界的整个看法.
五、制定护理措施的注意事项是什么?
（1)护理措施应充分利用现有的设备、经济实力和人力资源.
(2)护理措施应针对护理目标.
（3）护理措施应符合实际,体现个体化的护理.
（4)护理措施内容应具体、明确、全面.
(5）护理措施应保证病人的安全,病人乐与参与.
（6)护理措施应有科学理论依据.
(7)护理措施应与医疗工作相协调

山西卫生健康职业学院护理专业（九）:

一篇2000字的社会实践报告!护理专业!最好万能的!

实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历.现代社会激烈地市场竞争,新的医学护理模式,以及人们对健康与服务意识的增强,对我们的护理工作提出了更高地要求.而实习护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼,在实践中进一步充实完善自己的理论,规范自己的行为,以便为自己将来的独立L作打下一个好的基础.下面就儿个方面的问题与人家共同学习和讨论.
1.要树立“以人为本”的人性化服务理念
护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的.人是一个生物体,时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求,病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求.护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外,其他大量工作都是根据病人需求去做的.因此,如何满足病人的各种正当需要,就囊括了我们所有的护理工作.急病人之所急,想病人之所想,解病人之所难,都是我们的职责所在.其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等,都是护理工作的具体体现,护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来.总之,一切以病人为中心,病人满意了,说明我们的工作就做好了.
2.要严守各项规章制度和操作规程
在护理的上作制度中,有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等.各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的.护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束,就会一盘散沙,工作无序,正常的工作无法准确的完成.规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的,凝结了她们宝贵的经验和教训,有些是血和泪甚至生命所换来的.违反了这些制度和规程,轻则延误诊查和治疗,重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命.所以我们只有严格遵守,才能少走弯路,少犯错误,不犯错误,从而保证医疗质量,防范护理差错事故的发生.
3.要做到“四勤”
人是有惰性的.特别现在独生子女多,这种惰性、依赖性表现比较强烈,实习阶段要注意克服.带教老师最喜欢勤奋的学生,只有勤奋才能被人赏识,被人接受,才有更多的机会去学习更多的实践知识.“四勤”首先要眼勤,就是要善于观察.
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度,工作安排的周密性和计划性.
②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法,临床上许多知识教科书上是没有的,有些知识和经验只有心悟而不可言传,只有在实践中多观察,多领悟其中的要领,才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃.
③要勤察病情,对病区内的病人要做到心中有数,重点病人要密切观察.如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等,通过观察才能掌痫人的病情变化,及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件,严密的观察病情,在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的.再则就是要口勤,通过言语才能沟通,但语言要讲究艺术和职业规范,不能自以为是、杂乱无章的乱讲.包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等.护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通,有了良好的人际关系,工作学习起来也就顺心多了.另外,最重要的还要手、脚勤,就是要乐于干活,主动做事.护理工作平凡而琐碎,各班工作职责只是比较粗略的分工,分工的基础上还需要合作.相当一部分工作是没办法明确分工和量化的,但又是必须要做的.所以只要人在病区,要是工作和病人需要,都要主动去做,绝对不能等待或推诿.做好治疗护理之余还要“没事”找事干,多下病房了解病人各方面的状况,协助做一些生活护理,以及病房环境的整理,办公室、治疗室的清洁整理等等.在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会,同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你.
4.做好护理文书的书写
护理文书书写质量的高低,可以反映一个护士的综合素质.在护理文书中,可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性.同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据.因此,护理文书～定要客观,实事求是,规范的书写,做到楣栏、内容填写完整,字迹工整清晰,文字语言流畅,使用医学术语,记录客观事实.
总之,实习过程是短暂的.但如果我们把握好了这一过程,给自己奠定了一个良好的基础和独立工作准备阶段,将对自己末来的事业受益匪浅.

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