工作总结成长与不足

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工作总结成长与不足(共10篇)

工作总结成长与不足（一）:

作文：个人总结（进步与不足）
长一点的

要什么类型的啊.我这现在只有一个大学的.
我叫.,系.校.专业.的.级学生,女,汉族,.年.月.日出生于.我的爷爷、奶奶、是两位慈祥坚韧的老人,都经历过中国动荡的岁月.父亲.,母亲.是两位勤劳,爱国爱党的群众.
（中间写你的人生经历）
作为入党积极分子,我清醒地认识到自身的缺点和不足,与共产党员的标准相比,自己还有很大差距.如有时做事懒散不够利索,处理问题不够冷静,工作方法较为简单等等.但我有决心改正,希望党组织多多对我进行帮助和教育.与此同时,我也在时刻提醒着自己不断努力,奋发向上.我明白以实际行动争取入党,必须持之以恒,从申请入党的那天起,就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员.

工作总结成长与不足（二）:

生活老师期末总结怎么写啊 ,主要围绕优点 缺点来总结,该怎么写?

我是一名生活老师.在一年的工作中,我感触颇深.作为学校学生管理中的一个新角色,没有前人经验可以借鉴,我只能是在探索中慢慢积累.得自己的工作还是进行得有条不紊.现将这一年的工作总结如下.
生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起.所以我每时每刻都要下寝室 ,尤其是晚自习结束以后,我都会去寝室值班,希望能多了解学生一点.寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境.利用中午静校和晚上静校的时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求.对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育.同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少；不该在寝室里时,一个也不多,并及时与班主作联系.今年的寝室氛围变得更加整洁,融洽,是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方.
做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也应该是生活老师的职责所在.为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作.在走访寝室的过程中,发现学生的交往能力比较欠缺,因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫.我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大.建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现,处理好人际关系也体现着人的知识和修养,人际关系状况关系着个人的成长和成才.现在的学生大多都是独生子女,从小优越感强,唯有在与别人的比较中才能充分认识自己,一个学生如果终日独来独往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他对自己的认识就缺乏了“参照系”,也发现不了别人身上有好或不好的东西,也就无法调整和改进自己.处理人际关系是一种能力,也是一种技术,它可以通过学习和训练来培养和提高.如增加交往频率.在紧张的学习之余,不妨主动地找同学谈谈心,讨论某些问题,交换一些意见,从中加深情感联系.平时真诚关心同学,当别的同学有求于自己时,只要是正当的要求,就要尽己所能,满足对方的要求；当看到别的同学有困难时,要主动去帮助.此外,学会宽容待人,谦恭礼让,惜时守信等等,也是正确处理好人际关系的一种技能.【工作总结成长与不足】

工作总结成长与不足（三）:

想几个关于成长历程的词?
参加PPT大赛,我准备以个人成长的路上为题,提纲是个人介绍 成果展示 工作感想 公司发展建议,我想以几个成语或词,对应我的汇报内容,以形容我的成长历程,成长阶段.举个例子,个人介绍—整装上阵 成果展示—一路前行 公司发展—路在脚下

成长篇：
年轻人的童年是真的,真的是梦,并回顾含泪的微笑.
2青年,你轻轻的,正如你轻轻地走,我们都笑了,爱的痛苦,哭了,银手镯也让人眼花缭乱,还记得去年夏天,你送我一双鞋...
3 BA痛苦留给17岁的时候,一切早已过去,当我回头看的时候,才发现,青年的痛苦依然是那么美丽.
4天的过去,如电影一般浮现在眼前,一切都发生在头...
生活中的朋友,像候鸟一样,一遍又一遍下滑到了留下来,留下来作为唱,只花还记得我的梦想...
斗争章：
1凌绝顶一览众山小
天空,笑去出我辈没有罗勒
3船被判处千帆过,病树前头万的春天木
中年回复：
1酒当歌人生几何
2衣带渐宽不悔为伊消得人憔悴
3老骥伏枥,志在千里
小文章：
增长摘录的第一首诗,或快乐或悲伤的,快乐的,大声唱歌,眼泪就下来了当可悲的.
增长被锁定在一个抽屉上锁的日记中记录的情绪,跌宕起伏,记录青春的烦恼和男孩一样.
增长
的
增长的字典中的定义
chénɡchánɡ
1.长高了,长成.2到成熟的发展阶段.
[增长]观察：雪晶,一个美丽的六角形图案上的点形成一个平面上,种子发芽缓慢成长过程中的内部和外部条件;一个受精卵虽然他们可以不被看到用肉眼,一个人的生命是从该点的发展,变化的每一刻都在潮流的一个预先设定的系统的生命,以部署一个细心程序由一个组织实施,每一个步骤中的计划实现计划的步骤,生命长大出了固有的指挥系统,有序,有条不紊的信息是混乱的,你不能创建一个成熟的系统的寿命,因此,任何一个生命自身的成长内完成一个信息系统,并初步信息从何而来?纯净的能量是什么样的命令安排,综合各种丰富多彩的生活吗?第一个观察员,然后是世俗的东西观察员,最后能够明察秋毫,并预见未来.`` ```新的N张
增长随想
飞行对我们的童年的天空只纸鹤,散落在风中,随着岁月的流动羽化的灰烬.
我的年龄是简单的白玉兰花瓣,遇到了一个数字,影响我错过了所有的欢乐和悲伤从我的生活就像在地上破碎的玻璃碎片,在我的心里一栏无法看到的伤疤,无声的表的痛苦.
我想一切都变成了云层,无论多少内存,轰鸣的隆隆声在规定的时间跑了过来,也不会留下了深深的烙印.那些失去的岁月一遍又一遍的心脏疼痛,在过去的过去,我不希望我不知道他们是如何像“明智”字的简单的分类,我不知道这是感激或深刻地痛.
我总是已经成长起来,像所有的孩子,早就不是一个孩子是如此之大,但仍无法被打破的会议,谁牵绊,那一刻的波峰,如铺天盖地的海啸其次形.
时间过得真快在我的身边,唱着欢快的歌曲像水哗哗啦啦的声音.
总是伴随着那些谁绊倒的回忆,建立了我们的人民,像一列火车从轰轰烈烈的事情在我们的生活中被轧过去,留下的部分或明或暗中清晰或模糊的标记.
我看到两线相交的那一刻是多么美妙的百灵鸟一样的栖息地在树枝上,像在山沟里突然盛开的兰花.在此之前,经过漫长的等待和无休止的分离
多个黄昏多种上午的,在头看着那片晴朗的天空,一直沉默不语,我可以忘掉它.精神恍惚,一愣神,指责的一个傍晚和清晨通过...
天空总是如此广泛的孤独,很多很多年,并且还在的情况下,将继续走在多年以后,很多年后,仍然是这样,和那些谁也说以陪我们看遍了每一个日出和日落哦,他们在那里做?
终于有一天,我发现,我几乎不记得过去的人认为,这一天将是令人难忘的,如果你看的一本书,看那里,把你或喜或悲,或不敏感的感情.阅读,自然地转向了过去,然后看到一个新的故事,会出现另一个新的节目,有时我觉得生活是生活,而且是这样的,所以我不知道的欢笑或悲伤.
我不停地说啊说啊,突然看到我的无奈和太多的增长,在同一种很悲伤的感觉.当人们选择不可避免地出现一些失去的东西,无论多么完美的选择不会是完美的,我在成长的过程中有多少次站在岔路口,多次选择,也失去了许多有时候,我觉得没有选择最幸福的.
成长作为灾难的幸福!幸福,我的灾难总是这样两个词,特别是当它俩在一起时,总是出奇的迷人.很简单的话,但覆盖着那些关于成长的爱的一切争议...
（我自己写的,哦,我希望能帮助你!）

工作总结成长与不足（四）:

在反思中成长读后感

[在反思中成长读后感]
一、从孩子的角度看问题,是幼儿园教师的第一要务从孩子的角度看问题,去理解孩子,体会童心,是当好幼儿园教师的第一要务,在反思中成长读后感.书中有许多案例都说明了这一点.比如《让你再咬我!》这则案例中的孩子因为口腔溃疡,吃饺子时嘴巴疼而对饺子生气了,说这是饺子咬了她的嘴巴,这正是孩子幼稚可爱的想法.一般的人听到这句话可能会觉得很奇怪,甚至会觉得这是孩子不想吃饭故意捣乱,但是案例中的这位老师却非常细心,她能够从孩子的角度出发,想到孩子这样做肯定是有原因的.经过仔细观察,她发现了孩子口腔溃疡的真相,从而理解了孩子的行为,避免对孩子妄加批评,不仅使孩子的健康得到了保障,而且保护了孩子的自尊心,没有使孩子受到委屈.孩子对世界充满好奇的特点决定了他们的很多言行在大人看来可能是很怪异的,有时甚至会觉得是不可理喻的,但是只要你把自己放在孩子的位置,从他们的角度思考问题,你就会明了一切.这需要教师有耐心,当发现孩子有异常行为时,教师第一反应不应该是生气和责备,而应该是冷静观察和分析.比如在《种子发芽了》这则案例中,孩子拔苗助长的行为在大人看来是非常荒唐的,但是这种貌似荒唐的行为背后隐藏着孩子的好奇和探究的愿望.幸好案例中的老师能够巧妙地引导孩子,帮助孩子认识到自己行为的后果,还帮助孩子认识到了植物生长的客观规律.书中还有许多短小精悍的案例反映出孩子们非常喜欢与老师亲密接触,但他们常常会为此发生争抢.如争拉老师的手,争站离老师最近的地方,争让老师梳头等.如果老师不理解,可能会埋怨孩子在故意捣乱或不听话.但老师如果能够从孩子的角度看问题,那就会是另外一种解决办法,比如在平时的活动中增加一些与孩子身体接触的动作,摸摸孩子的头,拉拉孩子的手,或者用眼神和孩子交流,让孩子感觉到老师是关注他的,老师是喜欢他的.老师时不时地向孩子传递老师爱他的信号,会使孩子获得满足感和安全感,有利于良好的师幼关系的建立.二、孩子的背后有一个家庭生态系统,家园合作是寻求问题解决的有效途径孩子是生活在家庭这个生态系统之中的,孩子的行为会受到家庭生活的影响,比如孩子待人接物的态度和举止会受父母教养方式的影响,孩子的情绪状态会受到父母情绪的影响等.所以,不能孤立地看待孩子的某些行为问题.对孩子出现的异常行为,教师不要轻易下结论,要广泛收集信息,深入查找背后的原因,尤其是要和家长沟通,家园合作才能真正解决孩子的问题.《不愿认错的东东》中写道,东东异常调皮捣蛋,经常恶作剧吓唬别的小朋友,对老师的批评和要求从来都是满不在乎的,可以说这是一个老师眼中的问题儿童.但是案例中的老师非常细心,她能够查找到孩子异常行为背后的原因,深信每一个伤害别人的孩子都隐藏了一颗受过伤的心.于是,老师对东东伸出了爱心之手,通过家访了解到孩子出现问题的原因是家庭教养方式不一致.通过不断地与家长沟通,以及在幼儿园给予孩子及时的肯定和鼓励,园所和家庭的教育形成了合力,双管齐下,这个孩子慢慢发生了改变,读后感《在反思中成长读后感》.教育实践中,有些孩子身上经常会出现一些问题行为,老师要做好家长工作,一起寻找问题产生的原因.家长工作做得细致了,家长就能全面关注孩子的发展,孩子的问题也能迎刃而解了.这本书启示我们要善于从小事情中总结和思考,感受和体会.这里,关键是要有一双善于发现的眼睛,善于把握事件的意义,做一个生活中的有心人.教师将自己的教育实践和身边发生的小事记录下来,在写作的过程中对事件进行梳理,引发思考,从而将理论与实践结合,把行动的过程作为研究的过程,持之以恒,就能够从简单的事情中看出端倪,使自己的思想和认识更加深入,增强自身的职业敏感度.只有让思考伴随平凡的日常教育工作,伴随教育行为的记录,教师才能在反思中获得专业的成长.在反思中成长这篇文章,对教师的教师反思实践进行了阐述,把反思分为对教学活动的反思、对游戏活动的反思、对生活活动的反思、对个性化教育的反思四个方面.引导教师形成一种不断思考、不断创新、不断进步的思维方式与职业生活习惯,在工作中体验生命的意义,实现个人、教学、研究的真正融合.文章中还一针见血的指出了教师在写教学笔记中存在的几个问题：1、找不到事情可写 2、找不准问题所在 3、发现闪光点却不去写 4、对教育笔记加以修饰 5、为写而写 6、分析观点有错误.确实如此,更多的时候我是感到无话可说.　 教学前进行反思,使教学成为一种自觉的实践,并有效地提高自身的教学预测和分析能力.在每一次活动前,我都会对前一次的活动进行反思,想想自己是否与孩子亲近尊重了孩子的发展；是否适时的介入活动,有效的引导幼儿；是否对孩子的问题、行为做出了及时的反馈……除此之外,我还会对孩子在本次活动中的一些表现进行估计,孩子对这个游戏的兴趣会怎样,是否会出现比较激动的场面,一旦出现该怎样较好的引导；回答问题时孩子会回答哪些方面的内容,考虑各种答案的可能性等.教学过程中进行反思,使教学高质高效地进行,提高教学调控和应变能力.活动中我常常会对孩子的一些表现、活动中出现的一些问题进行及时的反思、调整.我认为教学后的反思更为重要,它能使教学经验理论化,提高教学总结能力和评价能力.因此每一次活动之后,我都会对活动中自己的教学语言是否恰当、与孩子的关系、眼中是否有每一个孩子、指导策略是否正确、对孩子的表现是否及时反馈等进行反思,总结本次活动的优缺点,使其成为今后活动的一个借鉴.通过这篇文章的学习,使我认识到,要不断加深对反思深刻含义与重要性的认识；也让我了解到,反思不是一般意义上的回顾,而是思考、反省、探究整个教育教学过程中的各个方面,如目标、内容、组织、教学策略、师幼互动等,存在的问题并加以调整,需要反思的问题不一定是单纯的不足或缺陷,也可以是在以幼儿言行为镜反思自身问题深刻剖析其行为背后的理念支持,挖掘思想深处自己也许从未意识到的观点信念,找到问题的根源所在,进而从调整改善自身教育行为做起来影响幼儿,实现与幼儿的良性互动.为了使自己成为一名反思型的教师,要时刻关注幼儿,关心幼儿的发展；希望通过不断学习,不断反思,不断的积累,使自己的教学更机智,更加新颖,更富有特色与魅力.

工作总结成长与不足（五）:

露天煤矿运输队工长述职报告怎么写

个人工作总结的范文,供大家参考.
光阴似箭,时间如梭.转眼间上班已经一年多了,回首过去的一年,内心不禁万千.在各位领导的帮助带领下,以及和同事的共同奋斗,和经过了自己的积极努力,我顺利地做好自己的工作,这也算经历了一段不平凡的考验和磨砺.非常感谢公司给我这个成长的平台,令我在工作中不断的学习,不断的进步,慢慢的提升自身的素质与才能.以下就是我今年的工作总结：
一、工作态度、思想工作.我热衷于本职工作,严以律己,遵守各项厂规制度,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚、谨慎、律己”工作态度,在领导关心培养和同事们帮助下,始终勤奋学习,积极进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好岗位职责,坚持理想,坚定信念,不断加强学习,牢固自己工作技术!
二、设备操作,工作领悟.每一个好的员工都应对自己的工作认识清晰,熟悉和熟练自己的工作.流程简单,操作同样需要严谨细致,这要求我要对设备及操作过程情况熟悉与理解,还应有较强的理论知识.不但要有对机器工作操作的了解,也要有对发生故障的应变能力,完成领导给予的各项任务.但由于自己的能力有限,不能做到一丝不差,所以自己在工作过程中也有许多不足和缺点,对机器的原理和工作技巧还稍欠缺,但这些会让我更加努力的工作,谦虚谨慎的向别人学习,尽可能提高自己的工作能力,使自己在自己的岗位上发挥到最大的作用,更快更效率的完成自己的本职工作,和其他同事的人际关系也很重要,因为一个人的能力有限,每件事的成功都是靠集体的智慧,所以和同事们团结在一起才是成功完成领导交给的工作任务的前提,这一点不仅仅事工作,平时的生活中也事如此,所以团结其他同事不仅是个人的事也是一种工作的义务!
三、回顾过去,展望未来.对于过去得与失,我会吸取有利因素强化自己工作能力,把不利因素在自己以后工作中排除,一年工作让我在成为一名合格职工道路上不断前进,我相信通过我努力和同事合作,以及领导们指导,我会成为一名优秀员工,充分发挥我个人能力.也感谢领导给我这一个合适工作位置,让我能为公司做出自己该有贡献.一年来我做得虽然还不够最好,但我相信在今后工作中,我还会继续不断努力下去,我相信,只要我在岗位上一天,我就会做出自己最大努力,将自己所有精力和能力用在工作上,相信自己一定能够做好!【工作总结成长与不足】

工作总结成长与不足（六）:

求一篇800字的学期总结（7年级上）写的内容1.学习态度,上课情况,作业情况.2.优点和缺点（我在班里学习

小学学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
时光飞逝,斗转星移.转眼将成为初一学生了.回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触.这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长.在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着.是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远.我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美.突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：
出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况.
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了.
在学习上：我深知学习的重要性.面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人.以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来.而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的.首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间.时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要.其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成.认真对待考试,考前认真复习.另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面；经常提出问题,与同学讨论,向老师请教；搞好师生关系,师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的.在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习.知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习.
在纪律方面,基本可以做到：尊重教师,同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物.
以上是我对初1上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心.自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助

工作总结成长与不足（七）:

高一上学期期末总结 300字以上

高一上学期学习总结
进入高中,我迎来了三年艰巨繁重的学习生活,在这对未来影响很大的三年里,我必须勤奋学习,全面发展,努力提高自己,以达到社会的要求,成为一个合格的人才.光阴似箭,转眼一学期已过,在这个学期的学习中,我坚定目标不懈努力,有过汗水,有过喜悦,也有过迷茫,但我始终意志坚定,努力学习,取得了进步,积累了经验,总结了教训,使自己有所成长和提高,也为今后的学习生活奠定了基础.对我在这一学期里的状况,我总结了一些我的进步和不足,制订了改进不足的计划.
首先,在这一学期里我取得了进步.进入高中,面对着繁重的学习任务,我在学习过程中,始终保持端正的态度,很高的学习热情,每天能以较好的精神面貌面对学习和生活,坚持当日事当日毕.作业能够独立及时完成,并有一些额外的学习计划,努力提高自己.空闲时间积极吸收课外知识,关心时事政治.在高中的学习中,我渐渐培养了自主学习的能力,能在老师上课前做好预习工作,自己掌握一些知识,提高上课时的听课效率.虽然在半期考中取得不错的成绩,但仍能保持清醒的头脑,戒骄戒躁,努力学习.在班集体里,我与同学们相处融洽,在学习生活中互相帮助,互相促进,并积极参加集体的活动.
但是,我也存在一些缺点和不足之处.首先,我在学习上不够主动,遇到难题经常退缩,不积极解决.其次,我还保留了一些初中时的不好的学习习惯,上了高中没有及时改正,没有及时适应高中的生活,致使起初学习比较被动.另外,时间安排不合理也是我的一大坏毛病,没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”,不但使身体疲劳,也影响次日的学习.时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石.
针对我的这些不足与缺点,我制订了一些改正的计划.首先,在以后的学习中,我要更加积极主动,遇到难题积极思考,不懂就与同学探讨或请教老师,做到勤学好问.此外,我必须培养适合高中的好的学习习惯,戒掉以前的坏毛病,不仅要多花时间在学习上,还要保证学习效率,改善学习效果.在平时注意积累学习经验,不断提高自己的学习能力,使自己学会学习.其次,很重要的一点,我需要制订科学的作息时间,不但要保证学习,还要注意劳逸结合,保持好的身体状态,不让自己太过疲劳,影响学习.
以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况,我要以此为明鉴,保持好的,改正不好的,不断鞭策、改进自己,力求在以后的学习和生活中都做得更好.

工作总结成长与不足（八）:

电子厂年度考核个人总结及自我评价

个人总结就是先肯定自己的进步与优点方面,然后指出不足之处来年继续改进.自我评价那意思就是拣好的说,怎么好怎么来,夸张点也没问题的!

工作总结成长与不足（九）:

七年级、政治、扬起自信的风帆、概括性的、有代表性的、总结、

在学这个课时要注意与自立自尊自强相联系考试这4个内容常常会一起考 第二课 《扬起自信的风帆》
（一）：教学目标
（1）知识目标
A、了解自信与自负和自卑的心理特征,以及它们与成功的关系.
B、了解树立和增强自信的方法
（2）能力目标
A、学会正确评价自己
B、尽量避免自信的两大误区——自负与自卑
C、学会运用正确的方法增强自信心
（3）情感态度价值观目标
A、树立自信的生活态度
B、在帮助学生树立自信、增强自信的过程中,培养学生正确的人生观和价值观
（二）：教学重点、难点
教学重点：自信的含义、自信与成功的关系及树立自信的方法.
教学难点：区分自信、自负、自卑三者之间的不同表现.
（三）：课时建议
建议用4课时.用1课时让学生从多角度把握自信的含义,区别自负、自卑与自信.用1课时说明自信与成功的关系.用2课时以以活动的方式帮助学生学会树立和增强自己的自信.
（四）：活动设计：
第一课时 “我能行”
故事导入：
小泽征尔是日本的名扬世界的指挥家.在一次音乐指挥家大赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏时,发现有几处不和谐的地方.开始,他以为乐队演奏错了,便停下来重奏,结果依然如故.这时,在场的作曲家和评委郑重申明：乐谱没有问题.面对几百位权威人土,小泽征尔思考片刻,大吼一声：“不,一定是乐谱错了!”话音刚落,评判席上立即响起了热烈的掌声.原来,这是评委精心设计的一个“圈套”.前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰了.小泽征尔终于获得大赛的桂冠.
教师提问：他的成功说明了什么?
学生回答,教师总结,引入课题——“我能行” .“我能行”是一种信念,是人们在沙漠中看见的一片绿洲；“我能行”是一种胆量,是载着人们走向成功之路的思想之源；“我能行”是一种精神,无时无刻不在激烈的竞争中大显神威.
试一试：1、唱一首你喜欢的歌
2、画一幅你最擅长的画
3、朗诵一篇文章：《欣赏自己》(书本22页)
刚才这几位同学表现非常出色,敢于说出“我能行”,敢于表现“我能行”,敢于体验“我能行”,这种我能行的态度就是自信.
导出自信的概念：自信又叫自信心, 是人们在正确认识自己的基础上,知道自己的长处和优势,能愉快地接纳自己,相信自己的能力和才干.简单地说,就是指一个人对自己的积极感受.
比一比：请同学们看下列图表,你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢?在同意的项目前画“√” .评选“自信之星”
演一演：评选之后,请大家观看自信者风采的几幅照片并在脑海中想象他们自信
的神态,并在内心体验一下,同学上台展示自信者的风采.
然后请同学们完成一道连线题： 从学生的讨论中引入自负、自卑与自信的话题.
欣赏几幅漫画,结合《青蛙的故事》
问：自负者、自卑者有何特点?
自负者只看到自己的优点
自信者既看到优点,又看到缺点
自卑者只看到自己的缺点
演一演：这三者言谈举止各有不同.
议一议：自负和自卑各会给人带来什么影响?
说明自信、自负、自卑的区别,对人产生的不同影响.
第二课时 自信是成功的基石
故事导入：《自信的力量》 希腊神话里有一个雕刻家,名叫皮格马利翁.他爱上了自己雕塑的一个女神的雕像,他把雕像当成是有生命的美丽女郎,日夜倾诉着自己的期望.在皮格马利翁的期望和爱护下,雕像果然变成了真人,与他“白头偕老”了. 讨论：这个故事说明什么?
说明：自信对理想的实现有着巨大的力量,只有自信才能助人攀登成功之颠.
引如故事两则：周婷婷——中国的“海伦•凯勒”,罗慕洛（可以选择其中一个加以说明）
周婷婷南京一名哑女,能背圆周率小数点1000多位……
罗慕洛,一位国际政治舞台上有名的矮子.只有1、63米,他长期担任菲律宾的外交部长.有一次,在巴黎举行的联合国会议上,苏联代表团长维辛斯基不无轻蔑地讥讽他：“你不过是个小国家的小人罢了.”这时罗慕洛跳起来身来告诉联合国大会的代表说：“此时此地,把真理之石向狂妄的巨人眉心掷去——使他们的行为有些检点,是矮子的责任.”
讲一讲：畅所欲言：自信助我成功的一件事,你认为自信的人有哪些心理品质?
教师总结：自信的人胆大,自信的人英勇,自信的人坦诚,自信的人开朗,自信的人乐观,自信的人豁达,自信的人谦虚,自信的人热情,自信的人热爱生活,自信的人无所畏惧,自信的人快乐,自信的人容易接受自己的缺点……
议一议：你认为是自信的哪一个品质助你成功的?
目的：体验自信是成功的基石.
第三、四课时 唱响自信之歌
由学生的回答概括出主要的几条.


第三课时 唱响自信之歌
故事导入：
《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆(yu)的人,上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天.朋友问他：“你讨厌自己的样子吗?”他回答说：“不!我为什么要讨厌自己呢!假如上天使我的右臂变成一只公鸡,我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓,我便用它打斑鸠(jiu)烤了吃；假如上天使 我的尾椎骨变成车轮,精神变成马,我便乘着它周游世界.上天赋予我的一切,都可以充分使用,为什么要讨厌它呢?”
说明：问：上帝做错了吗?
学生回答,教师总结：每个人身上都存在一些不足,但并非每个人都产生自卑.其中主要的原因就是面对不足时,你采取了什么样的态度.事例：曾经听说过这样一则故事：有个人问一位盲人：“你什么都看不到,这么活着不觉得痛苦吗?”这位盲人回答说：“我痛苦干什么?和聋子相比,我能听见声音；和下肢瘫痪者相比,我能行走；和哑巴相比,我能说话.生活如此善待我,我为什么要痛苦?相反,我活着很快乐,也很充实.”一位盲人面对不幸,没有怨恨,没有自卑,只有对生活的感激——感激在命运给予他不公平的同时,生活恰如其分地填补了这份缺陷,赐予他一颗乐观豁达的心.看图说话：
谁的本领大?
从中悟出的道理?
说明：每个人都有自己的优点和缺点,长处与短处；应多看自己的优势和长处,不过分关注缺点.
活动：以小组为单位,分发纸片,让学生写出自己欣赏的同学姓名及他的的优势和长处,收上来后请被写的同学谈感受.
善于发挥优势与长处 大胆尝试 接受挑战 创造成功
自信是成功的产儿,没有成功,就不会自信.什么是成功呢?是不是只有名人、学习优秀者才有成功呢?应该说,在每个人的生活经历中都有成功的记录.例如,你第一次学会了做饭、第一次独立生活、第一次因进步受到老师的表扬、第一次在某项比赛中取得好名次等等.成功的生活经历,给我们带来无限的喜悦,是我们前进的动力,使我们更加自信.现在就让我们通过活动来回忆那幸福的时刻.
活动题目：《成功的喜悦》活动步骤：每个人找出自己成功的生活经历,在小组或在全班进行交流.
那一次,我成功了!
时间
目标
行动
结果
内心体验
目的：通过回顾自己成功的生活经验,增强自己的自信.
教师：每当回忆起自己成功的生活经历,都会给我们带来喜悦,增强了信心.但是任何一次成功都不是等来的,哪怕是一次微小的进步,也需要我们为之而努力奋斗.我们也要勇于面对自己的不足,积极行动,增强自己的实力.
教师举例：在我所教的学生中有这样一个学生：王某从小说话就结结巴巴,说一次话要停顿几次.升入初中后,他勇于正视不足,并积极付诸行动.课上他积极举手发言；多次主动要求时政演讲；课后他尽量和同学在一起谈天说地,任何训练表达能力的机会,都不放过.几个月后,在班级举行的演讲比赛中,他获得了第一名.
做自信的中国人
自信之歌,回荡在个人成长的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗之中.我我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基.一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,因为人格和国格,即个人的尊严和国家民族的尊严,在同外人交往中,这两者是血肉相联的.没有国家民族的尊严,个人的尊严得不到保障；同样,没有个人的尊严,国家民族的尊严也难以得到维护.
举例：P30抗日战争时,我国著名实验胚胎学家童第周正在比利时留学.一天,他在乘电车返回寓所途中,突然有一瘦个子的人拍他的肩膀,并以命令式的口吻说：“喂!你站起来!”童第周回答：“为什么?”那瘦个子指着一个手持文明杖的矮胖子说：“因为这位先生需要座位.”矮胖子也插嘴说：“你们中国人没出息,连整个东北都送给日本了,还到比利时来强占着一个座位.”
童第周立即站起来对那个矮胖子大喝一声：“你凭什么说中国人没出息!总有一天,我们会把日本侵略者赶出中国的!”这时,那瘦个子拿着照相机正对着他.童第周冷笑了一声说：“先生,照吧!请写上‘我是中国人!’”车上的许多乘客都投以热情的、赞许的目光.
著名的爱国将领吉鸿昌,有次,在美国考察.一天,他和国民政府驻美大使馆的一名参赞一起到邮局寄包裹.邮局工作人员问他是哪国人?吉说：“我是中国人.”邮局工作人员这时非常高傲而轻蔑地耸着肩膀说：“中国?我不知道中国.”说完还哈哈大笑一番.陪同去的那位参赞悄悄地对正在怒火中烧的吉鸿昌说：“你为什么要说自己是中国人呢?你说日本人他就会热情地接待你.”不等说完,吉鸿昌便怒不可遏地大声训斥道：“你觉得做一个中国人丢脸吗?我觉得做一个中国人很光荣!我吉鸿昌死不当洋奴!”说罢怒气冲冲地回到使馆,立即找了一块木牌,写上“我是中国人”几个大字,在美国期间,一直佩在胸前,以示抗议美国人对中国和华人的歧视.
活动设计：《未来中华英才大聚会》演讲比赛
1．让学生在活动过程中,了解我国的发展,我们国家日益兴旺发达,增强民族自尊心、自信心.
2．把个人的自信上升为民族的自信,把个人命运与祖国发展紧紧联系起来

工作总结成长与不足（十）:

2008,我与祖国共同成长（作文）
能总结2008年来的重大事件,且与自己的心情变化过程、成长历程结合起来,急速!

　　2008,我与祖国共同成长
　　祖国是我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲.我坚信只有心系祖国才能健康成长!
　　我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”,我首先认得的第一个词是“中华”,我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起,稚嫩的心啊,就一心向着祖国妈妈.我很幸运,人生道路上的12个春秋,时时充满欢乐,处处铺满鲜花.伴随着祖国飞速发展的变化,我一路走来,一路风景,一路感慨.
　　童年的记忆里,生活在家乡走的是既高低不平而又狭窄曲折的泥路,路过的是一座座低矮平房和荒凉田野,喝的是地底下的井水,吃的是稻草烟熏火燎下的煮熟的米饭,骑的是一辆辆锈迹斑斑破旧笨重的自行车……
　　今年暑假我幼小离家少年回.家乡的改头换面真是令人耳目一新啊!你们看,原来疙疙瘩瘩的泥路变成了一马平川的水泥路,原来的旧平房也变成了一栋栋气派的小洋楼,和原来的那些房子比起来是多么宽敞明亮啊!
　　刚刚风尘仆仆走了一路,我顺手拿起脸盆就要去端水洗手,姑姑一把拉住了我,“你要去干嘛?”我回答：“当然是去井边打水呀.”姑姑一听,把我拉到厨房,说：“我们现在村里家家户户都已通上了自来水,一拧水龙头水就出来了.哪里还要去打水呀.”我洗完手,赶紧跑到房里找哥哥.哈!哥哥房里又住进了一位新客人,那是一台电脑,还是液晶的呢!
　　真是一叶知秋.从家乡巨变放大开去,祖国成长的步伐不断加速,祖国越来越强大.从第一颗原子弹爆炸成功到第一颗人造卫星上天,从运载火箭发射成功到第一艘载人航天飞机“神舟六号”上天,从79年人均不足250美元的GDP到今天的1000美元……祖国前进的步伐震撼人心.
　　转眼间,我已经是一个初三年级学生了.我也要像祖国一样腾飞,去创造属于我自己的未来.
　　祖国怀抱着我,我跟随着祖国一起成长,一起走向更美好的明天!
　　我自豪,我骄傲!为祖国大地的日益繁荣和昌盛.
　　我自豪,我骄傲!为全国人民的生活水平和综合素质的提高.
　　我自豪,我骄傲!为2008年的申奥成功,愿体育健儿著辉煌.
　　“艰难困苦是磨炼人格之最高学校”.中华民族历经挫折,在列强的脚下,破茧成蝶,在他人鄙夷的眼光中,蜘蛛结网,在大千世界的变幻之下犹如涅梨的凤凰.祖国啊,叫我怎么不爱你,叫我如何不被你所折服!叫我如何不赞吧：因为你,我学会了如何成长,让我明白,谁要是游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,那么他将永会是奴隶!
　　青藏铁路的建成通车,十大人物的年度评选,任长霞的高度敬业,无时无刻地让我们感受到祖国在成长.祖国下的土地在成长,富国下的人民在成长,全民生活水平和道德素质在提高都仰仗于党的好领导,人民的艰苦奋斗.是的,有了这样的一切,让我们国家不轰轰烈烈都是难上加难.
　　更加使中国人扬眉吐气的莫过于2008年的申奥成功.时间在顺着杆子向上爬,而奥运会研究中心的设计工作也日趋紧张,最终他们选取了中国红、琉璃蓝、长城灰、青花蓝和国板绿作为奥运会专用色彩.他们的理念之一是,体现中国优秀文化传统和深厚的文化底蕴,凸现出生机勃勃的国家形象.是啊!中华民族有着五千年的悠久文化,以前是经典,我相信在一代又一代的人民的建设下,经典还会造就辉煌.我们期待的不仅是这一个2008,还有下一个2008.
　　学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,对于现时期社会主义精神文明建设具有及其重要的意义,它为我们现时期的社会主义精神文明建设指明了前进方向,确立了明确而具体的目标,提倡什么,反对什么,对比是何等的鲜明,意义是多么的深刻.改革开放以来,中国同世界的交往日益频繁而紧密,我们打开的国门不仅让世界先进的科技浪潮涌了进来,同时也把一些腐朽没落的残渣和糟粕挟了进来,对我们的社会主义精神文明建设带来了极大的危害.尤其现在我国正处于社会的转型期,由于经济体制改革和政治体制改革还需要不断的完善,在改革过程中有时可能要牺牲一些局部利益,会暂时造成一部分人民群众生活产生困难,其中国有企业的……
　　昨天已在我们的生命中定格成凝固的风景,我们永远不能肯定明天会发生什么!我们只有竭尽全力在现在谋发展,让我们的祖国题解加绚丽多姿,让我的骄傲伴着祖国共同成长.

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