工作环境好怎么描述

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工作环境好怎么描述(共9篇)

工作环境好怎么描述（一）:

工作环境怎样形容

有没有危险性,是否接触有毒有害物质,劳保用品发放情况,企业文化生活等,主要还是职业健康安全里面的内容

工作环境好怎么描述（二）:

形容一个工作的人文环境氛围好的词语有哪些?比如积极上进、领导关怀之类的,

1.七建 重大活动宣传用语 守秩序,建法治之城 讲卫生,建健康之城 护环境,建生态之城 有礼貌,建礼仪之城 重信用,建诚信之城 爱科学,建学习之城 献爱心,建友善之城 !

工作环境好怎么描述（三）:

形容环境好的一段话,我急用,关于房产环境的,

优美的自然环境、典雅别致的人工景观、缓慢的生活节奏、浓厚的人文底蕴融合现代化所带来的时代风尚,优质的适居城市.
小区位于宜昌路西康路,紧邻乐购超市――长寿路核心地段,步行至地铁7号线长寿路站仅5分钟,用“入则宁静,出则繁华”来形容此小区一点也不假
厅南北通,采光很好,而且看小区花园,景色宜人,本房楼层也很不错,视野开阔,阳光更没有任何遮挡
风景秀美的森林公园、不可复制的世界地质公园、古老而神秘的森林公园、烙印着时代变迁的公园等独特资源给广大市民工作之余提供了难得的独享空间.
区域功能划分明显,现代城市商业核心,充满着时尚气息【工作环境好怎么描述】

工作环境好怎么描述（四）:

环境描写有什么作用

环境种类
自然环境
　　自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用.
社会环境
　　社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写.它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所.描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等.社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色.描写作用 　　在文章当中的环境描写不是可有可无的,而是服务于文章的主题和人物刻画.可很多学生在写作时,不论情况如何,总是“风和日丽,天高气爽,小树对我招手,小鸟为我唱歌”,纯粹是为了写景而写景,却不知“一切景语皆情语”（王国维）.下面我们就从几位文学大师的笔下去体会一下环境描写的重要性.
社会背景
　　鲁迅的《孔乙己》开头对咸亨酒店的介绍： 　　鲁镇酒店的格局,是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒.做工的人,傍午傍晚散了工,每每花两文铜钱,买一碗酒——这是二十年前的事,现在每晚要涨到十文······但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这么阔绰.只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,满满地坐喝. 　　对咸亨酒店的介绍,是为了交代孔乙己生活的社会环境,渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两个泾渭分明的社会群体,表现了社会严重的阶级对立,人与人之间冷酷的关系.作者刻画这样一个势力、冷酷、虚伪的社会环境,为我们渲染了一种冷漠悲凉的社会气氛,为情节的发展奠定了基础,预示着人物悲剧的必然性.咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影.
心情暗示
　　法国短篇小说大王莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有两处景物描写. 　　A、 我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处. 　　B、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,那就是哲而赛岛了. 　　第一处环境描写是在菲利普一家怀着发财梦去旅游时,那时他们收到于勒发财的信,菲利普的二女儿也因此结了婚,一家人高兴出游,那时的海面在他们眼中美的如“绿色大理石桌面”.可见一家人的心情多么愉快.但出乎预料的是,他们在旅游的船上却遇到了破产后沦落为水手的于勒,他们一家发财的梦想破灭了,所以,他们旅游的目的地在他们眼中却成了“紫色的阴影”,不着一字,却淋漓尽致地写出了菲利普一家失望、沮丧的心情.
衬托活动
　　当代作家曹文轩的《孤独之旅》中,有关暴风雨的描写和杜小康的成长是分不开的.芦荡的暴风雨是极其可怕的：“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”,“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”,“仿佛世界已到了末日”,暴风雨冲垮了鸭栏,惊散了鸭群,杜小康表现出成人般的勇气和坚强,在暴风雨中搏斗.暴风雨给了他一个成长的机会和舞台.可以说环境愈是恶劣,愈是能突出主人翁杜小康的勇敢和坚强,也愈加使人物形象活灵活现.
揭示性格
　　十九世纪俄国著名作家契诃夫的《变色龙》中,开头是警官奥楚蔑洛夫走过的市场： 　　四下一片寂静.广场上一个人也没有.商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样,门口连一个乞丐也没有. 　　只用寥寥数笔就真实地再现出沙皇统治的社会的一片萧条败落的景象,反映出十九世纪八十年代俄国社会的阴森可怖的黑暗面貌.这种社会环境正是产生迎合现实、阿谀逢迎的奥楚蔑洛夫性格的土壤,而奥楚蔑洛夫精神又维护了腐败黑暗的社会制度.因此,鞭笞奥楚蔑洛夫性格,具有更重要的社会意义.
反衬形象
　　在鲁迅的《藤野先生》中,以“上野烂漫的樱花”之美来反衬清国留学生不男不女、不伦不类的丑态： 　　上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了. 　　那一群扭捏作态的“清国留学生”与那美丽的樱花形成了鲜明的对比啊!对比之余,不能不使读者感到“清国留学生”令人作呕的丑态跃然纸上. 　　而在鲁迅先生的《故乡》中,作者把少年闰土置于神异的图画中： 　　深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了. 　　作者用自然景色之美来烘托少年闰土的活泼,勇敢,天人合一,使少年闰土这个形象在这个广阔而又鲜活的世界里活灵活现. 　　通过以上这些名篇佳作的分析,我们发现,文章中的环境描写是至关重要的,而且它与文章的主题以及所塑造的人物形象是密不可分的.我们也要学会在作文中巧妙而恰当地运用这些方法.
增加真实性
　　例如：“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫.另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此,确定了故事的背景.
渲染气氛
　　例如“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.”《十里长街送总理》一文中的环境描写,渲染了悲哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情.另外如《故乡》中对故乡景象的描写,渲染了一种悲凉的气氛.而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”.这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛.
烘托心情
　　例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事,表达了作者思念祖国的思想感情.
反映性格
　　例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”可以看出,总理生活多么简朴.又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适.”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人.另外如《驿路梨花》中对小茅屋的详细描写,则写出了人们的热心与善良.
推动情节
　　例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至.从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论,从而推动了情节的发展. 　　另外如《边城》中写道：“天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息.石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气.空气中有泥土气味,有草木气味还有各种甲虫类气味.翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉.”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么”,“好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”.翠翠渴望爱情而还没有着落,有孤单失落之感.这时祖父在渡船上忙个不息,顾不上她,杜鹃叫个不息,泥土、草木、各种甲虫类气味,生意人的杂乱声音,更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感,因此她“心中有些薄薄的凄凉”.这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情,还有推动故事情节发展的作用.
深化主题
　　分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察.如老舍的《骆驼祥子》中,为了刻画人力车夫祥子的辛苦,揭示旧社会劳动人民的悲惨,作者极力刻画了日烈雨暴的情景.当日烈到人不能忍受的程度,祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度,祥子还不得不在雨中挣命.通过这样的环境描写,展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题. 　　当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用.
细致作用
　　环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格.同时,人物性格有时也反作用于环境.写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境.写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心. 　　运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物.
描写效果
　　客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”. 　　主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称作“寄情于景”. 　　自然环境是文中常见的描写对象.社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等.场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌.写故事性较强的记叙文,要写好环境.有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“死尸画”和另一幅“杀人画”.

工作环境好怎么描述（五）:

描写环境的成语

刀光剑影 隐约显现出刀剑的闪光和影子.形容环境充满了凶险的气氛.
得其所哉 所：处所,环境.找到了适合于他的地方.指得到理想的安置.
得天独厚 天：天然,自然；厚：优厚.具备的条件特别优越,所处环境特别好.
砥柱中流 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样.比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用.
断杼择邻 孟母为了教育孟子不要中途荒废学业,用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处,选择良好的环境,来影响孟...
风刀霜剑 寒风象刀,严霜象剑.形容气候寒冷,刺人肌肤.也比喻恶劣的环境.
风土人情 一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称.
风雨不改 比喻处于恶劣环境中不变其节操.
狗恶酒酸 比喻环境险恶,使人裹足不前.
花前月下 本指游乐休息的环境.后多指谈情说爱的处所.
淮橘为枳 淮南的橘树,移植到淮河以北就变为枳树.比喻环境变了,事物的性质也变了.
锦天绣地 形容房屋或其他环境布置得十分美观华丽.
近朱者赤,近墨者黑 靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑.比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏.指客观环境对人有很大影...
惊涛骇浪 汹涌吓人的浪涛.比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争.
荆棘塞途 满路都是荆棘.比喻环境困难,障碍很多.
荆棘载途 满路都是荆棘.比喻环境困难,障碍很多.
居安思危 虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能.指随时有应付意外事件的思想准备.
居移气,养移体 指地位和环境可以改变人的气质,奉养可以改变人的体质.
橘化为枳 比喻人由于环境的影响而变坏.
乐不思蜀 在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去.
鸾飞凤舞 形容祥瑞和平的环境.
孟母三迁 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居.
磨而不磷,涅而不缁 磨了以后不变薄,染了以后不变黑.比喻意志坚定的人不会受环境的影响.
墨子泣丝 比喻人变好变坏,环境的影响关系很大.
逆来顺受 指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度.
涅而不缁 涅：矿物名,古代用作黑色染料；缁：黑色.用涅染也染不黑.比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响.
蓬赖麻直 比喻生活在好的环境里,也能学习成为好人.
蓬生麻中,不扶自直 蓬昔日长在大麻田里,不用扶持,自然挺直.比喻生活在好的环境里,得到健康成长.
情景交融 指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密.
如登春台 春台：美好的旅游、观光的地方,比喻极好的生活环境.好象生活在幸福的太平世界里.
如鱼得水 好象鱼得到水一样.比喻有所凭借.也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境.
世外桃源 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界.后也指环境幽静生活安逸的地方.借指一种空想的脱离现实斗争的美...
松柏后凋 寒冬腊月,方知松柏常青.比喻有志之士在艰险的环境中奋斗到最后.
薮中荆曲 比喻品质不好的人,处在恶劣的环境中会变得更坏.
随遇而安 随：顺从；遇：遭遇.指能顺应环境,在任何境遇中都能满足.
万籁俱寂 籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静.形容周围环境非常安静,一点儿声响都...
万籁无声 形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有.
乌烟瘴气 乌烟：黑烟；瘴气：热带山林中的一种湿热空气,旧时认为是瘴疠的病原.比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗.
腥风血雨 风里夹着腥味,雨点带着鲜血.形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境.
血雨腥风 风里夹着腥味,雨点带着鲜血.形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境.
养尊处优 养：指生活.指生活在有人伺候、条件优裕的环境中.
曳尾涂中 原意是与其位列卿相,受爵禄、刑罚的管束,不如隐居而安于贫贱.后也比喻在污浊的环境里苟且偷生.
月黑风高 比喻没有月光风也很大的夜晚.比喻险恶的环境.
月下花前 本指游乐休息的环境.后多指谈情说爱的处所.
这山望着那山高 比喻对自己目前的工作或环境不满意,老认为别的工作、别的环境更好.
芝兰之室 比喻良好的环境.
纸醉金迷 原意是让闪光的金纸把人弄迷糊了.形容叫人沉迷的奢侈繁华环境.
中流砥柱 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样.比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用.
自拔来归 拔：摆脱,离开.自觉离开恶劣环境,归向光明.指敌方人员投奔过来.
坐于涂炭 涂炭：比喻污浊的地方.坐在泥涂、炭灰上.比喻处于不干净的环境,自身也被玷污.
白沙在涅,与之俱黑 涅：黑土.白色的细沙混在黑土中,也会跟它一起变黑.比喻好的人或物处在污秽环境里,也会随着污秽环境而变...
不得不尔 尔：如此.不得不这样.表示为环境所迫或有难言之隐而无可奈何.
出污泥而不染 比喻生于污浊的环境却不受污染,依然保持纯洁的品格.
地棘天荆 指到处布满荆棘.比喻环境恶劣.
地上天宫 形容生活环境的美好,犹如在天宫一样.
斗霜傲雪 形容在严酷的环境中敢于斗争,不屈不挠.
甘分随时 甘愿顺随时世环境.
高飞远遁 制摆脱不利的环境,躲避到远防去.同“高飞远走”.
高飞远集 制摆脱不利的环境,躲避到远防去.
骇浪惊涛 骇：使惊怕；涛：大波浪.汹涌吓人的浪涛.比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争.
黑风孽海 比喻环境、遭遇的险恶.
惊涛巨浪 汹涌吓人的浪涛.比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争.同“惊涛骇浪”.
惊涛怒浪 汹涌吓人的浪涛.比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争.同“惊涛骇浪”.
鲸波怒浪 犹言惊涛骇浪.比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争.
鲸波鼍浪 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争.同“鲸涛鼍浪”.
鲸涛鼍浪 犹言惊涛骇浪.比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争.
坎止流行 遇坎而止,乘流则行.比喻依据环境的逆顺确定进退行止.
兰芷之室 兰、芷：两种香草.比喻良好的环境.亦作“芝兰之室”.
冷血动物 体温随环境温度的改变而变化的动物.比喻缺乏感情、对人对事冷漠的人.
满目荆榛 荆：荆条,灌木.榛：树丛.满眼看见的都是荆条和树丛.形容十分荒凉萧条的环境.
迷金醉纸 犹言纸醉金迷.形容叫人沉迷的奢侈繁华环境.
磨不磷,涅不缁 比喻意志坚定的人不会受环境的影响.同“磨而不磷,涅而不缁”.
万赖俱寂 形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有.
万赖无声 形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有.
南橘北枳 枳：落叶灌木,味苦酸,球形.也叫枸橘.南方之橘移植淮河之北就会变成枳.比喻同一物种因环境条件不同而发...
能伸能屈 能弯曲也能伸直.指人在失意时能忍耐,在得志时能大干一番.比喻好坏环境都能适应.
涅而不淄 比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响.同“涅而不缁”.
鸥水相依 比喻离不开赖以生存的环境.
蓬生麻中 比喻生活在好的环境里,也能成为好人.
染丝之变 比喻本来相同的人或事物因受环境影响而变得不同.
三迁之教 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女.
随寓而安 指能顺应环境,在任何境遇中都能满足.同“随遇而安”.
随寓随安 犹言随遇而安.指能顺应环境,在任何境遇中都能满足.
天时地利人和 指作战时的自然气候条件,地理环境和人心的向背.
腥风醎雨 犹腥风血雨.形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境.
严霜烈日 比喻艰苦环境下的严峻考验或经受此考验的刚毅节操.亦作“烈日秋霜”、“秋霜烈日”.
曳尾泥涂 ①比喻在污浊的环境里苟且偷生.同“曳尾涂中”.②比喻卑鄙龌龊的行为.
于安思危 于：处于；思：想.虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能.指随时有应付意外事件的思想准备.

工作环境好怎么描述（六）:

描述邓稼先工作环境恶劣的文章300字左右
快………………

中国研制原子弹正值三年困难时期,尖端领域的科研人员虽有较高的粮食定量,却因缺乏油水,仍经常饥肠响如鼓.邓稼先从岳父那里能多少得到一点粮票的支援,却都用来买饼干之类,在工作紧张时与同事们分享.就是在这样艰苦的条件下,他们日夜加班.“粗估”参数的时候,要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地；决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断.可是理论是否准确永远是一个问题.
邓稼先不仅在秘密科研院所里费尽心血,还经常到飞沙走石的戈壁试验场.他冒着酷暑严寒,在试验场度过了整整8年的单身汉生活,有15次在现场领导核试验,从而掌握了大量的第一手材料.1964年10月,中国成功爆炸的第一颗原子弹,就是由他最后签字确定了设计方案.他又同于敏等人投入对氢弹的研究,最后终于制成了氢弹,并于原子弹爆炸后的两年零八个月试验成功.这同法国用8年、美国用7年、苏联用10年的时间相比,创造了世界上最快的速度.
（388字）

工作环境好怎么描述（七）:

写一个人的一件事
要具体生动,500字,最好有环境描写,要有行动,语言,等等,多几篇.

我喜欢的一个人 大年初二那天下午1点多钟,我带着“礼物”去给我的老师拜年.一进老师家的院门,我觉得这里的气氛与别处截然不同,这里既没有孩子们放鞭炮,也没有客人的喧笑,真是静极了.“大姐姐,你也是来给我妈妈送‘礼物’的吧?”可爱的小毛毛轻声问我.“是呀,你妈妈在家吗?”听我这么一问,小毛毛趴在我的耳边,悄悄地告诉我：“妈妈在里屋呢.你悄悄地进去,排在最后.我爸爸带着弟弟出去玩了,把我留在家里给妈妈站岗,要是有大人来串门,我就把她带到妈妈屋里.”我听了连忙伸出大拇指,夸奖了这个小“哨兵”.我走进里屋,只见老师正在给刘明面批作文.旁边还有五六个同学像候诊似的,坐在一旁的长沙发上等着.我走到老师的跟前,说了声：“老师,我代表我们全家给您拜个年.”老师听了,抬起头来,微笑着说：不过,拜年‘礼物’带来了吗?”我一听,连忙将手中的作文本一举.老师满意地点点头,用手一指说：“好,好,你先坐在那儿,一个一个地来.”王小红一把把我拉到她的身边坐下,其余的同学也都像聋哑人一样,向我比画着,表示多日不见的亲昵.我坐在那里,不由自主地看了看老师.她中等身材,稍微有些发胖,眼睛总是那么炯炯有神,也许是过于操劳的缘故吧,使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝.再看看老师家床上的被褥,过年也没来得及拆洗；纸顶棚都发黄了,过年也没糊上新的大白纸；给小毛毛做的新衣服刚做到一半,放在打开的缝纫机上；两张大会堂春节联欢会的票,还完整地压在茶几的玻璃板底下；中午的饭菜放在老师身旁的桌子上,已经凉了……看到这一切,我想,我们真是不懂事,一定天天都有同学来打扰老师,还不如……我正想着,突然,老师那爽朗的笑声打断了我的思路.老师兴奋地说：“刘明,你这篇作文写得真不错.看来你的假期生活很丰富,写作水平也有提高.”老师说完,我忍不住问：“老师,您还没吃午饭吧?”“你们送来的‘礼物’这么好,可比我家的饭菜香多了!”老师风趣地说.听老师这么一说,我们全笑了.这时我想：老师,你在平凡的岗位上默默地工作着,虽然广播里听不到你的名字,报纸上看不到你的照片,但是我喜欢您,喜欢您那风趣的话语,喜欢您那美好的心灵.

工作环境好怎么描述（八）:

300字环境描写

春天来了,万物复苏,柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条.今天又下起了毛毛细雨,飘飘洒洒的,玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中,渐渐地消失在雾里.
远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花,美极了.
秋光叠叠复重重,潜度偷移三径中秋天,没有春天五彩斑斓的鲜花,没有夏天茂盛异常的绿树,没有冬天纷纷扬扬的雪花,但秋天有果实累累的果树,给人们带来丰收的喜悦,到处都是瓜果遍地!
春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠.
万里晴空,阳光灿烂.春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了.那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫.随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦.
无边无际的平原平坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人.
一片连绵不断的平原,在天空下伸展,没有山丘,像风平浪静的日子里的海一样平静.
那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河平原.
高原的气候,真叫人无从捉摸.忽而喜,忽而怒；忽而风满天,忽而平静得纹丝不动.
高原上的春天短得像兔子的尾巴,一闪便不见了.
绿草如茵的草原上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链.
雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!

工作环境好怎么描述（九）:

描写环境的记叙文 要求600字左右!
如果是景色的最好

　　我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙.开始,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活,后来我们就开始接待顾客了.在我们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售.
　　在此期间,父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心.那是在圣诞节前不久,当时我上八年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸 管理 玩具部.一天晚上,一个五六岁的小男孩走进商店.他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破.他的头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上.他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的.在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西.他在玩具部左看右看,不时拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原来的位置.
　　爸爸下了楼,走到小男孩身边,他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝,他问小男孩想买什么.小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物.爸爸对待他的态度就像接待成年人一样,这给我留下很深的印象.爸爸告诉他尽管随便看,随便挑,小男孩确实这样做了.
　　大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说：“先生,这个多少钱?”
　　“你有多少钱?”爸爸问.
　　小男孩握着的拳头松开了.他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕.手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士,折合计27美分.而他选中的玩具飞机价值3.98美元.
　　“你的钱正好够.”爸爸说着接过他手中的钱.爸爸的回答至今仍在我耳畔回响.在我为小男孩包裹礼物的时候,我心里一直在想着这件事,当小男孩走出商店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那只断了的鞋带.我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩.

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