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第一篇:《专业实习报告模板》
专业实习报告
郭靖学 1205012146专业班级B12工商管理4班黄蓉学 院: 管理学院
2015年12月
一、 实习企业及岗位介绍
1.企业介绍
广州市创佳物业管理有限公司正式成立于2002年3月8日，公司拥有一批业务精英、知识丰富、事业心强的员工等400多人，直接管理着广州市6个生活小区，将近100多万平方米建筑面积的高层和多层商住楼宇。公司致力专心发展物业管理服务，从美心花园、美心苑等楼盘的物业管理服务开始做起，兢兢业业、脚踏实地地服务业户，先后接管了美心东苑、美心翠拥华庭一期和二期，美心翡翠明庭楼盘，尚东尚筑小区，石楼项目尚上名筑。公司充分调动员工积极性，发扬开拓进取精神，齐心协力，拓展管理业务，壮大管理规模；努力提高管理水平，改进服务质量，以质量和信誉，打造公司的品牌形象。公司管理通过ISO9000质量体系认证，所管辖小区先后被广州市有关单位评为“绿色社区”，“广州市物业管理示范小区”等称号
2.岗位介绍 本人的岗位是客服部的物业助理，除了要整理业主资料，在前台接待业主，还要巡逻主管分配的区域，该职位主要负责的工作是：
（1）负责收集辖区内用户资料，做好用户档案的管理，负责对业主办理收楼、装修、出租登记、过户登记等各种手续,并及时更新业户资料；
（2）负责公司服务热线电话的值守，并收集掌握热线电话的所有记录，记录报修情况和服务质量，负责与业主/住户联络；
（3）负责业主/住户来信、来访、投诉等处理工作，及时做好回复、跟踪、检查工作；
（4）负责业主/住户满意度调查工作，做好关于业主/住户满意度调查的各种数据的统计分析工作；
（5）负责做好辖区内对业主/住户的宣传工作，调查工作；
（6）负责物业管理费收费通知单的发放和费用的催缴工作；
（7）对辖区内举行的各种活动进行现场管理；
（8）负责用户进出货物的监督管理；
（9）对辖区内外的公共设施、消防设施、环境卫生、广告宣传海报进行监督管理；
（10）执行公司的各项管理规章制度，完成领导交待的其它任务。
二、实习内容介绍 本人的岗位是客服部的物业助理，在上岗前进行了一系列的培训，包括了解单位概况及经营管理模式、学习各项规章制度、管理办法、安全操作规程。安全操作规程包括：怎样记录业主的投诉或求助、接听电话的技巧、办理业主和租户出入门卡的流程、办理物品放行条的流程、办理装修申请及验收的流程、办理装修人员出入证的流程。 对小区的房体结构、清洁、绿化、公共设施等的巡查。房体结构的检查主要是检查房屋外墙有没有发生墙体剥落、房内走廊和楼梯有没有发生龟裂、掉灰等现象；公共设施的检查主要是小区内的凳子、篮球场、网球场等的公共设施进行检查，如有损坏现象，要立即记录上报。 处理业主的投诉，这是在实习中最艰难的，也是最能锻炼能力的一项。业主在投诉的时候，很多都会夹杂着个人情绪，所以在面对业主时，要微笑服务，心情气和的和业主沟通，首先要认真倾听业主的投诉，然后要认同业主的感受，毕竟业主过来投诉说明了我们的管理存在问题。如果业主的投诉不合理，投诉的不是在我们的服务范围内，我们也不能立刻回绝，要分析业主投诉的问题是什么原因造成的，如果是我们的服务范围内，要给出一个合理的解决方案；如果不在我们的服务范围内，可以通过有偿的方式协商解决或是给业主合理的意见，尽量为业主解决问题。业主们大多是很有素质的，只要我们保持我们应有的服务态度，和业主沟通，等业主把怒火消了，问题就容易解决多了。 每天的工作流程：每天早上回去的工作就是整理前一天的资料，然后安管人员就会把交班表交到前台，我们需要把还没有处理的业主投诉和业主求助记录到记录本上，把业主的投诉上报主管，把业主的求助记录分别开单到工程部、清洁部、绿化部等部门，要求他们尽快处理问题。待处理完交班表的记录后，各个助理分批按照上级分配的区域，进行对清洁、绿化、公共设施、房体结构等的巡查，发现问题后记录起来，回去再把各个问题开单，送到各个部门让他们处理。巡查完自己分配的区域后，回到管理处的前台进行业主的接待、接听电话和为业主办理各种业务。接到业主的投诉后，要记录在前台的“业主投诉求助记录本上”，能当场解决的，当场解决，涉及到一些重要决策的问题，要立刻上报主管。下班前把资料录入电脑。每天的工作基本上就是这么的一个流程，看起来很容易，但这是十分体现出一个人的责任心。
三、实习心得 在广州市创佳物业管理公司实习的半年中，过得相当的充实，由于在高中和大学有兼职的经验，对正式步入社会工作有了很大的帮助，慢慢的褪去了以前的稚嫩。在很多
人的眼中，物业是一个压力大的行业，这个我是彻底的体验到了，但我觉得这份工作很能锻炼年轻人。因为这份工作能练就一个人的心境，在日常的工作中，需要很细心的整理文件、巡查小区，发现问题。在小区里巡查久了，每天都巡查一样的地方，会出现一个麻木的心理，越是这样，就越要细心，不然根本就不能发现出问题。小区里有着社会上各种各样的业主，与他们的接触中能开阔视野，对社会有更深的认识；尤其是在跟业主的沟通中，要揣摩业主的心理，要知道什么能说，什么不能说，通过自己的言语让业主认同自己的观点，锻炼语言表达能力。通过这六个月的实习生活，虽然很受气，很辛苦，但更能锻炼我的忍耐力、能力、心境，个人能力和素质得到了提升。在实习期间，我依次对设施管理、事务管理、保安管理进行了实习。在实习中，我在公司领导和同事的指导和帮助下，在客服部门积极参与日常管理相关工作。理论联系实际，我把学校所学的所有专业知识与实习具体情况相结合，采用“看”与“问”的方式学习工作的特点、方式、运作方式，更进一步了解到了物业管理专业的本质与规律。我在管理处指导老师的热心指导下，积极参与物业管理相关工作，注意把书本上学到的物业管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的物业管理理论，探求物业管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对物业管理工作有了深层次的感性与理性的认识
四、对企业的问题提出及建议
通过实习，前台岗存在的主要问题如下：
1.电话回访工作不到位
电话回访时前台岗的一项重要工作之一，同时也是增加和统计业主对物业的工作满意度的方法之一。公司的规定是当天接到业主投诉或求助，能在当天解决的，当天回复业主；当天不能解决的，两天内必须回复业主；若该问题需要两天以上才能解决，要跟业主说明情况，并上报主管，解决后立刻回复业主。在本人实习期间，发现了有因业主的投诉属于比较容易或不严重的事情而不予作电话回访，或者是遇到业主电话没人接、打不通等情况而不再予以回访的情况。导致需要业主打电话到前台询问处理情况，并投诉前台岗不回访，服务不到位，直接影响到业主对物业公司的工作满意度下降。
2. 前台岗分工不明确，服务专业化不够
前台岗有三名物业助理负责接待工作，上级主管没有明确分配每个人具体的工作范围，遇到较多业主前来办理业务时，会出现两个客服人员办理同样的业务，工作效率降低，导致很多业主办理业务需要等待很长的时间，业主的心情也会随即烦躁起来。前台
业务繁忙时，客服人员的服务态度可能未达到公司的要求，业主会认为物业管理公司办事效率低，服务不周，会影响到业主对物业公司的服务满意度的评价。 随着行业竞争激烈，客户选择多样化，需求日益增多，客户的满意不仅仅在于前台快速办理业务这一方面，他们需要的是更为专业化和人性化的服务，但是前台客服人员的服务只限制于在平常的人际交往的基本礼貌，没有收到专业的服务培训。现在物业公司普遍的工资待遇不高，而物价在不断地上涨，导致了物业公司人员流动率比其他行业的高。物业公司为了及时补充流失的服务人员，不惜将招聘门槛降低，包括学历、工作经验、工作素质等因素。导致服务越来越不到位，业主对物业公司的意见越来越大，投诉直线上升，欠费、托费率也随即成正比地上升，物业公司收入少了，为了节省支出，削减员工福利，最终员工不满意而离职，就这样形成了一个恶性的循环，管理公司的服务越来越差。据本人观察，个别客服人员工作时会随自身心情而出现情绪服务；或是遇到某些业主比较蛮不讲理，客服人员会用较重的语气回应业主，这些行为都会影响物业公司的服务形象，业主也会不满意服务而会想上级投诉。
3 未能树立“以客户为中心”服务理念
“以人为本”的物业管理，其实就是要做到充分为业主解忧，以广大业主的利益性、便利性为出发点去进行小区的物业服务。目前，创佳物业管理公司的服务仅仅是一种基本服务，没有针对业主的实际需求、特别需求做出个性化的服务。有报道说，现阶段业主对物业服务的需求已经扩大，仅仅是基本的服务已经不能满足他们的需求，此时业主可能会出现异议。 一方面物业管理公司并未以客户为中心，以服务为导向，对于服务员工的信任和授权不充分，员工不敢做主，逐渐形成了不善于思考决断的习惯。另一方面，员工本来的素质知识不全，导致服务人员在面对业主的需求，或面对新的困难时，不知道如何处理，不知道如何去化解业主抱怨。 现在业主需要专业化、人性化、个性化的服务来满足他们的需求。创佳物业公司还是停留在原始的基本服务的营销模式，客服人员的专业服务素质不高，没有接受专业培训，没法提供专业化服务；前台业务办理手续繁琐，办理的工作日时间长，完成体现不了便民的服务，达不到人性化服务的要求；只提供物业手册上列出的服务内容，其余属于业主提出的特别服务都没有提供，体现不了个性化的服务。只有树立“以客户为中心”服务理念，增加服务范围和服务质量，才能增加业主对物业公司的服务满意度。
个人认为，前台岗应从以下方面来解决上述问题
第二篇:《教育实习报告格式》
沧州师范学院教育实习报告格式规范要求【教育专业实习报告模板】
为了做好本科生教育实习的总结工作，保证本科教育实习报告的顺利完成，现将有关要求规范如下：
一、撰写实习报告的目的要求
实习报告是对实习工作的记录及总结，如实记录实习过程，详尽地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。撰写实习报告要认真， 严禁抄袭（同类报告若出现50%以上内容相同则视为相互抄袭）或代做。
二、实习报告的基本结构
（一）封面
指定封面样稿见后。
（二）目录
指定目录样稿见后。
（三）内容提纲 （实习报告具体内容字号、字体按以下格式）
1实习基本情况（四号黑体，间距段前段后一行）
1.1****（小四号宋体，加粗，间距段前段后0.5行）
1.1.1****（小四号宋体，加粗，间距段前段后0.5行）
正文（正文：宋体小四号字，行间距：固定值22磅，首行缩进2字符）
2实习体会与经验 （四号黑体，间距段前段后一行）
3实习总结（四号黑体，间距段前段后一行）
（四）附实习鉴定表
三、实习报告基本要求
1、格式要求：【教育专业实习报告模板】
纸张A4，页边距为word默认页边距，装订线在左边。装订方法：两枚书钉在左侧0.5cm处上下四分之一处装订。其他格式参照附件及内容提纲指定的字号和字体。正文中非汉字均为Times New Roman字体。字数不少于3000字。
2、内容要求：
1实习基本情况。
应该有实习单位基本情况介绍，个人实习情况的概述和叙述。包括实习目的、意义、时间、地点、实习任务、实习岗位，在实习中从事了哪些具体工作等内容的叙述。
2实习体会与经验。
包括成绩与收获、缺点与教训。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
3实习总结。
下一步目标与整改措施。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
一、 实习目的【教育专业实习报告模板】
1. 实习目的
作为一名合格的人民教师，必须德才兼备，既要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的能力；既要有精湛的教学技能，又应该有高尚的道德情操与优良的品质修养。
因此我认为，教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践活动，从而培养我们从事中学教育、教学工作的能力，巩固我们的专业思想和从事教育事业的光荣感及责任心，为将来尽快成为一名合格的教师奠定基础。 2. 实习意义
教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课，是师范院校教学计划的重要组成部分，也是整个师范教育结构体系的重要支柱。教育实习同时可以加深和巩固大学学到的理论知识，激发我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣，也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进行实验等等。 3. 实习单位发展情况 广东汕头华侨中学是广东省国家级示范性普通高中、市重点中学、省一级学校，全国现代教育技术实验学校、广东省新课程改革实验样本学校、广东省校本培训示范学校和广东省依法治校示范学校。学校地缘优越，设施领先。汕头侨中位于市区金砂路黄金地段，校园内榕树吐绿，青草如茵，芒树飘香，环境优美。科学楼、室内体育馆、游泳馆、多功能学术厅、标准草地足球场、400米环形塑胶跑道田径场和所有教室的多媒体教学平台等教学设施，在市区学校中堪称一流。学校师资优良，实力雄厚。有一个开拓进取、奋力拼搏的领导班子；有一个敬业奉献、团结协作的教师群体；以“志、严、实、美”为校训，学生有“爱国、尊师、勤学、守纪”的优良传统；有丰富多彩的校园科技、文体生活。学校先后被省教育厅授予“先进集体”、被汕头市授予“文明学校”、“科技活动先进单位”、“法制教育综合治理先进单位”等光荣称号。
我这次实习的年级是高一级，学校的高一级一共有16个班，有两个是重点班，其中我实习的班主任工作的班级是高一1班，数学教育实习的班级是高一1班、高一2班，这两个班均是学校高一级的重点班。 4. 实习要求
①要求我们把已经学到的专业知识、教育理论和基本技能应用到教育实践中去，从而培养我们对教育、教学等组织管理工作的初步能力；
②要求我们掌握较为系统的数学知识以及数学思维方式、方法，学会数学地思维； ③要求我们会将解决数学问题的思维方法析出、归纳，并准确生动地表达出来； ④要求我们乐意教会别人数学知识、懂得如何教会别人数学地思维。【教育专业实习报告模板】
二、 实习内容
我于2012年9月10日至2012年10月27日在广东汕头华侨中学进行为期七周的教育实习工作，这次实习的主要内容分别是班级管理和课堂教学两个方面。 1. 班级管理
班级管理是实习期间接手的第一项工作，我来到华侨中学的第一天，刚好是教师节，真是有意义的一天。而这天恰好也是高一级班会课，于是我在原任班主任的引导下在高一1班的班会上简单地做了自我介绍。
高一1班是学校高一级两个重点班之一，班上共有62名同学，其中男生24人，女生38人。从我第一次走进高一1班的教室开始，我就觉得这个班级很活泼好动，在接下来的相处
中，果然印证了我的这一看法。
我在原任班主任马老师的指导下，完成了我实习中的班主任工作这一部分，而我也对班级管理工作做了详细的记录，使自己在实习过程中能够全面地了解班级管理工作的核心。 首先，我的日常班级管理工作主要是监督高一1班的早读午写以及眼保健操、广播操的纪律。虽然这个班很好动，有时候也会有些吵闹，但只要老师或我在场，他们都会安静下来，还算比较乖。在这一个多月的时间里，我努力做好班主任日常工作，按时到位管理班级纪律。高一1班也在我实习结束之前，取得全校广播操比赛三等奖。
接着，刚到高一1班时，我已经发现学生们在学习方面缺乏自觉性，作业常常会拖欠。从几个科目的单元测试看出，两个重点班之间有一定的差距，高一2班的学生明显数理化方面的成绩要略胜于高一1班。针对这些情况，我除了反映给科任老师和原任班主任以外，我也有私下找班长和学习委员探讨同学们学习习惯的问题，并制定了早读要如何进行的计划。对于一些学习不认真的学生，我也私底下会找他们谈话，希望他们端正学习态度。原任班主任马老师是优秀的班主任，有着丰富的班级管理经验，在他的指导下，我学到了很多关于管理一个班集体的技巧。
再接着，我在原任班主任马老师的带领下，对高一1班的两名学生进行家访。这次家访的这两名学生都是因为家距离学校比较远的，所以他们都选择了在校外租房子住。我和马老师分别来到这两个学生住的地方，嘱咐他们要注意门户安全和饮食安全，也希望他们能够认真努力学习，我也和他们分享了到目前为止的高中生活。虽然他们住的地方都显得比较简陋，但我却看出了他们的坚强，相信他们一定会克服困难获得最后的成功的。 最后，这次实习期间，我一共组织了两次班会课。
第一次班会课是在实习第二周的星期一，由于学生们都是新生，彼此之间还不熟悉，对班集体也没有太多的归属感和荣誉感，所以我设计了一个主题为“新集体新同学”的班会课，共有三个环节，前面两个都是游戏，考验的是大家的合作协调力，最后一个环节是看视频说感受，视频是一个大雁南飞的过程，里面有一句结束语是我要和大家分享的，“独自飞行可以飞得很高，集体飞行可以飞得更远”。班会结束后，学生们都反映获益良多，在接下来的日子里我也看到同学们之间开始熟悉亲密，班主任马老师也称赞我的班会设计得很成功，这些表扬使我对接下来的班级管理更加有信心。
而第二次班会课是在我实习最后一周的星期一，这一次班会我没有和学生们玩游戏，而是作为一个老师兼师姐的身份与学生们分享我当初高中生活学习的经验。我简单地介绍高二分科之后的不同，以及强调数学英语对于文理生的重要性，希望他们能够尽快适应高中生活并为自己的未来开始奋斗。一节课下来，好像时间过得特别快，学生们也听得津津有味，很多人都表示有所启发，看到自己能够给他们带去正面积极的影响，我也觉得很开心。
2. 课堂教学
这次实习的课堂教学的任务主要是高一1班和高一2班的数学课进行听课、备课、讲课、课后指导以及批改作业等。
在听课方面，这次实习期间，我一共听了将近40个课时的数学课，其中绝大部分是原任数学老师郭老师的课。郭老师是学校的老教师，也是数学教研组组长，他上课风趣幽默，总能把学生认为枯燥的数学课讲得生动有趣，同时又能够把握住重点难点并且做出适当地开拓，让我获益匪浅。与此同时，在指导老师没课的情况下，我也积极地听取学校其他老师的数学课，认真做好听课笔记并思考不同老师的教法的不同，对于课堂有疑惑的时候我也会课下请教任课老师。其实任课老师上课各有特点，有的亲和力强课堂气氛活跃，有的讲课精彩绝伦学生津津有味，我也从这些老师身上看到了作为一个老师应该具备的责任心和教学热情，我想从老师们身上学来的东西，足以让我受益终生。
在备课方面，我一共备了五节新课和五节习题课。从进入实习学校开始，我便与原任数学老师郭老师商量我要上的课题，郭老师让我自己先选择两个课题来上，我选择了《1.3.1 函
数的单调性与最大（小）值》第一课时和《2.1.2 指数函数及其性质》第一课时。这两次课分别安排在实习的第二周和第三周上，在实习的第一周，我便将教案和对应的PPT做好并交予郭老师过目，郭老师耐心地给我指导我教案中的不足之处并给我提出了宝贵的意见和建议。由于有郭老师的帮助，我的讲课得以顺利进行。在接下来的实习中，我还备课备了《2.2.2 对数函数及其性质》第一课时和《3.1.2几类不同增长的函数模型》第一课时和第二课时以及几节复习课。这些课的备课案我每次都认真的写，而郭老师也非常认真地为我指导，郭老师也让我认识到了备课不仅仅备的是教材还要备学生、备方法、备课堂组织，老师的指导让我在备课这一方面有了很大的进步和启发。
在讲课方面，我这次实习一共讲了大约二十节课，其中有十节是新课，十节是习题课或复习课。在每次修改完备课案之后，我便会自己试讲，训练说话流利之余也可以控制上课时间。每一次讲课的时候，郭老师都会来听课并在课后对我提出宝贵的意见和鼓励我继续努力。而我也在一次又一次的课堂实践中渐渐把握住上课的节奏和适合这两个班的教学方式，现在高一的学生对学习数学还停留在初中填鸭式的教学方式，还不能够适应高中数学这种具有较高开拓性的教学模式，所以我将两种教学方式进行了综合，给多些具体的实例让学生们容易理解之余，也会适当提高一些例题或作业题的难度训练他们对知识的展开有更好的认识。在实习的过程中，我真正体会到了教学相长的含义，也对课堂教学有了更深刻的认识。
在课后辅导和批改作业方面，我这一次也学到了很多。由于学校高一级没有自习课，所以课后辅导主要是学生主动来找我的，从一些学生来问我的问题可以看得出，学生们还是不习惯高中数学学习的开拓性，他们常常觉得数学题就该局限在定义概念上，而不懂得从概念定义上延伸出去来分析题目。我想这应该也是很多学生的弊病，要解决这一现象，必须要让学生明确一点，高中数学不同于初中数学，高中数学更需要学生学习的自觉性以及思维的发散性。而在批改作业上，我觉得是最能够看得出学生学习得如何的地方。有的时候课堂上你以为学生懂了，
第三篇:《教育实习报告模板》
学校logo
学 生 实 习 报 告
实习类别： 教育实习
院 别： xxxxxxx学院
专 业： xxxxx
班 级： xx师范xx班
姓 名： xxx
学 号： xxxxxxx
指导教师： xxxxx老师
Xxxx年xx月 xxx日
Xxxxx学校实习报告
班级：xx 师范xx班 姓名： Xxx
实习名称：
实习时间：
学号： xx 成绩： 实习地点： xxxxxx 教育实习 实习单位： xx中学 xx年xx月xx日至xx1年xx月xx日 指导教师签名： 一、 实习目的：
教育实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一。通过教育实习可以进一步培养锻炼我们理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，让我们了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时，还可以使我院加强与中学的联系，了解和学习中学教育教学改革的经验，检查我院教育教学质量，进而推动我院的教学改革和教育科学的研究工作。
二、 实习任务：
教育实习需要完成班级管理及课堂教学两个主要任务，其中班级管理包括：对学生开展思想品德教育、指导学生学习、鼓励和引导学生积极参加各项文体和比赛活动、做好班级考勤、班级纪律、班级活动等日常管理工作、主持召开两次班级主题活动。
课堂教学主要任务包括：完成六次以上听课记录、七个课时上课教学包含课堂教学教案编写、学生作业批改、教学日志总结等内容。
三、 实习主要内容：
我于xx年xx月xx日至xx月xx日在xxxx中学进行了为期xx周的教育实习。实习的内容主要包括班级管理、课堂教学两个方面。
（一） 班级管理：
班级管理实习期间接手的第一项工作，我们实习小组去到天河职业高级学校的时候，教导处刘主任热情的接待了我们，之后便带领我们参观了实习学校，接下来是为我们介绍安排给我们的班主任实习指导老师。我接手的是09动漫2班，原班主任是邹xx老师，接下来我联系了我的指导老师，之后指导老师给了我本班有关的资料包括花名册、课程表等并给我讲解了班级的大概情况。我的实习班级一共有35名学生，其中男生23名，全部为走读生，去的时候恰逢有星期一班级例会，在班主任指导老师邹老师的向同学们介绍我的时候，全班响起了热烈的掌声，我也向大家做了自我介绍。
对于班集体来说第一个任务便是要记住全部学生的名字以及了解他们各自的特点，拿到班级花名册以后，我便开始用心记住他们的名字，在早读，课间操、上课时、课下与他们积极主动与他们交流，说说他们感兴趣的话题，学生们都很乐意与我交流沟通。通过我不断的接触，在接下来的一个星期之内，我把班级所有同学的名字一一对号入座，并记住了他们主要的特点。
记得第一次召开实习小组会议的时候，我们实习小组指导老师周老师说的一句话“所有负面的情绪都是可以接受的，但是所有负面的行为是要制止的”这让我在实际班级管理中受益匪浅。“中职学校的学生不一定是乖孩子，但是他们一定不是坏孩子”。是的，中职学校的学生大都是初中阶段成绩不理想，并且不被老师关注的青少年，所以在这个年龄段会表现出很强烈的叛逆性。如何与他们有效地沟通，这是我实习期间的一大挑战。关于这个问题，我积极请教老师，自己也查找书籍网上资源等寻找这方面的知识技能。课上与他们积极交流互动，课下融入到他们的课间活动中去，课间与她们交流沟通，课后与他们一起打篮球、打羽毛球观看他们跳街舞。渐渐地，我与他们建立了深厚的感情。经过这两个月的实习我自认收获颇丰。我觉得中职学校的老师对学生的教育更应该注重方法，不能一味地以一种高高在上的姿态、以咄咄逼人的教训人的口吻来跟学生交流，这样只能适得其反。在我实习期间，我所接触的老师都是风趣、平易近人的，无论学生犯了什么错误，他们总是能够与学生找到共同话语，并使学生认识到自己的错误，从而真心改过。
中职学生还处于青春叛逆期，行为表现特征就是易动易怒，个性张扬。对于新奇好奇的事物喜欢去尝试，这也造成了校园吸烟、校园打架事件等，加强他们的思想行为品德教育尤为重要，老师也是作为这一期间很好的引导人，平时也注意培养他们的班级、学习团结意识，开展一系列主题班会、班级活动。让同学们充分意识到团队意识、培养班级责任心，这大大的减少了学生们个人主义的形成。在班级形成了团结活跃的学习和生活气氛。
（二）课堂教学：
交流指导：在大学里学习了教学研究方法、教育学、心理学等课程，如何将其基本原理很好地运用于实际的课堂教学，这是一个缓慢的需要不断摸索的过程。实习初期，因为经验不足，难免会对于教学产生一些疑问和不解。所以，我们实习小组会经常聚在一起进行讨论，交流彼此的看法，遇到不懂的困惑，我们也会向学院指导老师请教。在课余期间，我有也积极主动与专业任课老师请教交流，老师们也非常热情地传授他们的教学经验并向我们提出了宝贵的意见。关于如何与学生很好地交流沟通，如何上好一节课，老师们都给了我很大的帮助和启发，并使我在之后的课堂教学实习中得到进步。教育实习期间我的课堂教学内容主要包含三个方面：
听课：在实习期间的前一个月，我认真地听听了邹老师的课程，并做好每节听课记录笔记，将老师讲课的教学过程和细节记录下来，认真分析各个知识点是如何组织联系起来的并分析研究指导老师的授课教学特色。不断积累上课，管理课堂的经验方法。在专业指导老师没有课的时候，我也积极听取了其他任课老师的上课，认真做好笔记并积极进行思考探索。对于上课有疑问和困惑的地方主动向指导老师和专业任课老师请教。我们实习生之间也互相听课互相交流讨论，取长补短。任
课老师课堂教学各具特色，比如有的老师讲课富有感染力授课声情并茂，有的老师亲和力很强课堂气氛活跃，有的老师能够很好的把握学生听课特点灵活教学。也从每个授课老师身上，我看到了一位老师应该具备的素养和责任心，我要向她们学习的东西有很多，这都将让我终身受益。
备课：在听了近一个月的课堂老师教学之后，我也开始为自己的课堂教学，古诗有云：“不打无准备之仗”备课教学教案编写的好坏是能否达到教学目标的必要前提。特别是作为实习生，我们的经验十分欠缺，就更需要准备充分才能上好一节课。而如何备课呢？这也是需要学习的。在原专业任课老师邹老师的指导下，我认真地写好教案和制作好上课使用的PPT，然后交给邹老师观看，在开始之初，自己的教学教案知识串联等出现了大量问题，但邹老师耐心细致的指出我的不足之处并向我提出了宝贵的修改意见。邹老师也让我认识到了备课不仅仅备的是教材还要备学生、备方法、备课堂组织，老师的指导让我有了长足的进步。
教课：在写好备课教案后，经过不断的试讲，终于到了实际课堂教学，在实际上课过程中，刚开始之初我觉得自己的课堂虽然不乏互动，但还是显得比较沉闷。教学知识内容点集中过多，讲授过长不适合中职学生的学习，我很快的认识到了这一个问题，课后指导老师给我的课堂教学进行了点评和提出来非常有用的教学建议，课后我也用心的备课以及和小组成员多次的交流，我渐渐把握了方法，把握主学生的特点我以较为轻松的方式使学生听课。通过邹老师的指导和鼓励，我上了超过六节课时教学，我学到了不少大学课本学不到的知识，真正做到了教学与实践相长。自己也对课堂教学的有了更加深刻的认识
四、 实习心得与体会：
经过两个月的实习，对我来讲是上了一堂重要的社会实践课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，成为老师需要更多的责任心和爱心。指导老师邹老师让我看到了什么样子的才是师生情谊，课上“严师”课下“益友”，邹老师的教学也让我明白了对学生更多的鼓励和期望比批评和苛责学生更加有效果，通过此次的实习，也让我知道了我要学习的知识技能还有很多，相信只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质就会有成功的一天，两个月的实习让我我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。
原创作者：张某某 08师范（2）班——
第四篇:《教育学专业毕业实习报告范文》
教育学专业
毕
业
实
习【教育专业实习报告模板】
报
姓 名： 杜宗飞 学 号： 2011090118 专 业： 教育学
班 级： 教育学01班
指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X
20XX年1月9日
目录
目录 ............................................................................................................................... 2
前言 ............................................................................................................................... 3
一、实习目的及任务 ................................................................................................... 3
1.1实习目的........................................................................................................... 3
1.2实习任务要求................................................................................................... 4
二、实习单位及岗位简介 ........................................................................................... 4
2.1实习单位简介................................................................................................... 4
2.2实习岗位简介（概况）................................................................................... 5
三、实习内容（过程） ............................................................................................... 5
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。................................................... 5
3.2适应教育学专业岗位工作。........................................................................... 5
3.3学习岗位所需的知识。................................................................................... 6
四、实习心得体会 ....................................................................................................... 6
4.1人生角色的转变............................................................................................... 6
4.2虚心请教，不断学习。................................................................................... 6
4.3摆着心态，快乐工作....................................................................................... 7
五、实习总结 ............................................................................................................... 7
5.1打好基础是关键............................................................................................... 8
5.2实习中积累经验............................................................................................... 8
5.3专业知识掌握的不够全面。........................................................................... 8
5.4专业实践阅历远不够丰富。........................................................................... 8
本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的教育学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在教育学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习教育学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为教育学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的教育学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名教育学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务
经过了大学四年教育学专业的理论进修，使我们教育学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：
1.1实习目的
①为了将自己所学教育学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过教育学的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力
②通过教育学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从
一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；
③通过实习，了解教育学专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
1.2实习任务要求
①在教育学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题
②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；
③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
二、实习单位及岗位简介
2.1实习单位简介 浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。
浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高\中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX产品，企业特聘请教育学专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪教育学行业发展特点，不断优化。
2.2实习岗位简介（概况）
A. 参与教育学岗位的日常工作，参与组织制定单位教育学岗位发展规划和年度工作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。
B. 协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在教育学专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。【教育专业实习报告模板】
C. 在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。
三、实习内容（过程）
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
我很荣幸进入浙江XXXX系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发教育学专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
3.2适应教育学专业岗位工作。
为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在教育学专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
第五篇:《毕业实习报告本样本》
毕 业 实 习 报 告 本
学院 年级、专业
学生姓名学号
实习指导教师
实习名称
实习地点
实习时间： 年 月 日至 年 月
日
教 务 处 制
目录
实习成绩评定表
实习类别：集中实习□ 分散实习□
重庆大学城市科技学院 专业
毕 业 实 习 考 勤 表
注：⒈ 学生离校及返校日期应由指导教师签字证明； 2．学生到达工地及离开工地日期应由工地负责人签字证明；
3．考勤标识符号：出勤 √；缺勤 ×；事假 O；病假 +；迟到—；早退△； 4．病假必须有医生证明；
5．在毕业实习期间，原则上不准事假，如有特殊情况，应由工地负责人批准。
重庆大学城市科技学院 专业
毕 业 实 习 计 划
注：⒈ 实习计划在实习指导人的指导下，由学生根据工程实际情况指定；
2．实习计划一式四份（学生一份，指导人一份，工地一份，指导教师一份）； 3．实习计划作为考勤和实习成绩考核的组成部分。
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