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【一】:新幼师心得体会
作为一名幼儿园新教师的心得体会 贾川乡中心幼儿园 周彦平 良好的开始是成功的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老
师给我提供的帮助。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生进行管理，了解了如
何建立良好的师生关系。让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自
己就要准备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的
关怀和执着敬业的精神。 作为一名新的幼儿园教师，我带着热情来到幼儿园，面对一
张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教育有了新的认识： 第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识与理解。 刚进入幼儿园，我每天
都疲于应付孩子们上课纪律，下课安全，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、
一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、
彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了
全国优秀幼儿老师的视频讲述，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游
戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的
基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质
涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游
戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的
时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长 。 第二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。 很多人认为，幼儿教师 不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一
员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的师范院校毕业生，竟
然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，通过与老教师的交流：让我知道了成长为
一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力
追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与
孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读
写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。
最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。 第三、幼儿教师要培养职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不
讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回 报的
时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为幼
儿教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，怎么忍心不负责任？怎么
忍心伤害他们？所以，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为
欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，
随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认
真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美
丽的彩虹？作为我们幼儿园的大班班主任,我深知责任重大，所以还得好好努力学习，不断地
提高自身。 第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去
教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。 第二，要不断学习。学习对于向我们年轻的新教师来说，是一件非常容易的事情，但是
最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业知识，还要学
习每位幼儿，发现每位幼儿不同。学习每位教师的优秀品质和实践经验。在以后的教学中有
好的经验和好的教学方法，要和其他的教师去分享讨论（取经）。 第三，在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他教师的合作中找到快乐。
创新对与我们新教师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜，一面举
着创新改革的旗帜。对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。 第四，师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。 太多的
经验我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习
的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师，
这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望。 总之，经过40多天的任教，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后 的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热篇
二：新教师心得体会 新教师心得体会 时光飞逝，一年的时间很快的就这样过去了，在初为人师的三年里，让我既体会到了刚
刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。回顾三年的工作，我收
获颇多，下面我就来谈一谈我这一年在工作上的收获，愿和各位老师共勉。
一、把握机会，积累经验 以前我一直认为，只要专业知识水平到达一定程度就可以当好老师了，其实不然。教育
不是一个简单的知识传授过程，其实是兼有教书育人的过程，所以只靠专业知识是无济于事
的。为了使新教师尽快适应学校的教学工作，具备良好的思想品德和较高的业务素质。新教
师要走的路还很长，在这条不断探索的路途中，我们需要的是谦虚的请教和经验的积累。
二、第一堂课，靓出你自己 有人说“好的开始，是成功的一半”。我想这也是新教师在教学实践中必须牢记的准则。
在第一堂课上，你要充分展示自己的素质和魅力，给学生留下美好的第一印象，这将会对今
后的教学产生事半功倍的效果。以我自己的亲身经历为例：去年我接手的是五年级语文，班
主任在向我介绍班级情况的时候，就严肃地和我说，千万不要对着学生笑，一定要对他们“凶”。
刚开始我也有点发愣，但在以后的教学过程中，我逐渐体会到：其实这个“凶”，就是指教师
必须先树立威信。打个比方，你要在上课铃声未停之前到达教室门口，注视全班。目光要犀
利、灵活而有神，以便让学生尽快安静下来。如果还有人打闹，可以用一种期待的目光盯住
他。千万不要傻乎乎地直接开始上课。我曾经就有过这样的教训，结果一节课下来，班级里
乱糟糟的，更不用提什么教学效果了。一旦学生安静下来，你要使出浑身解数尽可能地展示
自己的特长和才能。语言要生动活泼，朗读要声情并茂，板书要工整美观，讲解要深入浅出，
教态要落落大方，表情要富于变化。另外，对于小学生加点小道具、小奖品、小竞赛，会让
学生觉得鲜活。小故事、小笑话、小谜语会让学生感到快乐。总而言之，走好第一步，如果
第一堂课你能让学生喜欢你，佩服你，那么以后的路就顺畅多了。
三、每一个学生都是天使 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“教师的心应该充满对每一个他要打交道的具体孩子的爱，
尽管这孩子的品质已经非常败坏，经管他可能给教师带来许多不愉快的事情，教师都要以自
己美好的感情去教育他。” 我们学校是一所农村小学，在我们班“留守儿童”的比例已经占到了80%。这些孩子的
父母大多外出打工，孩子则由家中的老人或亲戚代为抚养。由于老人溺爱或亲友疏于管教缺
少正确的价值引导，所以，这些孩子的学习主动性和自觉性都很不理想。最严重的是，很多
学生都对自己缺乏信心。上课的时候很少有学生会积极主动地举手发言，就连成绩比较好的
学生也是一样。
作为一名新教师，我不妄想在一开始就扭转这个局面。你最需要做的是在最短的时间内
记住班级里每个学生的名字，让每一个学生知道你认识并关爱他。无论是表扬还是批评，直
呼其名都显得更有效果。可以提供几个小窍门以便记忆：你可以画出学生座位表，强化记忆。
必要时，也可把它放在讲桌上或者办公室里，有空就看一看。另外，你还必须尽快地了解每
个学生的性格特点、学习状况及其家庭情况，以便因材施教。你的爱心如同阳光，要让教室
的每一个角落都感到温 暖。你要细心观察学生，发现他们的闪光点，并及时予以鼓励、表扬。如果你能不经意
地说出某个学生的一件值得称道的小事，他受到的鼓励将是非常大的。不知哪个激进的教育
家说过，有时候我们对待孩子，要“昧着良心说好话”。初听这句话，觉得有些偏激，细想想，
如果出于爱，出于从心底里的赏识，有意识地夸赞一个孩子，夸到他“灿烂发光”，有时真的
能奏奇效。
作为新教师，如何提高教学质量，恐怕是令大家苦恼的问题。幸运的是，每个学校都会
为新老师指定一个指导教师。在一年的试用期中，指导教师将会对你的教学方法、教学设计
以及教学效果，有个全面的指导和评价。一般情况下，指导老师都是平行班的老师。所以，
每上一堂课之前，你可以先去听听指导教师讲课。当然，听课时不但要“知其然”，还要琢磨
其“所以然”。琢磨不出其中的妙处时，可以虚心向老教师请教，然后再来准备自己的课。但
是，自己的课不一定全盘照搬老教师的设计，但一定要向老教师谈一谈你的设计意图，征求
她的意见。或者你可以邀请指导教师去听你的课，请他给你的教学成败把把脉。千万不要惧
怕指导教师的听课，其实她的每一个听课，都是你不断进步的机会。同时，坚持听课，你也
可以听其他老师的课，注意学习组里老师的教学经验, 切实提高自己的基本功。在平时认真
阅读有关学科的杂志和书刊，把好的方法应用到自己的教学中去，不断的反思和总结，努力
探索适合自己的教学模式。 这一年来，从陌生到熟悉，我开始融入到学校这个集体中，在和教师前辈一起工作的日
子里，我学习到了他们那种甘心奉献、默默耕耘的高尚情操，从中感受到了无限的温暖，这
般鲜活地看到了许许多多的教师都在默默无闻地奉献着他们的青春与智慧。与他们相比，我
自愧不如。一年，仅仅只是一个开始，我们的从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，
但“吾将上下而求索”。最后，衷心感谢教育局的关心以及蓉浦学院组织的各种培训活动，让
我们新教师能快速地成长起来。篇三：新教师工作心得体会 新教师工作心得体会
教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的希望，
教师是阳光底下最崇高的职业，所以我从小就希望自己长大后能成为一名人民教师。如今，
我终于实现了儿时的梦想成为了一名光荣的、培育祖国花朵的人民教师。 时光飞逝，时间很快过去了，这一段时间里，在教育局和学校领导的帮助下，我无论在
教学方面还是在辅导员工作方面都有很大的进步。
一、教学方面
初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表
演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是
很好，而经过历练与学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现
在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上。所以在这
里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导以及有经验的老师对我的帮助，使我在教
学方面有所进步。经过这一个月来的工作我觉得要想做一名合格的教师，我认为首先在教学
方面做到以下几点：
1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解
教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有
的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时
采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持
相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂
语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课
堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，
常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教
育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做 好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开
始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到
别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
5、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
6、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝
练等。因此做为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开
拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
二、管理工作方面：
管理是学校工作中的重中之重，而辅导员管理工作的秘诀我觉得就是爱。师爱是伟大的、
神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡
脱俗的爱。高尔基就曾经说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩
子。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，
做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生
的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的
爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的
要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学
生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以我时刻的提醒自
己教师是不能盛气凌人的，更不能利用自己地位和权力污辱学生；我应该从他们的心理发展
特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，
放手让学生在实践中锻炼，在磨练 中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。
3、爱就是责任。
其实，爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不
溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现
出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注重学生未来的发展和前途。 一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪
水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用
我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生
矢志教育的心愿
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