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【篇一】:社区参观学习心得体会
社区参观学习心得体会
为了提高社区工作人员的综合素质，开创社区工作的新局面，小寨路街道办事处于四月十九日组织全体社区专职工作人员赴红专南路、大唐、崇德坊、新家坡四个先进社区参观学习。每到一个社区，主任和全体工作人员都热情接待我们并细致地为我们讲解该社区的发展历程和建设情况。虽然各社区硬件条件不同，管理模式也并非一致，但他们结合本社区情况，因地制宜的发展理念和工作措施值得我们去认真学习、借鉴。
一，红专南路社区坚持以人为本，营造温馨家园。当我踏入红专南路社区的教育示范基地时，深深地被其浓郁的人文环境所感染。基地中不仅展示了社区历年来获得的荣誉奖牌，还有各种由展板、多功能媒体呈现的社区概况介绍、社区工作动态，其中文体活动的开展更是数不胜数。红专南路是全国重点示范社区，它一方面通过板报、学习园地、教育示范基地等加大对科学发展观、构建和谐社区的宣传；另一方面对居民定期开展科普知识讲座和丰富的文体活动，倡导健康文明的生活方式，营造了社区的文化氛围。
二，大唐社区创新管理机制，推行“三创”、“三圈”工程，创立品牌服务。大唐社区解放思想，以五级管理体制创新社会管理精细化，制作了五级管理示意图，实行从两委会到户长的责任制，注重管理体制的科学性；在对流动人口的
管理方面，实行与常住人口统一的以流动同一性创新社会管理全员化模式；在社区服务方面，开设残疾人康复室、老年日间照料室、矛盾调解室、文体活动室以及青少年课后托管班等多种为居民免费开放的交流平台，以延伸服务创新社会管理的无缝化。大唐社区面对新形势，运用科学的管理机制完善社区服务体系，通过社区阵地搭建全方位平台为辖区居民服务。
三，崇德坊社区铺展贴近民生的工作，真诚服务百姓。在此次参观学习的社区中，崇德坊社区硬件水平相对不高，属于纯居民型小区，孤寡、空巢老人平均较多，并且没有物业部门，平时查电表水表、疏通管道等细碎的事情也由社区进行管理。针对现状，社区主任带领工作人员亲自上门走访入户，对辖区内的居民做到全面、细致和深入的了解，其著名的两大活动分别是每年的“冬季送饺子”，以及利用不大的社区办公用房开展的“阳光家园送爱心”活动。崇德坊社区坚持做好群众路线，为居民提供贴心、周到的服务，尤其 注重对社区“孤、残、老、弱”四类群体的关怀和帮助。
四，新家坡社区夯实硬件建设，努力提升业务水平。新家坡社区是村转居型社区，地理位置优越，人文环境得天独厚，硬件设施水平较高，内设有康乐室、服务站、图书室等活动场所，并且建立了覆盖全部辖区范围的监控设备，制作了可活动式的社区业务动态信息栏。新家坡社区在相关部门
的支持与帮助下，进一步强化硬件建设，完善便民利民服务体系，努力建设一个“环境优美、宽敞明亮”的精品社区。
在今年的全国两会上，所有谈到社区基层管理创新的话题，几乎都离不开“社区”这一关键词，这充分说明社区是社会管理创新的落脚点之一。通过此次参观学习，我们看到了“谋民生之利、解民生之忧”的管理创新之举在社区发展中起到的重要推进作用，也激发了我对社区工作的一些新想法和新思路。
一，从理念上应当提高对社区治理的创新认识。时代进步，人们的思想观念也在更新，社区由最初的简单式服务转向了多元性服务模式。而社区发展的最终目标是尽量让人们自己决定做什么，并从社会自身的力量中寻找动力，从外部动员式向内生性发展的演变，这是社区发展的最高境界，也是我们全体社区工作人员努力构建的美好明天。
二，在管理上应当提高科学性体系，打造社区特色亮点。社区管理应当根据上级有关文件精神结合辖区的实际情况，因地制宜，努力突出科学性管理，挖掘辖区潜力，建立与驻地单位的联动机制，有效整合社区资源，打造社区工作亮点，使社区更好地为群众办好事、办实事。
三，在服务上应当学习崇德坊社区工作法，做居民的“贴心人”。在社区工作中应将着力点放在为居民服务的宗旨上，坚持做到服务到位，不做样子；服务到人，不留盲点；服务
到面，不失民心。在公共服务“窗口前移，重心下沉”的背景下，坚持“以人为本，服务为先”。
以上就是我此次参观学习的一些心得感受，同时感谢办事处为我们提供了这样一次很好的交流机会，我会把这次学习到的知识充分运用到实践中去，为社区工作的顺利开展贡献每一份力。
2013年4月20日
【篇二】:参观招聘会的心得体会
参观招聘会的心得体会
为了对就业形势有更好的了解，从未来职业规划考虑，我参观了五月三十号在大学城举办的2015届高校毕业生综合类专场招聘会。
在招聘会中，我看到了就业的压力和专项人才的缺失。每一个应届毕业生都面临着或大或小的就业危机，我们应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。想要毕业后直接上岗工作，必须要积极面对社会上的竞争压力，认识自我，客观评价自己，主动去适应社会。很多人从自己的兴趣出发，考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，对底层工作嗤之以鼻，而很少了解社会需求，很少能思考“我能为社会做什么”、“公司为什么选择我”，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错失机会。只有把个人的理想、抱负和志趣和社会需要结合起来综合考虑，才能获得一份合适的工作。
第一，我们需要给自己做出一个正确的评价， 我们要针对自己的实际情况和专业情况，做好职业定位，要有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自己的优劣势，要清楚自己的特点，发挥自己的优势，避开自己的不足，这样才可能在择业竞争中占据主动。
第二，我们要排除各种外界干扰，少数人在择业中往往很没主见，具有从众心理，患得患失，瞻前顾后，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。
第三，就业是一个复杂而充满挑战的过程，往往会遇到这样或那样的挫折，这就要求我们培养良好的心理承受能力，直面挑战。要自信，相信自己能够胜任工作，要发挥自己的优势，扬长避短，热爱生活、热爱事业。
经过这次招聘会，我意识到大学生要与社会接轨。现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着职位的变化。现在，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其大学生数量日益增多，有可能越来越难的趋势。面对日益增长的就业人数，大学生的就业问题也成为公众关注的热点。为了将来更好的就业机会，为了增加个人竞争力，我们必须抓紧大学时间充实自己，汲取更多知识，尽全力做到最好。
【篇三】:参观学习心得体会
参观学习心得体会
五月上旬，我县教育局组织各学校主抓教学的领导到优质均衡验收的学校去参观学习。青龙之行虽短暂，但我受益匪浅。浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，追求实效的教研活动，异彩纷呈的教研成果，现代化的办学理念。这些都是这几天来参观北戴河青龙县等10所学校给我留下的深刻印象。
一、先进的文化管理彰显学校特色。
走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。
二、严谨细致的教学管理是提升教学质量的保证。
走进学校里，见他们的教学井然有序，办公室里，老师在安静地备课批改;教室里，同学们在认真地上课，时时传来朗朗的读书声和优美的歌声;操场上，师生在欢快地游戏。展示课上，教师生动实在的教学，学生开阔的思维，师生和谐的教与学氛围;音乐课上，学生动情的歌唱;走廊里，学生那生动活泼而又精美的书画作品„„无不显示着学校的教学质量是高水准的，学生的综合素质是高水平的。经学校领导向我们介绍，他们之所以能取得这样的办学成绩，是因为他们有严谨细致的教学管理制度，他们很重视常规检查，每月进行一次教学常规检查，学期末进行质量检查，科科启动，全面检查，发现问
题，严格要求整改。实行新老师教师挂钩学习，注重提高教师的教育教学技能，人人都要参加科研，每学期每位老师必须参加一次课堂教学比赛，年轻骨干教师每年都要参加区级以上的各项教学比赛，以此为契机提高教师的教学水平和技能。
三、班级文化建设显现个性化理念，放飞孩子们的梦想。
当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都展示着代表着本班孩子们的追求与梦想的班徽、班旗、班歌等，这些来自于孩子们自己设计的班徽、班旗、班歌等，不但体现孩子们的理想信念，还体现他们的班风班纪，更体现出他们的班级文化建设上升到了一种层次的文化。
四、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。
在参观学习的过程中，我们听取了他们如何开展教研课改。注重培养学生能力的习得，基础知识抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。每个教师都各有风格，关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。参观了他们的科研成果展，让我知道了他们的教研已经成效显著，“构建有效课堂”“构建和谐课堂”等教学研究已凸显成果，从教师的教学设计，教学反思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参加的“科技创作比赛”“书画比赛”等等情况，我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的。
五、明确的办学理念为学校的发展指明了方向。
办学理念是一所学校发展的方向标，是办学特色的根本保证，当我看北戴河实验小学教学的楼一侧醒目的金色大字“解放孩子的大
脑，让他们去思考；解放孩子的双手，让他们去创造；解放孩子的嘴，让他们去表达；解放孩子的眼睛，让他们去观察；解放孩子的空间，让他们去自由发展”时，我就感受到他们先进的办学理念是何等的注重孩子终身的和谐发展。山神庙小学是我们参观的另一所农村学校，它以“构建和谐教育 实施素质教育”为办学思想，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，它根据自己学校所处的地段和生源等实际情况，确定以办以“服务、精良、效能、卓越”为发展目标，，以自我管理和科技教育为学校特色。学校以“善疑 勤思 博学 多能”为校训，重视儿童的科技教育，特色的校本课程，培养每一个儿童自立自强，自我管理，能够在小学阶段形成较强的自我发展意识，为终身学习与发展奠定基础。学校以科研为先导，科技为突破口，全面推进素质教育，培养学生的科学素养。
通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了提高教学任务，提高课堂改革的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。感谢达局长给了我这次大好的机会，我要认真学习达局长讲话提出的问题：第一、正确理想信念教育；第二、决不停息的教学改革；第三、持之一恒的精细化管理。在今后的工作中们要借这次参观学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理、科研工作和特色教学工作，以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素质和谐发展来感谢领导和同事们对我的信任与支持。
【篇四】:机械参观实习心得体会
个人实习总结
姓名：田海飞 班级：过程装备与控制工程08-1班 学号：20080889 生产实习是我们机械专业学习的一个重要环节，是将课堂上学到的理论知识与实际相结
合的一个很好的机会，对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。
为期三周的参观实习,我们的主要实践活动是参观机械化工类企业及实验室，先后去了江淮汽
车、安凯客车、红四方集团、合力叉车厂等十余家企业。了解工厂的工业生产业务，观察各
类零机床的工作过程，工作原理以及生产，加工各类零部件的流程；清楚了汽车生产制造的
全过程，各类过程设备的生产制造情况；掌握了流程性生产线的基本结构。实习前， 认真听
从了指导老师的安排与同学们分组进行参观学习。实习期间，认真听取各工厂师傅和老师的
讲解，了解各车间的安全细则和规章，学习师傅给我们讲解的各类大型、中型机器的工作原
理和操作规范及各种产品的工艺过程， 并与所学理论知识进行对比，学到了许多课本上没有
的知识，获益匪浅。
一、 实习目的
1. 通过下厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使
学生较为全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际
知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下基
础。
2. 在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，
夹具量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，培养我们的考察，分析和解决问题的
工作能力。
3.通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们有价值的生产经验，
了解技术革新和科研成果。
4.通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选
择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。
5.参观工厂的先进设备及特种加工，以扩大学生的专业知识面以及对新工艺、新 技术的参观心得体会。
了解。
6. 通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技
术资料等方面的能力。
二 、实习内容与要求
1. 机械零件的加工
根据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺
的学习，掌握各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺工厂中所用的机床，刀具，夹具的工
作原理和机构，在此基础上对典型零件进行重点的分析研究，要求如下：
（1）阅读典型零件的工作图，了解该零件在机器中的功能及工作条件，零件的结构特点
及要求，分心零件的结构工艺。
（2）大致了解毛坯的制造工艺过程。
（3）深入了解零件的制造工艺过程，找出现场加工工艺。
（4）对主要零件加工工序做进一步的分析。
2. 典型零件工艺
（1）箱体零件的加工：了解某机械设备机座、机体的机械加工方法，并纪录其工艺过程。
分析箱体零件 加工平面与孔系的主要加工方法。
（2）轴类零件的加工：了解轴类及其机械加工工艺并记录其工艺过程。了解某道工序的
具体加工工艺（技术要求，刀、夹、量具，切削液等）。
3. 了解刀、夹、量具的结构及使用方法，常用机床型号及其特点。
4. 装配工艺：
1）了解化工设备的结构特点及其装配工艺；
2）了解化工设备装配后的最终检验项目和检验方法；
3）了解主要化工设备零部件在加工车间的检验情况。
三、实习收获及总结
在现场技工师傅，工程师的指导和讲解中，我们对各类车床，铣床，钻床，冲床，磨床
有了更进一步的了解。对应于各种不同型号，不同用途，不同尺寸的零部件，有各种不同类
型的加工机床进行处理。基于金工实习期间我们所了解学习的各类机床的基础知识和基础操
作，我们进一步了解了大型零部件的加工工艺和粗制流程，精加工流程，装备流程，修改处
理流程等加工流程。技工师傅们给我们展示了熟练操作各种机器生产零部件的过程和技巧，
其基本原理和操作规范同小型简单机床是大同小异的。整个参观过程中，同学们就一些机床
的工作原理，精度问题等方面的疑问请 教了指导师傅，如磨床，钻床等机床具体的功能及其
在生产过程中所处的位置和 需要对零部件做处理的方面。 老师在给我们解答疑问的同时，也给大家讲解了许多关于公司经营，生产管理等方面的
基本常识，让我们真正正确地认识一个大型机械公司的生产流水线，各类部门的职能，各工 种的职责，各类技术要求，同时 也拓展了我们对大型机器公司购置，生产，包装，销售
的流程，公司经营，管理 等方面的常识。我们对各类机器的功能，型号及操作规范等都做了
详细的记录。最后，我们就对各自的参观疑问和看法做了初步的交流和讨论，取人之长补己
之短，对整个机器厂和参观过程做了初步的简短总结，并结合各自在金工实习期间所掌握和
了解的机床知识，交流了各自对某些机器的改进或存在的缺陷等方面的观点看法。 通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要
成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以
及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了
解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实
践能力、创新意识和创新能力。 经过这次实习，让我明白做事要认真细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不
屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化
遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。 很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把
要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未
来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，
只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，
但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。实习带
给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼
的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时
自勉，有所收获，使这次实习达到真正目的。 明确校外实习的目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学
生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力以及待人接物与外
界沟通
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