基层风气建设心得体会

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基层风气建设心得体会(共10篇)

基层风气建设心得体会（一）:

我需要一篇与党组织谈话心得

创先争优学习心得体会
近期,村党支部要求要深入开展“创先争优”活动,要以学习实践科学发展观为主题,以创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”先进基层党组织,以争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员为主要内容,达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标.当前全国各地都掀起了一股创先争优活动的热潮,“创先争优”也成为了近期人们所热议的话题.总的来说,“创先争优”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力,是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出同志们的一种鼓励.那么,如何开展好“创先争优”活动呢?我认为,可以从以下几个方面进行把握：
开展“创先争优”活动,落实工作责任基础.开展创先争优活动是一项比较复杂的系统工程,牵涉面广,参与人数多.要精心谋划、合理安排,建立领导机构和工作机构,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,指定专人负责,各牵头责任单位要分工合作,协调配合,形成强大的工作合力,确保争创活动扎实推进.要明确工作责任.细节决定成败,过程影响结果.能不能把活动的各项部署落到实处,取决于每一个步骤、每一个环节、每一个载体,因此,要把工作责任落实到具体的单位和具体的党员身上,量化、细化工作任务,定时间、定目标.通过扎实有效的工作,使先进基层党组织真正做到“五个好”,优秀共产党员真正做到“五带头”.开展“创先争优”活动,立足基层实际是关键.基层党组织的职责任务各不相同,党员自身情况千差万别,只有坚持分类指导,立足基层实际、紧密结合党员特点开展活动,才能深入扎实、有声有色.要按照有利于党组织开展活动,有利于党员参加,有利于活动取得实效的原则,针对不同行业、不同领域党组织、党员职责任务和岗位特点,精心设计活动载体,实施分类指导.开展“创先争优”活动,建立长效机制是重点.建立长效机制是争创活动的一个重要任务,要立足于加强基层组织建设,提高党员素质,服务人民群众,并带动工会、共青团、妇联等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动,在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气.要立足于推进党内民主.要本着规范、实用、可行的原则,着重在加强班子制度,完善运行机制、管理机制、保障机制、监督机制等方面下功夫.尤其要在有利于进一步保障党员充分行使知情权、参与权、选举权和监督权等各项权利上下功夫.要立足探索推动党建工作上水平,全面提高党组织的凝聚力和战斗力,提高党员综合素质和为人民服务的水平.开展“创先争优”活动,加强舆论宣传是保障.加强舆论宣传是增强创先争优活动吸引力,确保活动有声有色、持久深入的重要保证.要重视发挥舆论宣传的引领作用,大力宣传开展创先争优活动的重要意义,大力宣传活动中创造的好经验好做法,大力宣传各行各业先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹,在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气.要注意发现、总结和推树基层党组织和党员先进典型,推出一批影响大、过得硬的重大典型.可以说,“创先争优”活动是当前推动工作的一个良好平台,可谓意义重大、影响深远.所以,我们要深刻认识,准确把握,强化措施,有力推动,确保活动深入扎实开展.

基层风气建设心得体会（二）:

工作心得体会文章

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　　勤政是全心全意为人民服务的本质要求.坚持勤动脑想事、勤用心谋事、勤动手干事,为群众办实事、做好事是我们党员干部的天职.基层党组织和党员要视群众利益高于一切、群众疾苦急于一切、群众呼声先于一切,始终与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运,真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦,在群众最困难、最需要帮助的时候送去温暖与关爱,努力做到心为民思、身为民劳、行为民动、言为民声.
　　勤政,既是态度问题,看是不是想干事;也是作风问题,看是不是忠于职守.基层党组织和党员要牢固树立克难制胜、奋发有为的勤政意识,本着对党、对事业、对工作、对群众忠心、真诚的态度,始终坚持锲而不舍、创先争优的强劲势头,立足本职、埋头苦干、不计得失,在其位、谋其事,以勤政理事的赤子之心努力创造出经得起历史和人民检验的政绩.
　　二、细心抓事,始终保持精益求精的严谨态度
　　开展创先争优活动应注重细节,从小事做起,做到细心抓事.我们想问题、做决策、办事情,应做到细致周密、条理清晰,细心抓小事、细心抓难事、细心抓大事,以注重细节、精益求精的良好作风和严谨态度抓出实效.
　　小事牵连大事,细节关系全局,把每一件简单的事做好就不简单,把每一件平凡的事做好就不平凡.我们应树立精细化管理理念,把细节意识内化为自觉行动,在细节中体现服务水平,在细微处成就服务品质,对所有的细节都严格把关,将所有的问题都周全考虑,不断提高观察细节问题、解决细节问题的能力和本领,做精益求精的执行者、见微知著的力行者.创先争优应融入到细心抓事的各个方面,做到“大处着眼,小处着手”,大事抓得准、小事办得好.我们只有关注细节、把握细节、抓好细节,真正在细节上较真、在细心上动脑,才能把工作做实、做对、做好.这就要求我们对工作的布置,既应有任务指标,又应有操作方法;既应有时效观念,又应有检查办法.对上级交待的任务、基层群众反映的问题,应做到事事有记载、完成有时限、件件有落实.
　　三、快捷办事,始终保持雷厉风行的工作作风
　　创先争优,快捷办事是本质要求.快捷办事的根本在于雷厉风行.要树立“任务就是命令、速度就是效益”的思想,当天的事必须当天完成,计划内的工作必须抓紧干,急事急办、特事特办,做到善于抓住时机而不丧失时机,反映灵敏而不能感悟迟钝,谋事早而不能见事迟.
　　快捷办事不是一句空洞的口号.一是树立责任意识.始终把立说即办、雷厉风行转化成做好工作的自觉行动,真正做到说干就干、干出成效.二是增强效率意识.只有对工作早预测、早计划、早行动,才能出效率、出成果.要当“马前卒”,不当“马后炮”,真正做到会干难事、敢干新事、能干大事,努力形成一个人人讲效率、个个争上游的浓厚氛围.公务员之家
　　基层党组织和党员的一言一行、一举一动,群众都看在眼里.对亟待解决的问题“立即办”要有行动、对老大难的问题“主动办”要有措施、对普遍性的问题“上门办”要有成效,做到一个环节一个环节地落实,一个步骤一个步骤地推进,一个问题一个问题地解决,在实践中创造一流业绩.
　　四、务实做事,始终保持真抓实干的务实精神
　　创先争优必须在真抓实干中体现,我区经济社会发展也必须通过真抓实干来实现.只有把心思凝聚到干事业上,把精力集中到办实事上,把功夫下到抓落实上,把本领用在促发展上,在工作作风上有新表现,在精神状态上有新面貌,才能在完善发展思路上有真功夫,在细化措施上有真办法,在具体工作上有新建树,在真抓实干中开拓前进.
　　“实干兴邦,空谈误国”.务实关键在于实干.实干出实效,实干出实绩.真抓实干,就是真心真意地抓、实实在在地干,不搞形式主义,不走表面过场.真抓,就是抓矛盾、抓问题,不是乱抓;实干,就是克服困难、解决问题,不是蛮干.我们一切工作都必须紧紧围绕促进西藏发展、维护西藏稳定来展开,勇于说真话、报真情、较真劲,善于出实招、鼓实劲、干实事,真正做到每项工作不说

基层风气建设心得体会（三）:

求德育心得体会

　　成绩显著,不足尚存.
　　1、领导班子工作作风建设得到加强.通过开展师德专项教育活动,学校领导班子成员按照“脑勤、嘴勤、腿勤、手勤”的要求工作,遵照“科学决策、民主管理、服务为主、求实创新、发展为本”的原则工作.使学校风气积极向上,教育教学秩序井然,学校的育人环境越来越好.
　　2、“新型教师”队伍已经形成.我学校现已逐步形成一支结构合理、师德高尚、素质精良、业务能力很强的教师队伍.
　　3、财务管理进一步规范.推进“校务公开”,特别是学校“阳光收费”,切实从源头制止了乱收费现象,并实现了科学民主理财.
　　4、学校规范化管理水平越来越高.坚持以“开发资源,挖掘潜能,为师生未来发展奠基”的办学思想；发挥以“心育促智育,身心两健,德智双全”的办学特色；按照“带一流队伍,抓一流管理,创一流质量,办一流学校”的办学目标和“造就有民族精神,适应未来发展的新型人才”的培养目标.全面加强学校管理,使学校管理进一步规范化和科学化,实现了学校管理和教育教学质量的全面提高.
　　5、三年以来,学校无违法、违纪现象.我们欣喜地看到了学校的育人环境、领导班子的工作作风、教师的敬业精神、学生的精神面貌、学校的教育科研、办学的社会效益都出现了史无前例的新景观.
　　6、在总结开展师德专项教育工作所取得的成效时,我们也认真剖析了存在的问题,清醒地看到一些工作还应继续加强.如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校新课改中所遇到的困难和问题,部分教师思想准备不足,被动学习现象尚存；个别教师对学生仍有教育方法简单、语言粗暴等现象,即在执行我校行风建设“五要五不准”、教师职业道德“六要六不准”、“民小教师岗位文明达标要求”和“教师40条忌语”过程中,还仍有不到位之处.
　　作为学校,在今后的工作中,必须把行风建设纳入重要议事日程,必须理直气壮抓好师德建设,即抓好师德师风建设,坚持马克思主义立场,切实实践 “三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,逐步做到使每一位教师都爱岗敬业、教书育人,为人师表、奉公守法,形成让学生满意、家长放心、社会认可的良好教风的校风.

基层风气建设心得体会（四）:

谁有城关纪律作风整顿心得体会,急要

这方面我不在行哦~我只能提些建议给你,具体的心得体会还是要自己写哦~
心得体会就是把你在整顿作风时的感想、经历、结果给写出来.比如说你刚开始整顿时的纪律、环境怎么怎么样,很吵啊,不听指挥什么的写下来（实在没有就夸张一点点写）,然后经过你们的整顿,纪律就好起来了怎么怎么样.还要把你们的那种辛苦些下来.最后再补些心里和动作描写就OK啦~

基层风气建设心得体会（五）:

公民道德建设实施纲要的感想

《公民道德建设实施纲要》学习感想
在认真地学习《公民道德建设实施纲要》(下文称《纲要》)后,感触颇深,深感我国在加入WTO的形势下,在新世纪全面建设小康社会、加快改革开放和现代化建设中,公民的道德建设是必不可少的.
自从党的十一届三中全会以来,改革开放和现代化建设事业得到深入发展,但是由于公民道德建设方面存在不少问题,社会一些领域和一些地方的是非、善恶、美丑界限混淆,拜金主义、极端个人主义有所滋长,各种不良风气随之产生,尤其是腐化堕落现象严重.这些问题的存在,严重干扰了正常的经济和社会秩序,损害了改革开放的大局,所以必须尽快采取措施加以解决.而消灭这些错误观念、不良现象的有力手段就是大力加强公民道德建设.
作为新世纪的一名大学生,肩负着建设祖国、创造美好未来的重任.因此,不但要学好文化知识,还应加强自身的道德修养,以便更适应未来社会对人才的要求,所以应做到：
一、了解马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,确立正确的世界观、人生观、价值观,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.
二、做为当代大学生,应继承和弘扬中华民族几千年的传统美德,发扬老一辈无产阶级革命家的优良传统,因为道德建设离不开这些优良传统.
三、增强自己的法律知识.法律、道德有着不可分割的联系.
四、增强集体主义意识,因为集体主义是公民道德建设的原则,也是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求,应把个人理想与奋斗融入到人民的共同理想与奋斗之中.
五、自觉遵守社会公德,因为社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则.
六、多参加一些道德实践活动.在自觉参与中,思想感情会得到熏陶,精神生活会得到充实,道德境界会得到升华.
以上是我学习《纲要》后的一些感想.我会努力使自己成为一名具有较高道德素质的大学生.【基层风气建设心得体会】

基层风气建设心得体会（六）:

结合自身体会,就当前社会道德状况谈谈看法
期末论文,1500字.

　　论文就不写了,有点长,随便说两句.我们高层,还有学校,一直都推崇孔孟之道,而孔孟之道其实就是对一个人的自身修为,道德提出了一个标准,提倡用教育来提升个人修养,思想,用修养思想来控制自己的行为.从而做一个道理高尚的人.而佛学也是差不多,都是旨在提高个人修为.而我们的道家提出的惩恶扬善,来提升的自己的功德.
　　综上所说,随着人类文明的进步,人类对丑美善恶都已经有了一个相当的标准,也知道怎么去区分.但是现在的我们社会的实际情况是,很多人都挥舞着道德的旗子,做着下流的事.嘴上是一个高尚的人,但是心里却是一个烂透的人.很多人说是因为我们素质教育的缺失,于是九几年又搞了什么综合素质教育,但是搞来搞去,越搞越烂,虽然现在大部分的人都接受过高等教育,但是道德水平还不如从前的人.导致整个社会风气越来越差,整个社会诚信缺失,人们甚至开始不相信政府,这也是因为相当一部分人的杰作.
　　很多什么专家学者提出建立个人诚信机制,其实个人感觉,这一点用的没有,只会增加人民的负担,国家财政的支出,更多人的贪腐,因为我们什么事搞来搞去,最后还是搞到一个钱字上面.有钱就会有诚信,到最后,有些阶级一点损失都没有,给他们带去的正面的,而普通的老百姓承受的都是负面的.因为我发现我们特色的社会,不管搞什么事,搞到最后,正面的利益都被某一小部分人享受了,而负面的恶果,都由大部分的老百姓承担.这也是某些代表,所谓的公仆只求业绩,不求后果,急功近利的表现.
　　社会的道德情况已经到了非常恶化的地步了.如果真的要制止这种情况,唯有采用法律,才能约束人们的行为,社会风气才会提高,人与人之间的信任才会回来,因为法律的保障.法院建立人民大众评审机制.由人民来评判这个人的道德水平,并依据道德水平来作为刑罚的标准.
　　因为靠教育手段来提高个人知识修养来约束自己的行为是完全行不通的.书读得越多的人,知识越丰富的人,越会利用自己所学的知识来犯罪（比如制造一些新型毒品,用福尔马林来给食物保鲜,国内大多的食品安全问题.都是有知识的人搞出来的,试问一个没读过多少书的人,他们会这样做吗?其实这些人明明是知道这样做会给很多人带来伤害,但为了自己的利益,偏要这样做,这样的人还有何道德可言）,钻法律的空子,慢慢的,很多人会跟着学,但是真正被抓起来的又是那些没有读过多少书的.
　　随便说的,仅属个人意见.

基层风气建设心得体会（七）:

对中国共产党三大作风有何感想?
对中国共产党三大作风有何感想(理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风)?

平心而论,这三大作风,确实是好作风,是最能体现鱼水关系的作风,也是我党能够战胜一切艰难险阻的法宝.
但是,说起来容易做起来难,虽然不断在提倡,但现在这个社会,总是有不少的人漠然视之、等闲待之,挂在嘴上,贴在墙上,就是不落在行动上.
要么遇到真正的危机,要么采取强有力的手段,只靠宣传发动,效果难以保障.

基层风气建设心得体会（八）:

一定要是学普通话,或写规范字的心得体会的!

全社会普遍关注的《中华人民共和国国家通用语言文字法》已于2000年10 月31日经第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过,并于2001年1 月1日起施行.这是我国历史上第一部关于语言文字的法律.共和国的语言文字工作,从此矗立起一座新的里程碑.
这是一部实现顺畅交流,拉近你我距离的好法律.我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,有56个民族、共有70多种语言,50多种文字.当前,语言文字的应用现状与社会发展的要求相比,还存在某些滞后现象：有些地区方言盛行,在公共场合说普通话还没有真正形成风气；社会上滥用繁体字、乱造简体字的现象比较普遍；造成了许多不必要的语言文字障碍和误会.在教育领域,可能因为教师的普通话不好,使学生听不懂课；在商业领域,可能因为语言不通,错失许多商机,或者因为合同文字不同造成歧义而打官司等等.
大量事实说明,在语言文字工作中,没有法律,只靠政策性文件,规范性差,权威性小.制定国家通用语言文字法,把语言文字工作纳入法制轨道,才能适应社会发展的需要,实现科学有效的管理.于是,在党和国家的重视下,在为语言文字规范化呕心沥血、付出辛勤劳动的前贤以及为语言文字规范化、标准化的立法呼吁和做了大量工作的广大人民群众、有识之士、语言文字工作者和法律工作者的共同努力下,五千年的中华民族文明史,终于诞生了第一部语言文字法!
这是我国语文生活中的大事,也是社会主义现代化建设的一件大事.语言文字法,是一部消除语言文字障碍,实现顺畅交流,构建和谐社会的好法律!【基层风气建设心得体会】

基层风气建设心得体会（九）:

上课说话的好处和体会作文1000字

好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来.就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样.我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流,课上,吵闹沸腾,老师又何尝不是几次忧愁,难消在心头.
首先,造成上课讲话最直接的原因是我们自我约束力差了,作业完成以后,就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情,不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了.当然,这不能成为上课不遵守纪律的理由.鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害.我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步.我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步.
上课讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也.又辜负了伟大父母对我殷切希望,浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也.更让老师为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……
我们要彻底理解老师教育我们的苦口婆心……上课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的课堂上不遵守纪律了.
老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任.
错误的性质是严重的.在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响.这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则.只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法,完全不理会老师的感受.这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,这么做,害的是大家；这样做,看似和他很好,实际上是在害他.而且,在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重.辜负老师一番心血,.见微才知著,由小而及大 .
其次,在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果.上课讲话,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生,一名正在接接收教育的人来说,这种表现显然是不符合社会对我们的要求.
再次,讲话行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而上课讲话,给同学们带一个坏头,不利于学校学风建设.
在上课的时候讲闲话,还传染其他同学一起,这并不是真的和别人好,而是在害自己和同学们,上课就是学习,不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的,违背了做学生的原则.做为一名学生而没有做好自己的本职,本应该在上课的时候决不讲闲话,而却在上课的时候讲闲话了,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师,也对老师是一种欺骗行为.如果在上课的时候有同学讲话,不是参与,而是应主动的去告诉他这样是不对的,这样就可以帮助老师分忧了,帮助老师给班里营造良好的学习的气氛.早在踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话,影响课堂秩序和听课效果.可是仍然还是在老师给我们精心准备的课上讲了话,没有好好吸收该学的知识 .
知道了上课讲话的危害,就要去自觉克服.只要互相监督,自我督促,班级风气一定会有很大的转变.

基层风气建设心得体会（十）:

求一篇暑期三下乡活动的论文? 要求1500字到两千字.心得体会.
化学化工学院的 一个人去的就好

三下乡实践报告
近年来数以万计的大学生选择在假期去落后的地区进行“三下乡”实践活动,“三下乡”活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少,值得我们进一步的思考和总结.
从“三下乡”的概念来看,大学生利用暑期深入农村开展文化、科技、卫生服务,即“三下乡”.各地纷纷开展的实践活动,也纷纷以此为纲,进行以宣传政策、走访调研、义务支教为主的各种项目.
（一）我看农村教育
人们在形容农村的教育状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教育状况落后"等短语一言概之.这就模糊了教育落后的根本原因,甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教育"这一误区.
让我们来看一组调查结果,在我调查的昭通市昭阳区守望乡的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.
教育,是个沉重的话题.但只有正视教育,而非遮盖问题,才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,而且经济发展阻碍了教育发展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住"教育是基础,经济是关键"才能从根本上解决教育中存在的问题.为此我们又该做些什么呢?
（二）我为乡亲献计策
从准备下乡到下乡结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃.
经济发展方面,农业往立体结构方向发展.注意了抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量.此举既保证了村民粮食自给,又增加了经济收入.
精神文明建设,结合村民朴素民风,村里还制定了强有力的规章制度,保证了 村里良好风气的形成,为其经济发展提供了有力的保障.
当然,这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动.然而在取得成功的同时,他们却没有止步不前,而向着更高的目标前进.为此,我们同父老乡亲们一同探索前进的路.
通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的.
（三）三下乡的意义
大学生参与"三下乡"活动,是当年五四青年开创的 "走向社会 ,深入民众"光荣传统的延续,是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现,是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的"四个统一"的具体行动,是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路.
我们通过大学学习后,要想尽快的成为现代化建设的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,积极参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,为适应以后的工作做一定准备．这是我参加"三下乡"活动的目的之一．
大学生"三下乡",有利于了解国情.我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代,对社会主义初级阶段的认识,对改革开放的认识,单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会,深入农村,了解占全国人口80％的农民的现状,了解他们的所思所想,才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解,深化对改革开放的
大学生"三下乡",有利于增长才干.坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,走理论与实践相结合的道路,历来是青年锻炼成长的有效途径.社会实践是知识创新的源泉,是检验真理的标准.到祖国最需要的地方磨练意志,砥砺品格,把学得的知识用于实践,在实践中继续学习提高,才能真正成为对社会有用的人才.

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