泛清真化的心得体会

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泛清真化的心得体会(共10篇)

泛清真化的心得体会（一）

《主题阅读》体会
从五年级上学期开始，我便定了《主题阅读》，本来是觉得新鲜才订了一套，如果觉得不好，下学期就不定了，没想到后来每学期都定。因为《主题阅读》成了我形影不离的好朋友，日日与我相随，伴我快乐成长。《主题阅读》是课本上所学知识的延伸，里面的内容是课本上学不到的。它把课文中一些我们不懂的知识给我们做了解释，有时还给我们介绍一下作者的时代背景，帮助我们更深入的了解文章内容，体会作者写文章时的心情。有时还会把含有日积月累诗句的诗全部写下来，让我们知道这一句诗的出处。《主题阅读》也对我们的作文很有帮助。习作中的要求，我们有时会有不知道的相关内容，《主题阅读》中总会出现或多或少的内容。有了这些内容，我们就不会因为找不到具体的事例而苦恼了。而且书中的名家著作中的好词好句也很值得我们学习，它使我们学会怎样把作文写的更生动，怎样把文章写得更美。书中让我知道了写作的乐趣、写作的方法、写作的技巧。只要把这些基本功练好了，写作文怎么会发愁呢？
《走近毛泽东》，让我知道了毛泽东这位伟人的经历，知道了他丰富多彩的人生；《生活是一本书》，让我知道了生活中的喜怒哀乐；翻开《金色童年》，好像回到了天真无邪、无忧无虑的童年时代；《走进西部》，让我看到了辽阔的草原、蓝天、白云，忽然远处有了马蹄的声音，牛羊的叫声；《情归故乡》，让我知道了置身于异乡的人对家乡的思念，对亲人的怀念；《回眸感动》，让我知道了人世间许许多多催人泪下的感人故事；《动物故事》，让我知道了动物与人的情感，动物与动物之间的亲情......是的，《主题阅读》就是这么有魅力，它吸引我在书中徜徉，被一个个有趣的故事情节所吸引,我置身于书的海洋,陶醉其中,留恋忘返。
记得父母和我说过，读书要有一个目的，不能乱读，也不能空读，囫囵吞枣是永远体会不到读书的真正乐趣的，所以要静下心来，仔细地去读，学会细细的品味文章的美。我认为《主题阅读》使我有了一个很好的读书目的，那就是通过书籍来加深、了解课文内容、学习课文、体会课文的精彩部分。
课本上的内容是分单元的，一个单元一个主题，要想用自己的课外书解决难题是很难的，要有故事类、童话类、动物类、科普类等一系列的书不说，还要一本一本的查目录、看内容，麻烦得很，而有了《主题阅读》这一套书后就不用那么忙碌了，薄薄的几本书，却能做到课文延伸，知识衔接，我真是太喜欢《主题阅读》了，它是我生活中必不可少的一部分。
我爱《主题阅读》，它让我在学习课文时不再枯燥泛味，，而是兴致很浓。《主题阅读》是我学习的好帮手，它伴我开心度过成长的每一天。

泛清真化的心得体会（二）

我感觉到了后生们的强大.
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!这个句子特别强烈地传递了这种感觉
我体会是不要小看别人,小小的身躯中藏着大大的力量.

泛清真化的心得体会（三）

其实心得体会都差不多,我12年学习经验已全盘托出,你可以选择其实适合你的往上搬就行了!
1、 学习之前要明确自己的目标,可以用提纲挈领的学习方法,抓住重点和关键,一下子就抓住学习内容.如果要学习什么都不知道的话,是没有什么进展的,学习之后,围绕目标进行评估,这样就能知道自己到底掌握了多少.
2、 学习要定时,要在最短的时间做最有生产力的事情.通常我给自己规定了30分钟左右的学习时间,三十分钟到了立即停止,这样不仅劳逸结合而且更重要的是提高了自己的学习效率.
3、 学习的时候要专注,最好的办法是关掉手机,把自己关禁闭,给自己一个舒适的自由空间,如果可能会有打扰的时候,最好不要学习,或者说学一些轻松的内容.
4、 学习的时候运用尝试回忆法,及时地回忆学习的内容,帮助记忆；对于需要理解的内容,主要采用“去粗取精,去伪存真”的方法,并且给自己一个暂停是时间来思考；学习是一个内化的过程,因此学习最主要的是有自己的心得,最好是用由表及里,由此及彼写读书笔记；最后,学习最重要的是运用,如果学习不能运用,就没有学习到真理,在游泳中学会游泳,这才是最主要的.
5、 调动多种感官进行学习,让学习的方式更加轻松并且更加有效率.比如遇到写得好的文章可以读一读,尽量安排在早晚的时候读最好,享受有声阅读的滋味,可以录下来.有时候听讲或是与同学讨论也是很好的,总之不要把一切压力都交给眼睛.
6、 首先要放松,放松时学习的关键,尽可能没有焦虑状态,或是一切都在自然的状态下进行,如果不行的话可以放一些舒缓的音乐.
7、 如何保护好自己的眼睛?a、阅读的时候首先要保持一定的距离,看一会儿想一会儿；b、转动眼球；c、远处眼球运动操；d、远处一点凝视
8、学习的关键是应用,多与实践相结合,运用是最好的学习,也许你说语文怎么能用呀,你可以给你的朋友或是亲人讲你所看到的而他们又感兴趣的故事,或者是直接做一些题目.
9、 速读的几个境界,第一步是把握关键,也就是中心,牢牢地抓住主题,才不会一无所获；第二步是直线行式阅读；第三步是中心点下移阅读；最后的是中心点扩散阅读.【泛清真化的心得体会】

泛清真化的心得体会（四）

1．《土地的誓言》和《月是故乡明》两篇文章都抒发了作者浓浓的思乡之情.《土地的誓言》一文是以倾诉式的语言表达激情,以富有力度与浓度的情感打动人心,而《月是故乡明》是用怎样的写法打动你的?2．作者在倾诉思乡、恋乡之情时,将其化为一种富有哲理性的人生思考,即“在微苦中实有甜美在”,你如何理解这两句话.3．文中最使你爱感染的是哪一段?为什么?
4． “月”作为作者思乡之情的依托,贯穿全文.请写出两句借月抒怀的诗句.
参考答案：
1．《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚,那恬淡的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受,使我们感受到了作者那深切的思乡之情.（意思对即可）
2．思乡之情是苦的,但是故乡生活的甜美却让人无限回味,感受无穷的幸福.
3．能够用优美流畅的语言表达自己的独特感受即可.
4． “但愿人长久,千里共婵娟”“海上升明月,天涯共此时”“举头望明月,低头思故乡”等.

泛清真化的心得体会（五）

1、染：赋予了柳枝人类般的情感,算是用的比较隐晦拟人手法
2、泛：这个词带给人一种形象化的情绪感触,心里的酸涩如湖水涌动般泛开——就像涟漪一般触动人们的心弦
3、漾：使老人脸上的笑容不知不觉便带给人们一股沧桑但却感恩、知足的感觉,这个词让老人在读者的心里的形象一下子丰满了起来,只是一个词便让人觉得这是个温和、平静的老人.

泛清真化的心得体会（六）

在这一轮综合性学习中,我们大家团结合作,用于探究,敢于创新,不仅增长了见识,培养了能力,还受到了情感的熏陶.这次综合性学习虽然结束了,但从这一次综合性学习的活动当中,我们却有了许多收获.通过这次综合性学习,我们通过了解汉字谐音的特点,深刻地体会到了汉字文化的丰富有趣,初步了解到了汉字的起源,汉字的演变,引发了对汉字的了解,感受汉字的美,对汉字的兴趣.随后,我们又在小组做手抄报的活动中充分感受到了汉字的无穷乐趣.我们不仅在学会了制定活动计划,还通过收集各大量的资料,感受到了祖国的文字,认识了汉字的起源.我们的收获可真大啊.之后,我们认识了错别字产生的危害,防止和纠正错别字.知道了：汉字的发展是逐步从形象走符号化,从画笔较多走向笔画简单,使书写更加快速.这一次综合性学习,我有了许许多多的收获.我们在以后生活中要留心观察和善于思考,也许会有新的发现.

泛清真化的心得体会（七）

《弟子规》践行感悟
算起来,真正意义上接触传统文化已经有两年的时间了.其实,这么算也不见得正确,因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响.毕竟,文化是一个连续的传递过程.就好比我高中的一个历史老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫,无论略识文字还是一字不识,他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”.这句话,我是感受越来越深.一种思想理念在中华大地上延续了几千年,这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫,她还是在中国大地上有很强的生命力.（祥见拙作《传统文化的没落之路》）我的父母曾经在这方面教育了我很多,为人处世,以及一些礼仪都已经成为我生命的一部分了.这么算来,我已经有起码二十一年接触传统文化了.
在我看来,《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想,特别是在行动方面做了规范.所谓弟子规的规,也就是规范的意思.本来这本书是作为儿童启蒙读物的,大约和《三字经》的效用差不多.可是,我们出生于八十年代的人,普遍缺乏这种教育,所以现在学习这本经典也是恰当的.特别是现在,社会伦理失纲,人心不古,有志之士呼吁重新定位我们的教育,突出人本思想,突出人文关怀,创建和谐社会,和谐世界,学习经典也就显得尤其必要.
学习的过程就是一个认同的过程,而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程.例如,我们学习《弟子规》,背诵下来应该是很容易的事情,但是真正对一个人产生有益的影响,那就需要时间了.一个人处世必定有一些原则,在他们潜意识中受到这些原则的制约.学习了《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中.
我记得老师曾经说过：“你愤怒吗?读《弟子规》吧!你痛苦吗?读《弟子规》吧!……”大意如此.第一次听到这样的话,我难免产生几分怀疑的心态.是的,音乐可以使人平静,放松；运动可以使人忘记烦恼,心胸开阔；阅读能使人忘记现实,醉心于与先哲的时空中.《弟子规》这一本小书,又有多大的能耐改变一个人的心情的功用呢?可就是那么一次,我受到了《弟子规》的启发,改变了心态.一个晚上熄灯后,同伴讲灵异故事,我被吓得出了一身的冷汗.故事结束后,一个上铺的兄弟慢慢走到我床头,猛的大叫一声“啊……”.我以为出了什么事,被吓到了,也歇斯底里的大叫起来.过了几秒钟才发现是他恶作剧,我是愤怒的灵魂出窍了,忍不住骂了他几句.虽然马上语气缓和了下来,可我还是一直没有睡着,仿佛鬼魂一直在我身边,冷不丁可能就拉拉我的头发,摸摸我的脚什么的,而一些恐怖片的情节也在我头脑里闪个不听,长发遮面的白衣女子,僵直的胳膊,冰冷的手指,死鱼般的白眼……越想越怕,禁不住心理暗暗恨这个捉弄我的这个人.最后,我想起《弟子规》的“泛爱众”,想起了“我生活我的生活.我爱所有的人,即便他伤害我欺骗我,我都会原谅他,因为他是我的同类,因为我相信他身上残留的人性”,这些我多年前写给自己的格言.不禁心情越来越平静,后来就不知不觉的睡着了.第二天,又看见这个兄弟,虽然依旧心理上有些障碍,但是敌意已经没有了.现在,已经好如当初了.
学习《弟子规》,我想不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程.对一个人的成长来说,是十分必要的.爱周围的人,爱这个世界.只有这样,这个社会才变成和谐的社会,这个世界才变成和谐的世界.

泛清真化的心得体会（八）

和为贵其实是在不够强大前的一种妥协

泛清真化的心得体会（九）

听了梁祝化蝶的感受
长地久的诺言,万世千生的相伴,镂空的海誓山盟,随着漫天纷飞的花朵,都已化做过眼烟云,在风中轻轻弥散.有青鸟引路,杜鹃作伴,山花芬芳,从此化作一对翩翩的蝶,相依相随,再不用理那凡尘俗事,再不用受那红尘羁绊,等等扣人心弦的篇章与场景,让人们更难以忘怀.
一帆风顺吉星到 万事如意福临门 财源广进

泛清真化的心得体会（十）

你要的是类似作文的那种吗?如果是那样的话.你可以参考一下我这个!
一、 让我们重新审视以什么样的心态来自己的人生观 .
每个人一生中都难免有缺憾和不如意,也许我们无力改变这个事实,而我们可以改变的是我们看待这些事情的态度.《论语》的精华之一,就告诉我们,如何用平和的心态来对待生活中的缺憾和苦难,人首先要能够正确面对人生的遗憾,不要纠缠在里面,一遍遍地问天问地,这样只能加重你对苦痛.第二个态度是,承认现实不足之处,并通过自己的努力去弥补这种不足,这就是《论语》告诉我们对待生活缺陷的态度,在处世之道中,孔子提倡“不在其位不谋其政”,隐含着就是“在其位要谋其政”.在我们工作中每个人都有自己岗位,做好本职工作是前提,社会是一座大的学校,要想在工作中有所作为,真正胜任本职工作,就要多听、多看、多思、谨言慎行,以自己的身体力行结合别人的间接经验才会使自己在自己的工作中游刃有余,孔子所言的“修以安百姓”那样的一种高尚的信仰、情怀和社会坦荡,作为我们一个普通老百姓的认识没有能力顾及,我们所要做的就是始于足下,做好自己的工作,如果每个人你都能做好每个人份内的事,那么整个集体就是一个和谐的集体,是一个积极向上的集体.
二、生活中我们要正确对待自己的得与失.
《论语》一书作为中华民族重要的精神遗产,具有极大继承价值,有很多值得我们学习的地方,真可谓是“学而不厌悔人不倦”.特别是看到北京大学教授于丹编写的《论语》心得一书,更是耳目一新,其中最吸引我的就是其中印证的每一个小故事,内容虽短小浅显,却蕴含着许多人生的哲理和处世的大道理,如于丹在论语心得中讲了这样的一个故事,使我印象很深刻：一座寺庙里供着一个花岗岩雕刻得非常细致的佛像,每天都有很多人来佛像前膜拜,而通过这座佛像的台阶也是跟它自同一山体的花岗岩石砌成的,台阶不服气的对佛像提出了抗议：我本是兄弟,凭什么人们都踩着我们去膜拜你?你有什么了不起?佛像淡淡地说,以为你只经过四刀就走上了领导岗位,而我经过了千刀万剐才成了佛.告诉你们我们心中常常自觉不自觉中愿与他人凡是做比较时,其前提就是自己是有可比性,关键在于比较方法要有科学和理性,通过比较应该是发现差距而产生压力和动力,因有了鉴别而便于定位和确定目标,其目标应是催人向上,奋发有为,这样比起来我想我内心就平和多了,怨气自然就少了,常言道,你有你的快乐,我有我的开心,知足常乐!
三、爱人犹如爱己 ,敬人犹如爱己.
现代人一般都希望得到他人的关爱,得到他人的尊重,但为什么自己付出了什么,却很少去思考,有的人为我至上,目空一切,任何人都不放在眼里,有的人出口就脏话粗话,不管他人接受不接受,爱人者之恒爱之,敬人者之恒敬之.如果自己心中没有了别人,就难得到别人的尊重,特别是生活中诸多不如意的人,忧患多于欢乐的人,更不容易做到至尊自爱,因此我们任何时候都要保持一颗真诚的心,真心赞扬他人,真心对待他人,真心接受他人的好意,要以德抱怨,以直抱怨,用论语精神指导我们的行为.
读论语,让我们领悟到的是一种智慧,是对自己的得失缺憾的正确对待,是对身边朋友的理智看待,一种心态,一种融入在现实生活中的理性道德.我们今天也常会说,天时、地利、人和是国家兴旺、事业成功的基础,特别是在我们努力创造和谐社会的今天,而人与人之间的和谐显得尤为重要.
在《论语》中,还可以深切地感受到孔子“诲人不倦”和“终身学习”的精神.他博大精深的教育思想充满了智慧之光,是我国传统教育中的宝贵财富,对于我们现代的素质教育同样具有很大的借鉴意义.
　　　　《论语》是一本圣贤书,有很多内容我还没有读懂、读透.我还要认真学,持之以恒,结合实际用心体会,立足于现实需要,用现代意识进行诠释,并努力内化、渗透到自己的一言一行,切实用于指导修身与工作.

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