班级管理的5条途经

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班级管理的5条途经(共10篇)

班级管理的5条途经（一）

一:建立自己班集体的制度,二:选拔优秀的班干部,与班主任和其他任课老师共同把班级管理好.三;正确对待犯错误的学生,班主任要把学生当亲人,倾听学生的述说,必要时弯下腰面带微笑的询问,减少学生的恐惧,让学生在轻松平等中受到教育.同时,也让学生体会到老师是宽容的,是可以亲近的.四:协调好任课教师之间的关系,班主任应经常同任课老师取得联系,争取任课教师参与班级目标的制定,共同研究班级问题,制止教学中可能发生的意外和学生的不文明行为,增进了解,增强班集体的凝聚力.五:开展丰富多彩的班会活动,班主任要依据自己班的具体情况,多一些具有教育意义,生动有趣的班会,让学生感觉在这个集体中生活和学习是多么的温暖和开心.【班级管理的5条途经】

班级管理的5条途经（二）

5为父母、孩子、爷爷奶奶,2为外公外婆
0为教育合力相抵 没有结果

班级管理的5条途经（三）

管理班级的好方法不是注重“管理”,而是“无为”.每个人都有自己的个性,都有自己的长处,所谓“管理”,是让同学们都信服你,都愿意听你所讲,做你所讲,一个好的领导者,要善于发现“下属”的优点,最大程度的发挥每个人的优点,你的班级才是最强的.举个例子,比如有些同学性格比较活泼,有时候在班级上老师捣乱,接话茬等等等等,这会让有些人感觉到厌烦,甚至是老师也是,但是最为班长或是班主任,不应该一味的去批评他们,某些角度看,这也是他们的优点,正因为他们比较活泼,有些时候才可以挑起大家的气氛,可以安排他们做一些宣传委员或是组织委员之类的,让他们担任职务,一方面锻炼他们的责任感,一方面可以让他们自制一些,又约束了他们,有培养了他们的长处...凡事有两面性,所以,点到为止...

班级管理的5条途经（四）

同学,很高兴回答你的问题
正确答案：
1.Don"t make noise in class.
2.Be quiet in class.
3.Don"t spit on the ground.
4.Don"t be late for class.
5.Don"t speak while the teacher is having class.
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不明白请继续追问,
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班级管理的5条途经（五）

1.每个人上课注意听讲
2遵守学校规章制度
3、爱护公共财物
4、互相帮助,使每个人成绩都有所提高
5、争取在班评上优胜组

班级管理的5条途经（六）

要管理好班级,最重要的还是那句话：团结!团结的力量大.
在初中、高中、大学,班长在班上都是“二把手”,“一把手”是团支部书记,班长必须同时兼任团支部副书记,（就像市长必须同时兼任市委副书记一样,党政职务结合,便于接受党的领导）班长“团”与“班”的职务结合,便于接受团的领导.你要多和团支部书记商议,听同从他的意见,大事情你需要上报团支部,发动全班团员共同讨论.
班级的管理可不是一个人的事,也不是一个人就能完成的事,要团结好其他的班委会和团支部成员,大家集思广益,共同为班级管理献计献策,营造班级“领导班子”的内部团结,起好带头作用,这样,班级才会更加团结.威信是建立在班委会和团支部内部的团结上的.另外,工作要积极,同时注意学习,训练一下自己的责任心和管理能力,首先是要团结,这是最重要的.
给你看看我的论文,要认真看哦.
《团结是班委会和团支部管理班级的基础》
班委会和团支部只有搞好团结的义务,没有破坏团结的权力.搞好团结,讲话才有人听、做事才有威信.宽容是维系团结最好的纽带,懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性,谅解和包容别人的缺点和不足,大事讲原则、小事讲风格,不揽权、不争功、不诿过,团结共事就会有一个坚实的基础.
团结是班委会和团支部管理班级的基础,是一个重要的问题.实践证明,班委会和团支部内部只有搞好团结,才能出凝聚力、出战斗力,讲话有人听、做事有威信；才能出智慧、出成绩,什么压力都可以化解,什么难题都可以解决；才能出干部、出人才,有健康成长的沃土,有成就事业的舞台.这样才能团结好班上的其他同学.大家在一起共事,是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望.我们一定要识大体、顾大局,用高尚的人格增进团结,用坚强的性格保证团结,用共同的事业维护团结,像爱护自己的眼睛一样爱护团结,像珍惜自己的生命一样珍惜团结.
搞好团结,最重要的是按规矩办事,严格执行民主集中制.凡是重要的事情和大额度班费的使用,都要充分发扬民主,广泛听取同学们的意见,多沟通多商量,集思广益,择善而从,集体讨论决定,班长和团支部书记绝不能搞“一言堂”,一个人说了算.集体决策一旦作出,即便个人有保留意见,也要各负其责,不折不扣地贯彻执行,绝不能搞自由主义,发出“两种声音”.
就一个班来说,搞好民主集中和团结合作,团支部书记和班长最关键.团、班“一把手”都要有强烈的合作意识.必须明白,两个“一把手”是事业上的搭档,不是竞争的对手；是工作上的分工,不是权力的分配.各尽其职、分工合作,相互理解、相互支持,不揽权、不争功、不诿过,班级的和谐之路就会越走越宽广.
懂团结是大智慧,会团结是大本事,真团结是大境界.在团结问题上,最能看出一个人的修养,也最能看出一个人的品行.班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同,看问题难免有意见分歧,干工作难免磕磕碰碰.维护团结,还要加强性格修养,以高尚的人格魅力为班级营造心情舒畅、和谐共处的良好的学习环境,这样,大家的学习成绩才能更快的进步.
宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂.班干部和团干部要有宽广的胸襟,懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性,谅解和包容别人的缺点和不足,做到容人、容言、容事.要坚持大事讲原则、小事讲风格,使班委会和团支部成员之间成为学习上志同道合的同学、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互关心的挚友.私心是影响团结的大敌,也是导致不团结的主要根源.
如果有什么问题可以来问,班级管理这方面可以为你解答.

班级管理的5条途经（七）

加分：
作业及任务完成得好,加1
帮助老师完成任务,加1
上课积极发言,加1
帮助同学,加1
获得学校或较高的荣耀,加3
下课安静不打闹,加0.5
为班级做出贡献,加2
打扫卫生,加1
上课回答出较困难的问题,加1
根据排名前三第一家3
第二加2
第三加1
考试排在强三同理第一家3
第二加2
第三加1
有老师说明要加分的同学加一定分数
特殊作业完成加1
为班级做出贡献加一定分数
保护班级公共财物加1
被校级领导表扬加一定分数
减分：
破坏班级公共财物减1
抄答案减1
告诉错误答案减1
盲目告诉答案减1
为老师制造麻烦减1
在校外做违纪的事减一定分数
被学校批评减一定分数
作业不做减1
上课不认真听讲减1
老师指名批评减一定分数
放学无理由脱离路队减1
连续两次减3
三次及以上减5
不完成老师布置的作业减3
两次减3
三次及以上减5
不完成学校布置的作业减3
无故逃课减5
放学被老师留下减一定分数
无法完成老师布置的任务减一定分数

班级管理的5条途经（八）

班级缺乏凝聚力,在很大的问题在于老师本身,当然学生也有问题.由老师管理方法不当,不严,学生松懈,同的目标让我们走到一起；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发.紧握青春妙笔,谱写理想诗篇；展示激情人生,迎接风雨考验；张扬自信风帆,抵达成功彼岸.意气风发,永不言败,是成长道路上我们不变的风采；团结奋进,共创辉煌,是奋斗历程中我们豪迈的誓言.
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在缘分的天空下,我们怀着相同的梦走到一起,几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷,几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹,我主沉浮!我们十指相连,热情相拥,风雨同舟；我们肩并着肩,无所畏惧,斗志冲天!
这是一个永不言败的集体,我们以勤奋锤炼自己,用挫折萃取智慧.知天文、晓地理、通文史,只待他日激扬文字；专数哲、擅经济、精外语,时刻准备着,纵横天地.

班级管理的5条途经（九）

六年级二班班级管理细则
【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度（草案）.
【目标】学会生活,学会学习,学会做人!
【信念】努力,努力,再努力!必会成功!

管理办法：
1、在班主任的指导下,实行值日干部负责制.值日干部为每天量化成绩的统计者,周末将成绩汇总,一份交给班主任,一份张贴在教室的班务公开栏内.
2、每位同学的基础分为100分,根据平时表现给予加分或减分,期末算出每位同学的平均分,作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生,将材料汇总上报学校,建议给予相应的批评.
3、遵循公平、公正、公开的原则,值日干部不得舞弊,更不得对同学报复,如有此类现象发生,则该同学的思想品德评定为不及格.
管理细则：
一、课堂自习纪律.
1 未及时进教室的,打铃后两分钟或老师来之后每次扣1分.
2 随便走动,大声说话,不认真学习,影响他人学习的,经值日班委提醒仍然不改的扣2分.
3 上课进教室后仍然说笑的扣2分.
4 不专心听讲,被老师点名批评的扣2分.
5 不认真做作业,做小动作的扣1分.
二、课间活动.
1 下课后在教室内打闹,大声喧哗者扣1分.
2 校园内追逐打闹,或玩不健康、不安全游戏的扣3分.
3 上课站队拖拉,进教室推推搡搡的扣2分.无正当理由不上操（体委）扣2分,去晚的,中途下操无原因,说话的扣1分
三、学习方面.
（1）作业.
1 迟交作业,一次扣1分.
2 缺交作业,一次扣3分.
3 经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者,抄作业和提供作业者扣5分.
4 作业质量差,被任课教师罚重新做的扣2分.
四、卫生.
1 劳动卫生迟到的,拖拉的,每人每次扣1分,无故不参加劳动的扣5分.

2 不服从组长或班干部管理扣2分,完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；
3 乱丢果皮纸屑,经提醒仍不改正的扣2分.
4 抽屉中脏、乱扣2分,经提醒仍未整理的扣3分.
5 不认真做值日的扣2分,并罚值日1次.
6 值日后桌凳整理不整齐,笤帚摆放不整齐的,每人扣1分.
五、文明礼仪.
1 不尊重老师,顶撞老师的扣2分.
2 语言不文明,骂人的至少扣1分.
3 校内外打架的,至少扣5分.

4 在校园内吃零食的,每人次扣1分

六、其他.
1 每天放学应按时离开学校,无故不离开学校的扣1分.
2 破坏公共财产或影响教学秩序的,至少扣5分.
3 不认真做眼保健操、广播操的扣1分.
4 参加升旗仪式,集会等大型活动不守纪律的扣2分.
5 每次交钱,带工具等未按要求带来的扣1分.

7、加分：
1 积极参加学校各项活动的,并积极准备的,每人加1分,获奖者视情况而定.

2 平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数,成绩居上游的给予3—5的加分,

3 每读完一册课外书,按书页多少及“读书记载卡”的完成情况加1-3分.

4 其他好人好事的,本规定末涉及的由班主任及班干部商定给予适当奖励.
5 对学习小组和竞争团体成绩排名进步最大的分别奖励团体个人每人2分.

班级管理的5条途经（十）

　　（一）班风:勤奋学习团结进取
　　1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;
　　2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气；
　　3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助；
　　4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进；
　　5、班干部须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进.
　　（二）学风:勤奋团结 求实创新
　　1、上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假,不得擅自逃课；
　　2、按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活；
　　3、认真学习,刻苦钻研,坚持早读与晚自习,养成自觉学习的好习惯；
　　4、有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣.
　　（三）班级文化:团结友好 互帮互进
　　1、坚持每天打扫卫生,保持室内整洁,使之成为大家舒适温馨的家；
　　2、确保教室安全,养成离室关门、关灯、关窗的好习惯,遵守学校各项管理条例；
　　3、争创文明班级,认真对待卫生检查,严格卫生制度；
　　4、班干部须以身作则,在班级内学习、生活、卫生方面做好表率,正确引导全班同学,规范班级管理；
　　5、在课间休息及午休时间不得喧哗,影响他人学习与休息.
　　（四）个人作风 :自尊自爱自信自强
　　1、仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象；
　　2、不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活；
　　3、养成良好的生活习惯,按时起床,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸；
　　4、积极配合老师及班级工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；
　　5、身为班级的一员,应当积极配合班级工作,团结关爱同学,共同维护班级利益.

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