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居民健康档案管理个人基本情况(共10篇)
居民健康档案管理个人基本情况（一）:
英语翻译
浅论新时期我国档案管理工作的基本特点：本文以改革开放为分界线,通过对比1978年前后我国档案管理工作情况,将我国新时期的的档案管理工作的基本特点概述为档案的来源与主题多元化﹑档案的形式与载体信息化网络化、档案工作手段现代化和档案管理理念的改变四个方面.
Brief analysis on the main features of the archives management in our country in the new era（这个事标题吧）
This thesis compares the situations of the archives management in our country before and after the reform and opening up in 1978 and classify the main features of it in the new period into four aspects：diversification of the sources and themes of the archives,informatization and networked of the forms and carriers of the archives,modernization of the means of the archives management,and the change of the ideas of the archives management.
有问题请指教,没问题采纳吧
居民健康档案管理个人基本情况（二）:
| 据某市城镇居民的抽样调查资料显示，逐渐富裕的生活使人们开始关注自身的健康，各种体育休闲运动已成为越来越多的普通工薪阶层的选择；假日经济带动了该市的旅游业的发展，也带动了居民旅游消费的增长；人们越来越重视自身知识水平的提高，不断加快智力投资；随着近几年互联网的迅猛发展，不经意间 “网络时代”已真切地来到了我们身边，便捷的网络使我们的生活越来越方便。 用学过的知识谈谈你对这段材料的理解。 ________________________________________________________________________________ |
| 说明人们的消费观念发生变化。随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。 表现在：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。 ②人们不再仅仅限于衣食住行等基本需要的满足，人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 |
居民健康档案管理个人基本情况（三）:
| 阅读材料，回答问题（19分） 材料一：  材料二  （1）材料一是某微博网站个人资料信息表，小明在完善个人资料时做出如下选择，对于他的选择，你是否认同，请简述理由。（如果不认同，写出你的选择，8分）
（3）材料一、材料二的选择，最直接体现我们在（ ）方面权利的行使（单项选择，2分） A. 生命健康 B. 隐私 C. 人身自由 D. 受教育 （4）如果要在日常生活中预防第（3）题中所说权利受到侵害，请你提出具体方法或注意事项。（至少3条，6分） | |||||||||||||||||||||||
| （1）具体答案略，学生可根据自身实际、想法作答，言之有理即可得分。表格中共有八个空，每空1分，共8分，在本题的选择中，期望学生能够全面看待隐私，既有隐瞒，以防权利受侵犯，也有公开，以便正常的人际交往。教师可根据此意图酌情给分。 （2）具体答案略，学生可根据自身实际、想法作答，言之有理即可得分。做出选择，可得1分，简要说明理由2分，共3分。本题材料涉及他人隐私，期望学生能够对尊重他人隐私有所考虑，教师可根据此意图酌情给分。 （3）B（2分） （4）具体答案略，本题考查学生理解题意的能力，题意是期望学生写出日常生活中保护隐私的注意事项或具体方法，言之有理即可得分，每个2分（教材55页关于上网保护隐私的内容可作参考，共6分）。 |
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居民健康档案管理个人基本情况（四）:
个人小结（字数500左右）
学生素质综合评价登记表上的个人小结.是要装进档案的,想要一篇内容比较低调真诚的.写的好加分,今晚就得交.
我是学工商企业管理的.
什么都别说,我只要一篇文章.
现在不需要了.
时光流逝,转眼间我在成长中又渡过半年.回首这走过的半年,很荣幸能与各位同事共同进步,我也在大家的身上学到不少的知识.半年以来我心中最大的感受便是要做一名合格的****不难,但要做一名优秀的****就不那么简单了.我认为：一名好的****不仅要为人谦和正直,对事业认真兢兢业业.而且在思想政治上、业务能力上更要专研.我,作为一名年轻的****需要学习的东西还很多很多.
思想修养
作为一名****,要想完成工作的责任,首先必须具备****素质,树立正确的世界观和人生观.在这半年中我认真参加各种学习和活动.有句成语是：只要功夫深,铁杵磨成针.是的,作为一名****,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当.当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝.而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些.
素质提升
在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,有目的的在班中进行一些尝试.如：.
在空余时间,我会阅读一些自己订的杂志,去图书馆翻阅、网上查询有关相关资料,去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大.
工作内容
（略）
展望
通过这半年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些成绩.但这还远远不够,尤其在****方面上还显得稚嫩.我将在未来继续多学,多思、多试努力把工作做的更好【居民健康档案管理个人基本情况】
居民健康档案管理个人基本情况（五）:
七年级科学课时作业本第5课时 建立健康信息档案答案
1.观察 试验 自然现象 人为控制2.显微镜 酒精灯 烧杯 托盘天平3. 我的发现：第一次用两只眼睛目测会较容易些，而闭上一只眼会更难目测距离，会较难些。4.1第一次试验：可能是石头落地较快 第...
居民健康档案管理个人基本情况（六）:
5、 下列句子中没有语病的一项是（ ）A 关于这件事情的档案,现在已被中国历史档案馆保管起来.B 他的学习态度和成绩比以前提高多了.C 只要坚持锻炼,身体就会健康.D 历史博物馆最近展出了新出土的唐代的许多珍贵文物.并指出错误所在!
D
正确：历史博物馆最近展出了唐代的许多历史文物.
请采纳,谢谢!
祝你身体健康、学习进步!
居民健康档案管理个人基本情况（七）:
政治调查报告!亲、帮帮忙吧!这咋写哈!调查自己所在的居委会
调查自己所在的的居委会以下情况
组成成员
产生方式
村务公开情况
决策过程
管理方式
写一篇调查报告,说明目前居委会运行情况,找出所存在的问题,了解居民的意见, 提出解决方式,不少于2000字!亲们,帮帮忙吧
调查报告一般由标题和正文两部分组成.
（一）标题.标题可以有两种写法.一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等.另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种.
（二）正文.正文一般分前言、主体、结尾三部分.
1．前言.有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等.前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题.
2．主体.这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论.
3．结尾.结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召.
居民健康档案管理个人基本情况（八）:
目前地球适合多少人口中国多少人口才合适
我今天早上一直在想一个问题,地球到底适合多少人居住,中国多少人才适合,根据我查到的一些资料.
如果问题是：“地球能养多少人”答案是目前世界人口的20万倍,当然这个是个理想的状态.
地球适合养多少人,我搜索到的答案是110E到130E.
根据我自己的推算,如果以中国人口密度来算世界能达到230E左右,中国的今天环境早已经的千疮百孔,明显不能以中国人口密度来算.
如果以美国人口密度来算答案是50多E左右,美国那边的环境应该挺好的吧?
如果以日本人口来算.那个恐怖啊!已经超过500E,不得不说日本如此高密度的情况下还能保持如此好的环境真的是一个了不起的
如果以110E来计算中国到底适合多少人居住呢?6E左右.可见如今的中国是严重超标.
你认为呢?
这些数据很不错
这个人口密度按国家为单位,有些不合理.
如果按照国家的话：得考虑资源的拥有量,如耕地面积,可再生、不可再生资源的拥有量,生产力发达的程度,人力资源的合理分配,以及可持续发展的时间等,因素很多.
个人认为中国人口4亿就能是中国最健康有力的状态.
居民健康档案管理个人基本情况（九）:
谈谈"自我教育和自我管理能力"的作文
今天之内完成,【居民健康档案管理个人基本情况】
浅谈学生自我教育和自我管理能力的培养
江苏省溧阳市职业教育中心 侯青峰
[摘要] 简要介绍在班集体建设过程中,培养学生自我教育和自我管理能力的几点尝试.
[关键词] 自我教育 自我管理
长期以来,在班主任工作中,往往强调的是师道尊严,是教师对学生的教育和管理,而忽视了学生的自我教育和自我管理,影响了学生主观能动性的发挥.辨证唯物主义告诉我们,内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因只有通过内因才能起作用,也就是说,只有把教师的主导作用和学生的主体作用结合起来,集体才能形成健康的运行机制,班级管理才能更有利于学生的全面发展,学生才能在参与班级管理中受到教育,增长才干.为此,笔者认为,在班集体建设的过程中,应该始终把学生自我教育和自我管理能力的培养贯穿其中.具体做法如下:
多设岗,让每个学生都参与班级管理
学生是集体的主人,也只有当学生真正有了集体的主人翁的思想时,他们的责任感和集体荣誉感才能激发出来,他们的工作积极性才能尽情的发挥.因此,班主任应把学生放在集体主人翁的地位,在班级管理中设立更多的工作岗位,尽可能多地吸引学生参加到班级管理中来,让更多的学生有机会担任管理职务,学生才会真正地有归属感,责任感,他们的自我教育和自我管理能力才能得到锻练.
在管理工作中,为了让每个成员都有机会参与班级管理,除了常设的班,团委机构外,我还在班里设置了纪律检查小组,仪容仪表小组,体育活动小组,科技小组,宣传出版小组,环保小组,每个小组设组长及若干个组员;同时还设立各宿舍舍长,学习小组长等职务,各岗位学生分工合作,分别负责班级的纪律检查,学习活动,日常管理规范,课外活动的开展以及集体活动的安排等.每位在岗人员在上岗前都要做出详细的工作计划,交老师审查;在实际工作中,随时接受教师和其他同学的监督.通过师生的努力,学生自我管理已初见成效,各位学生自觉遵守纪律,老师在不在岗都一样,都能较好地组织,协调班级日常管理工作.同学们在这有序的管理中增长了才干,提高了自我教育,自我管理的能力.
实践表明,创造机会,让每个学生都参与班级管理,不仅有利于形成良好的班集体,更有利于学生的健康成长.首先,学生在参与管理中,增强了自我约束意识,由过去被动的管理者变成了主动的参与者,在自尊心和责任感的驱使下,由参与产生认同,从而有效地发挥着自我管理的作用.其次,学生对管理活动的身心参与,改变了传统的班主任自上而下的管理格局,确立了学生在班级管理中的主体地位,增强了责任感.总之,学生参与班级管理,有助于培养学生自主自制精神和自我管理能力.
多放手,让学生在集体实践活动中学会自我教育,自我管理
经常性的集体实践活动是培养班集体的重要途径,它可以使集体富有吸引力和凝聚力,而学生通过参加活动,可以密切与同学交往,增长见识,锻炼能力,增加才干,促进身心健康发展,利于学生自我教育和自我管理能力的培养.
因此,我担任班主任期间,班级组织集体活动,一般都由学生主持,班主任总是与班干部一起,平等的积极参与谋划,如主题班会的内容,组织形式及通过这次班会要达到的目的.为了让学生得到更好的锻炼,我总是大胆赋权于学生,放手让他们自己去制定工作计划,会议程序安排.如我班组织一个以"网络的利与弊"为主题的辩论会,自由组合,分成正反两方.根据这个主题,全班同学积极投入准备之中,搜集素材,整理材料,细致分工,团结合作.通过此辩论会,同学们真正认识了网络,懂得了如何正确的利用网络.通过身旁活生生的事例,使学生受到深刻的教育,班级爱上网的几个同学,都很受启发,当着全班同学作出承诺——再不进网吧.在组织过程中,学生深深体会到,一次活动的举办,需要大家齐心协力,正确处理好个人与集体的关系,互相配合,才能获得成功.这样,既增强了班级的凝聚力,也提高了全班学生的自我管理能力.
苏霍姆林斯基说:"唤起人实现自我教育,乃是一种真正的教育."我认为凡是学生自己的事,都让学生自己学着管理,就是出点格,有点错也无妨,这就好比孩子学走路,世界上没有一个母亲因怕孩子摔跤,而不让其学走路,总是让他在跌爬中慢慢学会走路.实践证明,通过集体活动,可以让学生学会与不同的人交往,让学生经受困难与磨练,在活动中学会自我管理,在教师的引导下,学会自我教育.
多指导,在不断培养学生自我教育自我管理能力的过程中体现教师的主导作用
学生在班主任的赋权引导下,逐步摆脱了依赖思想,以主人翁的精神参
与到班级的管理,在其中得到很好的锻炼和较强的自理能力.但由于学生毕竟还不成熟,阅历少,知识经验还不丰富,特别是管理方法还显得较简单,这和未来工作所需具备的素质还有很大差距.因此,为了学生的顺利成长,班主任在创造条件让学生进行能力锻炼的同时,还应对学生多加强方法的指导,做好学生的领路人,在其中,充分体现教师的主导作用.为此,我采用了"反馈,控制,协调,总结"的八字方针,来落实工作.
反馈—是及时获取自我管理中的各种信息,途径为:参与小结,察看各
种记录,组织小组交流,定期座谈,个别谈话,走访科任教师等,这是工作的前提.
控制—是对实施过程的控制,实行程序,层次,质量,内容和形式上的宏观,微观控制.这是工作的难点.
协调—是对实施过程中出现的重点,难点问题的协调,比如:学生与学生,干部与干部,干部与学生,学生与科任教师,班级与学校,学生与家长,学生与社会之间出现的问题,必须班主任来协调,这是工作的深入.
总结—是对实施过程的回顾.班主任及时总结点上及面上的成绩,分析失误,正确引导自我管理健康地向纵深发展,这是方案良性发展的保证.
没有自我教育的教育不是真正的教育.在培养学生能力的过程中,教师变监护为引导,学生变被动为主动.学生在做人做事,求知等过程中自我控制,增强自我约束力.从而也提高了他们的自我教育和自我管理的能力.
多表率,使学生的自我教育和自我管理能力迈上新台阶
俗话说:言传不如身教,学高为师,德高为范.榜样的力量是无穷的.说一千,道一万,要求学生做到的,教师首先要做到.教师的言行,思想意识,道德品质等无疑都是学生效仿的典范."教师无小事,事事都育人",为人师表千真万确.教师时时事事率先垂范,无疑会激发学生自我控制,自我约束的自觉性."润物细无声",真正使学生的自我教育和自我管理能力得到培养,迈上新台阶.
总之,在实践活动和班级管理过程中,学生自我管理能力提高了,自我教育能力增强了,人人都关心班级,人人都有主人翁的责任感,班风正,学风浓,形成了一个优秀文明的班集体.
最后,我诚心建议所有同仁:给学生一定权利,让他自己去选择;给学生一些机会,让他自己去体验;给学生一点困难,让他自己去解决;给学生一些问题,让他自己找答案;给学生一种条件,让他自己去锻炼;给学生一片空间,让他自己向前走.
居民健康档案管理个人基本情况（十）:
如何成为一名宇航员
要成为一名真正的航天员要经过两个阶段的选拔,
第一阶段的选拔是从普通的候选人中挑选出合格者,成为预备航天员；
第二阶段的选拔是经过长期的航天员训练,从预备航天员中挑选出可以承担飞行任务的真正航天员.
在第一阶段的预备航天员选拔时,每名候选人必须闯过以下三关：
第一关是初选.在航天员正式选拔前,首先要制定一套科学、合理和可操作性强的选拔标准.选拔标准包括基本条件、临床医学和与航天医学有关的特殊生理功能以及心理素质的标准.对于不同的载人航天时期,各国的选拔标准是不同的.美国、前苏联和我国的载人航天初期,航天员的选拔标准均十分严格.因为早期航天员的主要任务是担任飞船的指令长或驾驶员,他们必须熟悉航空飞行技术和经验,具有良好的身体素质和心理素质,具有在紧急情况下冷静、果断处理问题的能力.因此,候选人的基本条件中规定候选人必须是有航空飞行经验的试飞员和优秀的空军现役飞行员.之后,由于航天员的需求量增加了,航天员在太空中的任务不单纯是驾驶飞船,还要在太空中进行空间技术和科学研究、生产和加工、对航天器进行检查与维修,以及到其它星球进行探险活动等.因此,航天员不能像初期那样只从飞行员中挑选,还需要挑选其它类型的人作为任务专家（随船工程师）和载荷专家（科学家航天员）.于是,航天员选拔的目标、对象和条件放宽了.例如,美国第二批航天员选拔时,报名的范围扩大到航空俱乐部的成员,飞行大专院校的学生等.现在美国的选拔标准中规定只要是美国公民都可以报名.但另一方面,对航天员的学历和专长的要求更高了,要求候选人具有自然科学、医学或工程学方面的博士学位或同等学历.这些人成为航天中的任务和载荷专家,以完成太空中工程方面的任务和进行各项科学实验.通过多年的飞行,人们觉得失重飞行并不像初期时认为的那样可怕了,医学和生理功能检查也较初期放松了些,没有初期那么严格. 在制定选拔标准后,就成立了航天员选拔任务组.任务组由官方、航天医学专家、临床医生专家组成.首先,他们对候选人的政治、技术、健康档案进行全面的评审,再由评委会做出能否进入第二轮选拔的决定.在此阶段的淘汰率是很高的.它像“过筛子”一样,将不符合基本要求的候选人淘汰. 我国预备航天员的基本条件是：具有坚定的意志、献身精神和良好的相容性,身高160－172厘米,体重55－70公斤,年龄25－35岁,歼击机、强击机飞行员,累计飞行600小时以上,大专以上水平,飞行成绩优良,无等级事故,无烟酒瘾,最近3年体检均为甲类.我国的预备航天员是从1506名符合基本选拔条件的飞行员中,通过书面调查和座谈会的形式选出了800名. 第二关是临床医学选拔.这是航天员选拔中最关键的一关.在此阶段内,要对候选人的病史进行重新评价,将有遗传性疾病或其它容易复发疾病的候选人排除.我国航天员的选拔过程中,医学选拔也分为两个阶段.第一阶段是在800名候选人的住地附近集中,在医院里进行一般的临床检查,通过这项检查,从800人中选60人到北京参加第二轮的住院临床复查.在医院里进行各种临床体检,体检内容包括X透视、心电图、超声图、广泛的化验(血、尿、粪便等)、神经学检查、脑电、全面的心理测验和分析等. 除了检查外,询问候选人疾病的既往史和家庭病史也是十分重要的.有些病虽然现在好了,通过临床的医学检查也发现不了什么问题.对于航天来说却是一个隐患.例如,有过轻度的冠心病、高血压或糖尿病史的人,可能现在痊愈了,临床检查所有的指标也都正常.这些人如果当上航天员,在太空失重环境下,有可能诱发这些疾病发作,如果飞行中出现这些病,将是很危险的.又如,有过轻微尿结石和胆结石的人,经过治疗没有症状了,如果他们参加长期太空飞行,由于失重引起人体内钙和盐代谢的紊乱,就可能导致肾结石和尿结石的复发.家庭病史也很重要,有些病是可以遗传的,如果直系的家庭成员中患有精神病、癫痫病或有严重神经衰弱,就有可能遗传到候选人.一旦进入太空,诱发了这些病的复发,将十分危险.为了确保航天员的正确选拔,医生必须详细地询问候选人的病史和家族病史,以确保通过第二阶段检查的人身体健康,无潜在性疾病. 第三关是航天适应性选拔.航天环境是十分特殊的,但不同的人对航天环境（主要是失重、超重、缺氧）的适应能力不同.因此,这一阶段的任务是选出适合参加太空飞行的人.航天医学家设计了很多专门的检测方法,可以检测出候选人对航天环境的适应能力,并将那些适应能力差的人淘汰.例如,为了防止航天运动病,进行了秋千、灌耳、转椅等前庭功能检查；为了挑选出心血管功能好的人,进行了头低位、站立位、下身负压、自行车运动等检查；为了评价候选人对抗超重的耐力,进行了离心机检查；为了选出缺氧耐力好的人,进行了低压舱检查等. 对于航天员来说,心理选拔也十分重要.因为航天员生活在太空这种特殊的环境下,随时都可能遇到危险,人的心理负荷也必然加大.同时,长期生活在与世隔绝的太空环境中,可能会引起航天员的心理障碍.因此必须选拔具有良好心理素质的人.在此阶段,通过与候选人会谈、进行心理检查和测试、观察候选人在进行其它检查时的生理和心理反应等,可以了解候选人的心理素质,并对候选人的心理素质做出综合评定. 上述检查都合格的候选人,表明他已具备预备航天员的资格,但是航天员的人数有限,最后还要通过由专家组成的评定委员会的综合评定来确定预备航天员的名单,经上级批准后才能成为预备航天员. 通过第一阶段选拔的预备航天员,只有通过第二阶段的选拔才能成为执行飞行任务的真正航天员.这是因为预备航天员要经过3－5年的严格训练,在这漫长的时间里,预备航天员的身体和心理可能发生变化,出现不适合飞行的情况；也有的预备航天员不能通过有关的训练科目,达不到航天员的要求.因此整个训练过程也是不断选拔的过程,不适于飞行的预备航天员随时都有可能被淘汰.一般在训练期间,每年都要对预备航天员进行一次大体检,以了解预备航天员的健康状态,确定每名受训者是否能够继续承担航天员的工作.最后,还要进行飞行前的终选,这项选拔包括三个部分：身体健康检查的评定、年度医学与心理学健康的评定结果和训练项目的达标成绩和评语. 经过终选合格的航天员也不一定能够上天.为了保证飞行任务的完成,航天员要设立三个梯队,如果第一梯队的航天员出现问题,就会由第二梯队顶上,依此类推.第一梯队的航天员中,谁能够上天也是临上天前才决定的.例如,我国的第一梯队航天员就由杨利伟、翟志刚和聂海胜三个人组成,在飞行前一天通过对他们的综合评定,才确定由杨利伟上天.苏联第一艘飞船的第一梯队航天员是加加林和季托夫,季托夫在临飞前的身体和心理检查时,情绪过度紧张,各项生理指标都比较差,而加加林飞行前没有紧张,各项指标正常.这样,载人航天史中第一太空人的桂冠落到了加加林的头上.季托夫在航天医学研究史上也是有名的,因为他是第一个出现航天运动病的人.可以想象,如果进入太空的第一人是季托夫,他在太空中出现明显的运动病症状,就有可能影响飞行任务的完成,给人们带来遗憾.这个例子说明临飞前的选拔是非常重要的. 由此可见,要成为一名真正的航天员十分不易.在苏联的首批航天员选拔时,参加初选的候选人是3000名飞行员,通过第一阶段的选拔,只有20人加入预备航天员的训练队伍,最后成为第一批后备航天员的只有6人,选拔的合格率只有千分之二.美国第一批航天员选拔时,候选人是508人,最后成为航天员的人数也只有7人. 虽然经过严格的选拔,也不能保证选出的航天员一定能很好地适应失重环境,尤其是前庭功能的选拔,由于对空间运动病的真正发病机理还不清楚,前庭功能选拔方法的针对性也不强,经过多种前庭功能方法选拔出来的航天员,太空飞行中仍有50％发生运动病.而且,飞行中运动病发生的情况和地面检查结果常常不符：地面检查前庭功能好者有时在飞行中反而更差.因此,有人认为现有选拔方法有缺陷,必须研究出新的选拔方法.随着载人航天事业的发展,航天员的选拔方法和标准也将不断改进和发展.
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