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第一篇:《宋太祖怒责宋白》
宋太祖怒责宋白
原文
太祖时，宋白知举，多收金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？我安能知其可否？若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众！”白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。
2评赏句子
文中太祖的话义正辞严，语气强烈，使用了“何为白我？”“我安能知其可否？”两个反问句，让宋白认识到自己的错误，严于律已，不招引矛盾，让宋白心服口服。
3 译文
太祖在位时，宋白主持科举考试，收受他人的贿赂，在评选时不公正。他怕皇榜贴出后，别人会有争议，于是先列出中举人的名单报告给皇上，想要借皇上的旨意来为自己开脱。皇上愤怒地对他说：“我委任你去主持科举考试，中举的名单应当是你自己决定，为什么要向我报告？我怎么知道这些人合不合适呢？如果皇榜贴出后遭到别人的非议，我就要将你斩首向天下人谢罪！”宋白很害怕，就将榜单上的名字改掉，使它符合大家的意愿，然后将榜单贴了出来。 4注释
悉：都 知举:主持考试 取舍:录取或落选 具:陈述 白:报告 决:决定 致:招致 谢:谢罪 出：公布 斫：砍群议沸腾：（引起）众怒 决：决定 受：收受，接受 委：委任 乃：于是 惧：害怕 上：皇上 协：符合
5练习
1.欲托上旨以自重
-----------------------------------
2.白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之。
------------------------------------
3.下列句子中"以"的用法相同的两句是( )
A.乃先具其姓名以白上 B.大人以先生修德守约
C.当斫汝头以谢众 D.岂可以示天下
4.文中太祖的一段语义正辞严，语气激烈，使用了“ _________ ”和
“_____________ ”两个反问句，以及两个祈使句，其作用是____________ 答案：
1，想要借皇上的旨意为自己开脱。
2，宋白很害怕，就将榜单上的名字都改掉，使它符合大家的意愿，然后将榜单贴了出来。《宋太祖怒责宋白》原文翻译。
3.A,C
4.何为白我? 我安能知其可否? 使宋太祖责备的语气更加强烈。
6作者简介
司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。宋仁宗（赵祯，1010年～1063年，北宋第四代皇帝）宝元元年（1038年），司马光年方20，中进士甲科。宋英宗（赵曙，1032～1067）继位前任谏议大夫，宋神宗（赵顼，1048年～1085年）熙宁（1068～1077）初拜翰林学士、御史中丞。熙宁三年（1070年），司马光因反对王安石变法，出知永兴军。次年，判西京御史台，居洛阳十五年，专门从事《资治通鉴》的编撰。哲宗即位，还朝任职。元丰八年（1085年），任尚书左仆射兼门下侍郎，主持朝政，排斥新党，废止新法。数月后去世。追赠太师，温国公，谥文正，著作收在《司马文正公集》中。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。《资治通鉴》是我国最大的一部编年史，全书共二百九十四卷，通贯古今，上起战国初期韩、赵、魏三家分晋（公元前403年），下迄五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）末年赵匡胤（宋太祖）灭后周以前（公元959年），凡一千三百六十二年。作者把这一千三百六十二年的史实，依时代先后，以年月为经，以史实为纬，顺序记写；对于重大的历史事件的前因后果，与各方面的关联都交代得清清楚楚，使读者对史实的发展能够一目了然。司马光一生大部分精力都奉敕编撰《资治通鉴》，共费时十九年，自英宗冶平三年（公元1066年），至神宗元丰七年（公元1084
第二篇:《文言文》
191、罗生还镯
罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。
【注释】①孝廉：“举人”的别称。 ②给：充足。 ③赍(jī)：以物送人。 ④投缳：上吊自杀。⑤届(jiè)：到。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词。
1．可质为费 2．仆叩首；且屈指曰
3．竟寻至其家 4．鞭笞流血
5．向于山东某处拾一金镯 6．举家感激
二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?
三、翻译下列句子。
1．向于山东某处拾一金镯，可质为费。
2．不忍令人死于非命也
。译文
罗一峰先生，名字叫罗伦，以举人的身份去考试。奴仆在路上捡着一个金镯子。走到第5天的时候，罗生担心旅费不够,奴仆说：“不用担心，我在经过山东的某个地方捡到一个金镯子，可以变卖成旅费。”先生很生气,要亲自还给失主。奴仆磕头劝阻，而且算了算日程说：“往返必定耽误了考试的日子，不行。”罗生说：“这肯定是女婢或者是哪个仆人遗失的，万一主人拷打询问，因为这个死人，是谁的责任呢？我宁愿不去考试，不忍心让人死于非命啊。”竟然寻到失主的家，原来是因为女主人遗落在洗脸盆，而奴婢不小心掉在了地上。女主人怀疑是奴婢偷的，用鞭子打奴婢到流血，奴婢几次寻死。丈夫又怀疑妻子有私情，辱骂不停，妻子愤怒而跳河自尽，多亏得到他人相救。 罗生到了，把镯子给了主人，全家都很感激。急急忙忙赶到京城，考试的期限已经开始了。罗伦慌慌张张交了试卷，竟然中了状元及第.
答案
一、1．典当、抵押 2．弯曲 3．最后 4．打 5．先前 6．全 二、拾金不昧，先人后己。 三、
1．先前在山东某处拾到一只金手镯，可以典当作为旅费。 2．不忍心让人死于非命
。195、高山流水
伯牙子①鼓琴，其友钟子期②听之，方鼓而志在太山③，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选④之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤⑤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由⑥尽忠哉!骥不自至千里者，待伯乐而后至也。
【注释】 ①伯牙子：春秋时精于琴艺的音乐家。 ②钟子期：春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。③方鼓而志在太山：正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓，动词，弹奏。太山，指泰山。 ④少选：
一会儿。 ⑤汤汤(shāng shāng)：形容大水急流的样子。 ⑥奚由：“由奚”的倒装，即“由何”，从何。
【阅读训练】《宋太祖怒责宋白》原文翻译。
一、解释下列句中加点的词。
1．伯牙子鼓琴 2．以为世无足为鼓琴者
3．伯牙破琴绝弦
二、翻译下列句子。
1．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！
2．非独鼓琴若此也，贤者亦然。
三、文中的“骥”是比喻 ，“伯乐”是比喻 。
四、对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的一项是( )。
1．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！
2．贤者奚由尽忠哉!
A．(1)表示感叹，(2)表示反问。 B．(1)表示感叹，(2)表示设问。
C．(1)表示设问，(2)表示感叹。 D．(1)表示设问，(2)表示反问。
195、《高山流水》《宋太祖怒责宋白》原文翻译。
译文
伯牙子弹琴，钟子期听他弹琴，伯牙子在弹琴时想着泰山，钟子期说：“弹得好呀，就像那巍峨的泰山。”一会，伯牙子又想到流水。钟子期说“弹得好，就像那汪洋的流水。”钟子期死了，伯牙子摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上没有值得他为之弹琴的人。不仅弹琴是这样，贤者也是这样。虽然有贤者，但是没有人与之交接，贤者又通f过什么(路径)来尽忠呢。良马不是自己变成千里马的，等待伯乐然后变成千里马。
答案
?、1．弹奏 2．能够，值得 3．断 二、1．琴弹奏得真好啊!好像看到了巍巍的泰山1 2．不但弹琴是这样，贤人也这样。 三、贤人 赏识贤人的人。 四、A
三 [注释]
①师鲁：尹洙的字。
[阅读训练]
一、解释下列句中加下划线的词。
1.诚为清佳 2.此正起俗儒争论也
3.赖以示予 4.不然，吾几失之
二、翻译下列句子。
1.君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。
2.然今无其官，后必疑之。
三、回答下列问题。
1.范仲淹有远大的抱负，体现在他曾说的“______，______”一句中。
2.尹洙对范仲淹说这样的话的用意是______。
参考答案
一、
1.诚然
2.引起
3.依靠
4.失误
二、《宋太祖怒责宋白》原文翻译。
l.你的文章已经很出名，后代人会以你的文章为典范，不可以不谨慎啊。
2.但是现在没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑。
199、宋太祖怒责宋白
太祖时，宋白知举①，多收金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我?我安能知其可否?若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众!”白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。
【注释】①知举：主持考试。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词。
1．乃先具姓名以白上
2．若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众
3．取舍汝当自决
二、翻译下列句子。
1．欲托上旨以自重。
2．白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。
三、回答问题。
文中太祖的一段语义正辞严，语气激烈，使用了“ ”和“ ”两个反问句，以及两个祈使句，其作用是 。
199、《宋太祖怒责宋白》
译文
宋太祖时，宋白主持科举考试，收受他人的贿赂，在评选时偏袒他人。他怕红榜贴出后，别人会有争议，于是先列出中举人的名单报告给皇上，想要借皇上的旨意抬高自己的身价。皇上愤怒地对他说：“我让你去主持科举考试，中举的名单应当是你自己决定，为什么要向我报告？我怎么知道这些人合不合适呢？如果红榜贴出后遭到别人的非议，我将你斩首向天下人谢罪！”宋白很害怕，就将榜单上的名字都改掉，使它符合大家的意愿，然后将榜单贴了出来。
答案
一、1．列出，报告 2．招致，砍 3．决定 二、1．想要借皇上的旨意抬高自己的身价。 2． 宋白很害怕，就将榜单上的名字都改掉，使它符合大家的意愿，然后将榜贴了出来。 三、何为白我?我安能知其可否?使宋太祖责备的语气更加强烈。
196、治国安民
贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?”
【注释】①炀(yáng)帝：杨广，隋朝的皇帝。 ②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。 ③本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词。
1．遂得徭役不兴 2．征求无已
二、翻译下列句子。
1．此皆朕所目见：
2．夫治国犹如栽树：
三、唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么?(用文中句子回答)
四、唐太宗使百姓安乐的措施是什么?(用文中句子回答)
五、找出文中与“君能清静，百姓何得不安乐乎?”相呼应的句子。
参考译文】
王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人还牵着牛来责怪踩了庄稼。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过了些时候，王冕仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，靠着寺庙住了下来。一到夜里，他就偷偷地出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前的长明灯诵读，高声诵读直到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的
。《宋太祖怒责宋白》原文翻译。
196、《治国安民》
译文
在贞观九年（李世民的年号），唐太宗对侍卫官说：“以前（隋文帝）刚刚平定京师的时候，宫里面美女古玩满院。（然而）隋炀帝仍然不知足，不断征求，同时东征西讨，穷兵黩武，百姓不能忍受，于是导致了（隋朝）灭亡。这些都是朕（皇帝自称）亲眼目睹，因此（我）日夜努力，只希望清白英明，使得天下太平无事。于是才能（官吏）不盛行兵役，年年粮食丰收，百姓安居乐业。治理国家犹如栽树，数的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。君主英明，百姓怎么就不能够安乐呢” 答案
?、1．兴起，发生 2．停止 二、1．这些都是我亲眼看见的。 2．治理国家就好像种树。 三、征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武。百姓不堪，遂致亡灭。 四、夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔。 五、夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。《宋太祖怒责宋白》原文翻译。
永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，都游起泳来。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所
第三篇:《u261--宋太祖怒责》
宋太祖怒责宋白
太祖时，宋白知举，多受金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，．．欲托上旨以自重。上怒日：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我?我安能知其可否?若榜．．
出，别致人言，当斫汝头以谢众!”白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之。 ．（选自 司马光《涑水纪闻》）
1知举：主持考试。○2取舍：录取或落选。 [注释] ○
1．解释文中加点的字。
具： 白： 决： 安： 致： 出：
2．翻译文中划线句。
欲托上旨以自重
白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之。
3．选出与“乃先具姓名以白上”中的“以”相同的一项（ ）
A 扶苏以数谏故 B 当斫汝头以谢众
C 故临崩寄臣以大事也 D 策之不以其道
4．文中的宋太祖是一个什么样的人？
宁(即甘宁)厨下儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。后宁赍礼(赠送礼物)礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须(一会儿)还船，缚至桑树，自挽弓射杀之。毕，解衣卧船中。蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣(赤脚步行)出谏蒙曰：“至尊(指吴主孙权)待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁?宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释， 自至宁船，笑呼之曰：“兴霸(甘宁的字)，老母待卿食，急(赶快)上!”宁涕泣嘘欷(哽咽，抽噎)曰：“负卿!”与蒙俱还见母，欢宴竟日。
1．解释下列加点的字。
1）宁厨下儿曾有过 2） 宁许蒙不杀 ．．
3）蒙母徒跣山谏蒙曰 4） 属汝以大事 ．．
2．请将“蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁”一句翻译成现代汉语。
3．选出与“属汝以大事”中的“以”相同的一项（ ）
A 令辱之，以激怒其众 B 以其境过清
C 以塞忠谏之路也 D 以土砾凸者为丘
4. 文中吕蒙形象鲜明，试概括这一人物性格特点，并作简要分析。
①②
第四篇:《《宋太祖怒责宋白》原文翻译》
《宋太祖怒责宋白》原文翻译
太祖时，宋白知举，多受金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？我安能知其可否？若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众！”白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之。
翻译：
宋太祖时，宋白主持科举考试，收受他人的贿赂，在评选时偏袒他人。他怕红榜贴出后，别人会有争议，于是先列出中举人的名单报告给皇上，想假脱是皇上的旨意来为自己开脱。皇上愤怒地对他说：“我让你去主持科举考试，中举的名单应当是你自己决定，为什么要向我报告？我怎么知道这些人适不适合呢？如果红榜贴出后遭到别人的非议，我将 本文来自学优高考网end#你斩首向天下人谢罪！”宋白极其恐慌，更改红榜，让它符合人心之后再公布.
注释：
悉：都 知举:主持考试 取舍:录取或落选 具:陈述 白:下对上告诉 决:决定 致:招致 谢:谢罪 出：公布 斫：砍 群议沸腾：（引起）众怒 决：决定
1，欲托上旨以自重
2，白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之。
答案：
1，想要借皇上的旨意为自己开脱。
2，宋白很害怕，就将榜单上的名字都改掉，使它符合大家的意愿，然后将榜单贴了出来。
下列句子中"以"的用法相同的两句是( A,C )
A.乃先具其姓名以白上
B.大人以先生修德守约
C.当斫汝头以谢众
D.岂可以示天下
第五篇:《《齐人攫金》原文翻译及道理分析》
《齐人攫金》原文翻译及道理分析
齐人攫金
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕得之。问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。” 齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。【《齐人攫金》原文翻译及道理分析】《齐人攫金》原文翻译及道理分析。吏博而缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对曰：“殊不见人，徒见金耳。”
翻译：
从前齐国有一个想得到许多金子的人，他清晨就起床，打扮得整整齐齐，来到集市上四处游荡，心里就想着如何能得到一些金子。他发现有一家金店，就一步跨进门去，二话不说揣起金器，回头便走。店主见他抢了金子，大叫捉贼。这时 本文来自学优高考网end#，正好路过几个巡吏，就把他抓住了。【《齐人攫金》原文翻译及道理分析】文章《齐人攫金》原文翻译及道理分析出自
寓意：追求物质财富，希望生活宽裕，是人之常情，但利欲熏心，见钱眼开，进而做出有悖人性、愚蠢野蛮的行动，就显得可笑而可恨了。所以不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。
文中的“齐人”是一个只顾眼前利益，利欲熏心，做事胆大妄为的人。
用一个成语来代替就是：利令智昏丶自欺欺人或利欲熏心。【《齐人攫金》原文翻译及道理分析】默认分类利欲熏心、利令智昏。
【成语寓意】只知道利益，盲目去做,见钱眼开。
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