安徽二级建造师成绩查询时间

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安徽二级建造师成绩查询时间(共8篇)

安徽二级建造师成绩查询时间（一）:

二级建造师相关问题
工程网络计划工期优化过程中，在选择缩短持续时间的关键工作时应考虑的因素有
A.持续时间最长的工作
B.缩短持续时间对质量和安全影响不大的工作
我的问题:在此题中的答案是什么？

B，

安徽二级建造师成绩查询时间（二）:

二级建造师考试对诉讼时效怎么规定的？
　　5.法律规定合同的诉讼时效规定为2年。若某合同的诉讼时效进行到16个月时发生持续时间为5个月的中止事由，则该事由消除后，诉讼时效还有（　）。
　　A.8个月
　　B.6个月
　　C.3个月
　　D.1个月

该题，规定的诉讼时效为2年，既24个月，诉讼时效进行到16个月时发生中止，持续时间是5个月，那么，诉讼时效还有24-16-5=3 选C。3个月
解题思路：法定事由发生在诉讼时效期间的最后6个月内，始产生中止诉讼时效的效力。也就是说，诉讼时效进行到第16个月时，剩余的诉讼时效期还有24-18=8个月，不满足诉讼时效期间最后6个月，故5个月的时间应该参与诉讼时效计算。

安徽二级建造师成绩查询时间（三）:

2级建造师题目,求解析.要详细的.谢谢.
1. 某工程网络计划中,C工作的总时差为7D,自由时差为4D,在检查实际进度时,发现该工作的持续时间延长了5D,说明C工作的实际进度将其紧后工作的最早开始时间腿迟几天,是否影响总工期为什么?
2. 工作E有四项紧前工作A、B、C、D,其持续时间分别为：A=3,B=5,C=6,D=4,其最早开始时间分别为：A=7,B=5,C=5,D=9,则工作B的自由时间差为多少.
【安徽二级建造师成绩查询时间】

答：1、自由时差为4D,说明不影响紧后工作的前提下,工作C可以利用的机动时间为4D.如今,该工作持续时间延长了5D,说明已经影响到了紧后工作的最早开始时间5-4=1D.由于总时差为7D,总时差就是不影响总工期的可以利用的机动时间,因该工作时间延长了5D,小于7D,所以,不影响总工期.
2、由题意可知：EFa=3+7=10,EFb=5+5=10,EFc=6+5=11,EFd=4+9=13则,ESe=13.计算各工作自由时差分别为FFa=13-10=3,FFb=13-10=3,FFc=13-11=2,FFd=13-13=0.工作B的自由时差为3.
做这类题目,其实就是考概念.时间参数的概念理解了,怎么出题都难不倒了.拿顾永才老师的话说：就是只需小学二年级的水平.

安徽二级建造师成绩查询时间（四）:

二级建造师
网络计划中，工作A的紧后工作是B和C，工作B最迟开始时间是14，最早开始时间是10，工作C的最迟完成时间是16，最早完成时间是14，工作A与工作B、C的时间间隔均为5天，则工作A的总时差为（）天
A：3 B:7 C:8 D10
正确答案是B
请问这题目要怎么解析？？？
【安徽二级建造师成绩查询时间】

A的总时差=A的自由时差+紧后工作的最小总时差
正确答案是b7天

安徽二级建造师成绩查询时间（五）:

三．写出以下查询语句： 1. 查询选修了c1这门课的学生的学号，姓名，课程名和成绩。
三．写出以下查询语句：
1. 查询选修了c1这门课的学生的学号，姓名，课程名和成绩。
2. 查询选修了c1这门课的学生的学号，姓名，课程名。
3. 查询“wang”的学号，所选课程号和成绩。
4. 查询所有成绩之和。
5. 查询每一个学生的学号和总成绩。
6. 查询课程平均分在80分以上的课程号和平均分。
7. 查询平均分不低于90分的学生的学号及其平均成绩。
8. 统计每门课程的学生选修人数。要求输出人数超过10人的课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列。

我也觉得多，不写了
3、 select sno,cno,gread
from 表
where 条件="wang";
2、 select sno,sname,cname
from 表
where 条件="c1";
1、select sno,sname,cname,gread
from 表
where 条件="c1";

安徽二级建造师成绩查询时间（六）:

求教一道二级建造师的题目，谢谢
某工程合同总价1000万元．合同基准日期为2006年3月，固定系数0．2。2006年8月完成的工程款占合同总价的10％。调值部分中仅钢材价格变化，钢材占工程价款的50％。2006年3月钢材的价格指数为100，7月、8月的价格指数分别为110和115。则2006年8月经调值后的工程款（答案分析是注意调值公式中的分子应取与特定付款证书有关的期间(本题为2006年8月)最后一天的49天前的各成本要素的价格指数，即本题取2006年7月的价格指数。故计算式为：10％×1000×(0．2+0．5×110／100+0．3)=105万元 ）这个计算式是什么意思啊，求解，谢谢

10%×1000是8月份的工程量价款。
0.2是固定系数，不做调值，0.5是钢材价值比重，调值1.1，剩余0.3没有变化。
这个是书上的公式，自己理解的话太难了，最好记公式，书上107－108。

安徽二级建造师成绩查询时间（七）:

求2011年二级建造师题型,是不是前2们全是选择题啊?没有填空和问答?求解、、、、新疆的卷子!

法律法规和项目管理全部是选择题.分为单选和多选.法律法规单选60分,每题一分；多选20道每题两分；多选至少两个选项,少选有分,多选不得分.共计100分；项目管理是单选
各科考试时间、题型、题量、分值见下表：　　序号 科目名称 考试时间
（小时） 题型 题量 满分
1 建设工程法规及相关知识 2 单选题
多选题 60
20 100
2 建设工程施工管理 3 单选题
多选题 70
25 120
3 专业工程管理与实务 3 单选题
案例题 40
4 120其中案例分析题80

安徽二级建造师成绩查询时间（八）:

请帮助设计这一个查询网页某班有10位学生，老师将ASP考试后的成绩公布于SCORE.ASP网页上面，让自己查询.
2、 某班有10位学生，老师将ASP考试后的成绩公布于SCORE.ASP网页上面，让同学们自己查询，查询的方法为登陆SCORE.ASP，同学需要提交学号，提交完毕后显示出该学生的成绩。请帮助设计这一个查询网页。（学号从3101－3110，成绩自定）
提示：
（1）、需使用IF-ENDIF、FOR-NEXT。
（2） 两个数组，一个用来存放学号，一个用来存放成绩，当用户输入的学号在学号数组时，读出并显示对应的成绩数组的内容，例如：
a(3101,3102,3103,3104,3105,3106)
b(96,80,77,98,67,71)
（3） 当用户输入3102时，输出：您的得分为80。如果用户输入3223，输出“对不起，您的学号输入有错误！”

根据上述问题，代码如下：
<%
Dim A:A=Array(3101,3102,3103,3104,3105,3106)"学号数组
Dim B:B=Array(96,80,77,98,67,71)"对应学号得分数组
Dim I,StudentID,Score:Score=0
StudentID = 3102
"StudentID = Request("StudentID")"获取学生输入的学号,不区分Form或GET,需要控制为数字类型。
"If StudentID="" Then Response.Write "请先输入你的学号":Response.End()
Dim IsStudent:IsStudent = False
For I=0 To UBound(A)
If Clng(A(I))=Clng(StudentID) Then Score = B(I):IsStudent = True:Exit For
Next
If IsStudent Then
Response.Write "您的得分为" &Score
Else
Response.Write "对不起，您的学号输入有错误！"
End If
%>

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