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第一篇:《幼儿园互动分享小故事》
小猪美美
有一只可爱的小猪，长得白白胖胖，她的名字叫美美，自己一个人住一个屋子，她的小屋被自己用心收拾整理得漂漂亮亮、干干净净的。每天睡觉之前她都把自己的衣服整齐地放在床头边的小凳子上。
每天早上起床，美美都打着哈欠揉揉眼睛，然后就去刷牙洗脸。洗漱完毕以后，美美总爱拿着镜子把自己前前后后，左左右右的照一照。美美左手拿着镜子先照照自己的脸，看见了镜子里自己那双亮亮的、长着长长眼睫毛的大眼睛满心欢喜地说到“我喜欢我亮亮的眼睛”，说完还用双手害羞的捧着小脸。双手一下摸到了自己长长的鼻子，美美把镜子放在地上，双手捧着自己的鼻子对着镜子左瞅瞅，右瞅瞅高兴地说“我喜欢我长长的鼻子”，说着美美拿起镜子照照自己圆圆的肚子，嘿嘿，镜子里面出现了一个小小圆圆的肚脐眼，美美看着自己圆圆的肚子乐坏了，忍不住说道“我喜欢我圆圆的肚子”，说完自己的眼睛都眯成一条缝了。她又拿起镜子照照自己短短的腿，自己的腿白白短短的，还有黑黑的小蹄子，就好象穿了黑黑短短的靴子一样，美美又说道：“我喜欢我短短的腿”。美美想想还有身后没有用镜子照，就把镜子交给右手，美美身后有什么啊？有一条小小的、卷卷的尾巴，美美对着镜子卷卷自己的尾巴，高兴的说道“我喜欢我卷卷的尾巴”，美美说完把镜子挂回墙上，穿上自己漂亮的花裙子，给自己的头上戴上几朵漂亮的小花，看看，我们面前出现了一个自信的、漂亮的、可爱的小猪——美美。
打苍蝇
客厅的桌子上整齐地摆着西瓜、饼干、瓜子和一杯果汁，爸爸聚精会神地坐在电脑前工作，忽然，天天看见一只硕大的苍蝇飞了进来，贪婪地盯着桌上的食品。苍蝇是一种很令人讨厌的昆虫。它整天到处飞来飞去，叮来叮去，喜欢在脏的、臭的东西上安家。所以苍蝇的细腿上带有许多的细菌。
天天可不愿意自己的家里有着恶心的苍蝇，于是拿着苍蝇拍拼命的追赶苍蝇，苍蝇看见茶几上有饼干，就落到饼干上，它一边吃饼干，一边挠挠腿，天天生气极了，用苍蝇拍使劲朝苍蝇打下去，结果苍蝇没有打着，饼干被拍得七零八碎。再看苍蝇，又落到了瓜子盘子里，在瓜子上闻一闻，舔一舔。天天举起苍蝇拍打了下去，还是没有打着，瓜子散落了一桌子，再看苍蝇已经飞到了西瓜上，正在西瓜上爬上爬下，用它那脏脏的腿，在西瓜里搅动，用它的脏脏的嘴，喝一点西瓜水。天天再次举起苍蝇拍打下去，西瓜被打翻了，苍蝇再次逃脱了，停留在了茶杯沿口上，好象在等天天来打它。天天又一次举起苍蝇拍打了下去，茶杯被打翻了，果汁洒了一地，苍蝇已经飞到了沙发上，熟睡的小猫居然都不知道发生的这一切。天天照样打了下去，小猫被吵醒了，爸爸也不能忍受桌子的凌乱，去收拾桌子，这时候，天天却发现苍蝇已经悄悄的落到了爸爸的屁股上，天天举起苍蝇拍使劲一拍，“啪”，吓得爸爸丢掉了手中的抹布，杯子也摔到了地上。爸爸回头一看，只见可爱的天天举着苍蝇拍，指着地上被打死的苍蝇笑嘻嘻地说：“打到苍蝇啦！”
陷阱
一只蓝色的狼拎着一篮子水果，有两个梨、三个桃子和四个玉米棒，它正把一只红红的苹果放在路边的草地上。它想干什么呢？
这时候，一个快乐的、活蹦乱跳的小猴一边哼着歌儿一边顺着小路朝前走，一双骨碌碌的眼睛四下里张望着。忽然，它发现路旁的地上有个熟透了的红苹果。它赶快将苹果捡起来放在嘴边，大大地咬了一口，真是又香又甜。它吃着吃着，又发现前面地上有两个金黄色的梨。小猴将咬了几口的苹果扔掉，跑上前去，拿一个梨来吃，梨儿真甜。小猴刚咬了几口，
又发现前面地上有三个大桃。桃子也是好吃的东西。于是，小猴将咬了几口的梨扔掉。跑上前去，拿起一个桃来吃。一边吃，一边朝四下里张望。小猴离路越来越远了。可它又看见前面地上有四个金黄色的玉米棒。小猴正准备扔掉桃去捡前面的玉米棒。这时忽然从路边跳出一只凶恶的狼。原来前面的苹果、梨和桃子，都是这只狼放的，狼设计好了陷阱，为的是一步一步把猴子引诱到这里。这只狼张牙舞爪扑向小猴，想要抓住小猴，把它吃掉。小猴被突然窜出来的狼吓坏了。但是机灵的小猴看见不远处有棵大树。它飞快地跑过去，迅速地爬上大树。狼不会爬树，只好站在树下看着树上的小猴干瞪眼。眼看着费劲心思，即将到手的食物丢了，狼气得哭起来。小猴子安安稳稳地抱着大树，躲过了一场劫难。
耳朵套
老鼠妈妈坐在椅子上，用彩色的毛线为它的两个老鼠宝宝织耳朵套。它织好了两副漂亮的耳朵套。两只小老鼠戴上妈妈织好的耳朵套，来到一群动物中间。它们很是得意，向动物们炫耀它们漂亮的耳朵套。可是远远的有一只小猫不愿意过来，虽然它也很羡慕漂亮的耳朵套，但是它和老鼠是天敌，所以只远远地看着。兔子、河马、小猫、小猴和大象都围过来看。它们都觉得耳朵套既时髦，又漂亮。它们对小老鼠戴着的耳朵套羡慕极了。看得心里痒痒的，小老鼠看到大家这么羡慕，就想出了一个好办法。
穿红衣服的小老鼠赶紧回去拽着妈妈，提着妈妈装毛线的篮子来了。 这边穿绿衣服的小老鼠指挥大家排队，排队要干什么啊？原来小老鼠们的办法就是让所有的小动物都有耳朵套，小猫很难为情地排在胖胖的河马后面。为什么要排队呢？
原来要织耳朵套，就得先知道耳朵的大小，这样织出来的耳朵套才合适，戴着才舒服。老鼠妈妈拿来长长的软尺，先给兔子量耳朵。兔子的耳朵长长的。给河马量，河马露着两个可爱的小虎牙，河马的耳朵是圆圆的，河马和兔子长得都很高，老鼠妈妈都得站在凳子上。接下来给小猫量，小猫的耳朵尖尖的。小猫的样子很不好意思，难过的垂着头，两个小老鼠害怕地躲在妈妈的身后，瑟瑟发抖。轮到给小猴子量，猴子的耳朵小小的，老鼠妈妈站在凳子上还是够不到小猴的耳朵，小猴只有弯下腰让老鼠妈妈给它量。接下来给大象量，唉哟！怎么量呀？大象这么大，这么高。两只小老鼠来帮妈妈。它们爬到大象的头上，好不容易替大象量好耳朵的尺寸。可是老鼠妈妈吃惊地张大了嘴巴，大象的耳朵太大了。我这一篮子毛线哪够给大象织耳朵套呀！大象听说毛线不够了，沮丧地一屁股坐在了地下，眼睛顿时失去了光彩，绿衣老鼠差点也被摔到了地上，红衣老鼠吓得紧紧抓住了大象的耳朵。小朋友们。我们快想个办法安慰安慰大象吧。
跳水
夏日天气炎热,动物们都热的受不了啦!熊猫、刺猬、黄狗、小浣熊和大象结伴来到游泳馆。他们买好了门票排着队，走了进去。
熊猫和刺猬各带了一个游泳圈，小浣熊带了一块游泳板，黄狗的游泳技术特别好，只带一副防水眼镜就行了。至于大象呢，是什么都不用怕的，因为游泳馆的水是淹不了它的。
它们一行来到游泳池边，好清澈的水啊！它们开始做下水前的准备工作了。肥胖的熊猫用了很大的力气，才将救生圈套在了腰间。刺猬也想将救生圈套在腰间，可是它身上那长长的硬刺顶着，钻不进去。它只好用自己的游泳圈换浣熊的游泳板。就在它们做准备时，小黄狗迫不及待的第一个跳进了游泳池，在清凉的池水中畅快地游了起来。熊猫接着也跳进了游泳池。小刺猬抱着那块游泳板，也勇敢的跳进了游泳池。小浣熊第四个跳进了游泳池。动物们在清凉的池水中游泳、嬉戏、玩耍，真是畅快淋漓，舒服极了。这时，站在岸边的大象看
着小动物们的嬉戏，再也抵制不了清凉的池水的诱惑，猛的一下跳进游泳池。顿时如同一座山轰隆一声倒进了游泳池，把池水挤得四处飞溅，涌出池外。聪明的小黄狗虽然早早预料到大事不妙，提前爬到游泳池边的梯子上，但仍然被大象的举动击打地倒翻了起来。熊猫、刺猬、小浣熊则随着飞涌出来的池水飞了出去，大象却还一副美滋滋的样子，兴奋地长鼻子直冲天上。
拔河比赛
有很多可爱的小动物们经常在一起玩，时常也比比赛，增进彼此的友谊。今天，就有几只小狗和两只小猫来到了草地上，它们拿来了长长的绳子，绳子的中间系好了红丝带，看样子，是要举行拔河比赛了。首先出场的是两只大狗和一只小狗它们的脖子上都带上了蓝色的项圈，站在绳子的左边，看来，它们三个是一队。接着出场的是三只小狗，它们脖子上都戴上了红色的项圈，看来它们三个是一队。两只小鸟作裁判，黄鸟负责吹口哨，蓝鸟挥舞红旗定输赢。随着小鸟一声哨响，比赛开始了，双方开始用力拉绳。蓝鸟紧盯着红丝带的移动，随时准备评判输赢，随着拉拉队“加油！加油！”的声音，双方队员都使出了吃奶的劲拼命的拉扯，可是红丝带渐渐移向两只大狗和一只大狗这一队，三只小狗虽然尽了它们最大的努力，可还是输了。它们垂头丧气的，给它们加油的蓝鸟也很沮丧。这时，它们的朋友两只小猫来了，一只白猫，另一只是黑猫。两只小猫也戴上了红色的项圈，它们要帮助三只小狗了。随着一声哨响，第二次比赛开始了，双方开始拼命地拉绳子，小鸟们紧紧地盯着红丝带，这一次，三只小狗和两只小猫这队占上风，连蓝鸟也为它们鼓掌叫好。虽然它们个子小，力气小，但是它们人多呀，人多力量就大。它们全都憋足了劲，齐心合力用力拉。绳子慢慢移向了它们那一边。随着一声哨响，比赛结束了，红队赢了。三只小狗与两只小猫兴高采烈，小黄狗和小白猫热烈拥抱，并放起了礼花，庆祝它们比赛胜利！
刺猬和水果
刺猬、猫、乌龟和白兔是好朋友，它们在一起玩耍。忽然在一块坡地上发现三大筐水果。一筐是苹果，一筐是梨子，还有一筐是葡萄。苹果红艳艳；梨子白里透着粉红。葡萄是紫色的。看着这么多鲜艳、漂亮的水果，小动物们高兴极了，个个垂涎欲滴。
小刺猬自告奋勇地说：“搬运水果是我的拿手本领，你们就安心地坐在那儿，让我来把这美味的水果搬给你们享用吧！”
于是，猫、兔子和乌龟就安心地坐在不远的地方，观看刺猬怎样搬运水果。
刺猬爬上水果筐旁的一个树墩上，像跳高运动员那样，用力纵身一跳，跳进了苹果筐。刺猬在苹果筐里一滚，用它那张开的硬刺扎了三个苹果。它带着三个苹果爬出筐，让它的三个朋友吃到了美味的苹果。接着，刺猬又像刚才那样，纵身跳进桃子筐，用它的硬刺扎了三个桃子，然后爬出桃子筐，将美味的桃子送给它的朋友们享用。
还有葡萄，刺猬要用它的绝招搬一些葡萄来个给大家享用。于是，它又像前两次那样，用力跳进了葡萄筐。葡萄可不像苹果和梨那么硬，它很软，汁很多，颗粒又小，很容易被刺扎进去的。
刺猬张开浑身的刺在葡萄中一滚，结果全身扎满了葡萄，重得爬也爬不动，它带着满身的葡萄在筐里拼命的挣扎，可越是挣扎身上的葡萄越多。那水汪汪、软乎乎的葡萄让它越陷越深。怎么也爬不出来了。
我家的车
我家有四部车子，第一部是爷爷的独轮车。这是一部古老的旧车。车子是木制的，车子的前部有一个木制的车轮。以前，爷爷曾经用它来搬运货物。独轮车行走的方式是：人用双手抬起那根横木棍，让轮子着地，其他部分脱离地面，人用力向前推，整个车子紧靠前面那个木轮前进。这种车在行进中，轮子会发出“吱呀、吱呀”的响声。用这种车子搬运东西时，毕竟比肩挑手提东西轻松些。
第二部车子是爸爸的自行车，自行车前后两个轮子，爸爸骑在车上外出办事代替了缓慢累人的步行，觉得又快又轻松，而且车前部的筐里，车后部的架子上还可以带东西，自行车真是好使极了。
第三部是姐姐的三轮车，这是专给小孩骑的童车。这种车子行走缓慢而稳当。姐姐每天骑着它，在室外慢悠悠地转来转去，和小朋友一起玩。
第四部车是我的四轮车，我只有一岁多，走起路来摇摇晃晃，不大稳当。我常常坐着或者躺在车里，由大人推着走。这样，大人不用抱着我，我也觉得宽松舒适。
我的小弟弟是个婴儿，它总是睡在摇篮里。摇篮没有轮子，不能称为车子，它是由两个支架固定立在地面，睡觉的那个斗可以摇动，妈妈在旁边摇啊摇，弟弟在摇篮里睡啊睡。
晾衣服
今天是星期天，妈妈不上班，在家里洗了好多的衣服。妈妈正在拿衣服架把衣服一件件晾起来。我的小狗淘淘在旁边的泥水里玩得很开心。我看着妈妈晾好的衣服，有我的T恤、我的裙子、我的手绢、我的袜子，咦，这是什么？不是我的衣服啊。毛绒绒的，真奇怪，而且它还会动呢！突然，这个毛绒绒的东西露出一个头，哈哈，原来是淘淘！一定是你刚才在泥水里玩，弄得全身脏脏的，让妈妈给你洗了个澡，把你也给晾起来吧？这个淘气的淘淘！
运南瓜
在一个秋天的早晨，太阳刚刚升上山头，在一大片绿绿的南瓜地里长出来了一个特别大的南瓜，这个南瓜要比周围的南瓜大好多，也重很多，这个大南瓜周围的四个小南瓜看起来就特别的小了。
今天小猪和小鸡起得特别早，约好了朋友们一起来抬这个特别大的南瓜，它们两个特别使劲，小鸟在天上着急得直眨眼睛，但是还是抬不动。一只可爱的小兔子顺着长长的小路赶来帮忙，小猪在左边，小鸡在右边，小兔在中间一起使劲抬，可是还是抬不动，可把小鸟急坏了，唧唧喳喳的在天上叫个不停。远处小猫也赶来帮忙，小猫站在小兔的对面，大家围着南瓜一起使劲，结果南瓜只被抬起来一点点，大家就被重重地摔在了地上，小鸟都急坏了，看看远处也没有其它的小动物来帮忙了，怎么办呢？大家都在想办法，小猪一拍脑门，想到了一个好办法，大家都望着小猪，小猪让大家站在了南瓜的一边，一起使劲推，南瓜被推动了，大家一起使劲，推了一上午，总算把南瓜推到房子边了，大家都热了，小鸡喝着可乐，小兔吃着冰淇淋，小猪忙得只顾自己拿手绢擦汗，小猫拿出扇子急忙扇风，只有小鸟盯着南瓜在看，这时候，猪妈妈出来了，大家一起把南瓜揭起来一看，原来刚才推南瓜的时候把南瓜磨破了，南瓜成了烂瓜！
爱美的小蜜蜂
美美是一只很爱臭美的小蜜蜂。每次照镜子的时候，看着自己身上密密麻麻的绒毛，觉
得真是不漂亮，整天想着怎样才能把这一身的毛去掉，让自己变得再漂亮一点。她去找做美发师的姐姐帮忙，让姐姐帮她把身上的绒毛用剃刀全部剃光，看着镜子里自己的皮肤变得越来越光滑，美美开心极了。她和小伙伴们一起提着小篮子去采蜜。这里有好多漂亮的鲜花，一朵朵美丽的花都绽开笑脸迎接来采蜜的小蜜蜂们。美美飞到一朵玫瑰花面前，可是玫瑰花却把眼睛闭上，头扭到一边去，摆着手让美美走，她不欢迎美美。美美很惊讶。美美又飞到一朵太阳花面前,可是刚才还在开心微笑的太阳花看见美美来了，也和玫瑰花一样闭着眼睛、摆着手不欢迎美美，美美很惊讶。她又飞到一朵喇叭花面前,可是喇叭花也和玫瑰花、太阳花一样不欢迎美美，于是，妹妹越来越惊讶，不明白究竟是为什么。她飞到了鸡冠花面前，刚才还是笑容满面的鸡冠花也同样闭着眼睛、摆着手不欢迎美美。这时候，美美伤心地都要哭了。她不明白这些漂亮的花为什么欢迎自己的小伙伴却不喜欢自己。最后她们飞到一瓶塑料花面前，小蜜蜂们都不喜欢塑料花，因为它没有蜜可以采。小伙伴们采完蜂蜜，提着篮子准备飞回家，美美还是舍不得走，她伤心地看着这些漂亮的花，还是不知道为什么它们都不喜欢自己,你说这是为什么呢?
小金鱼
多多非常喜欢鱼，多多的爸爸就买了一条小金鱼送给多多，多多很喜欢它，经常和小金鱼一起玩。有一天，多多拿着鱼食来到鱼缸前，准备喂小金鱼吃东西，这时多多看见小金鱼嘴里吐出一连串的泡泡，多多很开心。他喂小金鱼吃鱼食，看它吃得多高兴啊！多多又拿来了两片长长的海藻叶，想要放到鱼缸里给小金鱼玩，小金鱼很喜欢多多给自己准备的海藻，它围着海藻叶高兴地绕圈圈。多多又拿来了一个弯弯的小桥，也放进了鱼缸里，小金鱼在桥洞下面钻了过去，真好玩哦。多多在一边看小金鱼玩得这么开心，多多也很高兴。他把手里的一块大石头也放进了鱼缸里，咦，小金鱼怎么突然不见了？多多摸着头，不知道小金鱼会跑到哪里。多多手里还有一个小鱼缸，里面也有一条小金鱼，可是原来大鱼缸里的小金鱼呢？它躲到哪里了呢？原来小金鱼在和多多玩捉迷藏呢，它偷偷地躲在了那块大石头的后面。多多把小鱼缸里的另一条小金鱼也放进了大鱼缸里，哈哈，它在水里游来游去地追着那条小金鱼，它们玩的开心极了。
泡泡
宝宝特别喜欢泡泡，当然，泡泡有各种各样的。
有一种泡泡叫肥皂泡泡。肥皂泡泡是这样形成的：将肥皂溶于水，拿一根空的管状物，将一端沾满肥皂水，用嘴吹另一端，沾满肥皂水的那一端就会冒出一连串的肥皂泡泡。这种肥皂泡轻而透明，能悬浮在空中，但它很容易破灭。宝宝用手指头一捅，肥皂泡泡就破灭了。
宝宝在嚼香口胶，他用嘴一吹，将香口胶吹成了一个泡泡，宝宝继续吹，泡泡越变越大，终于“嘭”的一声破了。
宝宝有个用橡胶制成的气球，这个气球泡泡里被宝宝吹进了足够的空气，胀得很厉害。可是宝宝用牙去咬它，结果气球泡泡“嘭”的一声炸破了，响亮的爆破声把宝宝吓一大跳。【幼儿成长故事4篇】
有一次，妈妈给宝宝买来充满氢气的气球泡泡，这种气球泡泡特别轻，宝宝一不小心没抓牢，氢气球泡泡就冲上了天，宝宝再也抓不着了。
有一天，宝宝看见河中漂着一个（直径约两米的）透明的大泡泡。这是一种人造的结实而不容易破的、供人们在水中游玩的高级透明泡泡。
宝宝在大人的帮助下进入了这个巨大的泡泡中，大人向泡泡里充足了空气，然后拉上大泡泡上的拉链，这样做是为了防止外面的水进入泡泡里面，宝宝坐在无水的、空空的透明的
第二篇:《成长故事(写在12月份幼儿成长档案上的话)》
成 长 故 事
——写在12月份幼儿成长档案上的话
光阴似箭，岁月如梭。猛然一想，啊！儿子已经三周多了，越来越聪明懂事了。脑海中还会闪现他牙牙学语、蹒跚学步的样子。这期间我们父子在一起其乐融融，有欢笑、也有辛苦的汗水，儿子委屈的泪水。
儿子喜欢和我比赛跑步，每当走到离家几十米远的路口时，就要以地上的水泥线为起点与我一起跑到楼道口。每次他都是仰着脸，期望的看着我说：“爸爸，我们赛跑吧！”然后，很认真的攥着小拳头，摆出蓄势待发的姿势，口里喊到：“预备，跑！”去年跟在他后面还能闲庭信步，今年发现得小跑起来了，再过些年可能就吃力了。其实，也许过些年，他不再会和我赛跑了吧。
儿子喜欢汽车，随便一看就能认出街上跑的各种品牌汽车。家里的玩具也都是各式各样的车，最爱的书也是汽车读物。常常拉着我陪他一起玩小汽车、停车场玩具，读各种汽车图册。看着他聚精会神的摆小汽车，一辆一辆仔细排列成或横或纵的车队，那认真的劲头真是发自内心的喜爱。让我不禁联想，要是大人们都有这样单纯快乐的兴趣，什么工作干不好啊，我们缺少的正是这样一份心无旁驽的认真劲儿。 孩子的世界常常让人忍俊不禁。
我知道自己不是一个完美的爸爸，很多地方做的不好，【幼儿成长故事4篇】
由于工作原因，陪伴儿子的时间很有限。对于儿子有时候不满意的表现，说不了两句就心情急躁的呵斥他，甚至会动手把他揍一顿。但从单位回家进门，看到儿子兴高采烈的表情，亦或看着儿子安静的睡在梦乡里，我想：为什么要这样严厉要求一个孩子呢！他还只是孩子，他对父亲充满热忱希望，会毫不吝啬的拍着手对我做的哪怕是很小的事情说：“爸爸真棒！”，而我不应该给予他最大的鼓励和支持么？
我要感谢儿子，他是我生命中最耀眼的星，给了我阳光般的温暖和坚定的信心。我相信，今后岁月里的成长故事，将会充满快乐，繁花似锦。
第三篇:《幼儿大班绘本故事4篇：亲爱的小鱼(含反思)》
幼儿大班绘本故事4篇：亲爱的小鱼(含反思)
幼儿大班绘本故事4篇：亲爱的小鱼
大班绘本故事：亲爱的小鱼(一)
【活动目标】
1、能关注故事发展线索，大胆想象，并尝试用连贯的语言表达。
2、通过阅读绘本故事，感受猫和小鱼间的爱。
【活动准备】
课件（PPT）
【活动过程】
1、今天老师要和大家分享一个故事，先来看看故事里面有谁？（出示课件）
师：你看到了谁？（小鱼、小猫）
你觉得小猫看着小鱼在想什么？
2、师：听过这个故事么？今天车老师就和大家一起来分享这个故事。（出示名字）
认识字么？这个故事的名字叫什么？（幼：亲爱的小鱼）
提问：亲爱的是什么意思？你知道谁和谁之间可以称亲爱的吗？（幼儿回答）
师：亲爱的小朋友 幼：亲爱的老师
师：亲爱的宝宝 幼：亲爱的妈妈
师：亲爱的小鱼 幼：亲爱的小猫
3、师：那么我们就来看一看他们之间的故事吧！（出示课件）
师：谁来说一说这幅图的内容？（幼儿用自己的话完整地描述）
这幅图上小猫又在干什么？它在喂小鱼吃什么？如果你是这只小猫你会怎么喂
它？
（幼儿回答并示范）为什么要把面包揉碎？
师：小猫多细心呀！想一想这只小猫把小鱼当成了它的什么人？（宝宝）它就像妈
妈一样照顾小鱼。小猫多爱小鱼呀，生活中你的妈妈是怎样爱你的？（幼儿交流、回答
）
4、出示课件
师：慢慢地，在小猫的喂养下小鱼发生了什么变化？（长大了，）大得再也住不下
小鱼缸了，小猫会怎么做呢？（幼儿想象回答）
5、出示课件
师：小猫把小鱼放到了哪里？（大海）你怎么知道这是大海？小猫把小鱼放回大海
以后，小鱼是什么心情？
师：看看小鱼的动作，你来做这条小鱼，你会怎么样游向大海？
小鱼回到大海，为什么这么开心？
猜猜看站在岸上的小猫这时候是什么心情？
你觉得小猫送小鱼回到大海，这时候会对小鱼说什么呢？（幼儿自由讨论、回答）
师：除了希望小鱼在大海里快快乐乐之外，它可能还会关照小鱼什么事情？想想大
海里还可能会发生什么事情？
集体表演：再见啦，亲爱的小鱼，你要快快乐乐，还要注意安全。
6、出示课件
提问：小猫在干什么？这里有两幅图，你看到了什么？
白天和晚上小猫都在干什么？仔细看看小猫的动作有没有发生变化？
小猫为什么一动都不动？这说明什么？
学学小猫的动作（幼儿模仿）
7、提问：小猫等呀等呀，会不会等来小鱼呢？等不来小鱼，它是怎么做的？（出示
课件）
师：它把唯一的帽子扔进大海，“唯一”是什么意思？【幼儿成长故事4篇】
师：小猫的身上只有这一样东西，而它却把这一样东西扔进了大海，它希望小鱼看
到帽子能回来，猜猜小鱼有没有回来？（出示课件）
师：小鱼回来啦！小猫是什么心情？看看它的表情。（请幼儿到前面表演一下）
8、师：小鱼离开了小猫这么久，它们又见面了，它们见面了以后会说些什么？（幼
儿分别扮演小鱼和小猫表演）
9、出示课件
师：小猫把小鱼当成了什么？它们来到了哪里？在干什么？
10、提问：听了这个故事，你有什么感受？
11、师：自由后的小鱼为什么还会再回来找小猫？
师小结：小猫爱小鱼，还找了很多地方，最后才找到小鱼，那你觉得小鱼爱不爱小
猫？从哪里可以看出来？
12、教师配音乐完整地讲述故事。
13、师：亲爱的孩子们，等你长大了，也许有一天会离开你的爸爸妈妈，可是妈妈
就会像小猫一样，在家里等你，想想你该怎么做呢？（幼儿回答）做你们的妈妈肯定很
幸福！现在你们愿不愿意做我的宝宝呀？做我的小鱼宝宝，我是小猫，你带妈妈去远航
，和妈妈一起做游戏开心么？让我们去欣赏更美丽的风景，享受更美好的生活吧！
大班绘本故事：亲爱的小鱼(二)
【活动目标】
1、根据画面细节，在猜测和阅读中欣赏故事，理解故事内容，感受美好的意境，学
习词语“视线、惊喜、爱的小船、亲爱的”。【幼儿成长故事4篇】
2、大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。
3、体验绘本阅读的乐趣，感受猫和小鱼间深深的友情和浓浓的爱。
【活动重点】理解故事内容，感受美好的意境，大胆用完整的语言、具体的动作表
达爱的情感。
【活动难点】学习词语“视线、惊喜、爱的小船、亲爱的”。
【活动准备】
1、绘本PPT、《相亲相爱的一家人》的音乐。
2、金鱼缸和玩具小猫。
【活动过程】
一、情景导入，引发兴趣。
1、出示金鱼缸和玩具小猫。
“你看到了什么？谁也来了？小猫看着小鱼它会想什么呢？你觉得他们之间会发生
什么事呢？”
二、猜测、阅读绘本封面，了解故事的主题。
1、这本书的封面上有谁？小猫爱吃？可是这里的猫和小鱼呢，它们在干什么？它们
经常亲吻，亲吻表示什么意思？
2、亲嘴就是吻，吻就是很爱你的意思，猫咪很爱这条小鱼，它们是很好的朋友，小
猫经常对小鱼说：亲爱的小鱼，你好吗？
3、那他们到底会发生什么有趣的事情呢？请小朋友猜猜看。
三、分享故事，感受猫和小鱼间的爱【幼儿成长故事4篇】
1、老师把书翻到第3页，并提问：小猫在干什么？它是怎样给小鱼喂面包的？
师：亲爱的小鱼，我好爱你，为了让你快快长大，我会拿面包喂你。（边扮演边跟
读）
2、师（第4页）：谁来说说你看到什么？
师：那叫吻。你和爸爸妈妈亲嘴的时候心里会是什么样的？
师：这种高兴和舒服也可以用甜蜜这个词语，表示高兴和爱。【幼儿成长故事4篇】
师读：每天，我都会送你一个甜蜜的吻，而且我保证永远不会忘记。
3、师（第5页）：后来发生什么事情？（忧伤的表情）
师：可是，总有一天，我亲爱的小鱼，你会大得没法再待在这小小的鱼缸里。
师：猜猜猫咪会怎么做呢？
4、师（第6页）：发生什么事情了？为什么会这样呢？
师：可是猫和小鱼是好朋友呀，为什么要把鱼放到大海里去呢？
师读：我会把你带到大海边，看着你自由地离去。
5、师（第8、9页）：鱼的表情怎么样？猫的动作象在干什么？猫的心情是怎么样的
？
师：小鱼回到了大海，回到了自己的家，是非常的高兴，可是猫咪有点舍不得，因
为小鱼要离开他了，虽然脸上笑着，心里还是有点难过！
老师：你是那么的快活！可是，亲爱的小鱼，我好想你„„
第四篇:《故事4》
器械操表演比赛 今天晨间活动的时间，我看到孩子们对拍气球，抓尾巴，踢沙包早已没有了兴趣，有些孩子甚至拿着皮球闲逛，这就白白浪费了这锻炼的时间。其实孩子是知道锻炼身体对于自身是有好处的，但一旦对一样事物失去了兴趣，那就不是学有所乐了，
反之不但幼儿锻炼不到更是浪费了时间。为此，一个充满趣味性的晨间锻炼会——幼儿器械操在我园诞生了，让幼儿产生新鲜感也从中得到了锻炼，一举两得;于是,我园制定了适应幼儿晨间锻炼活动方案，并且组织开展了自编自导的幼儿器械操展演活动，我班有幸荣获小班组第一名，看着一个个幼儿脸上洋溢着灿烂的笑容，我想：孩子们虽然年幼，但心中或多或少已经有了一些荣誉感和责任感，我们的心中也无比幸福。我想这个措施不仅能够结合我园的特色，也能使趣味性的晨间锻炼每天都充
满新鲜感，让幼儿在晨间活动中得到真正的锻炼，这样才能投入正常的学习生活中去。
第五篇:《4分钟小故事》
第六篇:《幼儿成长故事4篇》
河马伯伯拔牙
河马伯伯这天，哎呦——哎呦——的捂着牙齿大叫着，动物们被河马伯伯的叫喊声吸引过来，小兔子关切的问到：“河马伯伯你这是怎么了？”
河马伯伯捂着牙齿说：“我牙疼得厉害，什么东西都吃不了。”
小动物们这才知道，因为河马伯伯平时不爱刷牙，所以导致牙齿变坏了，松鼠医生过来检查，说：“必须把牙齿拔掉。”
可是河马伯伯的牙齿太大了，怎么拔下来好呢？…………
小动物们决定合作一起拔掉河马伯伯的牙齿，它们用绳子拴住河马伯伯的牙齿，一个连着一个像拔河一样，一起使着力气，123……嘿……123……嘿……
费了好大的力气，河马伯伯的牙齿终于拔了下来，河马伯伯再也不疼了，他非常感谢大家的帮忙，邀请大家一起吃好吃的东西，动物们辛苦过后，享受着美味。
从那以后，河马伯伯得到教训，再也没有偷懒，每天都有刷干净的刷牙，森林里的小动物们也都仔细的保护着牙齿，因为它们可不想像河马伯伯一样。
小朋友们，你们呢？有没有好好的保护牙齿呢？！
大全
不想当乌龟的乌龟
小乌龟不想在当乌龟了，因为它总是背着重重的壳，很慢很慢的爬着，伙伴们都取笑它，不愿意和它玩，小乌龟越来越自卑，埋怨命运的不公平。
小乌龟决定去找小仙女，让小仙女来帮助它，来到小仙女的面前，小乌龟说：“小仙女，我不想在当小乌龟了，你可以把我变成别的动物么？”
小仙女知道了小乌龟的烦恼，答应帮助它，可是该把小乌龟变成什么好呢？
小仙女决定把小乌龟变成蝴蝶，可是小乌龟摇摇头说：“蝴蝶的寿命太短。【幼儿成长故事4篇】幼儿成长故事4篇。”
小仙女又决定把小乌龟变成小白兔，小乌龟又说：“小白兔胆子太小。”
小仙女要把小乌龟变成小羊，小乌龟还是不愿意的说：“小羊没有保护自己的能力，总是被大灰狼抓住，哪像我有坚硬的壳可以保护自己啊。”
小仙女说：“那我把你变成一条鱼好了。”
小乌龟还是摇摇头的说：“鱼儿只能待在水里，不能在陆地上玩耍，多无聊啊！哪像我，水里和陆地上都能生活。”
说着说着小乌龟突然发现，原来自己有这么多有点，小乌龟的自信全部回来了，它觉得还是做自 本文来自高考资源网 第七篇:《幼儿故事教案4篇》 小鸭找朋友 一、设计意图： 《小鸭找朋友》这一故事内容简单、情节单一，特别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复，适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭觉得自己一个人玩很无聊，于是一次又一次邀请朋友（小鸟、小兔、小乌龟）一起玩，在小鸭与朋友的对话中，让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物，同时又富有教育意义：只有和朋友一起玩，才是最开心的事，所以我设计了本次活动。 二、活动目标： 1、知道小鸭要找会游泳的朋友,丰富相应的动词：游呀游、飞呀飞、跳呀跳、爬呀爬。 2、了解故事的主要内容,初步学会说“对不起，我不会游泳。”。 3、乐意参与活动,体验小鸭找到朋友后的快乐。 活动重、难点：重点是让幼儿了解故事的主要内容，知道小鸭要找会游泳的朋友，同时体验到小鸭找到朋友后的快乐。但由于小班幼儿在语言表达方面还无法完整讲述，有时只说了半句话就无法再说了，或者对于自己心中的想法无法用语言来表达，基于幼儿语言发展的这一情况，我确定本次活动的难点是：初步学说：“对不起，我不会游泳。” 活动准备：flash《小鸭找朋友》，小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。 三、活动过程： 1、导入，引起幼儿兴趣。 “嘎嘎嘎”谁来了？（出示小鸭）我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好） 瞧，小鸭在干什么呀？（游泳）小鸭子是怎么游泳的呀？谁会来做一做动作。（和小朋友一起做小鸭游的动作）边做游泳的动作边说：“游呀游。” 小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些朋友和它一起玩，小鸭是怎么找朋友的呢，我们一起来看故事《小鸭找朋友》。 （这一环节主要是激发幼儿的活动兴趣，以小鸭找朋友的方式自然引入下一环节。） 2、分段欣赏故事。 （1）学习小鸟部分。 观看小鸟部分故事，提问：谁来了？（小鸟），小鸟飞来了，我们一起来学一学小鸟飞，边飞边练习说“飞呀飞”。小鸟飞到了小鸭的身边。 小鸭对小鸟说：“你能和我一起游泳吗？”小鸟会不会游泳呀？（不会） 小鸟怎么说呀？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。）请小朋友练习说“对不起，我不会游泳”。再请男小朋友一起说这句话。 小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。 （2）学习小兔部分。 观看小兔部分故事，提问：这次是谁来了？（小兔子）小兔子是怎么走路的？我们一起来学一学小兔走路，边学边讲“跳呀跳”。 小鸭对小兔说：“你能和我一起游泳吗？”小兔会游泳吗？（不会） 那么，小兔怎么说呢？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。）请小朋友练习说一说“对不起，我不会游泳。”。再请女小朋友一起说这句话。 小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。 （3）学习小乌龟部分。 观看小乌龟部分故事，提问：谁来了？（小乌龟）小乌龟怎么走路的？我们一起来学一学小乌龟走路，边学边讲“爬呀爬”。 小鸭对小乌龟说：“你能和我一起游泳吗？”小乌龟会游泳吗？（会） 所以，小乌龟说？（好啊，我和你一起玩。【幼儿故事教案4篇】幼儿故事教案4篇。）请小朋友练习说一说。 小结：小鸭终于找到可以和它一起游泳的朋友了，小鸭心里怎么样？（很高兴） （通过视听结合的方法帮助幼儿理解故事内容，教学过程中的提问，给幼儿提供表现的机会，幼儿在问答之中理解故事的内容。） 3、完整欣赏故事。 这个故事好看吗？我们再来看一遍，想想小鸭找了哪几位朋友？ （1） 完整欣赏故事《小鸭找朋友》。 （2） 提问：小鸭找了哪几位朋友？（小鸟、小兔、小乌龟） （3） 最后谁和小鸭一起在河里游泳的？（小乌龟） （让幼儿在看看听听中完整欣赏故事，进一步理解故事内容） 4、分角色表演。 老师扮演小鸭子：瞧，老师现在变成谁啦？（小鸭子）我这只小鸭子要来找朋友了。 要求：请小朋友听好了，教师说：“小鸟们，你们好。”小朋友们就扮演小鸟了；教师说：“小兔，你们好。”小朋友们就扮演小兔了；以此类推，小朋友们表演不同的小动物，进行对话练习。在对话过程中，请能力强的幼儿再次重复一遍“对不起，我不会游泳。”进行巩固。 以集体形式进行故事表演。 （角色游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是一些常见的小动物形象，深受小班幼儿的喜欢，通过教师来扮演“小鸭子”这一角色，全体幼儿按小动物的不同出场顺序来依次扮演“小鸟、小兔、小乌龟”，以教师问幼儿答的形式来互动，不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我、大胆说话。） 5、知识拓展。 小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真高兴。那么，除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳的呀？（小青蛙、小鱼、小螃蟹等） （让幼儿在了解小鸭要找会游泳的朋友的基础上，进一步了解还有哪些小动物会游泳，丰富幼儿的生活经验。） 6、教师总结。 和朋友们一起玩最开心，我们一起和小鸭子玩吧。（带幼儿离开活动室） 活动反思：如果将知识拓展这一环节和分角色表演这一环节有效结合起来，或许会比单独的将他们分开要效果更好。在幼儿回答问题时还要进一步强调幼儿说话声音要响亮，吐字要清楚，对于小班幼儿来说能够用完整的语言来表达对培养幼儿良好的语言习惯是非常重要的。视听结合虽然能更好的吸引幼儿的注意力，但在第一遍欣赏故事时，让幼儿以听为主，幼儿的注意力就会被故事内容所吸引。再让幼儿看，这样效果会比较好。 大班 我是一只笑笑鸟 设计意图： 现在的孩子，几乎无一例外是在“糖水”中泡大的，但过于一帆风顺的生活，并未塑造出他们良好的性格。相反，由于过度的呵护，使他们的心灵变得脆弱、敏感，只利己，不利他，稍有不如意，性格外向的就会嚎啕大哭，有的甚至以攻击他人来发泄；性格内向的会整天郁郁寡欢，畏畏缩缩。根据我平时的观察，这样的情况并不是个别，而带有较广的普遍性，因此，让孩子学会“快乐”十分重要。在孩子成长的过程中，必然会遭遇种种坎坷，教会孩子能在平凡中、困境中发现快乐、创造快乐，是我们给孩子一生最大的财富。 活动目标 1． 通过情境练习，让幼儿体验快乐、发现快乐、创造快乐，培养他们乐观的心态。 2． 让幼儿了解情绪可以自我控制，学习调节情绪的简单方法。 3． 教育幼儿有意识地帮助别人保持良好的心情。 活动准备 1． 投影片、轻松的音乐、有趣的玩具、好看的图书、纸折的“笑笑鸟”，教师自编歌曲《我一只笑笑鸟》。 2． 幼儿有过各种情感体验。 活动过程 举一举： 让幼儿通过举牌，进行自我评价。【幼儿故事教案4篇】文章幼儿故事教案4篇出自活动目标： 1． 通过欣赏和朗诵散文诗，让幼儿感受春天的美丽。 2． 让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美，引导幼儿进行扩散思维。 3． 识字：燕子、麻雀、黄莺。 二． 准备： 1． 春景图、录音机、大屏幕、相关字条、字卡 2． 磁带《春天在哪里》、《春雨的色彩》 三． 重难点： 1． 通过欣赏，感受春天的美丽 2． 培养幼儿的欣赏能力，引导幼儿进行扩散思维 四． 过程： 一） 开始部分 师：小朋友，现在是什么季节？（春天）春天在哪呢？我们一起听音乐给爸爸妈妈表演个节目吧。听音乐做律动《春天在哪里》 小朋友刚才表演得真棒，春天到底是什么样子的呢？咱们一起看看图片就知道了。 二） 出示春景图 观看完提问：小朋友们，你们看到春天了吗？春天是什么样子的？（有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了）（引导幼儿大胆想象，个别提问、讨论想结合） 上周六下了一场雨，你们知道叫什么雨吗？（春雨），谁知道春雨过后，花、草是什么样子的？空气会怎么样？（花更红了，草更绿了，空气更新鲜了）春雨是什么颜色的呢？请欣赏散文《春雨的色彩》 三） 听录音欣赏散文《春雨的色彩》 提问：1.小朋友们，这首散文诗好听吗？ 2.散文诗的名字叫什么啊?(《春雨的色彩》) 3.春雨中有谁在说话啊？小鸟们在争论什么问题？请看大屏幕,我们再来欣赏一遍.这次小朋友们要仔细听听小鸟们是怎么样说的. 四)观看大屏幕,欣赏《春雨的色彩》 提问: 1、 小燕子是怎样说的?（出示小燕子、绿色），小燕子为什么说春天是绿色的？（春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝绿了） 2、 小麻雀是怎样说的？（出示麻雀、红色），小麻雀为什么说春天是红色的？（春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花红了） 3、 小黄莺是怎样说的？（出示黄莺、黄色），小黄莺为什么说出春天是黄色的？（春雨落在油菜地里，油菜花黄了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了） 小鸟们说的对不对呢？春雨听了大家的议论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙．．．．．．好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来万紫千红．．．．．．”。小鸟们说的太好了，现在我们边看着大屏幕边跟着小声说一遍好吗？ 中班 小猴的出租车 活动目标： 1、 引导幼儿体验助人与受助的快乐；能够大胆、自信的在众人面前进行表达。 2、 引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的语言表达能力，求异思维能力和想象的能力。 3、 理解故事内容，积极开展想象，进行故事仿编和新车设计；识字：出租车、司机、猴、满意。 活动准备： 汽车图片、教具：出租车、小熊、方向盘等，创设立体森林背景。 活动过程： （一） 问题导入： 提问幼儿：生活中有那些不同用处的车？出示教具“出租车”引导幼儿观察后提问：这辆出租车的司机是谁？（出示字卡出租车、司机、猴）。引导幼儿大胆猜想小猴出租车的特别之处，并积极发言。 （二） 展开： 1、讲述故事，加深理解。 教师操作教具，讲述故事，穿插提问：a小猴发现蛋宝宝和小熊遇到什么困难？如果你是小猴你会怎样解决这个问题？请小朋友积极想办法。b小朋友听故事里的小猴是怎样做的。乘客对小猴设计的出租车是否“满意”（出示字卡满意），为什么？你们喜欢小猴和它的出租车吗？是否也“满意”？ 2、大胆想象仿编故事。 引发仿编兴趣：小猴的名气越来越大了，森林里的小动物都来坐它的出租车。【幼儿故事教案4篇】故事结束： 幼儿集体游戏：开汽车 幼儿园童话故事教案 飞呀飞 活动目标 1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。 2、尝试大胆讲述自己的想法。 3、发展想象力和创造力。 活动准备 视频展示仪 图片 油画棒 记号笔 录音机 故事录音 活动过程 1、展示图片，提问：屏幕上有什么？在干什么？ 2、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、胖小猪、河 马都很羡慕，也想飞上天，可是，他们能飞上天吗？为什么？那 你们愿意帮助他们想个办法，让他们也飞上天吗？请你和旁边的 朋友商量商量。 3、幼儿讨论，教师巡回指导。 重点引导幼儿说出借助其它能飞上天的物品，如飞机，降落伞、 热气球等。 4、个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆讲述。 5、教师小结：你们真聪明，帮助小动物想出了这么多的方 法，那这些小动物自己想出了什么方法呢？我们一起来听故事《飞 呀飞》。 6、边听故事边看屏幕，提问：这些小动物分别想出了什么 好办法呢？ 7、教师小结：是呀，乌鸦奶奶说的对，只要肯动脑筋，谁 都能飞上天。你们想飞上天吗？为什么？你准备用什么方法飞上 天呢？也请你和旁边的朋友讨论讨论。 8、 幼儿讨论，教师指导。 鼓励幼儿大胆想象，能想出与别人不同的方法。 9、幼儿做画，教师指导。 把自己想的方法画下来，勾线准确，涂色均匀。 10、听音乐，用肢体动作表现飞的样子。 你们想飞吗？那让我们一起来飞一飞吧！ 本文来源：http://www.zhuodaoren.com/juqing114054/