【www.zhuodaoren.com--故事】
第一篇:《微笑的力量 有这样一个故事》
微笑的力量 有这样一个故事：一名独居的小姐听到敲门声后打开门，,发现一个
持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。她灵机一动,微笑着说:“朋友,你真
会开玩笑!是推销菜刀吧?我喜欢,我要一把……”边说边让男人进屋,
接着说：“你真像我过去认识的一位好心的邻居,看到你非常高兴,你要
喝咖啡还是茶……”本来脸带杀气的歹徒慢慢变得腼腆起来。他有点
结巴地说:“谢谢,哦,谢谢!”
最后,她真的买下了那把明晃晃的菜刀,陌生男人拿着钱迟疑了一下走
了,在转身离去的时候,他说:“小姐,你将改变我的一生!”
听完这个故事，我不禁会心微笑，是的，微笑就是有这样的力量，能
缩短彼此的距离，使人与人之间充满信任与感激。
我相信微笑的力量，在任何时空，都直抵心灵。
普吉岛是泰国著名的旅游景点。在新开发后很短时间内游客数量就上
升到与其他名胜景点持平，不仅仅是因为它美丽独特的岛国风光，还
有一个制胜的重要法宝——微笑。在普吉岛的每一天里，游客都能深
刻感受到普吉人的“微笑攻势”。“你对一个游客微笑了，就是对普吉的
贡献，对泰国的贡献。”泰国旅游局官员这样强调微笑的力量。
微笑是一种宽容、一种接纳，使人与人之间心心相通。想想在那样一
个仿如世外桃源的地方漫步，路上的每一个行人都对你展露甜美如孩
童的微笑，你还能让烦恼弥漫你的整个心灵吗？微笑的力量都是不可
忽视的。
有名的催泪弹《东京爱情故事》中，莉香，她始终以灿烂纯净的笑【哲理小故事3则--微笑的力量--微笑是一种可以传染的病毒--为了生存】
靥面对人生,面对爱情，头仰得高高的，把眼泪一颗一颗地逼回去。“我从来都没有让时间静止下来，从来都没有这么想过，即使知道明天会有悲伤的事，我也高兴地期待着明天的来临。”
即使有一天在东京街头与完治相遇，站在他的身旁已不是自己，莉香嘴角依然绽开明媚如六月耀眼阳光的微笑，挥动的手臂，深情的呼唤告诉我们，直到爱已成伤，也要无怨无悔。不管那人对你怎样，你在心里爱着的，永远不会失去。
一直觉得，是莉香的笑容成就了《东京爱情故事》，赋予了整部戏水晶般的剔透，钻石般的华美。没有莉香的笑容，《东京爱情故事》也只是一部平常的爱情偶像剧。
向往莉香灿烂的笑容，如同阳光直透心灵。
不仅是爱情，生活中也是这样吧，无论有多大的困难和挫折，无论有多少的失落与辛酸，只要坚持住嘴角的那抹微笑，沉着应变，努力拼搏，用微笑营造内心的自信恬淡，就一定能披荆斩棘、攻坚克难，越过所有的世事云烟笑到最后。
那么就从现在开始，找寻失去的微笑，把它们一点一滴找回来。 又是个夕阳西下的傍晚，繁忙的车流，忙碌的人群，我坐在回家的车上看着这片喧嚣的都市景象心里却第一次出奇的平静。我一边看着车窗外的美丽风景，一边回想当天工作经历……
微笑像蒲公英一样四处飘散开来，弥漫在我和家人、朋友、同事、以及客人中间，让我们能在心灵上真诚地沟通。
的确，如果说行动比语言更具有力量，那么微笑就是无声的行动。所
以说笑容是结束说话的最佳“句号”，这话真是不假。不管面对什么困难，只要我耐心，我微笑，就能战胜任何挑战；就能让他人感受到舒心与温暖。
坐在车上看着车窗映着的另一个自己，我不禁绽放最绚烂的笑容，现在不用再寻找，只要我一直记得微笑，总有一天我的微笑会回来。 在都市人来人往的街头，仿佛又看到莉香的身影，她露出甜美的笑容，刚毅坚强又绝美透顶的转身，一直向着阳光走不回头。
微笑能沟通心灵、增进信任，微笑能激励斗志、顽强拼搏，微笑更能乐观人生、创造奇迹。让我们彼此问候：今天，你微笑了吗？如果没有，我们一起来微笑吧！
第二篇:《心灵鸡汤-3则哲理小故事》
花些时间仔细读读下面优美的文字，思考一下，您会发现明白了不少道理
…
First
Lesson
第一课在医学院学习了几个月后，【哲理小故事3则--微笑的力量--微笑是一种可以传染的病毒--为了生存】
教授让我们做一个测验。身为一个好学生，除了最后一道，我很快就答完所有的试题。那题目是“学校里做杂活的阿姨的洗礼名叫什么？”
First
Lesson
第一课我没回答最后一道试题就交了
试卷。快下课时，另外一个学生问教授最后一题是否计分。“当然！”教授回答到：“在一生中，你会遇到许多人。他们或多或少对你都是有影响的。【哲理小故事3则--微笑的力量--微笑是一种可以传染的病毒--为了生存】
First
Lesson
第一课他们也值得你留意，即使是一
个简单的微笑或一声招呼。”我永远也忘不了教授说的这一番话。后来，我了解到我们做杂活的阿姨的洗礼名是玛丽安娜。
Second Lesson第二课
一个暴风雨的晚上，一个“有色”妇女站在路边，浑身湿透。她的车坏了，急需帮忙，正在焦急地向过路人求援。
第三篇:《无锡市南长区2014年中考一模语文试卷》
无锡市南长区2014年中考一模语文试卷
本试卷分试题和答卷两部分，答案一律写在答卷上。考试时间为150分钟。
试卷满分为130分。
一．积累与运用（共15分）
1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分） （ ）
A．婆挲（suō） 酣（hān）然入梦 B．翩跹（qiān） 屏（bìnɡ）弃
C．蓦（mù）集 不屑（xiè）置辨 D．粗犷（kuǎnɡ） 潜（qiǎn）移默化
2. 下列句中加点词语的使用正确的一项是（3分） （ ）
A. 这枯瘠的土地生长着奇崛的梅树,仿佛它们本身就具有了意境。 ．．
B. 今天我们无意间的一句否定会是对这个孩子创新思想的杀戮。 ．．
C. 临近中考，他的学习成绩却依然跌宕起伏，让人深感忧虑。 ．．．．
D. 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，去探索大自然的奥秘。 ．．．．
3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分） ( )
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从．．
也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”…… ．．
A. 弗敢专也 专：独占 B. 小惠未徧 徧：通“遍” ．．
C．小信未孚 孚：佩服 D. 神弗福也 福：赐福，保佑 ．．
4.下列句子没有语病的一项是（3分） （ ）
A. 罗阳的英雄事迹拨动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。
B. 我们要采取多种形式培养新生力量，力争在短时期内解决史学后继无人的状况。
C．当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了
一个障碍。
D．团队有效性的关键因素不是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合 的团队协作技能。
5．对下列这段文字理解不恰当的是 (3分) （ ）
现如今，中国的许多有钱人都把孩子送到英国上贵族学校，希望他们毕业后也能成为贵
族。但他们发现即使是英国最好的学校----伊顿公学的学生，也是睡硬板床，吃粗茶淡饭，
每天还要接受非常严格的训练，甚至比平民学校的学生还要苦。他们怎么也弄不明白这些苦
行僧式的生活同贵族精神究竟有何联系。
A. 中国的有钱人把孩子送到贵族学校，希望子女以后能成为贵族。
B . 英国贵族学校的培养方式遭到了中国有钱人的极力反对。
C. 中国的有钱人认为贵族学校的学生应该过着物质优裕的生活。
D. 严明的纪律训练，性格的自我约束就是贵族精神的体现。
二．阅读与赏析（共49分）
（一）（12分）
①①，以得事情。钩
距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，三伍其贾，以类相准，则知马．
之贵贱不失实矣。惟广汉至精能行之，它人效者莫能及也。
②郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸②，皆知之。长安少年
数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治具服。 ．．
③富人苏回为郎③，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓
贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，
或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头。广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚【哲理小故事3则--微笑的力量--微笑是一种可以传染的病毒--为了生存】
厚!”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫④为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死
无所恨!” ．【哲理小故事3则--微笑的力量--微笑是一种可以传染的病毒--为了生存】
【注】 ①钩距：辗转推问。②铢两之奸:数目很少的贪污受贿。③郎：皇帝侍从官的通称。下文“长安丞”、
“京兆尹”都是古代官名。④豫：通“预”。
6．下列句中的“以”与“以得事情”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）（ ） ．
A.以类相准 B.以中有足乐者 ．．
C.策之不以其道 D.令辱之，以激怒其众 ．．
7．下列对本文内容的理解最恰当的一项是（2分） （ ）
A. 赵广汉办案重调查，善比较，明察下情，强力精明。
B. 赵广汉为官十分清廉，除刁民，惩贪官，将犯人绳之以法。
C. 二贼劫富未遂，释放人质，是因为龚奢答应宽赦他们。
D. 二贼最终仍被处死，可见赵广汉为人多变，手段阴狠。
8．解释下列句子中加点的词。（4分）
①设预知马贾 贾： ②会穷里空舍谋共劫人 会： ．．
③坐语未讫 讫： ④死无所恨 恨：．．
9．翻译下列句子。（4分）
（1）见吏民，或夜不寝至旦。（2分）
（2）广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚!”（2分）
（二）（4分）
舟行青溪道中入歙①
（宋）方回
蕨拳②欲动苕抽芽，节近清明路近家。
五日缓行三百里， 夹溪随处有桃花。
【注】①歙shè：安徽南部的县。 ②蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。
10.阅读上面的一首古诗，回答问题。（4分）
（1）第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。（2分）
（2）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（三）（4分）
基因武器究竟有多可怕
①相比化学武器与核武器，生物武器具有更强的隐蔽性、欺骗性、易扩散性和长远危害
性等特征，而且生物侵害未必体现在战争中。
②生物武器是依靠生物战剂作为杀伤力的一种武器，生物战剂的种类有传播病毒、致人
死命的细菌、病毒、真菌、毒素等。基因武器是生物战剂的第三代武器，也叫遗传工程武器
或DNA 武器。它运用先进的遗传工程这一新技术，用类似工程设计的办法，按人们的需要通
过基因重组，在一些致病细菌或病毒中接入能对抗普通疫苗或药物的基因，或者在一些本来
不会致病的微生物体内接入致病基因而制造成生物武器。
③合成生物学的发展，可实现人工设计与合成自然界并不存在的生物或病毒，它能改变
非致病微生物的遗传物质，使其产生具有显著抗药性的致病菌，利用人种生化特征上的差异，
使这种致病菌只对特定遗传特征的人们产生致病作用，从而有选择地消灭敌方有生力量。生
物武器具有很强的隐匿性、欺骗性、传播性和巨大的杀伤力。
④人类绘制出基因草图以后，制造基因武器就成为一些战争狂人追求的梦想。美国有人
计算过，花5000 万美元建一个基因武器库，其杀伤力远远超过花费50 亿美元建起来的核武
器库。一旦有了基因武器，使用者不用兴师动众，只要将经过遗传工程改造的病菌投入他国．．
领土，让细菌自然扩散、繁殖、传播，就可在短时间内使敌国的人、畜患上一种无法治疗的．
疾病，从而在战场上失去战斗力。
⑤英格兰布拉德福大学教授马尔克姆丹在《 生物技术武器与人类》 一书中写道：只要．．
用多个罐子把100 千克炭疽芽孢散播在一个大城市，300 多万的城市居民就会很快染病毙．
命。某国曾利用细胞中的脱氧核糖核酸的生物催化作用，把一种病毒的DNA 分离出来，再与
另一种病毒的DNA 相结合，拼接成一种具有剧毒的“热毒素”基因战剂，用其万分之一毫克
就能毒死100 只猫；只要区区20 克，就足以使全球人类死于一旦。 ．．．
11.第②自然段在介绍基因武器时主要采用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
12.第④⑤自然段中三处用了“只要„„就”的关联词，有怎样的表达效果？（2分）【哲理小故事3则--微笑的力量--微笑是一种可以传染的病毒--为了生存】
（四）（5分）
微笑是一种生活态度
①微笑是对生活的一种态度，跟贫富、地位、处境没有必然的联系。一个富翁可能整天
忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅;一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人
可能会面带微笑……
②心里有阳光的人，就能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？
生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，
生活也在微笑。
③在受到别人的曲解后，微笑的力量会更大。因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的
豁达气度让对方觉得自己渺小、丑陋。当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作证。爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡地笑了笑，说：“一百位？要这么多人？只要证明我真的错了，一个人出面便行了。”爱因斯坦的理论经历了时间的考验，而那些人却败给了一个微笑。
④微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，令彼此之间倍感温暖。
⑤微笑是一种修养，且是一种很深厚的修养。微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。
13.第①自然段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
14.请说说第③自然段的论证思路。（3分）
（五）（14分）
水磨房
李汉荣
①水、石磨、粮食，在这里相逢了，交谈得很亲热。
②哗啦啦，是水的声音；轰隆隆，是石磨的声音；那洒洒如细雨飘落，是粮食的声音。 ③水磨房一般都在河边或渠边。利用水的落差，带动木制的水轮，水轮又带动石磨，就磨出白花花的面粉或金黄的玉米糁。
④水磨房发出的声音十分好听。水浪拍打水轮，溅起雪白的水花，发出有节奏的哗啦哗啦的声音，水轮有时转得慢，有时转得快，这与水的流量和流速有关。转得慢的时候，我就想，是否河的上游，有几位老爷爷在打水，就把河水的流量减小了？转得快的时候，我又想，是否在河的中游或距水磨房不远的某一河湾，一群鸭子下水了，扑打着翅膀，抬高了河水，加快了水的流速？有一次我还看见水里漂来一根红头绳，缠在水轮上，过了好一会儿才被水冲走。我当时真想拾起它，无奈水轮转得很快，又不敢关掉水闸，看着那根红头绳被汹涌的流水扑打，无助地闪动着红色的幻影，心里泛过一阵阵伤感。我想那一定是河的上游或中游，一位姐姐或妹妹，对着河水简单地打扮自己，不小心把红头绳掉进了水里，她一定是久久地望着河面出神。随着红头绳流走的，是她的一段年华，说不定还有一段记忆。
⑤比起水轮热情、时高时低的声音，石磨发出的声音是平和、稳重的，像浑厚的男中音。它那轰隆隆轰隆隆——其实这个词用得不准确，它不怎么“轰”，持续均匀的声音是“隆隆”，像是雷声，但不是附近或头顶炸响的雷声，而是山那边传来的雷声，那惊人的、剧烈的音响都被山上的植被、被距离、被温柔的云彩过滤沉淀了，留下的只是那柔和的隆隆，像父亲睡熟后均匀的鼾声。粮食也发出了它特有的、谁也无法摹仿的声音，磨细的麦面或磨碎的玉米糁从石磨的边缘落下来，麦面的声音极细极轻，像是婴儿熟睡后细微的呼吸，只有母亲听得真切；玉米糁的声音略高略脆一些，好像蚕吃桑叶的声音，或是夜晚的微风里，草丛里露水轻轻滴落的声音。
⑥守在水磨房里的，多是老人或母亲，有时候是十岁左右的孩子，太小了，怕不安全。我在七八岁的时候，几次请求母亲让我看守水磨房，母亲不答应，说水可不认识你，水不会格外照顾你。经不住我的纠缠，母亲只好答应我。我看守了好几次水磨房，学大人的样子按时给磨眼里添粮食，按时清扫磨槽里的面粉。抽空蹲在水边看水轮旋转水花飞溅，听水的声音，
石头的声音，粮食的声音；根据水轮旋转的快慢想象水的流量流速，想象河的中游或上游发生了什么事情；凝视一根漂流的红头绳想象遥远的河湾一个女孩子伤感的神情……
⑦当我从水磨房里走出来的时候，我看见水磨房旁边的柳树林里，母亲坐在一块石头上，手里拿着正在缝补的衣裳，微笑着向我点头。哦，我的母亲不放心水，不放心石头，她一直守在水磨房附近，守着她的孩子。 ．．
⑧水磨房，我最初的音乐课堂，爱的课堂，我在这里欣赏了大自然微妙的交响，我看见了水边的事物和劳动，有那么丰富的意味；我看见水边的母亲，母亲身边的水，那么生动地汇成了我内心的水域。
⑨我渴望，当我老了，我能有一个水磨房，在水边，看水浪推动水轮，发出纯真热情的声音；将一捧捧粮食放进磨眼，在均匀柔和的雷声里，看一生的经历和岁月，都化作雪白的或金黄的记忆，细雨一样洒下来……
⑩我希望，水磨房不要失传，水磨房的故事不要失传。
15．请分析第①②自然段在文中的作用。（4分）
16．第④自然段写“水轮热情、时高时低的声音”及带给我的内心感受，用了什么表现手法？请简要分析它的表达效果。（3分） 17. 第⑦自然段中两个“守”字很有意味，请结合上文说说自己的理解。（3分）
18．文章最后一段表达了作者怎样的情怀？（4分）
（六）（10分）
19.根据课文默写。（10分）
①不愤不启， 。（《论语》）
②长江悲已滞， 。（王勃《山中》）
③ ，怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）
④ ，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子 密州出猎》）
⑤不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
⑥抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书书云》）
⑦ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑧ ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
⑨晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
⑩ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
三.表达与交流（共66分）
（一）（6分）
20．阅读下面的漫画，完成题目。（6分）
第四篇:《【考案】2016届高考语文一轮复习 第五章 辨析并修改病句课件》
第五篇:《高中议论文的写作》
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/juqing212585/
推荐访问:一则有哲理的小故事 微笑是一种力量