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第一篇:《小学作文：一张旧照片背后的故事》
一张旧照片背后的故事
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站的真实情景。火车南站到处一片狼藉，还弥漫着战争的硝烟。照片上的这个小男孩名字叫小东，他衣衫褴褛，正坐在火车轨道上号啕大哭，这究竟是怎么一回事呢？
上海本来共有南北两个火车站，从1937年8月13日起，上海火车北站成为战区，南站就成了唯一的出口。8月28日那天，小东一家吃完午饭，就立刻奔向上海火车南站，准备乘火车逃离上海到乡下去躲一阵子后再回来生活。下午4点左右，他们来到了火车南站。和他们一样，许多上海人也闻风而逃。小东的爸爸好不容易才穿过茫茫人海来到售票处买了三张火车票，他们都欣喜若狂。但是，所有人都浑然不知厄运将从天而降。
过了一会儿，天空中传来一阵微弱的由轰炸机发出的“轰轰”的响声。人们抬头望去，空中出现了许多小黑点。那些黑点越来越大，响声也越来越响。人们明白：敌机越来越近了。人们仓皇逃命，可站内全是黑压压的一片，道路被人们堵得水泄不通。
“轰——”，一枚炸弹飞快地冲来，不少人被炸飞了。接下来又是连续不断的轰炸。顿时，候车大厅、天桥、轨道、站台等变得面目全非。小东的爸爸妈妈知道他们都难逃此劫，便在滚滚硝烟中把小东抛开，让他安全，而自己却被正在倒塌的建筑物活活掩埋。
不一会儿，硝烟散了，“轰轰”声也越来越弱了。火车南站变成了废墟，许多人都被炸得血肉模糊。一条条鲜活的生命就这样无情地被日本侵
略者夺去，在一瞬间灰飞烟灭。小东坐在轨道上哇哇大哭，可这时又有谁能听见呢？
小东以后的生活还是个未知数。如果幸运，他将被人领养，长大后，他会用自己的一颗忠心为祖国做出贡献；如果不幸，他将在火车南站里被活活饿死……
第二篇:《照片背后的故事作文》
照片背后的故事作文【照片背后的故事作文】
照片背后的>故事作文（一）
翻开我的一本相册，一张照片映入我的眼帘。乘上记忆的快车回到我的老家——临安淤潜。
那天中午，雪停了，我在姨夫家玩雪。本来想过几天回去的，但是姨夫那里没有地方睡觉，只好当天回去。况且姨夫现在住的还是矮小的平房呢！这件事的起源还要从**年说起。那时我才十岁，根本听不懂那里的话，但我有时候会去问问妈妈每句话的意思。当我有一天问妈妈的时候，她不紧不慢地说：“这幢房子要拆掉了因为有人说必须和别的房子一样高别人的房子三层，姨夫的房子也得三层！”说完，边用手指了指准备拆掉的这幢房子。我仔细地看了看，心想：这么古老的房子拆掉，多可惜啊！
直到2013过年，再回去看的时候，看到了一幢有阳台的三层楼的房子，我的董英姐姐正坐在阳台上一边哼着小曲，一边吃着瓜子呢！我走进去一看，这幢房子可真够宽敞的呀！有两张桌子放在客厅里桌子上放着好几瓶热水壶，楼下还有一间厨房和一间开小店的房间。楼上一共有四间卧室，一个厕所，一间通往阳台的房间。我走到三楼，那里是一个储藏室，里面放着很多东西呢！
我合上相册，久久地回味着。【照片背后的故事作文】
照片背后的故事作文（二）
看！照片上那个手势像“v”的小女孩，那就是我。脸上带着成功的笑容，背后却是别人的家。
关于这张照片，我就会想起发生在童年的一件成功的故事。
那天，太阳火辣辣地照在大地上，就连知了也受不了。我闲着没事干，便看起书来。过了一会儿，我想起了平日里跳棋比较好的门玉蝉。心想：她到底跳棋好不好呢？她能超过别人，不一定能超过我呀！想到这儿，我便马上起身，走到她家，她正好在家，我们便开始了殊死拼搏。
她走了一小步，我高兴得一边拍手，一边兴高采烈地叫着。我第一步连走了一大串，她脸上依旧保持着冷静、沉着。我十分奇怪，她又向前走了两步，我犹豫了，为什么我第一步不和她一样？下面这步我该怎么办？一会儿，又轮到她走了，她依旧跟第一步一样：又走了一步。我像她那样走，却未想到她第四步一连走了七步，“这是一步好棋啊！”我连声赞叹。后来，她比我走得快。我十分肯定地对她说：“这一次你肯定赢了！”她神情十分庄重地对我说：“你赢了，因为你现在有一步好棋，顶我四步棋！”我在沉默之中下完了这盘棋，果然不出她所料，我真的赢了！我问她我怎么赢的。她不在意地说：“记住，谦虚使我进步，骄傲使人落后。”最后，我特意让妈妈给我照了这张照。 一看到这张照片，我就会想起门玉蝉说得那段话。
照片背后的故事作文（三）
我很喜欢拍照片，外出游玩时，过生日时，演出时„„爸爸妈妈都会给我拍几张照片留作纪念，我的照片装满了好几本影集。这些照片中，我最喜欢的是一张去年拍的照片。【照片背后的故事作文】
这张照片中的我画着谈谈的妆，头上扎着一条五彩丝线编成的丝带，身上穿着藏族服装，手里捧着一条洁白的哈达，脸上挂着甜甜的微笑。也许你要问了：你怎么变成了藏族小姑娘了？我来告诉你吧，那是去年冬天，天骄舞校在公路局礼堂举行汇报演出。舞蹈老师给我们排练了一个藏族舞蹈《格桑花的祝福》，表演时，我们穿上藏族小朋友
的服装，在宽敞、明亮，漂亮的舞台上跳着欢快的舞蹈。台下的观众不停地鼓掌，我的心里也高兴极了。表演结束时，我们把哈达献给了来宾，妈妈给我拍下了这张照片。 每当看到这张照片我都会想起那天快乐的情景。
第三篇:《照片背后的故事》
照片背后的故事（作文指导）
教学目标：
1、 通过抓住照片中人物的语言、动作、神态等，学生能将照片的内容叙述清楚，激发学生的写作兴趣。
2、 通过自主修改、生生互改，不断提高学生的写作能力，逐步养成主动修改作文的习惯。
教学重难点：
激发学生的写作兴趣，能够把照片内容介绍清楚。 教学过程：
一、 谈话导入：
1、 今天我们一起交流一个话题，谁来读读我们今天要交流的话题。指名读题目。
2、 我们常说照片记录下的是我们生活中精彩的瞬间。你们都什么时候会照相呢？
二、 出示例文：
1、 出示照片。仔细看看照片，你看到什么了？
2、 能用几句话试着说说照片的内容吗？
3、 你看到我这个样子有什么想问我的吗？
4、 快来读读老师写的照片背后的这个故事，你们都发现了什么？
5、 老师想了几个题目，你们看，觉得哪个更贴近这张照片的内容？
三、 你能说说选择的原因吗？
四、 交流素材：
1、 今天同学们也都带来了相片，能和同桌交流一下你生活中的这一瞬间吗？
2、 谁愿意给大家讲讲你的精彩一瞬间？指名到幻灯下面摆放照片叙述。
3、 听了他的介绍，你觉得哪说的特别好，值得你借鉴？（根据学生发言随机板书：语言、神态、动作、心理活动、描述画面内容）【照片背后的故事作文】
4、 听了他的介绍你有什么想问他的吗？（生生互动）
5、 如果让你给你的这张照片起个题目，你想起什么？
6、 再指一人台前交流素材。
7、 刚才听了同学们的发言，如果今天要你给自己的照片起个题目，你想怎么起呢？同桌交流一下。
五、 完成初稿：
1、 今天我们就来动笔用真情实感表达自己照片背后的故事。出示写作要求：内容具体、语句通顺；注意心理描写补充对话将故事发生时自己的感受写清楚。
2、 自己写。
六、 评改：
1、 不少同学已经完成了这个片断，请你们同桌两个同学交换文章，相互评点。
2、 出示评点提示。指名读
3、 认真读读同学的片断，根据评点提示，为同学认真批改。注意发现同学文章中的优点。
4、 评点完的同桌可以把文章交换回来，读读同学给你的修改意见，能接受的自己修改，不太清楚地同桌两个人可以交流。
5、 你读了同伴的片断后，觉得他写得不错，推荐给全班同学的，谁愿意推荐？
6、 把同学的文章打在幻灯上。推荐的同学说理由。其他同学你读了他的文章，觉得他哪写得好值得你借鉴？
7、读了他的文章你觉得它叙述的哪还不太清楚，你没看明白。或者就他写下的这个片断你有什么问题想问问他？
六、总结：
今天我们一起交流了照片记录的一瞬间，同学们借助照片回忆了生活当中美好的、有趣的、难忘的生活经历，并把它们写成了作文。其实作文的语言一定也不难，把生活中的语言写在纸上就是作文。其实作文更不难，她就是在记录我们生活的内容。
板书：
生活中的一瞬间
描述照片内容
语言、动作、神态、心理活动
第四篇:《照片背后的故事格式样本》【照片背后的故事作文】
正文：（本页不够可另附纸）【照片背后的故事作文】
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第五篇:《照片背后的故事.doc》
照片背后的故事
在我家的相册里，存放着许许多多的照片，每当我翻开它时，过去的日子就像电影放映在我面前。翻到最后，我被三张照片吸引住。
这些照片都是我家的房子，保存的也很好。我拿起第一张照片，端详了起来，这是我爷爷那一代的房子，只有十几平米，低矮破旧，墙都是用泥土做的，木门也破烂不堪，每逢下雨，房子就漏水。听爷爷说，那时的人们饭都吃不饱，喂猪的饲料都是小饭馆倒掉的饭菜，生活非常艰苦。
接着，我又开始打量起第二张，照片上的房子已是两层楼房，有五六十平米，墙也是砖做的，比以前牢固多了，可见人们的生活发生了巨大的变化。 最后，我端量着第三张照片，这是我们家现在的房子，已经住进了宽敞明亮的小区，有一百多平米。电脑、手机进入了我们的生活，还购买了私家车。通过电脑，还能在家购物，有了空调，炎热的夏天和寒冷的冬天，我也不怕了。爷爷说我们现在平常吃的，比他们以前过年吃的都要好，现在的生活是他们以前想都不敢想的呢！
看了这些照片，我深深感受到了人们在中国共产党的正确领导下，人民群众的生活水平、生活质量得到了新提高.。
自从新中国成立这几十年来，祖国发生了翻天覆地的变化，
我们要珍惜这来之不易的美好生活。我们这些作为祖国未来的接班人，一定要刻苦学习、努力奋斗，长大后为祖国献出自己的一份力量，让我们祖国的明天更加美好，更加辉煌！
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