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【篇一】:关于古诗的作文
关于古诗的作文：倾听诗人的声音
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。在历史
的长河中，闪烁着古诗词的金光。
在漫漫的历史长河中，汇聚了多少文化的清泉。
在文化的清泉中，诗人用他们的才学写下了千古传颂
的诗篇，有的像镜子，反射出历史的光环；有的像春
天的溪流，浇灌出心灵的花朵；有的像大河之水，呈
现出壮阔的波澜 。
他，不为五斗米折腰而辞了县令，“不戚戚于贫
贱，不汲汲于富贵”，归隐田园而不与世争，开荒南
野际而守拙归园田。他，低头锄地耕菊花，抬头采菊
酿诗酒，对酒当歌，能悠然下千言。此中的真意，也
是欲辨已忘言。这就是陶渊明的声音，淡泊名利，与
世无争，自号五柳先生，难怪世人都羡慕五柳，能度
过那淡泊的年月。
他，“五岳寻山不辞远，一生好入名山游”，领
略过直奔入海不复回的黄河水，也想像大鹏鸟一样扶
摇直上九万里。他，寂寞时会把月亮 当做朋友月下独酌却对影成三人，想念朋友时“浮云
游子意，落日故人情”。游遍了大江南北和黄河两岸
的李白，仕途上经历过严重的挫折，但他并没有因此
而放弃自己的追求。他那奔放的性格，奔流的人生，
奔腾的生活，就好似他笔下的江河之水，“飞流直下
三千尺”一样豪迈。
她，声声慢，一剪梅……淡淡的忧伤，“冷冷清
清，凄凄惨惨戚戚”。李清照，饱经战乱，家破人亡，身在无能的宋朝，自愧为何不托生男儿，像岳飞一样
去保家卫国，“至今思项羽，不肯过江东”。人生的
苦水，点点滴滴，怎一个愁字了得？
回眸历史长河，古代诗人词人的声音在耳畔回响。“今人不识古时月，今月曾经照古人”，虽然没和他
们生活在同一个时代，但他们留给我们宝贵的精神食
粮，一生也取之不尽。苏轼的“明月几时有，把酒问
青天……但愿人长久，千里共婵娟”给我们留下了千
古绝唱，白居易的叙事长诗《琵琶行》永远是秋夜江
上的一轮明月，而李煜的春花秋月不会了。啊，古诗
古词，美不胜收，“恰似一江春水向东流”。
古诗古词若流水，共叹人生皆如此。听，那潺潺的声音，永久，永久……
【篇二】:作文常用古诗词
作文常用古诗词：（意义引用）
1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原·渔父）（讲理智）
2、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府·长歌行）（讲努力）
3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国·曹操·龟虽寿）（讲坚持）
4、采菊东篱下，悠然见南山。（东晋·陶渊明·饮酒）（讲信念，淡然的人生选择）
5、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（东晋·陶渊明·归园田居其一）
6、刑天舞干戚，猛志固常在。（东晋·陶渊明·读山海经）（讲志向）
7、盛年不重来，一日难再晨。（东晋·陶渊明·杂诗）（讲珍惜时间）
8、海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄·望月怀远）
9、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐·王昌龄·从军行）（讲志向）
10、蜀道之难，难于上青天。（唐·李白·蜀道难）
11、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云）（讲志向）
12、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐·李白·南陵别儿童入京）（讲自信）
13、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐·李白·将进酒）（讲自信）
14、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐·李白·行路难）
15、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐·李白·梦游天姥吟留别）（讲处事原则）
16、读书破万卷，下笔如有神。（唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵）（讲坚持学习）
17、会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫·望岳）
18、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（唐·杜甫·蜀相）
19、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐·白居易·放言）
20、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐·颜真卿）（讲勤奋）
21、十年磨一剑，霜刃未曾试。（唐·贾岛·剑客）
22、两句三年得，一吟双泪流。（唐·贾岛·题诗后）
23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐·李商隐·无题）（讲奉献）
24、历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。（唐·李商隐）（讲节约）
25、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐·僧·云览）（讲志向）
26、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋·柳永·凤栖梧）（讲坚持）
27、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（宋·朱熹·观书有感）
（所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。）
28、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照·夏日绝句）
29、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（宋·陆游· 病起书怀）（讲爱国） 30、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋·陆游·冬夜读书示子聿）
（从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必古诗里的故事作文。
须亲身去躬行实践。）
31、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋·岳飞·满江红）
32、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（元·高明·琵琶记）
33、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（毛泽东·忆秦娥）
34、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。（讲坚持） 35、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。（讲人生信念）
36、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；自信其高尚志节更能感召年青一代。）
37、与其临渊羡鱼，不如退而结网。（讲实践）古诗里的故事作文。
38、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。（讲挫折）
释：文王被拘禁时推演了《周易》，孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去膝盖骨后，编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇，也大多是
圣贤们为抒发郁愤而写出来的。
39、文章憎命达。（讲挫折）
汪国真诗句：
1、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
2、愿所有的幸福都追随着你，仰首是春，俯首是秋，愿所有的快乐都陪伴着你，月圆是画，月缺是诗
3、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
4、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
冰心诗句：
1、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
2、墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
3、宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？
高考作文名言名句整理：
1.奇迹多在厄运中诞生。——培根
2.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基
3.席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”
4.安德鲁?马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”
5. 诗人鲁藜如说：“总把自己当珍珠，便时时有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，任众人把你踩成坦途。”
6.请享受无法回避的痛苦。——哈佛图书馆墙上的励志语录
7.性格左右命运，气度影响格局。——余世雅博士
8.勇于求知的人，决不至于空闲于事。——孟德斯鸠
9.幽默是人生最后的武器，世界就是绝望，但到最后你还能笑得出，那你就赢了。——朱德庸
10.林中有两条路，你永远只能走一条，怀念着另一条。——弗罗斯特
11.以勇气面对人生的巨大悲恸，用耐心对待生活的小小哀伤。——雨果
12.没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——哈尔西
13.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久未磨，依旧会成为废韧——老舍
14.黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚
15.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。——李斯
16.真正的伟人，能在愚昧和喧嚣的物质世界中，静心倾听荒漠的声音。——深泉学院（美国）
17.如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外。——泰戈尔
18.一个人最伤心的事情莫过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。郭沫若 如果你对别人的苦难无动于衷，那么你就不配称为人。——萨迪
19.生活因为背负苦难而变得坚实，人生因为坎坷而成就多彩。
20.一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也决非没有希望。——培根
21.衡量一个人价值尺度，不仅在于他的能力，更在于不为诱惑所动的定力。——王石
22.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《纪念刘和珍君》)
23.常无欲，以观其妙，常有欲，以观其微。——老子
24.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
【篇三】:游园不值(古诗故事)作文
[游园不值（古诗故事）作文]
游园不值（古诗故事） 砂子塘天华寄宿制学校 六（1）班 柏晗 春天到了，万物复苏，游园不值（古诗故事）作文。花灼灼，柳依依，山抹黛，水漾绿，好一派生气勃勃的春景图。 碧蓝的天幕上嵌着一轮金灿灿的太阳，几片白云像碧海上的白帆在空中漂流，我趁着好时光拜访一位园主人，小学六年级作文《游园不值（古诗故事）作文》。 ◆分享好文◆ 我随着黝黑的石子路在悠悠地走着，路边长着一堆堆小草小花和黛绿的青苔。我走近园子，轻轻地敲着用树枝编成的简陋的门，远处又传来我的敲门声，可是很久都没人开门。也许是园主人担心我会在青苔上留下脚印吧。我很失望，准备离开。忽然看到了一枝绽开笑脸的红杏伸出墙外来，我想园子里应该是繁花似锦、绿树成阴、春色满园吧！
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，
诗故事）作文300字
我便随口吟起诗来： 游园不值 一枝红杏出墙来。 游园不值（古
【篇四】:古诗改写作文
古诗改写作文
改写是一种根据原文的内容，改变表达方式的习作练习。改写改体裁，如把诗歌改成记叙文，可以改人称，如把第一人称改成称，可以改结构，如把倒叙改成顺序等等。古诗里的故事作文。
把古诗改写成记叙文，不仅能够激发学生读古诗、学古诗的兴能提高学生对古诗的赏析能力，培养学生的想象力和创造力，养察、勤动笔的良好习惯。
把古诗改写成记叙文，是小学生作文训练的常见的方式。改写做到“三要”。
1、要理解古诗的意境
《宿新市徐公店》是苏教版五年级下册第一单元的《古诗二首一首古诗。这首诗是宋代诗人杨万里写的，诗的原文是“篱落疏深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的景象的儿童。前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童乐，天真的背景。在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。后两急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描绘的是儿童捕蝶的欢乐场面。奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。
这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明，内容浅显易懂，理解起来不难。
2、要把握古诗的原意
改写古诗不能改变古诗的原意，在主要情节不变的情况下，把包含的内容呈现出来，把古诗写得丰满起来。《宿新市徐公店》写景，后两句写儿童扑蝶的天真与快乐。改写的时候就应该把握
容：景色描写和儿童扑蝶。景色描写是儿童扑蝶的背景，因此，重点内容应该是后两句“儿童扑蝶”的情景。
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗的内涵凸显出来。
把古诗《江畔独步寻花》改写成记叙文 (字数要在450字左右)
江畔独步寻花
（唐)杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留恋戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰蹄。
（一）
春，一年一度的春季又回到了神州大地。树上活泼可爱的鸟儿叽叽喳喳地说：「春天到啦，春姑娘回来啦，大地复苏啦，真好啊！真美啊！」
是的，人间的确是很美的。看，通往黄四娘家的小路上，开满了五颜六色的鲜花，彷佛是神话里的「花花世界」。他们以迷人的芬芳，妖娆的风咨，招来了许多「小客人」——小蜜蜂呀，蝴蝶呀，飞蛾呀，甲虫呀……，他们给平坦无奇的小路带来了生机，使小路不再孤独寂寞，连过路的人都流连忘返，不愿离去了。穿著各种各样衣服的彩蝶翩翩起舞，彷佛是为了老朋友的到来而高兴。蝴蝶一会儿落在花的海洋中，和花儿谈谈心；一会儿又飞起盘旋，和花儿嬉戏。看得出蝴蝶实在不愿离去，就连大师人杜甫也徘徊流连。看到这仙境般的景色，不禁心旷神怡，怎麼还会想到要离开呢？
花儿的能耐可真是非凡啊！不光吸引了蝴蝶和诗人，还招来了许多「歌唱家」——黄莺鸟。它们落在花丛中，「喳喳」叫了几声，彷佛是在说：「总算找到一个好地方唱歌了！」接著就放开银铃似的歌喉尽情歌唱起来。这婉
转和谐的啼鸣，使诗人杜甫沉浸在诗情画意之中。
一阵微风吹过，花的香气扑鼻而来。一群漂亮的蝴蝶飞了过来，在花上翩翩起舞，舍不得离开。
小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去，唱起了优美动听的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。
杜甫赞叹道：“黄四娘家的花真是名不虚传，美不胜收。”
(二)
阳春三月的某一天，诗人杜甫在江边漫步，好不自在。忽然，他闻到一阵阵幽香，这个香味诱使他情不自禁地向前走去。片刻，杜甫便身处在一间乡村简陋的小屋前，这使诗人杜甫不由的想起在来小路上繁花似锦，他猜测这间小屋的主人必定是位爱花之人。
过了一会儿,从屋里出来一位闭花羞月的山村妇女,只见她手提木桶,身穿粗布衣,他见到诗人杜甫站在自己家小屋前,便微笑着邀请杜甫坐下并和诗人交谈了起来.从闲聊当中,杜甫知道了这位中年妇女名叫黄四娘,乃是位爱花之人,且家中的各种鲜花多不胜数。杜甫这才留意大利到小屋的四周布满了鲜花，各种鲜花在阳光下争奇斗艳，竞相开放。一朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过，花枝摇动，不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋，舞姿翩翩。好像在说：“瞧，我们的诗圣杜甫来了，让我们一起赏花吧！”杜甫正看得出神，这时耳边传来“恰恰”脆鸣，抬头一看，几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫，像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。
（三）
春天来了，百花齐放。大诗人杜甫听说江畔边有一
个叫黄四娘的人，她家的花园中有着各种各样的植物，现在正是万物复苏的时候，那儿一定是姹紫嫣红。于是，杜甫决定去江畔赏花。
杜甫来到江畔，只见江水滚滚，奔流不息。春风吹拂着，吹得脸上暖洋洋的，一股浓郁的春天气息洒在这江畔上。可是江岸上绿草如茵，只有几朵零星的野花，哪有黄四娘家的花园呢？
杜甫不禁有些失落。这时，一阵风过，杜甫闻了闻，风中夹杂着浓郁的花香，不知是什么花，应该是许多花汇集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，这香气把刚才的失落一扫而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。
风止了，杜甫才清醒过来。“刚才的花香太迷人了，难道那边就是黄四娘家的大花园吗？”想到这儿，杜甫立刻精神一振，他顺着花香走去。
朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过，花枝摇动，不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋，舞姿翩翩。好像在说：“瞧，我们的诗圣杜甫来了，让我们一起赏花吧！”杜甫正看得出神，这时耳边传来“恰恰”脆鸣，抬头一看，几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫，像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。
《清平乐·村居》
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