嘴巴嘟嘟谁唱的好听

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嘴巴嘟嘟谁唱的好听(共8篇)

嘴巴嘟嘟谁唱的好听（一）:

5人英语小品剧本
5人英语小品剧本4女1男

角色分配：
小白兔甲 玲玲
小白兔乙 佳佳,玲玲的弟弟.
大白兔 兔妈妈
刺猬 珍珍
家猫 了了
家鼠 憨憨
田鼠 宽宽
小花蛇 小青
小姑娘 雪儿
老保姆
第一场
森林 日
〈晨雾缭绕.百鸟争鸣.玲玲和弟弟佳佳在采拾蘑菇和菌子.〉
佳佳：啊!早晨真好,空气真新鲜,鸟儿唱的真好听.
佳佳：（调皮地）姐姐,为什么我要叫你姐姐,不叫别的?
玲玲：因为我比你大,我又是个女孩,所以你要叫我姐姐.
佳佳：爸爸为什么叫你玲玲,叫我佳佳?
玲玲：啊!那是因为我们每个人都应该有个名字啊!
佳佳：玲玲!多好听的名字呀!就象叮咚的泉水；那我也叫你玲玲好吗?
玲玲：随便吧!玲玲是我姐姐也是我.
佳佳：（顽皮）玲玲,啊啊!玲玲!早上好!
玲玲：调皮!我们把蘑菇洗干净拿回去,爸爸一定会很高兴.
佳佳：那我们就在这儿洗吧!多清澈的水呀!
〈两人高高兴兴的洗着蘑菇,水中倒映出他们的影子.两人都开心地笑了.这时,一阵难听的歌声由远而近.〉
叮咚丁咚划水响
小青我早早进水塘
树上鸟儿叫
水里青丝荡
自由自在多快乐呀
自由自在多舒畅
小青：是谁这么早就把池塘里搅得哗哗响啦!难道嫌这潭水太清凉了吗?
玲玲：啊!小青!早上好!
小青：早上好!玲玲!
佳佳：瞧他长得多丑哇!
玲玲：别乱说,佳佳!他是小青,我们的森林朋友.（抱歉地）对不起,小青!我弟弟他不认识你,请别生气.
小青：大人不计小人过啦,我不会生气的?我有个不好的消息要告诉你们,昨天我在清溪别墅的花园里休息,碰见了家猫了了,他说他可爱的小主人雪儿近来很忧伤妈妈去世了,爸爸工作又忙,除了老保姆,没有一个亲人,多么孤独呀!
玲玲：哦,可怜的雪儿,我真希望能替她分担痛苦.
小青：（为获得同志而激动）真的?那我们怎么办呢?
佳佳：（翻着眼珠想,抓抓头发）恩!
玲玲：我们回去妈妈商量一下,或者有好办法!
小青：好!好!我们到雪儿的花园里碰头.快去吧,佳佳!帮你姐姐收拾收拾.（兴奋地）回头见!
玲玲：回头见,小青!
第二场
〈玲玲和佳佳的家,兔妈妈在门前洗着萝卜.〉
佳佳：妈妈!妈妈!帮帮我们吧!雪儿,雪儿.（声泪俱下）
兔妈妈：（惊诧地,关切地）怎么啦!孩子们!（疑惑地）雪儿?雪儿是谁?她怎么了?
佳佳：（哭）雪儿!噢!雪儿!
玲玲：雪儿就是林子边清溪农庄的小主人,她的妈妈不久前去世了爸爸又不能陪伴她,就把她送到这里来,整天一个人,好孤独.
兔妈妈：哦!是这样.孩子们,你们喜欢雪儿吗?
玲玲和佳佳：当然喜欢.
兔妈妈：那你们一定乐意帮助她,使她快乐了?是吗?
佳佳：（跳起来）是的是的.妈妈!怎么样才能让她高兴呢?
兔妈妈：（思考的样子）恩,你们多邀几个小朋友,去看望雪儿.唱你们最动听的歌；跳你们最美的舞.雪儿会笑起来的!
佳佳：（高兴地跳起来）哦!雪儿雪儿.
玲玲：那我们现在就去找小青.快走啊!佳佳.
佳佳：走啦!（二人跑下）
兔妈妈：哎!玲玲,带上这个,你们的礼物.（递上一篮蘑菇）
佳佳；谢谢妈妈!
兔妈妈：（望着他们远去的身影,摇摇头）嘿嘿!这善良的小淘气.
第三场
〈太阳升起来了.森林里雾霭漫漫,阳光穿过叶隙,在潮湿的草地上留下点点光斑.田鼠和家鼠对面而坐,正在分享春笋.〉
憨憨：(眉飞色舞）我说宽宽,你这春笋真新鲜啦!（大口地吃,快活地）又鲜又嫩.
宽宽；是吗?那你就多吃点吧!要知道你的鸡爪和猪骨头也真够香的.
憨憨：（庆幸地）啊!要不是雪儿.（在胸前划十字）那头该死的猫是不会让我弄到这些好吃的东西的,哦,雪儿!愿让上帝赐给你快乐,你不能整天这样愁眉苦脸啦!
〈远处,玲玲和佳佳上.〉
佳佳：（兴致勃勃）喂!什么事让你们愁眉苦脸!你们俩皱眉的模样都一样啦!（故意地）到底是叫你们老鼠呢?还是叫你们田鼠?
宽宽：（不以为然）随便啦,我们俩反正是亲戚关系.
玲玲：你们听说雪儿的事了吗?
宽宽：我们正好说着呢.
玲玲：那你们想去看雪儿吗?
憨憨：（犹疑地）这个?老猫能让我们去吗?.
玲玲：会的,我们在花园等你们.
憨憨：那好吧!
第四场
〈老橡树下,珍珍和小青对峙着,气氛很紧张.〉
珍珍：好了,不要在我面前说那些甜言蜜语了.你的如簧巧舌在我面前吃不开.（撇着嘴）你的脚下有一个水洼,它像镜子一样照出你这可狰的模样.（停顿,轻蔑地）妖怪一样的身子,顽石一样的脑袋,血红的信子,连这世界上最聪明的人类都怕你们.今天撞在我的手上,我决不会放过你.
小青；瞧你,我的朋友,在说些什么呀!是的,我们的队伍里有那么些毒蛇,他们心狠手辣,犯下了不可饶恕的罪恶.可是我们蛇大多数是好的.我们乐于助人,有同情心,和你们一样渴望自由和友情.对森林美好的未来怀着热烈的憧憬.请相信我!我还要看朋友去,请让开!
珍珍：哈……哈……哈!多美丽的词藻,多么动人的演说呀!可惜你今天用错了地方,也认错了人.我的眼睛有多么雪亮,蚯蚓在地下耕耘我看得见；蜂鸟在枝叶嗡嗡也逃不过我的耳朵.你的朋友?你也配有朋友?
小青：是的,我有很多的朋友.瞧,他们来啦!玲玲,佳佳.
（玲玲和佳佳上.）
玲玲：小青!你怎么在这儿耽搁?你忘了要去看雪儿吗?
小青：（无可奈何）很可悲,玲玲,我正被人拦路抢杀呢!
玲玲：什么?
珍珍：啊!玲玲.别听他瞎说.我正在履行我的义务,为森林里的朋友们除去这个祸害.
玲玲：错了,全错了.珍珍大叔,小青是个善良的人,他不会做那些伤天害理的事的,刚才我们正在商量一起去看雪儿的.这还是小青的主意呢!
（憨憨和宽宽上.）
憨憨：喂!我说朋友们你们在争论什么呀!怎么我发现空气里充满了火药味哪?
佳佳：憨憨.
憨憨：哦!佳佳,到底怎么哪?（对小青）出什么事啦!小青,你们都哭丧着脸干吗?哎呀!珍珍大叔,你好哇!老长时间不见你老了,我挺想你的.怎么,大叔你的嘴巴已经够长的了,为什么还要气嘟嘟的,难道还嫌短了吗?
宽宽：呲呲呲!憨憨.你可真让我腮梆子打颤,珍珍大叔是你寒碜的吗?
珍珍：喂!好了好了.别闹了,（对憨憨）憨憨,你刚才蛮亲热地叫小青,你们不是仇家吗?
憨憨：什么?我和小青?仇家?不不.珍珍大叔,小青还是我的救命恩人哪!有一次在山后面的阴沟里多亏他救了我,要不然我早就成了那黑上蛇的口中美味了.我们是生死之交哪!（对小青）小青!
小青：（不好意思）不要提起,不要提起.
珍珍：（感觉到自己的唐突,不自然的）啊!哈哈哈!看来真是我错了.小青,大叔错怪你了.大叔给你陪个不是.
玲玲：好了,我们去花园吧!
第五场
（雪儿的卧房,雪儿在窗前失神地望着窗外.）
雪儿：（独白）世界真安静啦!好象一切东西全死去了.像我那可爱的妈妈,再也听不到她的声音,再也看不到她的身影.没有欢笑,没有希望.上帝呀!你真不公平,让我孤苦无依.
（雪儿离开窗户,坐到椅子上发愣.）
敲门声.保姆的声音：雪儿!雪儿!
保姆：（嗔怨）雪儿!该吃饭了?
雪儿：（无精打采）我不想吃.
保姆：不想吃?那可不行,你这样会伤身体的.孩子!无论怎么说你还小,我相信上帝他会把欢乐还给你的.去吧!吃饭去吧!
雪儿：我想喝水.
保姆：好吧!我这就去端.（保姆下）
雪儿：（独白）上帝?难道真有上帝.上帝如果真能让我快乐,那他为什么要夺去的我的妈妈?我还是到厨房去走走吧.
第六场
（花园里,春光明媚,草地如毡.了了舒服的躺着,眯着眼.）
了了：（独白）啊,一个人躺在这安静的草地上,嗅着这淡淡的花香,晒着暖暖的阳光真惬意呀!我真不知道世界上还有什么不称心的了.可是,雪儿?（一想到雪儿,不由得皱了一下眉头）哼!看样子做人的还是不如我们啦!（突然,警惕）恩!我好象闻到了憨憨的气味.篱笆那儿有动静,这家伙好大的胆儿,大白天也敢在外面溜达.（蹦起来）让我去看个究竟.
〈篱笆边,玲玲等几人在听憨憨讲话.〉
憨憨：我说朋友们,你们都是为雪儿而来的,不过,恕我直言,我想你们知道给雪儿带来了什么?
佳佳：有哇!我们给雪儿带来了新鲜的蘑菇.
宽宽：哎!哎!我说憨憨.我早上刚采的鲜笋都被你给吃光了,这会儿你叫我上哪儿去找哇?
小青：这!我还真想不出我吃的什么东西能做礼物送给雪儿的.
珍珍：真抱歉.我想我最喜欢吃的土蛤蟆恐怕不对雪儿的味口.
宽宽：雪儿是精神上的悲伤,她需要的是亲情和友情.
〈众皆首肯,了了上.〉
了了：啊!我道是谁在这儿大作演讲呢?一个小人也敢在光天化日下诓谈友爱亲情,真是自从盘古开天地,了某是开了眼界了.
小青：你好!了了.我正想去找你呢?我邀请了几位朋友一起来看望雪儿,希望她快乐起来.
玲玲：了了,你最了解雪儿,你说说怎样才能让雪儿开心起来呢?
齐：是啊!说说看.
了了：这个吗?我觉得我恐怕也无能为力了.
小青：唉!伙伴们,快想想办法吧!现在可是看谁最聪明,最爱动脑筋的时候了.
〈静场.大家都动起脑筋来.〉
憨憨；（对了了）恩!各位.恕我冒昧,我想说说我的看法.
齐：说吧!说吧!
憨憨：我现在想问一问你们住在森林里这些年,你们快乐吗?请诚实相待.
佳佳：为什么不快乐?我们很幸福很舒服.
玲玲：是呀!我们的确要比雪儿幸福多了.
[众皆唱偌.
憨憨；是的,森林养育了无数的我们的同类.它那样的美丽,五彩缤纷,生长在森林的朋友们都那么幸福和自由.那为什么不能给雪儿同样的快乐呢?让他经常走进绿色的环境里,呼吸这清澄的气息,听鸟儿们的绝妙的歌唱,领着她光临你们温难暖的家庭,!我敢肯定雪儿一定会高兴的!
小青：对.我也这样认为.
宽宽：啊!真没想到你真够灵气的.
了了：好,我想办法让雪儿出来,你们等好消息吧.
〈了了下.〉
憨憨：大家过来,我告诉你们怎么办.
第七场
（雪儿的房间.雪儿躺在椅上,闭着眼,仿佛睡着了.门开了.了了悄悄地走进来.）
了了：（独白：哦!我可怜的小主人）雪儿,我是了了.
雪儿：（仿佛从梦中醒来）哦!了了,来,坐到我的腿上.你到哪儿去了?
了了：为了不打搅你,我就到花园里去了,在温暖的阳光下躺了一会儿.
雪儿：了了,你真好,总是想着我,怎么,阳光温暖吗?我想你一定做了个好梦.
了了：啊!我真希望你也有个好梦.如果,我能陪你到花园里去,呼吸一下新鲜的空气,那就好了.
雪儿：哦!了了,你想到花园里去吗?好吧!我也该去看看那石榴花,总还没有凋谢吧!（站起来,似乎对自己的任性有点不好意思）走吧!
雪儿：哦!多美丽的石榴花呀!可惜它们都凋谢了.
了了：花是谢了,可是枝桠间却长出了果实.忘掉吧!雪儿,我们到树林里去散散心.
第八场
森林里.众人焦急地等待着.
宽宽：喂!憨憨,我看见他们了.好象朝我们这边来了.
憨憨：聪明的了了,还真有两下子.哼!我们就这样去见雪儿会吓着他的.我说伙伴们,咱们不能这样让雪儿看见.我建议珍珍大叔,小青,宽宽和我,我们暂时躲起来.玲玲,听我说,你和你弟弟,你们装着在这儿玩耍,用你们可爱的形象去亲近雪儿,（对小青等）我们先离开吧.（下）
〈雪儿惊喜的叫声.〉
雪儿：啊!小白兔?多可爱的小白兔呀!
了了：玲玲,佳佳你们好!
玲玲
佳佳——你好!了了.（欣喜地望着雪儿）你好!雪儿.见到你们真高兴.
雪儿：（吃惊地）玲玲!佳佳!你们怎么认得我?了了,这是怎么回事?
了了：哦!雪儿,玲玲和佳佳是我的好朋友,他们知道你不开心,我们约好了森林里的 小朋友们一起来看你.
佳佳：雪儿,你一个人在那孤寂的房子里一定不好受.我真希望为你分担一些忧愁.
玲玲：你不会让我们失望吧!雪儿?
雪儿：（激动,含着泪）谢谢!谢谢你们.玲玲!
了了：还有几位朋友,怀着同样的心情,他们迫切地希望见到你.但由于上帝赐于他们奇异的身躯,使他们不能贸然地出现在你的面前.但他们都有一颗金子般的心,我想把他们介绍给你.
憨憨：啊!不用介绍,我乃是你们家的食客憨憨是也.我该怎样的感激你呢?这位,我的朋友宽宽,有幸和我一个模样,珍珍大叔,小青你们快出来吧!
珍珍：嗳嗳!来了来了.老刺猬向雪儿问好.
雪儿：（难以置信）你好!珍珍大叔,你真让我大开眼界.
斯摸卡：快来呀!小青,你怎么磨磨蹭蹭的?
〈后台：哦!我,我,我怕吓着雪儿.〉
雪儿：是小青蛇吗?我听了了说过,出来吧!我不害怕.（张望）见不到你我会难过的.出来吧!
小青：（扭扭捏捏的）哎!来了.（不敢抬头）你好,雪儿!
雪儿：你好,小青!（跑上前,想和它我手,却又有些胆怯）
（大家都开心的笑了,雪儿也笑了.）
雪儿：哦!今天不再是我冷清清的一个人.我真高兴,走吧!朋友们,我盛情地邀请你们去我家.
〈大家欢声笑语地向农舍跑去.〉
〈大家在一起玩的真开心.他们玩捉迷藏,他们玩杂技.各人都拿出了自己的绝活.欢声笑语引得小鸟满天飞舞.不少人都加入了这快乐的集体中.〉
第九场
〈傍晚.雪儿的客厅里.热闹了一天的森林朋友们该回家了.大家准备告辞.〉
珍珍：夜幕就要降临,大伙该回去了.让雪儿早点休息吧!
憨憨：是呀!是呀!时候不早了.
佳佳：（瞌睡的眼睛都争不开了）做个好梦,雪儿.
小青：再见,雪儿.
雪儿：再见,小青!
宽宽：明天见,雪儿!
雪儿：明天见,宽宽!
第十场
〈厨房里,憨憨在找东西吃.了了悄悄走了进来.〉
了了：（突然）嘿!我道是谁弄得沙沙响啦!原来是你呀!
憨憨：（惊的一颤,手中的一只鸡翅掉在地上.）啊!了了?晚上好.嘿嘿!正准备睡觉呢!肚子咕碌碌直叫,没办法来找点吃的.
了了：找吃的?今天是个好日子.了某好兴致饶了你这次.从明天起,放规矩点,再要放肆,恨!别怪我不客气.
憨憨：呃!咱们是朋友哇!你怎么……
了了:朋友?哼!上帝创造世界时,猫和老鼠就是天敌.啊!哈哈哈哈哈.（下）
憨憨：哦!天啦!原来雪儿快乐的开始就是我憨憨的末日呀!（捧头大哭）哦!灾难,灾难.上帝呀!如果你真的存在,请发发慈悲帮帮我吧!哦!咯卡咳呵……（蒙头大哭）
（幕落）

嘴巴嘟嘟谁唱的好听（二）:

形容嘴上说的好听,其实讽刺人的成语

口是心非,口悦实讽

嘴巴嘟嘟谁唱的好听（三）:

描写人物面貌的好词或成语有哪些?
要描写眼睛（重点）嘴唇（重点）鼻子,耳朵,头发（重点）和皮肤
还有人物神态的,最好优美点的,如：慧黠,白皙,傲气,深邃,璀璨

描写学习的好词佳句
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态.
每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我：“你要不怕困难,勇攀高峰.”
她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的.
她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容.
他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样.
娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开.
我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地.
她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝.
他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬.
他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音.
同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌.
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天.
描写劳动的好词好句
（1）劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
（2）描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
（3）描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
（4）描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了.
我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏.只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了.我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了.我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”.我终于用三块面皮包了一个饺子.
她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子.
她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落.
我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边.
我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来.
轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了.
轮到我们钉了.我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻.可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去.我只好把毛头拽下来才穿进去.接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好.
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个感叹号.
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样.
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品.
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的.

嘴巴嘟嘟谁唱的好听（四）:

描写女孩动作的好词好句

描写学习的好词佳句
(1)描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
(2)专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
(3)描写学习的佳句
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态.
每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰.”
她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的.
她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容.
他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样.
娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开.
我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地.
她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝.
他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬.
他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音.
同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌.
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天.
描写劳动的好词好句
(1)劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
(2)描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
(3)描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
(4)描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了.
我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏.只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀!”我不禁喊出声来--原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了.我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了.我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”.我终于用三块面皮包了一个饺子.
她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子.
她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落.
我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边.
我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来.
轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了.
轮到我们钉了.我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻.可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去.我只好把毛头拽下来才穿进去.接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好.
描写人物的好词佳句
(1)描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
(2)描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
(3)描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
(4)描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号.
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样.
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品.
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的.

嘴巴嘟嘟谁唱的好听（五）:

描写人物外貌的句子和词语
要好点的,每个表序号.词语20个：10个2字的 10个4字的 句子20句：10句1-30字的 10句1-20字的 要描写外貌的
要好点的，每个标序号。词语20个：10个2字的 10个4字的 句子20句：10句1-30字的 10句1-20字的 要描写外貌的

描写人物外貌的成语：
一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 沉鱼落雁,貌美如花,倾国倾城眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉
冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理
闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐
国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿
衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜
鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色
面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿
鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴
大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜
闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁 城北徐公 齿白唇红 愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿
肠肥脑满 丑态百出 怪模怪样 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬头历齿 漆身吞炭 其貌不扬 穷形尽相 三分像人,七分像鬼 头童齿豁 獐头鼠目 鸱目虎吻 蜂目豺声 凶相毕露 张牙舞爪
心广体胖 广：宽广,坦率；胖：安泰舒适.原指人心胸开阔,外貌就安详.后用来指心情愉快,无所牵挂,因而人也发胖.
心宽体胖 原指人心胸开阔,外貌就安详.后用来指心情愉快,无所牵挂,因而人也发胖.
虚有其表 虚：空；表：表面,外貌.空有好看的外表,实际上不行.指有名无实.
一表非凡 表：外貌；凡：平凡.形容人容貌俊秀又有精神.
一表人才 表：指外貌.形容人容貌俊秀端正.
以貌取人 根据外貌来判别一个的的品质才能.
鹰嘴鹞目 形容外貌奸诈凶狠.
厚貌深辞 外貌厚道,内心不可捉摸.同“厚貌深情”.
厚貌深文 外貌厚道,内心不可捉摸.同“厚貌深情”.
内峻外和 内心严厉而外貌和蔼.
外宽内深 指外貌宽厚而实则城府很深.
外巧内嫉 外貌乖巧,内心刻忌.犹言口蜜腹剑.
玉质金相 金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌.比喻文章的形式和内容都完美.也形容人相貌端美.
美如冠玉 原比喻只是外表好看.后形容男子长相漂亮.
龙眉豹颈 形容勇士的长相
写学习的好词佳句
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态.
每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我：“你要不怕困难,勇攀高峰.”
她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的.
她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容.
他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样.
娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开.
我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地.
她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝.
他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬.
他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音.
同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌.
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天.
描写劳动的好词好句
（1）劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
（2）描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
（3）描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
（4）描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了.
我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏.只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了.我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了.我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”.我终于用三块面皮包了一个饺子.
她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子.
她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落.
我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边.
我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来.
轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了.
轮到我们钉了.我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻.可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去.我只好把毛头拽下来才穿进去.接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好.
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个感叹号.
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样.
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品.
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的.【嘴巴嘟嘟谁唱的好听】

嘴巴嘟嘟谁唱的好听（六）:

求 80年代的小学课文 好像是“黄莺真美丽”.
课文内容是：别人夸黄莺好看（或是唱歌好听）,他自己飘飘然,然后天天说“黄莺真美丽”,然后别人慢慢就看不起他.
课文的目的是为了告诉小朋友,要谦虚,不要吹嘘自己.

你说的是《美丽的公鸡》这一课吧,全文如下：
美丽的公鸡
从前有一只公鸡,他自以为很美丽,整天得意洋洋地唱：
公鸡公鸡真美丽,
大红冠子花外衣.
油亮脖子金黄脚,
要比漂亮我第一.
有一天,公鸡吃得饱饱的,挺着胸脯唱着歌,来到一棵大树下.他看到一只啄木鸟,就说：“长嘴巴的啄木鸟,咱们两比一比,到底谁美.”啄木鸟冷冷地说：“对不起,老树长了虫子,我要给他治病.”公鸡听了,唱着歌,大摇大摆地走了.
公鸡来到一个果园里,看见一只蜜蜂,就说：“鼓眼睛的小蜜蜂,咱们俩比一比,到底谁美.”蜜蜂冷冷地说：“对不起,果树开花了,我要去采蜜.”公鸡听了,又唱着歌,大摇大摆地走了.
公鸡来到一快稻田里,看见一只青蛙,就说：“大肚皮的青蛙,咱们俩比一比,到底谁美.”青蛙冷冷地说：“对不起,稻田里有害虫,我要捉虫去.”公鸡见谁也不跟他比美,只好往回走.
在路上,公鸡碰到一匹驮粮食的老马,向老马说了自己和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美的事.他伤心地问老马：“老马伯伯,我要跟他们比美,他们为什么都不理我呢?”老马说：“因为他们懂得,美不美不光看外表,得看能不能帮助人们做事.”
公鸡听了很惭愧,再也不去跟谁比美了,他每天天不亮就喔喔喔地打鸣,一遍又一遍地催人们早起.【嘴巴嘟嘟谁唱的好听】

嘴巴嘟嘟谁唱的好听（七）:

求描写人物沉稳,活泼,急躁,幽默的语句,
急,

描写学习的好词佳句
(1)描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
(2)专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
(3)描写学习的佳句
小飞坐在座位上.埋头只顾写呀写呀.笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来.用不到一节课的时间.一篇作文竟全写好了.
晓鸿恰好面对窗户坐着.午后的阳光射到她的圆脸上.使她的两颊更加红润,她拿笔的手托着腮.张大的眼眶里.晶亮的眸子缓慢游动着.丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时.为数学老师所熟悉.喜爱的神态.
每当我做作业时.笔尖沙沙响.好像小鸟在对我唱歌.又好像在鼓励我:[你要不怕困难.勇攀高峰."
她站了起来.回答得那么准确.那么自然.那么流畅.似乎早有准备似的.
她抑扬顿挫地朗诵着.声调优美.娓娓动听.举座动容.
他这个调皮鬼.书念得太快了.劈劈啪啪.像是炒花生米一样.
娟娟用普通话朗读课文.声音脆生生.很是好听.连阳光也听得入了迷.偷偷地从窗口钻进了教室.落在她的书上.久久不愿离开.
我贪婪地读着书.如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地.
她钻进浩如烟海的书籍里.如鱼儿进入了大海.忘记了时间的流逝.
他勉强打起精神.翻开书.开始就觉得一行行的字在上面活动起来.像要飞,后来觉得只是模模糊糊的一片.像一窝蚂蚁在纸上乱爬.
他又埋头写起作业来.屋里静悄悄的.只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音.
同学们坐在教室里.聚精会神地听老师讲课.像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌.
琅琅的读书声从各个教室飞出来.像动人的童声大合唱.音符满天.
描写劳动的好词好句
(1)劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
(2)描写劳动心情.感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
(3)描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
(4)描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里.右手用筷子头挑一点馅儿.往皮儿里一裹.然后左一捏.右一捏.一只馄饨在我手中[诞生"了.
我拿起面皮.用筷子夹起馅.小心地放在面皮上.两手使劲一捏.只觉得粘乎乎的.仔细一看.[哎呀!"我不禁喊出声来--原来是我用力过猛.挤破了面皮儿.馅冒出来了.我赶紧[急救".又从另一边冒出来了.我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边.才算堵住了[漏洞".我终于用三块面皮包了一个饺子.
她在脏衣服上打上肥皂.就[哼哧哼哧"地搓起来.一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来.一会儿就变成了一大堆白沫子.
她往窗玻璃上呵一口气.再用指甲蹭一蹭.一连串动作干净利落.
我先在锅里倒入少量的油.等油冒烟的时候.我赶紧把鸡蛋倒入锅中.只听见[嚓"地一声.鸡蛋在油锅里迅速泛起.它地边缘多像小姑娘裙子上的花边.
我把拖把在水池里涮了又涮.再拧干.然后弯下腰.前腿弓起.后退绷着.[哼哧哼哧"拖起地来.
轻飘飘的一根针.在我手里好像很重很重似的.每缝一针都让我费很大的劲儿.刚缝了几针就累得我开始冒汗了.
轮到我们钉了.我迫不及待地把线浸了唾沫.捻了捻.可是我一捻.把那几个小毛头捻得又细又长.穿针得时候.穿来穿去就是穿不进去.我只好把毛头拽下来才穿进去.接着.我在线得末端打上结.由于线上有唾沫.打结得时候.老是粘住手指.好不容易才把结打好.
描写人物的好词佳句
(1)描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
(2)描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
(3)描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
(4)描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的.被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛.就像两颗水晶葡萄.
这孩子黑虎头似的脸上.生着一对铜铃一般的大眼睛.十分精神.
他的眉毛时而紧紧地皱起.眉宇间形成一个问号,时而愉快地舒展.像个感叹号.
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮.像九月里熟透地苹果一样.
他地耳朵白里透红.耳轮分明.外圈和里圈很匀称.像是一件雕刻出来地艺术品.
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时.撇撇嘴.扮个鬼脸,生气时.撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话.有时能让人气得火冒三丈.抽泣不止.有时却让人忍俊不禁.大笑不已.
李老师有一头漂亮得头发.乌黑油亮.又浓又密.她站在阳光下.轻轻地一摇头.那头发就会闪出五颜六色地光环.
我地同学萧红.梳着一条大辫子.黑亮黑亮的.浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛.看起来蛮漂亮的.
他吓得面色如土.舌头僵住了.说不出话来
冷若冰霜.令人生畏
窘得面脸通红.不知如何是好
聚精会神地苦苦思索
兴奋得面脸通红
只见他的脸憋得通红.双眉拧成疙瘩.就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚.
老师看到题后.皱着眉头.习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动.思考着.
他习惯地用双手捶着朐.像人猿泰山似的嗷嗷叫几声.才出去玩儿.
他的脸惨白惨白的.吓得眼睛瞪得大大的.

嘴巴嘟嘟谁唱的好听（八）:

跪求描写人物的好词佳句

描写学习的好词佳句
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态.
每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我：“你要不怕困难,勇攀高峰.”
她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的.
她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容.
他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样.
娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开.
我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地.
她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝.
他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬.
他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音.
同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌.
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天.
描写劳动的好词好句
（1）劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
（2）描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
（3）描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
（4）描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了.
我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏.只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了.我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了.我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”.我终于用三块面皮包了一个饺子.
她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子.
她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落.
我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边.
我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来.
轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了.
轮到我们钉了.我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻.可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去.我只好把毛头拽下来才穿进去.接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好.
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个感叹号.
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样.
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品.
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的.

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