河流读后感

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河流读后感(共10篇)

河流读后感（一）

[《一个男孩的河流》读后感]
《一个男孩的河流》读后感
李登广
《一个男孩的河流》讲的是一个男孩成长的故事,《一个男孩的河流》读后感.
迟上三年学的八月学习刻苦,有时一个“a”他都会写一整页,如果哪个“a”写得不端正或者大一点儿、小一点儿,他都不满意,直到写得满意了,他才罢休.自然,每次考试他总得100分.八月是勤奋的!和他相比,我就差远了.我在学习上一直马马虎虎,即使是读书,也是心不在焉.经常双手捧着书,眼睛不时地游离出书本,读的时候嘴里像含了个萝卜,含含糊糊的,往往一篇文章读完了,我还不知道文章的内容是什么……这种不认真的学习态度,自然每次的考试成绩都不太理想.想想,我真感到羞愧,读后感《《一个男孩的河流》读后感》.我不能再这么马马虎虎地学习了,我要改掉这个坏习惯,要像八月那样认真地去学习,成为一个好学生.
年少无知的八月第一次拿到爸爸、妈妈寄来的钱,就学会了挥霍,他用钱去交不良的朋友,还学会了逃学,整天在外混吃混喝.直到钱花得连吃饭都成问题了,他才意识到自己错了,而那用钱交上的朋友也离开了他.当爸爸、妈妈又开始给他寄钱时,他才深深体会到爸爸、妈妈的在外打工的辛苦.于是,他决定痛改前非,重新做回原来的那个柳八月.而且,他做到了,并做得更好.面对知错能改的柳八月,我很佩服他!他是勇敢的,而我,我却是懦弱的.因为每当我做错事时,都心惊胆战,害怕受到惩罚,就会想办法替自己找藉口开脱、逃避.我要成为一个勇敢的孩子,像八月那样,做一个知错能改的好少年.
柳八月在最后一次的放排中,在河岸边永远地睡着了.我很伤心,但是柳八月在我心中是醒着的.因为在我心中始终有一个刻苦勤奋、知错能改、乐于助人、积极向上的少年,那就是八月.

　　〔《一个男孩的河流》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

河流读后感（二）

读“可爱”的感觉
前进的道路上,我们深爱的母亲 - 经过多少风雨和坎坷?走在大街上,断壁,成堆的垃圾瞩目的日本帝国主义妄想吞并一切都在中国,向中国的抗议,但中国人,却残害自己的祖国,无情的伤害他的母亲.阅读“可爱”后,我的心里充满了愤怒,为什么,作为一个孩子,他的母亲切割;充满了疑惑,是国民党军队的心脏,以提高他们的祖国投降日本帝国主义;同时,我的心脏红色的门相通,是在面对敌人,中国人只会低头吗?
看完这篇文章,虽然有些愤怒,但也有感动.就在我们祖国的股权,守着监狱的方志敏笔的与敌人激烈的战争. “可爱”的每一页,每一句话,每一个字都是充满了方志敏对祖国的热爱.为了打击敌人,以唤醒了中国人,我不知道在哪里方志敏写这篇文章的灾难冰冷的监狱,淡淡的!方志敏在战斗中并没有忘记祖国的担心.我们深爱的母亲的眼泪,都方志敏,像照顾自己的人,我想看到?这一幕,眼泪滴眼泪,但也可以作为一个背叛的国民党军队!与母亲的怀抱,沐浴在同一个母亲无私的爱,母亲的身体的血液流动,和为什么1在自己的生命来保护他的母亲,用刀在他的手狠狠的捅在他的母亲的身体长大?
国民党军队的无知,我感到非常有趣,无情的人反感!甚至植物和树木要方志敏感谢自己的祖国,他们是反对日本帝国主义的侵略,国民党军,看着自己的母亲被人欺负的官兵赶到了战场一样,真的可以视而不见,充耳不闻?
我们的母亲应该看看,看看国民党军队的无知,方志敏是一个赤胆忠心!我们应该考虑的方志敏的前辈们学习,学习护理的祖国!遇到更多的试验,应该是相同的,方志敏强!
阿尔法
Alpha

河流读后感（三）

终于,把席慕容老师的诗集《在黑暗的河流上》又仔细看了一遍.很想知道,当跨过那条黑暗的河流以后,出现于眼前的会是怎样一番情景?你必定又会说：“等过了便知道了.”当然,等过了就知道了.其实,我只是觉得那些漂流在黑暗河流之上的日子,似乎也并没有那么黑暗,一切皆是自然.我们理应感谢,感谢它的漆黑,才让我们由衷的期待光亮、期待明天、期待靠岸.

“所有的生命在陷身之前
不是不知道应该闪避 应该逃离
可是在这样美丽的夜晚里啊
藏着一种渴望却绝不容许

只求 只求能得到你目光流转处
一瞬间的爱怜 从心到肌肤
我是飞蛾奔向炙热的火焰
燃烧之后 必成灰烬
但是如果不肯燃烧 往后
我又能剩下些什么呢 除了一颗
逐渐粗糙 逐渐碎裂
逐渐在尘埃中失去了光泽的心

我于是扑向烈火
扑向命运在暗处布下的诱惑
用我清越的歌 用我真挚的诗
用一个自小温顺羞怯的女子
一生中所能
为你准备的极致
在传说里他们喜欢加上美满的结局
只有我知道 隔着雾湿的芦苇
我是怎样目送着你渐渐远去
当灯火逐盏熄灭 歌声停歇
在黑暗的河流上被你所遗落了的一切
终于 只能成为
星空下被多少人静静传诵着的
你的昔日 我的昨夜”
——《在黑暗的河流上》选段
为了大致可以理解席慕容老师写这一诗篇时的心境,我特地搜集了一些关于《越人歌》的资料.
“今夕何夕兮,搴舟中流.

　　今日何日兮,得与王子同舟.

　　蒙羞被好兮,不訾诟耻.

　　心几烦而不绝兮,得知王子.

　　山有木兮木有枝（知）,心悦君兮君不知.”
传说,鄂君子晰泛舟于河中,摇船的越女爱慕他,为他唱了这首《越人歌》,鄂君不懂越语,便找人用楚语翻译,明白了这首歌所表达的情感后,鄂君便微笑着把她带回去了.这个美丽的故事,一如所有的童话故事那样,有着幸福的结局.但是,正如席慕容老师在附记中写的那样：“在黑暗的河流上,我们所知道的结局不是这样.”在黑暗的河流上,有太多人忽略甚至未曾发现那个越女的存在,尽管她的情歌唱得多么动人.其实,越女并不奢求拥有灰姑娘般的际遇,她只想,静静地望着她的王子,哪怕只有一秒钟也好.她明白,他们只是对方舟船上的过客,她的情歌,是她能给王子的所有,而岸的彼方,注定不是并肩而行的山光水色.

古相思曲
只缘感君一回顾,使我思君暮与朝.——古乐府

在那样古老的岁月里
也曾有过同样的故事
那弹箜篌的女子也是十六岁吗
还是说 今夜的我
就是那个女子

就是几千年来弹着箜篌等待着的
那一个温柔谦卑的灵魂
就是在莺花烂漫时蹉跎着哭泣着的
那同一个人

那么 就算我流泪了也别笑我软弱
多少个朝代的女子唱着同样的歌
在开满了玉兰的树下曾有过
多少次的别离
而在这温暖的春夜里啊
有多少美丽的声音曾唱过古相思曲

每每读这篇《古相思曲》的时候,我的脑海中总会重复回响着一首熟悉的旋律,那千古相思之情,唯有红豆为之怜惜.揣想词人林夕在写《红豆》的时候,心中是否也曾浮现那个弹着箜篌独自等待的女子呢?世间有着太多类似的故事,单相思也算是一种病吧?一种美丽哀愁的病.于是反复弹奏着那首曲子,可惜始终无法传入那相思人的心中.即使结局是泪水也没有关系,朋友啊,你的这首曲子依旧是动人的,只是曲终请别再等待,曾期待过的那份美好永远留在了那段远去的岁月里,花依旧,夜依旧.

“我爱你只因岁月如梭
永不停留 永不回头
才能编织出华丽的面容啊
不露一丝褪色的悲愁

我爱你只因你已远去
不再出现 不复记忆
才能掀起层层结痂的心啊
在无星无月的夜里

一层是一种挣扎
一层是一次蜕变
而在暮然回首的痛楚里
亭亭出现的是你我的华年”
——《给你的歌》

太多时候,我们执着地说着爱,一意孤行地等待,仅仅是因为内心的不甘心,因为没有得到的总认为是最好的.每个人都在不断地寻找着属于自己的那份真爱,并在这个必经的历程中,学习着怎样去爱.可惜太多的自私作祟,蒙蔽了我们的双眼,自以为的爱却成为了对方的困扰.朋友,让我们学着放手,为了我们爱的人,为了让我们真正的懂得爱.“有得必有失,有失亦必有得.”我总认为,放开了一个他,必有另一个他带着幸福而来,一定.

“今生将不再见你
只为 再见的
已不是你

心中的你已永不再现
再现的 只是些沧桑的
日月和流年”
——《悲歌》

“我们终于得以和一切隔离
诸如忧伤喜悦以及种种有害无益的情绪
从此 在心中纵横交错的
都是光亮的轨迹
河川无菌 血液也一样”
——《美丽新世界》选段

也许,黑暗过去的岸边就是这般情境,有如美丽的新世界一般令人欢呼雀跃,再没有阴霾,再没有伤心的哭泣,以后都是幸福的光亮.前方,就在前方,让我们一起靠岸.
最后,我要将我的最爱与众好友分享——
一棵开花的树
席慕容
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻 为这
我已在佛前 求了五百年
求它让我们结一段尘缘

佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望

当你走近 请你细听
那颤抖的叶是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
是我凋零的心

河流读后感（四）

对于作者来说《乡梦不曾休》这一篇文章可能来说是作者对于自己小的时候一些回忆,虽然“老师们大多不在了,小学同学也已不剩几个”,但是对于作者来说,河流的语言和温度却是那样的熟悉.看见自己以前的座位,也许作者心中有一股从未有过的感受从心间涌出,但是这种感受是无人能懂的.【河流读后感】

河流读后感（五）

作文：《强渡大渡河》观后感
强渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件.当蒋介石发电报给他四川盟友军阀刘湘和刘文辉的军队时,他就想要红军重演一遍太平天国的历史,让红军在这里全军覆没.为了生存,红军必须胜利渡河,胜利就是生命!失败必死无疑!
红军的先锋部队,在彝族同胞的带领下,通过了狭窄的山涧羊肠小道,像天兵一样奇袭了安顺场渡口,利用夺来的三艘渡船来回不停地渡,三天以后,才运了一个师的人员过了河.
但是,河流越来越急,渡河越来越困难了.全部人马过河需要好几个星期才行.还没有完成过河,他们就会受到包围.敌人的飞机还在大肆轰炸.情势危急,怎么办?
安顺场以西四百里,峡谷高耸,河流又窄又深又急的地方,有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥,这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方.
泸定桥建桥已有数百年历史,是用铁索修成的.一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河面上,铁索两端埋在石块砌成的桥头堡下面,用水泥封住,铁索上面铺了厚木板做桥面.但是红军到达时,他们发现桥南端一半的木板被撬走了,在他们面前到河中心之间只有空铁索.在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们,要冲过桥去真危险啊!
时不可失.必须在敌军支援到达前把桥占领.红军挑选了三十名志愿人员,他们甘愿冒着生命危险,身上背着毛瑟枪和手榴弹,马上就爬到沸腾的河流上去了.双方的火力在桥上交叉,敌人的阻击手向着在河流上空摇晃地慢慢爬行前进的红军射击.第一个战士中弹了,掉到了下面的急流中,接着又有第二个、第三个.但是,别的人越来越爬近到桥中央,终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的.敌军官急忙下令拆毁剩下的桥板,但已经迟了,又有几个红军爬了过来.敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来.但这时已有二十几个红军匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接一个地扔>

河流读后感（六）

今天我读了《小河与大海》的故事.它讲的是：小河觉得自己是最大的了.但一去到大海,失望了,小河懊丧地说：“唉,我还以为自己是最大的了,原来大海比自己大得多!大海说：“不错,我是比你大的多!可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀!”小河听了,更佩服大海了.\x0d读了这篇故事,我的感受是：做人不能骄傲,要记住：“人外有人,天外有天”大海是无数江河流进来的.知识也要向大海一样积累起来.我们刚学习数学时,是从1+1学起.学英语,是一个单词一个单词地积累的.学习语文时,也是从一笔一划学起的.虽然学习时会觉得很艰苦,但知识是靠一点一滴地积累起来的没有便捷的途径.当我们有一点成绩时,也不要骄傲.要知道,知识的海洋是无穷无尽的.我们只有不断地学习,才能攀上科学的高峰.

河流读后感（七）

守望着那片麦田 ———读麦田里的守望者有感.作者：匿名来源：查字典作文网 阅读：11次2010年08月14日 我要投稿
在守望中懂得成长,在反抗中获得坚强.这就是我读了《麦田里的守望者》后对此书的理解和评价.《麦田里的守望者》通过第一人称霍尔顿•考尔菲德讲述了他自己再被学校第四次开除后,不敢贸然回家,只身在美国最繁华的纽约市待了一两天,在这一两天的游荡中,在这一两天的游荡中,霍尔顿•考尔菲德看到了资本主义社会的种种丑恶,接触到了各种各样的人,其中大部分都是既势利又假模假式的伪君子,连霍尔顿•考尔菲德最尊敬的老师也只是资产阶级利已主义的信条：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着.”这就是资本主义社会的丑恶与悲哀.刚读这本书的时候,我对这本书很是反感,认为主人公开口“他妈的”闭口“混账”,还做出许许多多不道德的事,认为这本书简直是一本失败之作+-,但当我看完这本书时,心中却有一股说不出感觉,不禁为小说的主人公感到了一丝怜悯,他生活在资本主义社会中,虽看不惯庸俗、虚伪的世道,想反抗,但却缺少光辉的理想,找不到一条光明的出路,因此无力反抗,家人让他学习只是为了“出人头地,以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”!学校也不是个好地方,所以,霍尔顿•考尔菲德一直生活在矛盾之中,想反抗却又无力反抗,这是何等的悲哀啊!在生活的这条河流中存活下来,靠的是坚强;庸俗的社会中成长起来,靠的是反抗,物质再好,也比不上精神的一个面包,我们要有自己的想法,不能浑浑噩噩的过日子,要迎难而上,迎着生活的逆流,坚强的划起反抗的桨,奋力而上!名师点评：这篇作文的描述准确到位,准确地表达出读书的感觉.小作者是个有思想的孩子!全文结构合理,层次清晰.小作者对所读文章有很深很明确的感悟,表达也非常流畅自然,是篇很好的读后感.文中既有对书的回顾分析,也有自己的感觉和观点.分析深刻,表达有力.“这就是我读了《麦田里的守望者》后对此书的理解和评价”我认为理解和评价不是同样的意义,这里用“理解和感悟”比较准确.另外文中有几次标点使用有误差.“认为这本书简直是一本失败之作+-,”中的“+-,”应该是“.” “不禁为小说的主人公感到了一丝怜悯,”中的“,”,应该是“.”.（

河流读后感（八）

读后感
推动摇篮的手也是推动世界的手。文明的河流，正是有了母爱的支撑才生生不息，绵延不绝。高尔基曾经说过：“母爱是世界最伟大的力量。没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。”这本书就讲述了50位名人母亲育儿的故事。它们引领我们穿越时空，去感触创造历史的杰出人物背后伟大母亲的母性之类，去感悟闪耀在她们身上的母爱之光：邓肯之母；美的教育与艺术精神的培植。爱莎多娜.邓肯，现代舞之母，美国现代舞蹈的奠基人和创始人。她的母亲是一位追求真实、崇尚自由的女性。她总是有意识地向孩子们灌输“自由真实是人类至高无尚的精神”的真理，并对她们为此奋斗和追求的行为给予充分的肯定和支持。邓肯总是深有感触地说：“我母亲给了我一个充分的自由空间，让我学会真正的生活，勇敢地追求艺术，”读了邓肯母亲的故事之后，我的脑子里便不由自主地想到了我的母亲。她对我的爱从来不会用语言表达，不过我还是能深刻体会到她对我浓浓的爱。记得那是个寒冷的冬天，地上结了一层薄薄的冰。我在外面玩冰，不知怎么了，脚下一滑，“啪塌”一声，膝盖撞到了井盖，我被撞得很疼，那时我才5岁，毫无处事能力，边哭边不停的喊着；“妈妈，我疼。。。。。。”看到自己的裤子被血印红了。心里只有一个念头：找妈妈！于是我坚强地从地上爬了起来，跌跌撞撞地走了回家。妈妈瞧见了我，赶紧把我抱起来，严厉地问：“怎么弄成这样？”说完就把我放在凳子上，进房间取出了酒精棉，轻轻地卷起了我的裤脚，在摔破的地方小心翼翼地搽试着并安慰我说：“不要紧的，只是搽破了点皮，过两天就没事了，我们家宝贝是最坚强的。。。。。。”爱默生说过，对文明唯一的衡量标准就是善良女人的影响。孩子最终将成为一个什么样的人，取决于他从第一个最有影响力的教育者那里所得到的教育和榜样示范。一个家庭，哪怕家徒四壁，只要有一个正直、善良、勤劳和乐观的女人，这样的家庭仍是心灵的圣堂与成长的源泉。我想对您说；“母亲，您是一本厚重的书，承载着岁月之痕。母亲，您是一条涓涓的细流，流淌着百转千回。那流逝的岁月是回眸时的一粒粒街灯，婷婷于身后，莹润亮洁，娓娓滴落成卷册中一段一段的平凡和辉煌！母亲，您是我们生命中的启明星！永远照耀着，鞭策着我们前进！”

河流读后感（九）

《细米》是著名作家曹文轩创作的一部儿童文学作品.这是一个很美的故事.书中详尽地描写了人情与人性的微妙关系,写就了一段可以与日月同在的情感故事,以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑.文中的词句有时幽默,有时感人,看似平凡,可如果用心去体会就会觉得写得精美绝伦,包含酸甜苦辣等多种情感,感觉这个乡村如同世外桃源,却又那样的真实可信,让我们沉醉.
本书主要讲述了他与表妹红藕两小无猜,一同长大,日子如清水一般自然流淌.然而,有那么一天,大河上飘来一叶巨大的白帆,白帆下飘来了一群仿佛来自天国的女孩儿.这些从苏州城里来这里插队的女知青,给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息,而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量,使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程.他们初次相见时,彼此就有了一种奇异的感觉.在后来苦难而温馨的岁月中,细米一边在梅纹的引领下走向前方,一边开始暗恋着她的声音、她的举止以及她身上所有的一切,而她在那段孤独无助的时光里,似乎更深刻地陷入了一种对于细米的不可名状的眷恋.一种非恋情的恋情,在一个到处是河流与芦苇的水乡世界中令人感动地展开着,处处风采飘逸,处处诗意流动.
细米的生活时而快乐,时而伤感,时而幽默,时而惊险.事实上,每个孩子的成长都是如此,都像是一个五味瓶,酸甜苦辣咸它都有.而这一切,都需要我们细细品尝.我们得一步一个脚印,慢慢地渡过每段坎坷、崎岖、泥泞的成长之路.成长之路是漫长的；成长之路是长远的,但是成长之路也是必须的,它能使我们学习到无数的知识和生存的方式.这就是我所得到的启示.

河流读后感（十）

妈妈给我买了一套大英儿童百科全书，书里面有一篇是亚马逊河探险，我读了这篇文章后知道：百纳多是一个印第安人，葡萄雅人和黑人的后裔。他想到亚马逊河考察土地，他的眼睛闪出了亮光，他想也许会发现石油和黄金甚至金刚石。可是，一会儿他的就眼睛阴沉下来了。如果掉进水里背鳄鱼吃了怎么办？要是野人用毒箭射他怎么办？ 于是他想到了，去问问老师。老师告诉他，巨大的亚马逊河发源于秘鲁积雪的安第斯山麓奔流而下的支流，河岸一切都是绿的，全都是灌木丛，缠绕在一起。那里没有大城市，几乎没有人迹，空气又潮又热，是世界上最大的热带雨林，夜幕降临，会听到一种令人毛骨肃然的声音，森林变得荒凉恐怖，有些生物是世界上任何地方红头鹦鹉、火烈鸟、小峰鸟……地面上有非洲狐、貘、蜥蜴……有一种叫利齿鱼的鱼，能在几分钟之内吃掉一头大牛和一个成人，还有蟒蛇，能吞下一头小鹿。还有蚊子蜘蛛和大蚂蚁，更是可怕，他们能吃光路上的一切东西。看来去亚马逊河考查的事要慎重考虑。

读了这篇文章是我知道了我们现在所住的城市原来也是荒凉的，是我们的先人经过长期的建设才打造出现在的城市。

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