如何发定位给别人

【www.zhuodaoren.com--故事】

如何发定位给别人(共9篇)

如何发定位给别人（一）:

作文高手快来!初一作文《我的阅读故事》,麻烦帮忙想想,最好是有趣一点的,不要你发作文来,只要告诉我怎么写或者你自己说一件你看书时发生的事情!拜托快点!

1.书是我的好朋友（总说,开篇定位引下文）
2.我小时候读书
3.从小到大的读书过程
4.书教育了我,启迪了我的人生
5.我和书的一个小故事
6.结尾,书是我永远的朋友（与首段呼应,与题目呼应）

如何发定位给别人（二）:

如何提高自信力?

自信力,是对自己充满信心,遇事不乱,处事不惊,有一种从容平静的心境.
自信力是一粒生命的种子,深藏在人心里,随时都可能发芽,并开出绚烂夺目的花朵.
自信力是一个人心中的灯光,时刻照亮着人生的坐标,辉煌着人生的过程.
自信力是坚实的足迹,踏踏实实地踩出人生的大道,回望走过的路,心中依然自信.
自信和力量是成正比的.人生需要进取的力量,也只有具备足够进取力量的人生,才是激昂向上的人生.自信就是这种力量的沃土.面积广大的自信蕴育着厚重茂盛的力量.果能如此,这无疑是我们的一种无可比拟的幸福.
伴随自信同时出现的,常常是一些可贵的情感和品质.可以说,对于每个人,这些情感和品质如同自信一样是同等重要的.譬如对生活的热爱、对高尚的渴望、对社会的无私奉献和对真理的无止无休的追求.
如何才能有效地提高自信力,也许下面的几点方法对你或许有些启发.
一、明确最想要的
一则寓言故事讲道：过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生截然不同的变化,一块石头受到很多人的敬仰和膜拜,而另一块石头却受到别人的唾骂.这块石头极不平衡地说道：老兄呀曾经在三年前,我们同为一座山上的石头,今天产生这么大的差距,我的心里特别痛苦.另一块石头答道：老兄,你还记得吗曾经在三年前,来了一个雕刻家,你害怕割在身上一刀刀的痛,你告诉他只要把你简单雕刻一下就可以了,而我那时想像未来的模样,不在乎割在身上一刀刀的痛,所以产生了今天的不同.
两者的差别：一个是关注想要的,一个是关注惧怕的.过去的几年里,也许同是儿时的伙伴、同在一所学校念书、同在一个部队服役、同在一家单位工作,几年后,发现儿时的伙伴、同学、战友、同事都变了,有的人变成了“佛像”石头,而有的人变成了另外一块石头.你期望自己怎样生活在这个世界上未来成为一个什么样的人你最想得到的是什么假如有一辆没有方向盘的超级跑车,即使有最强劲的发动机,也一样会不知跑到哪里；同理,不管你希望拥有财富、事业、快乐,还是期望别的什么东西,都要明确它的方向在哪里我为什么要得到它我将以何种态度和行动去得到它“人生教育之父”卡耐基说：“我们不要看远方模糊的事情,要着手身边清晰的事物.”假设今天上帝给你一次机会,让你选择五个你想要的事物,而且都能让你梦想成真,你第一个想要的是什么假如只要你选择一个,你会做何选择呢?假如生命危在旦夕,你人生最大的遗憾,是什么事情没有去做或者尚未完成?假如给你一次重生的机会,你最想做的事情是什么如果发现了你最想要的,就把它马上明确下来,明确就是力量.它会根植在你的思想意识里,深深烙印在脑海中,让潜意识帮助你达成所想要的一切.在这个世界上没有什么做不到的事情,只有想不到的事情,只要你能想到,下定决心去做,你就一定能得到.
二、燃烧成功的欲望
美国人约翰·富勒的故事深深地影响了我,富勒家中有7个兄弟姐妹,他从5岁开始工作,9岁时会赶骡子.他有一位了不起的母亲,她经常和儿子谈到自己的梦想：“我们不应该这么穷,不要说贫穷是上帝的旨意,我们很穷,但不能怨天尤人,那是因为你爸爸从未有过改变贫穷的欲望,家中每一个人都胸无大志.”这些话深植富勒的心,他一心想跻身于富人之列,开始努力追求财富,12年后,富勒接手一家被拍卖的公司,并且还陆续收购了7家公司.他谈及成功的秘诀,还是用多年前母亲的话回答：“我们很穷,但不能怨天尤人,那是因为爸爸从未有过改变贫穷的欲望,家中每一个人都胸无大志.”富勒在多次受邀演讲中说到：“虽然我不能成为富人的后代,但我可以成为富人的祖先.”你是否有改变自己的强烈欲望你是否有做富人祖先的雄心大志.富勒的话对我产生了强烈的共鸣和振撼,鼓舞了我的每一根神经.我由此发下誓言：我要改变自己,改变贫穷的家族,一定要成为富人的祖先我们每个人都曾有美好的愿望,但为什么很多的愿望像肥皂泡一样一个个地破灭了……?举个例子你即会明白,如果你是家具公司的营销员,有一把椅子市场价100元,如果让你600元卖掉,闪跃脑际的想法是什么肯定想到的是不可能.但如果现在有一伙绑匪,将你生命中最珍爱的人,将你看得比自己生命还重要的人绑架了,让你在两小时之内把椅子600元卖掉,如果卖不掉,这些绑匪就要撕票,你会不会卖掉我相信你不仅想卖掉,而是一定要卖掉,心头会滋生出一种强烈的欲望,去做成这件事.往往在我们的学习、生活和工作中,并没有卖椅子那样困难,为什么离成功总是那么的遥远,取决你是否有火一样的激情投身于你最热望的事业中去,是否有强烈的欲望填充你的心灵深处；不再只是有美好的愿望去达成某件事,而是有强烈的欲望去达成；不再是想成功,而是一定要成功.你的欲望有多么强烈,就能爆发出多大的力量；当你有足够强烈的欲望去改变自己命运的时候,所有的困难、挫折、阻挠都会为你让路,欲望有多大,就能克服多大的困难,就能战胜多大的阻挠.你完全可以挖掘生命中巨大的能量,激发成功的欲望,因为欲望即力量
三、选择积极环境
成功与失败.你为什么消沉和失意因为你处在一个消极的环境；你为什么不成功是因为你与失败者为伍.假设有两种环境供你去选择：第一种环境你是最好的,你每月的收入800元,而别人都是200元,第二种环境你是最差的,别人都是百万富翁,你的资产只有20万,你愿意选择哪一种呢要想成为什么样的人,你要选择跟什么样的人在一起,你要变得积极,你要找比你更积极的人在一起,你要永远寻找比你本身更好的环境.无论你是飞黄腾达,还是穷困潦倒,当你选择比你优秀的人在一起,当你落败时,他会帮你检讨总结,为你加油助威：失败是暂时的,成功是最终的必然；当你成功时,他会提醒你,重新给自己定位,人生的意义不仅在于超越别人,最重要的是要超越自己.我发现：所有的成功者都是积极者.被誉为“发明大王”的爱迪生的故事众人皆知；小品演员潘长江说：浓缩的是精华；喜剧演员葛优自嘲道：热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛.我本人个子不长,每当跟个子高挑的女友走在一起时,总有人在背后指指点点,小声说道：真是一朵鲜花插在牛粪上,我释怀笑道：太好啦再美丽的花朵,再娇艳的鲜花,也需要难看肥料的施肥浇灌,才能长出美丽的花朵.积极的人,在任何问题和困难面前,都会把注意力放在解决问题上,都会设问这件事情的发生对自己有何好处把问题和困难当成是人生中训练自己的教练.当生命中遇到难题或困惑时,与积极的人在一起,与比你积极10倍100倍的人在一起,找一个比你要求的还积极的环境陶冶自己,一定要这样做,因为选择积极环境是获取成功的关键.

如何发定位给别人（三）:

以假如...或者路在脚下为题写一篇800字作文,发送到邮箱wfaiys@sina.com,分数不够百度留言加分,
摆脱,别发这上面,那我搞锤子哦!..分不够可以加的,我知道你们都辛苦了!

路在脚下
出生在哪里根本不重要,关键在于自己以后将走向哪里?
人的一生不断的进行着抉择,如何进行自己的定位,如何选择适合自己的人生之路?不仅需要勇气,更需要有属于自己的梦想!回首走过的人生,我们究竟得到了什么,而在得到的同时我们是否察觉到自己失去了可能更为重要的东西?世界上没有卖后悔药,假如有的话,我们的世界,我们的人生将是以另一种面孔呈现在我们的视野,没有忧愁,没有人间的冷漠,更没有战争等等.可是我们能做到吗?不能·所以不管以前的自我是如何的风光,还是一无所有.这都不重要.重要的是我们以后的路将如何走?
有人说我家庭背景是如何的不好,自己的老爸老妈是如何的没有才能等等,一味的从自身以外不断寻求解脱自己的缘由,有意思吗?难道自己就不觉得可耻吗?父母给予我们生命来到世间走一遭已经对我们来说够重要的了,他们也有自己的苦衷,难道我们就不能给予体贴和谅解吗?他们也不甘心啊!所以我们不应沉湎与责怪之中,要想到自己如何来改变家族的命运.其实在我看来,我们的出生实际上我们家族的命运之轮已经开始改变了,因为路就在脚下!潘溜根老师七元钱起家,从农民出身就不甘心贫冗一生,而创下了一个奇迹.而我们比他的条件要优越,我们有丧失自我的必要吗?只要相信自己,肯流血流汗,我们同样可以作到刘老师那份成绩!为何生活了一辈子却没有实现自己的梦想,因为我们选择一条道路,走到尽头才发现根本就不是所需要的.因此我们一定要选对自己所需要的那条路,在为之努力,路尽头定会飘来满香!
人的一生不可能不做错事情,做错了我们去如何面对是关键.别人帮了你一时但帮不了你一世.只要自己敢于承认,有改之的欲望,那就永远不是一个懦夫!因为我们坚信不经风雨怎么见彩虹,没有人会随随便便成功.阳光总在风雨后.没有经历过的人生是不完美的人生.经历过的人生才充满色彩!
相信自己可以改变命运!所有的一切尽掌握在我们手中!
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
路在脚下,敢拼为赢
风雨兼程,迎难而上,成就辉煌事业；
敢拼为赢,超越自我,创造精品人生.
——这是“亮西东”李总的总结.这周的班会课,我校师生聆听了这位李总的创业历程和人生感悟,让人感触良多.
如许多成功人士一样,李总是白手起家,从校办企业到民营工厂,直至现在的“亮西东”品牌,囊括了亮西东人不懈的奋斗与追求,从产品销路不广到远销国外,无不写满艰辛,一路泥泞,其中不乏荆棘、沼泽.亮西东人本着“超越自我,敢拼为赢”的精神,利用智慧、技巧,披荆斩棘,打造了亮西东坚实的壁垒.
李总在讲话中强调,智慧是无价的资本,只要敢拼,就不是失败,作为高中生,高考是摆在面前的一道坎,决定着我们的未来,可高考犹如千军万马过独木桥,适者生存,面对这些,有人缺乏信心,有人丧失勇气,更有人知难而退.而鲁迅说过：“你因害怕失败而停滞不前,可你是否知道停滞的本身是一个更大的失败”.身处高中的我们,应更深地明白“敢拼为赢”.
我们年轻,应立志飞翔天宇,探索广袤天空里无限的美丽；我们青春,应发誓拥抱大地,让我们的脚印深深地烙入每一方土地,因为——路在脚下,敢拼为赢.
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
人生,如同旅途,路迢迢,水茫茫.从某种意义上讲,每个生命都是盲目的.没有人带着生存的意义来到人间,然而路就在脚下,可是心中便有了追求,偏于物质的叫欲望,偏于精神的叫梦想.
一路上,有人播下粮食的种子,一路耕耘,于是在人生的秋季,顺着一路的稻花香,它能找到来时的希望.有人种上云彩,一路上就有了诗意的期待,顺着诗的彩虹,他能找到来时的情怀.而有人却忘了自己脚下的土地,只望见空中财富、权贵的幻影,于是一路追随,蓦然回首,来时的路已隐没在身后的荒芜之中,再也走不回去了.
当然,选择财富、权贵等等,这本无对错可言,面对这一切,我们无法否认谁是幸福的基础,然而决不是人生的全部.塞万提斯说：“财富不带来幸福,使用财富才使人幸福.”人生的追求决不单单只是对物欲的满足,更多的是对精神素质的修养.明白不了这一点,于是向酋长索取土地的贪恋的人累死在路上,追求权贵的于连最终走上了自我毁灭的道路.
一颗充斥着欲望的心,就像一个黑洞,就像只饥饿的猛虎,可吞食一个个的生命.一颗满怀希望,拥有梦想的心才能使人生路上在面对一次又一次的失败时,仍能有李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的潇洒,在面对世俗纷乱时,仍怀有庄子“往矣,吾将曳层于涂中”的从容,面对权贵恶势时,仍能有着陶渊明的“不为半斗米而折腰”的傲骨.
一味追求欲望的满足,只会使自己如同机器般盲目而冷酷,最终只能迷失在人生的路上.追求精神富足的人,他的眼睛总是闪着光的,那是心灵深处梦想的折光,那是生命真义的所在.
一路上脚踏实地,坚定脚下的每一步,辛勤耕耘,执著前行.一路上为梦想高歌,高歌希望,唱出憧憬.这才是人生路上该有的状态.回望人生旅途,一路上飘荡着阵阵稻花香,朵朵云彩编织成绚丽彩虹,云的深处回旋着胜利的歌声,路就在脚下,路就在心中!

如何发定位给别人（四）:

以别人的角度看问题 议论文素材【如何发定位给别人】

换位思考,是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上的一种处理人际关系的思考方式.学会换位思考,这是人与人之间交往的基础.在生活中,我们常会说到的一句话叫作“将心比心”,指的也就是换位思考.如果每个人能抱着这种心态去处理问题,现实中将会少了许多纷争,多了许多美好,也会是我们的人际关系处理得更和谐.
在现实社会中每个人都是独特的,每个人都有他存在的理由.不容我们有丝毫的忽视,生命对于每一个人来说都很可贵,这是要做到换位思考的前提.换位思考是人对人的一种心理体验过程.将心比心、设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制.它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验,思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础.它既是一种理解,也是一种关爱.
记得我曾经听说过一个故事：一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个畜栏里.有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去,只听猪大声号叫,强烈地反抗.绵羊和奶牛讨厌它的号叫,于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去,都没像你这样大呼小叫的.”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命啊!”由此可见,立场不同、所处环境不同,是很难了解对方的感受的.因此,进行换位思考,以一颗宽容的心去了解对方、关心对方是何等的重要!
人际交往是一种心理上的双向互动过程,一个人的行为,既是与之交往的他人行为之因(刺激),又是他人行为之果（反应）.因此,人和人之间能够互相理解、信任,并且换位思考就能唤起交往对象积极的同类反应,能使彼此间随着交换频度和深度的增进而建立起越来越亲密融洽的人际关系.那么,怎样才能做到换位思考呢?
要从日常小事做起.例如为同学、社区做好事,站在他人角度考虑问题.凡是我们力所能及的事情就去做,使自己成为一个热心肠的人.每个人都有他的闪光点,有时别人的见解很独特,你在帮助他们的同时也可以获取知识,取长补短.
要真诚地关心他人.希望得到别人的关心和关注是人的一种正常需要.当一个人感到周围的人对他十分关心时,他心中便会有一种温暖、安全的感觉.一个人既然受到了别人的关心,他也会同样会去关心别人.这样相互之间就会有一种亲密友好的关系了.我们要热情地关心身边的人.当别人有求于自己时,只要是正当的,就应尽自己所能满足对方要求.帮助他人,不求回报.如果一个人不真诚,即使他精通许多交往的技巧,也不会受人欢迎.真诚是一种修养,“路遥知马力,日久见人心”.
要尊重别人的价值观.人是复杂的,每个人的价值取向也会各不相同,所以没有必要千人一律.尊重对方的价值观是交友中很重要的一个方面.学会理解他人,在人际交往中一定要提醒自己不要做个让人反感的人.
要努力理解对方的苦心.当观点不一致时,应想办法心平气和地向他讲明你的想法,增进互相理解,是彼此间的感情融洽.切记不可粗鲁、顶撞,那样会伤害周围朋友的自尊心.凡事多从他人利益着想,自己有错时应主动承认错误并道歉,对同学的缺点也要给予宽容.平时多参加集体活动,多和同学交往.“化干戈为玉帛”.
白居易有诗云：“人生有情感,遇物牵所思.”这其中的含义是说,人之敬心、爱心、哀心和怒心种种,都是遇物而发,并非心中固有.从这个意义上来说,人际交往就是一种心理交流过程,融洽的感情能促进交往.而要使交往的双方感情融洽就要在人际交往中学会换位思考,让自己保持一种平和的心态,才能顾及到交往双方的感受,才能够给自己一个正确的定位,在人际交往中,做到有理有节,才能游刃有余.

如何发定位给别人（五）:

如何提高英语口语求大神帮助
英语口语是很重要的,该怎么练习口语?有什么注意事项吗?

第一.听热门英文歌曲并跟唱.唱歌可以以轻松的心情学习和使用单词,也可以帮助你学习节奏和语调,是寓教于乐的好方法.第二.大声地念诗、演讲,专注在字的重音和音调.因为,诗歌通常都是琅琅上口,有节奏感的,多多练习有助于提高英语水平.发音准了,语调对了,语感慢慢出来了,这对记忆单词和交流都有好处.第三.注意听英语广播或英语电影、电视节目,听他们的发音,还要注意看他们的口形.不要看字幕,模仿你听到的声音,即使你不确定他们在说什么.第四.闭上眼睛,在说话之前想想如何发这个音,想想嘴巴和脸的定位.第五.发音有问题是难免的,因此很多人会害怕说错而不开口.没关系,多练习就好了,不要害羞.第六.很多英语学习者说话都求快,其实快不见得就说得好,说得越快毛病越不容易改掉.每天练习一点点,从声调到单词再到句子,慢慢来,急不得.第七,如果你不能听出你自己的发音问题,就很难去改正它.试着把你的朗读或演说录下来,并与以英语为母语的外国人士做个比较.第八.从别人那里得到反馈是很重要的.找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴,互相鼓励,互相比赛,多对话.多参加些英语口语交流活动,英语角等场所.

如何发定位给别人（六）:

数控车床发那科系统中A到角怎么用【如何发定位给别人】

我以前也不会用,问人也没人给我说,就看别人的程序然后自己试着编程然后演示,总结出了A的用法如下：
A是角度编程；
角度是看与Z的负向产生的夹角,顺时针是正,逆时针是负（即外圆倒45°角是A-45.0,内孔倒45°角是A45.0；
同一条直线上的角度是一样的（即A135.0和A-45.0效果是一样的,外圆倒角也能用A135.0）；
格式是：
①G1/G0 X?  ；
G1A?  ；（如果你要在外径200的工件上倒一个C2的角,G1  X196.0  Z0.0;G1  A-45.0  X200.0;这个的走刀路线是从端面向外圆走.从外圆向端面走的程序是:G1  X200.0  Z-2.0;A-45.0  X196.0;  前面不是说同一条直线上的角度是一样的吗,所以这里的A-45.0都能用A135.0替换,决定刀是向上走还是向下走的,是X的值的变化,是由小变大,还是有大变小.即由196变到200,还是由200变到196.格式中的G0/G1,是想告诉你用G1和G0定位都是可以的,像本例这样接近工件的用G1好些.）
②G1/G0    ；
G1A?  ；(如上面的例子,端面向外圆走的程序也可以写成G1  X196.0  Z0.0;G1  A-45.0  Z-2.0;从外圆向端面走的程序也可以写成G1  X200.0  Z-2.0;A-45.0  Z0.0; )
③G1  A0/A90；
    ；(这个格式是在不知道起点坐标是用的.例如,如果你要在外径200的工件上倒一个深2mm的30度角,这种情况用上面的格式,你就要用三角函数算出起点.用这种格式,你就不需要知道起点.G0  X195.0;G1  Z0.0;A90.0;A-30.0  X200.0  Z-2.0;例子中的X195.0不一定非要195,只要估计比倒角起点的X值小就可以了,因为C2才196,所以195肯定比起点小.这是在知道外圆终点的情况,在知道端面终点的情况,就要用A0.0了.）
注：以上的都是我自己总结的,理论方面不知道对不对,但实践是没问题的.

如何发定位给别人（七）:

有效沟通技巧读后感及重点笔记

[有效沟通技巧读后感及重点笔记]
最能引起共鸣的几点内容
根据公司打造学习型企业的安排,抽空读了有效沟通技巧一书,本人对重点内容进行了总结记录,认为以下几条在沟通过程中最为重要,最能引起共鸣的是以下内容,分别用一句话做简要概述：1、决定业绩的三方面：态度 知识 技巧,有效沟通技巧读后感及重点笔记.2、有效沟通就是为了设定的目标,把信息,思想和情感在个人或群体间传递,并达成共同协议的过程.3、沟通的三大要素：要有一个明确的目标、达成共同的协议、沟通信息思想和情感.4、当我们每一个人在沟通的时,说、听、问三种行为都要出现,说的话一定要非常明确.5、信任是沟通的基础.在沟通中,态度决定着一切,因此,首先要端正自己的态度.6、善于交往的人、非常随和的人,这样的人容易赢得我们的信任,容易和他进行合作性的沟通.7、每一个人要尽可能缩小自己的未知区,主动的通过别人了解自己,主动的告诉别人自己能够做什么.8、公司会议可以使用不允许跑题、聆听每个人的发言、每个人的发言不能超过5分钟等类似的规定.
··· 工作中沟通的案例分析
目前公司同事间的沟通除了开会与直接探讨沟通外,QQ沟通时最常用的沟通工具,这也是书本中没有提及的新的沟通方式,其比例已经占到了沟通的50%——80%以上,例如部门有关中秋策划的QQ沟通,案例对话交流内容如下（有修改）：
甲：,我们下周要撰写的内容是中秋系列的主题,内容如下：1.中秋主题：中秋不送礼,你干啥?2.内容立意：3.第一点：礼尚往来之,往而不来,非礼也；来而不往,亦非礼也.——中国人每个人骨子里那点东西却依然牢固,特别是远在故乡的长辈、父母、亲人.4.第二点：中秋不送礼,你干啥?——一份深情一份好礼,中秋不送礼,你又来干啥?5.第三点：中秋送礼,送啥?——网上购物实惠6.第四点：真情真义,中秋礼——纵横互联网,淘宝不靠,拍拍有点悬,真情真义,中秋礼,哪里有【时尚真品购物网站】
乙：选题比较及时,读后感《有效沟通技巧读后感及重点笔记》.甲：你列出撰写的提纲,我们大家也可以给你想想内容.共同把这个事情做得更好.乙：中秋送礼,我们主要针对什么产品?
甲：市场部还在调整,大概定位有3个系列.一是,送长辈礼品的是 九阳和太太；二是,送自己的有化妆品.三是,女性手机.文章不需要说明产品,主要是制造悬念、噱头,吸引网民互动,最终关注到她秀网中秋广告,从而销售.乙：知道了,市场部还有什么活动,比如买满几百送月饼之类的活动,及时确定了列出来,文章中可能要写进去.甲：文章先不要写促销内容,先做面的铺垫.促销内容,我另有计划,促销内容会与你的文章、渠道推广、广告等相呼应的.乙：也就是中秋如果选礼物,可以引导到她秀来,是吧.甲：用什么技巧、方法,也可以用其他,上面我给你提供的几个点子,是我头脑风暴出来的,没周密思考,你需要加以提炼.甲：好,我下来想想,中秋时尚送礼网上送,选她秀.
通过这样沟通有这样的好处：1、方便于留下文字资料查阅；2、经过文字的沟通比话语的表达更直接明确些；3、让办公沟通没有时空限制,更加灵活广泛.当然,QQ沟通也有其缺点,如尽可能还是以面对面话语沟通为主,可显得更有感染力.
··· 一些个人的沟通感想
通过看这本书,掌握了一些沟通的技巧、了解了沟通的类型、沟通的方式方法、沟通的必要性、沟通的重要性,要把工作做好,沟通必须是畅存顺而有效的.沟通要有明确的主题,没有主题的就不叫沟通,而叫闲聊,其次,沟通的内容要明确,要达成共同的协议,这才是一个完整的沟通.高效沟通还要遵遁以下原则,谈行为不谈个性,积极聆听.沟通的关键是态度,要从心开始,发自内心的,做到人与人之间的交流真心诚意,谦和大度,认真负责,一丝不苟.通过阅读了这本书,使我懂得在做任何表达之前,须问自己三个问题：一、为什么我要说这些话?我应该用什么来证明我的话取得了效果.二、我的关键信息是什么?怎样才能简化这些信息?我可在采取什么样的增进理解方法?三、谁是听众?是否感兴趣?是否有时间?在工作中,下属与上司之间要多沟通,多交流,下属把自己的想法,做法都告诉上级,上级才知道自己的员工在做些什么,想些什么,工作方式方法正确与否,便很清楚,同事之间多交流,才有利于工作的开展.读完这本书,把学到的沟通技巧,同时也要运用到我的工作中和生活中去.
\x05\x05　　〔有效沟通技巧读后感及重点笔记〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

如何发定位给别人（八）:

小学二年级家长座谈会班主任发言稿~
急需一篇座谈会发言稿 请各位朋友帮个忙~

家长朋友们：
下午好
一年级,是人生中最重要的起点.孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程.在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用.
在两年的学习生活中,我们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活.孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易.你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队,学会了上课不乱讲话,还知道了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作.可以说,孩子的进步还是很明显的.可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合.
今天的会,我要讲五个方面的内容,第一,正确认识孩子的小学学习生活（重心定位）.第二,怎样培养学生的学习习惯；第四,讲家长和老师配合的工作；第五,讲我的数学课上对孩子们的要求,和对家长 的要求.
1、重心定位.
入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素.关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子：你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到.如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱.当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子.
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”.
2、关系定位.
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系.我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者.
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力.再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了.在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人.我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望.所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系.如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上.
3、培养良好学习习惯.
（1）榜样的不可替代性.
先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子.爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱.两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去.一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山.当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了.”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家.儿子回答：“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里.” 爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了.
今天,我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优秀传统.
我们知道：在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表；在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表；
设想一下：一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真；一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到；你撒谎,他肯定撒谎；你爱发脾气,他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业；你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼. 你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你.你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水平差,我不用听,听了有啥用?
简单说,就是8个字：以身作则,赏罚分明.有了做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的.
（2）给孩子一个良好的家庭环境.
　　每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中,便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中,便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中,便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界.
（4）学会欣赏自己的孩子.
要赏识你的孩子.在孩子面前,在孩子写作业时,要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要及时赞赏及时鼓励.不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好,谁这次考了多少分,你为什么没有达到?这样是在别人孩子的一点优点面前,放大自己孩子的缺点.你们要反过来,放大自己孩子的优点,在孩子面前,把他的哪怕是一点小小的进步,把他夸大,赏识他,然后把不足带过一下.其实孩子最喜欢的就是这种教育方式.在这里,我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书,看了之后,会让你对孩子的教育观大大改变.周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子,三岁以后才开始讲话.七岁上一年级,第一次做数学题,10道题,只做对了一道,周弘把那9道错了的题没管,而是把那一道对了的题画了一个大勾,然后一抱着女儿转了几圈,说：我的女儿竟然这么棒,这个题都做出来了,你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!.周婷婷的学习就是从这时开始的.后来,她成了我国的第一位聋人大学生.相比之下,你的孩子在家,写作业时,如果孩子做错了,你这样说：怎么又错了两道题,你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的积极性,认为：我听了讲也不会做,我很笨.如果你换成：这道题,这么难你都会做?真是了不起.或者说：你昨天做错了3道题,今天只错了两道,有进步!这们,改变说法,情况会大不一样.你会发现,在你的赏识教育下,你的越来越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天进步.
（5）要求的一致性决定教育合力的形成大小.
家长在家的要求和学校要求一致,形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之,则事倍功半,受苦的将是您的孩子.如果出现教育思想、教育理念的分歧,应从大方面看待问题,同时加强沟通.
学生在校的表现情况会及时反馈给各位家长,家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式,老师和家长都可在上面留言.
4、家庭作业,写作业的学习习惯.
这个学期,数学家庭作业主要以同步训练和口算心法为主,每天写1-2面,每次的作业量不大,学生每写一面,一般不会超过10分钟,.在小学一年级,是学习习惯养成的重要阶段,这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯,养成了好习惯,再慢慢放手,到孩子大了,就会自己学习,让父母小操一些心,没养成好习惯,做父母的就要叫苦12年.
5、有关家庭作业的几条建议
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务.
（1）、每天了解家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量.
（2）、给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍.不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯.
这是培养孩子良好学习习惯的关键.
（3）、每天都要及时检查孩子的家庭作业,一定要过目检查一遍,这是做父母的关键所在.如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看.”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长在查作业的时候除了看数量,还要看质量,看他的作业在学校写的和在家写的是否一样? 检查完作业一定要签字.家校联系本上和作业本上都要签.
（4）、当孩子正在做家庭作业时,前一段时间,要陪着孩子写,等孩子能独立完成了,再慢慢放手.让孩子独处,要让他养成独立思考的习惯.但不是不管,等孩子写完作业后要及时评价.对完成作业好的情况要及时表扬,注意表扬要具体、直接.在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接.比如：“今天听写了20个生词,你答对了19个,比昨天有进步了.”
（5）、设置一张时间表,包括开始和结束的时间.不要把时间安排在快要睡觉的时候,回为那时孩子可能已经困倦了. 我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业,在吃晚饭之前必须写完.
周末的作业最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再写.
（6）为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮,环境安静,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康.
（7）、在写作业这之前,鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”.家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分,例如听写等.这是在培养孩子的责任心和独立性.
（8）、当孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,那样不会让他有深刻印象.让孩子自己检查,如果错了自己负责.
（9）、如果孩子哪天不知道作业在哪里,那他肯定是上课没听清,要严厉批评,不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯,不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心.
（10）、不要让孩子一写作业就要喝水,上厕所若干次的习惯,有的孩子这样跑,是为了找借口出去,这样的次数多了,就会影响孩子写作业的习惯.但是,不能说得这么绝对,家长要看情况,允许孩子在写作业过程中有安排适当 的片刻休息时间.如喝喝水,上厕所等.是可以的.把握好孩子写作业所用的时间,千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯.
6、小结
望子成龙,愿女成才是每一个父母的心愿,为了孩子的将来,愿每一个父母认真担负起培育子女的重任,为下一代的健康成长,尽自己的力量.孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责.父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树.总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助.才有利于您孩子的成长.我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,共同教育培养孩子.另外还希望家长们多理解体谅老师,当你的孩子没完成作业被留时,当你的孩子犯错老师打电话找你时,当老师处理事情的方法考虑的不够全面时,请你同样用一颗宽容的心理解老师,体谅老师.我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生.因为看到他们健康、快乐地成长是我们共同的心愿,谢谢!
有点多,自己慢慢挑吧!
祝你演讲成功!

如何发定位给别人（九）:

珍珠鸟课文中画龙点睛的句子

一 凤头豹尾,紧密照应.

古人强调写作要“凤头、猪肚、豹尾”.元人陶宗仪在《南村辍耕录》里提出：“为文起要美丽,中要浩荡,结果响亮.”“美丽”即“凤头”,“响亮”即“豹尾”,“浩荡”即“猪肚”.
1.开头做到“一见钟情,扣人心弦”.
怎样开头才能达到此效果呢?那就是七个字,即“扣题”“定位”“引下文”.“扣题”,就是把题目中重点的字或词,写进开头；“定位”,一方面主要指确定写作范围,另一方面也指完成情感定位,即对所写人或事,是喜是恶、是褒是贬表明自己的观点；“引下文”,即为什么这样说,具体情况是怎样的,在读者心中设疑,引起下文.
例：初中课文《往事依依》的开头：
“年华似流水.几十年过去了,不少事情已模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新.”
扣题：但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新.
定位：开头有感而发,“已经模糊”“搜索枯肠而不可得”与“历历在目”“至今记忆犹新”形成强烈反差,给读者造成强烈的悬念.
引下文：为何作者会对往事有两种截然不同的感受?引出了对几件往事的回忆.
常见的几种开头方法：
（1）开门见山法：开头不加任何修饰,直接进入正题.如朱自清的《背影》开头.
（2）反向切题法：开头可以先“反向”肯定某些观点,再回头提出自己的见解.如：“人们常说：‘近朱者赤,近墨者黑.’其中道理不言而喻,但我还要说‘近墨者未必黑’,这主要取决于近墨者的自身素质.”
（3）引言切入法：开头可以引用一段或一句切合题意的名言、警句、俗语、哲言等,可以给人留下深刻的印象,扣题定位.
（4）倒叙设悬法：开头以特写镜头或倒叙之法写出事件某个最富有吸引力的片段或事情的结果,以设置悬念.
（5）骈整句式法：开头运用排比、比喻、拟人的修辞手法,采用骈句、整句的形式,来议论点题,抒发感情,总领全文,以达到引人入胜的效果.
（6）题记入题法：开头采用议论或散文化的语言作题记,不仅示意阅卷老师作者已领会了出题人的意图和内容,而且为全文的写作内容规定了范围.
2.结尾做到“打动人心,余味悠长”.
文章结尾一要响亮,二要音韵悠长.也就七个字,即“照应开头”“写所感”.“照应开头”,就是联系、呼应开头部分的内容,再次使用开头部分的重点字词；“写所感”,就是写出自己的感想、感受或感悟,起到点明观点或升华观点的作用.
例：初中课文《海燕》的结尾：
“这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔；这是胜利的寓言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧!”
结尾照应上文（开头）,再次描写海燕战斗的环境,点出海燕是“寓言家”的本质特征.
常见的几种结尾方法：
（1）画龙点睛法：用一句或一段简洁的话明确点出文章的观点,画龙点睛.
（2）照应开头法：与题目照应,与开头照应.
（3）自然收束法：全文自然收束,使之有一个朴素无华的结尾,干脆利落.
（4）含蓄结尾法：结尾可以留下“空白”,给读者回味的余地.也可以在结尾处用设问或反问句提出一个新问题,引发思考,从而使文章更深刻.
（5）引言发挥法：结尾可以引用别人的话,或引言后再略加发挥.

二 猪肚承头,依序而写.

“猪肚”“浩荡”,蕴含着内容充实,为了文章结构的严谨,就必须做到七个字,即“承头”“顺写”“详重点”.
“承头”,就是接续开头的内容来写,这样才不会跑题.
例：初中课文《珍珠鸟》——
开头：“真好!朋友送我一对珍珠鸟.”
承头：作者接着记叙了小鸟怎样由怕人到亲近人的过程,从中能感受到作者用爱心营造人鸟和谐共处的氛围.
“顺写”,就是按照一定的顺序,有条理地写.就整篇文章的结构而言,叙事类文章常以时间为序、空间为序、事件为序和情感为序4种行文顺序来写；议论类文章常以4种方式安排层次：并列式、对照式、层进式和总分式；说明类文章则常以时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来写.
“详重点”,就是详写重点部分.详略的处理,也是让文章结构严谨的重要手段.记住：如果只写一件事,这件事必详写；如果写两件事,一详一略；如果写三件事,可一详,也可两详,其余略写.

三 衔接巧妙,过渡自然.

“过渡”,就是指段与段之间的衔接；“照应”,就是指开头与结尾的照应、前后文内部的照应、各部分与题目之间的照应.如果文章缺少照应,就会给人一种不完整或一盘散沙或偏离题意的感觉.

四 列小标题,提纲挈领.

列小标题,就是给文章的各个具体相对完整意义的段加上一个凝练、明快、简洁的标题,以揭示或提示段落的内容,这几个小标题既独立又关联、既分散又集中地表达主题,从而使文章要点清晰、层次分明.
拟小标题有哪些要求呢?（1）必须做到提纲挈领.小标题必须抓住文章内容的要点或特征,让读者一看就知大意.（2）必须言简意赅.（3）必须有内在逻辑联系,或并列,或递进.

五 一字立骨,统领全篇.

整篇文章只用一个字或一个词来统领全文,使之成为全文的凝聚点,从而使文章重点突出、材料集中、线索清晰.人们常说这个字是“文眼”,是“主心骨”.因此,我们可以运用一字立骨之法,全力寻找,统领全文,使文章结构严谨.

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/juqing901448/