个性签名几个字

来源:故事 时间:2018-11-24 18:00:10 阅读:

【www.zhuodaoren.com--故事】

个性签名几个字(共9篇)

个性签名几个字(一):

综合性学习。(共4分)
⑴在你阅读过的下列小说中,哪个人物给你的印象最深?请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。(60字以内,2分)
《童年》《鲁滨孙漂流记》《红楼梦》________________________
_______________________________________
________________________________
⑵请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机,设计一则公益广告,呼吁人们保护母亲河。(不超过30字,2分)
_______________________________________
____________________________________

(1)答案示例:鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想,他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。评分标准:本题共2分。小说人物名称占1分,从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占1分。(“理由”部分;角度明确而单一、字数符合要求各1分)(2)略




个性签名几个字(二):

有关向日葵的句子、美文
含 向 日 葵 的 就 可 以 了、            句 子  优 美 点 的、关 于 向 日 葵 的 个 性 签 名 、            也 可 以、不 在 乎 长 短.           英 语 的 也 可 以、还 有和 向 日 葵 有 关 的 歌 曲

向日葵盛开的夏天 - 飞儿乐团   樱花飘过了秋天 你我分开的季节   眼泪疼了 无法表达   反复在我心深处的挣扎   伞为你开 却被你收   踏在青色柏油路 忘记走习惯的路   害怕了吗 想念你啊   夏天的向日葵不说心事   伤感的字 乱了理智 无法掩饰   感谢你陪伴我 走过了每一步   花终究会凋落 没办法再呵护   这真的是一段 很难熬的路   触碰感情深处 我才读懂幸福   经过一阵雷雨 太阳依旧灿烂   雨后的向日葵 会安静的陪伴   你说过每一句 会好好记住   在陌生的未来 我会更勇敢   踏在青色柏油路 忘记走习惯的路   害怕了吗 想念你啊   夏天的向日葵不说心事   伤感的字 乱了理智 无法掩饰   感谢你陪伴我 走过了每一步   花终究会凋落 没办法再呵护   这真的是一段 很难熬的路   触碰感情深处 我才读懂幸福   经过一阵雷雨 太阳依旧灿烂   雨后的向日葵 会安静的陪伴   你说过每一句 会好好记住   在陌生的未来 我会更勇敢   感谢你陪伴我 走过了每一步   花终究会凋落 没办法再呵护   你说过每一句 我会好好记住   在陌生的未来 我会更勇敢
,另外自己的小网站,支持一下哦,日志365,第一个站就是.

个性签名几个字(三):

夏日时光机 作文

一天之末,夏日里余温未尽,紫外线依旧可以攀附夕阳余晖渗进皮肤。苏简白骑着那辆尚未摘除一中牌号的单车穿行在大街小巷。一副白框偏光太阳镜让投影在她视网膜上的景致略显陈旧。

有时,望着强烈的光线,她在想,自己到底是夏日的弃儿还是宠儿。当夏日艳阳被姑娘们厚厚的防晒霜阻隔,被色泽艳丽的遮阳伞阻隔,被出门就能搭乘的四轮交通工具阻隔时,苏简白仍然可以将亮丽白皙的自己暴露在阳光里。仿佛紫外线根本不可能从她体表召唤出另一半黑色素一样。

苏简白从骨子里深爱着夏天,不是因为它的喧嚣燥热,不是因为它的烦闷不安,亦不是因为它的枝繁叶茂。恰是由于夏日时光令她无从抗拒。夏日的时光可以很漫长,很遥远。

地理上说,北半球夏半年有186天,而冬半年只有179天。地球公转快慢致使阳光停留在夏半年的时日最长。

如果有一刻,时光能够永远停下来,不走了,该多好!可那些只是痴人说梦,试图挽留的时光终将成为过去。所以苏简白只能活在缓缓流逝的夏日里,追回遗落在不经意间的时光。

路过街角那家CD店,苏简白停下车,摘掉太阳镜,瞄一眼门口写着最新热门金曲榜的招牌,推门径直走了进去。

台前的店员很熟悉地跟她打招呼,然后忙着做结算。店内冷气开得很足,与外界温差极大,所以纳凉听歌的顾客还是蛮多的,他们大都拥在所谓最新热门歌曲的CD架前。只有为数不多的歌迷可以不受时间拘泥,听自己偶像的老歌。

苏简白本不是个恋旧之人,只是她突然很想听一首歌。一个以前对自己很重要的人爱听的歌,现如今成了她所爱听的歌。

独自踱步到五月天的CD旁,拿起一盒将它放入唱片机。耳麦中缓缓流出Ashin纯净具有穿透力的声音。“那阳光/碎裂在熟悉场景/好安静/一个人/能背多少的往事/真不轻……好后悔/好伤心/谁把我/放回去/我愿意/付出所有来换一个时光机”

《时光机》悠长的旋律勾起了她搁置已久的记忆,那熟悉的场景,熟悉的面孔,熟悉的感觉,一一涌上心头。苏简白放下耳麦,拿起手机,再次拨通一串熟悉的号码,传出的仍然是那熟悉的电子女声,“对不起,您所拨打的电话已停机。Sorry, the number you dialed is out of service.”

原来早已回不去了,自己还在奢望着什么?在时光交接的路口相遇,却又在下一个路口再度失散。如今刚刚习惯各安天命的他是否会像她一样想念着自己?苏简白没了主意。她只是想到了10年后的同学聚会,时光会让他们再度重逢。10年呀,物是人非。有谁还会恪守当年那份执着?怕是对现今言听计从,听信了它只属于那时的执拗。

苏简白最后只拿走了店员推荐的最新公信榜位列榜首的歌曲CD。她明白,有些东西拿不走了,即使拿走也毫无意义。

拽着自己回了家,她打开电脑,喝着从外面买回来的苏打红茶,开始浏览空间的内容。如今刚刚毕业,伤离别的人太多,什么很想、什么难过、加之不舍层出不穷。苏简白挑着与自己关系铁的好友,给她们安慰。

直至一条条消息都从她眼前跳过,一条来自他的消息凸显在眼前。苏简白握着鼠标的手停了下来,心中的酸楚再度袭来,她的目光停滞了。

“如果可以给我一部时光机,我想告诉过去的自己,千万不要相信人定胜天这种鬼话。告诉自己何必为了别人的事劳心伤神,出力不讨好的事不要做。不在乎自己的人又何必纠缠下去。我才是自己的神,人只能依靠自己。”

此刻的苏简白仿佛应邀前去参加一场舞会,当她盛装款款出现在灯火通明的会场,迎来的却是空无一人的舞池。原来设想的光鲜照人、曼妙舞姿都在这午夜钟声的敲响下碎去,提着裙裾的她狼狈不堪。她关掉了所有的灯,将那皎洁的月光放进来,开始翩翩起舞,自我陶醉。错过了灯光,她还有月光独享。

“不如算了……”在自己的说说打上这四个字,苏简白大有如释重负之感。回忆留给回忆,时不时坐着时光机,提醒自己有过的曾经。也许从今天开始,自己也要去体会体会别人口中的“自己”。

在群里和朋友聊了几句,听着他们说Sue总是能很high,留下一个龇牙的表情,苏简白下线关了电脑。没事可干的时候就不要上网,它只会让你更加无所事事。

夏天的夜总是来得很迟,苏简白开始清空手机内以前不舍删去的短信,没有所谓的心痛如刀割,反而泰然处之的告别过去。

伴她走过高中岁月的手机不打算换掉了,上面有他留下的指纹;砸坏的屏幕也不打算换掉了,那将是他的罪证;名为fly away 的文件夹不打算删掉了,记得有人曾经以威胁的口气强加于她,“这里头是我的文件,这个文件夹你永远都不许删!”

苏简白笑了,也许自己永远都删不掉的是他残存心头的那一席空地。如今他满意了?

可是,她再也找不到那首《时光机》了,不知何时已在不经意间将这顽疾拔除。也罢,如此这般,免去了几分鲜为人知的伤痛。

想到了自己曾在拒绝了众多追求者后,对着若无其事的他说,我喜欢你。结果他用眼神告诉了苏简白,“我喜欢我自己。”

苏简白嘲笑自己的可笑,就快要高考了还痛哭流涕,这样一个状态,怎么应付得来。

离别的那天晚上,班上放着制作好的幻灯片——《我们的纪念》。苏简白哭得昏天暗地,惹得旁边的姐们儿差点儿用纸巾缠死自己。还被平日里最童真的饱嗝妹一拍肩膀,“别想不开,记住,真正值得你为他哭的人,永远不会让你哭!好好考!”

苏简白转过头去,迎着她的是众多关切的目光。眼泪再度夺眶而出,到最后,挺着自己的这伙姐们儿她一个也舍不得!

高中三年,狼狈收场。用尽最后一点高三女生独有的沧桑,苏简白将个性签名换作“青春兵荒马乱,我们草草离散,从此各自相安。”

从今天起,要快乐起来,冷暖自知。写完这段,苏简白拥着海绵宝宝甜甜的睡去。梦中,是那次元旦晚会上,他拽着自己,狠狠地将一手奶油抹在她化着妆的脸上,然后笑得花枝招展……

流去的永远是时光,留下的只能是回忆,在这夏日时光机里旋转不停,诉说那段过往曾经。

——by 洛·

个性签名几个字(四):

在Q的签名上写温柔的邂逅这几个字是什么意思?

邂逅是第一次遇见的意思

个性签名几个字(五):

几等文?.

二等文
【高考作文评分标准:基础等级50分】
一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0)
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当
内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容
感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多
字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨
符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求
【高考作文评分标准:发展等级 20分】
深刻 丰富 有文采 有创新
1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动,句式灵活 10、见解新颖,材料新鲜、构思精巧
2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处
3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征
[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量.符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求. 2. 发展等级评分,依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分. 3. 缺题目扣2分;每一个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止;不足字数(篇幅在2/3以上),每少50个字扣1分.
4.文章在基本切题的前提下,达到“三基本”(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)要求的,切入分为52.在此基础上,只要发现有亮点,就应该将分数上浮.
【高考作文评分细则:关于议论类文章】
1.在切合题意的前提下,凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章,可以按48—52分档次赋分.
2.凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推.
3.对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章,要反复审读,谨慎赋分.凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章,要敢于打高分,直至满分:凡那些只会借助随笔或杂文写作形式,而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章,不能误判高分,而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分.
4.考虑到议论类文章的立意,多为解释“提示语”(材料)的文章,因此,凡能采取比较新颖的角度切入“材料”,解说“提示语”的内涵与精神,便可视为有亮点,提高两个档次向上给分.
5.由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多,因此,凡有如下情景即可视为有亮点,可以在62分向上判:选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据,而不是尽人皆知的“通常事例”;所用事例材料能够有论证层次,并不平面展开,不机械重复,每一例都能显示一个小论点或层层递进的.
【高考作文评分细则:关于记叙类文章 】
1.在切合题意的前提下,凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章,可以按48—52分档次赋分.
2.凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推.凡在某个方面达到优秀级别的,或者构思精巧,或者形象丰满,或者意境深远,或者很有个性,或者语言很见功力,可以按63分向上赋分,最优秀的可以达到70分.
3.凡在“三基本”水准向下的文章,也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的,依次向下浮动.凡在某一个方面属于很差级别的,则应该在42分向下浮动.凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章,最高赋分也不能超过35分.
4.通篇记叙人事或编述故事,视为不着边际的跑题文章处理,赋分在24分以下,如果无法判定,可提交组长或专家组处理.
5.考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵,应将考察重点放在如下方面:有机智的构思,有生动的人物,有引人注目的“故事”,有比较浓郁的生活气息,有令人思考的“余味”.这样的优秀文章,可以从63分向上给分.
【高考作文评分细则:注意事项】
1.整体上,采用分项评价整体给分的评分方法.也就是说,在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑,但最后提交的是一个总体分值.
2.注意文体意识.议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3.否则,视为文体不明,给分适当下浮.
3.凡写成其它文体的,只要不是诗歌,正常评分.违背命题要求,写成诗歌的,上限不得超过5分.
4.完篇而字数不足,正常打分之后,再扣字数分.每少50字扣1分,扣满3分为止.明显未完篇的文章,最高不超过35分.未完篇的文章,不再扣字数不足分.
5.每3个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止.
6.赋分中提及的档次,通常情况下为3分.
7.确认抄袭,经核查2/3以上文字与已发表作品雷同,最高不超过5分.
8.低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下.语言形象生动,富有韵味,很有文化底蕴的文章赋分应当上浮.
高考作文评分标准
高考作文评分标准把“符合题意要求”划分为四个梯度:①切合题意;②符合题意;③基本符合题意;④偏离题意.四个梯度的界定主要看考生习作与试题的规定性及开放性的贴近程度.如“切合题意”是指习作能准确理解作文试题的规定性与开放性,而“符合题意”是指大体上理解试题的规定性与开放性(略有偏差,局部有问题).
平时的应考训练,应该在“解题”上多加注意,力求写出“切合题意”的佳作.“规定性”包括如下内容:1.明示性规定,如内容、文体、字数等方面的要求;2.隐性规定,如写作话题(或题目)内涵的理解与外延的限定,试题所提供材料寓意的解读等.开放性则指对作文试题中的关键词语、行为主体与受体、写作的指向等方面所允许做的多元化解读.
一、评分细则
(一)评分的基本原则
1.评判一篇作文的等级,尤其是基础等级分的类别,要以题意、内容、结构、语言、文体为重点,全面衡量;综合考虑,不能只抓一点而不及其余.
2.每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间,基础等级中的“内容分”与“表达分”之间,通常具有一致性.但也不可简单地、机械地对等硬靠.凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内,两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等,表达不应低于第三等;反之,亦然).
3.实行“双评制”,一篇作文须由二人独立评分;对同一篇作文的评分,两人差距过大而又难以统一的,交由阅卷组组长或质检组评定.
(二)关于对“题意”的理解
1.凡是在话题“感情的亲疏和对事物的认知”范围内,或谈情感与认知的关系(认识事物受感情亲疏远近的影响),或谈情感与行为的关系(处理问题受感情亲疏远近的影响),其中的关系,可正可反,甚至与所供寓言的寓意不一致,只要立意正确,言之成理,均可视为切合题意或符合题意.“切合”与“符合”的区别,在于论述的深度和广度.对“感情”的理解,不必局限于寓言中的那种“亲情”.
2.文章只要与“感情”或“认知”两者中的某一方面有一定联系,而未论及两者的关系,可视为“基本符合题意”.
3.与所供寓言、所定话题、所设问题丝毫没有关系,另立话题,视为“偏离题意”.
4.题意不是判定基础等级分的惟一标准.切合题意的作文,不一定就是内容上的一类文,还应考虑中心是否突出、感情是否真挚等因素.
(三)关于表达的把握
1.文体可不限,但对考生自选的文体,应根据文体特点,评判的侧重点有所不同,对采用特殊文体(如诗歌、剧本等)所写的作文,判分应慎重.
2.表达若有可取之处,即使偏离题意的作文,也不宜轻率判为四等.
(四)关于“发展分”的评定
1.12个评分点,不求面面俱到,要求作文有“亮点”,有“精彩”之处,根据“亮点”的大小、精彩的程度,如确能反映有扎实的写作基本功,即可给高分直至满分.
2.凡属抄袭、宿构之作(须经确认),基础等级判为四等,不给发展分.
3.凡内容和表达均判为四等,写作基本功确实很差的,不给发展分.
(五)关于“扣分”的注意事项
1.缺少题目,扣2分.
2.3个错别字扣1分,重复的不计.
3.字数不足800字的,每少50个字扣1分,扣满5分为止;字数不足400字,结构严重残缺,已判为四等卷的,字数可不另扣分.
(六)关于几个技术性问题
1.文后打分包括“内容分”、“表达分”、“发展分”、“扣分”(视情况而定)和“总分”等几项,如“20(内容)+20(表达)+8(发展)—2(标题)—1(错字)=45”.
2.先由第一评卷人在文后打分,第二评卷人在其下方根据自己的判断再打分,并由第二评卷人把平均后的得分分别填到“评分表”和卷首相应的得分栏内.
3.评分表下的“扣分栏”中填写所扣总分,扣分之前不打“—”号.
4.在每一本第一份试卷的“评分表”中两人签全名,余者签姓即可,签名不可太潦草.
二、赋分诠释
(一)基础等级40分
甲、内容项(20分)
1、诠释
一等(20-----16分):
A凡在材料内容及含义范围内均视为“符合题意”;
B紧紧围绕中心主题构思作文视为“中心突出”;
C材料丰富,充分表现主题,视为“内容充实”;
D凡是思想积极向上,可视为“思想健康”;
E行文合情入理,视为“感情真挚”.
二等(15-----11分):
A符合题意同一等;
B能够围绕主题构思行文视为“中心明确”;
C所选材料基本能够表达主题,视为“内容较充实”;
D凡是思想积极向上,可视为“思想健康”;
E思想健康同一等;朴实、自然、不造作,视为“感情真实”.
三等(10------6分):
A尚能把握材料,行文有所游离,视为“基本符合题意”;
B尚有中心,但个别游离中心,视为“中心基本明确”;
C虽有材料,但不足以表现主题,视为“内容单薄”;
D基本符合道德规范,视为“思想基本健康”;
E有造作痕迹,总体尚自然,视为“感情基本真实”.
四等(5--------0分):
A仅仅抓住材料中枝节来立意行文,视为“偏离题意”;
B无明确主题,或脱离材料含义作文的,视为“中心不明确”;
C所选材料不能表现主题,视为“内容不当”;
D观点有背与现行法律和道德规范,视为“思想不健康”;
E行文矫揉造作,视为“感情虚假”.
2、操作
①内容部分评分以A(题意)、B(中心)、C(内容)为重点,全面衡量,综合入等量分.在此基础上,参照D(思想)、E(感情)两项在等内浮动.
②四等卷中,凡各项(ABCDE)均符合该等要求,字数满800字者,在3-5分内给分.不是空白卷,不给0分.
乙、表达项(20分)
1、诠释
①一等(20-16)
A、文体特征明鲜,可视为“符合文体要求”.
B、首尾呼应,文脉畅通,段落划分恰当,衔接紧凑,过渡自然,可视为“结构严谨”.
C、用词准确,句与句之间衔接自然,句式选择得当,可视为“语言流畅”.
D、字体书写工整、规范、方正,卷面干净,可视为“字迹工整”.
②二等(15-11)
A、文体特征明显,可视为“符合文体要求”.
B、有头有尾,分段合理,可视为“结构完整”.
C、文从字顺,有1-2处语病,但不影响语意表达,可视为“语言通顺”.
D、字体比较规范,可视为“字体工整”.
③三等(10-6)
A、有文体杂糅痕迹,但尚能分辨出文体类型,可视为“基本符合文体要求”.
B、有头有尾,段落划分不够合理,可视为“结构基本完整”.
C、有3-4处语病,对语意表达并无很大的影响,可视为“语言基本通顺”.
D、字迹不够规范,但尚能辨认,可视为“字迹基本清楚”.
④四等(5-0)
A、不能辨别文体类型者,可视为“不符合文体要求”.
B、段落划分有严重欠缺,杂乱无章,可视为“结构混乱”.
C、语病达5处以上,影响了语意表达,可视为“语言不通顺、语病多”.
D、字迹潦草,难以辨认,影响作文评阅,可视为“字迹潦草难辨”.
2、操作
①表达部分评分以A(文体)、C(语言)为重点,全面衡量,综合入等量分,在此基础上,参照B(结构)、D(字体)两项,在等内上下浮动.
②四等卷中,凡各项(ABCD)均符合该等要求,字数满800字者,在3-5分内给分.不是空白卷,不给0分.
(二)发展等级20分
1、诠释
①一等(20-16)
内容上“深刻”,体现在三个方面:A透过现象深入本质;B揭示事物内在的因果关系;C观点具有启发作用.
表现上“丰富”,体现在四个方面:A材料丰富;B论据充足;C形象丰满;D意境深远.
语言上“有文采”,体现在四个方面:A用词贴切;B句式灵活;C善于运用修辞手法;D文句有表现力.
写作思维上“有创意”,体现在五个方面:A见解新颖;B材料新鲜;C构思新巧;D推理想象有独到之处;E有个性特征.
②二等(15-11)
较有文采:A词语恰当;B句式有变化;C能够恰当运用修辞手法.
较有创意:A见解正确;B材料选择得当;C想象合理;D较有个性.
③三等(10-6)
略显文采:A词语较恰当;B能够运用一定修辞手法.
略有创意:A有一定想象力;B有一定个性.
④四等(5-0)
个别语句有深意,个别例子较好,个别语句较精彩,个别地方有新意.
2、操作
①发展等级评分,分解为四项16个评分点,不求全面,可根据其中的若干突出点按等级评分.
②发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分,再参照“基础等级”上下浮动评分.
③基础等级的“内容”和“表达”两项得分都在四等的,“发展等级”分只能在四等给分.
四、其他
1、关于题目:试题要求“自主确定标题”,缺标题者扣2分.
2、关于字数:试题要求“不少于800字”.不足字数,每少50字扣1分.诗歌按行计算.
3、关于错别字:每3个错别字扣1分,重复的不计,但上不封顶.
4、标点错误多,酌情扣1—2分.
5、关于没有写完的作文
①主体已写出,只是没有结尾的作文,仍按基础等级标准评分,也不影响发展等级的评分.
②主体未写出,或300字以内的(不包括300字)作文,在10分(包括10分)以下给分,直接记在“内容”栏中,其他3个给分栏记0.
6、关于套作和抄袭的作文
①无自己构思及立意,仅对原材料进行复述或模仿置换等均视为套作.凡属于套作的作文,基础等级和发展等级均在三等(包括三等)以下适当评分.
②怀疑为抄袭的作文,须提供被抄袭的文章或准确的线索.经确认后,此类作文基础等级在四等内给分,发展等级不给分.
③凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”.此类作文在10分(包括10分)以下给分.直接记在“内容”栏中,其他三个给分栏记0.
7、关于有严重问题的作文
①内容上有严重政治倾向错误; ②答卷雷同;
③前后笔迹不一致; ④有特殊标记:写名字、画图形等.
此类答卷由题组长提交阅卷学科领导组审核处理.
50分及以上作文特征:
论文:文体特征明显,对于灾难价值的思考有深化,依据材料及提示有自己很深刻的理解阐述,观点有深度、有自己的思考,行文举例不拘泥于所给材料事例,能结合材料进行相似联想,材料丰富,多角度阐述论证.结构呼应,文脉贯通,过渡自然,思维清晰,用词准确,各段长短适中,有归结文字,字迹清楚,.如《多难兴邦》.
其他文体:切入口要小,叙述要巧,构思非常巧妙.比如可以借助各种颜色展现灾难来临时社会各界面对灾难的积极表现,来展现人间大爱(或关爱生命或尊重生命)的主题.绝不面面俱到、空无一物、泛泛而谈.如《爱的颜色》就写得很巧.该文事例虽然还是地震后人们的表现,但事件叙述并不浮光掠影、扩写材料,而是从颜色入手,围绕爱心展开,用不同的颜色代指不同的人群,体现灾难之后爱心奉献、一方有难,八方支援的主题.结构上,发问三次,贯穿下来,文脉清楚;内容上也有引申和升华,将地震后的爱诗性的阐发.这样,用颜色对应爱心,将抽象的化为具体.
行文时,未脱离题意,使用材料事例(或三个中仅有一个和材料提示相同,另外两个不来自材料),但叙述角度有些变化,有标示结构层次的语句出现在段首,事件叙述避免了平铺直叙,有些精彩的引申文字,文脉清楚,感情真挚,字迹美观,一般43----46;未脱离题意,列举事例只停留在灾后各界表现,没有进行深层次的挖掘,但叙述语言简洁明了,注意了时间顺序,字迹清楚,结构尚可,有几句精彩语言,一般37----42分;未脱离题意,使用材料中的事例超过60%,泛泛而谈,字迹稍乱,一般30---36分;脱离题意,各方面写得再好也不会超过30分.

个性签名几个字(六):

用10以内的数画一幅画,可以画成什么,怎么画?【个性签名几个字】

这个怎么说……你要知道字和画是不分家的.只要你别把数字看成死板的数字,数字的组合就有无限种可能.举两个例子:我们小时流传的“一个丁老头,欠我两鸡蛋,他说三天还,四天还没还~”这样十以内的数字组成的是一个老人头像;而在数字技术传播开来以后,有把数字当成点来使用,结合点绘的方式排列出各种名人头像之类的作品,这种现在应该比较常见……另外就是明显的字画不分家,就是把那些数字随意加粗或者细化,任意扭曲变形之后,使数字模糊地保持着大形,但实际的作用已经不是数字,而是点,线和面——这种手法在标志设计和个性签名设计中比较容易感受到.
我所知的大概就这几种比较常见,希望能够帮到你.【个性签名几个字】

个性签名几个字(七):

操字右半边读什么啊?是个字吗
“操”字右半边的读什么?怎么见了别人签名有这个字我却打不出来啊?

喿 zào
部首笔画
部首:口 部外笔画:10 总笔画:13
五笔86:KKKS 五笔98:KKKS 仓颉:RRRD
笔顺编号:2512512511234 四角号码:60904 Unicode:CJK 统一汉字 U+55BF
基本字义
1. 古同“噪”.
喿 qiāo
基本字义
1. 古同“锹”.

个性签名几个字(八):

英语听写家长签字十个字以上

XX(老师姓名)老师您好:
XXX(学生姓名)的英语听写情况我们已经了解,作为父母我们会加强对孩子学英语的督促,并针对他的弱项进行补习,希望能和您取得联系共同明确提高他英语的方法.
XXX爸爸/妈妈 XXX(家长姓名)

个性签名几个字(九):

求一篇以 我心目中的权志龙为内容的作文 亲 赶紧的

  《权志龙,我倾尽所有,都想要守护你.》
  作者:somnus、
  从认识你到现在,自己完全处于半痴呆状态.
  听到你的歌,再怎么被别人骂成是傻子,也保持45°的微笑.(45°的意思不说了,只要是VIP,都知道.)
  看到你的MV,在大大的屏幕上,心中痛痛的,想着,亲爱的,终于成功了、
  想到你的泪,我无论如何也无法再纠结自己的那点小事.
  即使这样看着你的脸,也那么拼命的想、(我记得这话,我对孙中正说过,第二个人居然是龙,呵呵、)
  带着你的信仰,即使再累,再疼,再想哭,只要想起你,一切都变得容易和简单,
  因为我知道,你的字典里,没有认输这两个字,你的信仰,是勇敢的走下去、
  为何你的眼里充满泪水?(那张和山妞跳舞,龙眼里充满泪水的图,我就不贴了,知道最好,不知道也罢、)
  第一次看到那张图,我的心完全被震到,
  问了好几遍自己,这是龙么,这是龙么,这真的是龙么?
  最后还是别人告诉我,这就是权志龙、
  当时觉得自己真应该自省、
  每天都看着龙笑了,
  这样的他,我不习惯了么?
  忘了他也会难过了么
  忘了他也会哭了么
  这是我最想和他说的一次:sorry,亲爱的、
  我时刻告诉自己:
  他是个很闪耀的男人.
  他是个很个性的男人.
  他是个很调皮的男人.
  他也是个很让人心疼的男人.
  为了这个男人,我愿意付出我的所有,
  在你的演唱会上.
  我大声的跟着你宣誓
  我大声的看着你的《光荣与痛苦》痛哭.
  我大声的听着你的《Heartbreaker》跟着唱.
  因为你,我变得单纯、
  那个两面都印有你照片的抱枕,每天都搂着,抱着,仿佛这样会变的安全.
  那把印着BIGBAGN的伞,打出去的时候,好有自豪感,想告诉所有人,我是骄傲的VIP.
  那总共8张得DVD,是我一趟一趟跑去音像店,好不容易攒够钱才买回来的,我好珍惜.
  那张你满是笑容的脸的照片,在我的台灯后面,只要抬头就可以看到你,这样让我觉得很踏实、
  那张大大的贴在我屋子最显眼地方的海报,是最耀眼的介绍,也是最不可缺少的存在,.
  那个星星耳机,和你买了一样颜色的,听《少年啊》超有感觉的,好像零距离、
  那件和你一样的heart的衣服,我有时晚上睡觉都穿着,这样,很温暖.
  那个印有大大VIP的衣服,是我淘回来的,看到第一眼,就知道,它属于我,
  我的所有,都关于你.
  快乐的时候:
  当BB出来新歌的时候,我总是大声喊:啊,权志龙,
  还有你那世界上最特殊的眼神,秒我的时候,坚定的时候,笑的时候, 我就知道我是栽你权志龙手里了、
  你抽风的时候,鬼都害怕, 呵呵
  唱《1年停车场》的神情,完全喷鼻血,那句歌词,:我站在1年停车上,当做全世界都在嫉妒我们.
  还有你出席贝贝《solar》主打歌,是那个完全迷倒人的笑容,想起来就晕,额,给我点手纸擦擦鼻血.好继续写、
  家里的年轻人完全都被我传染,手机里都是你和BB的歌,就连我大妈的个性签名都写:大爱BIGBANG.呵呵
  我爸我妈成天说我疯了, ,我觉得为你们疯了是世界上疯法最酷的一种,哈、.
  看到2009年8月18号以后的M、net 排行榜上全是你G-Dragon的名字我就激动,真地.
  桌布上就这么写着:权小龙,Heartbreaker.
  权志龙,我倾尽所有,都想要守护你.
  一个人无法发光的话,我们会成为你的光芒.
  权龙龙,让我们知道,期待这个词不足
  I"m so sorry but I love you my heart GD.
  我记得还因为写这些被老师骂过额,不过每天都可以看到,为了你什么都值得.
  犯花痴的时候还会么么的亲两口,我同桌成天说,你怎么还没亲够,我撇他说,怎的?永远也亲不够,然后我们一起笑,
  你的笑容,是我最大的鼓励,想到你,也觉得自己应该很努力地学习,
  就比如说,以后有了出息,当你们经纪人?成天看你们,哈,
  还比如说,跟老杨协商,在你们宿舍加个屋,我租房子,哈.
  还有就是,以后有了钱,使劲的捧你们,让你们比迈克尔杰克逊还火,哇咔咔、
  . 以上为构想,实现最好,尽量实现.不过,偶只是个平民、
  你也喜欢白色,我是知道的.
  悲伤的时候,
  你是让我悲伤的源泉,
  我真的害怕你受一点一点的伤害.
  可是我无能为力,我无法阻止,感觉这是我最悲剧的地方.
  我想告诉全世界所有人,权志龙,我爱你.
  所有的VIP大声告诉你:亲爱的,我们永远爱你.
  我们也只有用这样的方法才可以给你力量.
  不管遇到什么事,VIP都会是你最贴近的人,最爱你,最支持你的人,.
  我们在你身后,永不后退.
  你从小到大都是个让人心疼的孩子,
  如果你不那么坚强,也许就不会让人那么心疼了.
  就是因为你太坚强,让人觉得你太强大,
  才更想用尽一切都守护你.不舍得你承受那么多.
  不舍得你受那么多伤.
  就比如,《Heartbreaker》.《Shine A light》.
  你那么追求完美人,把什么都做到最好,
  这样的权志龙,到底有什么地方值得我们不喜欢~?!
  可是我的龙啊,
  就有那么无聊的人,嫉妒你,羡慕你.可是他们不知道,你那么坚强、
  那些无聊的人们,我无论如何无法阻止,我们无论如何无法阻止.
  世界上也就有那么无聊的人们,真欠扁.,真要让我看见,我见一个骂一个、
  会疼,一定很疼很疼,我们想要代替你的疼,你能理解么,
  shine a light.明天一定会好的,我的你,我们的你,未来一定红到翻、(吼吼,这必须得、)
  那种感觉好强烈,
  不管我们再怎么努力,还是无法减少对你们的伤害、
  就像2008年你们的演唱会.熊猫因为转身时被烟火溅到,而被送进医院,那不停流泪的脸.
  就像2006年你们参加seven的演唱会,做 《OH NO》的伴舞,彩排的时候贝贝翻跟头失误,手指上的那个血啊,我都哭了、
  还有你演唱会时,说:你很讨厌在VIP面前流泪,让我们难过的样子,所以一直都自己难过来着.然后说完宣誓,你那
  开心的脸啊,知道么,我那么心疼,说完以后你呼了口气,一定强忍着泪水吧,好像替你分担.
  还有你演唱会:《光荣与痛苦》我看了总共三遍,真的不想再看了,不敢再看了,就感觉比你还疼、
  也许我早该懂得,我们越期待你,你的压力就越大,‘’‘’‘’‘’抱歉,
  权志龙,我.爱你、
  我倾尽所有,都想要守护你.

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/juqing949480/

推荐访问:十个字的个性签名 八个字的个性签名
扩展阅读文章
热门阅读文章