话剧剧本适合学生(合集三篇)

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剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。以下是小编整理的话剧剧本适合学生(合集三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

话剧剧本适合学生1

　　时间：1935年底

　　地点：九曲黄河第一弯

　　人物：红军某部后勤分队队长

　　红军战士甲、乙、丙、丁

　　藏民多吉、沙玛

　　【幕启：音乐。歌声——

　　天上无鸟飞，

　　地上无人烟。

　　茫茫大草地，

　　冰雪压着枯草长。小品

　　【群舞：队长率众战士背负粮食上。

　　强劲的高原劲风夹着雪花，向战士们袭来。战士们衣单体薄，疲病交加，饥寒交迫。但他们相互支撑，相互搀扶，逆风前进，仍然意气风发。音乐减弱——

　　画外音：1935年底，红军左路军再次穿过松潘草地，挥兵北上。某部后勤分队的战士背负着粮食，却忍饥挨饿，艰难地行进在曲流横生、水草盘结的大草地上。

　　【歌声——

　　身无御寒衣，

　　肚无颗粒粮。

　　晕倒爬起来，

　　跟上部队向前闯。

　　【独舞。队长忽然摔倒，战士们围过来，欲扶起他，他推开战士们，顽强地站起来，又继续前进。片刻，他再次摔倒，他用手撑着草地，和着一把雪水，将一把干草塞进嘴里。

　　战士甲：（手捧粮袋）队长，我还有一半袋炒面，你吃了吧！

　　众战士：（手捧粮袋）队长，我还有一半袋炒面，你吃了吧！

　　队长：不，（用手拍了拍自己的粮袋）我也……还有一小袋，留在最要害的时刻吧！……同志们，部队断粮几天了，战友们吃草根，吃树皮，甚至把皮带、皮鞋、枪带、马鞍，一切可以吃的东西，都煮来吃了，首长把他心爱的战马也杀了……我们，一定要在今天黄昏前赶上部队，把粮食送到战友们手中！（他顽强地站起来，猛地挥手）走！

　　【灯光切换。战士们成为背景舞蹈。多吉、沙玛上。

　　【双人舞：疲惫的多吉搀扶着沙玛，沙玛用力推开多吉，仆倒在地。多吉努力托起沙玛，继续前行……

　　沙玛：我……不行了，不要管我！节省……体力，你一定要，走出去！

　　多吉：不，我不能丢下你。我们好不轻易，从庄园里逃出来，在这大草地里走了七天，眼看着就要走出去了，我怎么能，丢下你和你肚子里的孩子呢！

　　沙玛：阿妈说，这大草地，就是鸟也飞不过去……

　　多吉：我们，一定能，走出去的！（两人同时摔倒）

　　【歌声——

　　纵横六百里，

　　泱泱沼泽地。

　　迷路的多吉和沙玛，

　　七天七夜，未进一粒粮食。

　　【战士们舞蹈着，转向前台。

　　战士甲：报告队长，前面发现两位昏倒的藏族老乡！

　　队长：走，看看去！小品剧本

　　【群舞：战士们围着多吉和沙玛，进行急救。队长拿出自己的粮袋，欲喂老乡，众战士阻挡。

　　战士甲：队长，你在生病，你自己都舍不得吃这粮食，你不能……

　　战士乙：（递上自己的粮袋）队长，用我的吧，我年轻，身体能行！

　　战士丙：队长，用我的吧！

　　战士丁：队长，用我的吧！

　　队长：不，同志们，不要争，就用我的。我们共产党红军是什么？是穷人的队伍，是为了救穷人的。哪有见了穷乡亲不救的。你们年轻，年轻就更要保重身体，革命更需要你们，我，我还能……撑得住。

　　【队长用雪水和着炒面，喂给多吉和沙玛。两人缓缓清醒过来，诧异地打量着战士们。

　　多吉：你们是……

　　队长：我们是红军，共产党领导的红军，是穷人的队伍。

　　沙玛：红军？我……听说过，是穷人自己的队伍！

　　多吉：谢谢红军，你们不仅救了我们俩，还救了她身上的孩子。（对沙玛）我们要世世代代牢记红军的大恩大德！

　　【多吉和沙玛感激地握着队长和战士们的手，翩翩起舞，讲述着他们的经历和遭遇。队长取下自己的粮袋，放在两人手中，鼓励他们走出草地，去争取幸福和自由。两人向红军战士挥手离别。队长忽然慢慢地向后摔倒下去。

　　战士甲：（从身后抱住队长）队长！

　　众战士：队长！

　　多吉和沙玛：（转身奔来）恩人！

　　【队长的嘴角渗出一缕血丝，他艰难地睁开眼睛。

　　队长：同，同志们……黄昏前，一定要赶上部队……把粮食送上去！（握着战士的手，缓缓松开，垂落下来）

　　战士甲：队长，（把队长的脸和自己的脸贴在一起，悲痛地）他，他……他是，背着粮食，活生生，饿死的！

　　众战士：（悲痛地）队长……

　　多吉：恩人啊……

　　沙玛：恩人哪……

　　【音乐起。歌声——

　　红军不怕远征难，

　　万水千山只等闲。

　　五岭逶迤腾细浪，

　　乌蒙磅礴走泥丸。

　　画外音：（音乐减弱）多吉和沙玛，凭着红军赠予的半袋炒面，终于走出了大草地。两年后，多吉和沙玛与众乡亲一起，在四块巨大的页岩上，刻下四个大字：红军万岁！树立在九曲黄河第一弯的草坡上。光阴荏苒，岁月如梭，七十年过去了，这四个大字，至今仍屹立在那里，已成为我们党和人民群众，人民军队和人民群众骨肉相连、鱼水情深的生动佐证。

　　【音乐渐强——

　　金沙水拍云崖暖，

　　大渡河横铁索寒。

　　更喜岷山千里雪，

　　三军过后尽开颜。

　　——大幕落下

话剧剧本适合学生2

　　序幕开场：导游面对一把枪，诉说故事整体（具体内容自己视演出效果决定）进行回忆，引发故事。

　　画外音：，日本帝国主义制造了震惊中外的“卢沟桥事变”，由此拉开了其全面侵华的序幕。

　　第一幕：地下党，男主，女主，卖报童，群众演员若干

　　卖报童挥动报纸大喊出场

　　卖报童：“不好了！不好了！出大事了，宛平城炮响，日本人发动侵略战争，中华民族危在旦夕了！”。

　　卖报童退场

　　地下党员和群众演员、女主上场

　　地下党员面对群众进行反日本帝国主义宣传（地下党演讲台词，要慷慨激昂的呼吁大家反抗，内容自拟，需要站到一个小高台方便观众认知形式），女主一个人听（在等男主）。男主慌张出场，男女主牵手后地下党员和群众演员退场（演讲过程要有口号横幅，退场时振臂齐呼口号退场，男女主纠结的目送其离去）

　　男主：（锁眉深思深叹气感叹）这一天终于还是来了啊XXXXXXXXXXXXXXX

　　女主：“你怎么这么慢，刚才干嘛去了？”

　　男主：“刚刚政府组织了一场参军大会。我想去参军。”

　　女主：“啊，什么，你要参军？！！”

　　男主：“对！我想要加入政府的军队，为国家贡献自己的力量，但XXXXXXXXXX，（表情转惋惜）但我们的婚事怎么办啊。”

　　女主：“（坚定地）明某某，日本人久占关东厉兵秣马为的就是有一天能够完全吞并我中华大地，我等华夏子孙难道真的任人宰割么？

　　男主：“（慷慨激昂）日本亡我之心不死，岂能任由国土受其践踏。天下兴亡，匹夫有责，吾辈怎能够在此坐视不管呢？国人不能这样逆来顺受下去了！

　　女主：（认真）嗯，明某某我支持你，我们都应为国家的兴亡肩负起自己的使命！

　　（沉默数秒）

　　男主：（无奈惋惜）XXXXXXXXXXXXXXX欧阳，看来你我二人的婚事只能暂时就此终止了，在这乱世就算我们永结同好，也无合适的安身栖命之所。国事为重，只能委屈你了。

　　（女主忧愁夹带惋惜的点头应和）

　　男女主下场

　　（画风直转，枪声四起，背景变战乱）日本军官，士兵若干，群演若干

　　四散的人群上场

　　全体人群：（惊慌的大叫疯喊）

　　（惊慌失措的逃跑，男女主掺杂其中，不时有人伴随枪声倒下，大概倒3个，杀人过程自己视演技决定，但必须要有，此时尸体不动，男女主做走投无路状,实践经验请第二幕全程配合上悲伤或者紧张的音乐否则实际表演中台下观众会笑，从而影响演出效果）

　　日本军官、日本兵上场

　　日本军官：（残忍的坏笑）呦西！这回你们可跑不掉了，（挥手）上！，杀了他们！

　　（日本兵坏笑着提枪缓步上前欲杀死男女主，男女主互相挣扎依偎搀扶半蹲半跪害怕状，枪响，男主先中枪倒地）

　　女主：（歇斯底里大喊）不！！！（表情转大哭扑向男主）

　　地下党上场

　　（几声枪响，鬼子全部倒下）

　　地下党：（牵起女主）：“跟我走！”

　　女主：“不！！（爬向男主）明某某XXXXX.”

　　地下党：“不能管他了，等会儿又有鬼子来了！快走！”

　　（地下党官拉着女主迅速逃离，女主继续挣扎）

　　地下党军官、女主下场

　　（短暂的平静）

　　国民党军官，国民党士兵上场

　　（军官士兵做搜索状查看尸体，细节上为了真实可以做收枪和缴获战利品的动作，发现男主没有死）

　　国民党士兵：（大声叫）“长官，这儿还有一个活的！”

　　国民党军官：（探身查看状严肃的）“快！救人要紧！把他带回去！”

　　（士兵搀着男主，众人离去，此时灯光变黑）

　　所有尸体下场、男主、国民党军官士兵下场

　　第一幕完

　　画外音：奄奄一息的明某某被国民党军官带走，加入了国民党军队；欧阳也因北平地下党相救的原因最终加入了共产党，被组织培养成为了一名优秀的中共地下党员，二人同在抗日的队伍当中只是阵营不同，在全国人民同仇敌忾的英勇抗争下日本终于战败投降。可是世事无常，造化弄人，蒋介石于抗日战争胜利次年发动了国共内战XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　第二幕（北平城外）男主、女主、地下党员、国民党士兵2名

　　地下党员、女主上场

　　（地下党双手紧握女主，向女主交代任务）

　　地下党：“（严肃决绝）欧阳某某，这次组织重回北平开展工作定会万分艰难，你是北平人，较为熟悉这里的情况，希望你能顺利完成组织上布置的任务，争取早日实现革命胜利。”

　　女主：“（严肃决绝）请组织放心，我保证坚决完成任务！”

　　地下党下场

　　（女主在场中徘徊做执行任务状）

　　男主上场、国民党士兵上场

　　（男主和国民党士兵做搜索状边走边说）

　　士兵甲：“（狐疑）长官，咱没日没夜的巡逻这北平城为的是什么啊？”

　　男主：“（轻蔑）呵！最上面要和共产党打仗，团座让咱们加强巡查，提防共匪地下党来城内搞事情。哼！老子打完日本也没个安生日子过，什么世道！”

　　（男主发现正在徘徊的女主，士兵同时警惕起来举枪）

　　男主：“（警惕）别动！什么人！”

　　女主：“（看到男主、大喜、沉默两秒哭腔）明某某是我啊，真的是你，你原来没死，我还以为你那天XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（呜~~~）”

　　男主：“（发现是女主很激动）原来你没事，我还以为你被鬼子杀了（抽泣），那天我倒下了，回撤的部队救了我一命，后来也算实现诺言投身抗日了，你呢？你怎么样。”

　　（女主打量男主欲言又止，士兵听闻二人相识放下枪）

　　女主：（短促不安轻嘶一下）“这XXXXXXXXXXXXXXX”

　　（国军士兵突然大叫提枪对着女主）

　　士兵甲：“（警惕的）长官！她有枪！”

　　男主：“（不解的）欧阳，你XXXXX这XXXXX是XXXXX（拉长音）”

　　女主：“（蹙眉思考片刻随即正气凛然的）明某某，我那天被一名地下党员相救活了下来，（严肃、停顿一下）你来加入我们吧！我们一起去革命！去打倒蒋家专政王朝！去XXXXXXXXXXXXXXX”XXXXX

　　（男主大喝一声打断女主）

　　男主：“（生气、感情复杂的）够了！不要再说了，我明白发生什么了，这是你的选择，上面待我不薄，我又心系于此，堂堂大丈夫岂是忘恩负义之徒！你别再说了！”

　　女主:“（哭腔带着乞求）明某某XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”

　　（女主一直哭腔望着男主，似有一肚子话想说又无从说起）

　　士兵甲：“（突然警惕的）长官我来一枪毙了这个女特务！”

　　男主：“（纠结的大喊）住手！（握紧双拳愤怒咬牙说出三个字）让！她！走！！！”

　　士兵甲：“（惊愕）可.可是长官！她是XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX！”

　　男主：“（大声呵斥）住口！这是命令！让她走！！！”

　　女主：“（哭着看着男主）明某某XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”

　　（士兵、男主均无奈叹气目送女主离开，女主含泪，二人相视离去，女主先快步离场，男主目送女主离场后缓缓抬起手枪准备自杀，士兵见状立即阻止，不用台词考验演技，旋即男主和士兵离场）

　　众人下场

　　第二幕完

　　画外音：时过境迁，硝烟散去，最终国民党败退，新中国成立，欧阳实现了自己的奋斗理想而明某某却随国民党退据台湾。转眼间几十年过去了，当年的弱冠桃李现如今也早已变成了耄耋洂背XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　第三幕（北京某景点）（年迈）男主、（年迈）女主、男主孙子、女主孙女（男女主均老人装，换幕下场时迅速抹白色发泥）

　　女主、女主孙女入场

　　（女主由孙女搀扶先入场）

　　女主孙女：（好奇）奶奶，您在给我讲讲当年您做地下党员时的故事吧。

　　女主：（慢吞吞）我啊，当年XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　（女主做讲故事状然后不动）

　　男主、男主孙子入场

　　（同上搀扶）

　　男主：（自豪）小轩啊，这就是爷爷的故乡也是爷爷当年战斗过的地方！（泪花浮现感慨万分）唉！说来话长啊，没想到有生之年还能回到这里看看XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　（男女主同时发现对方相视而忘均默默无语，背景音乐起，灯光柱打到二人）

　　孙子孙女退场

　　（二人原地相视几秒此时画外音响起：爱人之眷念因民族危亡而分离；爱人之眷念于意识形态对立而分离；爱人之眷念因海峡两岸之因而分离；爱人终得相见！祖国海峡两岸之眷念终将可图！）

　　第三幕完全剧终！

　　全体上台致敬

　　备注：剧本的眷，体现在恋人的男女之眷，家国危机与个人幸福之眷，还有祖国两岸之眷，本剧本对演员演技要求很高！要求能切实带入情形才能演出效果，服装道具要求民国服，不同的军官服，枪若干，日本军官配军刀更好，每幕的背景音乐，枪声，灯光可由导演自主选配。

话剧剧本适合学生3

　　一天，老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”

　　老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”

　　于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”

　　老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”

　　学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”

　　老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”

　　学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”

　　老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”

　　老师：“今天天气很好。”

　　学生：“今天天气很坏。”

　　老师：“到处阳光明媚。”

　　学生：“到处阴云密布。”

　　老师：“马路上人山人海。”

　　学生：“马路上空无一人。”

　　老师：“年轻。”

　　学生：“年老。”

　　老师：“站立。”

　　学生：“躺倒”

　　老师：“有个年轻人站立在路上。”

　　学生：“有个年老人躺倒在路上。”

　　老师：“我捡到一元钱。”

　　学生：“我丢了一元钱。”

　　老师：“我捡到一元钱，交给老师。”

　　学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”

　　老师：“错误，不能这样说！”

　　学生：“正确，应该这样说！”

　　老师：“错误。”

　　学生：“正确。”

　　老师：“这不行，这是违法行为！”

　　学生：“这可以，这是合法行为！”

　　老师：“我说错误。”

　　学生：“我们说正确。”

　　老师：“听老师的，老师说的才是正确！”

　　学生：“听我们的，老师说的都是错误！”

　　老师：“你们愚蠢。”

　　学生：“我们聪明。”

　　老师：“停止！”

　　学生：“继续！”

　　老师：“你们现在停止！别说了！”

　　学生：“我们现在继续！还要说！”

　　老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”

　　学生：“我们都是天才，我们说继续！”

　　老师：“你们听老师的！”

　　学生：“老师听我们的！”

　　老师：“学生都得听老师的！”

　　学生：“老师都得听学生的！”

　　老师：“现在你们停止练习！”

　　学生：“现在我们继续练习！”

　　老师：“你们没完没了了吗？”

　　学生：“我们有始有终的呀！”

　　老师：“那你们就停止！蠢猪！”

　　学生：“那我们该继续！天才！”

　　.之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室

　　在欢笑之余，祝大家元旦快乐！！！

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