2018行前说明会

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2018行前说明会(共10篇)

2018行前说明会（一）：

2018行前说明会（二）：

1、3.15小时＝（ ）小时（ ）分
0.05平方千米＝（ ）公顷＝（ ）平方米
2、根据32×46＝1472,直接填得数.0.32×4.6＝（ ） 1.472÷0.46＝（ ）
3、6.4×5表示（ ）,6.4×0.5表示（ ）.
4.、2.32×0.46的积有（ ）位小数,保留一位小数约是（ ）,精确到千分位约是（ ）.
5、 商店进了a个书包,平均每天售出m个,卖了4天,还剩（ ）个,如果a＝120,m＝25,那么还剩（ ）个.
6、在O里填上“＜”、“＞”或“＝”.
0.27÷0.1○0.27×10 6.09×0.5○6.09
1.4×1.1○1.4 8.1÷0.98○8.1
7、王宁沿着40米的距离,第一次走62步,第二次走了64步,第三次走了63步,平均每步长_______米；他从家门口到校门口共走425步,王宁的家离学校约_______米.
二、选择题.(每小题2分,共10分)
1、下面各式中,（ ）是方程.
A、a（b＋c）＝ab＋ac B、4x－1.2×8 C、5.6－3x＝2.2 D、5x－6＞12
2、 若a÷0.8＝b(b不是0),则（ ）.
A、b一定大于a B、b可能大于a C、b一定小于a D、b可能小于a
3、乘数扩大10倍,被乘数也扩大10倍,则（ ）.
A、积扩大10倍 B、缩小100倍 C、积不变 D、积扩大100倍
4、下面算式中,积最小的是（ ）.
A、2.3×0.19 B、0.23×0.19 C、23×0.019 D、0.0023×190
5、学校教室的面积大约是52（ ）.
A、平方分米 B、公顷 C 、平方千米 D、平方米
三、判断题.(每小题2分,共10分)
1、5÷1.7的商是2,余数是16. ( )
2、4.2×0.6和0.6×4.2结果相等,意义也相同. ( )
3、一个数乘以小数,积一定比被乘数小. ( )
4、3.5×2÷3.5×2＝7÷7＝1. ( )
5、15.05减去5.05除以0.5的商,差是多少?列式是15.05－5.05÷0.5.（ ）
四、计算.（共37分）
1、直接写出得数.(每题0.5分,共5分)
0.46+0.34= 1-0.78= 2.7×3= 9.3÷0.93= 0.25×0.7×4=
0.54÷18= 0.025×4.4= 7.38-5.88= 0.4+0.4÷0.1= 8.2÷8.2+8.2=
2、解方程.(每题2分,共8分)
4（0.9+X）=4.8 0.4×20 - 0.4X=6 1.6X – 9=3.8 1.2X – 0.6+3.4=5.
3、递等式计算.（能简算的要简算,每题3分,共18分）
0.38+9.62÷3.7×5.4 8.74 - 8.74÷23+700×0.03 1.25×4.8
4.38÷（36.94+34.3×0.2） 0.27×99+0.27 [（5.84-3.9）÷0.4+0.15] ×0.92
4、列出方程,并求方程的解.(每题3分,共6分)
1、甲数是7.5,比乙数的4倍还多1.5,乙数是多少
2、一个数的1.8倍加1.6与4相乘的积,和是13.6,求这个数
五、应用题.(每题5分,共25分)
1、哥哥有28张邮票,比弟弟邮票张数的1.5倍少2张,他们两人一共有多少张邮票?
2、一块梯形麦田,上底30米,高50米,下底60米,共施化肥63千克平均每平方米施化肥多少千克?
3、学校食堂运来一堆煤,计划每天烧煤50千克,6.5天烧完,实际10天才烧完.实际每天比计划少烧煤多少千克?
4、客车和货车从相距852千米的两地,同时相向而行,相遇时,客车行的路程比货车的2倍少189千米,客车和货车各行多少千米?
5、两艘汽艇同时从东港开往相距324千米的西港,当乙艇到达西港时,甲艘离西港还有52.8千米,已知甲艇每小时行45.2千米,求乙艇每小时行多少千米? 还可以从网上搜一搜
76回答者： 丁丁子子晗晗 - 一级 2009-2-6 21:03
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检举 一、填空.(每格1分,共18分)
1、3.15小时＝（ ）小时（ ）分
0.05平方千米＝（ ）公顷＝（ ）平方米
2、根据32×46＝1472,直接填得数.0.32×4.6＝（ ） 1.472÷0.46＝（ ）
3、6.4×5表示（ ）,6.4×0.5表示（ ）.
4.、2.32×0.46的积有（ ）位小数,保留一位小数约是（ ）,精确到千分位约是（ ）.
5、 商店进了a个书包,平均每天售出m个,卖了4天,还剩（ ）个,如果a＝120,m＝25,那么还剩（ ）个.
6、在O里填上“＜”、“＞”或“＝”.
0.27÷0.1○0.27×10 6.09×0.5○6.09
1.4×1.1○1.4 8.1÷0.98○8.1
7、王宁沿着40米的距离,第一次走62步,第二次走了64步,第三次走了63步,平均每步长_______米；他从家门口到校门口共走425步,王宁的家离学校约_______米.
二、选择题.(每小题2分,共10分)
1、下面各式中,（ ）是方程.
A、a（b＋c）＝ab＋ac B、4x－1.2×8 C、5.6－3x＝2.2 D、5x－6＞12
2、 若a÷0.8＝b(b不是0),则（ ）.
A、b一定大于a B、b可能大于a C、b一定小于a D、b可能小于a
3、乘数扩大10倍,被乘数也扩大10倍,则（ ）.
A、积扩大10倍 B、缩小100倍 C、积不变 D、积扩大100倍
4、下面算式中,积最小的是（ ）.
A、2.3×0.19 B、0.23×0.19 C、23×0.019 D、0.0023×190
5、学校教室的面积大约是52（ ）.
A、平方分米 B、公顷 C 、平方千米 D、平方米
三、判断题.(每小题2分,共10分)
1、5÷1.7的商是2,余数是16. ( )
2、4.2×0.6和0.6×4.2结果相等,意义也相同. ( )
3、一个数乘以小数,积一定比被乘数小. ( )
4、3.5×2÷3.5×2＝7÷7＝1. ( )
5、15.05减去5.05除以0.5的商,差是多少?列式是15.05－5.05÷0.5.（ ）
四、计算.（共37分）
1、直接写出得数.(每题0.5分,共5分)
0.46+0.34= 1-0.78= 2.7×3= 9.3÷0.93= 0.25×0.7×4=
0.54÷18= 0.025×4.4= 7.38-5.88= 0.4+0.4÷0.1= 8.2÷8.2+8.2=
2、解方程.(每题2分,共8分)
4（0.9+X）=4.8 0.4×20 - 0.4X=6 1.6X – 9=3.8 1.2X – 0.6+3.4=5.
3、递等式计算.（能简算的要简算,每题3分,共18分）
0.38+9.62÷3.7×5.4 8.74 - 8.74÷23+700×0.03 1.25×4.8
4.38÷（36.94+34.3×0.2） 0.27×99+0.27 [（5.84-3.9）÷0.4+0.15] ×0.92
4、列出方程,并求方程的解.(每题3分,共6分)
1、甲数是7.5,比乙数的4倍还多1.5,乙数是多少
2、一个数的1.8倍加1.6与4相乘的积,和是13.6,求这个数
五、应用题.(每题5分,共25分)
1、哥哥有28张邮票,比弟弟邮票张数的1.5倍少2张,他们两人一共有多少张邮票?
2、一块梯形麦田,上底30米,高50米,下底60米,共施化肥63千克平均每平方米施化肥多少千克?
3、学校食堂运来一堆煤,计划每天烧煤50千克,6.5天烧完,实际10天才烧完.实际每天比计划少烧煤多少千克?
4、客车和货车从相距852千米的两地,同时相向而行,相遇时,客车行的路程比货车的2倍少189千米,客车和货车各行多少千米?
5、两艘汽艇同时从东港开往相距324千米的西港,当乙艇到达西港时,甲艘离西港还有52.8千米,已知甲艇每小时行45.2千米,求乙艇每小时行多少千米?
2)一、 填空
1、5.7＋9.8＝5.7＋10（ ）0.2
2、63.8－10.3＝63.8－10（ ）0.3
3、比 3.92多 0.4的数是（ ）
4、比4.93少1.5的数是（ ）
5、（ ）的一半是6.3
6、甲数是10.9,比乙数多0.852,甲、乙两数的和是（ ）
7、小于1的最大的三位小数减去最小的四位小数是（ ）
8、根据18.3－9.8＝8.5,可以写出两道算式18.3＝（ ）,9.8＝（ ）
9、比10元少1.7元是（ ）元
10、三位小数减去两位小数,所得的差是（ ）位小数
二、 判断
1、小数加减法的意义与整数加减法的意义相同………………………………（ ）
2、计算小数加减法,首先要把各数的末尾对齐………………………………（ ）
3、大于0.1而小于0.2的小数有9个…………………………………………（ ）
4、甲数是1.45,比乙数少0.45,乙数是1……………………………………（ ）
5、用小数计算8吨80千克－3吨800千克＝8.8－3.8＝5（吨）…………（ ）
6、5.42＋3.78＝9.20,小数部分末尾的0要去掉,所以等于9.2…………（ ）
7、0.78－0.078＝0………………………………………………………………（ ）
8、6.43－6.2－0.2＝0.03………………………………………………………（ ）
三、 选择
1、5.7＋8.9＋8.3＝5.7＋8.3＋8.9运用了（ ）
A 加法交换律 B 加法结合律 C 加法交换律和结合律
2、4角6分＋7元4分＝（ ）
A 7元8角6分 B 12元 C 7.50元
3、把2米3厘米改写成用米作单位的小数是（ ）米.
A 2.3 B 2.03 C 2.003
4、计算小数减法,不小心把减数增加3.2,被减数不变,那么他计算得到的差（ ）
A 增加3.2 B 减少3.2 C 不变
5、从10里面连续减去（ ）个0.1,结果是0.
A 100 B 10 C 1000
6、两数相除余9,除数最小是（ ）
A 9 B 10 C 11
8、一个加数是三位小数,另一个加数是两位小数,和是（ ）小数.
A 两位 B 三位 C 五位
四 计算
1、口算
0.7＋0.9= 0.8＋0.6= 8.24＋3.76= 4.1－3.8=
14＋0.78= 14.6－0.34= 1.3＋8.56= 0.8－0.55=
4－0.04= 1－0.03= 30.5＋3.05= 0.8－0.45=
0.78＋2.2= 5－0.08= 3.25＋0.75= 10－0.1=
2、列竖式计算
8.65－6.31= 10－7.64= 13.6＋8.46= 0.99＋1.1=





3、简便计算
45.55－（6.82＋15.55） 34.52－17.87－12.23 4.57+3.17+3.43+5.83




23.75－8.64－3.36 17.83－9.5－7.83－0.5 3.45＋8.7＋16.55＋1.3




8.54－5.96 27.38－5.34＋2.62－4.66 21.63－（8.5＋9.63）




4、列式计算
7.07与3.45的和减去它们的差,得多少?




比15.7少4.3的数加上3.54,结果是多少?




甲数是48.3,比乙数多12.7,两数和是多少?




9.8比2.34与4.36的和多多少?
只有数学的了

2018行前说明会（三）：

写在文章前面 说明自己写作的原因叫“序”或“前言”,后面补充的是“后记”.

2018行前说明会（四）：

从题目中可以看出偶数前是负号,奇数是正数
第8行前面共有（1+7）*7/2=28个数
因此第8行的数是29,-30,31,-32,33,-34,35,-36
第50行前有（1+49）*49/2=1225个数
因此第50行的第一个数是-1226
2×4分之一+4×6分之一+6×8分之一+.+2006×2008分之一
=（1/2-1/4）*1/2+（1/4-1/6）*1/2+（1/6-1/8）*1/2+……+（1/2006-1/2008）*1/2
=（1/2-1/4+1/4-1/6+1/6-1/8+……+1/2006-1/2008）*1/2
=（1/2-1/2008）*1/2
=1003/4016【2018行前说明会】

2018行前说明会（五）：

生活中的例子：某家长训斥儿子,你的外语成绩又下降了.你知道落后的原因吗?儿子说,知道,用功不够.家长“乘胜追击”,既然知道原因了,你该怎么办?儿子一本正经地说,从明天开始6点起床背单词,保证成绩进前10名.然而第二天早晨,不管家长如何大声呼喊,这个中学生继续鼾声如雷,迟迟不愿起床.“道理知道”了,但“做起来难”.这就是我们常说的“知易行难”吧.
孙中山先生说明知难行易的道理,在书中举了十个生活中的例证说明.这十个例证分别是：(1)以饮食为证：饮食之事,人人由之,天天行之.但没有学过生理学的人不能知其道,这是饮食之知难.然饮食人人皆会,这是行易─不知亦能行.(2)以用钱为证：钱是交易的媒介,人人日日在用钱,这是用钱之行易,但前之本质如何?有何功用?又如何产生及演进?则非一般人所能知.(3)以作文为证：人人都会提笔写文章,这是作文之行易,但不知文法、文理者比比皆是.(4)以建屋为证：施工造屋不难,是为行易,构图设计非有高深特别知是不行,是为知难.(5)以造船为证：明朝郑和无科学知造船知识亦无机械以代人工,竟能再十四个月中造出六十四艘大船,证明造船之行易,造船之知难.(6)以筑城为证：秦代没有科学、没有机器、没有工程学,竟能筑成万里长城,足证筑城之知难与易行.(7)以开河为证：隋炀帝用蛮法开凿三千余里的大运河,但不知工程学原理,足证知难行易学说.(8)以电学为证：指南针能在毫无电学、磁学知识情况下得以证明；同样的,用电的人多,知电的人少,足证知难行易之说.(9)以化学为证：国人很早就懂得制陶、作豆腐,其制作过程,有许多的化学程序,知其然而不知其所以然.(10)以进化为证：人类繁衍、循行了千百万年,默默行进化之实,然进化之知直至达尔文出,方然豁然开朗.孙中山先生以人类历史事件与一般老百姓的生活经验中,找出十件事为例证,来说明行易知难的理由,凡「知」之彻底者,「行」之必易.知和行是可以互相增进的,我们必须由行而知,因知而更行,所以力行为最重要.仅供参考 :-D

2018行前说明会（六）：

说明文答题技巧
1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度,根据说明的对象和目的）.
① 事物说明文一般标题就是说明的对象；
② 事理说明文找准开头结尾的总结句.
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可.事理说明文指出说明内容,形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) .
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） .
3、说明方法：一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用：
①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点.
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点.对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象.
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）.
⑤．下定义：用简明科学的语言揭对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性.
⑦．画图表：使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点.
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.可以颠倒.
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实.用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序.在答题时可答得具体些.
如：空间顺序（从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体）.
逻辑顺序（先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”）.
时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章.
答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解.（第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.）
5、说明对象：指文章说明的主要人、事物或理（一般不必答人或事物的特点）.
6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分,或由分到总,或总分总）、并列式、递进式等.分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句：出现的位置开头或结尾,有时在句中.判断,多为概括性较强的句子.叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句.其他文体文章也如此.
概括文段的中心句.
对策：（1）思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的.（2）紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括.
8、说明语言
类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题.
对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理.
类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由.
对策：答：（1）不可以.2）原词的意思或内容.（3）所换词语的意思或内容.
（4）换了后意思有何改变,与不符合实际.
类型3、限制性词语能否删去?
对策：答：（1）表态（删还是不删）.
（2）定性.如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量.
（3）若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了.
（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性.
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会.
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么.
对策：一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话.有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分.

2018行前说明会（七）：

一般写在前面
也有写在后面的,如NH3【2018行前说明会】

2018行前说明会（八）：

好办公室的描述可以调动你的人牺牲自己的生命为你的热情,但后来淡化了世界,今年的良好的办公会鼓励男人贪功想要更多的荣誉,甚至你的位置.为了巩固自己的统治,必须摆脱这些问题.


进一步说明要在世界上,你必须使用的名气;在世界上要稳定,就必须使用刀.刀是不以人的观点,但那些沉重的右手指着英雄谁.

2018行前说明会（九）：

开进来时就是上坡,正好需要停车,就省力了.
出去时车要加速,这时是下坡,所以也省力省能了

2018行前说明会（十）：

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
意思是,苦口的药虽然很倒胃口,但却有利于自己的病,逆耳的话虽有点伤人,但却能帮助我们的一言一行.现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评.
一个人有了过错并不可怕,只要能够及时改正就无大碍,可怕的是讳疾忌医,不愿意接受别人的批评意见,从而由小错到大错,由大错到不可救药.
出处 《孔子家语·六本》

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