三年级病句大全及答案

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三年级病句大全及答案(共9篇)

三年级病句大全及答案（一）：

今天全校师生差不多都到齐了.
广场上插满了五颜六色的红旗.
我们要端正学习态度和学习成绩.
人们的生活水平普遍提升.
公园里的人真多,有老人、青年、工人、小孩.
草地上奔跑,呼吸新鲜的空气.

三年级病句大全及答案（二）：

三年级水平的病句
提示病因：(1)成分残缺 (2)意思重复 (3)用词不当 (4)词序颠倒
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气.
2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家.
3、我们把教室打扫得整整齐齐.
4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了.
5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育.
6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石
7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平.
8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队员.
9、老人和年青的青年都爱看体育节目.
10、队会上,队员们基本上都发表了意见.
11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等.
12、同学们要校园环境的整洁.
13、你的意见我基本上同意,完全赞成.
14、漫山遍野到处开满了花.
15、今天,我很快完成了语文和各科作业.
16、我们要做到讲究卫生的习惯.
17、当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我.
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品.
19、小刚成了光荣的少先队.
20、人民的生活水平比过去增加了.
21、少先队员们十分爱惜大自然.
22、人民的生活水平比过去发展了.
23、他喜欢踢足球和乒乓球.
24、秋天的北京是个美丽的季节.
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览.
26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克.
27、他的学习成绩比过去增加了.
28、锯是鲁班发现的.
29、我们应该爱护时间.
30、学语文要养成天天诵读的行为.
31、小周接受了虚心地同学们的建议.
32、小红家培养了一只可爱的小花猫.
33、上课的时候,发言很积极.
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛.
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览.
36、在老师的帮助下,我很快地克服了错误.
37、在联欢会上,同学们热情地欢乐.
38、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑.
39、上课了,教室里非常宁静,同学们正在专心地听讲.
40、“六一”那天,我班演出了大合唱和文娱节目.
34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号.
35、气象小组的同学们每天考察天气的变化.
36、我们要发扬好的优点,改正不好的缺点.
答案:
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯.
2、下雨了,我们撑着五颜六色的伞回家.
3、我们把教室打扫得干干净净.我们把教室收拾得整整齐齐.
4、下课了,校园里顿时沸腾了.下课了,校园里一下子沸腾了.
5、在“文明小天使”活动中,我受到了很大的教育.
6、北京博物馆展出了新出土二百万年前的黄河象化石
7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平.
8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队.
9、老人和年青都爱看体育节目.
10、队会上,队员们都发表了意见.
11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃.
12、同学们要保持校园环境的整洁.
13、你的意见我基本上同意.你的意见我完全赞成.
14、到处开满了花.到处开满了花.
15、今天,我很快完成了各科作业.
16、我们要养成讲究卫生的习惯.
17、当我遇到困难时,同学们总是热心地帮助我.
18、奶奶从集市上买来鱼和虾等水产品.
19、小刚成了光荣的少先队员.
20、人民的生活水平比过去提高了.
21、少先队员们十分热爱大自然.
22、人民的生活水平比过去提高了.
23、他喜欢踢足球和打乒乓球.
24、北京的秋天是个美丽的季节.
25、妈妈带我去参观蝴蝶展览.
26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机,炸毁了坦克.
27、他的学习成绩比过去提高了.
28、锯是鲁班发明的.
29、我们应该珍惜时间.
30、学语文要养成天天诵读的习惯.
31、小周虚心地接受了同学们的建议.
32、小红家养了一只可爱的小花猫.
33、上课的时候,同学发言很积极.
34、老师带领我们去参加少儿书法比赛.
35、老师带领同学们去参观少儿船模展览.
36、在老师的帮助下,我很快地改正了错误.在老师的帮助下,我很快地克服了困难.
38、虽然天气这么冷,但是他仍然坚持长跑.
39、上课了,教室里非常安静,同学们正在专心地听讲.
40、“六一”那天,我班演出了文娱节目.
34、亮亮被评为优秀少先队员.亮亮被授予优秀少先队员的光荣称号.
35、气象小组的同学们每天观察天气的变化.
36、我们要发扬好的优点,改正不好的缺点.

三年级病句大全及答案（三）：

标点符号的十种设错式
1．概数中间加顿号.
小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波.
如果是数字表示的是确数,则需要加顿号.例如句子：今天下午一、二组的同学打扫教室,三、四组的同学打扫清洁区.
2．并列主谓短语之间用顿号.
沿海地区要完成河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大.
3．非疑问用问号.
要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心怎么建?那里的近千株树木将怎么办?
需要注意的是反问句的答案就在问句中,即无疑而问,但常需要表示强调,所以,句末要用问号.
“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?
4．选择问句用多个问号.
今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意.
如果是由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群,则各句的句末都要用问号,
站在他们前头领导他们呢?还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?
5．“某某说（道、讲、问、答）”后标点滥用.
（1）在引用话语间插入动作神态,其后用冒号.例如：
“他说得到做得到,”拿侬嚷道：“先生,你一生一世总得讲一次理吧.”
（2）在话语的最后用逗号等.例如下面的对话：
他（霍永诚）问：“有事?”“有事.”高旭初答,这两个字吐得很重,像两块石头,砸得霍永诚有些发蒙.
6．引用的话语结束后,句号位置不对.
（1）全引句,句号放在引号外.
俗话说：“吃一堑,长一智”.
（2）部分引用句,句号放在引号内.
抽签的结果,辩题为“儒家思想是‘亚洲四小龙’经济快速成长的主要原因.”
还需注意的是：句末是问号或感叹号,都应放在引号内.
7．倒装成分之间用句末点号.
①多美啊!济南的冬天.（主谓倒装）
②树缝里也漏着一两点路灯.没精打采的.（定语和中心语倒装）
③你到哪儿去了?今天上午.（状语和中心语倒装）
8．标点与同它功能相同的字词并用.
（1）省略号与“等”“等等”并用.例如：
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士.
（2）破折号与“即”“就是”等词语并用.例如：
雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药.
9．随意加引.
（1）加引范围不清.
耿大妈对儿子说：“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说：‘礼多人不怪嘛.’”
（2）滥用加引.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇.
10．滥用书名号.
①试以《鲜花与鸦片》为话题写一篇文章.
②王芳每天都收看《中央电视台》（第一套）主办的《焦点访谈》.

三年级病句大全及答案（四）：

去掉“已经”
1．辨析病句的常用方法
（1）对于“语序不当”,要明确准确表情达意的规律,掌握规律,才能有识别病句的标准.如“并列短语”：时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流程.时局变化.数目常规.成绩名次.法定位置.对应承接等.“多项定语排序”：领属性的或时间.处所的＋指称或数量的短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋名词或名词短语.“多项状语排序”：时间＋处所＋介词结构＋情态副词＋形容词＋表对象的介宾短语.带“的”的定语放在不带“的”的定语之前.两个分句：同一主语时,关联词放在主语之后；不同主语时,关联词放在主语之前；“频率类的副词”需放到介词短语前面.
（2）对于“搭配不当”,运用语法手段,采用“压缩法”,即主干枝叶梳理法.先将句子的附加成分（定语.状语.补语）去掉,紧缩出主干（主语.谓语.宾语）,看主.谓.宾搭配是否得当；如果没有问题,再看枝叶和主干搭配是否得当.要学会搜索一些显性或隐性的标志,搜索否定语（切忌.禁忌.避免.禁止.防止.以防.无时无刻不）.双面词（是否.能否.高低.快慢.大小.轻重.好坏.正反.里外）.成双成对的关联词等,看他们照应得是否得当.
（3）对于“成分残缺或赘余”,运用语法手段,同样采用“压缩法”.先将句子的附加成分（定语.状语.补语）去掉,紧缩出主干（主语.谓语.宾语）,看主.谓.宾有无残缺；如果没有问题,再看有无残缺枝叶或介词残缺,导致语意不明的情况.
（4）对于“结构混乱”,主要采取划分句子成分的方法来看结构是否混乱,即先找出句子主语.谓语和宾语,再看他们之间的关系是否一一匹配.顺当,表意是否一致.明确.
（5）对于“表意不明”,可采用语感审读法进行识别,即反复审读,看表达的意思是否明白.顺畅,按习惯的说法是否别扭；对感到句意模糊或句意不确定的词语.句子要多审读几遍,最好用主干枝叶梳理法,进行成分的分析.
（6）对于“不合逻辑”,可采用语感审读法进行识别,即反复审读,看按习惯的说法是否别扭；采用分段语意分析法,对相对应的词语.成分进行比较,看他们关系是否顺当；搜索一些显性或隐性的标志,搜索并列词语或短语.否定词.双面词,搜索数量短语.被动词.关联词语.时态词语等,看它们的运用是否合乎逻辑.
2．修改病句的基本思路、原则及判别病句的方法
（1）修改病句的前提是对病句的病因作出正确的判断.
查找病因,应先读句子,凭“语感”发现问题,从语法.修辞.逻辑等方面作分析,而后进行修改.
（2）判别病句的常规方法.
①找出句子主干.先找出句子的主.谓.宾,看是否残缺,是否搭配得当.
②理出枝叶.如果句子主干没有问题,就应当检查修饰语,定.状.补是否能恰当地修饰或说明中心语.
③联系上下文的语境,看句子是否符合逻辑事理.
④理清关系.看复句内各分句的关系,从内容上看关联词语是否用得恰当.
（3）修改病句的原则.
在辨识病句的基础上,先看清题目要求,弄清楚要从哪些或哪个方面检查；其次按要求检查句子内部是否有语病；还要将前后句子连起来检查,看表述的主体是否一致,上下句是否照应,衔接是否紧密,有无重复.矛盾的地方.

三年级病句大全及答案（五）：

　　小学三年级上册语文期末试卷题
　　（满分100分,含卷面分2分；答卷时间为90分钟）
　　班别 姓名 成绩
　　第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）
　　一、 我能拼,我能写.（共6分）.
　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 惊 娇 势 威 裕
　　二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）.
　　原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树,它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fú hú）.
　　三、 我能看清每组字的区别,看我来组词.（5分）
　　辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）
　　辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）
　　四、 积累词语我最棒,我一定能填正确（4+2分）.
　　刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ）
　　兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ）
　　我还积累了不少这样的四字词语,我可以再写出两个.
　　（ ）（ ）
　　五、 先连线,再写句子,请注意把线画好.（6+2分）.
　　聪明在于学习 必有我师焉
　　三人行 天才在于积累
　　人之初 柳暗花明又一村
　　上有天堂 始于足下
　　山重水复疑无路 性本善
　　千里之行 下有苏杭
　　我还会写一句类似的句子：
　　六、 下面的句子是病句,我能把它改正过来.（4分）
　　小亮是我们班成绩最好最优秀的学生.
　　七、 我会仿照例句,写一处景物或活动.要用上精彩的词语.（3分）.
　　例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆.
　　八、 我会默写《望天门山》.（4分）
　　, .
　　, .
　　九、本学期,我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动.在这次活动中,我了解了 这种中华传统文化,知道了 .（3分）
　　第二部分 阅读积累与运用（26分）
　　一、我会认真地阅读课文片段,然后按文后要求回答问题（12分）.
　　有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去.只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天；重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地.
　　1、这段话是从课文《 》中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《 》.（2分）
　　2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?（3分）
　　（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
　　3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?（2分）
　　（ ） （ ）
　　4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙.他的双眼变成了（ 和 ）；他的肌肤,变成了辽阔的（ ）,他的血液变成了奔流不息的（ ）……（3分）
　　5、怀着感恩的心,你想对盘古说什么?（2分）
　　二、我会认真阅读下面的文段,然后回答问题（14）
　　画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人.
　　翠鸟,碧绿的羽毛,点缀（zhuì）着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽.
　　鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德.
　　你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁*气流滑翔,飞起来省力.从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量.
　　1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽.（1分）
　　2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）.
　　3、短文介绍了 、 和 三种鸟.（3分）
　　4、请仿照“白花花”一词的形式,再写两个表示颜色的词语 、 . （2分）
　　5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择（1分）.
　　欢快 赞美
　　从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量.（ ）
　　6、“鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德.”这句话这样写,好在哪里呢?（2分）
　　7、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?（2分）
　　第三部分： 习作（30分）
　　下面有两个作文题目,请自选一个,进行写作.
　　题目1：那儿真是一个好地方
　　向大家介绍你去过的一个地方,可以介绍那儿好看的景点,好玩的活动,好吃的美食.要让大家看完你的介绍后,也想去看一看,玩一玩!
　　要求：先把题目抄下来；文章内容具体,语句通顺,不少于250字.
　　题目2： 欢欢的故事
　　森林里有一只小鹿叫欢欢,他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿.他天天在森林里自由自在的玩耍.
　　有一天…… 有什么故事发生呢?请你继续写下去.
　　要求：先把题目、开头抄下来,再充分发挥你的想象,把故事编下去吧.看谁编的故事最有趣

三年级病句大全及答案（六）：

小学三年级上册语文期末试卷题
（满分100分,含卷面分2分；答卷时间为90分钟）
班别 姓名 成绩
第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）
一、 我能拼,我能写.（共6分）.
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 惊 娇 势 威 裕
二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）.
原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树,它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fú hú）.
三、 我能看清每组字的区别,看我来组词.（5分）
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）
辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）
四、 积累词语我最棒,我一定能填正确（4+2分）.
刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ）
兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ）
我还积累了不少这样的四字词语,我可以再写出两个.
（ ）（ ）
五、 先连线,再写句子,请注意把线画好.（6+2分）.
聪明在于学习 必有我师焉
三人行 天才在于积累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水复疑无路 性本善
千里之行 下有苏杭
我还会写一句类似的句子：
六、 下面的句子是病句,我能把它改正过来.（4分）
小亮是我们班成绩最好最优秀的学生.
七、 我会仿照例句,写一处景物或活动.要用上精彩的词语.（3分）.
例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆.
八、 我会默写《望天门山》.（4分）
, .
, .
九、本学期,我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动.在这次活动中,我了解了 这种中华传统文化,知道了 .（3分）
第二部分 阅读积累与运用（26分）
一、我会认真地阅读课文片段,然后按文后要求回答问题（12分）.
有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去.只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天；重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地.
1、这段话是从课文《 》中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《 》.（2分）
2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?（2分）
（ ） （ ）
4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙.他的双眼变成了（ 和 ）；他的肌肤,变成了辽阔的（ ）,他的血液变成了奔流不息的（ ）……（3分）
5、怀着感恩的心,你想对盘古说什么?（2分）
二、我会认真阅读下面的文段,然后回答问题（14）
画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人.
翠鸟,碧绿的羽毛,点缀（zhuì）着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽.
鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德.
你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁*气流滑翔,飞起来省力.从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量.
1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽.（1分）
2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）.
3、短文介绍了 、 和 三种鸟.（3分）
4、请仿照“白花花”一词的形式,再写两个表示颜色的词语 、 . （2分）
5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择（1分）.
欢快 赞美
从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量.（ ）
6、“鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德.”这句话这样写,好在哪里呢?（2分）
7、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?（2分）
第三部分： 习作（30分）
下面有两个作文题目,请自选一个,进行写作.
题目1：那儿真是一个好地方
向大家介绍你去过的一个地方,可以介绍那儿好看的景点,好玩的活动,好吃的美食.要让大家看完你的介绍后,也想去看一看,玩一玩!
要求：先把题目抄下来；文章内容具体,语句通顺,不少于250字.
题目2： 欢欢的故事
森林里有一只小鹿叫欢欢,他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿.他天天在森林里自由自在的玩耍.
有一天…… 有什么故事发生呢?请你继续写下去.
要求：先把题目、开头抄下来,再充分发挥你的想象,把故事编下去吧.看谁编的故事最有趣.

三年级病句大全及答案（七）：

所谓病句,就是有毛病的句子.凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误.
1、成分残缺
2、成分赘余
3、语序不当
4、搭配不当
5、表意不明
6、不合逻辑
7、重复啰嗦
8、重复累赘
9、句式杂糅
10、前后矛盾
11、否定不当1.上星期去植树了.[分析]没有主语 [修改1]我们全班上星期去植树了 [修改2]上星期我们全班去植树了 2.今天,全体三年级一班同学看了电影.[分析]用词颠倒 [修改]今天,三年级一班全体同学看了电影 3.他的看法是对的,正确的.[分析]用词重复（两个词或两个以上词义相同才能称用词重复） [修改1]他的看法是对的 [修改2]他的看法是正确的 4.同学们坐在宽广的阅览室里看书.[分析]用词不当 [修改]同学们坐在宽敞的阅览室里看书

三年级病句大全及答案（八）：

修改病句：
1、两个新旧社会的变化真大啊!
2、我估计他这道题一定做错了.
3、《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的.
4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象.
5、黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中.
6、上星期去植树了.
7、今天,全体三年级一班同学看电影.
8、我班功课最好、成绩最优秀的是小红.
9、这是有趣的一本神话故事书.
10、同学们热火朝天地正在打扫教室.
11、读了《普罗米修斯》,心情久久不能平静.
12、我经常回忆起过去的往事.
13、今天清晨下了一上午雨.
14、我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见.
15、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.
16、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活.
17、他的革命精神时刻浮现在我眼前.
18、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地.
19、我的写字台上一只小泥猴.
修改病句的答案：
1、新旧社会的变化真大啊!
2、我估计他这道题做错了.
3、《朝花夕拾》的作者是鲁迅.
4、看了这部电视剧,我们都留下了深刻的印象.
5、黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们心中.
6、上星期我们去植树了.
7、今天,三年级一班全体同学看电影.
8、我班成绩最优秀的是小红.
9、这是一本有趣的神话故事书.
10、同学们正在热火朝天地打扫教室.
11、读了《普罗米修斯》,我心情久久不能平静.
12、我经常回忆起往事.
13、今天下了一上午雨.
14、我们虚心地研究了职工们的建议,又严肃地征求了专家们的意见.
15、她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.
16、在旧社会,劳动人民过着吃不饱,穿不暖的生活.
17、他的革命精神浮现在我眼前.
18、苏州、杭州、大连、昆明是我国旅游胜地.
19、我的写字台上摆着一只小泥猴.

三年级病句大全及答案（九）：

一、看拼音写词语
燃烧 窗帘 绒球 食品 舒服
侵略 损伤 甚至 智慧 欺负
意见：每字0.5分,计10分.
二、积累成语
蜂 鸡 狗 和 细 呼 唤
一 万 百 一 一或三 二 等等
意见：补充成语每空0.5分,写成语每空1分,计9分.
三、选择
jià xǐng qiào jiàn ②　　①　　④
意见：第1小题每个有1分,第2、3、4题每题2分,计10分.
四、填空
1、越发纯净 更加明洁 一道银灰 一道血红
2、意志坚强 敢于和封建势力作斗争 （意思达到即可）
3、霜叶红于二月花 墙角数枝梅 咬定青山不放松等
4、青出于蓝而胜于蓝 爱人者人恒爱之
意见：第1、2、4题每空1.5分,第3题每空2分,计18分,错别字适当扣分.
五、阅读短文,完成练习.
短文一
1、金黄的 碧绿的 紫红的 2、略
3、珠宝 俊俏的小姑娘
4、能围绕小露珠使植物更有精神答即可
意见：第1、2、3题前面每空1分,写比喻句2分,第4题2分,计12分.
短文二
1、我爱“魔棍”等 2、青蛙 冲锋枪 球 鸭子
3、文章最后一小节 4、略
意见：第1题2分,第2题每空1分,第3题2分,第4题3分,计11分.
六、习作
一类文：想象合理,故事有趣,语句通顺,字数符合要求,得23-25分.
二类文：想象较合理,故事较有趣,语句较通顺,字数符合要求,得20-22分.
三类文：想象较合理,故事较平淡,有少数病句,字数基本符合要求,得17-19分.
四类文：想象欠合理,故事简单,有明显语病,字数不足,得15-16分.
五类文：想象不合理,错别字多,病句较多,字数偏少,15分以下.
△ 卷面5分,分别为端正3分、整洁2分.

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