【www.zhuodaoren.com--热点事件】
【一】:2016下半年黑龙江省教师资格证认定预公告
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
2016下半年黑龙江省教师资格证认定预公告
通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
根据2016教师资格认定考试工作调整通知可知：
原定于2016年春季进行的中小学教师资格国家统一考试，因故延迟至2016年秋季进行。根据已经统考省份公告发布时间可知，下半年教师资格报名时间是9月份，11月份笔试，12月份面试（具体公告详情以官网发布为准，仅供参考）。建议考生可提前根据笔试考试科目进行复习备考。
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
教师资格证普通话水平测试内容、要求及注意事项
一、测试内容
1.读单音节字词100个
占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。
2.读双音节词语50个
占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。
3.朗读
占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5～3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣0.5～1分。
4.说话
占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。
二、测试要求
所有四项测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读;不许说试题以外的内容。
三、测试时具体注意事项
1.读单音节字词
(1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。
(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。
(3)不允许读出轻声和儿化音。
(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。
(5)本题限时3.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
2.读双音节词语
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
(1)每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。
(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。
(3)注意轻声、儿化和变调的读音。
(4)注意读词语时的轻重音格式。
(5)本题限时2.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
3.朗读短文
(1)朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。
(2)注意朗读语气的变化。
(3)朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。
(4)读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。对于400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。
(5)本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣l分。
4.命题说话3分钟
(1)从给出的两个题目中任选一个题目说话。不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。
(2)说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。
(3)说话必须说够三分钟。说话不足3分钟，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分或3分;缺时1分钟以上，扣4分、5分和6分;说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。www.fz173.com_黑龙江省2016年教师资格证公告。
【二】:2016下半年黑龙江省教师资格证面试预公告
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
2016下半年黑龙江省教师资格证面试预公告
通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
根据2016教师资格认定考试工作调整通知可知：
原定于2016年春季进行的中小学教师资格国家统一考试，因故延迟至2016年秋季进行。根据已经统考省份公告发布时间可知，下半年教师资格报名时间是9月份，11月份笔试，12月份面试（具体公告详情以官网发布为准），以下为其他统考省份面试考试公告（仅供参考）。
一、面试对象与地点
1.面试对象。户籍或人事关系在我省，以及我省内普通高等学校三年级及以上学生和在读研究生，参加全国中小学(含幼儿园、中等职业学校，下同)教师资格考试笔试各科目成绩合格且在有效期限内的，可报名参加面试。
2.面试地点。幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试面试考区设在地级市，面试地点由各市教育行政部门确定。中等职业学校专业课、实习指导课教师资格考试面试考区设在合肥市，面试地点由安徽省教师资格认定指导中心确定。
二、面试网上报名与现场确认
考区选择。凡报考幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等职业学校文化课教师资格考试面试的，网上报名时考区应选择本人户籍或人事关系所在市;安徽省内普通高等学校三年级及以上学生和在读研究生，考区应选择本人就读学校所在地的省辖市。
报考中等职业学校专业课、实习指导课教师资格考试面试的，网上报名时应选择合肥市考区。
科目选择。报考幼儿园教师资格，面试不分科目。
报考小学教师资格，面试科目分为：小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术，需选择相应的报考科目。
报考初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格，选择面试科目应与笔试科目三(《学科知识与教学能力》)相一致。
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
报考中等职业学校专业课、实习指导课教师资格考试面试，需选择相应的专业大类和专业。www.fz173.com_黑龙江省2016年教师资格证公告。
特别提醒：在外省参加笔试者，符合“面试对象”要求，满足我省报考条件的，可在我省报名参加面试。
三、面试内容、形式与程序
(一)面试内容。面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试形式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
(三)面试程序
1.候考。考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。
2.抽题。按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印试题清单。
3.备课(活动设计)。考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
4.回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案(或活动演示方案)，由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
5.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
6.答辩(陈述)。面试考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩(陈述)。时间5分钟左右。
小学《综合素质》高频考点预测：基本能力（一）
【考点一】阅读理解能力
1.理解阅读材料中重要概念的含义
理解重要概念的含义可以从以下几方面着手：
(1)浏览文段、把握主旨是解题的前提。
(2)借助语境来推断词语的含义。
(3)结合文体特点、修辞方法来理解词语。
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
(4)代词理解的“就近原则”。
2.理解阅读材料中重要句子的含意
理解重要句子的方法多种多样，主要有以下几种：
(1)从句子中的重要词语人手。
(2)从分析句子的结构入手。
(3)从分析句子在文中的位置人手。
(4)从分析上下文的语境人手。
3.筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节
(1)筛选信息的途径
第一，从文章的基本概念中筛选信息;第二，从重要的句子中筛选信息;第三，从运用的材料中筛选信息。
(2)整合信息的方法
在答题中，首先，要把文中相关的材料、语句提取出来，然后加以分析、归纳，即进行整合。其次，要根据题目的要求进行作答，表达的内容应围绕题目中提示的“陈述的内容”。最后，在整合信息时，要注意加工清晰准确的语言表达结构。
4.分析文章结构，把握文章思路
分析文章结构可以从形式和内容两方面人手：
第一，从形式方面分析：抓住材料中的关键性词语;抓住文体特征;分析段内表达方式。 第二，从内容方面分析：根据句意归类;把握体现思路的重要语句。
5.归纳内容要点，概括中心意思
归纳内容要点，概括中心意思，具体可以从以下几个方面入手：
(1)抓住关键词语。
(2)抓住关键句子。
(3)分析相关文字的层次。
6.分析概括作者在文中的观点态度
作者的观点态度，在不同类型的文章中有不同的表现形态。有的是直接表述出来的，有的则是分散在多处，需要经过辨别、筛选后才能掌握。具体的方法有：
(1)从关键词人手。
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
(2)从概括性强的句子人手。
(3)从文中运用的材料人手。
(4)从作者的评述人手。
【考点二】逻辑思维能力
1.概念
概念就是反映事物的本质属性的思维形式。
概念具有内涵和外延两个性质。其中内涵是概念所具有的特征，外延是概念所指的对象。内涵与外延具有反变关系。根据外延，概念之间具有全同、属种、种属、交叉、全异5种关系。
全同关系：全同关系是两个概念的外延完全重合的关系。
属种关系：属种关系是一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系。 种属关系：种属关系是一个概念的全部外延和另一个概念的部分外延相重合的关系。 交叉关系：交叉关系是一个概念的部分外延和另一个概念的部分外延相重合的关系。 全异关系：全异关系是两个概念在外延上没有任何部分相重合的关系。
2.直言命题
命题也叫判断，是对事物情况有所判定的一种思维形式。
(1)直言命题的类型
根据所含联项和量项的不同，可以把直言命题分为六种类型：
①全称肯定命题：所有S都是P，记为SAP，缩写为A。
②全称否定命题：所有s都不是P，记为SEP，缩写为E。
③特称肯定命题：有的s是P，记为SIP，缩写为I。
④特称否定命题：有的S不是P，记为SOP，缩写为0。
⑤单称肯定命题：a(或某个S)是P。
⑥单称否定命题：a(或某个S)不是P。
(2)直言命题之间的对当关系
直言命题之间的对当关系是指有相同素材(即有相同主项和谓项)的直言命题间的真假关系。如果没有相同的主谓项，则无法比较它们的真假。可以把A、E、I、O之间的真假关系概括为四类，即反对关系、差等关系、矛盾关系和下反对关系。
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
(3)三段论
所谓三段论，就是由一个共同词项把两个作为前提的直言命题联结起来，得出一个新的直言命题作为结论的推理。三段论由三个直言命题构成，其中两个是前提，一个是结论。
要想使一个三段论有效，就必须遵守一般规则。三段论的一般规则有如下几条：
①在一个三段论中，有且只能有三个不同的项。
②两个前提不能都是特称命题，且只要前提有一个为特称，则结论为特称。
③两个前提不能都是否定命题，且只要前提有一个为否定，则结论为否定。
3.模态判断
在逻辑中，“必然”“可能”“不可能”“一定”等叫作“模态词”，包含模态词的命题叫作“模态命题”。
四种模态命题之间的对当关系为：
(1)矛盾关系：必然P与可能非P;必然非P与可能P。
(2)反对关系：必然P和必然非P。
(3)下反对关系：可能P和可能非P。
(4)从属关系：必然P和可能P;必然非P和可能非P。
4.复合判断
复合命题是指由简单命题用联结词联结而成的命题。根据其逻辑含义，可以将这些逻辑联结词分为四大类，这四大类构成了四种不同逻辑含义的复合判断：联言判断、选言判断、假言判断和负判断。其中，假言判断在逻辑判断试题中涉及最多。
5.归纳推理
归纳推理是指从个别性知识推出一般性结论的推理。
根据前提所考查对象范围的不同，把归纳推理分为完全归纳推理和不完全归纳推理。
(1)完全归纳推理
完全归纳推理是根据某类事物中的每一个对象具有(或不具有)某种属性，从而推出该类事物具有(或不具有)某种属性。
(2)不完全归纳推理
【三】:2016下半年黑龙江省教师资格证考试报名入口
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
2016下半年黑龙江省教师资格证考试报名入口
通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
根据2016黑龙江省教师资格证认定考试工作调整的通知可知：
原定于2016年春季进行的中小学教师资格国家统一考试，因故延迟至2016年秋季进行。根据已经统考省份公告发布时间可知，下半年教师资格报名时间是9月份，11月份笔试，12月份面试（具体公告详情以官网发布为准，仅供参考）。
点击下图进入2016黑龙江省教师资格证考试报名入口
教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》单选提高训练试题
1.职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于( )。
A.孩子喜欢美好的形象
B.园长要求教师这样做
C.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响
D.幼儿教师大多是女性
【答案】C。
【中公教育解析】幼儿的心灵脆弱敏感，其情绪不稳定，容易受到感染。为了避免幼儿受到消极情绪的影响，幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。
【中公专家点拨】幼儿的情绪很不稳定，特别容易受外界环境的影响。只要抓住了这一点，这道题就不难选择。
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息
2.一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？
( )www.fz173.com_黑龙江省2016年教师资格证公告。
A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的
B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了
C.妈妈下午四点半来接你
D.下午放学后，妈妈来接你
【答案】A。
【中公教育解析】在解答儿童问题时，教师的态度要亲切和蔼，注意安抚儿童情绪。
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shenghuo394656/
推荐访问:2016年教师资格证考试 2016年教师资格证报名