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【一】:2016年渭南中考冲刺学校排名
2016年渭南中考冲刺学校排名
第一档次： 西安戴氏教育（老牌中高考教育）
第二档次： 学大（升学率低）新东方（升学低学费贵）
第三档次：书林（铁中老师厉害）大唐（老了）龙门（人数较多，质量）
第四档次：双城、一搏
希望能对选冲刺学校的同学有所帮助
【二】:实验中学2013年中考成绩分析与对策
坚定脚步，勇往直前
——实验中学2013年中考质量分析与对策
2013年7月
坚定脚步，勇往直前
——实验中学2013年中考质量分析与对策
（2013年7月）
一、基本情况介绍
1、我校参加中考238人，全县前十名占有7人；500分以上47人；渭高上线人数65人；校总均分453分，高中升学率100%，中考成绩再创辉煌。
4、与去年相比
①试题难度加大，但均分提升了23分（430分----453分）；②渭高上线人数增加35人（30人---65人）；③高分段学生间的差距缩小④500分以上比率稳定，占全县66.2%；⑤前十名人数减少2名（9名---7名）。 二、成绩取得的原因www.fz173.com_渭南中考成绩录分线。
1、领导高度重视，大力支持
中考成绩是学校教学质量的窗口。一直以来，祁校长对九年级各项工作给予大力支持，任命主管教学的樊校长担任年级领导，并配备了全校的精英教师群体，缩减许多对九年级学习有冲击的活动，加大九年级学生的奖励机制，激发学生的学习激情；樊校长能身先士卒，讲求奉献，起早贪黑，任劳任怨，深入教学一线，查找问题，与一线教师一体讨论制定对策，开展系列活动（如百日誓师、培优扶困、学法指导、学习动员、模考奖励、活动调节、家长会等），及时纠正学生的不良倾向，为教育教学工作的顺利开展扫清障碍。www.fz173.com_渭南中考成绩录分线。
2、九年级教师的团队意识和勤奋工作。
九年级教师在樊校长的领导安排下，心往一处想，劲往一处用，互相配合，主动合作，兢兢业业，勤奋工作。他们在备课上下功夫，做到精益求精，胸有成竹。他们在上课上做文章，突出重点，突破难点，精析精讲，以考代练。他们重视批改、辅导和纠错，批改认真，辅导及时，突出共性和个性问题，及时纠错，做到有的放矢，注重实效性，使中考总均分较上届初三提高了23分。
3、班主任加强班级管理，培育良好班风。
班主任任静、关雪侠、张芬、高红云具有高度的责任感和强烈的事业心。他们在管理班级方面花费了大量的时间和心血。他们经常找学生谈心，为学生鼓劲，培养学生的信心。他们利用班会、晨会及时做学生的工作，增强班集体的凝聚力和向心力。他们想方设法调动学
生学习的积极性和主动性，激发学生学习的热情。他们注重优尖生的培养，注重中差生的转化工作，不让一个学生掉队。他们实行随查制，就是在上课期间，不定期在教室周围巡视，查找班级学生存在的问题，及时纠正，使班级的正气足，学风浓，渭高上线人数较去年增加35人，上线率明显提高。
4、长期高强度的学习打下良好的基础。
实验中学长期以来，一直以严管理著称，这一届毕业生，入学时有相当一部分尖子生转去外地求学，但任课老师对他们有爱心、有信心、严要求、强训练，多谈心、勤交流，耐心辅导，严格纠错，通过三年的环境熏陶、潜移默化和一线教师耐心细致的的思想工作，帮助学生们改掉坏了毛病，引导学生树立远大理想，勤奋学习。例如欧阳卓成同学，入学时还不够实验中学录分线，但经过三年的训练，反而以537分的成绩位列全县第九名，并创造了数学、理化两个科目的单科第一名。
5、学生的勤奋努力，家长的积极配合。
学生能正确审视自己，知道自己的短处与长处，学习目的明确，学习态度端正，学习积极主动。课余时间到教师办公室问题成为九年级办公室一道亮丽的风景线；学生家长对学生的成长极为关心，对学校的工作大力支持。学校多次召开学生家长会，与家长进行沟通，希望得到家长的大力支持。这些也是取得今年中考成绩的原因之一。 三、存在问题
虽然今年中考成绩总的说来很优秀，但也存在不少遗憾。 1、有极少部分平时成绩很优秀的学生，中考成绩不理想，没能够如愿以偿考上渭南高级中学，让九年级老师都感到很遗憾。分析原因：一是这些学生有些怯场，临时发挥不好。二是这些学生由于数学试题难度较大，造成很大的思想压力，影响后面政史、英语、理化考
试的发挥。三是这些学生字迹书写较乱，平时做题有速度，但缺少精度。
2、个别学科的成绩还不够理想。如政史学科，优秀率仅有2%。分析原因：（1）平时备课、上课、辅导还不够到位，功夫还有缺欠。（2）对学生的思想工作还不够，还没有形成积极的亲和力，学生对政史学科的学习主动性还不够。（3）综合复习时练得多，但系统性差，学生的理解和综合运用方面还有欠缺。
3、优尖生差距加大。全市最高581分，我校最高分仅为550分；全县前十名占有率有所下降。 四、改进措施
从九年级教学来看，今后我们还要进一步作好下列工作： 1、加强管理，注重工作细节
向管理要质量，向管理要成绩。既要做好九年级教师的思想工作，又要加强对教学的常规管理。对教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测质量分析等教学环节，要抓细，抓实，注重实效性。并要进行恰到好处的指导，确保九年级教学不偏离轨道。调动一线教师工作积极性，减轻班主任宿舍管理的工作强度，使教师的工作重心落到教学研究上来。
2、加强优尖生的培养。
响鼓还需重锤敲。对待优秀学生的要求更加严格，既要锤炼他们的意志品质，做到信念坚定，顽强拼搏，又要提升他们的道德修养，做到感恩学校，感恩社会，更要提高他们的学科成绩，做到均衡发展，减少失误；另一方面，关爱优秀学生，帮助他们学会调节，学会减压，，要因势利导，变不利因素为积极因素，使优秀学生时刻能够斗志昂扬，正常发挥。
3、改变教师的授课策略。
【三】:【渭南师范学院专业】渭南师范学院招生网站-渭南师范学院分数线
【渭南师范学院专业】渭南师范学院招生网站-渭南师范学院分数线 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关文件精神，结合学校实际情况，经渭南师范学院招生委员会研究，特制定渭南师范学院2014年招生章程，现公布如下：一、学校概况渭南师范学院位于陕西省渭南市，是陕西省教育厅主管的一所公办全日制普通高等本科师范院校，现设有59个本科专业,在校学生17000余名。 学校校训：经世致用 和而不同学校精神：天天奋斗 天天快乐学校代码: 10723学校地址：陕西省渭南市朝阳大街中段邮政编码：714099二、招生计划经教育部审核批准，2014年渭南师范学院面向全国31个省（市、区）招生。 我校2014年分省分专业招生计划将分别由各省、自治区、直辖市招生办统一向社会公布。 三、录取原则以公平、公正、公开为原则，以全国普通高等学校统一招生考试成绩为依据，德智体全面衡量，择优录取。
四、录取程序1．2014年学校采取远程网上录取方式进行，严格执行招生计划，按照志愿从高分到低分择优录取，考生在达到省招委规定的录取条件的同时，省（市、区）高招办按我校在当地招生计划数的120％将第一志愿报考我校的生源从高分到低分（含省级加分）进行投档。 预留计划的使用按照各省份模拟投档情况，经学校招生工作领导小组研究后，用于生源较好的相关专业。 2．优先录取第一志愿考生，在生源不足的前提下，接收非第一志愿的考生，并根据实际成绩择优录取。 对加分或降分投档考生的处理按教育部和省招委有关文件规定执行。 在生源计划未完成的情况下，我校也可接收调剂考生。 3．专业分配原则：按专业志愿清方式确定，即各专业首先按总分由高分到低分原则录取第一专业志愿考生，未满额的专业，再按总分由高分到低分录取第二专业志愿考生，满额为止。 最后将未确定专业且服从专业调配的考生按高分到低分调剂到未满额专业中。 4．艺术类专业招生除河北、山西、江苏、福建、安徽、江西、山东、河南、广西、甘肃、湖北（音乐类、舞蹈类、编导类）、湖南（音乐类、舞蹈类、编导类）专业课按我校单独组织的专业成绩录取外，其它各省均承认生源所在省组织的专业课统（联）考成绩。 （1）专业考试结束，由我校根据招生计划，按考生专业成绩从高分到低分依次确 高考派—高考志愿填报专家www.fz173.com_渭南中考成绩录分线。
定合格人选，填发《专业课合格证》并将专业成绩通知各省（区）招生办公室和考生本人。 （2）艺术类专业录取原则为：文化成绩达到考生所在省规定的艺术类本科线。 按照专业课成绩从高分到低分，参照相关科目成绩，择优录取。 （3）以上录取原则如与各省招办文件不符，以各省文件为准。 五、外语要求我校不限外语语种，新生入学后公共外语课统一开设大学英语，请其他语种考生慎报。 六、男女生比例学校对考生的男女性别一视同仁，热忱欢迎广大考生踊跃报考我校。 七、录取体检标准以教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》为基本依据。 八、学费、住宿费学费、住宿费标准严格按照陕西省物价局有关文件规定执行。 九、招生咨询欢迎广大考试报考渭南师范学院。 学校各专业的详细情况，可以通过以下途径了解：1．《渭南师范学院招生简章》；2．学校网站： 4．学校招生办公室联系电话：（0913）2133998 2133342 2133210 十、其他需要说明的问题1．为了便于考生咨询，我校在学校大门东侧设立招生咨询处，欢迎广大考生及家长垂询。 2．我校从不委托任何单位和个人代办招生事宜，有关招生问题，请直接与我校招生办公室联系，否则出现任何问题，学校概不负责。 3．对于我校的录取章程与其他省（市、区）有不符的，以生源所在省（市、区）的有关文件为准。 本章程由渭南师范学院招生办公室负责解释。 渭南师范学院 2014年4月 。
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【四】:2016陕西渭南华阴中考数学试卷及答案【文档版】
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