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【一】:欧洲留学 如何转学去欧洲各国高校学习
欧洲留学 如何转学去欧洲各国高校学习？
大部分欧洲国家对于留学生都提供了宽松的留学政策以及优厚的福利待遇，因此非常受到中国学生的青睐和追捧。近年来，去欧洲留学的学生数量快速增加，成为热门留学目的地之一。而很多学生希望能够通过转学去欧洲留学，这样可以缩短留学时间，降低留学费用。育路留学小编为您介绍一下热门欧洲留学国家的转学信息供学生参考。
法国
法国对于留学生提供了非常优厚的留学政策。外国留学生与法国当地学生享受同等待遇。外国留学生如果在法国公立高校就读，免交学费，并且享受交通和房屋补助。因此法国是很多学生向往的理想留学国家。
学生如果想通过转学去法国留学深造，最好在大一进行。这是因为法国大学学制为三年，学校不接受大一、大二在读学生学分转换，因此国内大一大二在读生到达法国后，绝大部分需要从大学一年级开始读起，部分院校可以接受读完大二的学生插入本科第二年。 德国
德国教学严谨，教学水平高，学历获得全世界大多数国家的认可。很多学生都希望能到德国留学深造。德国对于外国留学生的要求非常严格，因此国际留学生想转学去德国留学的难度很大。转学制虽然是不被禁止的，但是转学制可能会给留学生带来一些风险，比如说奖学金等教育资金方面可能会因此受到损失，因此，德国大学的有关部门警告留学生转学制时要慎重。
意大利
最为欧洲乃至世界艺术中心，意大利每年都吸引大批的艺术生前往留学。意大利留学费用在众多欧洲国家中费用最低，因此也是工薪阶层学生的理想选择。学生在意大利留学转学，应掌握以下几点。选好学校和专业；在学校官网找到转学方面的规定。 找到后仔细研究，不放心的话再跟秘书处核实一遍。然后就是着手准备考试了。
以上是热门欧洲留学国家的介绍，希望能对有意赴德国留学的学生有所帮助。如有更多德国留学信息，欢迎联系育路留学专家。
【二】:护士考试经验：如何学习护理专业
1990年在各级领导和各方面的关心支持下，护理专业列入省自学考试开考计划，1991年上半年已正式开考，开考后，受到广大护理人员的热烈欢迎，报考人数之多是其他不少专业所不及的，为了帮助考生进行自学，特草拟此文，供广大考生参考。
一、系统学习护理专业知识，是提高护理队伍素质的需要。
多年来，我国护理教育，基本上处于中等护理教育水平，护理队伍也基本处于中级基础水平。但是，医学科学迅速的发展，一方面向宏观发展，使学科不断的综合，出现了很多新的学科、交叉学科、边缘学科等；另一方面向微观发展，使学科不断的分化，分科越来越细。这样对护理人员的素质要求也越来越高。护理人员不但要具有预防、康复等方面的知识，不但要具有医疗方面知识，还要具有专科知识。特别是医学模式的转变，对医护人员素质要求更高，医学模式由原来的生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变，这已成为一个客观的事实。对护理人员的要求也相应提高，不但要熟悉医疗知识，还要懂得和掌握心理学、社会学及人文学科方面知识，才能做好护理工作，满足病人的基本需要。随着医学模式的转变，护理的功能和任务也扩大了，护理除担任治疗护理外，还要对病人进行预防、保健教育，帮助病人尽快恢复。由于护理人员的角色有较大的变化，由原来的单纯被动地执行医嘱，转变到主动地观察、教育、咨询，对病人实行身心整体护理。护理的职能将从医院扩展到社会，迈进地段、基层及各种康复场所，甚至家庭，开展广大的居民卫生保健和健康咨询。实现WH的全球策略，到2000年人人得到保健，护理专业担负着艰巨的任务。护理人员要适应这些变化，必须提高自身素质，提高专业知识水平极为重要。因此各医疗单位要认识到提高护理人员素质是护理事业发展的需要，是提高医疗护理质量的关键，是我国社会主义现代化建设的需要，要积极地支持护理人员参加自学考试。自学成才教育是一种理想的办学方式，是一条人才培养的最佳途径。同时，参加自学考试的同志们要把提高自身素质，提高护理质量和管理水平，促进医院现代化建设，为护理事业做贡献为目的，在自学考试过程中，要坚持不懈，刻苦攻读，不畏困难，奋勇前进，才能取得较好的效果。即使在考试中有某些失败，也不要气馁，俗话说，失败乃是成功之母，要激励自己，总结经验，争取成功。
二、认真掌握考试大纲要求，才能掌握自学的主动权。
我院是护理自学考试的主考学校。为适应护理人员自学考试需要，我院承担了护理学基础、医学基础及专业课程考试大纲和教材的编写工作。我们在组织编写考试大纲时提出了以下要求：（1）明确考试大纲的性质。主要有两方面：一方面是作为考试的依据。二方面是编写教材的依据。因此我们在考试大纲中大体上明确了每一章的基本要求、考核范围、考核目标和考核要求。这样便于考生掌握每一章的重点，进行自学。（2）明确考试大纲的要求。统一按三级要求，即按照知识对护理人员的作用分三方面：A、必须具备的知识，按掌握要求。
B、某些知识对护理人员是比较重要的，在护理工作中常用的，按照熟悉要求。C、某些知识作为护理专科水平的人员应知道，则按了解要求。掌握考试大纲的三级要求，考生在自学的时候，按层次要求，对知识进行系统的学习，可以全面领会，重点掌握。
【三】:护理学习心得体会
eicu护理进修学习心得 首先,感谢护理部和护士长能给我这么一次宝贵的机会，让我有幸能参加其次2010年第
二期福建省急诊重症监护培训进修班，为期3个月通过此次学习,我对省立医院的医院文化,
发展历史,管理规章制度有了系统的了解,同时也学习了很多我们这边学习不到的知识,收获
很大，其次,通过此次培训学习,让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步
的认识,必须要做到以下几点:
1.要安心工作,端正思想,遵守院纪院规,踏踏实实工作,爱岗爱业,不耻下问,时刻为病人
着想,千方百计为病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,摆正自身的位置,在别人眼里,护士
只是一个打针发药的,是的,护理工作是一个非常平凡的岗位,虽然做不出轰轰烈烈的大事,但
是是非常重要和不可或缺的工作.常言道:三分治疗,七分护理;
2.在平凡的岗位上,我们要坚持为病人服务的信念的同时,也要严格的在学习上要求自己,
不断更新知识,提高技术水平,临床与实践相结合,在工作中不断充实和完善自我;
3.要不断加强思想政治修养,要不断向党组织靠拢,提高整体思想素质;
4.在当前医患关系十分紧张的情况下,我们不仅要严格遵守技术规范,还要崇尚学习,增
强法律观念,强化法律意识,提高服务质量,提高人文素质,避免医疗纠纷;
5.要有团队协作精神,团结就是力量! 在这次的培训学习中,让我感触最为深刻的是护理的形象问题.因为：护士良好的形象不
仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。微笑服务不仅是礼貌，
它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病 人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春
风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦
虑，被信任感代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微
笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。 随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于
打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理
服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面
对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。 为期三个月的急诊重症护理监护培训已结束，本次正规理论学习与临床实践相结合的学
习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，
同时提高了我急救与监测能力，受益匪浅，体会如下： 1 理论―实践―结合的螺旋式过
程
理论学习与临床实践相结合的方式是培训最佳的方式。说实话，在参加专业培训以前，
受晋升与考试的需要，我们一直也在学习着，培训中很多的理论知识我们在自学大专的书本
上都学习过而且考试过，但由于只为考试而学习和缺乏动手的物质环境，所以所学到的知识
很快就成过眼烟云，随着考试的通过而丢弃。这次培训的学习方式给了我们全新的感觉，两
方面让我们学员特别满意。一是课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的。二是
充足的临床实践让我们有足够的时间消化所学内容。在eicu培训中，我们对临床常见危急症
的病因、发病机制、诊断和抢救技术，从理论上进行更加深入探讨和学习，更广泛地接触到
不同型号和档次呼吸机的使用（美国pp840）、心电监护、中心静脉压、呼气末co2及crrt
（连续性肾脏替代疗法）知识，学会了如何进行判断血气分析，这些广泛医学知识与危重病
学的继续深入学习，使我们不仅掌握了大量的学科知识，而且掌握了全面的专业理论，完成
了理论实践相结合的螺旋式过程。 培训过程中，新的cpr指南的学习让我改变了我们一惯的传统的心肺复苏技术；人工气
道的建立和呼吸机的使用是icu急救病人的当家技术，培训中系统的讲解与实地的操作练习，
不仅使我在配合的过程中更加得心应手；由于我院icu没有床边crrt设备，所以当带教
老师推着标有英文字母的机器为病人做crrt时，羡慕她们拥有高尖端技术，通过培训，我了
解了血透病人的工作原理和床边crrt运转的工作要领，能根据病人血压尿量等参数参与相关
数据的设定；
2 对现代监护的全面了解和掌握
2.1 监护仪器的了解 监护仪器的应用是现代化医院不可缺少的重要组成部分，它使临
床护理工作提高到一个新层次。icu集中了众多先进的监护仪器、急救设备及生命支持装置，
对大量先进监护仪器设备的接触和学习，使我们对监护仪器的性能、操作方法与适应证有了
更深一步的了解，使每个临床护士也能够熟练掌握各种监护仪器的作用原理、使用方法以及
保养措施。以前因缺乏对各种监护仪及呼吸机的认识和了解，需要专业人员对仪器进行调试
和管理，设备装置如下：以病床为中心，床头1m高墙壁上设有负压吸引、氧气、压缩空气和
电源等嵌入式装置，每张病床配有一套壁挂式中心监护设备，并连接于护士站的中心监护系
统，可随时监测心电图、中心静脉压、有创和无创血压、动脉压、氧饱和度，改变任何一插
件可变换监测项目
2.2 监护技术的掌握 现代化监护技术是运用各系统的功能监护仪器，通过有创或无创
的途径而进行的。大量监护仪器的使用要求我们要具备相应的监护技术。掌握监护技术，使
临床护理人员对临床观察的症状、体征、变化以及通过仪器监测的生理参数进行综合性分析，
得出正确结论，从而扩展了护理范围，使每位临床护理人员能够对各种常见急危重症患者进
行正确的护理。
3 全面提高工作能力
3.1 监测观察病情能力 护士是病房的主力成员，她们日夜守护在患者的身旁，是观察
病情、及时实施治疗和处理的最早先行者。医生所得到的关于患者病情改变以及是否需要调
整治疗方案的大量信息，来源于护士的观察和监护分析。而疾病发展过程的外在观察是依据
每个护士的专业知识与临床经验为基础的，而通过进修icu，受高层次专业技术人员指导、
培养熟练掌握了对危重患者的观察和护理，以及积累大量临床实践经验的总结，使我们在原
有的基础上有了更加敏锐的临床观察能力。不仅能够及时发现病情变化，而且具有了一定的
预判能力，并及时汇报处理，真正成为患者身边的保护神。
3.2 提高应变能力 临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床诊断、治疗工作大
不相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的，除了少数情况可以预见外，大多数是随机 的，因此要求护士不能单一地等待医生来确诊，对应变的反应要快，处理能力要强。对
临床应急、急救的患者采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中生智、抓住时机、毫不犹
豫地做出判断能力，并采取一系列具体应变处理措施，在千钧一发之际挽救患者生命都会起
到切实可行的重要作用。
3.3 护理技术操作能力 专科的学习和严格的培训，使我们不仅熟练掌握了抢救技术，www.fz173.com_怎样可以去欧洲学习护理。
如：药品、抢救器械的性能、操作方法及适应证、各种不同病证的护理技术操作、呼吸机的
使用方法，使用心电图机为患者进行心电监测以及对心电图的正确诊断，护士能掌握观察患
者的心肌供血、心电稳定性及心功能等情况，使用除颤器对危重患者的救治方法（心肺脑复
苏）等技术，能够熟练掌握和配合，在临床抢救工作中起着重要互助作用。
3.4 提高医护配合能力 随着不断的进修和学习，我们的知识水平及素质也得到全面的
提高，使我们增强了配合医生工作的能力。在做好护理工作的前提下，主动地配合医生工作。
通常认为护士的工作是执行医嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗是医生的事，护士没有必
要介入或参与的观念已被证明是错误的。护士24h守候在患者身旁，是患者的守护神，是病
情的直接观察者，因此，必须有能力全面、准确、无误地反映患者病情。护士不再是被动单
纯的执行医嘱者，在工作中要能够与医生紧密配合，互相沟通，相辅相成。共同承担起治病
救人的神圣任务。
4 与患者心理沟通方式［3］
4.1 非语言沟通方式的表达 护患关系的建立与发展是在沟通过程中实现。有效的沟通
将产生良好的护患关系，缺乏沟通或无效的沟通会导致护患关系发生冲突，语言沟通是一般
普通病房护士最常用的沟通方式，护士通过沟通的方式可以了解患者状况和需要，但进入icu
后，护患间的沟通方式发生了改变。icu的患者，因病情危重或使用呼吸机、留置气管插管
而不能发声，沟通的方式也从语言沟通转变成为非语言沟通（眼睛的运用、面部表情、点头、
姿势置换，手势以及拍打、握手等接触方式）。在护患沟通过程中，患者的非语言行为包含了
丰富的信息，有助于护理人员了解患者真实的感觉和需要，同样，护士在非语言行为也为患
者提供了丰富的信息，这些信息反映了护士对患者的反应、理解、体贴和友好，是一种非常
有效的沟通方式。因此，语言沟通和非语言沟通是相互结合的。对建立良好的护患关系是起
着非常重要作用。
4.2 建立以人为本的环境 icu医护人员工作紧张繁忙，常因为忙于抢救、表情严肃、
各种各样仪器的报警声音、长时间不熄的灯光、频繁地吸痰、翻身拍背、抽血等，都容易使www.fz173.com_怎样可以去欧洲学习护理。
患者产生负性心理反应，icu限制探视，容易使患者产生分离性焦虑。护士针对患者的特点，
探视时间适当灵活掌握，让患者感到亲人时常陪伴在身边，减少了孤独感，icu护士坚守岗
位，不离开病室，经常保持与患者密切接触，消除因没有家人陪伴而产生的不安全感，当术
后出现病情变化时，保持沉着冷静，忙而不乱，以稳定患者情绪，术后提供适宜环境，护士
尽量减少声光刺激，说话严谨，走路轻快，并提供非语言性指导，建立一个友好的环境和气
氛［4］。
4.3 深入做好心理护理 通过心理护理，可有效地减轻患者的心理负担，配合治疗和护
理促进其顺利康复。进入icu内的危重患者因对疾病严重程度的疑惑而产生了一系列复杂的
心理活动，这些危重患者，有的因缺乏心理准备而表现为惊恐不安、情绪紧张，有的由于难
忍的痛苦或者意识到生命受到威胁而表现粗暴愤怒、蛮横无理、悲观绝望、敏感多疑，通过
对icu内众多重症患者的护理，使我们更多地了解到了危重患者的心理特征，积累了大量的
危重患者的心理护理经验， 4.4 规范各项操作流程 随着科学技术迅猛发展，医疗仪器设
备日益更新，基础护理操作技术已不能满足临床需求，规范新的技术操作流程，仪器使用保
养及与医生的配合是跟上医学发展步伐的重要举措，如各种不同器械的使用方法以及操作步
骤［2］，把科室不同各类的操作仪器流程装订成册保管，各种仪器的操作程序制成卡片挂在
仪器上，使各种仪器得到正确的运用与保养。 通过短短3个月进修学习，使我们更能适应工作的需要，适应医学科学的发展， 不仅仅
使我们的护理队伍跟上了现代医学发展的步伐，更重要的是提高了我们的道德水平、专业技
能和临床护理质量，对促进今后的专业水平提高起到积极的推动作用。总之，3个月的培训
中，我付出了该付出的时间、精力和财力，相比我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。
icu是个需要不断学习和乐于付出的专业，选择这个行业，既需要勇气，也需要底气，既需
要体力，更需要智力。不管怎么说，既然选择了它，就要坚定做好它。篇二：护士长培训班
心得体会
护士长培训班心得体会 新年伊始，护理部组织了一次对新护士长上岗及护士长的培训讲座，历时十二天。全院
护士长均参加了学习培训，护理部邀请了院办公室、计财科、经管办、医患纠纷协调办、护
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