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泉州教师资格证考试【一】:泉州教师资格证考试初中数学总复习【方程(组)】
泉州教师资格证考试初中数学总复习【方程（组）】
本文摘自：
泉州教师资格证考试【二】:2015年泉州教师资格面试结构化试题十四
泉州中公教育给人改变未来的力量
2015年泉州教师资格面试结构化试题十四
有学校颁布规定学校男女生在一起必须5人以上，灯光明亮的地方，违犯者一次警告，两次让其退学。对此，你怎么看？
【中公专家解析】
学校教育在人的身心发展中起主导作用，而该校颁布的这一规定违背了学校教育的原则，不符合中学生心理发展特点，严重的话还会对学生的身心造成伤害。因此，这一规定是不合理的。
首先，不利于学生身心健康发展。青春期是个体身心逐步走向成熟的时期，学生在这一时期很容易对异性感到好奇。但该学校不理智的对待，强硬的制止，可能造成学生的逆反心理，不利于学生的身心发展。
其次，不利于学生正常交往。学校的这一规定，严格划清了男女交往界限，易给学生错误的引导，男女交往过程存在理解误区，不利于正常男女生人际交往。
最后，学校管理手段简单粗暴。学校采取“一次警告，两次让其退学”的极端做法，强硬地介入学生的心理禁区。这会引起学生乃至家长、社会对学校管理的不信任。
对于青春期感情问题的处理应以引导为主，学校、老师和家长大可不必兴师动众、严阵以待。学校可以采取宽松的管理政策，让学生自由交流，期间由教师仔细观察，全面了解学生是否存在早恋等现象。对待青春期学生应该以理解代替怀疑，以信任代替审问，以引导代替要求，以平等换来交流，帮助他们健康地成长，渡过青春期的迷茫阶段。
本文摘自：
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泉州教师资格证考试【三】:昨天我参加了泉州地区的教师资格证考试的试讲部分
建议上人民教育出版社的网站上查阅电子版教案。
文章来源于易贤网/n27430c1182.aspx
昨天我参加了泉州地区的教师资格证考试的试讲部分，到此为止教师资格证的考试终于结束，不知结果如何，呵呵。应该可以过吧！在这次试讲前夕我到处咨询试讲的流程，经验。历经千辛在百度上都没有搜寻到满意的答案，现在我想写一些心得来告诉那些即将参加试讲的同学。
其实试讲是比较好过的，但是要在你准备充分的情况下。参加试讲的有些人已经是老师了，他们当然是比较好过。但是对于我们这些学生会就相对会有些陌生，所以大家要加油哦！ 首先，试讲之前是要体检的，大约要交120元钱左右。其实挺值的，体检的项目有很多，比如有抽血验乙肝，尿检，验心电图，胸透，当然还有很多常规的检测如视力听力等等。在这之前还要报名，要填一堆表格，交一堆彩照一寸的两寸的。
接着，试讲的报名，需要毕业证书原件复印件，一寸彩照，身份证原件复印件，和报名费240。好贵哦！如果你是师范学校的非师类的应届毕业生学校可以帮你报名，就比较方便了。
然后就是试讲啦。试讲前先不要着急，可以把你要讲的科目的书先借好，一般都要是最新版的。现在3年换一个版本，别借错了。然后先看看说课稿的范文，大约知道是怎么写的。先不急得写出来，当然要是有时间可以练习一下写一篇。那么多课文都看的话，好累哦。 快考试了你要多留意泉州教育信息网的公告通知。在试讲前几天有公布考试时间与地点。
接下来是最重要的一个环节了。在试讲前两天泉州教育信息网的公告通知栏会公布你要说课的具体通知、与注意事项。还会公布你要试讲的5个课题，考试时就是从这5个中抽1个。所以你的说课稿只要准备这5份就好了，呵呵。其实我那是还觉得5个好多哦，要是只有2、3个该多好。
你事先要准备好说课稿，要一式两份。一份要当场上交，一份留着自己看。可以看稿讲。说课稿最好要自己写，可以参考网上的，参考了大部分也没关系。因为要是网上下载打印的，大家都一样太明显了。考官看到要是发现，那你就挂了。但是要是能混过去当然比较爽。有时间自己写，没时间只能算了。大家抽的题目不一样，不一定会被发现。但是我那天考试就有人运气不好被抓个正着，刚好和前一个的说课稿一模一样，没办法也不知道他能不能过。
说课稿可以参考一下网站，一般都有。很全的。而且是免费的。我们的说课稿要求字数要超过1500。
考试当天你到了考试地方，先在候考室候考，抽试讲的顺序和考场。一般你抽到8号以后的要等到下午才轮到你。等到有人叫你时，你要带上书，说课稿，身份证，准考证，到指定的考场候着，那时你还不能抽题。要到轮到你试讲时，进去了才能抽题。抽完题，就要交说课稿，开始讲了。如果你只有一份说课稿看看考官肯不肯让你说完再交，按规定是不行的，要是考官比较好的话，就会肯。如果你抽到肯定会挂的题目，你可以试着叫考官让你换一题，运气好，考官就会让你换。我们那天就有人换了一题，呵呵，但是要肯定会让你挂的题哦，没事就别换了。
然后，就开始讲了，那就要靠你发挥了。一般你有准备好说课稿，照着念就行，通顺点。当然你要脱稿也可以，但是好像没那个必要啊！板书那些就看你喜好，可以不用写，其实也没必要写，才12分钟，要写的话千万别写太多。说课的时间控制在10分钟比较好。因为超过12分钟要扣分。说课稿占10％的成绩，说课占40％的成绩。回答问题占50％。一般这样的流程下来，问题回答好了，都能过的。他们提的问题，跟你说课过程有关。一般2－3个问题。大致分为以下几类：
一、课程理论类
1、证明直线与平面平行的方法，除了你说的判定定理外还有什么方法，怎么证明？
2、编写一个判断一个数是奇数还是偶数的程序。
3、所有的函数是不是都能用三种表示法表示？为什么？
4、不是所有的函数都能用三种表示法表示、请举几个反例。
二、教学方法类
1、当说到不是所有的函数都能用三种表示法表示时你会通过什么方法向学生讲解？怎么讲解？
2、你的教学思路是什么？
3、教学设想与框架是什么？
三、无聊聊天类
1、你教书几年了？你在哪里教书？
2、你是刚毕业的吗？以前有没教过书？
这些是考官大致会问的问题类别。你要好好回答，千万别说不知道啊。要是不会，随便说一些。这次被考官夸数学理论功底很深，真是爽！！！
这里还要说说说课稿的问题，要注意说课稿的对象是老师、考官等，不是学生，所以你要写你是怎么上这堂课的，你要怎么教学生的。不是写具体的上课的内容和过程。别把考官当学生，向他们上课。泉州教师资格证考试。
最后就是拿证啦，那个我暂时还不知道，也不知道能不能过啊！
泉州教师资格证考试【四】:泉州教师资格面试统考中学评分标准解读
泉州教师资格面试统考中学评分标准解读
中学评分标准
以上的评分标准来自于中小学教师资格考试大纲，看到评分标准大家应该想到一个问题：八项测试项目我们怎么体现出来？或者说在哪一个环节中展示出来？这是得分的关键。因此中公资深讲师王丹丹来简单分析一下评分标准。 众所周知，教师资格面试考试分为结构化、试讲、答辩三个环节。 首先，职业认知，简单来说就是对职业的认识，在整个教学过程中是不容易体现出来的，因此能表现该测评项目的是结构化环节。其次，心理素质、仪表仪态、言语表达三个项目是贯穿考生考试始终的。第五项思维品质既能够在结构化中考察也能够在答辩中考察。最后三项教学设计、教学实施、教学评价，通过具体内容可以看出只在教学过程中实现测评。 我们知道了不同环节体现不同的测评重点，那么希望广大考生根据分析有的放矢，着重训练各环节的测评标准。
中公资深讲师王丹丹解析
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泉州教师资格证考试【五】:2015年泉州教师资格统考面试结构化试题十九
泉州教师资格证考试。泉州中公教育给人改变未来的力量
2015年泉州教师资格统考面试结构化试题十九
张丽莉的事迹感人至深，但也有人认为，张丽莉的做法太傻。你怎么看？
【中公专家解析】
张丽莉的事迹感人至深，催人奋进，在社会上引起了强烈反响。当然也有人认为她“傻”，但我认为一个为了孩子们不顾自己生命安全的人“傻”的伟大，“傻”的有价值，“傻”的值得尊敬。
首先，她有最美的灵魂。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，刚满29岁的张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。这个不平凡的瞬间感动了所有人，她是当之无愧的“最美女教师”。
其次，她有坚定的信念。理想信念是一个人成长发展的动力和目标。张丽莉之所以能够有奋不顾身、舍己救人的英雄气概和壮举，从根本上讲，是因为她忠于教育事业，热爱自己的学生，具有一名优秀教师所具备的崇高的理想和坚定的信念。
最后，她有奉献的品德。她总是将利益让给别人，孝心献给父母，爱心奉献社会。她舍己救人、勇于奉献，在危难的时刻丝毫没有考虑到自己的安危，在学生最需要的关键时刻挺身而出，用自己的双腿换来了两名学生的生命。
总之，她以自己的实际行动生动地表现了一个人民教师慈母般的大爱胸怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，她是学生的守护者，是广大教师学习的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄！
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泉州教师资格证考试【六】:2015年秋季泉州泉港教师资格认定公告_认定时间
2015年秋季泉州泉港教师资格认定公告_认定时间
各中学(职专)、中心小学、区直学校：
根据《关于做好2015年秋季教师资格认定工作的通知》(泉教人〔2015〕117号文)精神，现就我区2015年秋季教师资格认定工作有关事项通知如下：
一、认定范围和对象
中小学教师资格认定范围和对象是未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定条件，户籍或人事关系在我区的人员(申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的人员)，并符合以下条件之一的：
(一)参加全国中小学并取得颁发的《中小学教师资格考试合格证明》的人员。
(二)2015年1月前入学的我区全日制高校毕业生、毕业生。
(三)符合我省中小学教师资格考试改革过渡期面试条件，并参加全省中小学教师资格面试取得《福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格证》的人员。
另我区人员申请高中、中职教师资格的通过网报向市教育局申请，网报后将有关纸质材料送我局现场确认。
二、日程安排
全省统一实行网上申报，我区日程安排如下：
(一)网报时间:2015年10月12-14日
(二)现场确认时间:2015年10月14-16日
(三)体检时间：2015年10月18日
(四)领取证书时间：2015年11月5日
三、网上报名流程
(一)进入中国(.cn)查询打印的《教育部学历证书电子注册备案表》一份(无法查询的应提供学历更改认证材料)。其中，应届毕业生尚未取得学历证书的，还应提供由所在高校教务部门出具的全部所学课程及成绩证明(领取教师资格证书前必须
提供毕业证书原件及复印件);申请中等职业学校实习指导教师资格的，还应提供助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书原件和复印件一份。
6.《普通话水平测试等级证书》原件和复印件一份(语文学科要求二级甲等及以上，其它学科要求二级乙等及以上)。
7.《福建省教师资格申请人员体检表》原件一份(确认点在现场确认后统一组织到指定的二级甲等(县级)及以上医疗机构体检，并将《体检表》装入档案)。
各类申请人员除上述材料之外，还应分别提交的材料：
8.参加全国中小学教师资格考试合格人员，应提交教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》原件和复印件一份。
9.参加福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格人员，应提交《福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格证》。其中，“两学”考试合格人员还应提交“教育学”、“教育心理学”考试合格证(成绩单)原件和复印件一份;第一学历为普通全日制师范类专业，拟按非师范类专业的高一层次学历申请认定相应教师资格的在职教师，还应提交师范类专业的毕业证书原件和复印件一份及所在学校出具的在职在岗证明原件一份。
10.2015年1月前入学的全日制师范类专业高校毕业生、全日制教育硕士毕业生，属于福建省内高校毕业的，应提交加盖“福建省教育厅师范类大中专毕业生调配专用章”的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》原件和复印件一份;属于福建省外高校毕业的，应提交相应学历层次毕业院校教务部门出具的全部所学课程及成绩证明原件和复印件一份(可从本人人事档案中复印并加盖人事档案管理部门公章)。
11. 提交照片，申请人在网上申报时须提交申请人本人近期正面免冠电子照片，照片宽114像素，高156像素，文件大小不超过20k，jpg格式;电子照片须是与教师资格申请表、教师资格证书上粘贴的照片同一底板。提交本人正面半身免冠彩色近照一寸和小二寸各二张(粘贴申请表小二寸二张，粘贴体检表一寸一张，办理教师资格证书一寸一张，相片背后用圆珠笔写明工作单位及姓名)。
12.教师资格认定机构要求提供的其它证明材料。
(三)整理要求
1.所有复印件统一用A4复印纸，只需复印正面，即与本人有关的那一面，并由认定机构现场确认点工作人员签字和加盖单位公章。
2.各申请人按材料清单所列顺序整理。每人材料装入一个档案袋(原件另行装袋)，档案袋封面注明申请资格类别、申请人、工作单位及联系电话。原件材料经现场确认机构验证后即退回。
泉 港 区 教 育 局
2015年9月21日
附件下载>>>
教师资格认定工作有关政策说明
教师资格认定申请档案袋封面..doc
（原标题：关于做好泉港2015年秋季教师资格认定工作的通知；来源网站：泉港教育信息网） 相关推荐：2015福建教师资格认定公告|时间|报名入口|认定条件【汇总篇】
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泉州教师资格证考试【七】:2015年泉州教师资格面试统考--结构化面试知多少
2015年泉州教师资格面试统考--结构化面试知多少
一、什么是结构化面试
所谓结构化面试也叫标准化面试，是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素，按统一制定的标准和要求进行的面试。特点：内容确定，程序严谨，评分统一，具有直观灵活深入，较高的信度和效度。
二、教师结构化面试的重要性以及测评要素
我们常说人都有首因效应，考官其实也不例外。五分钟的结构化面试，可能就决定了考官对你的总体印象以及考生的一个基本分值。在这短短的五分钟里，你能够展示出你的逻辑思维和语言表达能力以及一个教师应该有的基本礼仪和风采，你就已经迈出了一大步，离成功也就不远了。在五分钟的交流中，考查考生的逻辑思维、职业理解、语言表达、专业知识等方面的综合情况，从而使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合格的教师提供充分依据。
一般来说，教师结构化面试的测评要素包括：测查考生所具备的与教师工作相关的职业素养，包括职业认知、心理素质、仪态仪表、语言表达以及思维品质。整体而言，重点从以下三个方面来看：
(一)职业认知
1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
(二)思维品质
1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。
2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。
3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。
4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。
(三)心理素质
1.积极、开朗，有自信心，具有积极向上的精神，主动热情工作，具有坚定顽强的精神，不怕困难。
2.有较强的情绪调节与自控能力，能够有条不紊地工作，不急不躁，能够冷静地处理问题，有应变能力，能公正地看待问题，不偏激，不固执。
三、具体题型分类
根据测评要素表以及历年真题的分析，我们将结构化答题分为以下几大类：
(一)职业认知类
特点：考察考生对于教师这一职业的理解，包括对教师这一职业的自我看法、通过对自身的认识评判与教师职业的匹配度。用4个问句来表示，如下：
1.你是否热爱教育事业；
2.是否熟知教师这个职业，比如正确的教育观、教师观、学生观等；
3.你是否了解你的教育对象有没有先进的教育理念；
4.你的基本情况是否和教师相匹配度，是否有强烈从教的愿望。
【例题展示】请谈一谈你为什么选择教师这个职业？你认为一个优秀的教师应该具备哪些特性？
(二)思维品质类
特点：从近两年的真题来看，思维品质题中涉及的内容主要包括两个方面：一是对于教育现象的看法，二是对于事理的理解。因为通过此类题目能够直接考察出教师的看待问题是否具有敏锐的思考力、洞察力以及思维逻辑的能力所以此类题目是考察的重点。
【例题展示】
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