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【一】:青海省2017年上半年小学教师教师资格证考试试题
青海省2017年上半年小学教师教师资格证
考试试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（ ）。
A．每两年一周期的全员培训
B．每三年一周期的全员培训
C．每七年一周期的全员培训
D．每五年一周期的全员培训
2．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会 B、学校 C、教师 D、学生
3．学生集体的特征首先是要有（）
A集体舆论 B共同目标 C干部队伍 D班风
4．划分课的类型的主要依据是（）
A教学内容 B教学原则 C教学任务 D教学规律
5．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）
A班级授课制 B个别教学 C分组教学 D道尔顿制
6．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（ ）。
A．信度较好
B．效度较好
C．区分度较好
D．难度适中
7．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系 B、教师间关系 C、学生间关系 D、领导关系
8．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性
9．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类 B、课程评价 C、课程设计 D、课程实施
10．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、老子
11．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图 B、卢梭 C、涂尔干 D、孔德
12．现代基本的教学组织形式为（）
A班级授课制 B个别教学 C分组教学 D群体教学
13．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学
A年龄 B发展水平 C知识水平 D能力水平
14．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非子
15．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性 B、必然性 C、方向性 D、可能性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．是衡量人的品德好坏的重要标志。
2．未成年学生享有的合法权利主要包括和。
3．是指测验对学生的不同水平能够区分的程度。
4．赫尔巴特提出教学过程由、、、四阶段构成。
5．教学以为根本目的。
6．是指实施德育工作的具体材料和主体设计。
7．劳动技术教育是传授基本生产技术知识和生产技能，培养和的教育。
8．从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及的要求；第二次工业革命后，提出了普及的要求；第三次工业革命后，提出了普及的要求；信息革命后，提出了普及的要求。
9．良好的师生关系首先取决于。
10．”终身教育”概念以“、、”三个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。
11．智力属于能力，包括、、、。
12．个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要包括、、
和的影响，是一种特殊的环境，它对个体的发展有着特殊的意义。
13．是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。
14．学生学习间接经验要以经验为基础。
15．、、四个步骤。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．简述运用说服法、榜样法、陶冶法、锻炼法、品德评价法的要求。
2．技能的本质是什么，它与知识的联系和区别是什么？。
3．简述学校师生关系的主要表现形式。2017年青海教师资格证报名时间。
4．影响课程实施的因素是什么？
5．教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？
6．简述学生文化的成因。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文老师，她非常想迅速成为一名优秀的人民教师，但又不知道自己该从哪些方面努力，请给她一些好的建议。
2．运用德育方法分析相关现象、问题或案例。
【二】:2017年上半年青海省小学教师教师资格证认定考试试题
2017年上半年青海省小学教师教师资格证
认定考试试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学 B、存在主义教育学
C、实用主义教育学 D、要素主义教育学
2．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特 B、卢梭和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威 D、夸美纽斯和杜威
3．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教 B、怎样教 C、教什么 D、教给谁
4．德育是指教育者培养受教育者（ ）的教育。
A．政治立场和观点
B．政治思想品质
C．共产主义道德品质
D．品德
5．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展 B、个性发展 C、身体发展 D、心理发展
6．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（ ）。
A．国家性原则
B．公共性原则
C．方向性原则
D．强制性原则
7．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律
A德育过程 B智育过程 C美育过程 D心理咨询
8．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）
A信度 B效度 C区分度 D难度2017年青海教师资格证报名时间。
9．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图 B、苏格拉底 C、亚里士多德 D、德谟克里特
10．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业 B、普通职业 C、高收入职业 D、一般职业
11．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（ ）。
A．行使教师权利
B．履行教师义务
C．影响学校的秩序
D．给学校出难题
12．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成
A德育规律 B德育原则 C德育方法 D德育途径
13．下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（ ）。
A．依法执教
B．廉洁从教
C．爱岗敬业
D．热爱学生
14．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性 B、普遍性 C、基础性 D、能动性
15．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性 B、相对独立性 C、历史继承性 D、生产性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．和。
2．在目前常用的测验中，试题类型一般分为供答型和选答型两大类。
3．学生身心发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是的相互作用。
4．对学生心理辅导的重点是、、。
5．高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是要解决问题和问题。
6．学生的形成具有长期性和反复性的规律。
7．程序教学的代表人物是。
8．、。
9．教育目的应该完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范，这种观点称为教育目的的。
10．教育目的与培养目标的关系是普遍与的关系。
11．学校进行德育的基本途径是。
12．是指导教学工作的基本准则。
13．德育模式包括、、。
14．评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。2017年青海教师资格证报名时间。
15．耶克斯和多德森发现，程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．简述态度的结构。
2．简述现代教育发展的一般趋势。
3．简述教学评价的分类。
4．简述学生所享有的合法权利。
5．简述贯彻正面教育、知行统一、尊重学生与严格要求相结合、教育影响的一致性与连贯性原则的基本要求。
6．简述教师教育专业素养的要求。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．试述品德的心理结构及其相互关系。
2．试述加涅的教学事项理论的主要内容。
【三】:2017年上半年青海省教师资格证结构化真题
2017年上半年青海省教师资格证结构化真
题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（ ）。
A．廉洁奉公
B．为人师表
C．爱岗敬业
D．热爱学生
2．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（ ）。
A．信度较好
B．效度较好
C．区分度较好
D．难度适中
3．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然 B、社会 C、实践 D、现实
4．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化 B、学校的物质文化
C、学校的组织和制度文化 D、学生亚文化
5．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、老子
6．班级管理的主要对象是（）
A班级公共财产 B班级信息 C学生 D班级资料
7．班级组织建构的首要原则是（ ）。
A．有利于教育的原则
B．目标一致的原则
C．可接受性原则
D．有利于身心发展的原则
8．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非子
9．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力 B、高尚品德 C、优秀智力 D、实践能力
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