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第一篇:《公正执法演讲稿》
端公平、扬正义、立公正
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！今天我的演讲题目是《端公平、扬正义、立公正》依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心。
应本次演讲的主题，作为晚辈，在这里暂时允许我对“公正”一词作肤浅的解释。“公正”者，法之不阿，端公平之均衡，扬正义之旗帜。
大家都知道，在古希腊，法律女神手托天秤，权法律之公平，评断世间的是非曲直，这是法律给我们最直观的说教，法律即是要秉持公平；而法律作为普遍准则，终归必须应用到实际才能发挥作用，在法律的适用上，我国《宪法》就已明确“法律面前一律平等”即不论民族、种族、性别、身份地位、教育、宗教信仰等的差别，在适用法律上人人平等，不能有差别待遇。而结合监狱工作的实际，监狱干警是法律条文的直接执行者，以法律的精神改造教育罪犯。根据我省现在对罪犯的奖罚考核操作办法，每月考核以罪犯认罪服法、遵守行为规范、接受教育改造和劳动改造的情况等四个方面对罪犯进行月综合评定，这是罪犯行政奖罚的基点，也是监狱公正执法的关健所在。身为监区狱政干事，是对罪犯月考核的主要负责人，也是监狱公正执法一个对外形象，因此，每月在对罪犯进行考核时，本人严格按照《罪犯考核奖罚规定》对罪犯进行全面的、公正的考核，并认真的核对，防止误给、滥给考核成绩，同时杜绝打招呼请托行为，做到对全体服刑人员一律平等对待，一切按规定严格操作执行，从而在服刑人员中树立了监狱警察公正无私的高大形象，荡涤着罪犯心灵的污垢，激励他们弃恶从善，改过自新。
上面提到的法律女神，除了左手托天秤外，右手还执着一把正义剑，以正义之剑征除非法罪恶。这只是古希腊对法律正义的表述，而在我国古代也有关于法律正义的传说，古时有正义兽，头上长一角，以角触有违法嫌疑之人，“直则不去，曲则去之”，由此可见，正义是除恶安良的法宝。监狱作为惩治罪恶、伸展正义的场所，是对法律正义宣传运用的最后一种手段，以强制性手段弘扬正义。监狱人民警察作为正义的形象代表，对罪犯进行改造惩治，引导罪犯走向正义。做为一名监狱人民警察，在日常与罪犯较量中，不仅要与罪恶斗勇，更需要斗智。在本监区有一名温姓罪犯，属二级病犯，身患高血压及眼疾，由于久病导致心里阴暗，对改造比较抵抗，不认罪服法，不服从管教，还经常挑衅滋事。在监区专管警察用尽了各种教治手段，仍无转化的情况下，本人在对该犯进行深入了解分析，找出该犯经常犯事的原因，然后以一个监狱人民警察的正义对其进行多次的依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心。
个别谈话教育，解其心里扭结，使其认识到其所犯下的罪行的危害性，消极改造、抵抗教育的罪恶性，从而转变改造态度，积极接受管教。现在该犯在日常改造中能够认罪服法，听从管教，改造积极性较高，并取得了良好的成绩。依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心。
公正执法，从公平正义始；振威严之师，要求干警执法公正。在演讲结束之际，本人在此倡导大家：公正执法，从我做起。依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心。
谢谢大家！
第二篇:《依法治国主题演讲稿》
法制平昌 你我同行演讲稿——为民族的未来奠基
尊敬的各位领导、各位来宾：
很高兴今天能站在这里与大家一同学习法制教育。
在这里，我给大家讲两个令人深思的真人真事。故事一：事情发生在一个小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被送往医院急救。此时，我们要思考两个题：①甲失手致伤乙，算不算违法?②如果甲违法，违反了什么法?结果应是：如果医疗签定部门确定为重伤，首先甲这种行为造成的后果违法，其次甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利，民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。故事二：事情发生在一所职业中学，初二女生甲因为看不惯同年级的女生乙，一天在校门口双方遇上了，甲扇了乙一个耳光。乙就找读初三的哥哥丙帮忙，而甲也找了读高一的哥哥丁来帮忙，双方就约好时间利用吃晚饭时到外面解决问题，双方都带上自己的同伙在离学校较远的山上见面了，没说几句双方就打了起来，丁及他的同学将丙按倒在地，一顿拳打脚踢，丙不堪忍受就在地上摸起一把小刀一通乱砍，就在乱砍中砍伤了丁的手臂、刺中了丁的同学戊的大腿股动脉，鲜血直流，所有的同学停止了打斗，
戊因为流血过多还没到医院就停止了呼吸，丁也被送到了市医院抢救。而丙也为他的行为付出了惨重的代价。故事讲到这里，我们不禁要想是什么原因造成现在的青少年走上了犯罪的道路。归根究底是他们的法律意识淡薄。甚至不知道什么是违法？哪些是违法行为？ 至此，我们不难理解，党的十七大为什么要求“深入开展法制宣传教育，弘扬法制精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”。其实十多年前，邓小平就强调：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。”
要使人们的法制观念从传统的桎梏zhì gù中解放出来，惟有大力开展普法教育，提高全民法律意识。《教育法》《预防未成年人犯罪法》赋予学校进行法制教育的职责。但法制教育喊了几十年，仍是学校教育的薄弱环节，存在许多亟待解决的问题。同其他行业有不同，教育是未来的事业，发达地区教育的今天，就是我们教育的明天。中小学是开展法制教育的最佳场所、最佳阶段，中小学法制教育标本兼治，是共和国民主法制建设的奠基工程、希望工程。民主法制、公平正义，是建设和谐社会的必然要求。随着科学发展观的贯彻落实、构建和谐社会理念的深入人心，教育观念的更新势在必行。依法规范教育行为不可阻挡，作为教师，如果我们对此，视而不见、充耳不闻，不提高法律意识，就会被市场抛弃。没有这样的紧迫感，仅仅抱住过去的经验不放，必将重复落后挨打的历史。依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心。
中小学基础教育的根本任务就是提高全民素质，法制观念是国民素质中众多组成部分之一。培养一个法官、律师，不如整个民族的法律意识提高一小步。对中小学生进行素质教育，毫无疑问应树立中小学生的法律信仰。这是一项功在当代,利泽千秋的大事业,是素质教育的必然要求。
总之，对少年儿童进行法制教育，是时代的要求，教育发展的必然,是社会赋予我们的神圣使命，我们责无旁贷、别无选择。诸位朋友、诸位评委，各级领导，为法治之花开遍祖国大地，法治精神深入民心，让我们携手，提高青少年法律意识，为孩子的一生奠基;为祖国的明天奠基;为华夏民族的未来奠基！
谢谢，我的演讲完毕。
第三篇:《经典依法治国主题演讲稿汇编集》依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心。
经典依法治国主题演讲稿汇编集
——学法用法，从我做起
大家好！
今天很高兴能在这里与大家共同探讨普法工作的重大意义。我演讲的题目是：“学法用法，从我做起”。
谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗？当然不能！做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。
我想通过这么一说，大家都了解了守法的重要性了，那接下来就应该要学法了。
第四篇:《依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心 》
党的十八届四中全会以依法治国为主题，开启了全面建设社会主义法治国家的征程。全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，是我国历史上第一个关于加强法治建设的专门决定，是指导新形势下全面推进依法治国的纲领性文件。
从邓小平同志提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的十六字方针，到本次四中全会部署全面推进依法治国，法治建设始终与改革如影随行，法治在我党治国理政中的地位也不断提升。如今，改革进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有、矛盾风险挑战之多前所未有。如果将全面深化改革比作一艘扬帆出海的巨轮，那么法治建设便是稳定船身的“压舱石”，是改革巨轮在前行中劈波斩浪、行稳致远的有力保障。【依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心 】依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心 。
目前，中国特色社会主义法律体系已经形成，法治政府建设稳步推进，司法体制不断完善，全社会法治观念明显增强，但同党和国家事业发展要求相比，同人民群众期待相比，同推进国家治理体系和治理能力现代化目标相比，法治建设还存在许多不适应、不符合的问题。在执法方面具体表现为有法不依、执法不严、违法不究现象比较严重，执法体制权责脱节、多头执法、选择性执法现象仍然存在，执法司法不规范、不严格、不透明、不文明现象较为突出，群众对执法司法不公和腐败问题反映强烈。在中国几千年的政治生态中，“权大于法”的观念一直如幽灵般时隐时现，深藏于人们的心底。甚至到今天，某些地方的官员仍然可以一手遮天，凭借手中的权力肆意妄为；某些人仍然可以凭借特殊的身份，游走于法治体系之外。
本次四中全会的《决定》中提到，行政机关要坚持法定责任必须为、法无授权不可为，也就是推行政府权力清单制度，将有力消除权力设租寻租空间，减少执法司法不公正现象；健全依法决策机制，建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制，这让执法者在作出决策之前必须慎之又慎，决策过程也必将更科学、更民主、更符合大众的意愿。【依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心 】文章依法治国主题演讲稿——以公正执法让法治观念深入人心 出自 第五篇:《依法治国主题演讲稿——法治精神，学于心，用于行》 各位领导，各位评委：大家好！ 我是来自爱群大酒店的一名普通前台接待员。今天我演讲的题目是“法治精神，学于心，用于行”。 学习法律是公民的权利，遵守法律是公民的义务。 只有用心地学习法律，才能感受到，法律，带给我们职工的安全感，才能更好地使用法律，来维护我们职工的合法权益； 只有从行动中遵守法律、运用法律，才能求真务实地落实法治精神，才能跟违法犯罪作斗争，才能为构建和谐的劳动关系贡献一份力量。在这里，我有两个想法： 第一个想法是，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。 我，作为一名党员，只有自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，才能在我工作的岗位上，更好地为人民服务，为客人解决问题，使宾客们来到我们爱群大酒店之后，有一种宾至如归的感觉。【依法治国主题演讲稿——法治精神，学于心，用于行】依法治国主题演讲稿——法治精神，学于心，用于行。 我，作为一名党员，更应该在工作、学习和社会生活中起到先锋模范的作用，带头学法，尽我所能地，把学到的法律知识，传播给身边的每一个人，让大家知道，原来，法律条文不是枯燥无味的文字，它是有生命力的，它存在于我们生活里的每一个瞬间，有时候，守法与违法，就在一瞬间决定。我要让大家知道，学法、守法、护法，并不是遥不可及的事情，而是近在咫尺，就在身边的事情。 我，作为一名党员，今天有幸站在这个平台上，学习法律知识，交流学习心得，我要积极参与、支持以“依法共建、共享和谐劳动关系”为主题的教育活动，尽己所能，参与推动建立新型社会主义劳动关系，共创和谐劳动关系，共谋企业健康发展。 第二个想法是，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。学法、用法，应该从身边的点滴做起，应该从生活的细节做起。我们学法的目的，是为了懂法，而懂法的目的，就是为了正确的用法，把“法”用对、用好、用实。【依法治国主题演讲稿——法治精神，学于心，用于行】文章依法治国主题演讲稿——法治精神，学于心，用于行出自http://
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