【www.zhuodaoren.com--演讲稿】
第一篇:《家庭教育演讲稿》
第一讲
开场白
互动一：
在座各位家长，从来没有认真思考过如何落实家庭教育的请把手放下
各位家长专门看过一些书籍学习过家庭教育的请把手放下
各位家长从来没有上过此类课程，和比较专业的人士讨论过家庭教育的请把手放下 我们来采访一下把手举到最后的家长。你的孩子上几年级，去年期末考试考多少分，有什么兴趣爱好吗，在这方面有得奖吗，孩子最让你骄傲的是什么事。
采访中。。。。。。
大家认为这位家长的孩子优秀的请举手看一下。
我就知道，把自己当学生，会认真去学习教育方面知识的家长，他们的孩子肯定不会有很大问题。但要是家庭教育要是出现问题，危害会很惊人。社会学家说，如果一个国家科技落后，那么，这个国家的学校教育出了问题；如果一个国家社会风气不好，那么，这个国家的家庭教育出了问题。我们这个国家社会风气确实不好，怪相很多
很多家长也许都看过
早上起来我吃着地沟油炸的油条，来个苏丹红的鸭蛋，再来杯三聚氰胺的牛奶，到了中午吃着染色馒头就着墨汁粉条，吃着化肥和药养起来的淡水鱼，再来个石油污染的海鲜，到了晚上来袋防腐剂做的方便面，你说我的生活多美好啊
现在又曝出“美素丽儿”变质奶粉事件。我们很多国人啊，为了得到自己的利益，完全没有道德底线啊。
我一个同学大学毕业后考了个公务员，考进了杭州的省少管所，他是心理学毕业的，在那里做心理辅导，后来我开始做这个教育培训行业，就跟他开始有一些联系，希望取得一些案例，好跟大家分享。他年纪比较轻，目前还是不是直接辅导，到现在还是见习，做一些砸碎的事情。一下内容都是他口里说出来的，那个地方是专门关押十八周岁以下的重刑犯，大约有一千多名未成年罪犯，这里面95%是男性重犯，其中的80%是杀人犯，这80%里面的80%是强奸杀人犯，再里面的80%是杀人强奸抢劫犯。他们的路只有一条，就是等他们十八岁的时候被送入成人监狱，在那里度过自己的余生。年纪轻轻，在他们还没有完全成人，甚至还没有完全懂事就犯下了不可饶恕的滔天大罪。一辈子就此毁于一旦，大家想一下，当这些孩子生下来的时候，家长是多么激动，多么开心，多么骄傲，而且无不对他们充满了美好的憧憬。但是14年后，18年后，到底是为什么让这些孩子不约而同地走到了这一步。在座各位家长你们考虑过吗？如果你还没有思考过，接下来我要讲的东西你要好好听了，特别是生了男孩的家长。这些重刑犯被关进这个少管所的时候都会进行5到十次的心理辅导，这个是全国少管所明文规定的。我那个同学的师傅，一个中年妇女，现在就充当这个心理辅导老师的角色。几乎所有孩子，前三次辅导，你都看不清他的脸，头锤得很低，因为他们知道他们犯了大错，可见孩子都是知错的，但他们已经没有悔改的机会了。就这样低着头，老师就问，你是哪里人，富阳人，你几岁，18岁，叫什么名字，张三，一直低着头，你都看不到他的脸。到后面几次的时候，他终于抬起头来了，眼泪巴巴的第一句话就是：老师，为什么你不是我的妈妈？看到没有，他还是孩子，他还小，他还需要母爱。老师为什么我的妈妈不能像你一样。老师你能不能给我机会让我出去，我知道我错了，我能出去吗？老师你知道吗，我小时候一直在想，我的爸爸妈妈为什么总是吵架，他们吵架的时候我总是在想，我要怎么做他们才会满意？我到底要怎么做他们才能不离婚？我是不是很讨厌，他们离婚是不是因为我？
听到这些话，你心酸吗？你觉得孩子可怜吗，但是他们已经犯罪了，他们再也没有再来
一次的机会了。你们还希望这样悲剧发生吗？我不希望，所以我在这里大声疾呼，好好引导你的孩子，他们是无辜的！那么怎样才能防患于未然，
问题讨论：我们都知道，任何小孩出生时都是一张纯净的白纸。到底这个世界在这张纸上画了什么东西，让他们不约而同地走上了这条不归路？怎么样才能确保不让孩子走上这条路？怎么引导才能在你四五十岁的时候，为自己的孩子而骄傲呢？各位家长你们心里有明确的答案吗。 2010年10月20日23时许，西安音乐学院大三学生药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西安长安送完女朋友返回西安，当行驶至西北大学长安校区外西北角学府大道时，撞上前方同向骑电动车的张妙，后药家鑫下车查看，发现一个年轻的农村妇女张妙倒地呻吟，并看见张妙正努力侧起身子试图记住药家鑫的车牌号。因怕张妙看到其车牌号，以后没完没了找麻烦，又怕这件事情被父母知道车祸以后会没完没了地骂他，便产生杀人灭口之恶念，遂转身从车内取出一把尖刀。张妙见杀气逼人，慌乱之下只想逃离现场，但那时候张妙小腿骨折，无法动弹，面对白晃晃的刀子，开始苦苦哀求，别杀我，我家里还有两岁半的孩子，求求你，别杀我„„但没等她求完。药家鑫迅速上前对倒地的26岁的张妙连捅8刀，致张妙当场死亡。杀人后，药家鑫驾车逃离现场。当车行至郭杜十字时再次将两情侣撞伤，逃逸时被附近群众抓获，后被公安机关释放。2010年10月23日，药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。经法医鉴定：死者张妙系胸部锐器刺创致主动脉、上腔静脉破裂大出血而死亡。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。同年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。5月20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审死刑判决。2011年6月7日上午，药家鑫被执行死刑。家庭教育发言稿。
一个事件发生必定有它的偶然成分和和它的必然性。偶然性是老天的事情。作为一个教育工作者，肯定要从必然性上对这件事情进行剥析，做到防患于未然。如果说这是药家鑫的一念之差造成的恶果，这一念，到底差在哪里。首先我提出几个疑点，第一，他为什么会在车里随身带刀；第二，他为什么会觉得农村人被撞了以后会没完没了找麻烦；第三，他为什么觉得父母知道以后会没完没了地责骂他；第四，面对躺在血泊中苦苦哀求的张妙，为什么他丝毫没有同情心？
我有一些猜测，大家看看有没有道理，我猜在他的生活环境中，他的父母，或者说是他的爷爷奶奶外公外婆，成天不断不断的在他的成长过程中重复着这些话“这个社会很危险，随时要提防着”
“不要跟陌生人讲话，陌生人很危险”
“你只要把书读好就好了，别的不要你管”
“你不好好读书，将来要饭去”
“这个乞丐这么脏，恶心死了”
“你不要跟个乞丐一样，乞丐不是我儿子”
“穷人啊，千万不要去惹穷人，他们个个很难缠，惹了他们就像粘了包屎，你擦都擦不干净的”
这才是这个二十一岁的小伙子做出如此荒唐事件的必然因素。这些才是决定性因素。陌生人很危险，所以他随身带刀；乞丐很恶心，乞丐不是我儿子，他没有同情心；父母老是没完没了，所以他怕事，怕父母知道；农村人很麻烦，像包屎一样，不如杀了干净。
在一个小孩呱呱坠地的时候，他是一张白纸，跟每一个优秀或不优秀的小孩一样，是一片净土。然后他的父母或他的家人，在这张白纸上画上了各式各样的图案。药家鑫的父母，家庭教育发言稿。
就画出了一个药家鑫。在座各位，你像画出一个什么样的孩子呢？那么你想象当中那个完美的孩子，应该怎么去画呢？这就是我们亲子教育课程要给大家讲述的内容。
上面这个案例被列为全国十大经典案例之一。在座家长不要以为这种事情离我们很遥远，听故事一样听过去了就不再追究。其实它就在我们身边，药家鑫哇哇坠地的时候，他的父母也一样是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了；他又何尝不是在父母和老师的殷切关怀和期盼下成长起来的。为什么好不容易长大成人了，却来这么一手，让父母生不如死。如果再给他的父母一次机会，我想他的父母肯定会有另一种方式去教育他。但这个世界没有如果啊，教育，教育干什么的呀，教育就是防患于未然。
当然了，我们做父母的不会不怀好意地故意去伤害自己的孩子，但我们无时无刻不在影响着他们。你说了什么，你在影响你的孩子：你做了什么，你在影响你的孩子；你什么都不说，什么都不做，你依然影响着你的孩子，因为教育不到位吗，这就会在很多知识领域造成盲区，从而以无为的方式影响着他的未来。所以做家长的，千万不能大意。要处处小心谨慎。 小孩子成绩不够好的时候，这么几分，还读什么书，给你个碗要饭去。
这么差，明天不要去读了。
站起来，刚刚换上去的衣服，你个不听话的孩子。
你怎么这么不要好的啊。
有说过这类话的请举手看一下
有听别的家长说这些话的请举手看一下
不就是考差了几分吗，不就是玩得忘乎所以爬地上去了吗，没什么打不了的。长期用这些负面的词管教孩子，会让他们渐渐失去自信，失去自我价值感。如果周围的整个环境也都是这样负面的，这个孩子会自暴自弃，会没有追求，后果即便不是很严重吧，也不会有好的结果。
这是一类家长，还有一类呢，小孩子做什么都是对的，都是可以原谅的。即便小孩子拿了别人的东西，这类家长还是会笑眯嘻嘻地说，以后不能拿了哦。然后小家伙欢天喜地地拿着从别人那里偷来的东西玩去了。这个宠啊，我们中国有句古话，宠儿害死自家人，宠女害死另外一家人。
我们作为家长也是从孩子一步步走过来的，我们之所以是我们现在这个样子，是因为我们身边的一些人，一些事长期影响的结果，一些人赞美过你，让你开始对学习感兴趣，一些人鼓励过你，让你越来越自信；一些人伤害过你，让你好一阵子才缓过来；一些人支持过你，让你有了今天的成就。这都是你生命经历中宝贵的财富，请把它写下来，然后像你喜欢的人一样去教育和引导你的孩子。在你的左手边有一张表格，大家都仔细回忆一下，好好填一填。
你跟孩子的联系实在是太密切了，我们不是常说吗，孩子6,7岁的时候，父母在饭桌上聊什么，就决定了这个孩子的未来。不是危言耸听，事实就是如此。因为这个年龄段的小孩子正是他价值观的形成期，什么是价值观，价值观就是明确什么是对的，什么是错的。如果你们两夫妻吃饭的时候，你说，今天这个臭乞丐烦死了，一定要缠着我要钱，我一脚就把那个乞丐踹得老远。就这件事，小孩子不知道什么是对，什么是错，他只有你可以学，于是他就完全不会有怜悯之心，于是，就会像上面的案例一样。对张妙的楚楚可怜视而不见，对她下狠手。如果你们吃饭的时候说，你大哥的女儿袁袁考上北大了，她真是听话的，她从小读书都很用功的，总是做好作业再出去玩的。你的小孩就明白了，做完作业再去玩是好的。他心里面的错与对就是这样逐渐形成的。这个是基础价值观，他决定了绝大部分的未来。关于家庭教育发言稿。
价值观后面有一章内容专门讲价值观。是非常重要的一课，我们今天就点到为止吧。听到这里各位家长是不是有一些人心惶惶的感觉，做家长责任如此重大啊，我平时有没有做错啊，我那些地方是对的呀，那我到底应该怎么做才会是一个非常好的正面的影响呢。这个命题太大了你好好听完整个课程体系以后，也许你才能做到游刃有余。
互动
当你的小孩告诉你，他要成为世界首富你会是什么反应
当你的小孩好不容易考近了北大，大三快读完的时候他突然告诉你他要辍学，你会怎么做。
所以说做父母是很难当的，但是你把这个角色当好了，它的价值简直是难以估量。她可以推动这个世界的发展。所以我们今天的课题就是，推动摇篮的手推动世界的。我说这句话也不是虚的。比尔盖茨，大家听说过吧，连续19年世界首富。这个人不简单啊，你知道吗，在离我们不远的90年代，电脑有我们这个房间这么大，那个时候比尔盖茨的理想是什么呢，是让我们每个办公桌都有一台电脑。这个梦想实现了吗，你家里有电脑吗，你办公桌上有电脑吗，你还能想象没有电脑的日子吗。那我们来粗略地看一下，比尔盖茨的母亲是怎么推动这个世界发展的。比尔盖茨8岁的时候，有次他的母亲带他去听IBM总裁汤姆华生的演讲，IBM是国际商务机器的意思，全称是国际商务机器股份有限公司。这个公司是当时世界上最有钱，也是最赚钱的公司，汤姆华生是当时的世界首富。汤姆华生激情澎湃的演讲过后，8岁的比尔盖茨被深深触动，他从来没有经历过如此激动人心的时刻。在比尔盖茨和妈妈回去的途中，小比尔在自言自语说，我将来要和那个叔叔一样。我先问一下在座各位，当你们的小孩说他要和世界首富一样，成为这个世界上最有钱的人的时候，你会有什么反应，你会怎么说。“好了，别给我做梦，赶紧把作业写好，明天老师又要批评了”。我妈当初就是这么说的，所以我没有成为世界首富，你如果这样说，你的孩子也成不了世界首富。比尔盖茨的妈妈是完全不一样的角色，郑重其事地问他的儿子，你说什么，再说一遍。甚至带着一些惊喜，潜台词似乎是，哇，你终于说出来了，妈妈等你这句话很久了。然后8岁的比尔盖茨重复了一遍，我长大要像那个演讲的叔叔一样棒。妈妈说恩，你长大了肯定比这个叔叔更棒。那么我的小比尔，我们想一下，叔叔跟你一样大的时候他在做什么呢？小比尔想了想说，他好像什么都懂，一定看过很多书，妈妈我们明天去书店吧。于是，比尔盖茨9岁的时候就读完了美国各种版本的百科全书。据说比尔盖茨在微软面试的时候常常会问出这样的问题，你是哈佛毕业的，对方说是的，那你一定懂得比较多咯，对方说还行吧，好，我问你一个问题，亚马逊河有多长。对方直接傻掉。这个后话，那天回去以后，心潮澎湃的小比尔翻来覆去睡不着，就起床，在纸上写下了现在广为流传的很有名的一句话：I SHOUD BE THE KING.我应为王。慢慢的，小比尔就成了现在的比尔盖茨。在比尔盖茨大三的时候他试图跟母亲商量不再继续读大学。还有一年就要拿到哈佛文凭的时候，他提出了这么一个头痛的想法。在座的家长，你们会怎么想，怎么做。退学，退学你试试看，还有一年就毕业了，现在退学你别进这个家门，是吧。世界首富的母亲就是不一样的啦。他母亲轻描淡写的说：你即将要去做的事情比读哈佛更重要，更有意义是吗，那你就赶紧去做吧。她是真的轻描淡写不关心儿子吗，不是的，因为比尔盖茨已经成人了，作为妈妈的教育已经完成了，没必要再比手画脚了。
从这里我们可以总结出一些猫腻，作为一个家长，首先要尊重孩子积极的想法，然后做好引导，创造条件。接着你就随他去，不要担心他会乱跑。这个时候他不会跑哪儿去，他奔着自己目标去都来不及。学习是需要时间的，我们很多家长就觉得你这个不要去做，你要写作业，你要学书法，字这么难看丢不丢人。兴趣不是培养出来的，是引导出来的，当孩子自己想要并得到你的肯定和鼓励的时候，你就完成任务了，你就看你的老娘舅去好了，看pk大擂台去好了。我小时候老爸喜欢在没有用的废纸上随便写字，我也要写，先是用铅笔，用家庭教育发言稿。
钢笔，后来用毛笔，接着呢，他顾自己劈木头去了，我爸是木匠么，回来的时候说，哟，这个字你写的？写得很好么。然后我就来劲了，没日没夜开始写，那时候根本没有交学费到学校学书法这一说。堆积如山的报纸写完以后，各种比赛开始得奖了，我读过的学校全部挂过我写的字。大学的时候，学院里面所有要出门面的字，约定俗成一样，都是我写。自由，大家明白了，给点自由。
还有一个比较典型，甚至有点幽默的经典案例。戴高乐，二战时期军事家，带兵打完仗以后成为法兰西第五共和国总统。他小时候，母亲一遇到事情就拍拍他的头，说，你的出现是让法国更伟大的，你的出现是让法国更伟大的。结果他真的让法国更伟大了。这就是一种潜移默化的暗示，当然这个暗示要足够长久，跟他说个十几二十年，并做好一步一步具体的引导。反正不费事，你试试也无妨，搞不好说出一个中华人民共和国主席来。记住这种心理暗示的前提条件在于坚持！
最后跟大家分享一下我的成长历程吧.
我的家庭是一个再正常不过的小家庭，老爸是木匠，我妈在厂里上班，做冲床。都是初中毕业。没钱，没背景，没文化。但他们画出了这么一个我。我小学四年级考全龙阳区第一名，小学毕业考上永兴，初中毕业考上富中，高中毕业考上浙江财经大学，是我们村有史以来第一个全日制本科生。目前大学毕业两年零十个月，月薪一万左右。我很感激他们。我跟很多人相比，不算什么。但是在座各位家长，如果你自己五十多岁的时候，自己的儿子也能像我一样在大众面前侃侃而谈，并发自内心地在公众面前感谢自己的父母，你如果觉得这样的孩子还凑合，那么不妨听听我自己开发的七大课程，我的方法，我的感染力，也许不足以让你的孩子成为比尔盖茨，成为马云，至少可以不比我差吗。我的课程体系一共七次。如果大家觉得花一个半小时珍贵的时间，来听一听我的讲座是比较划得来的，欢迎大家听完整个课程。我的尽心尽力肯定会让你来有所获。
互动五：把你觉得最迫切需要解决的孩子的问题写下来，以便在今后的课程中有的放矢地提供家长建议。
第二篇:《家庭教育讲话稿》
家庭教育讲话稿
一个孩子的健康成长,家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。今天就寄放教育与大家一起探讨。
渴望儿女成才，下下父母同心。尤其是当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，人们对子女的期望更高，对家庭教育更为重视。
父母是孩子最贴近的老师，也是孩子的第一任老师，一举一动影响着孩子的成长。
科学研究表明，孩子最早的学习是模仿开始的。他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉地加以仿效。前苏联著名教育家马卡连柯说：“父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每一个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响”。
父母的这种教育又称之为“生命的教育”，无数杰出的人才都是在这种教育下迈出了成才的第一步。
“举例” 寒门家风好 少年早成才
——中学生国际信息学金牌得主徐申杰的家教事例
李申杰：南京人
家庭背景：贫困工人家庭。母亲初中文化、父亲是驾驶员。 家教特点：培养良好的学习习惯、好家风、做人教育。
16年前（1981年）李申杰出生时正值猴年农历新年，没有多少文化的父母请舅舅给取名：申杰，希望他成为同龄人中的俊杰；16
年后，李申杰不负众望，1996年作为中国年龄最小的参赛队员，从匈牙利布达佩斯捧回了第8届中学生国际信息学（计算机程序设计）奥林匹克竞赛金牌。
和李申杰家相熟人都说，李申杰的成功是一个奇迹，他既无家学渊源又无优裕的生活学习条件，电脑也只学了短短的5年。李申杰成功的奥秘在哪里呢？
1妈妈只有初中文化，可说的句句在理。
幼时的李申杰跟所有的孩子一样在妈妈的怀里学数学，学认字，所不同的是吃零食、买玩具相比，他对到书店买书有着深厚的兴趣。李申杰的母亲是一校办厂的普通女工，10年动乱耽误了她的学业。看着儿子对书挚爱，她深感欣慰，每个月她都精打细算、省吃俭用，从很少的家用中挤出一部分钱为申杰买书。在这个普通家庭里，油漆斑驳的家具中最显眼的就是摆满书籍的书橱。
“老师比妈亲，妈只能给你吃穿是老师给你知识，让你长大后有出息。爸妈文化都不高，不能辅导你，你在学校一定要认真学、仔细听，不能浪费时间。”上小学时，妈妈常常这样叮嘱小申杰。（主动配合学校教育好！）李申杰从一开始就养成了良好的学习习惯，成绩一直名列前茅。
小学五年级时，李申杰被推荐到南京鼓楼区少年电脑班学习，只学了半年就在市里电脑比赛中获第一名，小学毕业又被保送到省重点中学南京金陵中学。接二连三的荣誉使年仅12岁的少年有的飘飘然，这时母亲的话又像警钟一样在他耳边敲响：“杰杰，你被保送重点，家庭教育发言稿。
是因为你在电脑方面有特长，真要考的话你不一定考上。记住，不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎才能去得最终的胜利。“头脑冷静下来的李申杰很快恢复到原来的状态。在之后的20多次省市电脑、数学
大赛中不断得奖。（既肯定孩子的成长，又提醒孩子可能会出现的问题，客观中看，这样教育批评孩子才能接受。）
“英语学不好，国外先进技术就学不到，语文学不好，以后连论文也写不出来，那光学电脑有啥用？”母亲文化不高，申杰觉的句句有理。于是，在钻研电脑的同时也不放松对其他学科的学习，成绩始终保持在前茅。
2学习和作人都要像爸爸开车一样认真，仔细。
李申杰的父亲是公交车驾驶员，几十年一直是节油标兵，年年当先进，即使是单位效益不好时，他开的车也从来没马虎过。只有初中文化的父亲在学习上不可能给申杰多少辅导，可他对待工作认真严谨的作风却潜移默化地影响着申杰。
刚从国家大赛归来地李申杰深有体会。“从小养成认真仔细的习惯对我来说真重要，按错一个键，写错一个字，那金牌就失之交臂了。”除了认真对待学习，李申杰在作人方面也不愿有一点马虎。他母亲在和采访的记者谈到李申杰被选上国家集体队后的情况时说：“申杰回来说心里很害怕会考不好，我劝他要像战士上战场一样卸包袱，轻装上阵。”坐在一旁的李申杰连忙插话：我不是那么说的，我是说前几届中国队都拿到奖牌，我也要拿到，感觉压力很大，你才劝我的。’’“那还不是一个意思。’’可我不是那么说的吗，登到报上的文章一
定要真实。”为了一句话的真实性，就急的满脸通红，李申杰做人的认真由此可见。
3筹钱买电脑，申杰至今难忘那一幕
1992年，李申杰第一次参加市电脑比赛，初试通过后，父母拿
出全部积蓄为他买了台
中华学习机配上驱动器，1300元在当时相当于他们夫妻俩半年的工资。
随着电脑学习的加深，学习机已不能满足申杰的需要。“要是有一台电脑就好了！”申杰常常这样想。不过懂事的他深知自己的家境，他没有向家里开口，而只是更加珍惜有限的上机机会。每天放学，为了有更多时间上机操作，他啃馒头，喝白开水。休息天也是一有机会就去有电脑的同学家练习。
看着为电脑而痴迷的儿子，申杰的母亲一阵阵心痛。那时申杰的父亲因单位效益不好，已3年没拿工资了，一家三口靠她每月二、三百元的收入，并且其中有三分之一要拿出来给申杰买书，交辅导费和培训费，况且只有14岁的申杰，营养也是不能缺的。怎么办？
只有借钱。叔叔、 舅舅 、姨妈都来了，大家鼎力相助，一台价值4000多元的电脑386电脑终于抬到家了。至今申杰仍忘不了，全家像过节一样，有泪不轻弹的小小男子汉含泪暗暗发誓：一定要好好学习，一定要报答所有爱我的人。（什么是真正的父母之爱？了解孩子的心理，给孩子最需要的，就是最好的爱。也只有这种爱才可以成
为孩子进步最强大的动力。）今天，这台电脑依然是他家中最值钱的东西。
4队清贫的家，申杰有着更多的依恋
从匈牙利载誉归来的李申杰在外面参加了大大小小热热闹闹的庆功会，而他的家里却平静如故——父母没有给他什么鼓励。只是鼓励他继续努力学习。
申杰的母亲多年前就给一家三口下任务：爸爸开好车。妈妈上好班、做好家务，杰杰把学习搞好。所以申杰从小就养成了自己的事自己做好的习惯。懂事的申杰从不向父母提出任何非分的物质要求，每月零花钱也从不乱花，节省下来，学校要交一些费用时就可以不向家里要，实在不够，他总会问妈妈，家里有没有钱，每每遇到此时，申杰的母亲含泪说：“杰杰，以后别这样问，你问得妈心酸，只要你好好学习，妈借钱也愿意。”家庭教育发言稿。
她还时常对申杰说；“妈妈不和别人得妈妈比，我不要金项链、 金戒指，我只要儿子有出息。我现在吃的苦比当年农村插队少多了，只要你好好学习，妈再苦也不觉的得苦，因为苦中结出的甜果子。”
在父母的言传教下，李申杰养成了勤俭节约的好习惯。每次春游、秋游，母亲总想给他买点饮料什么的，可申杰却说白开水最好，又能解渴又能洗手。今年被选入国家集训队去北京集训前，妈妈要给他买套新衣服，但申杰坚决不要：“去比赛又不是去比哪个穿得好。”，孩子越懂事，妈妈的心理越不好受，申杰的母亲常说：“杰杰，你生在我们这个家真是亏了你了，和别人家的孩子相比，在物质上家里能
第三篇:《家庭教育演讲稿》
与孩子一起成长
博野中心校南白沙学校 储玉红
孩子从幼儿园来到小学，地位也从“小朋友”晋升为“小学生”，生活发生了全新得改变。作为父母的我们会发现，我们的偶像地位也随之下降，“我们老师说……”这是孩子经常反驳我们的经典语言。此时，我们怎样教育孩子，怎样让孩子在新的环境里健康成长，怎样处理不断出现的新问题呢？
总停留在原来的水平是不行的，因为孩子已经成长了。最好的办法是：与孩子一起成长。
一、做一个热爱学习的家长
俗话说：身教重于言传，家长是孩子最好的老师。言传身教贯穿于日常生活的点点滴滴小事中。所以，我们家长在下班回干完活儿回家后，尽管身体很疲惫，也不要一头扎在电视机前看电视或躺在床上休息，更不要呼朋唤友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一个小学生正瞪着一双好奇的眼睛注视着你的行为，你的所做所为都有可能成为他学习的样板，你有义务给他树立一个良好的榜样。要教育孩子刻苦学习，做家长的首先要热爱学习。经常阅读报刊杂志、家教指导用书，学习教育孩子的常识、参加学校或社会举办的家长学校和有关的活动、与其他家长相互切磋，虚心学习他人的经验。
二、教会孩子做人
教孩子“如何学会做人”是我们家庭教育的核心，因为人的成长是一个智力和非智力因素全面发展的过程。家庭教育时时刻刻存在于家庭的每一个瞬间，而小孩子的模仿能力特强，家长毫无掩饰的言谈举止会时刻被孩子所模仿。家长是孩子的第一任老师，要说到做到，言行一致，在潜移默化中影响孩子，培养孩子具有优良的品格和良好的生活习惯。当然，在教育孩子的过程中，还要时常反思自己的教育方法和效果，以期自我改进。不断的提高自身素质，掌握一定的青少年教育知识，了解孩子的日常动态，努力与孩子一起成长。
三、保护孩子的好奇心、激发其求知欲
好奇心是一切兴趣的源泉，人类对自然界的探索都是在好奇心的驱使下进行的。对孩子来说，外面的世界更是处处充满新奇，值得探索。对此，家长不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心的给与呵护，努力用孩子的眼光去观察这个世界，给孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同作出结论。当孩子带着问题去问家长的时候，家长不应该简单地将结论告诉孩子，而应让孩子自己思考“为什么”，另外，节假日家长应多带孩子到大自然或动物园、博物馆等场所。经常有意识的引导孩子观察日月星辰、山川河流及风土人情、市井百态，使孩子保持一份好奇、一颗童心。在孩
子学习之余，家长最好还能指导孩子参加一些实践活动，如让孩子自己收集各种种子、做种子发芽的实验、栽种盆花，也可饲养一些小动物等。孩子的兴趣广泛了，知识面扩大了，自然就会迁移到学习上来，才能以强烈的兴趣参加学习活动。为了培养孩子的学习兴趣，家长不妨“屈尊”做做学生，让孩子出题考考自己；或找一份试卷自己做好后，交给孩子批改。这样就可以使孩子的学习由被动变为主动，无形中就增强了孩子学习的动力。
四、培养孩子坚强的性格
培养孩子坚强的性格和过硬的心理素质，将是孩子终身受益。经常听到有家长说，孩子没有毅力，没有长性。我认为家长必须首先有毅力、有耐性。儿童专家研究发现，孩子的坚强性格在很大程度上有赖于后天的培养，至迟应该在3岁时就开始实施，并从小处着眼。首先父母要先观察。比如，从孩子玩积木游戏中，就可以发现有不同的性格。有些儿童能够自己想出各种玩法，不断变换不同的模型，玩完后还自觉地地收拾积木；有些儿童却只会按父母的要求玩，搭好一种模型后就不知如何玩下去，经常还要父母帮忙。这反映了孩子在独立性方面的性格差异。
如果发现孩子处处都依赖父母或长辈，一有困难就要父母为他解决，甚至稍遭挫折就在大人面前撒娇，要求补偿。作为父母，应该多教孩子如何去做，一旦孩子做对了，要及
时给予表扬，即使做得不对，也要充分给予鼓励。这点对培养孩子坚韧性格非常重要。
总之，每解决一个新问题，父母与孩子就共同前进了一步。在共同解决问题中，父母与孩子一起成长。只要家长们不懈努力，加倍关注孩子的教育，陪伴孩子一起成长，就一定会收到丰硕的成果。
第四篇:《最佳家庭教育发言稿》
家庭教育演讲稿
尊敬的各位家长：
大家晚上好!
感谢大家抽出时间来学校参加半年一度的家长会。可以肯定地说，今天来参加家长会的所有家长都是非常重视自己孩子的教育与成长的家长，都是对自己的孩子充满期待的家长，都是值得学校敬重的家长。这里，我代表实中的领导和老师对大家的光临表示热烈地欢迎!
今天的家长会是在全省教育系统全面开展“课内比教学，课外访万家”活动之际召开的。在此之前，各班班主任与科任老师一道，已通过多种方式和在座的部分家长就共同关心的话题进行过不同形式的交流和沟通，建立了联系的渠道，增进了家校之间的了解与合作，加深了老师与家长的友谊，收到了较好的效果。作为校长，我对老师们的辛勤劳动和家长的积极配合表示真诚的感谢!
家长会也是机会，是学校老师和学生家长面对面交流、探讨、落实孩子教育的一些问题的机会。“家庭教育以及家校合作，协同一致教育孩子”总是家长会永恒的话题，因此，我今天讲话的题目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更优秀”。
下面我从三个方面谈谈自己的一些看法。
一、进一步认清现代家庭教育的重要性
来到这个世界上的孩子都是优秀孩子。孩子降生后，家庭是他走向社会的第一站，是孩子接受教育的第一所学校，是培养孩子综合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老师，也是终生的老师。家庭教育在培养孩子良好品质和习惯方面的作用是学校教育无法取代的，可以这样说，在如今这样一个复杂多变、差距明显的社会，家庭教育在孩子的成长中占据着主导地位，家庭教育的高度在相当程度上决定了孩子成长的高度，家庭教育的质量在很大程度上决定了孩子今后的生活质量，家庭教育的差别直接决定了孩子今后发展的差别。
各位父母一定要认识到，孩子是自己养的，不管自己多忙、多苦、多累、多烦，教育自己的孩子总是父母不可推卸的责任。明确了这一点，父母就会自觉担当起家庭教师的职责，在日常生活通过言传身教，通过优化孩子的品质，培养各方面良好的行为习惯，为孩子终生发展奠好基，导好航。
(拜托今天来参会的爷爷、奶奶、外公、外婆，把校长的观念带给孩子的爸爸、妈妈。)
二、走出现代家庭教育的误区
随着社会的发展，科技在进步，经济在腾飞。相比起孩子的父母和爷爷奶奶生活的时代，孩子们的物质生活和文化生活是丰富的，可是我们却发现，身边的许多孩子生活得并不比我们那一代人小时候快乐。所以，许多长辈发表感慨：现在的孩子，衣来伸手，饭来张口，横草不拈，直草不拿，身在福中不知福。不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我为中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、没有责任感等等，造成这些现状的原因是多方面的。有社会的负面影响，有学校教育的不当，更重要的是家庭教育方面的原因。专家研究表明，我国现阶段的家庭教育在很大程度上走入了误区。其主要表现在：
1.把孩子的生育、养育与教育截然分开
很多家长认为：生育孩子和养育孩子是父母的责任，教育孩子则是学校和老师的责任。他们觉得，把孩子生下来以后，给他吃，给他穿，给他钱花，尽力满足他们的物质生活，就算尽到了做父母的责任。有的父母甚至从孩子二、三岁起就把孩子全托或交给孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆或请全职保姆，将自己监护人的角色和责任转移给他人，他们全然不理会家庭教育是孩子接触世界的第一阶段，孩子的性格雏形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地将教育孩子的责任转嫁给学校和老师，很多父母认为只要把孩子送进学校，子女的所有问题都该学校和老师负责。这是一种对自己的孩子极不负责的错误想法。
2.过分的溺爱取代了“真爱”
在大部分家庭中，孩子是家庭的中心，有的甚至是绝对的中心(如处在“1+2+4”结构模式中的孩子)，爷爷、奶奶、外公、外婆，还有七姑八姨，众星捧月。孩子的一切要求都满足，据统计资料显示，相当一部分孩子的日常消费额度占到家庭总收入的35%以上。父母并不考虑孩子的消费行为是否不当，是否与孩子的学生身份相适应，不区分很多消费行为的利弊，只是一味的攀比，赶时髦，甚至是求虚荣，或是简单地用物质刺激孩子。长此以往，不仅会淡化孩子对自己、对家庭、对他人、对社会的责任感，而且他们无法感受父母的艰辛，不珍惜父母来之不易的劳动成果，不知感恩，坐享其成，以为生活本来就是这样的，发展下去他们很可能就会变得任性、自私、懒惰、霸道、狭隘、放纵，成为典型的“三无”孩子：无情、无能、无责任感。
出于爱孩子的本能，有些家长对孩子的错误总是百般袒护，寻找各种理由为孩子开脱，习惯于强调客观，强调别人的不足。甚至听信孩子的一面之词，而对别人大加指责。对待别人的批评，家长总是不愿从自己孩子身上找原因，也不肯下狠心帮助孩子纠正错误。许多家长过份看重孩子的学习成绩而忽视纠正孩子身上的缺点，这会导致孩子偏执，唯我独尊，一旦形成“生活锈”、“习惯垢”，就很难去掉。
因此，请家长们记住：给孩子过多的爱就是溺爱而不是真爱，那样会使他们对爱感到麻木而不珍惜爱。爱孩子不能害孩子，爱过度了就会害孩子，如同营养一样，营养是个好东西，但是营养过剩就会导致患上肥胖症，增加身体器官的负担而引起多种疾病。
3.过度的保护
现在的很多父母对孩子实行全方位、全天候的保护，有的在生活上过度操心，有的在学习过度干预，有的在人身安全上过度关注，还有的在食品营养方面过度加强，反正是尽一切可能让孩子远离劳动、远离挫折、远离伤害。据统计资料显示，中学生做家务的比例很低，五成中学生不清扫垃圾，六成不叠被子，七成不洗碗也不洗衣服，八成不烧伙做饭，相当一部分学生从小学起，上学书包有人背，往返有人接送，路不要自己走，力气不要自己出，心不要自己操，生活也不能自己做主。调查表明，很多孩子并不愿意这样只是父母来味强调孩子搞学习而不让干或没教过怎么干。父母心肠虽好，但却违背了孩子成长的规律，省略了孩子长大所必须亲历的许多经历，也好心地剥夺了孩子从错误中吸取经验教训的机会。不经风雨，怎能见彩虹?美国心理大师布卢姆说：“这是家长把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以为这是最佳育儿之道。”他认为，“一个孩子应该体验生活中正常的挫折、苦难和焦虑，才会有适应性，如果我们希望孩子长大后飞得更高，就应该每天为他们将来的离开做准备。”“现在很多中学生甚至大学生都如此的脆弱，究其原因是父母出于好意，在其童年时代替他们消化掉了很多他们必须面对的忧虑，结果他们长大后，不知道如何面对挫折。”我希望实中的每一个孩子不要步他们的后尘。
4.眼睛里只关心孩子的学习成绩
大多数家长都忽略了孩子内心世界的需要，很少去了解孩子内心需要什么，不自不觉把孩子当成了一架创造分数的机器，他们宁可自己受苦受累，包揽孩子所有的事务，也要逼近孩子无休止的学习，使孩子逐渐失去学习的兴趣。而我们的家长还有老师还是带着孩子去做那些他已经看不懂，不会做的习题，孩子们也乐于家长掏钱请补课老师来为他们提供他们不会做的习题的答案。久而久之，孩子长大了，除了个子长高了，体重增加了，其他什么东西都没得到，人格丧失了，性格也不好，苦也吃不了，啥事做不到。
当前的教育考试体制让社会把更多的目光聚焦到了分数上，家长和老师都有些无奈，但我们对此要保护清醒的头脑，未来的竞争不会仅仅是分数的竞争，分数和名次不能完全决定孩子的未来。我敢断言：只好分数的教育绝不是好教育，同样的，只关心分数和名次的家长和老师也不能算是一个好家长和好老师。
现在的许多孩子其实很孤独，很多时候他们封闭在一个小天地里，难以像长辈儿时那样在广阔的自然空间中自由成长，虽然他们有电脑、电视、学习机、MP4相伴，但是缺乏与同龄人的自由沟通，缺乏与父母的平等交流。他们虽然较早地了解到外面的精彩世界，但因缺乏正确的指导而难以正确的理解，也无法作出正确的价值判断。一方面，他们对父母的依赖性越来越大，另一方面他们希望独立自主的愿望越来越强烈，这种矛盾心理导致孩子与父母之间的沟通越来越少，与父母之间的隔阂有可能越来越深，慢慢地，孩子会逐渐向父母、老师、同伴关闭心灵的大门，在丰富的物质生活和繁华的闹市中变得越来越孤僻，形成不健康的心理，感受着深刻的孤独。所以，我前面说，许多孩子的内心并不快乐!
三、对家庭教育的几点建议
1.要坚持对孩子说人话
对孩子说话要直面孩子的生活，告诉他们应该如何面对自己的生活，应该怎样做人。【最佳家庭教育发言稿】最佳家庭教育发言稿。因为他们是人，是长大后要当家理事的人。在孩子很小的时候，很多家长包括爷爷、奶奶、外公、外婆都曾跟孩子说过这样的神话：孩子跌倒了，使劲地把地面跺几脚，然后说 “你真该死，把我的宝宝跌倒了。”孩子撞到桌椅上，使劲把桌椅拍几下，然后说“打死你，都是你，把我的宝宝撞疼了。”在这样无需孩子承担任何责任的教育环境里，孩子岂能坚强、自立、有责呢?有一位学者曾经讲过这样一个故事，或许对我们家长有启迪作用：
去年暑假，一个朋友把自己13岁的儿子送到了澳洲珀斯的朋友怀冰家中，说是要让儿子见见世面，请怀冰照顾一下。怀冰由此开始了她对一个未成年男孩的“照顾”。
刚从机场接回男孩，怀冰就对他说了一番话：“我是你爸爸的朋友，你爸爸托我照顾你在澳洲一个月的暑期生活。但我要告诉你的是，我对照顾你的生活并不负有责任，因为我不欠你爸爸的，他也不欠我的，所以我们之间是平等的。你13岁了，基本生活能力都有了，所以从明天起，你要自己按时起床，我不负责叫你。起床后，你自己做早餐吃，因为我要去工作，不可能替你做早餐。吃完后你得自己把盘子和碗清洗干净，因为我不负责替你洗碗，那不是我的责任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗。另外，这里有一张城市地图和公共汽车的时间表，你自己看好地方决定要去哪里玩，我有时间可以带你去，没时间的话你在弄清楚路线和车程以后，可以自己去。总之，你要尽量自己解决自己的生活问题，独立起来。因为我有我的事情要做，希望你的到来不会给我增添麻烦。”
13岁的小男孩眨着眼睛听着这位不许自己叫她阿姨而坚持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言语，心中肯定是有些触动的。因为在北京的家里，他的一切一直都是爸爸妈妈全盘负责。最后，当怀冰问他听明白了没有的时候，他说：“听明白了。”
是啊，这个阿姨说得没错，她不欠爸爸的，更不欠自己的。自己已经13岁了，是个大孩子了，已经能做很多事，包括自己解决早餐以及出门去自己喜欢的地方这类事情。
一个月之后，他回到了北京的家。家人惊讶地发现，这个孩子变了，变得什么都会做了!他会管理自己的一切：起床后叠被子，吃饭后会洗碗筷，清扫屋子，会使用洗衣机，会按时睡觉，对人也变得有礼貌了……他的爸爸妈妈对怀冰佩服得五体投地，问她：“你施了什么魔法让我儿子一个月之间长大了?
无独有偶，前不久，我的一个女友带着她8岁的儿子到我这里来玩。看到我在用苹果手机打电话，小男孩说：“霜姨，我妈妈说了，只要我的架子鼓考过7级，她就给我买一个这样的苹果手机。”
我说：“这事我不同意。”他说：“怎么了?”我说：“你一个8岁的小孩儿，有拥有手机的必要吗?再说了，你考过7级，完全是应该的，因为你这样的年纪，每天的责任之—就是学习，要什么奖励!因为考过了一个普通的7级，就狮子大开口跟妈妈要苹果 本文来自高考资源网 第五篇:《小学生家庭教育发言稿》 小学生家庭教育演讲稿 父母把孩子送进小学开始学习的第一天起，就要主动配合学校老师，促进孩子健康而全面协调发展。作者认为，小学阶段儿童知识的获得、学习技能的掌握，学校的责任占70%，家庭占30%;在身体、能力发展和道德行为习惯上，家庭的责任占70%，学校占30%。如果父母把家庭应担负的责任有意或无意地推给学校，学校承受不了，最终受损害的还是自己的孩子。这份不可推卸的教养责任，正是家庭教育的重要职能。 六年制小学低年级指一、二年级，是儿童正式接受学校教育的适应、调整阶段。 从学前班到成为一年级小学生，孩子经历着一系列的变化。 1、学习科目增加 小学一年级开设有语文、数学、自然、品德、音乐、美术、体育等课程，学科内容的计划性、系统性强，知识内容比较丰富。 2、人际交往渐趋复杂 除班主任老师相对固定外，还要适应其他任课老师的教学风格和习惯，班级同学又大多是一群还不熟悉的人，上、下课以及全校性活动时，在二年级以上的哥哥、姐姐们面前又显得弱小。 3、学习规范化 每门学科有明确的学习进度计划，布置有定时定量的课内外作业，主科语文、数学时常有带紧张气氛的单元测验，还将接受严格的半期、期末考试。 4、学习时间增多 每天除早读外，上午、下午都要上课，一节课的上课时间由学前班的灵活掌握(一般是30分钟)转换为固定的40分钟。学校课节的安排还要求儿童，必须从上一节课的学习内容比较迅速地转换到下一节课的学习内容上来。 5、行为要求正规化 作息时间表统一固定，课堂纪律严明，要接受红领巾监督岗的检查，参加升旗仪式、做课间操、课外活动等全校性的集体活动，轮流当值日生并完成每天分派的清洁卫生任务。 在入学前的8月份，父母在作息时间、小学学习内容和要求、行为规范等方面安排一些有针对性的训练，有助于孩子缩短正式上学的适应期，只是必须在比较宽松、活泼、愉快的气氛中进行。【小学生家庭教育发言稿】小学生家庭教育发言稿。 帮助孩子渡过适应期，父母要从孩子上学的第一天开始。上学前一天的晚饭后，父母与孩子共同整理新书包、文具，削好铅笔，摆放好明天上学穿的衣服、鞋子，睡前由父亲或母亲讲一个使孩子心情舒畅的童话故事，然后抚摸小脑袋亲切祝福：“(小名)，祝你做个好梦。”让孩子在愉悦中入睡。早上，比平常早些起床，洗漱、吃饭完毕，穿戴整齐，背上新书包，在家人的祝福声中，由父亲或母亲陪同到学校。小学校门口，家长的一声道别，意味着把孩子送上了漫漫求学路。任何孩子在刚开始上学时，都对求知和发展充满着好奇与自豪。任何父母在把孩子送进学校之初，也都对孩子的未来充满着无限的期望。 听老师的话，按老师的要求去做，是孩子适应学校环境的具体表现。父母可以询问孩子：今天班主任、科任老师都提了哪些要求?自己认为做得怎么样?从中了解孩子领会、执行学习要求的情况。低年级孩子都愿意把在学校里高兴或烦恼的事，印象深刻的老师和同学的行为，如实向父母述说。父 本文来自高考资源网
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yanjiang23484/