找朋友歌词

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找朋友歌词一:六一节儿歌找朋友串词+歌词

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儿歌找朋友串词：大家一起都是好朋友，让我们一起来找到我们的好朋友，下面有请**等小朋友为我们带来六一节目《找朋友》，我们掌声有请
儿歌找朋友歌词演唱：小蓓蕾组合
找呀找呀 找呀找找到一个朋友敬个礼呀 鞠个躬笑嘻嘻呀 握握手大家一起 大家一起唱歌大家一起 大家一起跳舞再见

找朋友歌词二:六一儿童节儿歌找朋友串词+歌词

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儿歌找朋友串词：大家一起都是好朋友，让我们一起来找到我们的好朋友，下面有请**等小朋友为我们带来六一节目《找朋友》，我们掌声有请
儿歌找朋友歌词演唱：小蓓蕾组合
找呀找呀 找呀找找到一个朋友敬个礼呀 鞠个躬笑嘻嘻呀 握握手大家一起 大家一起唱歌大家一起 大家一起跳舞再见

找朋友歌词三:小班音乐活动教案：找朋友

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这篇《小班音乐活动教案：找朋友》是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　活动目标：　　1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。　　2、能根据歌词大胆地进行表演。　　3、体验与同伴游戏地快乐。　　活动准备：　　1、椅子排成圆圈，幼儿面向圆心坐。　　2、音乐歌曲《找朋友》、课件。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、谈话导入　　师：你有自己的好朋友吗?谁是你的好朋友?(幼儿自由回答)　　师：怎样让别人知道你们是好朋友呢?(引导幼儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情)。　　师：小朋友们表现的都很好，那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听吧!　　二、进行部分　　1、学习歌曲《找朋友》　　播放音乐：《找朋友》　　师：小朋友，谁能告诉老师这首歌的名字是什么?你都在歌里听到了什么?歌里的小朋友都是怎样让别人知道他们是好朋友的呢?(幼儿自由回答)　　师小结：音乐里的小朋友是用“敬个礼、握握手”的方式让别人知道他们是好朋友，小朋友这么有趣的歌曲我们也来学一学吧!(幼儿边拍手边演唱)　　2、教师带幼儿先熟悉两遍歌词，然后再带幼儿跟唱　　3、引导幼儿根据歌词创编动作。　　师：“我们怎样和好朋友“敬个礼”和“握握手”呢?(师引导幼儿学动作)　　师：“你是我的好朋友”，好朋友之间可以怎么表示?(拥抱)　　引导幼儿边拍手边找好朋友，在两句唱完后要找到。　　4、教师和幼儿表演《找朋友》　　教师唱歌完整地示范一遍，让幼儿掌握动作，并鼓励幼儿大胆地进行歌表演。　　找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。　　三、结束部分　　教师：小朋友找朋友的游戏好玩吗?我们每个小朋友都有自己的好朋友，在平时的生活中，和好朋友一起学习本领，一起做游戏，好朋友之间要相互友爱，相互谦让，这些你们能做到吗?

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