【www.zhuodaoren.com--演讲稿】
第一篇:《六大力量 心灵驿站》
六大力量 成就梦想
每个人都有自己的梦想，在不同阶段有不同的梦想。很多时候随着时间的起伏和生活的打磨，梦想在人们心中逐渐模糊并远去，但今天我们看到很多人在优莎娜u642系统中成就了自己的梦想。我想这不是偶然的，也不是人们所说的幸运。世界上做难的两件事：一，把自己的思想装进别人的脑袋；二，把别人的钱装进自己的口袋。前者成功了叫老师，后者成功了叫老板。我们今天做的事就是把健康的理念装进不健康人的脑子里，把事业的机会介绍给想要创业的人才，让他们成为老板。世界上没有一个人会改变另一个人，但是我们会影响其他人。那如何影响人才呢，优莎娜有六大力量，可以帮助我们寻找真正的合作伙伴。
六大力量有以下内容：1、品牌的力量；2、先机的力量；3、科研的力量；4、产品的力量；5、制度的力量；6、系统的力量。
1、品牌的力量，品牌这个词其实并不陌生，不管我们认同不认同，品牌都有不可抗拒的力量。品牌的力量带来的商机是一种先行的机会，他来自于成熟视察过的经验。一个行业内消费者只能记住七个品牌，而排在第一位的，他的利润是第七名的7倍，优莎娜在北美连续几年跃居第一。这种品牌效应不是我们每一个人真正都能看到的，优莎娜有很多优于其他行业的优势。【心灵驿站演讲稿；自我暗示的无限力量,】【心灵驿站演讲稿；自我暗示的无限力量,】
2、先机的力量。所谓先机，就是关键的时机，能决定未来形式的时机。机会对于每一个人来说都是平等的，不分先后，无论大小，
只要你愿意为自己的未来做出选择，你就抢占了先机。当然选择的同时也就以为着你要为之付出努力，并非有了先机你就可以坐享其成。比尔盖茨曾经说过：未来谁能掌握这个行业的标准，谁就能成为这个行业的赢家。在众多的健康产品中，我们为何要选择优莎娜呢。首先我们知道优莎娜健康科技在世界上的地位毋庸置疑的占据的冠军的宝座，这样的趋势和潮流不会因为我们的怀疑和担心而停止前进，我们能不能成为这次先机的把握着，完全取决于我们对自己的选择。我的决定是绝不会有任何犹豫，在先机面前，更多人看到的可能是危险。但是我们要知道有危险的地方同时也有机会的产生。如果每个人只是看到了危险，而没有看到先机，那么将会与成功失之交臂。我们占据先机是不是就成功了，不是还需要看公司科研的力量。
3、科研的力量、科研技术是一个公司前进的动力，也是第一生产力。一个企业要想长期发展，那么企业必须是一个科研的企业，同时也是一个生产型的企业，如果只靠整合其他公司的产品，投资成立的公司，然后寻找一种方式谱写企业的前程，最终会因为无法跟进时代的脚步淘汰。把科研进行到底的企业，一定会长存于世，有科研的生产力在后面支撑，这个产品永远会更新换代，让一个企业得到永久的发展。产品好不好并不是我们说了算，世界第一的产品，是靠真正的实力评价出来的。
4、产品的力量。任何公司产品都是事业的基层，无论多好的营销制度，如果没有好的产品，事业也不会长久。优莎娜产品有7款进入美国药典，13款进入新加坡药典。优莎娜产品不是药，却起到了
药的功效，真正的的能解决身体的一些症状，使人们从一种亚健康或不健康状态恢复到健康状态，这才是我们要寻找的真正的东西。2010年，世界直销联盟给优莎娜总结了五大优势：（1）、是技术尖端。相信奥巴马和英国皇室已经为我们做出了鉴定。（2）针对性准确。优莎娜名扬保健产品系列，是以世界卫生组织who提供的全球九大致命疾病，包括心脏病，癌症，中风，糖尿病，骨质疏松，关节炎，老年痴呆等研究报告作为依据而研发的。（3）、配方科学。随着健康的细胞在身体内的生命生理线的确立，优莎娜在修复细胞方面有丰富的经验和专业的知识技能，实践了一个划时代的先进营养系统。（4）成分纯净。优莎娜具有最严谨的分析和品质控制程序，不会遗漏任何一件产品的检测，有效的保证了产品的品质和标准。（5）安全性。优莎娜是全球唯一一家向全世界承诺产品不含有国际奥委会规定的违禁成分，并多次通过奥委会违成分的营养保健品。优莎娜的产品在营养产品中具有绝对的优势，在同类的产品中我们会发现几乎没有可以与他比拟的。
5、制度的力量。一家好的公司在拥有好的产品之后同时又有了一个好的制度，才能真正的让这家公司插上腾飞的翅膀。我们要做的是在制度挑选的同时我们一定要看公司其他的几个力量是否同时存在。
6、系统的力量。真正系统帮我们的是系统给我们提供标准的，统一的，简单的营运模式和工具书，工具书是我们打市场的根本，如果我们每一个人把工具使用的炉火纯青，那么你做优莎娜一定会做【心灵驿站演讲稿；自我暗示的无限力量,】
好。系统带给我们的就是复制、简单、系统化，未来的直销行业没有系统是很难发展的，很难建立一个强有力的团队。系统精髓在于复制，复制的精髓就在于简单，容易，让每个人都能做到。我们现在做的是系统工具的复制，我们四张纸的内容也是这样。系统提供给我们的资讯都是值得我们去推广、复制、标准化，简单的去操作。
第二篇:《班主任经验交流》
小鬼当家 惊喜无限——班主任经验交流
教育的宗旨在于确立人，使学生成为自治自立的人，而不是成为别人操纵的工具。在班集体中，如何把学生培养成能动的、具有自我管理能力的个体是习惯养成的关键，也是教育的终极目标。学生是班集体的主角，我们的工作就在于如何使他们当好主角，使他们学会自己教育自己，自己管理自己，自觉主动的学习，具有自尊、自信、自强、自律、自立等自立性品质的个性。我认为首先应重在培养学生低层次的自主自制，是非判断能力。下面就此谈一些具体做法.【心灵驿站演讲稿；自我暗示的无限力量,】
一、诱发信心 促进自律
苏霍姆林斯基说过：“每个人都有一颗成为好人的心。”每个学生都希望自己是成功者，都期待着收获、肯定和赞誉。只是人朝着心中目标迈进的脚步有高低，有的能自律地全力以赴，有的却只能纸上谈兵空谈一场。对于学生来说，对不能付诸实践的同学，就是要实行科学的他律，转化他的责任心和自信心。班中自律能力表现较差的小源，由于父母离婚，爷爷奶奶一手带大，加之自身的放纵，养成了一些坏习惯，对学习丧失了兴趣和信心，爷爷奶奶对他也无可奈何。没有办法了，只有求助枫叶。自从他来到班级后，一向平静、文明的队伍出现了不和谐的音符。他多年养成的坏习惯怎能一下就收敛的住，于是脏话，不尊重他人的话，随时都能在他的口中冒出，上课眼神总是游离在外，不知道在思考什么，
而且不听同学劝告，更别说虚心接受意见了。同学的每一次忠告，每一次提醒换来的都是他的歪脖瞪眼，扯着嗓门大声反驳。我也多次教育他，但效果总是不明显，他律失败。我也感到十分懊恼，便想方设法找切入点，能挽回他的自信心。偶然的一次机会，下课期间，我发现他能在其他同学吵闹的时候，专心致志地看自己喜欢的课外书，那专注的神情，真令人吃惊。小源的自律能力居然能那么强!于是我把他叫到心灵驿站，他一脸的不以为然，我说讲个真实的故事给你听，把少年作家韩寒两次留学，都始终不放弃看书的好习惯，最终成为少年作家的故事讲给他听。听故事时，他专注的神情又回来了。最后我跟他说：“你知道吗？你其实已经有了像韩寒一样强的自律能力，就看你能不能战胜自己。”听了我的话，他的脸上立即浮现出了掩饰不住的微笑。趁被打动之际又向他提出了要求：“试着控制自己，你有能像韩寒一样成功的机会，你也很聪明，不要浪费了自己的才能。”他使劲点了点头。我又乘机暗示他：“其实，你是一个心地善良的孩子，大方，慷慨，对同学有求必应，主动借给同学文具，同学们也很感激你。只是有时你说话不注意，伤了大家的心，不尊重同学。如果对大家说话和气一点，做事为班级考虑一点，同学们会非常佩服你的。”之后的几天里，他有了较大的转变。还让我为他捎一本大日记，并认真地告诉我：他要写小说，向韩寒那样。他的勇气令我吃惊，令我惊喜。我连【心灵驿站演讲稿；自我暗示的无限力量,】
忙鼓励他：“太好了，我会是你忠实的读者。”从他的眼神中看出他对自己充满了信心。清洁工阿姨也多次在我面前表扬小源，主动把卫生间的拖布摆放好。这能不令人惊喜吗？这是“动之以情，晓之以礼”的力量，他律不是训斥打骂，更不是强制、束缚，而是抓住小小的切入点，以小见大，促其向真正的自律转变。
二、利用集体 加强自律
优秀的班集体都是具有极强的凝聚力的，在这样的班集体中生活的学生往往具有较强的自律能力。心理学家认为，在日常的生活中特别是情况模糊不清、缺乏明确判断标准时，人往往产生从众行为。对于一个班级来说，首先要树立班级正确的舆论导向，它会给学生个人提出班级规范和要求，以一种无形的力量帮助班主任工作，起到约束或管理学生的作用，集体意识深入学生的心灵，促使学生将集体的荣誉与学生自我的荣辱挂钩，不断地自我监督，检查自我是否符合班级准则。基于这一点，开学初我便与学生们共同制定了班级目标。争创文明班级从每个自我开始，自我督促，自己为班级贡献一份力量，正是在这种浓浓的集体意识的氛围中，在学校开展的各项活动中，我们都取得了优异的成绩，这更增强了我班的凝聚力。在班级进步的过程中班训发挥了不小的功劳，“宽容、真诚、快乐、自信”为了集体的共同目标，每个学生都在进行着自我的监督。其次，要创建一个民主开
放的环境。因此，我千方百计地创造条件让学生主动参与班级管理，人人都有机会展示自己的风采，有机会发表自己的见解，多让孩子走上讲台来。如班会，让他们结合班级实际情况自己拟定每周班会主题，自己设计版面，自己找合作伙伴主持班会，自己准备演讲稿。每一次的演讲都会给你一份惊喜，孩子们就在这一次次的展示中锻炼了胆量，增强了自信，规范了行为，提高了表达能力。
三、自我管理 形成自律
马洛斯的“人类需要层次论”指出人类最高的需要是自我实现的需要。让学生逐渐能够自律，思来想去还是应该给学生一些权利，让他自己去选择；给学生一些机会，让他自己去体验；给学生一点困难，让他自己去解决；给学生一个问题，让他自己来找答案；给学生一种条件，让他自己去锻炼；给学生一片空间，让他自己去探索。因此，在班级管理中我尽量让学生参与进来，发挥每个人的特长和主观能动性，让尽可能多的学生担当不同工作的班干部，并且责任分工明确，培养学生自我管理班级的能力，在共同管理的过程中进一步加强自律。针对学生的不同情况让学生来担当工作，学生胜任了，班干部的进步带动了全班的进步。就拿小鹏来说吧，不喜欢和书教朋友，很难看到他能认真地去读一本书，甚至书架中有什么书他都一无所知，我就安排他当图书管理员，对书进行分类，登记上册，借收由他一手负责。自从当
上管理员后，他看书异常积极，对书架上的书也了然与胸。哪本书少了，他都知道。对于一些能力不够甚至责任心不强的同学我也敢于一用，例如小全，心中只有自己，是两耳不闻班级事，两眼不见周围物。这学期我和同学们商量一致推选他为卫生部长，为了督促他认真做好工作，我给他一个每日一查的记录本，并给他安排了一个卫生助理，让他时时有紧迫感，他很高兴，因为大小都是一个官，工作从漫不经心到井井有条，自己也有了很大的进步，真可谓一举两得。孩子的成长是一个不断犯错的过程，一些自律能力差的学生，总是在不故意地从复昨天的错误，当别人指出的时候，他也一脸无奈的样子。看来，要想让他一下子改掉坏习惯，让他一夜之间变成白天鹅，真是太难为人了。因此我利用班会，集思广益，针对班级和自身存在的问题看看那些方面需要加强，经过一番群策群力，最终确定十“一”点行动规范我们的每一天，即微笑常露一点 ，待人宽容一点，做事认真一点，效率提高一点，行动一致一点，劳动多干一点，集体多想一点，优点多添一点，毛病少犯一点，闲话少说一点。孩子们每天嘴里都念叨着，也在努力着，而且还不断的补充：“老师，我认为在加上一点，声音在小一点。”他们每天都能给你一个惊喜。这“一点”给了他们自律的时间和机会，从最低层次起步，相信每一个同学都会逐渐克服自己的缺点，使自己走进文明，提高修养。
第三篇:《心灵驿站演讲稿；远离偏执型人格障碍 》
偏执型人格又叫妄想型人格。其行为特点常常表现为：极度的感觉过敏，对侮辱和伤害耿耿于怀；思想行为固执死板，敏感多疑、心胸狭隘；爱嫉妒，对别人获得成就或荣誉感到紧张不安，妒火中烧，不是寻衅争吵，就是在背后说风凉话，或公开抱怨和指责别人；自以为是，自命不凡，对自己的能力估计过高，惯于把失败和责任归咎于他人，在工作和学习上往往言过其实；同时又很自卑，总是过多过高地要求别人，但从来不信任别人的动机和愿望，认为别人存心不良；不能正确、客观地分析形势，有问题易从个人感情出发，主观片面性大；如果建立家庭，常怀疑自己的配偶不忠等等。持这种人格的人在家不能和睦，在外不能与朋友、同事相处融洽，别人只好对他敬而远之。
一、表现特征
为了便于诊断，《中国精神疾病分类方案与诊断标准》中将偏执型人格的特征描述为：
1．广泛猜疑，常将他人无意的、非恶意的甚至友好的行为误解为敌意或歧视，或无足够根据，怀疑会被人利用或伤害，因此过分警惕与防卫。
2．将周围事物解释为不符合实际情况的“阴谋”，并可成为超价观念。
3．易产生病态嫉妒。
4．过分自负，若有挫折或失败则归咎于人，总认为自己正确。
5．好嫉恨别人，对他人道错不能宽容。
6．脱离实际地好争辩与敌对，固执地追求个人不够合理的“权利”或利益。【心灵驿站演讲稿；远离偏执型人格障碍 】心灵驿站演讲稿；远离偏执型人格障碍 。
7．忽视或不相信与患者想法不相符合的客观证据。因而很难以说理或事实来改变患者的想法。
患者的症状至少要符合上述项目中的三项，方可诊断为偏执型人格障碍。
偏执型人格的人很少有自知之明，对自己的偏执行为持否认态度，因此在社会上人数和比例确实不详。据l988年上海市青少年心理卫生调查资料表明，这种人格障碍的人数占心理障碍总人数的5．8％，实际情况可能要超过这个比例。在调查研究中还发现，偏执型人格障碍患者中以男性较多见，且以胆汁质或外向型性格的人居多。
二、治疗方法
对偏执型人格障碍的治疗应采用心理治疗为主，以克服多疑敏感、固执、不安全感和自我中心的人格缺陷。主要有以下几种方法。
1．认知提高法。【心灵驿站演讲稿；远离偏执型人格障碍 】文章心灵驿站演讲稿；远离偏执型人格障碍 出自 第四篇:《心灵驿站演讲稿；单亲妈妈如何培养孩子健康心理 》 如今的离婚率使单亲家庭渐多，也让很多孩子变成单亲家庭的一份子。而很多社会案例都表现出单亲家庭的小孩有心理缺陷，让单亲妈妈担心不已。要如何教育孩子才能让孩子心理健康成为了单亲妈妈们最关心的事情。 单亲家庭的小孩，在教育方面都存在大大小小的问题。尤其是身边的小朋友谈起自己的爸爸妈妈的时候，单亲家庭生长的孩子在心灵上，有着更多爱的空缺。单亲母亲在生活中需要一些技巧针对孩子进行教育。【心灵驿站演讲稿；单亲妈妈如何培养孩子健康心理 】心灵驿站演讲稿；单亲妈妈如何培养孩子健康心理 。现在就一起来了解一下，单亲母亲教育孩子的好办法吧，你是单亲母亲吗？在教育孩子这一块，一定要掌握好诀窍。 专家认为单亲母亲带着孩子本来就很辛苦，当小孩渐渐长大的时候，你会发现教育他们会变得更加困难。单亲母亲教育孩子需要注意一些问题：当孩子渐渐长大，开始懂事的时候，其实母亲们已经没有必要再回避自己婚姻的问题，因为你的一再隐瞒，其实会造成孩子思想上更多的不理解。当你与小孩解释清楚，当初为什么选择离婚这样的方式，我相信懂事 的小孩，都是会理解妈妈的。 不管父母当初离婚的原因是什么，妈妈们一定不要一直在孩子面前说父亲不好，因为在孩子的内心深处，爸爸一定是一位伟大的父亲，假如这样的思想被你的言行打碎，其实对小孩子来说，是非常残酷的一件事情。其实作为母亲，就算已经离婚了，也应该在孩子面前，塑造一个伟大的爸爸形象，让他们觉得父亲是一位值得敬佩的人，这样一来就算身边的小 朋友提起自己父亲的时候，单亲家庭出身的孩子，也会很自豪地提起自己的爸爸。【心灵驿站演讲稿；单亲妈妈如何培养孩子健康心理 】文章心灵驿站演讲稿；单亲妈妈如何培养孩子健康心理 出自
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yanjiang85471/