套路语句

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套路语句(共9篇)

套路语句（一）:

说一个人的心计深的可怕的句子

胸有城府,深不可测!【套路语句】

套路语句（二）:

求画线句的作用的答题套路

一、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 二、语句在表情达意方面的作用（内容上的作用）： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） 这就要看所给你的句子是出现在文章的什么位置,如果出现在开头 记叙文开头句子的作用：1、开篇点题2、总领下文或统领下文3、引起下文,为下文作铺垫 4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考. 记叙文中间句子的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用2、段末起总结作用（总结上文,引出下文） 记叙文结尾句子的作用 1、篇末点题2、总结全文,深化中心3、首尾呼应,照应开头或照应题目4、点明中心,升华中心5、另人深思,给人惊醒（启示）或留有思考的余地 自然环境描写（景物描写）句的主要作用： 1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点；2、推动情节发展；3、渲染气氛； 4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；5、突出、深化主题. 句子在文章结构上的作用分析： 1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； 2、对下文：引起下文,打下伏笔、作铺垫； 3、对上下文：承上启下（过渡）

套路语句（三）:

句子的表达特色怎么答,有没有什么套路

某句话或某段的表达效果,一般都是修辞手法,或者情景交融等等,若是修辞那么就分析修辞的作用,用了什么修辞手法,如何如何表达除了什么(例:运用了比喻的手法,生动形象的表达出了...),若是情景交融,那么便是写了什么景,渲染了什么气氛,抒发了什么情感.如果题目问用了什么表现手法就不同了.表现手法就是记叙描写议论抒情.

套路语句（四）:

求初中语文句子评析的方法或套路
如：这句话运用了比喻的手法,把.比作.,生动形象的写出了.（物+特点）
还有别的套路吗?

初中语文现代文句子的理解分析,是语文教学中的一项重要的教学内容,内容广泛,难教学.我根据本人的教学经验,又查阅了大量的有关资料,认为以下的方法比较好.
阅读现代文,充分理解句子的作用,要抓好十种句子的分析.
1．抓首句.一个语段往往是相对独立的意义群落,首句往往有提示、概括或承转作用,如果是记叙文段,首句大多数概括全段内容,或交代事件发生的时间顺序,或内部发展顺序.如果是议论文段,首句常常是提出分论点,如果是说明文段,首句则往往指明对象的某一特征.
2．抓中心句.语境中的句子不是按同等价值排列的,而是既有关键的中心句,又有一些作为解释说明,论证,铺叙,描摹的附加成分的句子.分析时要从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句.
3．抓转承句.有的语段有几层意思,为了连贯紧凑,中间常用转承句或转承词.
4．抓警句.有的语段中有些句子,精警隽永,寓意深刻,耐人寻味,往往是作者心之所系,情之所托.
5．抓点睛句.有的句子在语段中起画龙点晴的作用.
6、抓矛盾句.语段中有些句子,从字面上看自相矛盾,却寄寓了深刻的用意.例如：《孔乙己》最末一段中的“大约孔乙己的确死了”,此句表面看来矛盾,实际上是绝妙好辞,揭示了孔乙己悲剧命运的必然性.
7．抓情感句.语段中有些句子或直抒胸臆,或委婉曲折,包含了作者的喜怒哀乐或对事物的褒扬贬抑.
8．抓描写句.文学作品中那些刻画人物、表现环境的句子,往往有表现人物的思想性格,烘托气氛,渲染心情,设置场景,推动情节等作用.
9．抓修辞句.为了更好地写景状物,表情达意,作者往往要借助一些修辞方法来达到目的.
10．抓尾句.语段或篇章尾句,或点明主旨,或归结上文,或深化主题,或引起思考,或抒发感情,或指出本质特征.

套路语句（五）:

语文阅读题怎么规范答题啊
老师给的那些套路太长了,单单一个比喻就给了几句话,要是一个句子有多种修辞怎么办?还有,说句子的含义用不用说修辞?我看练习的答案都很简单

楼上说得很好了.我只说下你说的“要是一个句子有多种修辞怎么办?还有,说句子的含义用不用说修辞?我看练习的答案都很简单”.
不管他用多少种修辞方法,在一句中一般都有一个共同的目的.因些你围绕这个中心来说,因为修辞只是技巧,目的才是根本.
老师告诉你的是能应付各种情况的通用办法,只果进行一定的删减,遇到不同的阅卷老师,可能会不同程度的扣分.

套路语句（六）:

高中语文诗歌题目
一般会问哪种题, 例如赏析一个句子中的某个字的妙处 然后其中有它的答题的一个套路和技巧.
请结合我所举例的帮我分析下高中语文考试中诗歌题目最常见的有哪几种问题,分别怎么回答

你问的问题是属于炼字的范畴,一般步骤为：指出哪个字用的好,在原句中是什么含义（一般是形容词或者动词）,再指出运用该词时所运用的修辞,结合诗句说出好处在什么地方,表达作者什么情感.
常考作者的思想感情,修辞手法,描写方法等

套路语句（七）:

敌人冲上来了(扩写句子) 用比喻的修辞手法

敌人像饿狼一样凶恶的冲上来了.

套路语句（八）:

高三英语作文如何提高?我英语作文每次只能拿到15分左右（25满分）,我自己都觉得自己写的语言特贫乏枯燥.不知道为什么一到考试平常学的词组句式都忘在脑后了,大脑空白.背作文有用吗?

恩,这个作文都是有一定的套路的,多背背句子模板,然后一定要把书写练好,因为这是主观题,字体优美文章整洁起到很大的作用

套路语句（九）:

"某某句话在文中所起作用"?这种题的答案都可以有哪些作用,及回答套路

文中常见的重要句子及其主要作用有：能揭示中心、提挈全文,具有较强概括力,多居于段首的文眼句和主旨句；能归纳和提示上下文,在结构上起承转合作用的过渡句；能概括总结段意,收束全文思想感情的常居于段尾或文尾的总结句；能深化内容、升华主题的点睛句；有巧用修辞、表意蕴藉的含蓄句等.
1.从内容上看,不同的文体,重要句子有不同的侧重.记叙性文章中应注意抒情、议论的句子,这些句子有点明主旨或表达作者的主要感受的作用；议论性文章中要注意段首句与段尾句,这些句子往往能提出观点或得出结论；说明性文章中应注意揭示事物本质特征的句子；文学作品中应注意绘景写人、浸染情感、遣词精妙的句子.
2.从结构上看,句子在不同的位置,作用也不同.在文章的开头,有总提或总括作用,段首句往往具有提示、衔接过渡的作用；在文章中,有承上启下、推动情节发展的作用；尾句常常是：或概括总结、或照应开头、或留有余地、或抒发感情.
3.从表达方式上看,抒情、议论句往往画龙点睛；描写句分刻画人物句和描写环境句,它们往往有表现人物思想性格,烘托、渲染气氛的作用.
说明文要求客观准确,主要考察“大约”、“估计”“大概”、“可能”等副词的作用.
记叙文要求形象生动,主要考察描写人物或事物情态的动词,它一般是表现人或物的特点或情感特征.
议论文要求概括、严密,一般会考察“大多数”、“一小部分”等副词.
同样的词语在不同的文体中的作用会有一些微妙的变化.
4.从表达效果看,有些句子还有深化中心、渲染气氛或烘托心情的作用.为了更好地写景状物、表情达意,作者往往借助一些修辞手法,收到更形象传神,或者更含蓄深刻的作用.
总之,在阅读类的试题中,分析词语、句子在文中的作用时依据以上规律,多读选文和问题,做到仔细认真,一般就会得出最佳答案.

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