学生会纳新动员演讲稿

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学生会纳新动员演讲稿(共9篇)

学生会纳新动员演讲稿（一）:

演讲的技巧啊 还有怎么写演讲稿啊~特色的~~明天我们高中社团纳新的演讲,每个人1到3分钟的时间,怎么办.
如果怕紧张怎么办...最重要的是 那个稿~~!

你可以简单介绍自己的兴趣,爱好,进入社团的理由,如果进入社团后会给社团带来什么积极的变化等等.演讲前可以深呼吸几下,不要太紧张就可以了,几分钟很快就过去了的.祝你成功!

学生会纳新动员演讲稿（二）:

竞选学生会的演讲稿 作文

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：晚上好!我很荣幸能参加这次学生会的竞选，我竞选的职务是“团委副书记”。 我叫洪汉斌，大家可不要误听为“黄海冰”哦!他是位影星，我是高一(5)班一名学生。为 避免误会，现在我重说一遍，大家一定要记清楚了，我叫洪汉斌，“洪水”的“洪”，“汉族”的“汉”，“文武双全”的“斌”，也就是今天的9号。

进一中以来，我在班上先后担任组织委员、团支书、体育委员。并且一直在校团委会组织部工作。组织部是一个处理团委会，学生日常事物的部门，在组织部的工作，使我对团委会、学生会有一个较全面的认识，也使自己的工作能力有了较大的提高。在这大半年的工作中，也曾遇到过许多挫折，也曾失落过、消极过。但那都已成为过去，这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。它使我明白行动前的决策是多么的重要，否则就会事倍功半。我在组织部没有一官半职，但我积极工作，因此我的工作态度和工作能力曾多次得到师生的好评。这些经历使我有坚定的信心和足够的能力参加这次竞选。

如若承蒙各位的信任和支持，我有幸当选为团委副书记，我将感激万分，并将此化为不尽的 动力，在工作中尽职尽责，大胆务实，勇于创新，决不会盲目从事，要有计划的工作。在民主平等的基础上，尽快联系各位干部，团结起来，制定一个切实可行的方案，在最短的时间内使新一届团委会，学生会干部进入状态，使学生会工作步入正轨。在以后的工作中，并不断提高管理和自我管理的能力，不断完善自己。俗话说：“没有最好，只有更好。我相信在领导的信任，上届干部的帮助，同学们的支持和 自我创新下会使校团委的工作更上一层楼。

这是我今日的承诺，行动能证明一切。如若当选，定会用实际行动证明自己的能力，实现今日的诺言。在此也诚心希望在坐各位对我今后的工作进行监督。最后衷心希望各位投我一票，支持我、鼓励我。记住，我是9号，我的演讲完毕，谢谢大家! 

学生会纳新动员演讲稿（三）:

我的学生会演讲稿 作文

尊敬的领导，亲爱的同学们：

你们好！我叫XXX，来自高一17班。我今年16岁，在这里我很感谢上苍赐予我珍贵的青春。我的个子不高，但是脑筋还是挺灵活，我的爱好广泛，悠闲时喜欢听听音乐，看看小说，畅游网络。更喜欢的是和同学们交流和沟通，谈谈趣闻等。 今天我万分荣幸能站在这里参与学生会的竞选，我很清楚，想要当选学生会的同学们个个都是精英强干，实力不可小觑，但我充份相信自己的能力。所以，今天我要勇敢地挑战！

我是一名刚到廉江二中就读的新生，对于校园各方面还不太了解，我想，加入学生会，一方面能让我更好地融入校园的方方面面，另一方面能结识更多的同窗校友，使自己很好地进步和发展。所以，我向往院学生会组织，能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。

俗话说，：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”加入学生会不仅是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我能担起这副担子。我所报的是生活部，生活多姿美丽，学生会生活部必定能体现这一真彩，这是我向往的原因。

如果我能当选，在以后的工作中，我将以我的处事风格做好以下几方面的工作： 1） 协助老师，当好助手。老师是做学生工作的主体，学生干部是辅助者。我们要利用身处学生群体之中，更了解同龄人的优势，协助老师做好学生工作。

2） 抓好团结互助，营造一种协调的氛围。学生会是一个大团体，只有搞好团结，才能做好各项工作。在团结的基础上，充分发挥每个学生干部的工作积极性和创造性，为我系的学生工作贡献自己的一分力量。

3） 多开展一些活动，丰富同学们的课余文化生活。

以上是我暂时的工作构想，在以后的实际工作中，遇到新的问题，随机应变，以切实可行的方法解决。总之，目标只有一个：做好本职工作。“金无足赤，人无完人“，我也有一些缺点和不足。在以后的工作中，欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受，努力改正。

如果我未能顺利加入学生部，请上级能允许我转入其他部门，无论是什么部门，我一定会万分努力学习，做到“三省吾身”，尽最大的努力去做好每一件事。

“青春无几，时不我待”，只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力，我是不会放弃和退缩的。所以，我要抓住这次机会。我知道当上学生会干部并不是易如反掌的事，信心固然重要，憨厚的实力当然才是最为重要的资本，因为一个人的信心和能力是永远成正比的。

我的演讲完毕！谢谢

学生会纳新动员演讲稿（四）:

写一篇竞选学生会的演讲稿
要求：三分钟演讲,内容大体为自我介绍,竞选职位与原因,如若当选下一步如何开展工作!（字数要精简有力!）【学生会纳新动员演讲稿】

入学生会竞选演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们： 　大家好!我是０６级运动系１２班的XX,今晚能有机会站在这里首先要感谢老师和同学们的支持,谢谢大家!当然了这次很幸运很自豪地能够表达自己由来已久的愿望：＂我要加入西体学生会,＂我竟聘的是学习部部长．在这里我郑重承诺：我将尽力完成领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织．作为老师推荐的候选人,我相信我可以把学生会的工作做的更好,更出色． 　　我是一个认真,严谨,责任心很强的人,做任何事情对自己都有很高的要求,所以不管做什么事情都没有让支持我的人失望过．＂海阔凭鱼跃,天高任鸟飞＂作为我自己需要一个更宽广的平台展示自己在学习方面的能力．作为一名学生,不用多说了,学习肯定是我们最重要的任务了,在学校我将极大限度的发挥自己学习方面的优势．＂欲穷千里路,更上一层楼＂只有站的高才能望的远,我相信在更高的位置我回发挥更大的作用带领西体学生部,把我们该做的工作做好． 　　如果这次我当选了学生部部长,我会进一步完善自己,提高自己各个方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情,提高责任心,工作中要积极进取,大胆创新,虚心向他人学习,进一步广纳闲贤言,做到有错就改,积极听取领导和同学门的意见,同时坚持自己的原则,＂严与律己,宽以待人＂在学校评估的紧要关头,我要以身做责,＂奉献校园,服务同学＂为宗旨．真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为学校的评估尽心尽力,在学生会利益前,我必须坚持以学校,同学们的利益为重,决不以新谋私,争取把我们西体人的团结,创新,不怕吃苦的精神在教育部领导的面前真真切切的体现,为学校的评估贡献出自己的一份力量．我知道,再多的话语也只是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功支路的鲜花,既然是花,我就要绽放；既然是树我就要长成栋梁,既然市石头,我就要去铺成大,既然是学生部部长,我就要成为一名出色的领航员．拿破仑曾经说过：不愿当将军的士兵不是好士兵．我立志成为一名优秀的将军．各位领导你们所期望的学习部部长不就是敢说敢做的人吗?＂没有最好,只有更好＂我相信在领导的信任同学们的支持下,我的学生会工作会更上一层楼．站在这里我没有别的选择,唯有饱满的精神,满腔的热情,百倍的信心,全心全意投入到工作中去,我十分愿意做你们所期待的公仆．老师们你们手里的选票还会犹豫吗? ( I always tell myself .If at first I donot succeed,I will try again and again,I will not lost my heart!岂能尽如人意,但求无愧于心．这是我的人生格言,不管最终我能不能当选我都不会有任何的遗憾,因为我已经尽全力去做了,结果对我来说并不是很重要的,过程和经验才是我真正的老师,当然我也不会对自己失去信心 ,我相信我是最棒的．谢谢

学生会纳新动员演讲稿（五）:

我们应该怎么听课的发言稿400字

一、充分做好课前准备
（一）做好知识上的准备——课前顶习
知识上的准备主要是新课涉及到的有关书籍.知识的复杂准备与新知识的预习准备,对新知识的预习应主要抓住的难点,明确听课重点,是一种重要准备.
孔子曰：“温故而知新”.上课要接受新知识但也要温习旧知识.预习的过程,是一种旧知识的温习过程、准备过程,也是由旧知识向新知识过渡的过程,即温旧纳新的过程.学习某种新知识,要运用哪些旧知识,联系哪些旧知识,哪些要做到重点准备,都要做到心中有数.只有这样,才能在听课中把新知识纳入旧知识体系之中,形成崭新的知识结构.
（二）做好身体上的心理上的准备
上课学习,是一项艰苦的劳动,它需要学生有充沛旺盛的精力和健康的体力,为了做好身体上的准备,要求学生必须做到两点：一是要有充足的睡眠和体息,二是要注意饮食与营养卫生.
上课还要有良好的心理准备,这是一条多被学生忽视的十分重要的准备,实际上,学习过程是伴随着学生的动机、情感、兴趣、意志、毅力和个性等心理因素参与的运动过程,其参与度与学习效率成正比.学生上课的目的和情绪尤其重要,专家研究认为,学生只有在目的非常明确,心情非常愉快的情况下,才能充分发挥自己的学习潜能,学习效果才能提高.在这方面,教师的责任主要表现为两方面：一是积极引导、激发学生的上述心理因素呈积极状态,二是切忌授课前或授课中挫伤或压抑学生的积极心理因素的发挥.设想,在课前或课堂上,由于一个学生不守纪律,教师大加训斥,甚至辱骂、体罚,一人有过,全班陪训,这不仅使有过学生听课的积极心理状态降到蛊低点,也使全班同学兴致大减,哪里还有良好的教学效果可言?
二、听课要全神贯注
系统论原理告诉我们,学习新知识是接收信息、信息加工（同化、转化）、信息贮存、信息输出、信息反馈再到接收信息的循环往复的过程.在堂课里,这种信息活动的过程不是一次,而是多次.学习效率,取决于信息渠道的畅通与信息活动的质量.听课是接收信息,是信息活动的第一道关口,能否全神贯注,决定信息接收的量和信息活动的质,决定整个学习过程的效率.
全神贯注地听课,即高度集中注意力,充分调动多种感观参与听课,不一心二用.许多学习优秀的学生在课堂上全神贯注地听课,不乱想,不乱动,不乱看,努力排除听课干扰,做到眼到、耳到、手到、心到；边看,边听,边想,边写,思维处于高度竞技状态之中.当然一堂课几十分钟始终保持全神贯注是不可能的,也是不必要的,同时,也是违背心理活动规律的.一个成功的学习者,既能随着教师讲授的波澜前进,也能在必要时,搞一点缓冲、舒展,自动调节,以作提神之用.学生可将注意力集中在教师对自己在预习中发现的难点的讲授上,集中搞清教师讲授思路；对于教师讲授中自己已懂的部分,可以将大脑放松一瞬,以求调节兴奋与抑制生理机制,以求注意力新的集中.
三、积极认真地思考
学习离不开思考,听课是学生学习的一种主要形式,也离不开思考.“思则明,不思则暗”,没有思考,理解新概念,掌握新旧知识之间的内在联系便是一 句空话,听课的实际意义也就不复存在.学与思是辩证统一的,相互转换的.学是接收、贮存信息,思是判断、处理信息,思维总得有思维着的东西,思维着的东西即是学得的知识,知识便是思维的“原料”.学是基础,思是发展,学的过程即思的过程,学必思,思在学中,善思才算善学.爱因斯坦讲：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要.因为解决一个问题也许仅是一个数字或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能,从新的角度看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步.”
课堂上的积极认真思考,就是要思考所学内容的来龙去脉,它与旧知识的联系以及在实际中的运用.
首先要弄懂当堂的新知识.听懂新知识是上课的目的,是发展智力的前提.
那种听课不求甚解,“当堂不懂课后补”的做法,既浪费时间,又于智力发展无益.何谓“懂”?一是把新知识的概念弄明白；二是把道理弄明白,即把新旧知识的内在联系弄明白.从系统论角度来认识这个问题,听明白概念或结论是实现输入信息有效性的保证,弄明白其道理即明白新旧知识的内在联系是信息加工的过程；没有听懂做保证,即没有输出信息有效性做保证,信息加工便不可能进行,信息贮存、输出、反馈也就不复存在,听课也就失去了实际意义.
其次要理请教师的思路,教师的思路,即教师讲课过程中运用的思维形式、思维方法、思维规律.学生听课不能仅满足于把新知识弄懂,还应把教师讲裸的思路理清.理清教师思路的意义在于,在掌握知识的同时,学习如何运用科学的思维方法,发展能力,掌握治学本领.这是我们研究学习方法的根本意义所在.
某位全国高考理科状元曾说过：“我听课的目的,是把自己的思维方法与教师的做比较,找出差距,培养自己的思维能力.”可见,理清教师讲课思路的重要意义.事实也证明,这种听课方法也正是那些优秀学生所共同运用的方法.
再次要善于问答.学问学问,不问难以成学.在课堂,必须设问,但也不可乱问,一定要认真思考,问到点子上,问到关键处.旨在寻求答案的问于培养能力无益,旨在寻求思路的问是善问之道,并有助于培养能力,学生在善问的同时,还要养成喜欢积极回答和善于口答教师在课堂上所提出问题的习惯.
四、记好课堂笔记
为了加深对知识的理解和记忆,有利于课后复习巩固新知识,同时培养记笔记的能力.学生在课堂听课中,要学会记笔记,这也是听好课,提高学习效率的一种学习艺术.
做课堂笔记,首先要记下主讲章节标题、副标题,抓住每节的主题和教师讲授的重点等.此外,对课内的要点、公式、说明、结论、注释等也都要记录下来.
还要记录教师对问题的见解和思维方式,必要时还要加注,以备课后提炼、升华、复习备考和创造之用.
课堂笔记尽量要用短语、数字、图表及各类符号,眉目要清楚,语言要简练,文字要清晰,写的要快,以减少记录时间,从而使听、看、记、思相互结合,并能及时对讲授信息作出反溃五、搞好即时性复习即时性复习就是听课后及时复习.根据心理学家研究,遗忘的规律是先快后馒.及时复习,即在遗忘大规模出现之前进行复习,能充分克服学习后的遗忘.
有人做了一个实验：让三组受试者熟记同一首诗,第一组间隔一天复习,第二组间隔三天复习,第三组间隔六天复习,最后达到三十组全部熟记,第一组需平均复习四次,第二组需平均复习六次,第三组需平均复习七次.研究表明,识记二、三天遗忘最多.所以,听课后必须当天复习,如能坚持睡前复习一遍,第二天早晨再复习一遍,效果会更好.
整理课堂笔记是及时复习的一种好办法,通过整理课堂笔记,可以对教师讲的内容进行尝试回忆,可以对教材进行再一次阅读研究,对课堂笔记中记锗的地方及时纠正,对记得不清的进一步弄清,对记得不全的进行补充,对条理紊乱的把知识的逻辑关系与内在联系搞清……这一切,有利于将所学新知识进一步学懂,学深,学全,加深记忆,使所学的知识更系统化.整理课堂笔记是信息反馈和信息加工的过程,是脑手结合的积极思维过程,不仅对复习记忆所学的新知识有益,而且对培养学生思维能力、自学能力及刻苦钻研精神有利.

学生会纳新动员演讲稿（六）:

急求竞选学生会演讲稿一篇,开场要幽默一点的,要吸引人,内容就自信一点就好!

给你写个结尾,是我以前用过的：
是鸿鹄就要志存高远,是雄鹰就要翱翔蓝天.
在适者生存的今天,我深知有实力才能说话,有经验才能脱颖而出,请相信我定能以彼之长补己之短,在学生会的舞台上有所作为.
请相信我,记住我,选择我————（重申班级姓名）
谢谢!

学生会纳新动员演讲稿（七）:

求竞选学生会干部的演讲稿,在600字左右

尊敬的各位领导.老师.亲爱的同学们：
（晚上）好!
今天.作为（班级）的幸运儿之一的我.十分荣幸站在这里参加本界学生会干部的竞选.今天我来参与竞选的目的有二个：一：一切了大家,能为大家谋利益.二：锻炼自己的能力.我非常感谢各位老师,同学们给了我这次竞选的机会.我的名字叫.我竞选的是社会实践部部长一职.虽然我很清楚我的竞争的对手都是各年段个班级经过精挑细选出来的精英.实力不可小怯.但我充分相信自己的能力.所以今天我能站在这里挑战各位精英.也许,在我说出这些豪言壮语后,可能有些人会暗自发笑：这小子怎么这么的自负!可是我想说的是,这不是自负,这是自信!一个人如果连自己都不相信的话,那么他就没有资格做任何事.即使做了也很难成功!我之所以能有勇气站在这里,大部分是由于我的自信!当然能力也是很重要的,因为一个人的自信和能力永远是成正比的.在初中我连续三年当学生干部.加上小学的话“工龄“就更长了.这使我有了相当的管理经验.领导能力.兴趣广泛的我积极参加各项社会实践活动.如：志愿者和义务劳动者等.在活动中我尽情施展自己对陌生人的交往能力,能亲切.友好地与陌生人交往.适应社会能力较强.有较多的社会经验.我将会继续参加这些活动锻炼提高自己的能力.
我对学生会的认识是:学生会不是一个驾于同学之上的一个机构而是一个同学的帮手.可以这样说学生会就是在同学们最需要帮助的时候,就能够挺身而出的,代表学生的利益的组织.加入学生会是一种荣誉更是一种责任.我知道这条路有许多挑战.但我自信我有能力担起这副担子.因为我的热情,我的毅力.我事实求是的工作态度.既然是花,我就要开放.既然是树,我就要长成栋梁,既然是石头,我就要去铺出大道,既然是社会实践部部长,我就要成为一位出色的领航员.如果我有幸当选我将会一良好的精神状态,大胆地带动,号召同学们积极参加社会实践活动.使同学们多多接触真实的社会 更快融入当今快速发展的社会成为一名新时代合格接班人!如果我不能当选,我也不会灰心.气馁.我将会在今后努力提高自己的能力,同时希望学生会在新老一届学生会成员的共同管理下,协作下越做越好.最后衷心希望个位投我一票.支持我.鼓励我!记住!我叫…我的演讲完毕!谢谢大家.【学生会纳新动员演讲稿】

学生会纳新动员演讲稿（八）:

作为学生干部应怎样理解实践《士兵突击》中许三多不抛弃、不放弃、的精神.演讲稿…
入学生会的演讲稿.三分钟.

尊敬的老师,师哥师姐们,大家晚上好：
进入大学,每个人都怀着一腔热血,希望通过这个平台闯出一番属于自己的天地,希望在这里找到自己的梦想与实现他的途径,我也不例外,所以我选择来到这里,积极地融入这个大家庭,为学生会这个大集体作出自己的一份贡献,也为我自己增添一份工作的经验与了解.
在来到这里之前,我是忐忑不安的,因为不知道将来的岁月中还会有什么危险,不知道这条学生会的路是否荆棘密布,我也曾扪心自问过,是不是应该更多的把精力放在别的地方,放在那些看似实实在在却又离我遥远的目标上,可来到这里之后,我坚定了自己要进入学生会的心,因为我看到了这个集体里彼此的相亲相爱,看到了这个集体里彼此的甘苦与共,我知道这条路些许曲折,些许遥远,可我更知道这条路是留给勇者前行的!而我,不愿意放弃这么一个成为勇者的机会,懦弱的人选择坦途,那么请把荆棘和石头洒在这里,那么请让我选择这条注定不平凡的路,我始终相信,只有进入学生会我才能发挥出自己最大的才能,而且我也认定学生会有了我,一定也会焕发出不一样的光彩!
好了,说得再多也不过是纸上得来终觉浅,请各位老师,各位师哥师姐给我一次表现自己实力的机会,我会尽自己最大努力去赢得你们的肯定!谢谢大家!
（纯手工打出来的,没有功劳有苦劳,采纳吧!多谢了）

学生会纳新动员演讲稿（九）:

学生会委员会竞选的演讲,讲稿结束最后一句话,要求简短有亮点,吸引人,能让人记住我,为我投票.

我知道,话语在怎样灿烂也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花.所以我会用行动证明实力,交给大家一份满意的答卷.

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