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第一篇:《四年级作文8篇》
未来的衣服
你们知道未来的衣服是什么样子的吗？如果想知道的话，就让我来告诉你吧！
未来的衣服会根据我们身材的大小量身定做，如果有人身材属于特殊，只要十分钟，就会做出一件跟她身材比例一样的衣服。这种衣服有各种各样的颜色和样子，它是用防水的布做成的。这个衣服有一个控制系统，这个控制系统就是一个迷你电脑。
衣服上的扣子连接着电脑，有蓝、红、黄、绿这四个按扣，只要按一个下蓝色的扣子，就能潜入大海，而且可以在水底下呼吸空气；如果想到很遥远的地方，这时只要按一下绿色的按扣就能瞬间转移到你想要到的地方；到了冬天，你是不是觉得很冷，这时只要按一下红色按扣，衣服就能变得暖暖的；如果是下雨天，还没有带雨伞，可以按一下黄色扣子，雨伞就会从后面出来，为您遮雨。
迷你电脑上还可以设置很多功能，所以我们现在要好好学习，多掌握一些科学技术，制作出这神奇的衣服来！
未来的衣服
我设计制造的未来衣服具有七大功能。
第一大功能就是你饿了，只要按一下黄色按钮，就能够让你吃到好吃的食物。
第二大功能是你遇上了坏人，就按一下白色的按钮，你就会具有无穷的法力把坏人打倒。
第三大功能是如果你热了，衣服就会帮助你降温；如果你觉得冷了，衣服就帮助你加温保暖。
第四大功能是写字太久，手酸了，只要按一下按钮它就会让笔自动帮助你写字，把你所有的作业全部完成。
第五大功能就是如果要你背书，然而你却一下子不能够背出来。那就只要按一下绿色的按钮，它就能够让你流利地背出课文。就算是整整三大本字典也能够一字不落地滔滔不绝地背出来。
第六大功能是你力气不如人家，你可以按紫色按钮，你就会变得力大无穷。你一个人的力气就能够胜过一百个人的力气。
第七大功能是让你能够飞起来。你只要按一下蓝色按钮，就有一张键盘出现在你面前。上面画着坦克、飞机、轮船、飞行器……都是一些军事装备。按飞机，它就变成了飞机。如果按了坦克，它就变成坦克，你要它变成什么它就会变成什么。
战士们穿上它就更加厉害了。这样，我们中国就变成了世界上最厉害的国家了，但是不会侵略别国！
未来的学校
未来的学校是一座网络学校，每间教室只可坐20个人，但每人有一台保护视力的电脑来学习。
老师讲语文课时，同学们只需要望着电脑，因为老师所讲的中心思想、精彩点评„„全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
数学课上，老师说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。
到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的清洁橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你一说，错误的地方就消失了。
音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你如果有唱得不对的地方，它还会耐心地给你纠正。 未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀！
未来的笔
说起我们平常使用的钢笔，烦恼可真不少：写着写着钢笔没水了，又没有其它笔可以替换；有时钢笔里墨水太多，一不小心滴到本子上，字迹一片模糊；有时字写错了，要用透明胶粘掉，如果纸太薄，就会把本子撕烂。
我打算发明一种智能化的钢笔。这种钢笔一头是笔尖，一头是电子刷。它利用太阳的光合作用生成彩色墨水，既可以写字，又能够画画。还能根据需要及时配置适量的墨水，绝不会发生没有墨水或者滴墨的现象。
如果你写了错字，它会及时地提醒你修改错误。由于是光合墨水写成的文字，只要用电子刷在本子上轻轻一抹，错字立即就没了。有了这枝笔，再也不用担心本子不干净，不整洁了。透明胶、橡皮擦和涂改液都可以下岗退休了。 “抬起头来！握笔不要太紧太低。”
瞧！因为我握笔和书写姿势不正确，爸爸又唠叨了。
现在，有了这种智能化钢笔，只要发现书写和握笔姿势不对，它会立刻提醒你，直到你的姿势端正了它才罢休„„
我一定要努力学习，将来发明出这种神奇的钢笔。
未来汽车
2040年的汽车性能，就让我来给大家做一个简单的介绍吧！
它的动力来自一块太阳能板，未来的汽车行驶在宽阔的街心公路上，没有任何污染气体排放，属纯天然绿色环保体系。如果你在车上，看见车窗外的大自然与繁华的高科技都市和谐地融为一体，这样的景色是非常迷人的。此时，你就可以按车窗下面的一个按钮把它录下来，并制成光盘；假如司机正处于酒后驾车状态，它的发动机识别系统就会读出而自动关闭，司机无论怎样也无法发动。汽车如果看见红灯，它就会立即自动熄火，绿灯亮时马上自行发动；如果有人晕车，它会拿出酸梅一类较酸的食品来，如果想吐，它就会在他周围挡起帘子，要是不挡的话，另一个晕车的人看了之后也会想吐。那个吐完的人汽车会自动递上一杯清水，让他漱口。吐完的时候通气口会自动打开，让清新的空气进入车里来，让所有人都舒适了许多„„所有的程序都是电脑控制的，我争取在未来的创造中，让所有晕车的人坐我发明的汽车而不再晕车！
这种汽车目前已处于研制初级阶段，在以后的日子里，它会和大家见面的！
第二篇:《小学作文：最开心的一件事》
最开心的一件事
星期六下午，我吃完午饭，到小区楼下玩。在小区楼下的绿化带前，我看见一位老爷爷正在为绿化带除草。
老爷爷已是满头白发，只见他弓着腰，额头上布满了豆大的汗珠，他拿着锄头正认真的为绿化带除去杂草。看到老爷爷这么辛苦，于是我迫不及待地来到老爷爷旁边，学着老爷爷的样子。我一点点地把草拔出来，有的草不用费太大力就拔出来了，可有的草很难拔，我一使劲还把我摔了个四角朝天，我心想：“小草的生命可真太顽强了!”有的草长得靠绿化带里面些，于是我不得不把脚踏在绿化带里面的湿土上去拔，等我拔掉那些杂草时，我低头一看我的红皮鞋已变成了“小泥鞋”了，衣服上也沾满了泥土，我顾不上拍掉身上的泥土，继续拔掉剩下的草。不知不觉，一个下午过去了，我抬起头看看远处，又低下头看看自己脚下，经过自己劳动的成果，绿化带干净了许多，没有那些杂草，显得更加美丽了！这时老爷爷看看我，哈哈笑了起来，然后对我说：“看你都成了小花猫了，瞧你脸上。”于是，我也哈哈笑了起来……
今天下午，虽然很累，但是我也很开心，因为我做了一件有意义的事——帮助老爷爷除草，同时，又为小区的绿化做了一件好事，我觉得劳动最光荣！今天是我最开心的一天。
第三篇:《作文是我最开心的一件事》
作文是我最开心的一件事
在我成长的道路上，很多事情犹如过往云烟，渐渐的淡去，但有一件事如今还在我的脑海里萦绕。经过那件事，我明白许多做人的道理。
那是去年“六·一”儿童节前一天，同学们一下课就纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着各自的心愿，送到了好朋友的手中。大家说着、笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。
我也被这欢乐的气氛所感染，忙拿出一叠写好的贺卡，准备加入这欢乐的人群中来。忽然，我看见一位同学默默地坐在座位上，那不是有名的“调皮大王”李明吗？平常，他不是在操场上东奔西跑，就是在教室里高声喊叫，连上课都管不住自己。那股活跃劲就别提了。可是现在，他仿佛变了个人似的。他这是怎么了？我不解地看着他，他那眉宇之间好像有一丝悲伤、一丝渴望„„
突然间，我醒悟了。肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说句祝福的话。我不由得替他感到惋惜。设身处地地想想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗望了，也会感到很失落的。
想到这儿，我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写到：“李明：祝你节日快乐，身体健康，学习进步！”然后，我轻轻地折好贺卡，走到他的前面，微笑着对他说：“李明！节日快乐！”把贺卡递到了他的手里。他看了看我，又看了看贺卡，高兴地说：“谢谢！”他的目光中充满了欣喜，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有一张漂亮的贺卡啦！”
望着他那高兴劲，我也笑了。我感到自己做了一件最开心的事。
第四篇:《8篇作文》
作文一
画鼻子
一、教学目标
1．培养和提高学生的语言表达能力。
2．重视培养和激发学生观察思考和练笔的积极性。
3．抓住活动过程中人物的语言、神态、动作、当时的气氛把活动写具体。
二、 教学重点
1．能围绕中心选择素材，按一定的顺序把内容写具体、通顺。
2．培养和提高学生的语言表达能力。
3．逐步培养学生自己修改作文的能力。
三、 教学难点
1．能围绕中心选择素材，内容详略得当、语句通顺。
2．要抓住活动过程中人物的语言、外貌、神态、动作、当时的气氛把活动写具体。
3．要做到感情真实。
四、教学过程
（一）教学导入：
1、同学们，你们看，小男孩脑袋圆圆的，胖乎乎的，多可爱啊。可是，老师却忘了画一样东西，你们仔细看看，缺了什么？
2、揭示本次游戏主题：没有鼻子多难受啊，那怎么办呢？对，让我们来给他画上一个鼻子吧！今天，我们就玩画鼻子的游戏。（多媒体：画鼻子）
3、在玩这个游戏之前，请大家注意游戏规则：（多媒体）。
（二）玩游戏，练说话。
1、谁愿意来试一下？
大家请看清XX同学的动作、表情，记住了吗？
在转的时候大声说：“现在开始转圈了，大家一起数！”转完后，大声说：“好了，你现在正对着这个小男孩的头像呢，走过去画吧！”【开心一件事四年级作文8篇】
2、请同学们闭上眼睛，回忆一下刚才画鼻子的情景：老师和画鼻子的同学又什么表现？你和其他同学有什么表现？
3、请大家自己说给自己听，看谁能把话说清楚，说通顺。
4、请一位同学说。要求：这位同学在说的时候，其他同学仔细听，他是不是把画鼻子的经过说清楚说通顺了。
5、不错。你们还记得写一连串动作的时候，我们一般用„„？”“先„„然后„„再„„最后„„”我们还可以用这样的句式说一说，自己试一试。
6、再请一个同学说
7、观看的同学又那么多的感受，我相信，亲自上来画的同学感受一定最深？想听听吗？
8、再请同学画鼻子，要求：这一次请大家注意观察教室里的气氛以及大家的表现，好吗？
9、现在我们又要来说一说了。这次请大家在刚才说通顺的基础上，补充说说教室里的气氛以及大家说的话，做的动作。同桌说说画的过程。
10、交流
11、继续请同学画鼻子，交流：这一次要在刚才说的基础上加一些好词好句。
（三）习作指导：
1、请大家回忆一下，老师来上课时脸部表情怎么样？说了什么？大家听了什么表现？连起来就是一个很好的开头。这种开头叫：开门见山。（多媒体）
2、今天，老师还要向你们介绍一种开头的方法，请看（多媒体）
3、作文的中间部分就是我们刚才说的，中间还可以加几个同学画鼻子的经过，这几个要写得简略一点，要做到有详有略。
4、结尾可以写你玩了这个游戏的感觉。
5、自己先试着说一说，然后开始作文。
6、教师巡视。
7、时间允许的话，抽几个同学的作文进行展示。
作文二：
春天来了
教学目标
1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
教学重点和难点
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。 课前学生准备
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。 教学流程
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？【开心一件事四年级作文8篇】
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿„„）
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨„„不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了„„）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄„„）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了„„）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵„„）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
四、述春天之文，尝试运用。【开心一件事四年级作文8篇】
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1） 采用日记的格式书写。
（2） 有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3） 注意用上描写春天的美词佳句哟！
五、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。【开心一件事四年级作文8篇】
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
第五篇:《人教版四年级语文上册第六单元作文(8篇范文)》
人教版四年级语文上册第六单元作文
(8篇范文）
第六单元习作指导：看图作文《胜似亲人》
这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选择的空间。
看图作文，要求学生观察《胜似亲人》这幅图画，并根据画面内容展开想象，写一篇习作。教学时，首先要引导学生仔细观察图画，看看图中有哪些人，她们在做什么，然后根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄，想象她们之间可能是什么关系。其次，应引导学生根据画面提供的内容，联系日常生活中的所见所闻想开去，想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节，必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。教师要启发学生透过画面多想一想，如，小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？老奶奶没有亲人可以依靠吗？她们是怎样认识的？小姑娘一直这样照顾老奶奶吗？老奶奶搂着小姑娘会说些什么？为什么说她们胜似亲人？仔细观察画面，再加上丰富的想象，写出来的习作会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。
习作的另一个角度是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。教学时，要引导学生先回忆自己生活中亲身经历的或听到的、看到的事，从中筛选出最难忘的事，并想一想这件事是怎样发生的，又是怎样一步步发展的，结果怎样，自己的感受如何，想清楚了再动笔。
习作中，教师要对有困难的学生给予重点指导。习作讲评时，可以请学生读一读精彩片段或全文，师生共同点评，提出修改建议。最后学生根据大家的意见修改自己的习作。习作讲评要兼顾到供选择的两个方面，无论是看图习作，还是写生活中真实的故事，都应得到展示和评改指导的机会。
【知识链接】
怎样看图作文？
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
教学目标：
1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。
2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。
3、感受情感表达的方法，受到互帮互助的人际常情教育。
教学重点：引导学生仔细看图，发挥想象，尝试习作
教学难点：理解图意，进行合理想象
教学过程：
一、图片导入，渗透写作知识
1、导入
师：同学们，今天我给大家带来了一幅美丽的图片。（出示幻灯片）图上画了些什么？
2、学生交流
3、渗透写作知识
师：一位小朋友根据这幅图还写了一篇文章，就是看图写画。
谁愿意把这篇文章读一读。（指名读）思考文章写了哪些景物，先写什么？再写什么？按什么顺序写的？
板书：有顺序观察
作者描绘的这些景物都是图上看的件的，还有哪些是图上看不见的？
4、小结。板书：有序观察
二、审题
1、出示写作要求
齐读【开心一件事四年级作文8篇】
2、这次作文类型是什么？题材是什么？有什么要求？
三、看图想象，激活画面
1、指导看图
师：你看到了什么人？给小姑娘取一个你喜欢的名字吧。（„„）
师：小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？（胜似亲人）
2、理解题目
师：“胜”的意思是„„“胜似亲人”就是不是亲人，却比亲人还亲。
3、理解图意
师：仔细观察画面，老奶奶正在干什么？
（学生可能会说，老奶奶正搂抱、抚摸着小姑娘）
师：老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？请仔细观察画面，好好想一想？
（学生可能会说，因为小姑娘帮助老奶奶洗衣服，老奶奶感谢她。）
师：事情可能发生在什么时候？（可能，也可能„„）
师：小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？老奶奶又是怎么感谢她的呢？请你再次看图，仔细想一想，把小姑娘洗衣服的过程想清楚，然后跟小组里的同学讨论一下。（课件出示：想一想，小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢？老奶奶是怎样感谢她的。）
4、小组讨论，师巡视
5、指名反馈
（师相机追问：小姑娘一拿起衣服就洗吗？要不要先打水？你仿佛看见她是怎么打水的？小姑娘正在洗着衣服，我们又仿佛可以听见传来„„（声音）；我们又仿佛可以看见小
姑娘脸上„„；老奶奶看见了这样的情景，就„„）
6、提出要求，试写片段
师：同学们都能根据画面，展开丰富的想象，把小姑娘帮助老奶奶洗衣服的过程想得很具体。由于时间的关系，我们不能让每位同学将自己的想法，在这里一一交流，那么赶紧把它写下来吧，下面请拿出笔和作文纸，写一写小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程，写的时候要注意把事情的经过写清楚，还要注意人物的动作，表情，对话描写，赶快动笔吧，看谁写的又快又好！（课件出示要求：把小姑娘洗衣服的经过写清楚，把小姑娘和老奶奶的动作、表情和对话写具体）
7、试写片段讲评
A、出示一生作品
师：赶快来看一下这位同学写了些什么！（投影展示）
（师引导学生注意起因、经过、人物的动作、表情、对话有没有写清楚。）
生评，提修改建议，师评。
B、展示另一生作品
师：再来看一看这位同学的成果！（投影展示）
生评，师评，共同修改。
三、画外联想，丰富内容
1、 图前想象
师：课上到这里，老师有一个问题不明白了，老奶奶为什么是孤身一人呢？她没有亲人照顾吗？
指名反馈。
师：老奶奶身边没有亲人，生活遇到了困难，乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢？
指名反馈。
师：嗯，小姑娘对于老奶奶来说，真是不是亲人，胜似亲人啊！老师觉得可以把这些内容放在我们习作的最前面，也就是刚刚写的片段的前面，作为故事的起因。
2、 图后想象
师：是的，这么一位美丽、善良的小姑娘，用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾，她们以后的生活将会是什么样子的呢？你能大胆、合理地猜测一下吗?（指名说）
指名反馈。
师：说的真不错，我们可以把它放在习作的后面，作为故事的结尾。
3、 习作题目
师：这么感人的一个故事，我们可以用“胜似亲人”来做题目，除此之外，你认为还可以取什么题目？【开心一件事四年级作文8篇】
指名反馈。
四、布置习作任务。
师：老师让你们回去把这篇故事完成好，有信心吗
【范文】
亲人
我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。
我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。
老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买
的不能出去买，该做的不能及时做。
妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”
听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”
胜似亲人
在一个苗族的小村庄里，住着一位老奶奶。她无儿无女，生活十分地清苦。老奶奶经常围着黑色的头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着特有的苗族服装，独自去田里照看农活。
老奶奶家的隔壁住着一个漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘长的就像她的名字一样，粉红的小脸蛋，就像是春天刚刚绽放的桃花一样，可爱极了。她经常去奶奶家玩，也会帮着奶奶做些力所能及的家务活，老奶奶总是会拿出一些烧好的地瓜给她吃。一老一少有说有笑的，那个亲热劲还真的像是祖孙俩呢。
一天晚上放学回家，桃桃放下书包就跑进了老奶奶家的小屋子。喊了两声，却没见奶奶走出来，桃桃进里屋一看，老奶奶正虚弱的躺在床上。原来奶奶生病了。
从这一天起，桃桃每天放学回家第一件事就是跑到老奶奶家为她端水喂药。看到衣服脏了，还捲起袖子帮奶奶洗衣服。过了几天，老奶奶的病终于痊愈了。这多亏了小桃桃的细心照料，老奶奶一手搂着她的脖子，一后亲切地抚摸着桃桃红扑扑的小脸蛋，激动地说：“奶奶幸亏有你的照顾了，你就是奶奶唯一的亲人啊！”桃桃低着头小声说：“奶奶，这都是我应该做的，您也很疼我呀，以后就把我当做您的亲孙女吧！”
村庄里的人都感叹的说：“她们不是亲人，却胜似亲人啊！”
简评：这篇看图作文能够认真观察图中的每一个细节，对人物的外貌及穿着描写比较细致，语言连贯流畅，故事情节的设计贴近生活，感觉真实。而且准确的反映出了图中所有表达的思想情感。
胜似亲人
在一个朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她成为了一个孤儿。一位老奶奶无儿无女，她在一天夜里听到一个女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣？
她顺着哭声一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母亲的喜悦，把小姑娘抱回了家。老奶奶为小姑娘换上一件干净、漂亮的衣服，为她洗干净身体，站在老奶奶面前的不再是原来那个脏脏的小姑娘了，站在她面前的简直就是一个美丽的天使呀！现在的小姑娘面色红润，亭亭玉立，就连荷花看见也会觉得自己一点都不漂亮！
自从小姑娘来到老奶奶家里之后，一间小小的茅屋顿时变得生机勃勃，不象原来那么死气沉沉，老奶奶为她交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还为老奶奶洗衣、做饭、整理房屋。冬天，为老奶奶暖被；夏天，为老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让奶奶每天都过的快快乐乐，开开心心！小姑娘门门功课都是100
分，她考上了一所重点初中，这个消息传来时，老奶奶高兴极了，可是她却为小姑娘的学费感到担忧，不过她四处借钱终于把她送进了初中，她一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺一定好好学习，将来让老奶奶的生活有所改变，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福生活，她望着养她的老奶奶的小茅屋，不禁再次拥抱了老奶奶„„
是啊，生活中有许多这样的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望人们不要再金钱迷住了，让人们的感情再次恢复知觉吧！
简评： 本习作能够在看图的基础上，充分发挥自己的想像，使整个故事更具有情节性和逻辑性，不是丰富了图中要表达的内容，并且准确的体现了文题要表达的思想。
关爱
我是一个幸福而快乐的孩子，我虽然从小就失去了父母的疼爱，但我有一个关心呵护我的邻家奶奶，依晰记得，在我年幼的时候，邻家奶奶常抱着我，嘴里不停的念叨着：“没妈疼的娃好可怜！我这老太婆要对得起大人的托负，就算拼了老骨头也不能让这娃受一点苦呀！”奶奶每天早出晚归耕田、打柴，精心地照顾我，我幸福得像花儿一样，十年来奶奶对我的爱从来没有减少过，在奶奶百般呵护下我渐渐长大了。
奶奶由于多年的过度劳累患上了一身疾病，看着奶奶每天托着疲倦的身躯为我操劳，我知道该到我报答奶奶的时候了。我每天早晨悄悄起床，亲手为奶奶做上一顿热乎乎的饭菜，我翻出奶奶藏起来的脏衣服，一件件洗净、晒好，我要把奶奶打扮得干净利落，只要有空闲我就给奶奶梳头，和奶奶唠贴心话。每逢阴雨天奶奶的腿便不舒服，常常痛的睡不着觉，我看在眼里，疼在心上，我下决心多打柴，买钱给奶奶治病。我外出打柴时，奶奶总是站在巷口四处张望，盼我回来，有时天气不好，奶奶会拄着拐杖走出很远迎我回家。
奶奶常常把我搂在怀里说：“好孙女、我懂事的好孙女呀！”奶奶说完脸上还会洋溢幸福的笑。而我也会因为有这样一位像亲人一样照顾我的奶奶而高兴！是您让我尝到了关爱的温暖、生活的幸福，谢谢您——胜似亲人的奶奶。
简评：本文最大的写作特点就是作者展开了丰富的想象，习作内容比画面反映的内容更完整、具体、生动，并且通过描写祖孙两人互相关爱照顾，让人感受到了爱的力量。
一件感人的小事
在我刚上幼儿园的时候，妈妈总是无微不至地照顾我。可我上了小学三年级后，妈妈再不像以前那么爱我了，被子让我自己叠，饭菜让我自己炒，这个问题我一直不明白。
这天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打饭，打好饭，便往回走。在上楼梯时，突然摔了一跤，饭全洒了，滚烫的浓汤流到了手上，我哭了。哭声惊动了住在楼下的王奶奶，她上来一看：“啊呀，不得了！”她急忙下去拿药，擦在我烫伤的手上，还说：“幸好今天穿得厚，不然非被烫个大伤疤不可！“我一听，又哭了，妈妈看到了，后说：“没事，不就破了些皮吗？小谷是个勇敢的孩子，赶快上来换套衣服，重新去打早饭。”妈妈为什么不再爱我了呢？
半夜，我被痛醒了。我看见妈妈没在家里，就偷偷地下了床，忽然从楼下的王奶奶家传来妈妈的声音：”这个孩子可不能宠坏了，他必须自己去面对一切考验，虽然残忍了点，可这是为了孩子好呀！”之后又是很长的对话。忽然外面传来了脚步声，我知道妈妈要进来了。我立刻躺在床上装睡，妈妈推开门，看到“熟睡”的我，笑了，她帮我盖上被子，摸摸我的头，然后走开了。我睁开眼睛，啊，妈妈还爱着我，没有不爱我。想着想着，一滴滴幸福的眼泪流过面颊。
第六篇:《三年级作文一件高兴的事8篇》
三年级作文一件高兴的事一：一件高兴的事
哈哈!星期六一早，唠叨的妈妈竟放我大假--跟爸爸钓鱼去。不做家庭作业了，能不快乐吗?
我跟爸爸带上渔具出发了。一路上，春风拂面，心里的快活劲儿甭提了。在一个僻静的水塘边，爸爸叫我在细小的鱼钩上小心翼翼地穿鱼饵。一小段红蚯蚓挂在鱼钩上，他会引鱼上钩的吗?爸爸见我有点犹豫笑了笑说；‘放心吧，这儿的鱼馋的很。待会你就明白了吧，’我轻轻地一甩鱼竿，鱼钩悄无声息的没入水中，几只白色小浮子漂浮在水面上，我学着爸爸的样子，盘着腿儿坐在旁边静静地等着。
嘿!浮子沉下去了。鱼竿轻轻抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起鱼竿。哇！一条小鱼在鱼钩上挣扎着呢，鱼真的会上钩，我快活极了。
我终于学会了钓鱼了，我们晚上吃了一份“鱼大餐”，可香了。
二：一件高兴的事
从我上一年级的时候，就想要一台电脑，可爸爸、妈妈总是说我还小，等我长大些再买。
转眼间，我已上三年级了。一个星期天的早上，妈妈把我从梦中叫醒说：“吃过早饭去买电脑”。我一听高兴极了，我问妈妈：“是真的吗？”妈妈说：“那是当然了！”我心里乐开了花，骨碌一下从床上爬了起来。“买电脑去喽！我也有电脑喽！”
吃完早饭，我们就去买电脑。一路上我心里乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。想着电脑那丰富的知识，五彩缤纷的图片，还有我喜欢的动画片，有趣的游戏都对我有着巨大的吸引力。想着想着，我情不自禁地唱起歌来。
来到电脑专卖店，经过我们的细心挑选，最后选了一部全黑色的，更显得它很神秘。中午电脑被送到了家里，我高兴地手舞足蹈，奋兴地摸摸键盘、按按鼠标。我现在还不会用，以后我一定好好学习电脑，让它成为我学习的好帮手。【三年级作文一件高兴的事8篇】三年级作文一件高兴的事8篇。
三：一件高兴的事
快要我生日了，爸爸帮我订蛋糕，还帮我订了我最喜爱的故事书。
6月26日今天是我的生日，我很高兴。爸爸起床了，爸爸急忙刷牙、洗脸后，爸爸对我说：“今天是你的生日爸爸要为你买蛋糕和你最喜爱的故事书好不好。我说：“爸爸谢谢您，您是我的好爸爸。
下午，爸爸开车去为我买蛋糕，不久，爸爸回来了，我高兴极了。爸爸问我：“你今天高不高兴，我说：“我非常高兴。爸爸说：“晚上才吃蛋糕好不好，我说：“好啊。终于挨到了晚上，爸爸和妈妈都说：“祝你生日快乐！”然后，爸爸拿出了蛋糕说：“你说漂不漂亮！我说：“哇好漂亮哦！”
妈妈开始夹蛋糕了，我说：“妈妈我要花的蛋糕，说完，我、妈妈、爸爸一起吃得津津有味。”
今天，我非常高兴，高兴得不知怎么形容。
四：一件高兴的事
有很多的事情都使我很高兴：有的时候种花，有的时候爬山，有的时候捉蛐蛐，有的时候捉小鱼......
放暑假后，一天，妈妈和爸爸带 我去爬山。爸爸先拿了一瓶水，又拿了一架照相机，做好准备后，我们就出发了。我们到了山脚，就要爬了，抬头看着高山，我心里非常高兴。爬了很长时间，还没 爬到山腰，我就气喘吁吁了。妈妈看到我有些累了，说：“儿子，让你爸爸带着你怕吧！”我说：“妈妈，不用了，我自己一定能爬上去的！”妈妈说：“好吧，那 加油啊，乖儿子。”我就奋力地向山顶爬去，爬呀爬，我快爬不动了，但我还是奋力地爬。
突然，有一块石头差点要把我绊倒，正好前面有一棵柏树，我立刻抓住那棵柏树，才没摔倒。爸爸让我站在这棵柏树前面，给我照了一张相。这是我第一次和柏树一起照相呀，而且这棵树也是我不怕困难，勇敢攀登的见证。
我们一边爬，一边照相，非常开心。爬呀爬，最后我们终于都爬上了山顶，我从山顶往远处看，到处是一片碧绿的柏树，蓝色的天空，真是美丽极了！我还给这里很美丽的风景照了张相呢！我们站在高高的山顶上，都非常高兴。
我 们在山顶玩了一会儿，我爬到一块巨石上去。【三年级作文一件高兴的事8篇】文章三年级作文一件高兴的事8篇出自本文来自高考资源网家里。
今天，我很高兴，因为我爬到了山顶，还发现了两个刻在巨石上的图，而且知道了只要坚持，就会胜利的道理。
五：一件高兴的事
在我的记忆里，有一件高兴的事，那就是过生日了。
有一天，我从外面回到家，发现桌上有几盘菜，我走到妈妈的面前，妈妈说：“今天是你的生日呀？你忘记了吗？”“没有”我说。
我听了妈妈的话，心里乐开了花。接着，我还把蛋糕弄到了妈妈的头上，我看见妈妈的滑稽样子哈哈大笑，觉得真好玩。
从中午玩到下午，我们还是停不下来，玩得特别高兴。
大家说：“闹闹，今天过得怎么样呀？”我说：“棒极了。”心情像开了花一样。
我心里很高兴，因为过生日给了我一段美好的享受。我明白了，过生日给我带来了很多的快乐，我希望明年的生日比今天的生日过得更快乐！
六：一件高兴的事
今天，我在学校里遇到一件高兴的事。
今天下午，上第一节课时，老师把我的考试卷子发到我的手里。我看同桌打了89分，我赶快看了看我的卷子，我打的分比同桌高10分，是99分，我高兴极了！我想：我的分弄丢哪儿去了呢？突然，我发现了那个大红叉子，原来是第一题错了。题目是：小红是早上8点上学，12点放学，小红在校共四小时。开始我打了对号，后来我检查，检查到这道题，心想要是小红出去了呢？就不是四小时了。所以我把对号改成错号，分就弄丢了，100分变成99分了，我很难过。
老师向全班公布了成绩，当念到我的分数时，全班响起热烈的掌声——原来我是全班最高分啊！我很激动，但是我并不满意，我要继续努力，争取打100分。
七：一件高兴的事
今天，我真高兴，因为语文考试得了一百分，这是我做梦都没想到的事情。要知道，我从三年级上册到下册，语文考试从没有得过一百分的呀！为什么这次能得到满分呢？我觉得，从课堂上应该找得到吧！
在 课堂上，我变得大胆了，老师提出的问题，只要是我会的，我一定会积极举手，因此成绩提高了。在学习中，我变得善于积累了，我非常爱看书，而且喜欢积累，积 累到的词句在写作文时运用上了。这或许是我作文没有扣分的原因吧！同时，我也会取长补短了，你知道吗？老师每次都会选一些作文写得好的同学上讲台朗读自己 的“杰作”，这时，我非常认真地听他们的好词佳句，而且还牢牢地记在脑里，写作文时，我灵活地把它们用上。因此，写作文的能力不断地提高了。这些大概是我 能考一百分的原因吧！
捧着满分的语文试卷，抱着被表扬的渴望，带着“胜利”的喜悦，我走向家中，脚步不由得放快了 许多。我觉得书包不再像以往一样沉重，路旁的树木也显得更加绿了。整个人轻飘飘的，好像都快要飞上天似的！但我还是紧记一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落 后。对！不能骄傲，我要尽百倍的努力，希望每次都能取得这样优异的成绩。
八：一件高兴的事
暑假终于到了，爸爸和妈妈领着我坐火车去连云港的海岸游泳。【三年级作文一件高兴的事8篇】作文爸爸看了看手表说：“时间不早了，咱们回家吧。”我恋恋不舍的看了一眼大海，便跟着爸爸妈妈回家了。
这次旅游令我高兴，令我难忘！
"第七篇:《一件开心的事三年级作文8篇》
作文一：一件开心的事
正月十二这天，妈妈带我和小弟弟去王城公园玩，我们先去看了小动物，然后才到游乐区玩儿。
我们玩了许多东西，最让我玩的开心的是开碰碰车。
刚开始的时候，妈妈怕我不会开，我们三个人坐一辆车，妈妈在旁边给我指挥着。我左脚踩着驱动踏板，双手紧握着方向盘，车子开始启动，开碰碰车的人有点多，不一会儿我被夹在了中间，好不容易退出来，玩了一会儿，当我刚刚掌握了驾驶的技巧，时间就到了。我要求妈妈在开一次，这次我一个人开一辆车，妈妈答应了。于是我单独开一辆车，妈妈和弟弟开一辆车。我的心情非常激动，开始了，我就冲着妈妈的车子撞过去，妈妈马上躲开了，我就一直追着他们。由于开碰碰车的人太多了，再加上妈妈左躲右闪，我总是追不上他们。这时，有几辆车撞到了一起，我趁这个机会立刻冲了过去，使劲地撞了一下，妈妈的车往前滑了几步又撞上了另外一辆车，我开心极了。
开碰碰车又惊险又刺激，真有趣呀，直到现在我想起来还很开心！
作文二：一件开心的事
寒假的时候，爸爸妈妈带我去北京过年。北京可真大啊！作为我们的首都，那里有许多优美的风景和名胜古迹呢！
一天下午，姨父从外面买了许多鞭炮，他说： 晚上我们一起放鞭炮啊！
到了晚上，姨父带着我和表姐到花园里放鞭炮，他们放出来的鞭炮有的像小朋友的笑脸，有的像绽开的花朵，还有的像飞舞的蝴蝶，真漂亮！
姨父拿出一些鞭炮燃着了，一个鞭炮就变成了一只蝴蝶在空中飞舞，非常美丽！忽然那只蝴蝶就跟着我的表姐一起跑，但是我们还是没有躲开那只在空中飞舞的蝴蝶，我和表姐都非常害怕，突然那只蝴蝶飞到我旁边， 啪 的一声，它就绽开了美丽的花朵。看着那美丽的烟花，那时候我和表姐已经忘记了刚才发生的事情。
今天，我们真很开心啊！
作文三：一件开心的事
在去年的冬天里，大雪纷飞、白雪皑皑。在这样的一天里，我、妹妹和舅舅在堆雪人。
你们知道我在堆雪人的时候开心吗？不知道？让我来告诉你们吧！一开始舅舅笑着对我们说： 我们先来堆雪人的头和身体。 说着我们开始行动了。我和妹妹来堆头，舅舅堆身体。舅舅用手搓了一个小雪球，然后在雪地里滚来滚去，滚成了一个大雪球。我们也学着舅舅的样子，先搓一个小球，然后在地上滚来滚去。正当我得意洋洋的时候，突然，脚下一滑， 啪 的一声，我一屁股摔在了雪球上。雪球真调皮，碌碌的逃跑了。我的屁股一下子又从雪球上跌到了地上。 哎呦，哎呦 我一边揉着屁股一边疼的哇哇大叫。妹妹赶紧跑过来把我扶起。【一件开心的事三年级作文8篇】一件开心的事三年级作文8篇。舅舅一边取笑我一边把滚走的雪球抱回来放到大雪球上面。好了，我们要给开始给它做眼睛了，妹妹找来两个大纽扣贴上去就当眼睛。我找来一个胡萝卜插在眼睛下面就是鼻子。嘴巴是用口红画的。
望着可爱的雪人，我开心极了。
时间过得真快，转眼间又到了冬天，我盼着老天能再下一场大雪
作文四：一件开心的事
星期天下午，我在河边悠闲地散步。突然，河里的一处景观吸引了我的眼球，只见一群大龙虾在河里游。它们划过来，划过去，样子威武极了。
这时，一个好主意涌上心头：这里的龙虾这么大，肯定很好吃，不如 我越想越带劲，就干了起来。我也有模有样地照着大人们的样子，我先从田野里挖来几只蚯蚓，再寻来一条细线和一根木棒。要用的工具都已经准备齐全了，开始钓鱼喽！我先把线和木棒连起来，再把蚯蚓吊在鱼竿上，鱼竿和诱饵就OK了。我把蚯蚓轻轻地放在河水中，耐心等待。过了一会，龙虾就上钩了，我用力一提，一直又肥又大的龙虾就被甩出了水面。我也有模有样地照着大人们的样子，我先从田野里挖来几只蚯蚓，再寻来一条细线和一根木棒我心想：到嘴边的肥肉又没了！真是气死我了！没办法，为了 肥肉 ，只能耐心的再试一次了。
这一次，我没有像上次那样心急，等龙虾上钩后，慢慢地将龙虾放进了水桶里。我高兴地大叫起来： 我终于成功了！ 紧接着，第二只，第三只，第四只 一只只龙虾不时地被我甩出了水面。
不知不觉的，太阳公公下山了。我数了数我的 战利品 ，一共有37只呢。 晚上我可以美美的饱餐一顿了。 说着，我便高高兴兴地回家了。
作文五：一件开心的事
春天来了，细雨沙沙的滋润着大地，没过几天，小笋苗就长出来了好几棵。爸爸单位的后山上就有一片竹林，每当这个时候，我和爸爸就上山去挖笋。
笋一般都藏在草丛里或地底下，爸爸还告诉过我，地底下的笋是最嫩的，可那 本文来自高考资源网来了。 妈妈爸爸一起说， 看什么呀？ 还能看什么，笋呗！ 我不耐烦地说: 快来挖吧！
爸爸开始挖笋了，我在旁边观看，妈妈呢？则在剥笋壳。爸爸一锄头一锄头的挖，从笋的四周开始，他挖得很小心，怕伤了笋的根系。等四周的土都翻好了，爸爸用力一切，一棵笋就挖出来，妈妈赶紧把笋壳给剥了，装进袋子里。
我们接着又去找笋，找到了又挖出来，就这样反反复复，一个下午，我们已经挖了很多笋。傍晚时分，我们带着自己的劳动果实满载而归了。
晚上，吃着自己挖的笋，我明白了一个道理:只有辛勤的付出劳动，才会有丰厚的回报。
作文六：一件开心的事
今天，我参加了丹丹姑姑的婚礼，非常的开心。
早晨，姑姑早早化了妆，穿着洁白的婚纱，等着新郎官来迎娶她。大概十点钟，我们听到了鞭炮声由远而近，一看是新郎官来迎接新娘了，新郎一进门就被抹了个大花脸，抹的黑白相间，快把我们笑死了！
大概，过了半个小时，新郎家的人一直催着新娘上轿 快走吧 ！一会儿，我作为新娘的娘家人也坐上了迎亲的车去送新娘。一路上鞭炮声不停的响，大大小小的车十八辆，一路上欢歌笑语大概过了一个小时，我们终于到达了新娘的婆家，姑姑婆家门口围了好多亲朋好友，观看新娘的容貌。长长一挂鞭炮在新娘的花车前霹雳啪啦的放完以后，新娘下车了，好多人都说：新娘子好漂亮呀！众人簇拥着新娘进了她家的院子。他们一拜天地，二拜高堂，三夫妻对拜，可热闹了！行完大礼新娘入了洞房。
一会儿，我们开始吃席了，大大小小的盘子我也没查清大概一二十个吧！非常的丰盛，鸡、鸭、鱼、肉样样俱全，我美美的饱餐了一顿，忘了告诉你们了，我下车时还收了一个大红包呢！里面装着二十元钱，我心里美滋滋的。
啊，今天真开心呀！
作文七：一件开心的事
在去年的冬天里，大雪纷飞、白雪皑皑。在这样的一天里，我、妹妹和舅舅在堆雪人。
你们知道我在堆雪人的时候开心吗？不知道？让我来告诉你们吧！一开始舅舅笑着对我们说： 我们先来堆雪人的头和身体。 说着我们开始行动了。我和妹妹来堆头，舅舅堆身体。舅舅用手搓了一个小雪球，然后在雪地里滚来滚去，滚成了一个大雪球。我们也学着舅舅的样子，先搓一个小球，然后在地上滚来滚去。正当我得意洋洋的时候，突然，脚下一滑， 啪 的一声，我一屁股摔在了雪球上。雪球真调皮，碌碌的逃跑了。我的屁股一下子又从雪球上跌到了地上。 哎呦，哎呦 我一边揉着屁股一边疼的哇哇大叫。妹妹赶紧跑过来把我扶起。舅舅一边取笑我一边把滚走的雪球抱回来放到大雪球上面。好了，我们要给开始给它做眼睛了，妹妹找来两个大纽扣贴上去就当眼睛。我找来一个胡萝卜插在眼睛下面就是鼻子。【一件开心的事三年级作文8篇】作文
时间过得真快，转眼间又到了冬天，我盼着老天能再下一场大雪
作文八：一件开心的事
这个学期令我开心的事有很多，多得像沙滩上的贝壳。比如说：放暑假又可以去游泳了、参加演出的舞蹈在光明新区获奖了、获得了光明新区优秀少先队员称号 但最令我开心的事儿，就是这次期末考试我取得了三个100分。
考试那天，我保持平静的心态。数学计算题仔细计算，应用题认真思考；英语听力部分竖起我的兔子耳朵，不放过每一个细节；语文更是让我打起十二分精神，每一道题都要读两遍题再下笔答题。考完后，自己感觉数学和英语应该没什么差错，可以得到满分，但是语文有作文，可能会扣1－2分，基础题应该没有失误，那么总分应该在298或299，如果能达到这个分数，我也会很高兴的。
二天后，分数出来了，老师发信息告诉我们去校园网上查成绩。我怀着忐忑的心情开始查成绩，不知道能不能达到我预想的分数。网页打开了，点击 学生成绩查询 ，接着输出我的学号，最后我小心翼翼地按了一下 回车 键。成绩出来了，我瞪大了双眼，屏幕显示语文：100，数学：100，英语：100。我太惊讶了，这是我没有想到的成绩，作文居然没有扣分，太意外了。我开心得跳了起来，此刻的心情不知道怎么形容。
这一切，是努力换来的。以后不管做什么事情，我都要这么认真对待，争取每次都取得好成绩。
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